我能行作文(熱)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。

我能行作文1

許多孤助無援的日子裡，我這樣告誡自己。

我不能讓自己跨下來，再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結伴同行。既然命運安排了這麼多風風雨雨，我沒有理由退縮，做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風而行。人生就是這樣：不進這退，我不該做懦夫，勇往直前，我心裡默唸著，默唸時我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風雨，我知道：“明天，只要明天來臨，一切都會變得更好。

我承認，苦難的日子我也消沉過，讓悲傷佔據我的心。那個時候，我只有悲傷，我看不清楚世界，我想這世界只有我一個黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進取，我整個的`迷失了。

我渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在夢中醒的還醒的不算晚，命運終於在我骨子裡敲響了警鐘，我一夢醒來，發現世界並沒有兩樣，對每個人都很公平。只不過有時我把世界看得太壞，在我之前有很多人從困難中湧了出去，實現了自己。

別人能把苦難踩在腳下，把苦難當成人生最好的老師，在苦難中崛起。為什麼我不能呢？既然猛醒之後，就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷蛻變自己，才能有所發展。否則就只能自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

哲人說：上帝愛你才會讓你受苦。

古人云：哀兵必勝。

我也告誡自己：站直了，別趴下。

我能行，一定行！

我能行作文2

轉眼間，國小六年的美好生活結束了。帶著對國小的眷戀，懷著對中學校園的期待，我們進入了暑假生活。隨之而來的便是軍訓，大家都說軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓的時候，我才知道原來軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎麼過來的，他們每天要從八點站到十二點，真是辛苦呀!

我能行，我一定能很好完成軍訓任務，我相信我能行!剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒，覺得沒有什麼，但是越往後就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個同學向教官報告說：要喝水。教官就是不同意，還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說：男子漢還不如女同學?女孩子都沒有說要喝水，你們倒先叫起來苦來，什麼樣子?

此時，大家都沒有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強，我要堅持到底!又過了一會兒，再也沒有人說自己口渴或是什麼，教官說：還有十分鐘，繼續堅持下去!我想還有十分鐘，都已經堅持了那麼久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢，繼續堅持著。

教官又說還有2分鐘!我更是一動不動，認真的站著，教官說：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終於結束了，我正要活動活動，但是腿卻很疼，不能動彈，雖然如此，但我還是很開心，因為我很好的`完成了軍訓的第一節課程!

我是男子漢，遇到任何困難都會說：我能行。為了祖國的未來，為了祖國更加強大，在漫漫學習路上遇到任何困難，我都會說——我能行!

我能行作文3

上了國小，每個人都會有作業。我是一個四年級的國小生，下面就來聽聽我的故事吧。

剛開學的一段時間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業。記得那時侯，媽媽下班回來問：“作業寫完了嗎？”我戰戰兢兢地說：“還沒有。”接著媽媽的吼聲就來了：“還不快去寫！！！”這樣的情況整整持續了一個星期。每當我想看電視的時候，媽媽問：作業寫完了嗎？每當我想出去玩的時候，一句話又出現了：作業寫完了嗎？

哎，我就像是一個犯人一樣，被作業困在家裡，可是有什麼辦法呢？我就是管不住自己。我心裡想著：“這樣可不行，我才不要當犯人呢！下個星期一定要早早的把作業寫完，我再也不要看見媽媽大發雷霆的樣子了。

另一個星期又開始了，我為了不要當“犯人”，在學校找我的.好朋友鍾美娜比賽寫作業，在學校儘量多寫一點回家作業，這樣又可以領語文的積分，又可以回家不用當“犯人”，這真是兩全其美。

這次，媽媽下班回到家，問：“作業寫完了嗎？”我很自信的說：“當然寫完了，不然我怎麼會這麼開心呢！”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風，媽媽高興的說：“要繼續保持哦！”

自從那次以後，我覺得寫作業一點也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現在明白了，做作業最重要的就是要專心致志。

我能行作文4

有人擅長會跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長會書法。而我不一樣，我擅長的是美術。

有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我發現有許多人在那裡畫海邊風景畫。作為一個學美術快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問我可不可以畫，他們同意了。我馬上找了一個地方”開畫”了。接著，我向大家提議比賽，經過商討之後我們決定規則是：1、每個人在廣場內選一塊兒風景來畫。2、不能提前畫，3、比賽必須聽指揮，裁判員就隨機找了一個路人，為了公平起見，所有人都同意了：”那我們開始吧！”

