關於班長的作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的關於班長的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於班長的作文1

我喜歡我們班的班長——小露。

我之所以喜歡她，是因為她為自己想的少，為別人想的多。

就說上一次吧！學校要求每班組成一支舞蹈隊。我們班也不例外。小露、小趙、小云、小亮組成了一支舞蹈隊。在音樂的伴奏下，她們開始跳舞了。她們跳的可真好看，如那快快樂樂的美麗的小蝴蝶，在空中飛舞。可是，老師覺得她們的隊形還有一點缺陷。也就是多了一個人。老師問她們幾個誰願意主動退出。小露想了一會兒，緊咬嘴脣，毅然決然的向前走了一步：“老師，我願意退出”······

不僅如此，小露還鐵面無私。上一次，做眼保健操時。有幾個調皮的搗蛋分子說話。小露毫不留情的把這幾個導彈分子的.名字記在黑板上。可是，仔細一聽，卻還有人在說話。原來是小露的好朋友小麗。我心想：我要是小露的話，絕對不會把小麗的名字記在黑板上的。小露大概也不會這樣吧！可是，我大錯特錯了。小露還是把小麗的名字記在黑板上。

這就是我們班為自己想的少，為別人想的多。鐵面無私的班長——小露。

關於班長的作文2

我有一個願望，就是能當一次班長。每次看到班長在講臺上威風凜凜的樣子，我就羨慕不已，不足足過一把官癮，總是心有不甘。所以一有時間總是想……假如我是班長，我首先會以身作則，聽老師的話，認真完成老師佈置的各項作業，積極參加班裡的各項活動，凡事我當頭，做好同學們的榜樣。

假如我是班長，我一定會幫助老師做好班裡的各項工作，做好老師的小助手。督促同學們完成作業，按時收發同學們的'作業，做好衛生檢查。同時與同學們一起把教室佈置得井井有條，漂漂亮亮，為同學們創造良好的學習環境。

假如我是班長，我絕不歧視後進的同學，因為他們也是班級中的一員。我會和其它同學一起組成學習小組，幫助他們，共同學習，共同進步，不讓一位同學掉隊，讓他們體會到班級家庭的溫暖。

假如我是班長，我會組織各種各樣的活動，鼓勵大家參加各種興趣小組。大家都參與進來，在活動中學習知識，在活動中形成友誼。讓他們從班級活動中體會到快樂，做好班級家庭的小主人。

假如我是班長……

我有太多太多的想法，還是當上班長以後再去想吧！相信我的願望一定能夠實現。

關於班長的作文3

提起我們班，不可不說我們班的一個重要人物—開心班長。

他那雙濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的大眼睛。一隻挺挺的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴，無論什麼時候總是笑嘻嘻的開心班長就因此而得名。

記得有一次，老師不在學校，第一節課讓我們寫作業。剛上課不久，我們就嚷嚷了起來。開心班長見了，笑嘻嘻地走上講臺，拍了拍黑板，說：“別說話了！再說話我就把你們的名字‘光榮’的記在黑板上，我看看誰最‘光榮’！”全班立刻安靜了下來。“說呀！怎麼不說了？”開心班長說。

可王登還是不寫作業，開心班長樂呵呵地走了過來，說：“王登同學，您怎麼還不寫作業？您不知道少壯不努力，老大徒傷悲嗎？再不寫作業我就把您的名字‘光榮’地記在黑板上。”王登被諷刺的滿臉通紅。趕緊埋下頭寫作業。

老師辦完事匆匆地回來了看到每個同學都在埋頭看書，沒有一個說話的'，心裡十分高興，可他哪裡知道，這裡面還有開心班長的一份功勞呢！你想知道開心班長是誰嗎？他就是我們班大名鼎鼎的劉強。

