讓掌聲響起來作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的讓掌聲響起來作文，希望能夠幫助到大家。

讓掌聲響起來作文1

家長會畫上了圓滿的句號，會上的一幕情景仍然在我的腦海中迴盪。這是我第一次主持家長會………

當接到老師給我的這個任務時，我的心裡十分激動，在那麼多家長面前，特別是在媽媽面前主持會議，想想都神氣。但轉念一想，要是我主持不好，在家長們面前語無倫次，講不出話來，那該有多尷尬。想完這些，我便開始緊鑼密鼓的籌備起來……

時間如同白駒過隙，轉眼間家長會來了。看著家長陸續進了教室，我的心裡像懷揣著一隻“小兔子”，“怦！怦！”地跳著，覺得頭皮發麻，連腿都有些僵硬了。我深吸一口氣，拍拍胸膛，走上講臺。剛定住腳步，就發現臺下許許多多雙眼睛在盯著我，我有些不知所措，心裡發慌。“我會不會卡殼呢？我會不會忘詞呢？我會不會在家長們、同學們面前出洋相呢……”所有的擔心和疑問在我腦海裡像放電影一樣閃過。手心裡冒出了冷汗，我的腦子頓時一片空白……

老師好像看出了我的心思，向我投來信任的目光。我心裡暗下決心，一定不能辜負老師對我的期望與信任。

“各位家長，下午好！我是今天的會議主持人薛皓天……”我用洪亮的聲音做了開場白。由於緊張，再加上脫稿，我說出每個字都很吃力，臉上像沸騰的水一樣燙。為什麼我再之前不再好好準備一下呢？為什麼我不先對同學們練習一遍呢？無奈中我將無助的目光投向媽媽。她朝我豎起大拇指，正在用口型告訴我：不要急，慢慢來。我靜下心來，老師和同學們也投來鼓勵的.眼神，我便鼓起勇氣，繼續主持……

“很好，很好！”感覺我身邊響起一個熟悉的聲音，這堅定有力的話語像一束陽光照在了我的心靈深處。頓時我信心倍增，拋開一切顧慮全身心地融進了家長會，有條不紊地總結班裡各小組的積分情況。

老師在臺下用寬容而又肯定的眼神對我點了點頭，我心裡激動萬分，家長們各自笑著對我點了點頭，向我投來肯定的目光。當我宣佈結束時，臺下響起了雷鳴般的掌聲……

讓掌聲響起來作文2

從第一天和她同班後，伴隨著她的一直是震耳欲聾的掌聲。無論是班上的小考、段考，甚至是比賽，她所到之處響起的總是掌聲，不引人注目都難。她的個子小小的，有些豐腴，那張總是面無表情的臉在我日日的觀察下發現的，只有她眼角日益發黑的圈。

“我喜歡掌聲。它讓我感覺到自己是存在的。”自從換了座位，我和她成了鄰居之後，便日漸熟悉了起來。那一次，我終於聽見了她的`心聲。我可以理解那種籠罩在光環下的不可一世、那種榮譽感，可是那些擁有掌聲的人卻從來都是神采採奕奕的，不是嗎？憔悴如她的，我是從來沒有見過。難道，所有想得到掌聲的人，都必須如她一樣？“你不懂的，掌聲像是種毒藥，而我己上了癮，不能停止了。”她蒼白的臉對我笑了笑，卻無法掩去那黑眼圈大聲的控訴。

當你想要得到什麼，就必須付出同等的代價。我知道她日漸加重的熊貓眼背後一定會是一夜又一夜挑燈夜戰的孤寂，而她所獲得的代價卻遠比她所得到的掌聲更多——她在某一天的體育課上昏倒了。原因是嚴重睡眠不足。為了這次令所有人驚恐的昏迷，她請了幾假。在她不在的幾日裡，我一直反覆思量著：掌聲，真的如此重要嗎？

