掌聲作文

掌聲作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的掌聲作文 ，歡迎大家分享。

掌聲作文 1

這件事發生在三年級的期末。當時我們所有人都在進行期末數學單元複習考試，但就在這時，響起了一陣掌聲，為什麼會有掌聲?是為誰響起的呢？聽我慢慢說吧。

期末複習單元考試，可謂是學霸欣喜學渣愁啊。那一天考試數學第五單元，我們班裡的學習較差的同學，就叫他小W吧，他是最快寫完卷子的，當時我才做到考卷第三面，他竟然都已經寫完上交了。小W鼓起勇氣去找老師說：“老師，請你先給我批改一下卷子吧。”我的心裡面想：他什麼時候這麼牛了？平常都寫不完卷子的，為什麼今天卻比我們做完的都快？這令我非常的緊張。

老師接到他卷子的時候，明顯皺起了眉頭，但是不到一分鐘臉上又恢復了甜美的笑容。難道小W的試卷開了花？不一會老師把卷子改完了。老師對著小W讚許的點點頭。我們全班人卻都一臉莫名其妙，老師說：“大家先把掌聲送給小W！”但是這掌聲中，有是嘲笑的掌聲，有是鼓勵的.掌聲，還有的就是沒事起鬨的掌聲。老師問大家：“同學們，你們猜猜小W考了多少分?提示一下，個位數是2，猜十位數是幾？”身邊的同學七嘴八舌，有同學說5或者6，有同學非常皮的說是十，還些有的同學說：“我看他近段認真努力，考七十多沒問題。”最後老師正式公佈了答案：“十位上是9，小W同學本次考了92分。”什麼！有些同學被嚇得跳了起來，有些同學在底下竊竊私語：“他不會抄答案吧，竟然92分！”這到底是什麼情況？一直倒數，這次竟然反超！我捏著眉頭，心裡思考著，我知道從今天開始他不會再考倒數了，我估計他離倒數會越來越遠的。這時老師補充說到：“以後如果誰考得比小W的分數低，就要加作業！你們看看原本成績不好，都考了90多分，你們是不是要學習他努力刻苦的精神？”“是！”這時班裡響起了一陣掌聲。小W也笑了起來。

山外有山，天外有天，我們不能輕易的給其他人下結論，畢竟鹹魚也會翻身的，學渣有可能變身學霸呀！

掌聲作文 2

掌聲，是每一個生命成長中一朵驟然翻起的浪花。是人生中必不可少的東西，是鼓勵人前進的推進器。教室裡每一次響起的掌聲，都給我不一樣的感受。但是我記憶深刻的，是那次班級同學為我鼓掌的事。

在一個快樂的星期一，老師正在講解一道難題，但我已經把這道題的答案寫出來了。老師詢問哪位同學寫出了這道題時，我的同桌就大聲地說：“老師，她會。”他剛一說完說，全班同學都不約而同地向我看過來，我的臉頓時羞成了一個紅蘋果，真想找個地縫鑽進去。老師正要走過來時，我趕緊用手捂住我的答案。正好這時做操鈴響了，啊！真是天助我也。我連忙說道：“老師，今天輪到我們組打掃衛生了。”老師點點頭，好驚險，我勉強算是逃脫了。

但你們以為這樣就結束了嗎？No！這不，剛做完操，我就被老師叫到了辦公室，老師耐心地詢問我為什麼不想讓她看答案，我說：“因為那麼多人都沒有想到答案，我想我寫的這個答案也是可能是錯的。”老師溫和地鼓勵我說：“沒關係，只要你勇於嘗試，即使錯了，你也可以再改過來嘛。但是你要學著勇敢一些，大膽地展示自己。老師相信你是最棒的.！”聽完老師的鼓勵，我多了點自信。到了下一節語文課，老師挑我來寫答案，同學們還以為我一定會推脫著不去，令他們沒有想到的是，往常內向、害羞的我，竟然勇敢地走上講臺，認真地寫下了我的答案。當我走下講臺時，老師高興地說：“子墨，你的答案非常正確，孩子，你真棒！”說完教室裡響起了一陣雷鳴般的掌聲。我當時激動得差點流下眼淚，因為對於我來說，這次掌聲給了我一種強大的信心和力量，讓我覺得，我應該勇敢地去嘗試。

