兩代人作文

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的兩代人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

兩代人作文1

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”哼唱這一首首熟悉的歌謠，卻覺得自己的童年越來越平淡無味了。不知為何，歌裡唱的童年與我的童年竟相差甚遠。

我疑惑不解地去問老師：“老師，您的童年是什麼樣的呢？為什麼我的童年好像少了些什麼？”

老師什麼也不說，竟只是笑了笑，說：“明天我帶你們去個地方，到時候你們就知道了！”第二天，老師駕車帶我們去了鄉下。他帶我們去了一片草地上坐下，指著前面的一座學校說：“我小時候就是在這兒上學的。每天不用做很多作業和練習，經常一放學就和小夥伴們在旁邊的田野裡玩，有可多遊戲了：滾鐵環、打彈珠、爬樹、摔跤、玩彈弓。女孩子有的會跳皮筋、跳繩……玩髒了，玩累了，一群孩子就會在旁邊的小溪裡游泳，還能抓魚蝦呢！”

我們都很不解，問道：“老師，您小時候放了學，難道都不回家看電視、玩電腦嗎？”老師笑了笑，望著天空說：“我們那時候哪有現在的電腦啊！一個院子，七八戶人家，也只有一家有一臺你們半個課桌那麼大的黑白電視機。我小時候經常和弟弟妹妹在大院子裡偷看電視，看電視哪有和小夥伴一起好玩啊！”

我發現，我的生活似乎被電子產品填滿了。沒有快樂，也沒有朋友，只有無盡的孤獨。

童年應該是一首充滿歡聲笑語的歌；是一篇激情洋溢的詩，更應該是一幅五彩繽紛的畫。我羨慕起老師的童年。是啊，現在的孩子整天沉迷在電腦遊戲裡，缺少了與人交流的機會。

兩代人作文2

煙霧，飄渺……世態輪迴，雨傾瀉而下，恍惚間，回味著兩代人的童年。

——題記

上一代的人，也許他們的童年在我們這代人看起來不可思議。田野間的追逐，田埂上肆意妄為的“泥巴大戰”，雨中相互調侃的歡笑……是的，也許他們的童年在物質上沒有太多的需求，但我卻認為他們收穫了許多，他們童年的精神財富遠勝於我們這代人的物質裡的童年。

上一代人，他們比起我們這代人的童年自由了很多，也收穫了許多。上一代人在泥巴大戰中學會了互相合作，有自我犧牲的精神，我們這代人在奢華的玩具中也養成了自私自利的習慣，他們收穫更多的團結、自信、友誼、合作、自由，而我們這代人呢？收穫的是愛慕虛榮、自私自利、毫無誠信、養尊處優，當然，更沒有上代人都具備的自我保護能力。

也許，金絲鳥能在籠子裡過著無憂無慮的生活，但如果有朝一日，籠子也裝不下長大的金絲鳥，他們又該何去何從？但是，當現在的金絲鳥被生活的煩惱壓抑得奄奄一息時，也許換做在五十年前，現在的雛鷹已成鳥中霸王！

煙霧，縷縷散去，我想：世間的雛鷹在雨中飛翔的還有多少？

兩代人作文3

時下，似乎人人都在談“溝”色變。看著街頭嘻哈熱舞,令家長不知所措;中學生滿頭彩發隨著哈韓哈日席捲而來時大蝦、菜鳥這些“鳥語”也隨之而來；當家長好不容易明白了UFO是什麼時，“飛碟”又再讓他們慌了神；當家長在討論盒飯與涼粉哪個好吃時，中學生卻在討論“盒飯”與“涼粉”的鬥爭；當家長深情的唱著《同著的你》時，中學生已經開始唱起含糊不清的流行歌曲；讓中學生覺得是美的藝術的超女，在家長們覺得是一群瘋子；當家長在埋頭苦翻孩子書包時，孩子卻很憤怒的說：這是我的隱私，我有隱私權的！代溝悄然而生，它就像溝一樣，隔開了一代一代的人，影響兩代人之間的理解和溝通。

一些中學生對父母總是嫌他們嘮叨，脫口就是“你們不懂”或“你們的話已經過時了”等等，他們往往認為父母已經落後於今天的社會，不理解現在的孩子，只是從老一輩的封建思想來約束現在時代的兒童，從而讓兩代人之間的代溝越來越深……