“誰讓她把所有好都奪去了，看吧！現在得到報應了吧？”“她的成績一定有問題，怎麼可能這樣高分？”檯面下的流言因她的缺席而浮現，令我沒來由的感到一陣站心寒與憤怒。我看著她努力、看著她一日日的心憔悴，卻換來了流言，這是何等的不公平？我忍住不滿，等情緒平靜後，卻只剩下悲哀。掌聲的代價，何其悲哀？

掌聲於她，我想是永遠解不開的結。也許真如她自己所說，是毒藥。與她畢業後分道揚鑣，我仍時常想起她嬌小蒼白的身影，而那掌聲所帶來的光環，我想會一直禁箇著她的雙眼，成為一輩子的牢籠，幽黑而可怖。還有誰能解她呢？只怕，只有她自己的心吧！

讓掌聲響起來作文3

掌聲給人以力量；掌聲給人以歡樂；掌聲給人以精神……而在二年級的一堂語文課中，全班同學的熱烈掌聲曾讓我在講臺上完成了一次“表演”。

在星期三的下午，幾隻小鳥在戶外自由自在地飛翔。而我卻緊張地一遍又一遍地練著我等會兒要上臺演講的故事。事情是這樣的，我們的.語文老師——黃老師規定在每週三下午的最後一堂課中，每個小組都要選出一名同學來到講臺上為大家講一個小故事，雖然我已經講過了很多次故事了，但我仍然是像以前一樣，緊張得連手都不知道往哪放了。整下午，我常望望飛在窗外的鳥兒想：如果我能像鳥兒一樣沒有煩惱的飛翔該多好啊！

終於，最後一堂課的鈴聲敲響了，不出我所料，一上課，我們小組成員的眼睛便都齊刷刷地看著我了。不用說，所有人都準備讓我上臺講故事了。老師終於來了，當輪到我們小組選人時，所有人都整整齊齊地念出我的名字（當然，除了我），於是，我的名字被記在了黑板上。

演講的同學一個個地過去了，輪到我上臺了，當老師念出我的名字時，我緊張得坐在座位上一動不動。“老師……我……我害怕……我緊張。”我吞吞吐吐地吐出了一句話。老師聽了後，並沒有責怪我，還動員全班同學說：“同學們，大家給委澤一點兒掌聲。”說罷，老師便鼓起掌來。全班同學也都舉起了他們的手，使勁地為我鼓掌加油。我很感動，感覺心裡不再那麼緊張了。終於，我跨出了腳步，一步，兩步，三步……當我走到講臺時，全班同學又不約而同地拍起掌，掌聲再次連成片，我很開心，心裡也不那麼緊張了。於是，我便鼓起勇氣，開始講故事。

故事結束了，臺下，掌聲再次響起來，我心裡的大石頭也著地了，這陣掌聲比之前的都來得響亮，來得熱烈。

雖然這只是短短的一節課，只是短短的一陣掌聲，但這陣掌聲卻深深地印在了我的心裡，給了我無窮的勇氣。

讓掌聲響起來作文4

我一直不喜歡中國觀眾的歡樂、喝彩，總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌。可是當我看完了那場演出反而覺得西方人太冷漠，不如我們中國人熱情、友愛。

一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進了一個電影院。過了一會兒，隨著序幕被拉開，幾個長得清秀嬌美，衣著豔麗的小姑娘走了出來。她們有的轉碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩穩的，任憑她做出各種各樣的動作小花傘都一絲不動。

我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼裡打轉。此時此刻，全場一片寂靜。突然從後面斷斷續續地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：“小姑娘，沒關係的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花傘拾起來，放回腳上，接著完成了這場演出。表演結束後，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向臺下一面鞠躬一面說：“謝謝，謝謝……”

又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動了，不知不覺地我也被周圍的人所感動鼓起掌來，還大聲地叫了一句：“啊，真棒！”