首先我選擇了一個水天相接比較美的地方，然後拿出我的“夥伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫出來後，再拿海綿球把陰影部分打出來，接著我拿深B數的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會兒。我四周看了一下，好像都比我畫的好啊……好吧，我看是沒有贏的希望了，我覺得自己一點都沒有這方面的天賦。

休息完了，下半場開始了，我一點信心都沒有，無可奈何的畫著畫。這時，媽媽上前來不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來的自己，我開始不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著，時間一分一秒地過去了……終於，我們所有人都完成了自己的作品。

接著，我們隨機找了一位路過的大哥哥，讓他挨個評價一下我們的畫。沒想到是我的'畫，最終得到了這位路人大哥哥的認可，我真的沒想到我會贏得這場即興的比賽，正是因為這場比賽讓我對自己有了新的認識：我能行！

我想起了老師曾經對我們說過的話：”一切的學習都不是白學！”我還要好好的把美術學下去，因為我能行！

我能行作文5

在我們的日常生活裡，我覺得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫，覺得自己做不好，或者是覺得自己萬一失敗了，結果可能非常嚴重，其實這個時候我們應該時刻的提醒自己，告訴自己我能行，然後樹立自己的自信心和做這件事情的決心。經常的告訴自己我能行，經常進行積極的心理暗示，或許真的能夠增加我們的自信心。

我們身邊有很多這樣的人，做一件事情的時候，總是瞻前顧後的，想要做這件事情覺得是有好處的，然後又覺得可能做不好，又或者是覺得如果做不好這件事情會帶來不利的影響，然後就會猶豫，一直都不能確定下定決心做這件事情，然後一拖再拖。其實我們可以多次的進行嘗試，在我們生活的過程中會有很多的挑戰需要我們來面對，這個時候如果我們總是退縮，不願意前進，那就只能一拖再拖，所以當我們面對挑戰的時候，要積極的去嘗試，告訴自己我能行，為自己樹立信心和勇氣。

在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的`東西時，就應該勇敢的去嘗試，要做自己，告訴自己我能行，然後進行積極的心理暗示，並且為自己想要的目標做出努力，做出自己的行動來證明自己我是可以的，並且在奮鬥的過程中不斷的提升自己的能力，這樣以後就不會那麼糾結了。其實生活中的大部分人都是不敢去嘗試的，他們總是覺得自己是做不好的，而且如果做不好的話，被別人知道了可能會有一點丟面子，或許會讓自己覺得很自卑和無能，所以不敢去嘗試，首先我們只要端正自己的心態，我們要做一件具有挑戰性的事情，那就一定是有可能失敗也有可能成功的，先要做好這種心理準備，然後再開始進行嘗試。

我能行作文6

去年暑假，爸爸帶我到海口卡丁車場玩。看著卡丁車風馳電掣，聽著馬達轟鳴，我有點害怕！爸爸一個勁鼓勵我勇於嘗試，拉著我下場體驗一番。

我們要了一臺兩座車，爸爸讓我坐主駕駛位，他當助手。“男子漢，加油！”我給自己打著氣坐上卡丁車，腳踩油門，只聽一聲隆隆的巨響，車一下子衝了出去。沒開幾下，我便發現，這小車是個“暴脾氣”，像一隻小豹子一般充滿力量，速度快得讓人心驚膽戰；這小車又是個“調皮蛋”，像一匹小野馬一樣不聽使喚，老是撞上別的車；這小車還是個“糊塗蟲”，像一個喝醉酒的人找不到方向，在賽道里“東倒西歪”。我越來越慌張，手心手背都是汗，心都快跳到嗓子眼了。

爸爸看出了我的窘境，他幫我穩住方向盤，反覆告誡我：“不要急躁，靜下心來，在轉彎點前便要減速，不要一味求快！”我深呼吸一口氣，按照爸爸的.要求，快到轉彎點的時候，踩著剎車減速通過。

就這樣，漸漸地我順利通過了一個彎、二個彎……我越開心越靜，越開手越順，發現了更多駕駛祕訣：遇見直線賽道時不要“謙虛”，要猛踩油門；碰到如蛇一般蜿蜒的賽道時，一定要剎車減速；快出彎時，大膽轉動方向盤加速。我突然驚喜地發現，我的小車不僅化作一道優美的弧線，在賽道上暢快書寫筆畫，而且還順利超過了兩個對手。此刻，風在耳旁呼呼地吹著，我如同一隻小鳥在賽道上快活地翱翔，學會了開卡丁車的我感到無比自豪！

