關於教室的作文15篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於教室的作文，希望對大家有所幫助。

關於教室的作文1

教室像天氣，千變萬化，有時烏雲密佈，即將打雷下雨；有時又像純潔的白雲，裡面的小孩不但很乖巧，還很用功的在讀書；而在我的教室裡，最常出現的是晴空萬里的天空，大家開開心心的聊著天，分享著自己的糖果餅乾，這時是我們在教室裡最歡樂的時光。

上課的教室裡鴉雀無聲，螢光筆就像針筒，鉛筆像是針筒下的針，課本是針筒內的藥，這些東西把課本的知識一起注射進入腦子裡。下課鐘聲響起，全班還是不敢動，直到老師說下課，全班才敢站起來，下課時，每個班級的學生都走出教室，所以，很多教室都很安靜，除了我們教室，因為老師說為了安全，“儘量”不要下樓留在教室裡，我們也不會感到無聊，因為同學們讓教室無時無刻都充滿溫馨的感覺。

在教室裡，每天都有不同的`活動，我們最喜愛的活動，就是在教室裡開同樂會及大掃除。同樂會，教室就像菜市場，吵吵鬧鬧的，老師要我們分成十組來演戲，快樂的時光總是過得特別快，同樂會結束後，開始大掃除，我們以飛快的速度把鞋子脫掉，刷地板、玩水玩得樂不可支，打掃後的教室變得一塵不染。

雖然，教室不是很漂亮，氣氛卻很和樂，讓我天天都有好心情。

關於教室的作文2

每天清晨，當初升的太陽灑進我們校園的時候，我們揹著書包來到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時顯得格外美麗！

瞧，教室門口掛著一塊“五（2）”的班牌，朝裡望去，教室中間，五排整齊的課桌椅閃閃發光，每天，我們就坐在這椅子上，伏在課桌上，吸取著知識的`養分。課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。

在這寬敞明亮的教室裡，發生了一件又一件讓我們難以忘懷的事情，記得有一次，一位同學中暑了，嘔吐不止，我們都捂著鼻子走出了教室，唯獨班主任走了進來，一邊給他倒水，一邊安慰他：“沒事”，那位同學繼續嘔吐，贓物濺了老師一身，老師只是毫不在意的擦了擦，又把不停蹄地背起他，往醫務室跑，此時的班主任，多麼像一位慈祥的媽媽呀。

還有一次，上完體育課，我熱得滿頭大汗，摸起杯子就往嘴裡灌，“咕咚咕咚”喝了一杯子，誰知，下午，我便感到肚子痛，自己想去醫務室，卻又不想動，心想，等一等吧，說不定過一會兒就好了呢！我趴了一會兒，非但不見好轉，而且越來越痛，這時，同做發現我不對勁，便詢問我怎麼了，我告訴他肚子痛，它二話沒說，把我背進了醫務室，我激動得熱淚盈眶，他真夠朋友。

教室裡有了同學和老師的關懷，就如同家一樣溫馨。

關於教室的作文3

上週四早上，我去學校比較早，看到教室門還沒有開，於是就問來得更早的同學說：“教室門怎麼還沒有開，開門的還沒有來嗎？”這時有人冒出一句話：“我來了。”我頓時感到很納悶，趕忙又問：“那為什麼還沒有開門，你沒帶鑰匙嗎？”幾個同學一起說：“帶了，但開不開。”

“啊？”我聽了心裡一驚，心想：那今天的早讀不就泡湯了嗎？這時有人說：“咱這窗戶有防盜窗，不然還能翻牆進去，再把門開啟。”大家你看看我，我瞅瞅你，沒辦法，只能在外面等了。“有了，咱們班馬儷雅頭小身體瘦，讓她翻窗進去吧。”有人說不行，馬儷雅也說：“萬一讓人看見了怎麼辦？”

正在我們想不出其他辦法的時候，另一個開門的.同學來了，但他竟然沒帶鑰匙。不過，也給我們帶來了一個好訊息說：“我讓保安給我媽媽打過電話了，一會兒就來給我送鑰匙。”我們一聽，鬆了口氣，心想終於有救了，等了一會，她的媽媽來了，又試了一下，不但門沒有開啟，鑰匙也差點沒拔出來。