那一刻我終於明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個人的支援和對一個人的工作的肯定。那是表達愛心的一種方法。想一想如果當時沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會因為這次的.失敗而放棄演藝，失去自信。那麼她以後的漫漫長路都將是烏雲密佈，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。

愛是一種無盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。

評語：一句簡單的話語，一個善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。這一小事給很多人留下了深刻印象，給人以警醒，讓大家學會了如何做人。故事性強，蘊意深刻。

讓掌聲響起來作文5

我從小是個好勝心強的人，做每件事都想著怎麼做才能比別人更好，期盼著熱烈的掌聲響起。然而我卻總是因為失去信心，而面臨一次次失敗。但那個夏天，那個難以忘懷的鋼琴比賽，終於讓我得到了真正的掌聲。

去年暑假，媽媽帶著我參加“五羊本田杯”鋼琴大賽。雖然我學習鋼琴已經將近4年了，但心裡仍然沒底兒。緊張！緊張！緊張！我的心怦怦直跳，跳得那般厲害，甚至有點魂不附體。信心走丟了，該從哪兒找起？萬一忘譜，難道得在眾目睽睽下出醜嗎？我拼命抑制住內心的無奈和躁動，額頭上那一顆顆“珠子”滑落，腦海中不斷地閃過以前在舞臺上發揮失常的畫面，她們如同一隻只揮之不去的怪物瘋狂地擾亂我的思緒，使我久久不能平靜。我在心裡默默鼓勵自己：別害怕，沒事的，只不過區區一場比賽，對自己應有信心，加油！我鬆了口氣，期待著精彩的下一秒。

“現在我們有請施雨璐同學為大家彈奏一曲《車爾尼740》！”主持人的聲音洪亮響起，我這才小心翼翼、瑟瑟發抖地上場，但頭腦清醒多了。我慢慢地彎下腰，

彬彬有禮地向在場的觀眾鞠了一躬，然後坐上琴凳，準備準備。“為了成功，為了掌聲，不要慌亂！”我自言自語。接著，我伸出被汗水潤溼的手，在琴鍵上飛快地舞動著，來回穿梭著，漸漸地，一串音符如同小精靈般在我指尖上上躥下跳，構成一首歡快的曲子。我彷彿看到了，看到了一群群活潑可愛的孩子正在不亦樂乎地玩耍，一邊也向我打招呼：“你好，來玩吧！”琴聲、大人的交談聲、老人的歡笑聲響成一片。

我偷偷瞥了一眼臺下的`人們，個個發出嘖嘖讚歎，我滿意地想：太好了！太好了！我彈得真好！“咚——！”隨著一個響亮的和絃，我走出了音樂的殿堂，自如地再次鞠躬。

頓時，臺下響起熱烈的、隆重的掌聲，我會心地笑了，沉浸在快樂之中——我沒想到，掌聲竟然如此地令人心曠神怡！我成功了，我的信心回來了！

讓掌聲響起來作文6

掌聲處處都有，也許，一個掌聲能改變一個人的命運;一個掌聲能使一個人變得樂觀;一個掌聲能給一個人心理上的安慰。令我印象最深的是那一次的掌聲。

那時，接近六一兒童節，學校舉行了一個活動，讓每個班級都準備一個節目，在學校裡比賽，來迎接六一兒童節。我們班表演詩歌朗誦，我和其他十幾位同學參加了，雖然我很不樂意，因為我從小就討厭這種活動，但可是老師選中的，我也不好拒絕，我只好咬牙答應了，我自我安慰，反正只是演出而已，沒什麼大不了。