就好比吃飯，家長總是說什麼筷子從碗上放要下來，不然就是對老人的不尊重，我不明白，這跟不尊重老人有什麼必然的關係，簡直是封建思想，還說是老時候的思想，要遵守，現在是新世紀了，還流傳下來，把筷子放在碗上是一件很衛生的事，我真是不明白。這就是兩代人之間不理解產生的代溝。

兩代人作文4

童年應該像快活的小鳥，自由翱翔，我們卻像囚犯似的。童年應該像夜空中的月亮，純潔又明亮，而我們天天在房子裡大門不出二門不邁。童年應該像天空上的太陽給我們帶來溫暖，而我們，唉，越說越傷心。不過當聽到爸爸那番話語，我覺得我們又幸福又不幸福。

爸爸說：“我們以前的遊戲可多了，春天可以捉蝴蝶，夏天可以捉知了，捉迷藏。秋天上樹摘果子，為豐收而喜悅。冬天，我們可以堆雪人，打雪仗。在一起玩，好不熱鬧。夏天還可以在小溪中打水仗？那時的小溪水可清澈了，常常有一些小魚小蝦，可現在的小溪……”說到這，他嘆了口深深的氣。

爸爸又說：“那時的我們玩樂確實不少，可那時我很窮，天天吃紅薯，很少能吃到一次米飯。童年的時候見到紅薯就吐，可是沒辦法，不吃紅薯，就只能餓肚子。我們那時沒有電燈，只有蠟燭，我們學習的時候都只能用微弱的蠟燭光學習。”

聽了他的話，我又覺得兩代人的童年有各自的優點和缺陷。我們雖然羨慕爸爸的童年，但是爸爸也羨慕我們的童年。

兩代人作文5

無意間看到一個關於對孩子兩性教育的文章，想到好友青家寶寶是個女孩子，然後就給青發了過去。文章中也就簡單的說了說，我們應該如何教育孩子關於兩性的話題，說我們應該正確的告訴孩子，孩子是從哪裡來的。而不是像我們的爸媽告訴我們，孩子是從垃圾桶裡撿來的。還有一些關於女孩子成長的話題。

記得上次小臭放學回到家，告訴我們說，媽媽，我知道我是從哪裡來的了。是因為爸爸肚子裡的精子和媽媽肚子裡的卵子相遇，然後就生成了寶寶，然後在媽媽肚子裡待上十個月，就長成大寶寶了，就出生了。

聽了之後，我感覺特別的震驚，也覺得現在的孩子，真的和我們小時候不一樣。

小時候的我們，一直以為自己是從路邊撿來的呢。而且關於女孩子的好多第一次，也沒有人以正確的方式告訴我們，好在自己心理成熟的比較早，身體成熟的比較晚，基本上都自己知道了。

想想真的是一代人一個樣子。

現在的孩子懂得多，有好處也有壞處。

只希望我們做家長的，都能夠正確的引導孩子，然後讓孩子真正的健康快樂的`成長！

兩代人作文6

時代在變換，時代在進步，兩代人的童年亦是天壤之別。

題記

記得那天閒著無聊，便與父親聊聊童年往事。

說起童年，父親就來了勁。我們那時候，可是非常幸福，家長們不需要擔心孩子走丟，沒有抓小孩的，所以經常出門玩耍，想去哪就去哪。”他神采飛揚地說著。我經常去釣魚，就拿路邊的蚯蚓釣，一次就能釣一筐，小的帶回家，大的拿去賣了。”我聽得激動極了，問：你們那會兒玩什麼啊？”

我們小時候啊，花樣兒就多了，滾鐵圈，比誰滾得快，滾得久；打彈珠，比誰彈的遠；還捏小人，用泥澆點水就行了。”

聽爸爸說完，我不禁陷入了沉思，等我做了爸爸，如何對我的孩子說童年？補習班？電腦？手機？

科技發展，生活水平越來越高，但家長們將孩子關在溫室內，自以為保護了孩子，但孩子卻越來越弱。就像當年朝廷下令禁止外交，自以為儲存實力，但不用幾年就打不過別人了。現在我們每個人只沉浸在自己的圈子裡，知識交流更少了，社交變少了，到最後只能自食惡果。

