這樣的人讓我敬佩作文【薦】

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這樣的人讓我敬佩作文1

他時常穿著一件樸素的中式長衫，頭髮像刷子一樣直豎著，濃密的鬍鬚形成了一個隸書的“一”字，目光炯炯有神，彷彿能把人看透。他瘦瘦的身體，黃裡帶白的面板，似乎如同大病初癒的病人一樣，臉色憔悴，他是誰呢？

他就是著名的文學家、思想家和革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。他，就是使我異常敬佩的人——魯迅先生。

棄醫從文

1906年，魯迅先生在日本留學。一天，他在上課時，老師給大家放了一個幻燈片，講述了一群中國人，看到自己的同胞將要被殺死時，還圍在旁邊起鬨，絲毫沒有同情的樣子。一個日本人說：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡！”

這句話如針一般，扎進了魯迅的心裡，激勵了魯迅，他深感醫學只能解救人體的痛苦，要想真正解救自己的`民族，首先要救治人的精神，喚醒人民的覺悟。於是，他下定決心，棄醫從文，用筆寫文，將自己的筆，化為一把把鋒利的利刃，喚醒中國愚昧、沉睡的老百姓！

時間就是生命

魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”他經常把別人喝咖啡，聊天的時間用在工作和學習上，還用各種形式來鞭策自己，珍惜時間，刻苦學習和工作。我又想起了他的那句至理名言：“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。”魯迅先生在對待時間的做法和態度是值得我們每一個人努力學習的！

他時刻在我們身邊

魯迅先生，生於1881年，去世於1936年，雖然他只活了55年，但卻為我們的文化史做出了巨大的貢獻。

他創作了小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等作品。“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”這句詩讚頌的不正是魯迅先生嗎？他雖然已經逝世，但他那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神時刻都會激勵我們奮勇向前！

我敬佩像魯迅這樣的人，敬佩他的愛國精神，敬佩他的時間觀念，敬佩他對待敵人決不屈服，對人民大眾甘願服務的精神！

這樣的人讓我敬佩作文2

有許多世界上值得敬佩的人，如清潔工、交警叔叔、在醫院上班的醫生，而我要說的不是他們，而是許許多多的人都知道的一位足球的巨星“蘇亞雷斯”。

啊！時間似金，飛快的流逝著。快放寒假了，匆匆忙忙的十幾天的時間，馬上又回到了我們的小破薩對戰阿拉維斯啦！休息過的巴薩又要急急忙忙的回到比賽中了，我的心情是激動而又興奮的。

這一場比賽的阿拉維斯，聽說啊！這是一個非常厲害的一個俱樂部，這個俱樂部這幾場都未敗過，一直都是在領先的，尤其是那個前鋒，跑得快而且傳球高，雖然厲害，但我們的小破薩是不會輸得，而會有很大的可能性勝，但是我會一直會支援我們的小破薩的。

我仔細看了看那一次的比賽是在十一點四十五的，我開啟電視，上半場開始了，這次首發梅西，蘇亞雷斯，內馬爾。三個前鋒都來了，隨著主裁判的一聲哨響，我方小破薩開球了。中場的球員伊涅斯塔傳給了來自阿根廷全世界皆知的梅西球王，梅西用他那華麗的舞姿帶到了門前，剎那間打門，球…。高出了門，可是沒有5分鐘，對手阿拉維斯，進行了非常快的反攻，但是我方的小破薩不能亂啊！一定要鎮靜，皮克用他那龐大的身軀把球打回了對方的場地，啊！梅西又有單刀，那速度疾如風，那帶球是那樣的華麗，傳給了大蘇牙，可見打門的一瞬間蘇牙被剷倒了，來到了三十三分鐘，那諾坎普球場都在唱著巴塞羅那的隊歌，我們的巴薩終於有一個非常好的點球，蘇神的腳看起來非常的疼，真是心疼，那面部的表情猶如一潭死水一樣，進行了點球，看著蘇神那鎮定的臉上帶著勝利的`光芒，打門！晃過了門將，進球了，蘇神進球了，球如果在蘇神的腳下球是不會丟的，還是能進球。

四十分鐘了，對方開球，對方組織了一場有力的進攻，前鋒跑的飛快，中場的伊涅斯塔，追不上對方的前鋒，打門，特爾施特根的手彈了出去，有了角球，傳來了一個低球，梅西拿到了球，迅速開始了反擊，直塞給了蘇牙，一瞬間又被剷倒了，明知道蘇神的腳上有傷，你們這群人怎麼這樣子。都是西甲都是西班牙的俱樂部都是朋友，為了一場球賽何必呢？還非往蘇神的腳上踩，不屈的“蘇亞雷斯”站了起來了，諾坎普球場八萬人的掌聲送給了這個不屈的巨星蘇亞雷斯。