到後來，到開始排練的時候，我不得不改變我的這種想法。雖然只是詩歌朗誦，但也並非如此，不僅僅只有詩歌朗誦這麼簡單，在表演的過程中還有一大串很難的'動作，一個接著一個，一個比一個難。最不能忍受的是，每天都要留到五六點鐘，我從來沒有在學校裡留著麼久，我看再留這麼久，我都快成“留學生”了。回到家裡，作業都寫不及，這段時間，每天寫作業都寫到八九點鐘，還要複習今天學的動作，真累啊，我都不想參加了，但轉念一想：參加都參加了，而且今天都已經學了些動作，古詩也背了，總不能半途而廢吧，我要繼續學下去。

第二天，我來到學校，才得知，有一些人已經不參加了，這時，我的心有些動搖，到底要不要參加呢。最終我還是選擇繼續參加下去，這苦雖然比不上我爺爺年代的苦，但對我來說可是一件沉重的負擔，就如同一個甩不掉的包袱。為了排練節目就連週末也不得安寧，到了星期六，星期天，我還要到學校排練，真的是累啊。

終於到了比賽的日子，我們當然避免不了緊張。到我們班了，我緊張的上了臺，跟我一起表演的同學也無不一個是不緊張的。上了臺，當音樂響起時，我們做出一連串的動作，念出一句一句的詩詞，我頓時感覺我身邊的緊張都灰飛煙滅了，終於結束了，就在我們行禮謝幕，臺下響起了一陣排山倒海的掌聲，我感覺我心中充滿了歡樂。

一分耕耘一份收貨，我們辛苦的努力沒有白費，我們班得了個第四名。但這次令我印象深刻不是我們辛苦的努力，而是臺下那排山倒海的掌聲。

讓掌聲響起來作文7

記得成為國中生以前的我，對自己完全沒信心，在團體中，我總是站在最角落的一個，每當看到別人有好表現時，心中只能默默的為他們喝采然後自嘆不如。但這些一成不變的心情卻在我升上國中時有了改變。

國小的時候我可以把自己封閉起來，讓自己成為黯淡無光的平凡小石頭，但升上國中時我明白我必須讓自己變得耀眼，使自己成為人群中閃耀的一顆星，所以我常常在放學後獨自一個人站在主席臺上大聲說話，好幾次都因為這樣被罵“瘋子”，我總是強忍住淚水，把每一粒又鹹又苦的淚珠往肚裡吞，即使手腳已顫抖地不像話； 信心已破裂的支離破碎，我還是緊咬牙關，抬頭看著濛濛的夕陽，因為眼眶已溼透。

它好像是我唯一的支持者，用它橘紅的光暈為我的心增添色彩。

學校舉辦了一場演講比賽，我主動報名了，即使全班都不看好我，我還是毅然決然的遞出報名表。比賽當天，拿著演講稿的手顫抖到連拿著的力氣都沒有了，這時的我終於控制不了，讓淚珠一顆接著一顆滑落臉頰，“不行啊！鼓起勇氣，還記得你站在主席臺練習的日子嗎？

還記得你的支持者給你的信心嗎？加油啊！要相信自己！”我的身體不自覺的說起話了，我確信那是內心深處的我給我的共鳴。擦掉淚水，握緊拳頭，站上臺的那一刻我看到了我背後紅色的光環，那是我的信心，就像夕陽一樣地閃耀著光芒。

結束了，我用盡力量地演講完了，突然歡動如雷的掌聲響起，我目不轉睛的注視著每雙正在鼓掌的雙手，那是我的同學和老師，我難以掩飾我的興奮和感動，在臺上也情不自禁的`拍起手了。我好享受、好珍惜那一刻，那些掌聲給我好大的鼓勵和信心，那是鑽進心裡的感動。

之後的我變得更努力於每一件事物，因為我知道，唯有努力、盡力過後的掌聲才是甜美的，我要用充滿肯定、鼓勵、讚美的掌聲來增添我的信心！使自己成為一顆不被害怕、膽怯所遮蔽光芒的閃亮之星！

