有趣的課堂作文(彙編15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文1

又是一個週末，我同往常一樣來到小桔燈作文，我興致勃勃的走進教室。發現教室裡的氣氛和以前不一樣。

過了一會兒，老師還同往常一樣讓我們喊口號。喊完口號以後，老師神神祕祕地拿出一個袋子，我心裡面一直有一個疑問：袋子裡到底是什麼呢？

於是，我偷偷地瞄了一眼，看見了一個像草蓆一樣的東西。好像是做壽司用的。

結果真的不出我所料，老師讓我們做壽司。

老師首先把卷壽司的“草蓆”發下來，讓我們把“草蓆”平整地放在桌子上。

再把像地毯一樣的紫菜發下來，讓我們鋪在“草蓆上”。

接著把像五指山一樣的手套發下來，讓我們戴在手上。

然後把像雪花一樣的米飯發下來讓我們攤在“地毯上。”

再然後把像腰花一樣的.胡蘿蔔和像利劍一樣的香腸還有把像猴毛一樣的肉鬆散在“雪花”上。老師說：“我要拿出我的獨門祕方——泰國炒米。”老師讓我們把泰國炒米也敬在“雪花”上。

最後最重要的一步，就是把壽司捲起來。卷好以後，要把壽司切開來。

切好以後，一個個美味的壽司擺在我的眼前，我的口水就“飛流直下三千尺”我嚐了一個壽司，啊！真好吃。

今天雖然很累，但是看著我成功的結果，我心裡比吃了蜜還甜。

有趣的課堂作文2

高一的時候，我上了一節很有意思的課，直到現在我還是忘不了。它讓我思考。

“丁鈴鈴.丁鈴鈴……”一陣鈴聲從遠處傳來。下課後，學生們回到教室坐下，等待老師的到來。幾分鐘後，老師來了。她一進教室就對我們說：“同學們，今天老師讓大家放鬆一下，來玩一個你們永遠不會忘記的遊戲。遊戲結束後，會讓你體會到生活的真諦。”突然，全班歡呼起來。老師帶我們離開操場。

我既開心又迷茫。我很高興我能玩這個遊戲。不知道這個遊戲是什麼，會有什麼原因。

到操場後，老師告訴我是什麼遊戲。本來遊戲規則是兩人一組，然後綁住腳把球從教學樓抱到教師樓，看那個組的選手贏的時間是不是最少。老師分組的時候，我和小軍一組。聽到這裡，我的心一沉。我和小軍剛剛起了衝突，這次一定要輸。

所有參加比賽的同學都興高采烈，高昂著頭，除了我情緒低落。老師舉著紅旗喊：“準備！開始！”其他學生一步一步吃力地往前走。然而，我和小俊剛邁出第一步就摔倒了。原來是小軍在作怪，看來，他故意想讓我們不要冠軍。我不理他，起身繼續往前走，可是我走了，他不走，我立刻又摔倒了。我們不能一直協調。看到別人都快到頭了，我想：要想贏，我和小軍一定要跟上，不要摔倒走得快。於是我對小軍說：“小軍，我們和好吧。我是真心跟你和好，好不好……”小軍好像意識到了，要想贏，必須團結一致。小軍回答：“好！我數到三，我們一起走！”。我說好，就跟他數一二三。我剛數到三的時候，小軍和我就像離弦的箭一樣走到了最後，贏了。我和小軍互相擊掌，最後真的.和好了。

遊戲結束後，我們都知道遊戲背後的人生大道理，就是做事一定要團結，不能有自己的想法。

有趣的課堂作文3

星期五，我又盼來了有趣的少先隊課。每次少先隊課我們班的氣氛都很活躍，上面講解的同學都準備得很認真，我們下面的這些“學生”也都聽得很認真，並且發言也很踴躍。你們看，現在葉臨風小組的隊員們正在為我們講解火災的相關知識呢，一起聽聽吧。