那一瞬間，許許多多的光芒照在蘇神的臉上，有著不屈、向上的動力，蘇神從此群眾皆知了，從此他的足球的職業生涯就從此開始了。

這樣的人讓我敬佩作文3

教師是燈塔，指引著我們前進的方向；教師是大海，擁有寬廣胸懷包容萬物。然而，教師又是平凡的，我的語文老師就是這千千萬萬平凡教師中的一員。

她已從教18年了。你可別被這個數字嚇到，以為她是個老太婆了！她可是個美女——高高的個子，白皙的面板，苗條的身材，一頭烏黑的長髮和一張充滿活力的面孔組成了靜若陽光明媚，動如春風拂面的她。

她的課堂，生動有趣、輕鬆活潑。她在課堂上對我們的要求很簡單：認真聽講。她注重同學們對知識的“消化吸收”，為了讓同學們對所學知識加深理解，她課下精心備課，蒐集課外知識對我們進行拓展訓練，既讓我們加深了對知識的內化理解，又增強了趣味性，開拓了我們的視野。所以，每節語文課同學們都聽得津津有味。我尤其愛聽她的作文指導課。她總是引用一些名人故事或者名人名言引導我們，激發起我們寫作的慾望後，再循序漸進的教給我們寫作的方法，運用一些發生在我們身邊的例子，指導我們如何寫作，我們經常在輕鬆愉悅的氛圍中不知不覺的知道自己該如何下筆了，我這個“寫作難”漸漸的愛上了作文課。不光是我，我們班很多同學都愛上了作文課。

她曾戲謔地對我們說：“琴棋書畫，我是樣樣粗通。”這話一說，我們都笑了，但心裡明白，她的確是有“料”的——她字寫得好，簡筆畫畫得好，會彈琴，會跳體舞……在山青世界進行綜合實踐活動時，她用一段流暢的《玲瓏塔》獲得了我們無數的'掌聲；課堂上，她出口成章，旁徵博引，帶我們遨遊知識的海洋；自習課上，她為獎勵勤奮的我們唱起動聽的歌曲，帶我們鑑賞vitas的《歌劇》，她為緩解我們的疲勞講起幽默的校園笑話，逗得我們捧腹大笑……她朗讀課文有聲有色，抑揚頓挫，一點也不遜色於電視播音員；她肚子裡有講不完的故事，誦不完的詩歌，說不完的新奇點子……當然她也很有脾氣，若是我們惹她生氣，她便“翻臉如翻書”了。可我們知道，這是為我們好，所以，我們也就愈發的聽從她的教誨了。

有句話，我一直想對她說：您，是一座橋，一座永恆的橋，因為，橋平坦美麗，渡人到彼岸。

這樣的一個人，難道不值得我敬佩嗎？

這樣的人讓我敬佩作文4

夜幕已經降臨，濃密的樹葉遮住了半邊天空。

燒烤的伯伯還沒有回家，燒烤時騰起的煙霧一圈一圈地升上高空――白中透著些許深藍。煙很大，幾乎籠罩了整個燒烤攤。

我並不著急回家，才是便跨進煙霧，看著伯伯燒烤。

伯伯的攤上放著很多瓶子，這些礦泉水瓶的蓋子有許多的小孔，瓶身早已沒有了原先的標誌，又因為伯伯擠調料時手勁很大，所以瓶子癟了下去，顯得整個灰僕僕的。燒烤攤的上空懸著一盞小燈，燈泡是白色的，正對著燒得紅通通的煤炭，使煤炭越發得紅了。

我的目光轉而看向伯伯，他的手很大，很粗糙，又因為常年接觸調料和煙，一雙手變得很黑，還有許多豁口。

伯伯烤完了一串牛肉，便把它放在一邊火小的.地方。轉而又向一個大盆子裡掏出幾串來，在鐵架上整齊地排列開來，右手握著那一排乖巧的肉串，左手拿起漫在油裡的刷子，稍微沿著盆邊刮一刮，就使勁按在了肉串上，直到按出“呲啦呲啦”的響聲。然後又翻了一面，使另一面貼在鐵架上，刷油，翻面，撒調料，又翻面，摁出聲響一切動作完成得那麼麻利並且完美。

有人來了，伯伯停下手中的動作，抬起頭，咧咧嘴：“需要買些肉串嗎？”那人點點頭，伯伯便抓起放在一邊的幾串肉，撒上蔥，給它們熱熱，隨後頭也不轉地扯下刮在燈杆上的白色塑料袋，一隻手抖了抖，另一隻手馬上把肉串塞進袋子，左手把袋子的一邊送給右手，右手就提著袋子給了客人。