關於班長的作文4

我們班的紀律、學習氛圍可以說一般般，但如果沒一個盡職的.班長，我們班會更糟糕。如果我是班長，會怎麼做呢？

有一次，我當上了值日班長。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業。老師一走，班裡就鬧翻了天，同學們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會做作業。班長見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，說：“你到底管不管的？這樣還是一個值日班長？你也太不盡職了吧……”

我滿不在乎地說：“老師佈置了那麼多作業，還有管他們，一節課裡我能把作業完成嗎？”我知道，班長聽了我的話心裡非常不是滋味。我想：班長說的對，假如我是班長，同學門都像我這樣，不以身作則班裡的成績咋能提高呢？

這天夜裡，我做了一個夢，夢見我真的當上了班長，我沒以身作則，過了幾天，就被撤職了，於是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己。”

同學們，千萬不要學我！做每件事都要以身作則，假如我是班長，我再也不會這樣做了！

關於班長的作文5

假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的`計劃。

假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什麼事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業，遵守紀律，做同學的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內的事。

我要隨時進行監督與檢查，重點是衛生紀律與學習。合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多瞭解一些知識。班級不能什麼事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能幹的小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。

第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長非常容易，只是管人而已。現在我明白了，當班長是一個非常瑣碎的活，什麼事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。

關於班長的作文6

一提到班長，我的眼前就浮現出這樣一個人：他的個子高高的，是我們班的“擎天柱”；他的腦袋大大的，裡面裝著無數的知識和問好；他的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的'光芒，他就是我們大名鼎鼎的班長——李俊業。

他是一個非常愛學習的人，如果有不會做的題，他絕不會善罷甘休，一定要弄個明白。有一次，李俊業有一道數學題做不出來，正在這時，一個別的班的老師進教室來了，他不管三七二十一，拖住老師就問，直到會做了為止。因為他勤學好問，所以成績特別優異，每次考試都是名列前茅。

不光學習好，他的興趣也非常廣泛。他英語非常厲害，一些我們沒學過的單詞他也能讀能寫，每次英語課都為我們小組爭光。不僅如此，他還是一個圍棋高手，每次下圍棋時，他總是全神貫注，把每一步棋都想得清清楚楚，經常把敵人殺得片甲不留。我們對他佩服得五體投地。

這就是值得我們學習的班長了。

關於班長的作文7

她是老師的得力助手，她是同學們的好榜樣，她是一個熱愛學習的.人，她就是我們班的好班長李美霖，讓我們一起來認識她吧。

她的眼睛是中等大小，頭髮短短的，長著一個小巧玲瓏的鼻子和一張會說會笑的嘴巴。她個子高高的，喜歡看書，上課喜歡回答問題。老師交給她的任何任務，她都會認真完成。這不，今天，她就開始工作了。

英語老師讓班長收作業，收齊後交到英語老師的辦公室。早晨，班長一到學校就讓同學們交作業。交完後，班長認真地數了一遍，發現不夠44本作業，於是，班長挨個收起作業。“你交英語作業了嗎？”“交了。”“你呢？”班長就這麼一個一個地問，走了一圈以後，才把所有的作業都數齊了。

這就是我們的好班長李xx，她是當之無愧的好班長。

關於班長的作文8

我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都與我一樣大。

假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩。看到老師的笑臉，我也會非常開心。

假如我是班長，我會更發奮的'學習，更發奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。

假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。

假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春遊、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通。”

假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！

假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課與他們一起玩遊戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法與重點，讓每們同學都會有優異的成績與陽光般燦爛的笑臉。

假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！

關於班長的作文9

記憶樹漸漸出現了，我隨手摘下一片葉子，是我們班數學班長那清晰的身影。

她高高的個子；烏黑的頭髮卡成一束“馬尾巴”，一晃一晃的，像一隻燕子在飛舞。她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。

