數學知識作文(5篇)
在平日的學習、工作和生活裡,大家都寫過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的數學知識作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
數學知識作文1
下午上體育課時,我們和一、四班的體育課一起上,老師讓我們像士兵一樣站著。
過了一會兒,老師讓我們拉一、四班的人(主要是在站的過程中說話的人)。一、四班一共有56人,我們拉了18個一、四班的人。
輪到一、四班了,他們一下子把我們班拉剩了4個人了,我們班一共有49人。56-49=7人,他們班比我們班的人多7人,我們的7+4=11人,等於說,我們現在一共有11人,再加上我們拉的18人,站在我們班的隊伍裡只有11+18=29人(實際上只有22人)。
一、四班呢,我們拉走18人,他們班還剩56-18=38人,又拉了我們49-4=45人,他們班隊伍裡站的人有45+38=83人。
這說明:我們班在站的過程中說話的人比他們班說話的人多的多。唉!同學們,看來以後我們在上課時還是要專心一點,害的我們多沒面子呀!
(這是孩子在上一年級下學期時的一篇日記,我在幫孩子整理的過程中看到時,感到只要留心生活的任何細節,都能讓孩子受益的。)
數學知識作文2
今天我姨在網上玩遊戲時,正玩得興高采烈時,突然,發現了網上購買衣服便宜了,然後,我姨對我說:"寧寧,快來,看網上購物一打5折,還是全?場打5折哦!還有網上購買東西夠300元,還送300元,看划算不?”
我說:“姨,我沒有學過打折的知識,我怎麼會知道呢?”我姨說:“咦,我記得你六年級?數學書上有呀,去看看。”我說:“哦。”看過之後,我知道了幾折就是原價的十分之幾,也就是百分之幾十。我還知道了如果想算出商品打折後的價錢,就用原價乘折扣等?於?現價。我姨問我:“這條連衣裙原價是156元,打五折,算算多少錢?”我不假思索的說:“原價是78元。”我姨驚訝道:“寧寧,你這是自學成才嗎,我看是。”我說:“這很簡單,用原價×折扣=現價,所以用156×0.5=78元。”我姨說:“0.5是從哪來的?”我又一次不假思索的說:“打五折就是50%,把50%化成小數是0.5呀。”?我說的頭頭是道。
身邊的數學知識有很多,就看你留心不留心。
數學知識作文3
今天,媽媽帶我去超市買東西,我十分高興,心裡想:終於可以去超市購物了。
我們來到超市,這裡的商品琳琅滿目,十分壯觀。我立刻推起了一個推車就跑到我最愛的食品區了。當我將薯片,巧克力和烤雞腿小包放到購物車時,我突然看見了我最愛喝的“蒙牛真果粒”牛奶,一盒需要4元錢,我還看見有成箱的需要40元錢。我毫不猶豫地拿了二瓶。邊去找媽媽邊想:“媽媽一定會表揚我的,因為我為她省了三十二元錢!”見到媽媽。給媽媽說了,一箱要40元錢呢。媽媽笑了,說:“你應該算一算到底哪種便宜。”我一想,要想知道哪種便宜,我得知道一箱到底有多少盒奶。我立即跑到賣奶的地方,原來一箱有12盒奶。我喃喃自語:“一盒奶4元錢,如果是12盒奶,12×4=48元。相當於如果買十盒的話就可以多喝到二盒奶,原來一箱才是便宜的。”我恍然大悟,媽媽說:“那我們去拿一箱奶吧!”我們拿完奶後,就去結賬了。
原來生活中處處有學問!
數學知識作文4
今天數學課上,老師出了一道例題,題目是:
學校組織老師和同學參觀科技館。有100名學生和50名老師。科技館的門票是成人10元,兒童半價。問:需要多少元?
小紅舉手,老師點小紅上黑板解答,小紅的算式是這樣的:
10/2=5(元)
100*5=500(元)
50*10=500(元)
500+500=1000(元)
答:需要1000元。
老師說:“好的,有沒有別的方法?”小月舉手,老師點小月上黑板解答,小月的算式是這樣的:
(100/2)+50
=50+50
=100(名)
100*10=1000(元)
答:需要1000元。
老師說:“非常好,請小月上臺講解。”
“我的是先用100/2=50(名),它的`意思是:因為成人票價是兒童票價的2倍,有100名兒童,所需要的票價就等於50名成人。再用50+50=100(名),也就是加上老師,一共有100名“成人”,最後用100*10=1000(元),就可以算出一共要多少元。”小月解說道。
“很好,謝謝小月,你的解說很全面。我們今天學的就是‘巧算門票’,好,下課。”老師說。
數學知識作文5
以前我總覺得數學就是做一做而已,在實際生活中用不到的,但是今天的一件事情讓我改變了想法。
快要開學了,可是我的鉛筆和橡皮都不翼而飛了,我東翻翻西找找,可最終還是沒找到,我想要和媽媽一起去買鉛筆和橡皮,可媽媽為了鍛鍊我的數運算能力就給了我十塊錢,要求說家裡的書本也不多了,你就用這十塊錢把它們都買來吧!
我急急忙忙的趕到書店,放眼望去,哇!有各式各樣的鉛筆,有不同形狀的橡皮,還有五顏六色的筆記本……。陳列在書櫃上看的我眼花繚亂,我到前去左挑右選看中了一塊圓圓的西瓜橡皮,又看中了一根藍色,而且上面還有著圖案的鉛筆。
我找到了阿姨,阿姨說:“鉛筆三元,橡皮四元,我犯了難,可是我拿數字一算,笑了,說:“是七元,對嗎?阿姨?”阿姨:對了,你真是一個數學小天才,回到家後媽媽看到我帶著文具回到家,非常高興,親吻著我說:“你真是一個天才。”我也非常高興,心想:“今天我學會幫媽媽買東西啦。”
數學真是有趣,以後我還要去買東西,增加我的數學知識,成為一個小天才。
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