“六元！“伯伯報出數字。我知道，伯伯又減錢了，本該付十元的。

客人接過肉串，走了。

我問伯伯：“伯伯，您的家人呢？”伯伯沉默了許久，喃喃自語著：“家人？家人啊”他的眼睛直直地盯著面前的石磚。白了大半的頭髮亂成一起，額上的皺紋深深的陷了下去，眉毛很濃，很粗，也很雜亂，還緊緊地皺在一起，眼睛裡中的紅血絲一條條佈滿了整個眼白，顯露出一種悲傷。

“伯伯？”

“唉，”伯伯嘆口氣：“你快回去吧，別讓家人擔心”

我點點頭，伯伯用他寬厚的手掌拍拍我的肩。

走在回家的路上，有很多提著烤串的人，大人小孩，都一串接一串的從口袋裡拿出來肉串，塞進嘴中，閉著眼睛嚼著，十分享受。

看著馬路上車輪碾過石子路，發出“沙沙”的聲音，想著在寒風中燒烤伯伯，我心裡油然而出一種感動和敬佩：缺少了家人的陪伴卻依然不放棄生活，幹著很辛苦的活也從不抱怨

這樣的人讓我敬佩作文5

成長就是一個不斷學習和探索的過程，其中缺少不了各位恩師對我們的引導和栽培。說到老師不由想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的千古名句。的確，老師這種無私奉獻的精神就是這句話最好的寫照。

“同學們好，我叫張志強，大家可以叫我張老師。”這是我第一次見到他的開場白。他身穿一件標誌性的淺藍色襯衫，臉上架著一副黑框眼鏡，個頭較高但略顯瘦弱，說話也不像其他老師那樣鏗鏘有力，倒像是一位剛畢業的實習生。這對於慕名而來聽課的我未免有些許的失望。

可是他一拿起粉筆就像換了一個人似的，就像一個騎在馬上的將軍，長槍一揮一條筆直的直線映入眼簾，有時候還打著手勢像一個拿著指揮旗的交通警察，一會兒手臂豎起來，一會兒兩臂平舉，把自己比作一個座標軸，非常有趣，好像一個樂隊的指揮家吸引著我的眼球。不一會半節課就過去了，讓人意猶未盡，回味無窮。老師深入淺出、條理清楚，圖文並茂，生動有趣的講解，並把應記住的奧數公式整齊地羅列在黑板的左上角。

最令人緊張的是下課前要排隊查完上堂課作業、聽課筆記、堂測合格以後寫上ok字樣，才肯放行，否則用他的話說就不ok。如果哪次作業敢敷衍，一定會問個水落石出。時間久了大家都稱他為不ok老師。我很快適應了老師的節奏也力爭樣樣作業都ok。每次小考，分數的`後面總是墜著長長的一句評語，比如：該拿的分全拿到手了，完美，加油哦！或是優秀加油！該拿的分幹嘛不要……還配有相應的表情包。他還幽默地說要順便練習下繪畫技能。我被他的一絲不苟、鐵面無私和風趣幽默觸動了，他成了我眼裡名副其實的名師。

有一次我因生病而缺了一堂課，便和張老師商定好補課時間。本想著老師帶的班多可能是和其他進度一樣的班級一起上，當天我走進教室，卻發現教室裡只有張老師在講臺上，心想自己今天來的還挺早，低頭整理東西時，一句“咱們開始吧”，我驚呆了，“就我一個人嗎？”“是啊”我才明白為了讓我趕上進度，老師專門為我一個人補，心中的感激之情湧了上來。這樣的人真讓我敬佩。下課時我跟老師道別並深深鞠了一躬。看著老師漸行漸遠的背影，還是那麼瘦弱，卻又那麼高大偉岸。

前不久從媽媽的微信上看到張老師調到深圳去工作了，我又不由自主地想起了那堂一對一的補課，我想，這哪是一堂課啊，這分明是植種於我內心的無私付出和奉獻精神，是他點亮了我內心的那一束光，這樣的人讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文6

在生活中談起我敬佩的人，有抗議英雄的醫務工作者，有英勇智謀的警察叔叔，有守衛邊疆的解放軍戰士，不過我最敬佩的要屬於我身邊最親的白衣天使――我的爸爸。

爸爸是一名胸外科的醫生，他幫助了身邊許多的病人，無意之中看見他辦公室紅豔豔的錦旗題“妙手回春”，打那時我的心底開始有點崇拜他。他的紅本榮譽證書，家裡有一摞不得不讓我敬佩三分啊！