還好大家沒有放棄，經過我們的努力，終於將鎖打開了，可讓人沒想到的是鑰匙又拔不出來了。哎，今天怎麼這麼倒黴呀！最後，那個同學使出了吃奶的力氣，終於將鑰匙拔了出來。

看來，這教室的門鎖該換了！

關於教室的作文4

有一天晚上，在我迷迷糊糊睡著後，做了一個夢：夢裡，我乘坐時光機來到了20xx年。

早上，我揹著學校發的新書包去上學。這個書包會根據使用者的年齡和身高，自動調節揹帶長短，語音小助手還會提醒你當天課程需要帶的書籍和資料；爸媽不用擔心書包太重影響我們的骨骼生長，因為它會自動減重。

同學們陸續來到了教室，所有的桌椅都是全自動的.，桌子左前方有一個話筒，對話筒說出你想要的書本和文具，機械手就會把它從書桌中拿出來；如果有東西不小心掉到地上，機械手會馬上幫你撿起。每個人的課桌上配有可以隱形的桌面電腦，我們用它搜尋各種科學小知識、文史資料等等，是我們學習的好幫手；在考試時，電腦會自動上鎖、無法使用，防止有人作弊。書桌上還有一個小空調，如果小朋友感覺到熱，空調便會自動開啟，調到合適的溫度。

黑板是大大的液晶電子屏，只要用電子筆在黑板上寫一個字，後面想到的字就會出現在黑板上，節省了老師的書寫時間；而且，老師再也不會因為使用粉筆而吸入粉塵，總是嗓子不舒服、咳嗽了。如果在黑板上畫畫，圖案會根據你的想象自動上色，五顏六色、繽紛美麗，是不是比神筆馬良還厲害呀？

每天放學後，等大家都走出教室，老師摁下“收縮”按鈕，我們的教室便會摺疊起來，為周圍的居民騰出更多活動空間，大家在這兒跑步、跳舞、踢球……真是熱鬧極了！

怎麼樣？你想象中的神奇教室是什麼樣的？快來寫一寫，告訴我吧！

關於教室的作文5

昨天，我去學校報到，因為我們升到四年級了，所以我們換了一個四樓的新教室，新教室很寬敞，很明亮，還特別美麗。

教室走廊的一面牆上有每位同學的笑臉照片，一張張笑臉像花兒一樣，另一面牆上還有以前班裡舉行活動時的照片，讓我回想起以前的日子。教室裡窗戶上的窗簾是藍色的，後黑板上的噴繪也是藍色的，上面還有許多星星，不過下面是白色的，意思是：每一個同學都是一顆明亮的星星，有這麼多的.星星，把天空都照亮了。上面還寫有八個大字：“我是明星，點綴天空”。這句話一直激勵我們積極向上，努力學習。更讓我高興的是教室裡多了一個圖書角，有漂亮的書櫃和可愛的小凳子，每次下課後同學們可以來這裡看書，還是能借回家看呢！還有一件令人興奮的事，張老師讓我們每一個小組管理一盆綠蘿花，到期末時比一比誰的花養得最好。不久以後班裡還會有一個“展示臺”，那裡可以展覽同學們做的手工，優秀的手工藝品就可以上臺展示了。

我們可以在這麼美麗的環境下學習，真是太幸福了，我們大家一定要好好保護它，愛護它，讓它一直這麼幹淨、明亮、美麗！

關於教室的作文6

告訴你個祕密：我們的教室裡有三樣寶。

第一樣寶是軟木板。軟木板在教室的左面，長方形的，佔了整整一面牆。上面裝飾得非常美麗，畫了一棵茂盛的大樹和許多可愛的樹葉，還寫著“班級是大樹，我是小樹葉”的標語。看到這個，你就知道我們班是一個多麼團結的集體了吧？軟木板上圖文並茂，有星數評比欄，有優秀作業展示，還有每月之星的評選表格。我們最關心的還是星數評比欄。每天一下課，大家就像潮水一般湧向那裡，想看看現在誰的星多，誰能做我的好榜樣。