從那以後，我慢慢地變得活潑開朗了，上課願意積極地回答問題。我又收穫了多次掌聲，我變得越來越自信了，感謝這次掌聲，讓我有了改變，我相信自己一定會變得越來越優秀！

掌聲作文 3

用老師和自己來評價，我們簡直是糟糕透了，這是老師多次觀摩後定的評價，在老師的眼中，我們跳的像一頭大象那樣笨重，距離比賽的時間只剩下兩個月，可是……我們的……

一天下午我們早早的出現在訓練營營地，心裡不禁慌張起來：距離比賽只有兩個月了，可是如果按目前來看的話，我們只能取消參加比賽了。

我們與平常一樣，做好熱身，忽然我們聽見了腳步聲，我們原本以為是老師來了，結果呢……是一位外來老師。我們不以為然，嚴肅的神情，迅速恢復成原來的表情——失落、垂頭喪氣等，老師還沒來，我們先練習一遍。

我們這個節目是有六分多鐘的，每一次跳完，滿頭大汗便成了常態！我們準備休息一會兒時，一聲掌聲響亮的進入耳簾，說：“跳的`不錯，很棒，剛才為什麼要垂頭喪氣呢？”我們如實答道。心裡卻高興的快要飛上了天。因為這是我們訓練時第一聲由內而外，真心的掌聲！這一聲掌聲讓我們重拾信心，我們鼓了鼓士氣，重新來過。我們再次重新抬頭望了望那位“她”，她說：“我姓劉，稱呼我為劉老師就好。”劉老師，衝我們笑了笑，又說：“你們的老師這幾天出差，由我帶領你們去訓練。”說完我們開始訓練，糾動作等，在訓練期間，劉老師總是不忘鼓勵我們說加油，你可以做的更好，好，這裡做的很好。這是我們第一次受到表揚。訓練完，我們與老師總是大汗淋漓，但又快樂著。

在這短短的幾天中，我們進步很快，劉老師驕傲的說：“教我們總能看見從前的自己，同時也有自豪感。你們一定能夠在舞臺上脫穎而出，獲得好成績！加油。”

直到老師回來訓練時，告訴我們：“劉老師，可是一位鼎鼎有名的舞蹈專家，多少團隊請都請不動呢！”我們驚呆了。

時間如期而至，我們站上舞臺表演時，迎來臺下一片掌聲，原本在做自己事情的人，紛紛被我們吸引。

那片掌聲是多麼的清脆、響亮。可是我們無論如何都忘不了那第一聲掌聲。

掌聲作文 4

在我們的生活中，總是蘊藏著一些不為人知的事物：成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨的寂寞、甜蜜的微笑……這些事物就像我們心中的五味瓶一樣，酸甜苦辣鹹，各種味道，樣樣俱全。可在我的生活中，存在更多的是掌聲。

在我還是一年級的時候，我就已經開始學習西洋樂器——架子鼓。當時的我，還只是一個初出茅廬的小鼓手，算不上什麼。可就在一天，老師欣慰地對我說：“錦朋，你可以去參加比賽了。”一聽到這個振奮人心的訊息後，我先是一愣，接下來就是一驚，為什麼老師不叫其他同學去參加，偏偏選我呢？可能是我那種“初生牛犢不怕虎”的勁頭，讓我毅然決然地接下了我鼓手生涯中第一次挑戰。

可是，一到比賽當天，我的心情就不由自主地緊張起來。來到比賽現場後，我大吃一驚，這裡人山人海、摩肩接踵、高手如雲，有好多朋友也來參加這次比賽。比賽開始了，隨著陣陣鼓聲響起，一位位選手錶演完後走下臺。我雖然排在比較後面，等待的`時間比較長，可我總覺得時光飛逝，一位選手上臺，我感覺一眨眼就過去了。

不知不覺中就輪到我了。我一上臺就不知所措，手忙腳亂地調整好位置，“不怕虎”的氣勢瞬間消逝得無影無蹤。當主持人看到我神情慌亂時，就鼓舞大家為我鼓掌，為我加油打氣。我驚呆了，這掌聲就象興奮劑一樣，源源不斷地注入我的體內，頓時使我力量十足，不再緊張。原來，這雷鳴般的掌聲，也可以驅散人的緊張，能使人冷靜下來，心中不再感到害怕。以前的害怕，都被這震耳欲聾的掌聲趕走了，讓我徹底清醒。接下來，我不再緊張，而那掌聲的旋律也一縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。終於，我以優秀選手的名義進入了下一輪比賽。

