有趣的實驗國小作文精選15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的有趣的實驗國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的實驗國小作文1

我曾經做過一次有趣的小實驗。

一天，我從一本叫《遊戲中的科學》的書上發現了一則關於“鹽水浮蛋”的實驗，材料不多，步驟也很簡單。我頓時好奇心大起，非要做一次不可。我先從廚房裡拿了一個圓溜溜的小雞蛋出來，再從櫃子裡取出一個乾淨的玻璃杯，最後才拿了些鹽。

我按照書上的步驟，先把適量的水倒進玻璃杯裡，再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子裡，等它完全下沉了以後，我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦？怎麼回事，雞蛋怎麼只浮到杯子中間呢？我又仔細地把步驟看了一遍。“原來鹽的量一定要多！”我一拍自己的腦瓜，恍然大悟，於是，我又一口氣加了好幾勺鹽。終於，小雞蛋把它的`尖尖露出了水面。我高興極了，在地板上又蹦又跳。安靜下來後，我的問號也就來了，“為什麼雞蛋可以再鹽水裡浮起來？”我百思不得其解，忙去翻書後的科學小貼士，原來，自來水比雞蛋輕，所以雞蛋沉了下去，加了很多鹽後，鹽水比雞蛋重，所以雞蛋就浮了上來。

弄懂了這個問題，我又高興得笑了……

有趣的實驗國小作文2

今天，是我們第一次到實驗室做實驗，我帶著緊張又興奮的心情進去了，一看，椅子都擺在桌子上，我聞到一股臭臭的，有點像香港腳的味道，呵呵。

今天的實驗很好玩，又很簡單。就是溶解和過濾啦！鍾校長給我們示範了一下：首先，鍾校長拿了一個燒杯，突然鍾校長冒出了一句：“咦，這杯子怎麼那麼髒啊。”於是，鍾校長清理了一下，然後把水裝進杯子裡，我感覺這水很輕，很透明。然後，鍾校長把一勺鹽放入水中，我看見鹽都沉在水底，然後，再攪拌，慢慢的`，鹽不見了。原來呀，鹽在水中溶解了

於是，我們便開始自己的實驗了。

實驗開始了，組長李暢宇吩咐了幾個人去裝水，裝好水後，李暢宇把一勺沙放進了水裡，再讓我們觀看，那些沙沉在水裡，看起來有點噁心，再攪拌之後，水變得渾濁了，可沙照樣沉在水底，原來沙是不能溶解的。然後，李暢宇把一勺麵粉放進水裡，水變得白白的還有面粉的結塊浮在上面，再攪拌，水就變得很像牛奶了。

等我們準備過濾時，課鈴就開始“叮咚叮咚”地響了，於是我高高興興地回教室了。

今天的實驗真有趣！

有趣的實驗國小作文3

星期一，老師說：“今天我們來做個有趣的小試驗吧！”我好奇地想：這個試驗怎麼有趣呢？真想馬上開始呀！

老師拿來一個紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團，接著把這些紙團塞到杯子裡，然後使勁地按了按，把它壓實。我更奇怪了，老師要幹什麼呀？老師把我們帶到了水池邊。那裡有一個盆，裡面裝滿了水，只見老師把杯子輕輕地扣進盆裡。看到這，大家七嘴八舌地議論開了。有的說：“紙一定會溼的'！”有的說：“紙一定會掉下來的！”還有的說：“我覺得紙不會溼！”結果到底怎麼樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來，杯子壁上的水直往下落，我一想：裡面的紙一定會溼的。老師讓一位同學把紙掏出來。他一摸，原來，這紙上一滴水都沒有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。

然後，我也像老師一樣做了一遍，結果，紙團依然沒有溼，我的試驗居然也成功了！

最後，老師告訴我們：“杯子裡有空氣，在大氣壓強的作用下，水就進不到杯子裡，所以，紙就不會溼了。”通過這個試驗，我知道了大氣壓強的作用，原來，空氣有這麼神奇的作用呀！這個試驗真的很有趣呀！

有趣的實驗國小作文4

為了迎接學校即將舉辦的“紙船承重”比賽，今天晚上，我在家特意進行了紙船承重的試驗。

我的試驗是這樣進行的：首先用比賽規定使用的A4紙摺紙船。我從網上查了一些摺紙船的方法，最後選擇了兩種折法，一種是將紙的四周折起一道邊，形成“圍牆”，使等會兒要放置的硬幣不會落入水中，這樣折法的`優勢在於承重面積大；另一種是將紙先對摺起來，再象第一種方法那樣摺疊，這樣承重部分加厚會更加牢固。然後準備好硬幣和裝好水的水盆，就可以開始最後一步，也是最關鍵的步驟——放硬幣：先將紙船輕輕地放入水盆中，再將硬幣一枚枚地放在紙船上。我在試驗中發現，放硬幣一定要有續地放，比如：上下上下地放、或左右左右地放，並且放硬幣時動作一定要輕、快，這樣才能在最短的時間內儘可能放下最多的硬幣，直到紙般下沉為止。