這次開卡丁車讓我懂得了一個道理，前路總會遇到困難，但只要鼓起勇氣，敢於挑戰，思考應對的方法，一定能戰勝難題，取得勝利。俗話說得好，“世上無難事，只要肯登攀”！我能行！

我能行作文7

我常常對自己說：“我能行！”如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：“我能行！”

記得我上三年級上學期的時候，爸爸媽媽對我說：“以後你放學自己回家。”我答應了。星期一，我正過馬路，看見那裡沒有紅綠燈，便自言自語地說：“這裡沒有交通指示，我怎麼過去呀？”我想等沒有車的時候我再過去，但是這裡的車來來往往、川流不息。於是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。

過了一會，我看見了馬路上沒有車的時候，就起身想衝到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的.身子飛馳而過。我猛然往後一退，差點就跌倒了。我聽見旁邊的人對我說：“小朋友，你沒事吧？”我說：“沒有事。”其實我被嚇了一身冷汗。

我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一衝，順利地通過了馬路。回到家裡，我對爸爸媽媽說了這一件事，爸爸媽媽還誇我自立了呢！並叮囑我下次一定再多加小心。

我記得那個星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：“現在的人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說：“如果我再不過去，奧數班就要上課了。”但我堅持等待綠燈亮起。看著是綠燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。

我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因為我能行！

我能行作文8

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己堅定地說：“我能行！”

記得四年級的時候，有一次，老師在週末佈置了一篇作文——《那一次，我真》讓我們寫。回到家中，我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出應該怎麼寫，於是，我就馬馬虎虎寫了一篇應付老師。可是，等到週末我檢查作業時，看到作文，我越看越覺得語句不通暢，而且還離題了。心想：要是作文被老師撕了重寫，那豈不是白費功夫了嗎？突然間，我的眼珠子骨碌碌一轉，心中頓時有了主意。我走到電腦前，直找範文！正當我準備把範文一字不漏地抄下去的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的作文，萬一考試剛好出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟於事嗎？媽媽相信你，你可以寫出自己的好文章來的！”

媽媽的話觸動了我的心，對！“別人行，我也能行。”日常生活中，我不是經常鼓勵自己“我能行”嗎？我在心裡給自己打氣。接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作和神態，用具體的事例來表達自己後悔的一件事，我把作文工工整整，認認真真地寫在了作文字上，頓時我沉重的`心輕鬆了。看著自己寫的文章，我笑了，後來，我寫的作文被老師表揚了。

萬事開頭難，但只要相信自己，對自己有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信我一定會在今後的路上，越走越順暢！

我能行作文9

隋唐時期，有一位國公，魯國公程咬金，說起程咬金，相信大家都不陌生。程咬金生平幹過的四件大事：反山東、劫皇槓、取金堤、立瓦缸。程咬金90歲那年，本該安享晚年，卻跟著薛仁貴平叛西涼。在大軍被困鎖陽城時，他至自己生死於不顧衝出蘇寶同百萬大興的重圍返回長安搬救兵。一個90多歲的老人都可以上陣殺敵，我們作為二十一世紀的青少年，有什麼資格否定青春，口口聲聲說“我不行！”

也許你會說那都多少年前的事了。時代不同了，我們不需要那樣拼命。但你知道數學之父華羅庚，國中退學又失去了一條腿，通過不懈的努力成了數學之父。我身邊有一位聾啞的女作家楊柳，她生活在無聲的世界裡，但是她從不氣餒，她還帶領一些殘疾人一起創業，成了我們所有朋友心中的'花神。世界上有多少科學家，數學家，作家，甚至英國首相邱吉爾他們都是殘疾人。，但是他們身殘志堅。身體殘疾並不可怕，可怕的是精神殘疾。今天的我們既不缺胳膊少腿，也不是聾啞人。我們有什麼理由整天抱怨生活，說我不行！

生活又不虧欠你，其實上帝對誰都是公平的，因為上帝根本不知道我們是誰！一些人赤裸裸的來到這個世界，又赤裸裸的離開這個世界。生不帶來，死不帶去。這不是榮光，是可悲。人走留名，鳥飛要留影。