在今後的生活中，掌聲對我的鼓勵相當大，那種旋律一直激勵著我的心，讓我冷靜，不再緊張。

我要好好感謝掌聲，是它，讓我不再恐懼，使我完成比賽；是它，用雷鳴般的聲音激勵著我努力向前。掌聲是我的良師益友，我的生活中需要掌聲。

掌聲作文 5

每一天都是美好的，當太陽公公一覺醒來，新的一天開始了！我聽著悅耳的音樂開始了晨跑。

“啦啦啦……”我哼著調跑著。咦？這大清早的怎麼會有人側睡在路燈下？只見一個衣衫不整，頭髮蓬鬆的老奶奶睡著。“老奶奶，快起來吧，這樣會著涼的。"我推了推老奶奶，皺著眉頭說。老奶奶似乎是醒了，依稀聽見"餓，渴"這兩個字。這簡簡單單的兩個字包含了多少意思呀！我迅速起身，以最快的速度買了早點回來。

“奶奶，來，吃一口。”我將稀粥一口一口地餵給婆婆，可奶奶不知是怎麼了，淚珠從她滿是皺紋的臉上落下。“奶奶，你是不是有什麼困難，你說出來，我盡全力幫你。”奶奶低啞的聲音讓我不得不湊近一點聽”我的兒子出車禍走了，媳婦又隨他人遠嫁，只留下一個不滿五歲，還剩患重病的兒子給我這個老太婆。孩子是無辜的，讓孩子能過的好一點就是我最大的心願。”這一次，熱淚從我臉上溜走，我的心也隨之顫抖。我深沉的問：”那你靠什麼生活呀？”奶奶捋了捋頭髮，“靠著社群發的資助金，還有我每天都去撿幾百個空瓶子，也能掙錢買肉給孫子吃，他最喜歡了。”一說到奶奶的孫子，臉上總是無盡的笑容。

這個年近八十歲的`老奶奶為了自己的孫子，不惜自己受苦受累。她沒有放棄，一旦放棄，這個世界將會失去一個可愛的小天使；她沒有哀怨，他只知道孫子好就是最好的；她懂得堅持，因為堅持，讓她的生命變得如此有意義；她學會強忍，當世界上最不公平的事情猝然降臨在自己身上，她做的是笑對一切，硬撐下去。

還有什麼可說的，她面對生命如此坦然，是我們能做到的嗎？只一味地為舞臺上的人喝彩，卻未曾想，這樣一位老人更值得被喝彩。我要為她響起最熱烈的掌聲，讓她永駐我心！

掌聲作文 6

我自小就是個不缺掌聲的孩子。

幼時，身為長女的我只需一首詩或一支歌就可贏得長輩、鄰居們經久不斷的掌聲。再大些，因為嘴甜而深受幼兒園老師的喜愛。上了國小，由於還有些小聰明，成績一直不錯，加上我熱衷參加各種活動，一路的掌聲充斥了我的國小時期。

邁出國小校門的我跨進了國中校門，我先前認為國中生涯會像我之前那樣春風得意，一路掌聲，可現實卻毫不留情地打碎了我的幻想。順風順水縱得我不踏實不仔細，我的小聰明也在日漸繁多的課業中敗下陣來。

我像是一個色彩豔麗而無甚用途的氫氣球，上升，上升，最後“嘭”得一下，炸成齏粉。

習慣了掌聲的人突然成了只能在臺下為他人鼓掌的人，落差可謂是雲泥之別。我無助，我困惑，我迷惑，我不解——為什麼？為什麼本該屬於我的掌聲沒有了？

太順遂舒適的生活早已遮住了我的眼睛，想要一點一點地把我拉進散發著惡臭的、咕嚕咕嚕冒泡的泥沼，讓我永遠沉淪下去。一個聲音在我耳畔響起，帶著足以讓人溺斃的溫柔：“你已經落後了那麼多，肯定趕不上了，既然如此，為什麼不乾脆痛快玩樂，讓自己活得輕鬆些呢？”