通過試驗我選定了第一種承重面積最大的紙船折法，今晚我折了十幾只紙船，最多一次放下了一百枚硬幣！明天我還要繼續試驗，反覆練習，爭取超過今天放硬幣的數量。

今天這個紙船承重試驗可真有趣啊！

有趣的實驗國小作文5

咦，這節作文課四班的王老師站在我班講臺前，一臉的神祕，他要幹嘛呢？

只見王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺下面拿出了一個粉紅色的包包。同學們議論紛紛，有的說是吃的，有的說是化妝品。王老師微笑著從粉紅包裡拿出了兩套燒杯，燒杯裡還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學課拿燒杯幹嗎？難不成要做實驗？我們腦子裡充滿問號。

果然，王老師開始做實驗了。他先給一號大燒杯盛滿自來水，又給小瓶子裡也灌滿水，接著從口袋裡取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子裡，然後大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最後，拎著小瓶子上系的'線，輕輕地，直直地，慢慢地放進大燒杯裡，就像細心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣。“要溢位來了。”有同學忍不住說。可是，奇蹟出現了，小瓶子裡的墨水竟然絲毫沒有滲出來。

有趣的實驗國小作文6

今天，我們在作文課做了一個有趣的實驗。

老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子，又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問：“滿了嗎？”我們說：“沒滿！”

老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿了，才問：“滿了嗎？”我們說：“滿了。”這時我想還能裝什麼東西嗎？老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點一點的倒向杯子裡。老師一邊倒一邊不停地問：“滿了嗎？”我們也不停地回答：“沒滿！”

老師把小米都倒完了，我們才回答：“沒了。”老師又拿出了麵粉。小心翼翼地倒。老師問：“滿了嗎？”我們回答：“滿了。”這一個小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些麵粉。就像人的腦子一樣，學完課本上的`知識是不夠，還要學社會上的知識和許許多多的知識，知識是永遠學不完的，所以我們要活到老學到老。

有趣的實驗國小作文7

今天下午，我們全家一起做了一個有趣的小實驗。

首先，媽媽拿來了一隻盤子，一個玻璃杯子，一枚硬幣，一隻打火機，一張紙片。然後，媽媽笑著說：“這個實驗的名字叫《巧取硬幣》。”說著，說著實驗便開始了。只見媽媽先把硬幣放入盤子中，再倒入適量的水，說：“你們有什麼辦法手不溼，卻能把硬幣拿上來的？”我沒有回答，爸爸說：“簡單，用筷子夾唄！”這時，媽媽用打火機點燃紙片，放入杯中，然後把杯子倒扣在盤子裡，說：“見證奇蹟的時刻到了！”我和爸爸同時睜大了眼睛，奇怪的事情發生了！盤裡的水竟被杯子全吸光了。媽媽毫不費力地就把硬幣取了出來。

看著我們疑惑不解的眼神，媽媽解釋說：“當紙燃燒，耗去杯中部分氧氣，使外部的.壓力比杯中的壓力大，水就被擠進杯中去了。”

哦，原來如此！以後我一定要親手實踐更多更有趣的小實驗。

有趣的實驗國小作文8

去年寒假的一天，媽媽買回來一包像洋蔥頭一樣大的水仙花根莖，有的已經長出又短又嫩的綠芽。我想：要是全部開花，該有多漂亮呀!

經過剝、削等過程後把它放入了一個玻璃盆裡，我每天早上一起床，第一件事就是給它們澆水。每當我看到它們“咕嘟咕嘟”地喝著水，我心裡特別開心！在陽光下我看到它們對我總是笑眯眯的。

近一個月個月後，花兒開滿了整整一盆，遠遠望去，就像一隻只白色的小蝴蝶飛落在綠草叢中，美極了！那些花的花瓣是白色的，花芯是黃色的'，還有一股淡淡的清香呢！

春節過後，白色的花朵不見了，留下的是一盆鬱鬱蔥蔥的“大蒜”，媽媽說：“我們把它處理掉，改種太陽花吧”。真是捨不得。我把水仙的葉子剪掉後，把“洋蔥頭“埋入了另一個花盆的底部，裝滿泥土撒上了太陽花籽…