如果家長們依然選擇閉門造車”，不記住上一輩的教訓，就會像魯迅筆下那樣一代不如一代。

兩代人作文7

童年，應該是清澈的小河，冰涼又激情；童年，應該是潔白的雲朵，輕盈又無暇；童年，應該是天邊的星星數不盡，道不完。

“池塘邊的榕樹上，知了在深深叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶停在上面……”聽著這甜甜的《童年》，父母童年時的情景躍然紙上。

聽媽媽說，他們小時候從來都不用擔心學習，家長也從來不管，因為家長還有許多繁重的農活要做。

她們在家獨自做完作業後，就三五成群的出去玩。一說到這，媽媽就神采奕奕起來了。她說：“那時候，我們都愛玩滾鐵環，捉迷藏，跳山羊。”

媽媽告訴我，當時她們在學校上學時都渴望下課鈴趕緊響起來，放學的鈴聲趕緊響起來，因為這樣她們又可以一起去教室外面的黃泥坑裡玩泥巴了。要麼捏個坦克，要麼捏個泥人，要麼捏個人間天堂。

雖然上一代人的童年缺乏玩具，但是卻不缺乏友情和鍛鍊。我們現在如果一說到黃泥，肯定會說，“咦，髒死了。”

我們現在有許多玩具、遊戲機、電腦、洋娃娃。

可是一到週末，我們就要去補習班或者被堆積成山的作業壓垮。就算是完成了這些，或許也不會和夥伴們出去玩，只會在家玩電腦遊戲吧。

雖然我們這一代人不缺乏玩具，但是卻缺乏交流和磨練。

兩個相同的詞語，卻有著不同的概念。

如此看來，所謂真正快樂就是與夥伴們度過吧！

兩代人作文8

朱鴻鈞——朱自清之父。在朱自清很小的時候，便把他送入學堂。但仍是學得舊文學，舊知識，可那時，卻已經有了新式學校。可朱鴻鈞仍這樣做。

老派思想根深蒂固的父親沒有把成年的朱自清視為一個平等的個體，而是像封建專制家長一樣要繼續完全控制朱自清。朱自清沒有獨立支配自己收入的自由，即使朱自清已經成家立業了，也依舊如此。以至於後來，朱鴻鈞不讓朱自清進家門。但父親不會因為新舊思想而不愛兒子，只是愛中會有餘熱和困頓的。

朱自清不描寫其父正面，卻反寫背影，這也能說明，他們之間的隔閡。文中多數的“背影”描寫也給予讀者對父親面部表情的自由想象空間。整文多次寫背影，最生動傳神之處是父親買橘之影，但文章卻文筆平淡，之所以感人，是因為，在那種特定環境下的特定事物造成的。

文章還有一大亮點，乃是文章背影色彩。文章筆觸平淡，家中背影慘淡，透出一種黑白，灰的色彩。然而那一抹硃紅的橘子卻是文章之點綴，也體現父親對“我”的父愛。

最後父親準備離去時，原來可以結束了。但又寫了一段，寫父親老頹之境，深化文章之“背影”，反映家中之境將越來越慘淡，父親之生將越來越坎坷。

但是父親無論如何，對兒子仍是滿滿父愛，而兒子也會體會到父親的困境。這一切，都在“背影”上聚焦起來了。

兩代人作文9

對於我來說,夢想就像天上那最亮的星星,是稻田中最好的稻穗,是鳥類中最美麗的鳳凰。

我現在的夢想是成為一位鋼琴家。為了追逐我的夢想，我有了一塵不染的鋼琴、優秀的輔導老師，媽媽也為了我的夢想含辛茹苦。其實在我媽媽的心靈深處，也十分渴望與音樂結緣，渴望生命中有音樂相伴。

我常常聽到媽媽說起她小時候的事情：媽媽當時是一個和我一樣大的小女孩，她也酷愛音樂，對音樂情有獨鍾。但是，由於家境貧寒，別說是一架鋼琴，就連是一架風琴，媽媽也都是可望而不可及的，但是我媽媽卻沒有放棄，她想了一招：在上課時，用小刀在抽屜上刻下了一個個鍵，在下面一個勁地彈，以致於在上課時分了好幾次神，沒少挨老師批評。儘管如此，我媽媽的夢想，還是那天上的星星，可望而不可及。直到高中，我媽才有相會開始練琴。