的確，我真的落後了太多，但我還是想找回那個我所熟悉的`聲音——掌聲！

我決心要改變自己。

自此，課間少了一個東遊西逛的身影，多了一個埋頭演算的身影；誦讀時少了一個細如蚊蟲的聲音，多了一個大聲記背單詞或文言文的聲音；課上少了一對死氣沉沉的眼睛，多了一對精力充沛的眼睛……

蛻變的過程時刻艱辛，數不清有多少次寫卷子寫到心情煩躁，以至把卷子揉成一團擲在牆角，深呼吸後又撿回撫平接著寫，也數不清筆芯一天換了多少根，手上的繭子又積了幾寸。每當我堅持不住時，耳邊總會響起一陣既熟悉又陌生的掌聲。

我知道，我現在的付出是值得的。而且我不是一個人在戰鬥。父親母親、小弟小妹、爺爺奶奶……他們一直在殷殷地注視著我的背影，給予我前行的動力。

日曆一點一點地變薄，我的知識卻愈積愈厚。

終於，我重新站到了領獎臺上。面對著那既熟悉又陌生的掌聲，竟有種恍如隔世的感覺。我微微笑了一下，很輕很輕地說：“嘿，掌聲，久違了。”

掌聲作文 7

熱情的陽光和雲朵用陽光和棉花糖造就了我，所以我的臉上總掛著一絲甜甜的微笑。

每一次回憶著同窗六年來的點點滴滴，我臉上搞怪的表情就像流水一般湧出來，爽朗的笑聲隨著風兒一起飄出視窗......

（一）鼓勵的掌聲

六年級上學期家長會上，我和丁柯穎，田若菡等六人要作為學生代表發言。這不，晚上我便忙忙開了：打草稿，修改，謄寫就快要把我的頭脹破了。時間偷偷地溜走，轉眼就過去了一兩個小時，我的發言稿完成了，硬是把爸爸，媽媽和妹妹“按”在沙發上，“逼迫”他們聽我演講。

我拿起發言稿，把他們想象成同學們的父母，清了清嗓子，正兒八經地演講起來，剛讀完，爸媽和妹妹三人不約而同地拍起了手，並給我提了一些建議。這鼓勵我的.掌聲，使我更有自信了。

（二）讚許的掌聲

通過一晚上的練習，我已經胸有成竹了。第二天大的家長會上，當田若菡伴隨著一陣熱烈的掌聲走下臺時，我也拿著發言稿落落大方的走上了臺。

在我演講時，家人那鼓勵的掌聲時時迴響在我耳畔，平時做事毛毛躁躁的我今天顯得格外小心。每講到精彩處，我還會不時加上一些手勢，瞧那陣勢，真像一個小小的演說家。我聲情並茂，抑揚頓挫地演講完後，家長們向我投來了欣賞的目光，教室裡爆發出一陣陣讚許的掌聲。

走出教室，下一個上臺的佘曼寧向我使了一個勝利的眼色，“幕後工作者”妹妹也向我投來了羨慕的目光。星星手拉手跳起了舞，月亮也向我伸出了大拇指，風兒與樹葉也“沙沙”打起了鼓。同學們都跟隨著老師去辦公室了，留我一人在夜幕下唱歌，心中充滿無限喜悅。