今年冬天，當我處理這個花盆時，驚訝地發現這些“洋蔥頭”竟然都長得非常飽滿，它們奇蹟般的活了下來。直到現在水仙花仍然盛開在我家的陽臺裡。

有趣的實驗國小作文9

我從一本書上發現了一個實驗叫做“水升高了”，我想：水不是往下流嗎？為什麼往高處流呢？於是我決定自己來做一做這有趣的小實驗。

做這這個實驗要準備的材料有：一個盤子，一個玻璃杯，一支蠟燭和一個打火機，準備好材料後就開始做實驗了。

首先我把蠟燭點燃，然後粘在盤子上，可是蠟燭一直站不穩，東歪西倒的，怎麼辦？我想到了一個方法，小心翼翼的.把燃燒的蠟燭油滴在盤子上，然後迅速把蠟燭粘上，這樣蠟燭就穩穩地粘在盤子上了。接著往盤子裡倒一些水，最後在玻璃杯裡也倒入1/3的水，然後蓋上杯蓋。

我目不轉睛地盯著玻璃杯，那火光閃耀著，這時神奇的事情發生了，水竟然升高了，我興奮地喊起來了。

什麼水會升高呢？我百思不得其解，終於在書上找到了答案，原玻璃杯裡面的空氣被消耗掉了，被壓縮了才會導致水往上升。

從這次小實驗的過程中，我明白了科學其實離我們並不遙遠，它就在我們身邊，就在我們的生活中，只要我們留心觀察就會發現它。

有趣的實驗國小作文10

在作文課上，我帶領同學們做了一次有趣的實驗。

我讓他們找來樟腦丸和幾隻小螞蟻，並把學生分成六個小組來做實驗，告訴他們做實驗的要求，要邊做邊記邊觀察。實驗開始了：孩子們分頭行動，首先在地上放一隻小螞蟻，用樟腦丸先畫一個圓圈把它圍起來，觀察它的行進方向有什麼變化，個頭小的螞蟻聞到刺鼻的氣味後就不敢勇往直前，它就在原地轉圈圈，分辨不出東西南北；個頭大的螞蟻橫衝直撞往前衝，無所畏懼，同學們又連續在它們面前畫了一圈又一圈，也沒能阻擋他們前行的道路。同學們感到很好奇，爭先恐後的舉手問我。趁此機會，我告訴學生這其中的奧祕，原來螞蟻前進是靠嗅覺器官辨別方向，一旦嗅覺器官受到影響，小螞蟻就會迷失方向，暈頭轉向。而大螞蟻自身抵抗力強，嗅覺器官影響不是很大，所以就能衝出去，同學們這才恍然大悟。

這節課既讓學生練習了動手能力，又讓他們懂得了知識的奧祕，孩子們在這節課上興趣濃厚，紛紛表示很喜歡上這樣的實驗課。我想以後會多做實驗的`，讓他們在知識的海洋中盡情遨遊。

有趣的實驗國小作文11

星期天，我看了一本書，書裡有“紙屑跳舞”這個小實驗，帶著好奇心，準備了一把尺子和一些紙屑後，我就去試了一下。

開始做實驗了，我先把尺子在頭髮摩擦30秒，然後把尺子放在距離紙屑大約1釐米處。你猜怎麼著，這紙屑竟然被吸起來了，就像一個小女孩在翩翩起舞。這真是太不可思議了。

我想，尺子可以，可能鋼筆也是可能的吧。說幹就幹，我又再找來鋼筆來試一試。一次、兩次、三次都不能成功。就在我垂頭喪氣的時候，奇蹟出現了。第四次，鋼筆成功把紙屑吸了上來。我看見實驗成功了，高興得一蹦三尺高，大聲歡呼！

為什麼會有這麼神奇的“紙屑舞”呢？我好奇極了。媽媽告訴我，是塑料尺和頭皮的摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。

這次的`實驗真有趣。通過這次實驗，我不僅收穫了知識和樂趣，還明白了一個道理：做什麼事情都要堅持，也許奇蹟就發生在下一秒。

有趣的實驗國小作文12

今天，我發現了一個有趣的現象。這個現象是關於一張紙的。

今天，我一回到家，就馬上飛快的開始做作業。除了作文這樣作業，我在六點半左右的時間，就全部做好了。於是我就馬上開始找作文的題材，可是不管我怎麼想，我就是想不出來。 在我絞盡腦汁想的時候，我看見一張紙團粘在牆上，而且粘的`很牢，不容易拿出來，像一個半球體，這時我很懷疑，一張紙怎麼就好端端的粘在這牆上了呢？難道是在上面塗了一層膠水，我百思不得其解。