第二樣寶是圖書角。圖書角在教室的後面，裡面的書可多了，把整個櫃子擺得滿滿的。裡面有《金絲猴和小老虎》，有《伊索寓言》，有《恐龍百科》，還有《紅樓夢》呢！每天中午，我們都會像風兒一樣跑過去，挑上一本最想看的書，靜靜地看起來。這時，我們會和金絲猴一起旅行，會與恐龍相互打仗，會跟劉姥姥一起逛大觀園，完全沉浸在另一個精彩的世界裡。有時抬起頭，不經意間看到圖書角牆上“花香書香伴成長”幾個大字，頓時感覺整個教室已經書香瀰漫了。

第三樣寶是書包架。書包架就在圖書角的邊上，四四方方的，分成一格一格的，就像蜜蜂窩一樣，裡面住著四十五隻小書包。小書包們的作息時間很特別，每天早歸晚出，帶走的是成長的快樂，送回的`是嶄新的希望。

每次，我看看漂亮的軟木板，逛逛精彩的圖書角，摸摸結實的書包架，再想想學習的歡樂時光，就越發喜歡我們的教室了。

關於教室的作文7

我們天天在教室裡學習、上課，感到有些不方便，為什麼不方便呢？因為夏天太熱了，冬天太冷了！

晚上睡覺時，我伴著這個問題進入了夢鄉。在夢裡，我的腦袋瓜子裡蹦出了一個奇思妙想，為何不把教室改裝的完善一點呢？

未來的教室是會變顏色，還會隨著顏色調溫度呢！例如，夏天，牆壁會變成清爽的藍色，溫度也會變得很清爽，讓你不再疲勞。冬天，牆壁會變成溫暖的粉色，讓你伴著溫馨學習。

未來的教室還會在你睡覺時幫你關窗，還會在你起床時幫你梳頭，幫你找好必備的課本。

未來的教室還很高階呢！桌子的右上角有三個按鈕，按下紅色按鈕，桌子就會變成一鋪柔軟又舒適的'床。按下綠色按鈕，抽屜就會自動開啟，為你提供學習用具。按下藍色按鈕，桌子上就會把你想吃的飯菜擺在桌子上，老師就不用為我們提供早餐了。

未來的教室的功能多得數不清呢！而且還會為你提供舒適的服務。還會為你做很多很多的事，讓你的生活變得更方便，更加無憂無慮、自由自在！

關於教室的作文8

在20世紀，人們的幻想紛紛變成了現實。相信，每個人在成長過程中都離不開一樣，那就是——教室。

你想象過未來的教室嗎？那今天我就帶你到未來的教室去看一看吧！

走進教室，你首先會發現黑板的`右下角，有許多標著不同著顏色的按鈕，你喜歡什麼顏色就按一下，那麼黑板就會展現成你喜歡的顏色。如果你想拿起粉筆在黑板上寫字，寫字時，你會發現這種粉筆不僅不會掉粉筆渣，汙染空氣，反而還會飄起一絲絲香氣，那麼未來的椅子又會是什麼樣的呢？我來給你說出答案吧！這種椅子會幫助你預防近視，我為什麼會這樣說呢？因為椅子只要發現你寫字的姿勢不正確，就會伸出它的雙手，來打你的屁股。如果你每天讓椅子打三下以上的話，那麼椅子就會在你不注意的時候，離開你的屁股，讓你大摔一跤。接下來給你說一說桌子吧，這種桌子…… ……

“丁零零……”原來是鬧鐘響了，這只是一場夢，你喜歡這未來的教室嗎？如果你喜歡的話，我長大就當發明家，把這種桌子，椅子都給研製出來。

關於教室的作文9

我們四（3）班的教室位於篤學樓的第四層最西面的角落裡。走近教室，最引人注目的還要非教室後面的'黑板報莫屬了。黑板報有兩個主題，它們分別是《新學期心飛翔》和《師恩如山》，其中《新學期心飛翔》是我們班每個同學自己精心設計與老師一起佈置的。《師恩如山》是畫我們汪老師和楊老師的。上面寫的字是各式各樣。每個人做的顏色各不相同，有紅、藍、綠、橙、紫、白色，真是五彩繽紛！而形狀更是五花八門，有正方形、長方形、心形、圓形、窗戶型等等。形態各異，有趣極了！總而言之，這次黑板報設計的不錯，老師和同學們功不可沒！