爸爸很隨和，總是面帶微笑，一雙炯炯有神的眼睛總是從不厚不薄的鏡片裡流露出慈愛的光芒。在同事病人的眼裡，爸爸是一個對工作一絲不苟，嚴謹認真的人。

在我的記憶中，爸爸的身影總是忙碌的，有很多個春節因為值班而不能和我們在一起跨年，半夜常常因急診手術被電話吵醒又匆忙趕去醫院。記得有一次病房裡有一位重症病人，用爸爸的話是這樣形容的“他那雙肺像修不好的輪胎既沒彈性，又會漏氣，真是個辣手的疑難雜診。就因為這個特殊的病人也受到了爸爸特殊的”待遇”，每天的查房時間他總比其他病患花上更多，並把每個人的病情一一記錄在公工作手冊上，揣在工作服袋裡隨身攜帶著。為了盡全力拯救這位病人，爸爸主動聯絡上海的教授請教並探討治療方案。

很多次因到家剛捧上飯碗卻被急促的電話又拉回醫院。媽媽不耐其煩的說：“每次吃飯總會電話響起，你吃上幾口再去吧。”爸爸一本正經的說：“這個病人情況不穩定，怎麼能行，你們先吃。”話還沒說完，人已經出門了。所以對爸爸來說沒有規律的吃飯也是家常便飯，不足為奇了，但他從沒一句怨言。他把病人的病歷還區分顏色，紅色是重症，黃色是中度，綠色是康復中的標誌。每次延遲的下班前還叮囑護士阿姨嚴格把關。爸爸常和我開玩笑說：“我們是生命的代言人，鬼門關的`剋星，來不得半點馬虎的”每每望著你匆忙的背影敬佩之情油然而生……

爸爸還是個聰明無比，極有耐心的人。利用寒假他教會我數學中的難題。他常常鼓勵我不會要多問，題目學會觀察。對於一個接受能力不太好的我，每一次他的講解總會不厭其煩。把我的錯題讓我反覆做，每一次複雜的幾何題總會被爸爸剖析的簡單順手。他為了讓自己更專業居然還會“備課”，拿上數學書研究半晌。現在我的數學做起來比原來得心應手多了，還多次評到了“優秀作業”。我總會情不自禁瞥上爸爸幾眼，心中默想“好聰明，什麼都懂”。

你們說這樣的人能不讓我敬佩嗎？

這樣的人讓我敬佩作文7

老師是辛勤的園丁，他們用自己的心血澆灌著我們這些祖國的花朵。我最敬佩的人就是我們的老班——劉老師。他給予了我們豐富的知識，讓我們愛上了學習。

劉老師的體型很“充實”。活像一頭強壯的大牛。烏黑的捲髮在他那裝著無窮知識的頭上縱橫交錯著。乍一看，別人還會以為他頭上趴了一隻小卷毛狗呢！兩條濃黑的眉毛下面鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，那眼睛彷彿一下就能看穿別人的心靈，嘴脣厚厚的，講起課來滔滔不絕。

劉老師使我敬佩的事兒多得數也數不清，但我影響最深的有這幾件事兒。

他要求學生做到的事，總是自己先做到。用無聲的命令，以身作則，為學生作出好榜樣。他要求我們搞好衛生，創造良好的學習環境。而他每天總是老早就來到學校，先打掃他的辦公室，擦擦這兒，拖拖那兒，忙個不停。然後才來到教室檢查。他這種認真負責的態度，深深地感染了我們。

劉老師總是精心備課，用心講課。他教數學課，能把枯燥的數字公式講得有聲有色，通俗易懂，他講課還有個特點，那就是——幽默風趣。

記得有一次上數學課，鈴聲剛一響，劉老師就上講臺，說道：“誰來敘述一下上節課的公式。”頓時，全班同學都不約而同地舉起手來，老師那閃亮的大眼睛迅速環顧了一圈，最後停在了一位不舉手的同學身上。

他跳到那位同學面前，叫道：“啊——，這位同學，你給咱們說一下。”果然，那位同學支支吾吾了半天，最後還是說錯了。老師一撇嘴，叫了另一位同學回答，那位同學準確無誤地回答了問題。老師又笑嘻嘻的'面對那位同學說：“你再來說一遍。”可出乎我們意料的是：那位同學竟又說錯了！老師這下徹底無語了，靠在牆上，捂著心口說：“唉呀媽呀，真是把寶寶嚇出心臟病了。”我們頓時鬨堂大笑，那位同學羞得無地自容，我想他這輩子再也忘不了那道公式了。

劉老師的班會講的可謂是生龍活虎，哲理深刻。他對學生公平無私，好學生照樣嚴格要求，差學生他也從不歧視，不放棄。所以我們都很喜歡他，尊重他，認為他是最棒的老師！

劉老師是一位優秀的老師，她不僅給予了我們知識，更給予了我們關懷鼓勵，他是我們成長中最好的引路人。

這樣的人讓我敬佩作文8

在我們身邊，總有一些人在不經意間給我們感動。這些人雖然可能無人知曉，但這些人的確值得我們敬佩。

我本來覺得，清潔工這個職業是很不堪的，聽過那句話嗎？“不好好學習長大就去掃大街吧！”所以在她來這裡做樓道清潔工之前，我還有些瞧不起清潔工人。

這個老奶奶有點兒意思：鼻翼寬大，手指又短又粗，頭髮好像怎麼也梳不齊，嘴巴乾澀的像是從來沒喝過水。那雙渾黃的老眼像是沉澱著的臘酒，放置了一個又一個年頭。雖然已年過花甲，但卻依然很有活力，每天把樓道掃的一塵不染，而且穿著很體面。