讓掌聲響起來作文8

這是一次特別的出征，也是一次令世界矚目的出征，作為一箇中國人，我永遠記住這一刻，也永遠為這一天喝彩！聽，掌聲響起來了……

10月15日，上午9時許，在這中國人，不，在這世界人民難忘的時刻，中國人親自研發的.“神州五號”載人航天飛船，終於昇天了。

此時，全世界幾乎都響起了掌聲。又一個航天大國出現了。

9點31分許，像一聲嬰兒般的出啼。在離地球表面350千米之外的太空中，中國人喊出了第一聲“中國人民好！”

此時，華夏大地又爆發出排山倒海的掌聲，中國人真正的成功了！

人們不會忘記。世界上第一顆人造衛星“衛星”一號升空不到四年裡，尤里·加加林就代表著全人類，乘坐著“東方號”，進入了太空，成為人類航天史上的第一位英雄。

當然，人們也不會忘記。1969年7月21日，美國宇航員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅”號，踏上月球，在月球表面留下了人類第一個足跡。也成為人類登月曆史的一顆明珠。

這使我不由得想起一首詩“寂寞寒宮夜半深，遙望故土淚失襟。異國偶有遊客訪，可嘆不是家鄉音。”雖然“廣寒宮”中國人還沒到，更沒有與故人“嫦娥”見面。不過不久的將來，我們定能踏上這塊土地。

此時，人們更不會忘記。1970年4月24日，當優美動聽的《東方紅》徐徐從空中飄下時，大地是在心中鼓掌，中國人又可以揚眉吐氣了，中國人又一次成功了！

雖然只是短暫的一飛，但畢竟太空中流下了中國人的微笑，雖然還沒有踏上月球，但中國人畢竟在太空中吶喊了一回。

現在，我想嫦娥正在微笑。“改革開放巨龍騰，喜看中華神州行。他日寒宮紅燭照，玉液瓊漿宴故人。”

這時，掌聲又響起來了。這次，是我自己為中國人的成功，為美好的將來而驕傲而自豪。

掌聲響起來，我相信，明天會更好！

讓掌聲響起來作文9

掌聲，在我小的時候曾化作一股神奇的力量，改變了我。

從小我就是一個性格比較內向，不愛說話的男孩。外表看起來倔強的我，其實並不善於表達，如果和人急了，我就會用發火來保護自己脆弱的心靈。可自從遇到了許老師，我就變了，變得開朗起來，內心也變得柔軟起來。

那是我低年級的事情了。在一節語文課上，新來的許老師似乎注意到了班上不起眼的我。那時的我留著有點凌亂的頭髮，校服扣得也很隨便。只會在課間跟身邊的同學講話，平時從不主動舉手發言……她挑了一個最簡單的問題，微笑著對我說：“來，由你來回答這個問題！”

敏感的我聽到了老師的聲音，猛地一驚，戰戰慄慄的`站起來，心兒撲通撲通的像小鹿似的亂撞。幾秒後，我理清了頭緒，正確的回答了這個問題。

“嗯，很好。”許老師邊帶頭鼓掌，便示意我坐下，在老師的帶動下，教室響起了掌聲。雖然我還是個孩子，但也聽得出，同學們並不是發自內心的為我鼓掌，我感到了一種莫名的尷尬與委屈。

不想第二天，第三天……許老師幾乎每節課都提問我。我由最初的不安，到慢慢的習慣，再到後來的自信，經歷了前後近半個月的時間。我知道自己並不是個特別優秀的孩子，也並不是每次問題都能表述滿意，可許老師幾乎每次都會帶動全班給我掌聲。在不知不覺中，我的自信也隨之不斷的增長。終於有一天，我習慣了舉手主動發言，在後來的公開課上我也成了表現頗為活躍的同學。