她可算的上是位盡職盡責的班長了。每當我們下課玩遊戲時，她都會默默無聞地收作業。如果一數，作業還沒有交齊。她就會不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰的作業沒交，還有誰的`作業沒交！”直到全班同學都異口同聲地說：“我的交了！”她就心滿意足地把作業送到數學老師的辦公室裡。

她還是位勤學好問的好學生。有一次，我們正上自習課的時候。我看見她手裡拿著一本資料書，走到講臺上。這時，講臺上就傳來了細小的說話聲：“老師，這道題怎麼做？”老師就給她講了起來。她就專心致志的聽。由此可見，她對待學習是多麼的認真。

她的考試成績總是名列前茅，這大概是由於她上課全神貫注地聽講，課後一絲不苟的完成作業。

記憶樹漸漸消失了，但她那盡職盡責、勤學好問的身影仍浮現在我的腦海裡。

這就是我們的數學班長。

關於班長的作文10

如果我是我的班長——謝曉梅的話，我肯定會被別人羨慕死的。

在班裡，我不主動回答問題，是因為不敢舉手，生怕自己回答錯，如果我是謝曉梅的話，我就敢膽大發言，主動舉手回答問題。

謝曉梅很讓人羨慕，如果我是謝曉梅的話，我們班同學肯定也會羨慕我的，瞧，語文目標與練習剛發下來，“我”就被評為這次做作業最好的，作業本剛發下來“我”的本上面就有五、六個優+，多令人羨慕啊!

如果我是謝曉梅的話，“我”的成績肯定在全校名列前茅，班長在入學考試的'時候，就是得了全校第二名才進入我們班的。

如果我是謝曉梅的話，還可以特別受所有老師的喜愛，還可以當小小指揮家、三好學生、朗讀小高手……

如果我是謝曉梅的話，我可以擁有一手特別好的字、又細又長的腿和那麼漂亮的身材。

如果我是謝曉梅，我身上的缺點和不足都會消失的，而且還會連續被評為三好學生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會有一天和謝曉梅一樣聰明的。

關於班長的作文11

她，窈窕的身材，白淨的臉龐，兩顆水汪汪的大眼睛無時無刻不在閃著璀璨的光芒，櫻桃般的小嘴總是能說會道的，給人一種清爽的感覺。她不光外貌美，內心也很善良，雖然有時有點小迷糊。

有一次，我們班的`嶽曉琴和牛淑琴因為一點點小事就吵了起來。我們都勸過了，可是她們反而越吵越凶。這時，我們的班長正好來了，她看到他們吵架，就弄清了原因。然後，她就走上前來，說：“別吵了！”可是她們誰也不讓誰，依然在吵。這個方法不行，又想了一小會，班長用幽默的語氣說：“都兩個大姑娘了，還吵，真成。”聽完這句話後，在場的人全笑了，就連原本吵得很凶的嶽曉琴和牛淑琴也笑得再也不吵了。事後，經過她的開導，兩個人也和好了。

不過，這個‘和事佬’，也經常忘事。

有一次，老師叫她下午幫忙抱本子。一到下午，老師就問他：“我叫你抱的本子你抱了嗎？”“啊？”“你該不會又忘了吧？”“不好意思啊，老師，”她撓撓頭，笑嘻嘻的，“我這就去抱。”

唉~，真是貴人多忘事啊！這一點我們都拿她沒辦法。

這，就是我們的大班長——xx

關於班長的作文12

上週考核，我的總分最高，項老師安排我當一天的值日班長。

前一天晚上，我躺在床上，翻來覆去，激動得睡不著。不知道當值日班長是什麼感覺呢？這可是我第一次當值日班長呀！閉上眼睛，我的`腦海裡想象的都是同學們羨慕的眼神。然後，我神氣地喊著起立

終於到早上了，我滿懷期待地來到學校。上課了，我響亮地喊了一聲：起立！同學們都站了起來跟老師問好。這感覺好奇妙呀！

做眼保健操了，我認真地檢查著。看到有幾個同學不是很認真，我會過去提醒他。最後看到全班同學都認真地在做眼保健操了，我覺得很開心。不知道老師看到我們都認真做作業時，是不是這樣的感覺呢？