雖勤奮又幹淨，但我還是不太願意接近她。她總是笑眯眯的，對誰都是笑臉相迎，就連對待小區裡的動物，她也是樂呵呵的。但我總覺得她這樣很“虛偽”。不管誰對她說哪裡不乾淨了，就算不屬於她的工作範疇，她也總是毫無怨言地去清掃。但我總覺得她是在“討好”。

有一次，我和媽媽出門買菜時丟了大幾百塊錢，又沒法報案，就向小區物業投訴。物業說：“最近你們那一棟樓有好幾家住戶也像這樣丟了幾百塊錢，我們懷疑是一人所為。”“是那個樓道清潔工，她老伴生病了正需要錢呢，而且失竊的那棟樓又剛好是她打掃的那棟樓。”不知是誰說了這麼一句。對，一定是她，我心想。當天下午，清潔工就不見了，說是回老家。我想，她一定是“畏罪潛逃”了。

令人驚訝的是，在一個月後，她又回來了！罪犯又回來了？不可思議。我看見她敲開住戶家的門，把那些不翼而飛的錢，挨家挨戶還了回去，當然也包括我們家的她說是她掃地撿到的錢。掃地撿這麼多錢，我才不信。一定是罪犯回來贖罪了，哼，我才不會原諒她。接下來幾天，她在掃地時都無緣無故地苦笑。

一個星期後，物業告訴失竊的住戶們，一個賭博的男子嗜賭成性，為賭博偷盜，最終傾家蕩產，無力償還。不是她？！原來，她的苦笑也是有原因的.。那麼她也是自己出錢“填坑”。

經過這件事，在我眼裡，她的笑眯眯從“虛偽”變成了樂觀，她的有求必應從“討好”變成了勤勞。她從一個普普通通的清潔工變成了一個讓我敬佩的高尚的人。

這樣的人讓我敬佩作文9

永遠記得這樣一個人，他家裡生活水平不高，但他從來不羨慕別人的富裕生活，只想著自己生活過得開心就好，大家都能願意和他講講笑笑就好。他就是我家街坊的掃地工人。

我家種菜的田地旁邊有一個很小的藍色鐵皮房子，他就住在那個簡易的家裡，平日裡總是戴著一頂橙黃色的鴨舌帽。大約六十出頭的老爺爺，那滿頭白髮中只有隱約可見的幾根黑髮，臉上佈滿了皺紋，笑起來露出一口歪牙，可以說有點難看，但他的笑容卻十分慈祥。因為常年為街坊打掃衛生，所以手上長滿了厚厚發黃的老繭，讓人看這好心疼。我平時愛到菜田裡玩耍，總能看到他工作的樣子，他雖然年紀大了，看起來掃不動了，很慢很慢，但他卻總不停地在揮動著掃帚。他的永不停歇的樣子深深地進入我的心裡。

有一天，當我高高興興地走在路上時，想到回家可以吃到美味的菜餚，心就早就飛一樣的先回家去了。突然，一陣急促的車鈴聲傳來，我從美味中回神過來一看，一輛電瓶車正急速駛向我，我愣了一下，一時不知道怎麼了，懵了！只聽見快躲開，危險！”，我就被一雙大手推到了馬路邊上。我晃過神來，原來是那張熟悉的臉救了我。老爺爺沒有罵我走路不當心，而是親切地詢問：傷到沒有？”我感動地一時也不知道說什麼才好，只是點點頭笑著表示感謝。他見我沒有事，便笑著回去接著掃馬路去了。我連忙追上前去問他：老爺爺，你做這工作錢多嗎？”我不拿錢。”他笑著回答。我就更加疑惑地問：你不拿錢，為什麼還要幹活？你怎麼養活自己？”他看著我好奇的`臉，突然一本正經地告訴我：孩子，人不能為錢活著，要為大家方便而活著，不能靠大家養著。我掃地是因為我還活著，我還能為大家掃掃地。”他的話更加讓我不明白了，但心裡又似乎明白了些什麼，突然對他有一種莫名其妙的敬佩感。看著我傻傻的樣子，他讓我早點回家吧，路上當心一點。

我回到家後，從父母口中才知道他是一個孤寡老人，每月靠政府低保過日子，平時就掃掃馬路來度過每一天。當時我覺得這種老人好可憐啊，可他為什麼臉上總是掛著笑容，這種笑容深深地刻在了我的心裡。