美國總統羅肯、數學之父華羅庚、戰國時期軍事家孫臏，懷孕上陣的樊梨花，病轉安達兒的薛仁貴……這些人的自身條件都比我們差，可功名早已把我們甩出千里。面對先賢的偉跡，我們又有什麼資格放棄，否定自己？這刻，我想呼籲大家在困難面前勇於說：我能行！

我能行作文10

以前，我一直是一個做事沒有自信的小男孩。可是，自從那件事情發生了之後，我便找到了自己的自信。這到底是一件什麼事情呢？聽我慢慢敘述。

一年一度的運動會在學校開始了。我想到運動會是為班級爭光，多好機會，所以我報了一個60米短跑。運動會開始了，第一個專案就是60米短跑比賽。比賽開始了，我站在起跑線上，心緊張得“撲通！撲通！”地跳著，懷裡像揣了只小白兔，頭上直冒冷汗。“啪！”發令槍響了，我和其他的隊員像離弦的箭一齊衝出起跑線。跑著，跑著，我似乎體力不支，漸漸地落後了。這時，我十分著急，心想：這下我們班級丟臉了。正在我心急如焚的時候，聽到了同學們“沈立，加油！沈立，加油！”的吶喊聲，有的同學還拼命地跺腳、揮手給我打氣。是啊！我不能落後，得拼一拼，大家對我那麼有信心，我不能讓大家失望。頓時，我有了自信“相信自己，我能行！”這句話一直在心中，我又想到這是為班級爭光，信心更加足了。我便開始衝刺，飛快地前後擺動雙手，腳下像踩了風火輪一樣，風呼呼地從我耳邊刮過，同學們從眼前一閃而過，我心裡不斷地想著：我能行！我能行！一發力，果然超過了跑在我前面的同學。最終我得了第一名的好成績，在跑道上我興奮地揮舞著雙臂，飛奔著，臉上洋溢著自豪的'笑容。

回到家，我跟媽媽說了這件事，媽媽對我說：“沈立，你真有自信！你有了自信，就有了拼搏的勇氣，讓你走向成功！”

是的，自信使我有了勇氣，讓我戰勝了自己，超越自己，走向勝利。

我能行作文11

金色的沙灘，湛藍的天空，伴著清風，在望不到邊的大海中自由馳騁，是我一直以來的願望。可是，長在海邊的'我卻不會游泳，是令我無法忍受的事。所以，今年夏天，我橫下心，去學了游泳。

初入水，我還有一點畏懼水，但在幾次抱著浮板游來回，我不畏懼水了，而且十分喜歡水的彈性以及那柔美的感覺。幾天後，在我腿的動作熟練後，教練開始讓我學呼吸。我剛開始不以為然——不就是呼吸嘛，我天天在呼吸，誰不會呀。教練告訴我，呼吸是在水上用嘴大口吸氣，在水下用鼻子吐氣。我眨了眨眼睛，一想，太簡單了，我現在就學會吧！於是，我按照教練的要求做了一個，結果令我大所失望：我不僅嗆了一口水，還留了一臉鼻涕。我大吃一驚，擦乾鼻涕，又做了一遍，結果還是一樣。教練說我的嘴巴漏氣，我努力閉緊嘴巴，可這倔強的嘴巴就是一直漏氣，氣得我跳上了岸，滿臉憤怒地坐在椅子上。在氣氛與鬱悶中，我想打退堂鼓，剛才的信心也丟得小蔥拌豆腐——一清二白了，我哭喪著臉，找到了媽媽。媽媽淡然一笑說：“相信自己，你能行！”我突然為之一振，捫心自問：“我能行嗎？”

是的，我能行！

之後的每一天，我無時無刻都在練呼吸，甚至平常呼吸也改成了用嘴吸氣，用鼻吐氣。終於，我克服了呼吸，不嗆水了，不流鼻涕了，所有問題迎刃而解，水上的動作全部上手。從不脫浮袖，再到跳水，我都咬咬牙，努力去做。在我游完一千米，摸到臺子的那一刻，我明白了，成功在於勤奮，在於相信自己。是的，我能行！

從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生話中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文12

我是家裡唯一的女孩，在家人的寵愛中長大。生活上很多事情都是家裡人代勞，對爸爸媽媽很依賴。

上星期三學校開家長會，媽媽開完會回來對我說：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺得很有道理，就是孩子總要長大，很多事情你們能做的很好，家長應該放手讓你們去做，這樣可以培養你們的責任心和愛心。從今天開始，有些事可就要你自己做了，你能行嗎？”我說：“我應該行的。”