而我現在，有了鋼琴，有了老師，有了陪練，走上了正規的音樂之道，但是，我深深地明白：這是我媽媽的夢想在我身上的延續。在我練琴時，媽媽總是坐在我旁邊，有什麼不對的地方，媽媽就幫我改正，媽媽在我身上傾注了太多的心血。

改革開放三十年，兩代人同樣的夢想，不一樣的結局，我為今天的中國喝彩。

兩代人作文10

童年，應該像剛升起的太陽一樣璀璨奪目；童年，應該像春天裡的春風一樣溫暖和煦；童年，應該像夜空中的月亮一樣皎潔明亮；童年，應該像光芒下的露珠一樣晶瑩剔透；童年，應該像烈日下的泉水一樣清澈見底。

大人的童年，當然與我們的童年截然不同。爸爸小時候是在環境優美的山裡度過的，而我則在大城市裡度過的；爸爸在山裡快快樂樂的和朋友們玩遊戲，而我只能寂寞得一個人在家；爸爸小時候自由自在無憂無慮，而我卻每天都在為作業發愁。

有一次爸爸對我說，“兒子，我們小時候的日子可沒你這麼好啊。”爸爸又說，“我們以前非常窮，全村上下就只有一臺電視，而且當時也沒有衛星，只能放DVD，只要他家一放電視，我們好多小孩就會把他家圍得水洩不通。只有看完以後我們大傢伙才肯依依不捨地回家了。”我說：“是真的嗎？”爸爸又說：“當然是真的，我們當時可窮了，從前上學回家都只能吃烤紅薯。”爸爸還說，“我們當時的遊戲很多，比如捉迷藏，丟沙包，雖然沒現在好玩，但也不失童趣。”我說：“哦，我明白了。”爸爸又說，“我們當時還經常成群結隊地玩呢，經常一家子圍著一個桌子吃飯。上學的時候都沒有人管，家裡都不管你的成績是好還是壞。”

爸爸的童年雖不比我的童年條件好，但是很開心。我們從現在開始，不要浪費童年的時光，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

兩代人作文11

一位老太太和她滿臉雀斑的小孫子一起在動物園裡遊玩。很多小孩子都在排隊等候一位當地的藝術家用虎爪在他們的臉上畫畫。“你臉上這麼多的雀斑，都沒地方畫了！”佇列裡有個小女孩對小男孩說。小男孩感到很難堪，就低下頭。奶奶蹲下來對他說：“我喜歡你的雀斑，我小的時候總是想長這些雀斑呢。”她撫摸著男孩子的臉頰，“雀斑很漂亮啊！”

男孩抬起頭：“真的嗎”？“當然是真的”奶奶說，“你看我身上有什麼比雀斑還漂亮的？”

小男孩想了一下，又認真地注視著奶奶的面孔，小聲地說：“皺紋。”

愛美之心，人皆有之。據說唐朝人以胖為美；東歐部分地區以頭髮的金黃色為美；非洲人以面板的黝黑光亮為美；萊茵湖畔的巴東族人則以脖子長為美。由於評判標準的不同，美麗在我們的視線裡也變得不同。在滿社會都充斥著時尚與娛樂的大潮流裡，似乎現在的人們對美的認識也發生了偏轉。生活在城市的人們忘記了“面朝黃土背朝天；日出而作，日人而息”的日子，行走在熙熙攘攘的人群中，試問：有誰還會以“滿臉雀斑”為美呢？

故事裡的那個小男孩是幸福的，因為我曾那麼強烈地感受到愛的偉大和純潔！

兩代人作文12

提起新年，我不由得想到這樣一首詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”現在的新年都是這歡快熱鬧的場景。但你可知道父母那代人的新年是如何度過的？

我的母親，小時候家裡很窮，母親還有個比她大兩歲的哥哥。他們小時候，每年只能買一次衣服，可是新衣服買到家要放起來，要留到過年穿，所以只能穿舊衣服。有一次，沒到新年，舅舅卻將新衣服穿出去和同學玩，不小心把心衣服弄破，還捱了姥爺一頓訓訴，從此他就再也不敢了。

那時的物資貧乏。媽媽小時候，平常只能吃用苞米麵做成的“大餅子”，雖然姥姥的手藝不錯，大餅子做的很好吃。但他們仍盼望著過年，因為一到新年，就會包餃子，對於他們那代人是十分幸福的事情。每到過年，姥姥也會去街裡買些水果、糖和一些生活用品。買來的糖和水果也是要留著的，是給七年級時拜年的人吃的。為了省些錢，到過年時，總會請隔壁的鄰居寫對聯。