當我漸漸長大了，雖然一直不知道他的名字，但我始終記住了他的一番話，人要為大家活著，不能靠大家養著。”也從老師、書本中漸漸地領悟著這句話的含義。當我每次回鄉下時，我都會去看他，他還是一樣每天掃地，臉上掛著笑容，只是有增添了一些皺紋，更增添我對你的幾道敬意！

這樣的人讓我敬佩作文10

一陣風，吹拂春天的記憶，待到春色滿園關不住的時候，流出來，只有兩顆淚滴。

您與我相伴的點點滴滴，如一本泛黃的日記，翻的不經意會錯過，讀的認真會流淚。像您這樣的人，讓我敬佩。

您一身灰色的棉襖，一條褪了色的褲子，戴著一副老花鏡。您，臉上總是浮現出慈祥的微笑。您就是我的奶奶。

往事如煙，歲月無痕，在時間的洗刷下，抹去的是您那美麗的容顏，抹不去的是您那曾經的優秀。還清楚地記得，那次您帶我去參加您的同學聚會。那次聚會，讓我更加了解了您。聚會上，大家都把話題轉向您，大家滔滔不絕地講著，越講越激動。

雖然，您家境貧寒，但您卻考入一中，併成為一中最好的班的第一名。聽到這裡，我不禁為您的成績優異而驚歎。同時也對您產生了一些敬意。沒想到，這僅僅是您優秀的一個方面。您是班長，還是學習委員，是同學們的小老師，是老師的得力助手，大家激動地講述著，眼神中流露出佩服的神色。

所有人都認為您是他們最優秀的同伴，與您相處的這三年是他們最難忘的回憶。我的'心中不僅有自豪，還有更深一層的敬佩。

您今年73歲了，可您沒有享受本該有的快樂度過餘生，而是繼續學習，也許這才是您真正的快樂。每天一放學回家，總能看到您在聚精會神的讀書。正是因為您的這種堅持，才是您的優秀沒有褪去。每當我有題目不會時，第一個想到的總是您，您的思維十分敏捷，不管是什麼樣的題，只要經您點撥，總會令我恍然大悟。您就像春雨，只要一灑滿我這塊乾涸的土地，就立刻變得充盈起來。

有一次，一道數學試卷的壓軸題難倒了您。我見題目這麼久都沒有解出來，便嘟嚷著：“哎呀，這道題怎麼那麼難，怎麼那麼久都沒有答案！”您卻不同，您是那樣沉著穩定，認真思考著每一個步驟，您越鑽越高，終於到達了成功的頂峰。您耐心的為我講解，如鳥媽媽給自己的孩子餵食班仔細。您的認真仔細，刻苦鑽研，讓我敬佩。

奶奶，您就是這樣熱愛學習、熱愛讀書、認真堅持、刻苦鑽研……您的每一個優秀品質都深深地印在我的腦海之中，形成抹不去的回憶。

眼波如水，映出窗外繁星點點，迷離的星光，在淡淡的雲煙中隱約閃現，空氣中到處瀰漫著您的氣息。

奶奶，像您這樣的人，著實讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文11

在上個世紀晚期，中國和越南之間發起了戰爭，大批的士兵被派遣到了前線去支援。

在這些戰事中，有這樣一個人，他那天晚上收到了部隊上下達的命令，放下了妻子和剛滿一歲的女兒。草草地收拾好了行李，來不及和親人一一道別，馬不停蹄奔向了部隊。他就是我的姥爺。作為黨員的他無論做什麼事情都要衝在前面，所以衝鋒打仗更是從來沒有害怕過。

姥爺是一名炮兵，是主炮手的位置，專門打敵人的飛機，一旦發現敵人的飛機，就毫不吝嗇向天上開炮。同時危險也無處不在。敵機也專門打主炮手，因為此位置極其重要，如果他犧牲了，也沒有人能打炮了。聽姥爺講的故事，因為此位置極其重要，如果他犧牲了，也沒有人能打炮了。聽姥爺講的故事，我瞭解到，他們打一個班，最後只剩下五個人了，其他人有的被飛機的機槍打死，有的被對方的炮彈炸死。

每當講到這兒我都驚心動魄，恨不得心砰的一下跳出來。誰都不知道下一秒要發生什麼，但他們都抱著必勝的信念。我看過姥爺背上一道很長的疤，當時炮彈用完了，他們被告知要到前線支援，他們沒有絲毫畏懼之感，拿起槍就往前衝行動迅速，但意外，與此同時，也發生了。在屍橫遍野的`叢林中，走在隊伍最後的老爺爺被一個奄奄一息的士兵猛地用長刀在身後砍了一刀，頓時，身後被血液染成了紅色……好在救助及時，姥爺並無生命危險。又過了一段時間，雙方達成和平協議，充滿硝煙的戰爭停止了，士兵們也勝利凱旋。