黑板報的下面是八盆品種不一的植物，有渾身是刺的仙人球、紅色的杜鵑、碧綠的吊蘭······，它們給我們的教室增添了許多生機和魅力，顯得不再單調了。

怎麼樣，聽完我的介紹，你肯定覺得我們的教室很美吧！這是我們生活和學習的家園，我們在這溫馨寧靜的家園裡，一定要努力學習！奮發圖強！做一個對社會有用的人！

關於教室的作文10

隨著高科技日新月異的發展，到了二十八世紀，出現了一種特別的教室。下面我就來介紹一下。

這種教室寬敞、明亮，防雷雨，防地震，並且四季常溫。上課前教室的每個角落早已被叫“一塵不染”的清潔工機器人打掃的一塵不染。

當同學們陸續進入教室的'時候，門口的一個清潔系統會自動啟動，為每一位同學進行全身掃描消毒，無論身上多髒瞬間就會變得非常乾淨。

同學們坐的椅子上也非常特別，如果哪位同學的坐姿不標準，椅子就會進行震動提醒。該上課了，同學們的課桌上怎麼都不放課本呢？原來更神奇的就是這張課桌了。它外觀看起來和普通課桌沒什麼兩樣。但它其實就是一塊高階的電腦觸控式螢幕，每個年級的書本知識可全在它的頭腦裡裝著。

你沒注意同學們來學校的時候都沒背書包嗎？上課的時間一到，觸控式螢幕會自動開啟，顯示你該上科目的封皮，該學第幾頁的第幾課了，你只需輕點向前翻或向後翻，該學的內容就會立刻出現在你的面前。面裡的學習用具也一一俱全，畫畫用的各種顏料也會讓你看的眼花繚亂。該用什麼，手輕輕一點就OK了。對了，再也不會因為寫字算題時用鉛筆或者鋼筆而弄髒了雙手。更不會擔心尺子或者剪刀傷了同學。

當你上課時遇到不會的問題，輕點問題積累，觸控式螢幕就會自動記下你不會問題，並打印出來。課後電腦觸控式螢幕會為你一一解答。下課鈴一響，電腦課桌會自動關閉，裡面的系統會自動更新為下一節課做準備。

未來的教室好吧，讓我們好好學習，早日來實現它吧！

關於教室的作文11

大家好，我是未來教室的發明家。

未來教室裡的每個課桌上都有一臺電腦，這臺電腦不會傷害你的眼睛。電腦裡有著電子書，你想看那一頁，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個鍵，課桌的抽屜就會自動開啟，裡面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，可以換，它給你的食物都和營養。如果你累了，你可以按一下椅子上的一個按鈕，它就會幫你按摩。

未來教室的老師，都是機器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發電。它們身上有很多按鈕，每一個鍵都有作用：如果同學太多了，它們只需要按一個鍵，教室就能變大；它教課的'時候，只要按某一個鍵，電腦上就會出現它說的。

未來教室的空氣新鮮，裡面放著許許多多的盆栽，早上一開門，就能聞到濃密的香味。

未來教室有著冬暖夏涼的特點，它能根據天氣的變化而變化，它能調解溫度，每天都會調到適當的溫度。

……

未來的教室真神奇啊！你也來這裡看看吧，或許你也會愛上這未來的教室。作文

關於教室的作文12

“嗡嗡嗡”數學課上，我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，原來是一隻馬蜂來到了教室。

這隻馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”，兩根天線似的觸角豎在腦袋上，特別神氣！最引人注目的，卻是它的超級武器——一根又細又長的毒針！它似乎注意到了我在盯著它，便在我的頭頂上方盤旋起來。