母親有時不禁地感嘆：“你們這群孩子，比我們幸福多了，不論吃穿都比我們好的多呢！”是啊，現在的人們過年，家家戶戶的人們花幾百塊前買菸花去放，孩子們都穿著新衣服，每家的房頂上都掛著紅彤彤的燈籠，彷彿像一排排小柿子一樣十分地熱鬧，每家的門上也都貼著紅色的對聯，是那樣地熱鬧。餃子平時都吃膩了，年夜飯要往清淡、養生方面靠攏，就差把大餅子、雜糧粥請到新年飯桌上啦。

這就是兩代人的新年。

兩代人作文13

我的家鄉平潭，因時代的轉變，如今已經成為一個欣欣向榮的城市。如今，它已經擁有三個頭銜：“平潭綜合實驗區”“平潭國際旅遊島”“平潭自貿區”。當年封閉的小島是如何飛速的發展呢，讓我開啟爸爸記憶中的平潭。

雙帆船曾是平潭人的出島工具之一，所有的經濟貿易往來，雙帆船立下了汗馬功勞。爸爸說：“以前平潭人出行靠的都是輪渡，娘宮碼頭是平潭唯一的碼頭，川流不息的車輛在等待著輪渡，馬路上阿姨敲打車窗叫賣海蠣餅、光餅的熱鬧景象。”爸爸小時候居住的房子，是獨特的石頭厝，用石頭砌出來的房子，屋頂以“人”字為行，整齊的排列在沿岸的山坡上。當時爸爸曾無數次地遐想：什麼時候能讓船快一點，房子更漂亮一點呢？

如今的平潭，隨著跨海大橋的建成，那將是平潭人夢的開始。從這裡開始走入別人的視野，從前的小城，現如今擁有大都市的味道，一條寬廣的環島路，讓平潭人擁有國際的範。爸爸不禁感慨到：原來平潭也可以這麼酷！

故鄉總是令遊子魂牽夢縈。我和爸爸約好了，我們要用遊子愛家鄉的方式，默默地愛著家鄉。在我長大之際，我要用智慧而又勤勞的雙手去裝扮它，讓平潭有更發達先進的科技，成為祖國寶庫的一顆璀璨的明珠。

兩代人作文14

每次，當我坐在寬敞明亮的BRT上，看著兩旁的景物從窗邊一掠而過的時候，當我漫步在校園寧靜優美的小徑上，感受和煦的微風輕拂我臉頰的時候，當我靜靜的端坐在學校的梯形教室，看陽光穿透玻璃，照射在那雪白的牆壁上的時候，經常地，我就會想起爸爸給我講的他的童年的歲月，他那童年歲月裡漫長而又艱辛的求學路。

聽爸爸說，由於爺爺的望子成龍心切，我爸他十一歲就上國中。他的家離學校有二十多裡的山路，全靠步行。由於離家太遠，只好住學校，每週往返一次。每到星期天早上，爸爸總是挑著幾斤大米，兩罐鹹乾菜和簡單的衣物深一腳淺一腳地朝學校走去。由於年齡小，個子小，又要挑東西，總是要五六個小時才能到達。天晴還好，遇上下雨天，渾身淋得溼透，褲子鞋子全是泥巴。如果碰上下雪天那就更糟了，冰天雪地，山路崎嶇陡峭，爸爸的上學路上不知摔了多少個跟頭！要是不小心把菜罐打碎了，那就更難辦了，一週都沒菜可吃了……

現在，我的上學路不知道比爸爸好了多少倍。家裡離學校雖然有點遠，但交通便利快捷多了。有時坐BRT，，有時爸爸開車接送我上下學，有時乘坐同學爸爸媽媽的便車，沒了爸爸以前上學路上的日晒雨淋，沒有了父輩們求學路上的飢餓和疲勞。我的求學路就如同那剛剛鋪好的柏油馬路一樣寬闊平坦。

有人說，童年就像一首歌。我想，爸爸的童年歲月，像歌曲中那帶著的一絲絲苦澀的音符，而我們的童年歲月，就像歌曲中那歡快的音符！