自此以後，由於一些傷病，老爺爺不得不退伍回鄉，在縣裡找了份安穩的工作去陪伴家人。雖然這位老戰士已退休多年，但仍然沒到，要交黨費的時候卻依然上交，領導說過，很多次：“老同志，不用上交了，您都已經退休這麼多年了！”但無論是上級的勸說，還是家人的耐心解釋，換來的只有他們的無奈和姥爺的更加堅定的信念。他認為，作為黨員，就應該為國家以及社會貢獻微薄之力，這樣才能對得起上級領導對他的信任。

偉大的愛國精神，作為中國紅色基因和民族精神的重要組成部分，已經深深融入進中華民族的血脈中。這樣的人我怎能不敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文12

喜歡你靜靜讀書的樣子，喜歡你垂眸時溫婉的淺笑，喜歡你微風中飄揚的墨發，喜歡你執著的天真，喜歡你瀟灑的霸氣，喜歡你眼中的希望與堅強和樂於助人。——題記

在茫茫人海中，是你的笑容，讓我一次次變得堅強。最難忘，那一抹回眸的'笑顏；最欽佩，那一次數學課上的探究。

猶記得那時，月窟翻銀浪，霞城隱赤標。沁梅香可嚼，淋竹醉堪調。或溼鴛鴦帶，時凝翡翠翹。無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟。數學老師講解這一道道幾何題，我看著黑板，盯著解析過程，像是要把它鑽出一個洞似的。每個字、每個符號都明明白白、清清楚楚擺在那裡，只有我一頭霧水。這個等量代換跟對頂角有什麼關係嘛？這對頂角怎麼扯上內錯角呢？這兩角間的度數本身又怎麼會相等啊？我在練習本上寫寫劃劃，絞盡腦汁也想不出個所以然來。我的新同桌——何班長在我跟旁用英語叫了聲“簡單”，便開始做老師佈置的習題。

真是，我還沒想到呢。輕輕敲了敲她的桌子，“嘿，第七題第二小問怎麼做？老師講的我沒弄懂哎！”她邊奮筆疾書邊微微點點頭，表示聽到我的話，再弄下遮住眼睛的頭髮，眨眨眼，拿出一張草稿紙。“嗯。先做第一小問吧！”她先列出老師講過的定義，再將紙推向我這邊。“試著做一下，想想對頂角、內錯角、同旁內角和平行線的判定。”我應了一聲，便開始做題。思考良久後，弱弱的問：“這個角跟那個角有什麼關係？平行線平行嗎？”何班長用筆觸了下角1和角3，開始細細道來。不是說我笨，是這道題真的有難度。可是為什麼聽著她的解題方法，我竟恍然大悟。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！

她微微垂下頭，兩眼睜得大大的，用筆指著題目，熱情耐心的講著，語氣緩慢卻字字清晰，易懂。頭髮垂到桌子上，兩眼盯著冊子，似乎能從她的表情看出她的腦子在飛快地轉動。

何同學雖似黛玉才華橫溢，卻無其尖酸刻薄；亦似寶釵溫柔敦厚，卻無其城府心機。你是王安石詩中的傲雪寒梅，你是鄭板橋詩中的凌雲勁竹，你更是一朵葵花，每天都向著陽光，給身邊的人帶來無盡的溫暖與幸福。

這樣的人，讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文13

世界從未公平，努力，是唯一的出路，你要麼努力，要麼出局。要像一無所有那樣去努力，努力越多，你的世界就越大！你是那樣認真的人，這樣的你，著實令我敬佩。

你眉眼清秀，身材高挑，大大的眼睛笑起來便會眯成月牙狀，可愛極了。你對待人或事都是那樣的和善，認真起來的樣子，彷彿世間的一切都與你無關，只要做好眼前這件事就可以。

記得是一節政治課，課前老師留給大家約10分鐘的背誦時間。10分鐘後，老師便會請人抽查，班裡的大部分人對待小四門這樣的課，似乎都不是很重視，所以即便待會兒就要抽查，大多同學卻都還是在閒聊一些其他的事情，或者一動不動，既不背誦卻也不與同學說話，只是坐在座位上發呆。

你，便是那小部分，認真背誦同學中的一個，在那嘈雜的環境下，你的神情是那樣的專注，你的聲音是那樣的響亮，全神貫注地集中在背誦上，絲毫不在乎其他同學投來的訝異目光。

那短暫的10分鐘很快便過去了，老師那如同閃光燈般的視線掃過全班同學，全班頓時安靜了，氣氛十分緊張，靜得快要令人窒息。最終老師的目光落在了我身上。“你，起來背誦。”我的心情有些難以言語：不會吧，這也太巧了！我瞬間回憶了一下之前背誦的內容，結結巴巴的背了一遍，老師不太滿意的.揮揮手“不太熟，坐下吧。”我被提起來的心一下子放了下來，點點頭坐下了。