雖然這件事已經過很久，但它被我做成一份美味的營養大餐，永遠留在我心中，那難忘的掌聲被我用腦海中的小型錄音機錄下來，時時鼓勵著我，催促著我努力前行！

掌聲作文 8

漫漫人生途中，總少不了奔波，孤獨，失敗，沮喪等一系列的負面情緒。有親人朋友愛人的支援外，在這些時候，是不是該給自己一點掌聲、鼓勵呢？

給自己一點掌聲，讓自己戰勝內心的怯懦；

給自己一點掌聲，讓自己無畏的心更加堅定；

給自己一點掌聲，溫暖自己獨自前行的路…

在無人的時候總喜歡問自己：誰才是你人生中的長久觀眾？親人？朋友？愛人？或是其他認識或暫時不認識的人？

而內心常常彷彿聽到這樣一種心聲：只有自己才是你這出人生大戲裡的觀眾，只有你自己才能陪伴你從開幕到閉幕。

在這一生中，又怎能少了掌聲的陪伴呢！年逝，人生苦短，匆匆幾十年，又何必讓自己過得太孤獨，在適當的時候給自己一點掌聲，縱然有時別人不理解又如何？

給自己一點掌聲，不只只是對空虛的靈魂的一種填充，更是在人生道路上經歷的風雨多了。對於生活的一種從容，兩份自信，三分欣賞以及四分責任。

累了，倦了，快撐不下去了，給自己一點掌聲；

懂了，明瞭，事實已坦然了，給自己一點掌聲；

覺悟，思索，好壞已平淡了，給自己一點掌聲；

這一點掌聲，伴隨著人的.一生，不管開局如何，不管結果怎樣，我們所要做的就是：儘量在生命的過程中儘可能給自己多一點的掌聲與鼓勵，不管是別人給予的還是自我肯定的。

多一點鼓勵，人生便多一點自信；

多一點鼓勵，前途便多一束光亮；

多一點鼓勵，生命便多一分希望…

漸漸懂得了生命的意義所在，在任何時候，面對任何困難，都不要低下高高的頭顱；就像那太陽底下的向日葵，即使沮喪，也要面朝太陽。不在怨天尤人，學會了包容，以自然平常的心態去對待每一個人，每一件事，踏踏實實的過好每一天。

人生充滿陽光，生命，綻放精彩。給自己一點掌聲，因為前面的路雖然還長但並不孤單，雖然艱辛但充滿陽光。

掌聲作文 9

對“禮物”這個詞定義很多，但我認為，不一定是金銀財寶才能帶給你快感。

那一天，輪到我在語文課上演講，我演講的題目為：《身體的缺陷，是禍是福？》。雖說我在語文課上發言還是比較大膽，但是有了上一次演講的恐懼，我的心跳得很快。

上一次，真是一段悲催的歷史啊。還記得上次，我正講著一個小故事，同學們也默默地聽著。但是，講到緊要關頭的時候，我竟把一個核心詞給忘了！那時，我急得面紅耳赤，雖然開著20℃的空調，但我能感覺到我的臉已經漲成了豬肝色。

唉，伸頭是一刀，縮頭還是一刀。管他呢，上臺吧。

但……要是又出了紕漏怎麼辦？

堂堂一個評委，怎可以這般膽怯？趕緊上講臺吧！

我感覺到胸口緊繃繃的，快要窒息了。我這是怎麼了？我大口呼吸：“呼——”總算好些了。但，今天從位子走到講臺的'路，怎麼如此之短？我用我那僵硬的雙腿邁了兩步，就到了講桌旁。

這時，上課鈴響了。為什麼平時聽起來悅耳的鈴聲突然變得如此之猙獰？“演講！演講！”天哪，我最怕的就是這個了，我們班那群“唯恐天下不亂”的男生又在起鬨。當我深吸一口氣，準備開始我的“黑暗旅程”時，一個來自於“粑子”凌晨露的微笑展現在了我眼前。

那是一個怎樣的微笑啊！

它像一把利劍，刺破了我的恐懼與擔憂；它又像一杯甘茶，流進了我的心田。在那一刻，我溶進了那個微笑裡，享受著暖暖的陽光與柔柔的春風。那一刻，我勇氣倍增，突然覺得，有一把無形的掃帚把“黑暗之旅”中的荊棘掃開，露出了嬌豔的花朵與明媚的陽光。

我開始講述了，整個教室裡，只有我的聲音。每一個同學，都熱切地盯著我，彷彿急切地想知道下一個字是什麼。

突然，我發現演講能給人帶來一種用金錢買不到的享受。而這種享受，起源於一個真誠的微笑。

“謝謝大家！”

講完了，我竟度過了這謎一樣的三分鐘。教室裡，安靜了一會兒，突然爆發出了一陣如雷的掌聲。我看見，許多同學的臉上，都掛著一個大大的微笑。但更讓我感動的，是這片掌聲。

今天的掌聲，像一聲聲春雷，震撼著我的心靈。

有些時候，再貴重的禮物，可能也比不過一個發自內心的微笑，和如春雷般的掌聲！

掌聲作文 10

掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它，表達肯定和讚美，表達尊重和鼓勵。

題記

夜晚，沒有一顆星星，只是靜的一片夜空，溫柔恬靜。

看著電話列表上你的名字，我想起了那天的你。

那一天，是個語文連堂課，老師讓全班的小組閱讀他人的作文，並選出一篇整個組最好的文章，而輪到你們小組的時候，你嗖的站起來，踏著似乎有些承重的步伐，代表整個組上臺，朗誦屬於你們組的榮耀文章。