我的心頓時提到了嗓子眼兒，心中默默祈禱著：“馬蜂啊，請你快點離開吧，千萬別落到我的頭頂上呀！”可是，馬蜂似乎知道我心裡在想些什麼，竟然“膽大包天”地落到我的頭上！我頓時嚇得一動也不動，生怕馬蜂“買一送一”，再在我的頭上留下個“大燈泡”！我的同桌看到後，嚇得尖叫起來，馬上坐到了離我“十萬八千里”的地方。數學楊老師看到馬蜂后，連忙把馬蜂趕跑了。

我鬆了一口氣，心想：馬蜂應該離開教室了吧！想到這裡，我高興了起來。可是沒高興多久，我又看到了那個熟悉的身影。只見它先在空中翻了個跟頭，做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會兒飛到這個同學的頭頂上，一會兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞，一陣陣尖叫聲不絕於耳。“演員”聽到尖叫後，表演得更賣力了！不過，我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的`，生怕自己大難臨頭！

馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子後，終於離開了，我們提著的心也可以放下了！

我真希望我們的教室再也不會被馬蜂“光顧”了！

關於教室的作文13

這天晚上，我做了一個神奇而有趣的夢。你猜我夢到了什麼？

我夢見自己走進了一間教室，教室的門上寫著幾個字“神奇的教室”。

首先，我發現這間教室的門擁有自動識別能力，如果你是學生的話，大門兩邊就會伸出兩隻機械手請你進去。但如果你是壞人的話，兩隻機械手就會把你推出去。緊接著看到，教室的講臺上裝有一個按鈕，只要一按，教室就會出現四個輸輪子，帶你去叢林或高山，去實地學習自然和生物知識。最後我發現教室裡的黑板也很神奇，從外表看，它只是一塊普普通通的黑板，但它的功能可不小哦！像平板電腦一樣，只要用手輕輕一點，要講的內容都不用老師再寫了，就會清楚地出現在黑板上。而且黑板上裝有監控，誰沒有在課堂上認真學習，監控能清楚地記錄下來。黑板還有下載功能，一點就會瞬間下載成功，不需要任何等待時間。另外教室的桌椅也很神奇，它可隨意調動冷熱溫度，覺得冷的`同學就會他所在的位置調熱一點，覺得熱的同學就把他所在的位置調冷一點，特別舒服。

當我正興致勃勃地在教室玩耍時，突然聽到了媽媽的聲音：“快起床了，天都大亮了！”我猛地從睡夢中醒來，才發現自己做了一個夢，原來是在夢中走進了這樣一間神奇的教室！

關於教室的作文14

我們班的男生可謂是天不怕地不怕，只怕支老師的老k臉。今天午休，支老師不在教室。快來快來，瞧瞧我們班男生那英勇的身姿吧。

這次午休，支老師遲遲沒有來，我們班的男生一下子腳癢癢手癢癢了。只見巫振鑫躡手躡腳地走到門前，把半個頭探出門外，眼睛轉來轉去，一會兒還回頭對著大家比了一個噓的手勢。再看屋裡，小蔡和何雨澤正對著巫振鑫擠眉弄眼，還用手比著他們的暗語。不知為什麼，顏一行在一旁哈哈大笑，差點從椅子上掉下去。陳俊宇那傢伙還大搖大擺地走上講臺，裝模作樣地輕咳了一聲，對我們大聲喊道：同學們好，我是你們的陳老師。等他說完，全班鬨堂大笑，陳俊宇被幾個女生趕下了臺。

這時，在門口站崗的巫振鑫突然說話了：不好，有老師！說完飛快地跑回了自己的位置。可是等了半天，老師也沒有來。這個時候巫振鑫又跑到了門口，他往外一看：夏老師來了！。全班就坐得比直比直，神經兮兮的。可巫振鑫又說：他進廁所去了。那幾個調皮的`男生大笑起來，學習課代表王亦蕊氣呼呼地大喊：不許亂笑，都安靜！不然我告訴老師！可他們還在笑，班長王旖旎無語得瞪著他們，自顧自得做課堂去了。

一會兒後，男生們還在因為那件事笑個不停，教室裡亂哄哄的，這簡直成了他們的天堂。可在他們玩得正起勁時，支老師進來了，教室裡一下子鴉雀無聲，每一個角落都瀰漫著硝煙的氣息。

這就是我們班那神了的男生調皮團，不能再讓他們無法無天了啊！