在日常生活中，我們經常會碰到火災，火災不僅會危及我們的生命，還會燒燬我們的財產，帶來很大的損失。蘭州最大的一個商場就在一次火災中損失了5000萬元。

當火災發生時我們首先要做的是保護自己的生命。萬一電線破損引起火災，則不能直接用水撲滅，要切斷電源開關，並抱頭蹲下，試著逃離火海。當樓梯被燒燬，要在視窗大聲呼救，等待消防員。如果客廳著火了，而你卻在臥室裡，要記住用膠水堵住門，以免火進入房間。

最危險的情況就是當你身上也有火苗時，一定要不要慌張，要保持鎮定，可以用在地上打滾的方法撲滅火苗。

聽了葉臨風小組的介紹，讓我對火災的`知識有了更加全面的認識。火災的危害這麼大，同學們，我們在平時一定要做好預防哦!

有趣的課堂作文4

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師說：“同學們，這節課我們來玩腦筋急轉彎的遊戲，答對了有糖吃哦。”同學們個個都開心得像獲得了自由的小鳥。

“黑雞和白雞哪個厲害？”老師丟擲問題。這時，我們班的“智多星”樑奕舉起手來說：“當然是黑雞厲害。”“為什麼呢？”老師假裝疑惑地問道。“這還要說嗎？因為黑雞能生出白蛋，而白雞卻生不出黑蛋呀！”老師笑著說：“恭喜你，答對了！獎勵你一顆牛奶糖！”原來這麼簡單啊，同學們看著樑奕手中的`牛奶糖，都饞得直流口水。

“好，請聽第二題：有一隻羊，一年吃了草地上的一半的草，請問：它把草全部吃光要多少年？”這時，一向從不發言的徐暉舉手說：“兩年。”“不好意思，你答錯了。”這時，一個學生舉手說：“你真笨，當然是無數年。草吃完後會長出來的。”全班同學恍然大悟。老師給了他一塊糖。

“請同學們注意了，最後一個問題，誰答對了可以得到剩下的兩塊糖。”教室裡一陣騷動，大家都認真地聽起來。“請聽題：什麼時候四減一等於五？”我立馬舉起手，回答：“算錯的時候。”於是，我得到了兩塊糖。

下課了，教室裡還回蕩著我們的笑聲。

有趣的課堂作文5

今天，金老師和我們玩了一個遊戲——搶橡皮。

下面我就為大家來介紹一下吧．

搶橡皮的遊戲規則是這樣的：

１，同桌兩人同搶一塊橡皮．

２，老師說出左手就出左手，出右手就出右手．

３，如果對方出錯或出遲，就要被對方輕輕打一下．

被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長方形，長大約是３－４釐米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國裡的白雪公主，但由於小主人的.淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個大坑哦，原來是小主人閒著沒事幹時弄出來的，側面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的大字．

遊戲開始了，頓時，教室裡鴉雀無聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開出了幸福的花朵．接著四周傳來同學們的歡呼聲，謝崎懊惱地說：＂等會兒我一定會贏的．＂第二局開始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說：＂哎，你又贏了，真倒黴．＂接下來的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時沒了遊戲開始時的那股興奮勁兒．

今天的這堂課，我們大家玩得都很開心．

有趣的課堂作文6

星期五下午的科學課，鈴聲還沒響，大腹便便的湯老師已經一手拿著實驗器材，一手拿著教科書紅光滿面地走進了教室。同學們馬上圍住了講臺，把講臺圍了個水洩不通。七嘴八舌地問：“湯老師，今天上什麼呀?”“今天做不做實驗呀?”“那些實驗器材幹嗎用呀?”湯老師不厭其煩地一一解答了我們的問題。

“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了。湯老師破天荒地放了一首流行歌曲。大家都丈二和尚——摸不著頭腦，不知道湯老師葫蘆裡到底賣得是什麼藥?當湯老師說要用做實驗的方法學習聲音的傳播時，大家立刻情緒高漲，四十雙眼睛目不轉睛地盯著湯老師，顯得有點迫不及待了。這時湯老師把酒精燈點燃了，他把酒精燈小心翼翼地放到音響前面，請同學們看看音響裡發出的聲音，能不能把火苗吹倒，火苗有節奏地搖擺著身子，好像一個小精靈在翩翩起舞，我簡直看呆了。