你，第一次，那麼主動，鼓起了勇氣，在全班同學目光的注視下，走上了講臺。你，第一次，挑戰了自己，用那不算洪亮的聲音朗誦著文章。過程中，有同學抱怨聽不到你的聲音，你就再次把音量放大，努力使全班都聽到這篇佳作。

短短的3分鐘，你念完了。也就是這短短的3分鐘，全班安靜著，整個班級迴盪著你的聲音。

回想起以前的你，連上臺都有點困難，就算上了臺，班上的同學發出的一點私語聲，一點鬨笑聲，就霎時間吞噬了你偽裝的鎮靜，你的手在來回的'搓動著，眼神有絲緊張隨著班級裡的鬨笑聲越大，你眼裡茫然越多，顯得如此無助，而當時的我，也跟著同學向你投著奇異的目光，你有些木訥地站在臺上，不知所措，只是隱隱約約的記得老師失望的讓你下。

此刻投眼看去，現在的.你比起原來的你，進步了許多。雖然聲音小了，但是那份勇氣讓我們敬佩。我們欣喜地見證著你的成長，從你小心翼翼地上臺，到現在大方地上臺，改變了很多，成長了很多。

正是這份勇氣，膽量，讓我們為你鼓掌，我們把掌聲送給你。

掌聲，在觀眾的心中也許只是拍手罷了，但在臺上人的心中，得到的卻是一種肯定，尊重及鼓勵。我們應該尊重他人的勞動成果，給每個上臺的人掌聲，因為，這是需要勇氣、膽量和智慧的，讓我們把掌聲送給你!送給所有前行中的人!

看著電話本，看著你的名字，嘴角情不自禁的上揚了!

掌聲作文 11

掌聲，是一陣五月的熱風，當你失望的時候，掌聲會安慰你；當你沒有信心的時候，掌聲會激勵你；當你成功時、勝利時，掌聲會讓你興奮無比。因為掌聲，我們才會有信心。掌聲，可以給我們勇氣和力量。

在這個星期六的上午，我看了一部電影，電影中有個片段和掌聲有關。這個片段出自《戰狼2》，講的是在遙遠的非洲，一個工廠裡工作的一群工人被叛軍包圍了，形勢危急。這時，一箇中國退伍軍人冷鋒，他帶來了一架直升飛機，來營救大家。

工廠裡的工人是一群非洲人和中國人，他們都十分難過，臉上露出痛苦的神情。雖然有人營救他們，卻只有一架直升飛機，帶不走所有的人。工廠的老闆是一箇中國人，他把中國人和非洲人分開，只願意帶中國人走。一個胖胖的、穿花衣服、戴黃色帽子的婦女用乞求的目光看向冷鋒，眼中充滿了無奈。我的心裡也一陣難過，我真想把這些人全部救走啊！這時，冷鋒突然用扳手狠狠敲了一下鐵欄杆，大聲說：“婦女和孩子上飛機，男人在下邊走。”

一剎那，整個工廠裡頓時掌聲雷動。有的人把手高高舉起左右揮舞，那些手掌像一片風中搖曳的花朵；有的人又呼又喊，用盡全身力氣拼命鼓掌，整個工廠成了歡樂的海洋，一下子沒有了戰爭的緊張氛圍。

看到這裡，我也忍不住鼓掌了。冷鋒，你真有愛心！你真勇敢！你真有責任心！你是中國人的驕傲。但是，工廠裡那麼多的.人，一架飛機只能帶十幾人，男人在下面走，他們走得出去嗎？難道他是吹牛嗎？不過，我還是在心中為他自豪，為他鼓掌。

中國人，永遠都是最棒的！劉翔在奧運會上奪得中國的第一枚跨欄金牌時，全場一片掌聲；鄧稼先的原子彈研究成功時，實驗場上一片掌聲；袁隆平研究出雜交水稻，研究院內也是一片掌聲。中國人真棒，我在心中為所有的中國人鼓掌！每當我想起這些掌聲，我的心中就充滿了自豪！