在一個孩子的心裡，有什麼比被老師重視和認可更為讓人欣喜的呢？多年以後，我有幸遇到了國中的M老師。面對著都是全然陌生的面孔，我也多麼地渴望她能像當年許老師發現我一樣，親切地叫我的名字。依舊是一堂語文課。當老師問我們有什麼困惑時，我怯生生的舉了手……我勇敢地說出了自己的觀點和看法，雖然不是那麼地完美，但我收到了一個意想不到的驚喜！M老師一個手勢，教室裡便發出雷鳴般的掌聲。

從此，我便愛上了語文課。因為當掌聲響起來的那一刻，我找到自信重溫了過去的美好時光，我相信對於孩子而言，掌聲裡藏著神奇的力量。

讓掌聲響起來作文10

20xx年，由於爸爸生意失敗，無奈中，跟著家人踏上異國的道路。我與同學深厚的感情由此相隔了整個太平洋。

到了這陌生的地方，我的心還在我的家鄉，我懷念家鄉的一景一物，更思念家鄉的每一位同學。每天晚上躺在床上，常憶起當年和同學經歷的一切，而每當此時，我都會覺得這裡的月光是那麼的寂寞，淚，偷偷地在我眼眶落下。還記得那天，楓葉飄飄落下，整個校園都被染紅了，是一道多麼亮麗的風景，而我卻無力欣賞。秋景的悲涼，更襯托我心中的寂寞，低著頭，愁著臉在熱鬧的校園裡徘徊著，突然撞到了一個熟悉而又陌生的人，她原來是中國人，微微地對我一笑，說：“怎麼啦？”我還沒來得及道歉，她就看到我的心聲，給我一聲真切的慰問。“叮鈴鈴”。鈴響了，我們都衝向自己的教室，而我發現她和我是同班的。她回到自己的座位。我面對這陌生的地方是那麼的恐懼，一個個驚訝的.面孔望著我，我的心直跳。在這種情況下她站了起來，用一種親切的眼神望著我，說：“歡迎”。接著她拍起她的雙手，隨後一陣熱烈的掌聲響遍整個教室。我開始是有一絲驚訝的，當她走到我的身旁拉著我的手的時候，我覺得是那麼的溫暖：“不用怕的，他們都很歡迎我們中國人，他們都喜歡我們，我很明白你現在的心情，將心裡的一切放在心靈的角落，將心思放在現在的一切吧，異國的同學、朋友都很熱情的，你一定會找到快樂的！”講臺下的同學似懂非懂的望著我們。我落淚了，不知如何回答，此時講臺下又想起了一陣充滿力量的掌聲。

後來才知道，她的情況和我差不多，不過她來的時候有一位異國朋友熱情地接待她，照顧她，使她振作。她說他們的掌聲真的給了她很大的鼓舞。

以前在國內的課堂裡，覺得同學們的掌聲是那樣的平常。而到了異國，才感覺想起來的掌聲是那麼的溫暖，給了人莫大的鼓舞。

讓掌聲響起來作文11

許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的讚歌。然，水已去，人也亡，絃斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的`溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連線著每一個沉思憂鬱的哲人。

有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐裡丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟裡溢位了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。

當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至於絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力迴天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

讓掌聲響起來作文12

人生有許許多多的坎坷，但是在這條坎坷的路上，如果有人一直陪著你，一直鼓勵你，一直做你的精神支柱，那麼我相信，你一定會走出這條坎坷的路，並且會把它走得完美。

小時候，家裡很窮，一直以來都是靠爸爸和媽媽的努力勞動來維持著這個家，而走到現在。每次當爸爸在工作上遇到困難時，媽媽都會給爸爸出注意，並且在爸爸身邊鼓勵著他，和他一起走出困境。每當爸爸走出困境後，總會對媽媽說：“謝謝你，因為有你一直在我身邊支援我，鼓勵我，所以我走過了這段艱苦的路。而媽媽卻只會說，這是我該做的，因為我們是一家人，我們的目的都是一個，就是讓這個家好起來，所以，不要說謝謝。當媽媽說完這些話，爸爸和媽媽相視一笑，他們心裡都明白，自己還要陪著另一半走更艱苦的路。