這時，湯老師變魔術似的拿出了一把尺子、一張條形鋁紙、一根尼龍繩和線。他神祕地說：“我要請兩個同學上來一起跟我做實驗。”話音剛落，同學們都爭先恐後地舉起手來，個個躍躍欲試，我是多麼希望湯老師能請我呀!非常遺憾的是湯老師請了另外兩個同學。他們興致勃勃地走到講臺前，同學們都用羨慕的目光望著他們。這時，湯老師敲響了大音叉，把音叉放到了尺子上，讓一個同學拿著尺子的一端，另一個同學把尺子放到耳朵旁邊，聽聽會不會發出聲音?第二個實驗是把尺子換成鋁紙用同樣的.方法，雖然我沒聽到，但是我想鋁紙一定會發出“嘩啦!嘩啦!”的聲音。最後，湯老師拿出了尼龍繩和線，也做了同樣的實驗。

通過這些實驗，我知道了聲音是靠物體的振動來發聲的，也知道了聲音可以通過固體來傳播。

這真是一節有意思的、有趣的科學課。

有趣的課堂作文7

前天，我們班開了一次有趣的班隊課。班隊課剛開始，老師宣佈出旗。樂展亦是旗手，在莊嚴的音樂聲中，他舉著隊旗神氣地走在前面，後面緊跟著護旗手，我敬著隊禮向他們投去羨慕的眼神。

該小朋友表演節目了，他們的表現個個都很出色。

姚軼涵和嶽厚丞表演“吹牛”，他們的牛皮吹得可真大，特別是姚軼涵，其實只是個小不點，還非要說自己高得頂天立地。他們吹著吹著，我彷彿看見教室上空有好多牛在飛，哈哈，都是他們吹上去的吧!小朋友們笑得敲桌子，我笑得都快要倒在地上了，連老師也樂得合不攏嘴。

該我表演“紙條還原”魔術了，雖然我已經做好了充分的準備，但還是十分緊張。因為我旁邊坐著的不是別人，而是陳鴻宇，他可最愛挑我的刺了。表演結束後，很多小朋友都七嘴八舌地議論開了，有的還揭穿了其中的.奧祕。

精彩的節目還有很多，有舞蹈，有講故事，有跆拳道表演……

今天的班隊課真有趣。

有趣的課堂作文8

今天第二節課，夏老師帶著我們做了一個有趣的遊戲——水果蹲

水果蹲的遊戲開始前，大家都在專心致志地聽老師講遊戲規則，我也不例外。老師說：“水果蹲的遊戲規則是六個人一組，每個人都要取好自己的水果名。然後，老師說從哪兒種水果開始，哪兒種水果就邊喊邊蹲。比如，老師讓芒果蹲，芒果就喊：芒果蹲，芒果蹲。芒果蹲完，草莓蹲。然後草莓又邊喊邊蹲。如果誰不能及時的反應過來，或是叫錯水果名，就淘汰了。被淘汰的同學還要在講臺上給大家表演一個節目。

還沒等老師說完，同學們就都把手舉得高高的，都想在第一組就參加遊戲。我很幸運地在第一組就被老師選中，還給自己取名為香蕉。我們這一組還有蘋果、火龍果、菠蘿、草莓、西瓜。

遊戲開始了，我們這組第一個蹲的是草莓，第一個被淘汰的是西瓜，他給大家表演了一個鬼臉，大家都笑得前俯後仰。最忙的要屬菠蘿了，別的.水果，總喜歡叫菠蘿蹲，累得他都快上去不接下氣了......