掌聲作文 12

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的活語，請以“生活需要 ”為題寫一篇600字以上的文章。線上可填適當的詞語，如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動、激情......文體不限，詩歌除外。生活需要掌聲 生活中有酸甜苦辣。

你可能會歷經種種挫折與磨難，當我們身陷其中時，我們需要掌聲把我們從中解放出來；當我們勇敢跨過了挫折，成功之時，我們需要掌聲給我們前進的動力；當我們明知前方是艱難，不敢向前進時，我們需要掌聲給我們勇氣！掌聲是如此重要嗎？是的，當你感覺到它，你就會明白。

當你在困難之中時，掌聲是那麼的有力，將你從中拉起；當你成功時，掌聲是那麼溫暖，引領你繼續向前；當你不敢往前時，掌聲是那麼的親切，拍拍你的頭，拉起你的`手，帶你穿過你所畏懼的東西。

我曾感受過掌聲的有力、溫暖、親切......那可能是我最黑暗的時期，本身學習不錯的我突然間成績大跌，老師上課講什麼也聽不懂。我以為“好學生”這個稱號將要從我這裡消失時，老師把我叫到辦公室，送給了我掌聲，說：“你以前學習不是很好嗎？只是這一下下而已，要分析一下你自己成績下降的原因，你永遠都是老師心中的好學生！加油，老師相信你！”我被感動了，回去好好總結了一下原因，才知道原來是晚上晚睡搞的鬼。

從那以後，我晚上都早早睡覺，上課認真聽講，成績果然又上去了。當我在多個雜誌社投稿並投中後，老師和同學都給我了熱烈的掌聲。那時，我心中就想：自己一定要做的更好！後來，我在一本書上也發表了自己的文章，送給老師同學，感謝他們對我的鼓勵！

我一定會做的更好！現在有即將面臨的會考，我也不怕，因為老師們在不停給大家打氣！

加油！瞧，掌聲是如此的重要，讓我們多多給予別人掌聲吧！生活中需要掌聲！

掌聲作文 13

掌聲像一束陽光，溫暖著我們的生活；掌聲似一縷春風，輕拂著我們的心靈；掌聲是一股力量，不斷給我們信心和勇氣……

——題記

掌聲到底是什麼東西？它可以給我們勇氣和信心，就是因為這一陣熱烈的掌聲，讓我完全的脫胎換骨了。

這是兩年前的事了，你是可依舊讓我記憶猶新……聽！哪來的這一陣快樂的聲音？哦，原來是我們班在舉行活動呢。李老師走向講臺，笑著對我們說：“同學們今天是中華人民共和國成立六十八年了，我們今天就用自己的朗讀，演講來表達我們對祖國的關懷。”李老師的話音剛落，我們班的人倒是挺積極的，都爭先恐後的舉手。

因為老師覺得每次搞這種類似的活動，都是這幾個男生，所以這次老師決定用擊鼓傳花的'方式來進行活動。音樂響起來了，我的心怦怦亂跳，連人都快飛起來了。旁邊的同學有的心平氣和地等待著，似乎已經做好了準備；有的目不轉睛地望著那，瑟瑟發抖，手都冒出了冷汗；還有的直接站起來，恨不得從他的手中直接穿過……

“龍顏，龍顏，龍顏”！啊，萬萬沒想到第一個上臺演講的竟是我！我不是沒有準備好演講詞，而是沒有能夠上臺演講的勇氣。“怎麼辦？怎麼辦？這下可完蛋了，如果不上臺演講的話，可是要罰寫一篇作文啊。”就在我抓耳撓腮想盡辦法的時候——“啪啪啪”這陣熱烈的掌聲出現在我的耳朵裡。

這陣掌聲給我帶來了溫暖，讓我鼓起了勇氣去面對。我深呼一口氣，慢慢的走上講臺，拿起了話筒，我便開始了演講。講著講著，我越來越自然，而且聲音也越大了許多。我講完了後，又是一陣熱烈的掌聲。李老師還獎勵了我一套試卷，還誇獎我演講的非常棒。聽了老師的誇獎，得到了同學們送的掌聲，我害羞的跑到了座位上，臉像一個蘋果那麼紅。