這是一種無形的'鼓勵之掌，雖然聽不見任何聲響，但卻是最響亮的。

在生活中，有許許多多聽得見的掌聲，有是，可能因為某個人的一句話，就會有人為他鼓掌，有時可能某個人唱歌唱得好聽，跳舞條的好看，就會有人為他鼓掌。這樣的掌聲無處不在，但是，如果有人唱得不好聽，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，這樣掌聲就很少了，但是這種掌聲是激勵人前進的，也許會有某個人因為你的這一個掌聲而發奮圖強，那麼這個掌聲就是鼓勵的掌聲，你的這個掌聲可能就造就了一個人才。

掌聲的形式有很多種，但關鍵看你怎麼表達，也許你的掌聲會給人帶來快樂哦！所以，千萬不要吝嗇你的掌聲。朋友們，相信給別人帶去快樂自己也會很快樂的，也相信自己一定能給別人帶去快樂的！有快樂的人生，才是最完美的，才不枉費這一生的努力。而且你也希望得到別人的肯定吧！也希望別人為你喝彩吧！那如果你都不去肯定別人，那麼別人拿什麼來肯定你呢？

所以，一定要為別人鼓掌，這樣當你回頭看這段路時，你會發現有許許多多的美麗。

讓掌聲響起來作文13

伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。

讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。

為別人鼓掌是一種內在修養，能夠為別人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。

一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會後，觀眾是應該為他鼓掌的；一個科學家在研究出某種高科技產品，投入市場後，為人民帶來福利，為國家作出貢獻了，人們應該為他鼓掌；楊利偉乘著“神舟五號”飛船於地球與太空之間往返後，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對別人付出後獲得成功的肯定。

為他人鼓掌，不僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的鼓勵與對其人格尊嚴的尊重。記得有一年的“世界盃”足球賽上，作為“足球王國”的巴西隊居然在預賽時就失敗了，當球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現在機場時，他們全都驚呆了，因為人們沒有照他們想像中的那樣向他們扔去易拉罐或垃圾之類的東西，在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊伍，人們手中有的只是鮮花與旗幟。當鮮花拋向空中時，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵與尊重。看著如此場面，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界盃”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進的動力啊！

為別人鼓掌是一種修養，而為自己鼓掌則是一門藝術。

看過《天國的'嫁衣》這部電視劇的人應該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡單。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機錄下來，然後你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久。可是，真正的成功者是要學會為自己鼓掌的。”沒錯，要聽到別人的掌聲，確實挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學會從內心為自己鼓掌。為自己鼓掌，並非易事，因為那是你對自己勞動付出最公正的評價。只有自己覺得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒那麼重要，所以說，為自己鼓掌是一門藝術，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會成就一個偏激之人……

伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己；伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界！

讓掌聲響起來作文14

“掌聲——”我喊道。

“啪啪啪——”媽媽的掌聲響起。

唱歌是我從小就有的愛好。但由於那時過於內向的性格，所以媽媽是我唯一的聽眾。每當我學會一首歌，就用小手拽著媽媽正在忙碌的大手，嘟著嘴要求媽媽停下手頭的事，來聽我唱。一曲終了，我便會喊道：“掌聲——”“啪啪啪——”媽媽配合地鼓掌。那稀疏的掌聲中，小小的我內心得到了大大的滿足。

時間漸漸長了，年紀漸漸大了，表演的慾望也漸漸強了。漸漸發現婚宴是個適合表演的場合。我卻仍是坐在觀眾席，只是身份好像不再只是“觀眾”，更是一個“毒舌”評委。

一個親戚結婚，他的妹妹助興唱歌。據主持人介紹，她是音樂系的在讀大學生。我在臺下看著她清了清嗓子，然後拿起話筒說了幾句祝福的`話。看得出來，這應該是她初次在這麼大場合表演，因為她不拿話筒的手有些不知道該怎麼辦，時而握拳，時而又有其他小動作。她唱的是《天路》，嗓音過尖，技巧也沒有學成熟，聽起來像是吊著嗓在唱，再加上這首歌巨集偉的伴奏的襯托，那場面真的可以用“悲劇”來形容。可她卻自我陶醉了，深情閉著雙眼。