這個遊戲真有趣，今天真是開心的一天。

有趣的課堂作文9

“咚，咚咚，咚咚咚……”教室裡突然傳來了一陣鼓聲和同學們的吵鬧聲，他們在教室裡幹什麼呢？讓我們一起去看看吧，原來他們在玩一個有趣的遊戲呢，擊鼓傳球！

遊戲規則是一名同學當擊鼓員，臺下的同學，其他人都有序地傳遞一個氣球，當擊鼓員停止擊鼓時，球傳到誰的手上，誰就上臺接受老師的懲罰，然後根據老師說的懲罰表演節目，看誰表演的最精彩。

老師一聲令下，遊戲開始了！擊鼓員敲著那抑揚頓挫的鼓聲，氣球就像箭一樣穿過同學的手掌心，氣球一傳到同學的手裡，我就已經忐忑不安。所以我想也沒想就把氣球“嗖”的傳到了後桌，傳啊傳……

突然小謝在小呂面前東拋西扔，一會鼓聲停了，小謝也只能自作自受了，旁邊的同學說：“小謝看你的了！”，有的`說：“你可真慘呀！”有的說：“加油吧！”小謝也只能無可奈何地走上講臺了，老師給他懲罰是學動物的動作，然後讓觀眾猜一下是什麼動物，當時他紅了臉，慢吞吞地走上講臺上，搖來晃去的表演真是有趣極了，逗得我們哈哈大笑！

“丁，丁丁，丁丁丁……”下課了同學們在這一片歡聲笑語的遊戲中結束了這次有趣的遊戲。

有趣的課堂作文10

我們已經學完了第十課課文，就差課後第五題沒有處理了！它是讓同學們排演《公儀休拒收禮物》這部獨幕劇。老師昨天就讓那些想表演的同學背會臺詞，準備星期四再正式開演。誰知同學們都是急性子，今天就背會了，也都準備好了。吵著要在下午的閱讀課上演出。老師無可奈何，只好答應了。

盼望已久的閱讀課終於到了！準備好了的幾名同學，踴躍的舉起了手。第一場開幕了，臺上的同學一本正經地演著，很認真很投入。偶爾忍不住笑了幾聲，又慢慢嚴肅起來。臺下的同學認真的`看著，總是被人物的語言動作和神態逗得捧腹大笑。不知不覺中，第一場戲劇就演完了。老師和同學都給予了評價，說了說哪些地方演得比較好，又有什麼地方需要改進。接著，老師就讓同學們做好下一場的準備。

啊，這節課為什麼過得這麼快呢！下課了，我的神兒還在課堂裡，沒有收回來呢！

有趣的課堂作文11

今天我剛剛到教室門口，就聽見班級裡有人在說：“今天要做爆米花。”班級裡又有人說：“怎麼做爆米花呢？”你知道嗎？不知道的話就讓我帶你一起看看吧！

做爆米花需要的材料有油、糖、玉米粒。接下來老師把我們分成幾個小組，每四人一組。老師又說：“幾個小組一個一個的'來。”我們是最後一個小組，我們四個人度日如年，不停地看著時間。第一組好了，第二組接著又來，就這樣到了第三組，但是第三組遲遲沒有完工，我只好回到座位上，靜靜地等待一分鐘、兩分鐘、三分鐘。終於，輪到我們組了，我興奮地跑了上去。老師叫我們把油全部倒進鍋裡，我們七手八腳地把剩下的油全部倒進鍋裡，然後老師把玉米粒倒進了鍋裡，蓋上鍋蓋後，把火開啟。一開始玉米粒沒有聲音，後來玉米“砰砰砰”的聲音越來越密集，玉米粒快速爆開，最後玉米全部爆開了。開啟鍋蓋，爆米花全部做好了。

這節課我學會了做爆米花，還知道了做爆米花的原理。原來玉米粒有水，高溫加熱後玉米粒膨脹，最後炸開，這樣爆米花就做好了。

有趣的課堂作文12

今天，老師在作文課堂上給我們做了一個有趣的遊戲——做鬼臉。

這個遊戲是老師來念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時，我們就都必須坐下，唸到“站”時，我們就要站著。否則，就要罰做一個鬼臉，我們聽了這個遊戲後，個個提心吊膽，心裡激動不已。