人生的掌聲永不停息。他永遠激勵著人們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心已經錢更為重要！

掌聲作文 14

在老峨山遙遙的山的那頭，一聲清脆的掌聲迴響在山澗，久久飄散在我心頭，難以忘懷。

這個時節的老峨山，青蔥翠柏漫山遍野，兩畔也是一番綠意盎然。在清晨的雨霧中，我走完一千多級臺階，攀完山的一週，不覺來到山腳。高大墨綠的樹蔭下默默屹立著一座古寺，朱漆牆壁，金黃石柱，古樸肅穆，值得一提的是窗櫺前的一塊平地中央擺放著的兩隻黑色茶杯。

一個八九歲模樣的女孩子走上前來，她穿著青藍色長衫，腳下是小紅布鞋，手拿及她一半高的長嘴茶壺，笑眯眯的看著眼前的遊人越來越多，原來這小姑娘是表演茶藝的。

當金頂上的鐘聲悠悠揚起時，女孩也隨之動了起來。她揮動纖細的`手臂，又慢慢彎下腰肢，靈活自如。她將茶壺反扣在茶杯上，再一個翻身，只見淺綠的茶水從壺嘴瀉下，晶瑩透亮，氤氳著茶香。

然而就在這時，她一個趔趄沒扶穩壺嘴，一下推翻了茶杯，“咣”壺蓋也落在地上，女孩慧黠的眼中略過一絲驚慌。一時間不知所措。在眾人焦灼的目光下，她急忙撿起壺蓋，但終究還是亂了節奏，她手中動作添了幾分慌忙，腳下的舞步也急促不少。又接二連三犯了幾個錯誤，她白皙的臉蛋變得紅撲撲的，細密的汗珠掛在她的額頭上。

表演像是沒法繼續了，小女孩急的眼眶裡噙滿淚水。周圍一片寂靜。可這時，一聲清脆的掌聲卻突兀的響起。眾人循聲望去看到一個穿著黑色外套的身影，專注望著舞臺上那張羞得通紅的小臉。女孩抬起頭，觸及了那道慈愛的目光，頓時受到了鼓勵。她咬緊嘴脣，重重的朝那個叔叔點點頭，然後深吸口氣，大大方方地將最後一個動作做完。周圍的觀眾也不知不覺鼓起了掌，小女孩靦腆開心地笑了。在我們的成長道路上，總會遇到接踵而來的困難，我們會膽怯，會驚慌，但幸運的是，有那麼多善良的人們，給予我們鼓勵與祝福，。很欣慰，成長路上，有他們同行！願每一個都將自己的掌聲無私地獻給需要幫助的人！

掌聲作文 15

人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲。

許多人時常慨嘆知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的鼓掌者？

當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲潛在傳頌的金蘭之交。然而人已亡，琴也毀，人生中的鼓掌者走了，生命也就枯萎了。

人生就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。愛心是一泓出現在沙漠的甘霖，使瀕臨絕境的人感到人間的溫情。而掌聲比愛心更加重要，精神的鼓勵，激勵著每一個孤行無助的人。

人生就像顛簸在海上的小船，搖曳不定。人生的掌聲，猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人間的溫暖。而掌聲比恩賜更為重要，心靈的通道連線著每一個深思憂鬱的哲人。

有這樣一則故事：一個老藝人在街頭賣藝，其琴聲悠揚，令人感動。拉完一曲後，過路的人紛紛向錢罐扔錢，轉眼間，錢已裝滿罐子，但賣藝人的臉上並沒有呈現出欣喜地笑容。這時一位遊人抬起手來，為之高聲喝彩，賣藝人的眼眶溢位感激的淚水。可見賣藝人是哲人，他期盼的是掌聲，等待的.是知音。

沒有掌聲的演出是可怕的，沒有誰能承受得了死一般的沉寂；沒有掌聲的人生是可悲的，沒有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚，七子悲歌。正如當年屈原，世人皆濁，唯他獨清，世人皆醉，唯他獨醒，有心報國卻無力迴天。沒有掌聲，沒有知己，只有漁夫的嘆息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。

讓掌聲響起來吧！人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創的活力；給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。你會發現擁有掌聲的人生是多麼的美好。