於是我就決定做一個小小的實驗。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來一瓶膠水，和美術學具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團，往一處地方塗了一點膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴張，站紙的面積越來越大，這事我更疑惑了，我只細的觀察了一下，他似乎像是被水浸泡過一樣。思考了片刻之後，我才恍然大悟，水浸泡過之後才會變成這種情況呀，於是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團，往硬紙板上一扔，只過了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發現，原來紙一張上水，就有粘了呀！

有趣的實驗國小作文13

在家家戶戶的院落裡，有不少匆忙行進的小傢伙——螞蟻。看到匆忙的螞蟻們，我想到了一個有趣的實驗。

開始行動，我首先找來了正在衣櫃裡鎮守的樟腦球將軍。

一場大戰似乎開始了。

首先，我們的樟腦球將軍，先擺了一個橫線的架勢，好像要大戰一場的樣子。可敵方堅持不懈，還是衝破了防線。我們將軍，故技重施，又擺了這陣勢。就這樣大戰了5、6個回合，敵方已是氣喘吁吁，好像運動過度了似的，早已沒有了先前的神氣。但將軍乘勝追擊，又來了個“團團包圍”。敵方一看，無從下手，正四處觀看尋找良機。“久經沙場”的.將軍一看，見正是個殺他個措手不及的大好時機，便一點點縮小包圍圈，想來個“活捉”。最後一刻，敵方再也無力抗衡，只好束手就擒，呆呆地，一動也不動。

通過“這場戰役”，我得出了一個結論：原來，樟腦球在“除蟲國裡”是名副其實的“常勝將軍”。

有趣的實驗國小作文14

今天老師給我們做了一次有趣的實驗。

老師走上講臺，拿出一個玻璃缸、一張花手帕、一盒火柴、一個勺、一瓶酒精和一杯水。老師展開花手帕說：“這張手帕燒不破，你們信嗎？”有的同學問：“老師，這張手帕真的'燒不破嗎？”有的說；“我不信。”有的說：“老師給我們做做實驗吧！”於是，老師請了我、熊延霖和陳朋幸上臺給她當小助手。老師請我倒了兩勺酒精在玻璃缸裡，又請熊延霖倒了一勺清水在玻璃缸裡，老師還讓熊延霖把手帕放進玻璃缸使勁浸溼，最後請陳朋幸點燃了手帕。這時，大家都目不轉睛地盯著手帕，心都提到嗓子眼上了，只見綠色的火苗把手帕全都包圍了。手帕會燒成灰的，我耽心地想。大約過了一分鐘，火苗才滅了，老師把手帕展開，怎麼，手帕一點也沒燒破！這時，我們的腦子裡掛上了千個萬個問號：“為什麼這張手帕燒不破？這張手帕到底是什麼材料做成的？為什麼火苗是綠色的？……”

老師這時告訴我們：酒精是易燃的，可水能吸熱而不能燃燒，當手帕上的酒精燃燒時，水一面吸收熱量，一面把手帕與火隔開，火就燒不了手帕了。

哦！原來有這麼一個科學道理。我想：“世界上還會有更多奧祕等著我們去發現、去揭祕。

有趣的實驗國小作文15

今天，爸爸從抽屜裡拿出了一個杯子和一塊墊板，神祕地對我說：“如果在杯子上面蓋上一塊墊板，再把杯子倒放過來結果會怎麼樣呢？”我不假思索地回答道：“當然墊板會掉在地上。”

說完我就把一塊墊板蓋在杯子上，把杯子倒放過來，果然不出我所料，墊板掉在了地上。頓時，我哈哈大笑起來。怎麼爸爸會問這樣幼稚的問題。

接著，爸爸又問我：“我把杯子盛滿水，再把墊板放在水杯上面，倒放過來，又會怎麼樣呢？”我胸有成竹地說：“墊板會掉在地上，而盛滿水的杯子裡的水會灑在地上，這還用問嗎？”

爸爸笑了笑，對我說：“不要太自信。” 我拍了拍胸脯說：

“相信自己的，沒錯。”

只見爸爸神祕地一笑，接著小心翼翼地把墊板放在盛滿水的'杯子上，我注視著杯子和墊板，爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過來，又輕輕的把放在墊板上的手放開了。啊！奇蹟出現了，墊板沒有掉下來，穩穩地吸住杯子。我驚訝得張開了嘴巴，久久不能合攏。這時，爸爸對我說：“因為水的壓力，所以空氣會把墊板壓到杯子上去。”

原來，這個小實驗還有科學道理呢！真有趣！