音樂停止，全場立刻響起了掌聲。那掌聲密集如雨，不能穿指；又猛若海嘯，標高數丈。我卻坐在椅子上長嘆一口氣，慶幸終於結束了，並拿起面前裝果汁的杯子喝了起來。媽媽卻問：“為什麼不鼓掌？如果是你在上面表演，臺下每個觀眾都像你這樣，你作何感想？”我呆了一下，隨即輕笑一聲：“至少我不會唱那麼爛。”媽媽又說道：“再爛的歌也是她用心唱出來的。你一直想要得到別人的掌聲，現在卻不給一個和你一樣愛唱歌的人掌聲，是不是有點自私？”我沒有說話，內心的痛處似乎被媽媽戳到了，隱隱地疼，卻在疼痛中隱隱地懂得了什麼。

又有親戚結婚。她又一次上臺唱歌，這次比上次好了一些，一曲終了，加入了我的掌聲的“密波”似乎即將湧出禮堂，響徹天穹。感受到那股波的衝擊，我由衷地笑了，因為，在我掌聲響起的那一刻就註定：它也是屬於我的。

讓掌聲響起來作文15

從小到大，媽媽給了我無數的掌聲。我第一次學會走路，第一次寫出自已的名字，第一次獨立在自已的房間睡覺，第一次學會騎自行車，第一次彈出了完整的曲子，第一次考試得了雙百……媽媽的掌聲總是伴著她溫柔的笑，像一束陽光給我鼓勵，教我一次次如何樂觀積極的面對問題和困難。

記得有一次，我要參加一個英語大賽。於是那段時間只要是完成家庭作業，媽媽就督促我好好複習大賽的知識。玩的時間自然少了許多。為此我開始不情願起來，總是和媽媽抱怨，亂髮脾氣。但是媽媽依舊不生氣，和顏悅色的和我講道理。

一個炎熱的午後，當我看到因為自已的輕率，學校的外語測試成績考了個歷史最低分時，我心想：“這個分數肯定過不了媽媽這一關，一定會很生氣！”。我邁著沉重的腳步往家挪，小區裡的樹都無精打采的，幾隻鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。“煩死了！”

回到家，媽媽把新榨的西瓜汁塞到我的手裡，說：“兒子，我看到了你們班的外語成績釋出了。”我拿著果汁的手一抖，差點灑出來。媽媽接著說：“媽媽要為你鼓掌。雖然你的`成績下降了，但是這次你的卷面書寫有很大進步啊！”我抬起頭，看著媽媽亮晶晶的眼睛，像月牙似的。媽媽邊說著邊真的為我鼓了三聲掌。

我詫異地小聲問：“媽媽，我不認真，你不批評我嗎？”“不啊，你已經為你得到這樣的分數感到愧疚了，況且分數不代表什麼，學習的態度才是關鍵。媽媽希望我的掌聲能給你力量，重新開始認真起來，好嗎？”雖然當時我的嘴裡喝著西瓜汁，卻感覺不到甜。那份對媽媽的愧疚讓果汁變得酸酸的。我在心裡暗暗下這下決心：“我一定要好好開始複習，爭取下次取得好成績！”

當然，那次英語大賽經過我認真的準備複習，終於取得了一等獎。當我手裡拿著獎狀，面對著老師和同學們，媽媽在人群中安靜地站著，在為我鼓掌伴著她那溫柔的微笑，像一束陽光照在我的心田。

我知道，媽媽在用掌聲告訴我：不要驕傲，少年的人生尚需努力。