晚上吃完飯後，媽媽邊疊衣服邊對我說：“你衣服上的鈕釦快要掉了，你會不會縫？”“縫鈕釦我在學校學過，我自己縫。”

開始縫鈕釦了。雖然學過縫鈕釦，可那小針就不聽話，總不讓我對準釦眼，還扎到我的手指，不一會，鮮血就流了出來。媽媽看見了，忙說：“哎呀，你不行，還是我來縫吧！”“就你行，這樣我怎麼長大？”我生氣的說。我拿著針，總結了經驗，先把針慢慢地穿過釦眼，然後再縫在衣服上，上下反覆幾次，動作越來越熟練，手也沒有被扎到了，鈕釦很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕釦，笑著說：“長大了，長大了！我女兒就是能幹。”

看著自己縫好的鈕釦，感到無比興奮，我大聲地宣佈：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開始，放學我自己回家，你們不用到學校來接我了，我長大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲，我更加自信了。

簡評：層次清晰，環環相扣。對話語言，真實自然。寫生活中的`事情，就要避免虛假的高談闊論。有些同學，習慣將主人公的對話，寫得象聖人說教，太過做作，不提倡。

我能行作文13

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一個陽光明媚的下午，我央求著媽媽帶我去學溜冰，媽媽猶豫了一會兒才跟我說：“溜冰很難的，你真的想學嗎？”話音剛落，我馬上點了點頭，表示很想學。

媽媽先給我買了一雙溜冰鞋，接著把我帶到公園練習。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著。剛離開椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開腳學走，但是腳卻不聽使喚，一前一後地滑，時不時就會摔得像小狗似的趴在地上。“為什麼溜冰這麼難啊？是我根本就學不好嗎？”我心想，然後垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來對我說：“溜冰太難了想放棄了，對嗎？”我雖然沒有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語重心長地說：“你看，你就好像這裡美麗的鮮花，從小花蕾開始成長，必須經歷風吹雨打的考驗，才能綻放出人人欣賞的.美麗花朵。我們學習本領也一樣，必須歷經重重困難，最終才能走向成功。你要相信自己能行，堅持練習才能學會溜冰。”我聽了媽媽的話，突然覺得自己充滿了力量，於是鼓起勇氣努力地練習，雖然一次次地摔倒，但我總在心裡默唸“我能行，我能成功！”

經過無數次練習，我終於學會了溜冰。後來媽媽給我報了溜冰學習班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當拿著金燦燦的獎狀時，我深深感謝媽媽的鼓勵，感謝陪我一路過關斬將的那句“我能行”，正是這句話讓我有了勇氣和動力。

“我能行！”這句話是我通往成功的祕決，它將一直伴隨著我繼續前進。

我能行作文14

"我能行！"這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說："我能行。"

有一次，我組織了幾個同學去登黃歧山。我們走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我連續爬了幾次都滑了下去，一個男生說："哎！看你這模樣，估計是三年五載也爬不上來，還是我拉你一把吧！"我停止爬行，說："不用，我能行！"哇！經過不懈努力，我終於爬上了這陡峭的山路。

還有一次，我和好朋友思思在做作業，剛好在學百分數，我覺得有點難，但思思沒一會兒就做好了，她對我說："思瑩，我做好了，給你抄吧！"我連忙抬起頭，說："不用，我自己做就好了，你要知道：錯誤經不起失敗，但真理不怕失敗。"思思只好將作業收進書包裡，自個兒出去玩了。過了一會兒，思思進來了，見我還沒有做好，便把作業從書包裡拿出來，說："抄吧，不會有事的`！"我低著頭，說："哎，你知道嗎？這樣是不可以的，我能行的！"

至今，"我能行！"著句話還一直掛在我的嘴邊，它無法從我的記憶中抹去，因為它是我生活中的好朋友。

我能行作文15

活之路也許會有風起雲湧，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心裡默默告訴自己“我能行”，調整心態，繼續向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。

記得那是我第一次接觸十字繡，當時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被捲入這陣熱浪之中。購買了整套用品後，我就與同學開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學請教一下，學會基本針法之後，我們就各自開始縫製自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一隻憨態可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的`好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎麼辦?現在就放棄?我這麼簡單就會認輸嗎?但是我還有勇氣再次拾起他們嗎?我能嗎?

不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫製，臉上重現出那自信的微笑。

我能行。

人的一生要經歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?

偶爾停下腳步向身後望去，曾經的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。