中午吃飯，我又是領頭兵，排在第一個，先領著大家到水池邊洗手，然後帶領大家回到教室，還要及時提醒下一組的小夥伴去洗手。

當值日班長的一天，真是開心激動又忙碌的一天呀！

關於班長的作文13

我們的班長是張耀軒，他不算瘦，高高的，長著一雙有神的大眼睛。

他經常幫助同學們。有一次，老師讓一位同學去提水，張耀軒聽見了，主動來到老師身邊，說：“計老師，讓我去吧!”老師愣了一下說：“好吧。”說完把水桶遞給他，他立馬接過水桶，一溜煙似的跑了。過了一會兒，他提著一桶水，滿頭大汗地回來了，臉上掛著燦爛的笑容。

他的體育可好了，乒乓球、籃球、足球樣樣精通，簡直是運動健將。班裡什麼累活、粗活都是他幹，從沒有說過半句怨言。除此之外，他對工作很負責。一次，老師不在，班裡嘮開了鍋，他站到講臺旁，提醒大家不要說話，自覺看書，可是，大家一點也不聽。於是，他敲了敲桌子，重複了一遍，這才安靜下來。接著，老師來了，看了看大家，又看了看張耀軒，向他投去了讚許的.目光。

他講話有一個特點，別人說自己的時候是用“我”，而他喜歡用自己的名字“張耀軒”，比如，“今天，張耀軒幹什麼幹什麼去了?”很有趣吧!

這就是我們的班長——張耀軒!

關於班長的作文14

我們的班長叫劉浩林，他是老師的小助手，也是我們四一班同學們求助問題的`好幫手，還是我最好的朋友，總是幫助我。

有一次星期天，我約劉浩林到我家玩。吃過早飯，我正在打電腦遊戲，忽然我聽到敲門聲，忙著去開門，看到地正是我們班長劉浩林，他拿著書本和作業本。我快速地把劉浩林拉到電腦桌旁，讓他看我玩遊戲，我還一邊教他怎麼玩那個遊戲，一邊讓他操作。正在我玩到最好玩的時候，班長劉浩林對我說：“我們該寫作業了。”我不顧抬頭地說：“我正玩到最好玩的時候，我們再玩會兒吧。”劉浩林告訴我：“我們要自己安排好學習和玩的時間，不能讓大人操心。”我聽了他的話有點不好意思了，就把電腦遊戲關了。我們們一起安靜地寫作業，一會兒我們倆就把作業寫完了。媽媽還誇獎我們倆。

我和班長劉浩林在一起，總能學到他身上的許多優點，他給我了許多幫助。

關於班長的作文15

如果我是我的班長——郭雨飛的話，我肯定會被別人羨慕死的。

在班裡，我不主動回答問題，是因為不敢舉手，生怕自己回答錯，如果我是郭雨飛的話，我就敢膽大發言，主動舉手回答問題。

郭雨飛很讓人羨慕，如果我是郭雨飛的話，我們班同學肯定也會羨慕我的.，瞧，語文目標與練習剛發下來，“我”就被評為這次做作業最好的，作業本剛發下來“我”的本上面就有五、六個優+，多令人羨慕啊!

如果我是郭雨飛的話，“我”的成績肯定在全校名列前茅，班長在入學考試的時候，就是的了全校第二名才進入我們班的。

如果我是郭雨飛的話，還可以特別受所有老師的喜愛，還可以當小小指揮家、三好學生、朗讀小高手……

如果我是郭雨飛的話，我可以擁有一手特別好的字、又細又長的腿和那麼漂亮的身材。

如果我是郭雨飛，我身上的缺點和不足都會消失的，而且還會連續被評為三好學生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會有一天和郭雨飛一樣聰明的。