遊戲開始了，老師唸的時候，開始挺好，可是後來唸到“坐站坐站”時，竟然虞波最後是站著的！所以虞波只好上臺來表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝後轉去，先準備一下，然後將頭扭過來，用食指將眼角往上一推，看！一個活靈活現的狐狸就出來了！這時，我們全班都捧腹大笑，人仰馬翻。

遊戲繼續進行。突然，耿傲錯了，上臺又來表演鬼臉，耿傲先用兩個大拇指把嘴脣往下勾，右手的.中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，有趣極了！

這次課堂遊戲愛有趣了！不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次有趣的課堂！

有趣的課堂作文13

以前我們聽過搶足球、搶籃球，今天我們就來一場搶糖果比賽。

老師拿了一顆糖，放在我們眼前。只見糖果裡面有個小猴子豎著大拇指，好像在推薦這顆糖說：“我很甜，快來吃我呀!”望著這顆糖果，我口水都流下來了。老師說了要比賽當然要有比賽規則啦。老師說規則的時候，我們都像小兔子一樣把耳朵豎起來。比賽規則是這樣的，兩人一組，選手左右手互相交叉捏住耳朵。老師說：“一、二、左手!(或右手!)”選手要伸出相應的'手去搶糖果，如果伸錯了手，就算搶到糖也算失敗。

我覺得最有趣的是第二組，老師請了張先維和杜嘉誠，他們緊張地站在桌子邊上，我們都圍了上去。他們兩個變成了“惡狼”，糖變成了“美肉”，他們的眼一直盯著這塊“鮮肉”，都想把它吃了。我都為他們捏了一把汗，老師喊：“一、二、左手!”沒想到他們同時抓住糖果，誰也不肯鬆手，最後，老師說為了公平起見，給了杜嘉誠和張先維每人一顆糖。他們拿到“鮮肉”後樂滋滋地回到了座位上。

今天我知道了這場比賽不光比速度，還要比靈敏。

有趣的課堂作文14

“哈哈哈……”這些笑聲是從哪裡來的'呢？原來是我們在玩遊戲呢！

老師一走進教室，就說：“我們今天來玩一個遊戲，叫‘對著幹’。”同學們們一聽，開心得一蹦三尺高。遊戲規則是老師說什麼我們就反著做。比如老師說把左手舉起來，我們就把右手舉起來。同學們聽到要玩遊戲，個個興奮不已，恨不得快點開始。

第一輪開始了，老師說了一聲：“請舉左手！”我們立刻把右手給高高地舉了起來，另外一個同學卻舉著左手，他左顧右盼，看到我們都舉右手，趕緊把左手放了下去，把右手舉起來。同學們和老師都被逗得哈哈大笑。

第二輪的時候，我們六個同學被叫了上去。“向左轉，向右轉，向前走兩步……”一會兒過去，場上只剩下了我和兩個女同學。老師又下令：“左轉，右轉……”我一時轉暈了，都找不到東南西北了，所以被淘汰了。現在只剩下兩個同學，老師不停地發號命令，她們不停地‘對著幹’。有一個同學接二連三出錯，被淘汰了。現在只剩下丹丹同學，不管老師說什麼，她都能做對，同學們都佩服極了。

最後，老師給勝利者發了彩筆。遊戲結束了，我們玩得不盡興，還想再玩呢！

有趣的課堂作文15

今天下午第三節課，老師要和我們玩個遊戲。我們興奮極了。

遊戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫上自己的'名字——要很大哦！我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來。老師又叫我們分別在名字前面寫一個“w”（豎著寫哦），後面寫個“q”（大寫），手舉起來嘍。老師讓我們在名字正數第一個字上面寫一個“m”（擴大，佔滿‘o’），下面寫一個“m”，第三個字下面寫一個“m”。小迪已經解開了謎底，同學們已經鬨堂大笑。我笑了笑，自言自語說：“原來是豬啊，早知道我畫只小兔子。幸好我寫的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好。”可是我們班同學就沒我這麼樂觀了：有人埋怨：“啊，是豬啊！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬啊！”有人開心：“哈哈，真好玩兒！”

我也很開心！