接著老師又點到了你，你信心滿滿的站了起來，聲音響徹整個教室，十分流利的背誦了一遍，老師滿意的點點頭，開始講課。那一刻我如同見到了偶像般閃著星星眼看著你，而你只是笑了一下，便坐了下去。你這樣的人讓我敬佩。

教室裡，你全神貫注地學習；操場上，你熱情奔放地燃燒青春；考場上，你一絲不苟地面對每一道題。你就是這樣的人，不畏懼前路曲折坎坷，勇往直前；不後悔身經萬千磨難，堅定不移；面對勝利不傲不嬌，面對失敗，不卑不亢。你，讓我敬佩。

這世界總有人比你更努力，當你啃書到深夜時，會看到對面依然亮著燈，當你加班到凌晨時，會發現路上還有別的人，所以不妨問問自己，你真的足夠努力了嗎？你的努力都沒有生根發芽，如何能長成參天大樹？

周奕萌，你是我學習的榜樣，像你這樣的人，實在是令我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文14

窗外，灰濛濛的，又是一個下雨天。翻閱心底的歲月留痕，我發現，那也是在一個雨天。

傍晚放學，太陽早已躲在烏雲身後，天空似一塊灰色的大幕布，籠罩著整個城市。雨，一滴一滴地落下來，打在小水坑裡，一點一點，濺起晶瑩水珠，蕩起層層漣漪。風夾著雨星，落在雨傘上，“嗒——嗒”，單調卻不失韻律。抬頭，只見，雨被風吹得如煙如霧如塵。

我撐起傘，慢慢走出校門。她從我身旁急匆匆地掠過，好像一陣風從我耳畔刮過。那是同校的學姐，長長的馬尾垂在肩上，打著黑色的雨傘。她很快消失在了盡頭的拐角處。行人也一個個從我身旁掠過。

我慢慢地走，拐了個彎。匆匆我望見前面的街上蹲著一個小男孩，有些奇怪，加快腳步想過去看看。原來他正在撿起散落在地上的書，一本接著一本，還試著要抹乾上面的水跡。可雨，還在下。他背上的衣服溼了，一旁的商店玻璃門映著他焦急的臉龐，我彷彿聽見了他內心一陣陣嘆息。三三兩兩行人，有的全然沒有發現這一幕，有的`瞥見了又轉身無視。

忽然一把黑色的傘擋住了小男孩頭頂的天空。是她！她將一大半的傘遮住了男孩，只留下一小部分給自己。那雨傘就彷彿向日葵，向著小男孩頭頂的那片烏雲後的太陽。雨滴不懂人間情，依舊義無反顧地灑落。“嗒——嗒”，空闊而又遼遠，她彷彿感受到了肩上的涼意，轉過頭來看了看已經溼透的肩膀，卻毫不在意地轉了回去，換了隻手，繼續打著傘。小男孩察覺到了，抬起頭，驚訝地望著那傘那人。女孩右手舉著傘，左手又從口袋裡摸索出一包紙巾，遞給男孩。男孩子甜甜地笑了一下，低下頭繼續整理書包，他手下的動作也從容了許多。這一幕宛若電影鏡頭，耳畔的一切聲音都消失了，只有那雨，“嗒——嗒”不停。

我詫異又感動。她剛剛不是走得很急嗎？怎麼還有這閒情逸致給別人撐傘？自己都淋溼了也不管嗎？或許是看到了終於有人和我一樣駐足對她投去讚揚的目光，或許是望見了小男孩站起來對她連連致謝，又或許是她的舉動觸動了我心底那個快要被遺忘的部分，我覺得我錯了。這不是閒情逸致，而是珍貴的善良。這份善良都幾乎要被遺忘在這繁華的街頭了。在這車水馬龍的城市，在這人與人之間漸漸冷漠的時代，這份善良不知道喚醒了多少路人。

小男孩起身離開後，她依舊走得很急。可那份美好，卻在雨夜中閃閃發光，在剎那，也在永恆。善良以它獨有的方式，在世間綻放。願我也能以善良之花的姿態行走，穿越季節輪迴，在無聲中不頹廢，不失色，一生花開成景，花落成詩。

這樣的人讓我敬佩作文15

人們常說，新聞報道，人物傳記中，逆行的消防員，鄉村支教的老師，努力的科學家……他們就像一顆顆閃亮的星星，讓我們崇敬。其實，在我們身邊，那些默默無聞的普通人更值得我們敬佩。

那天中午我們在姥姥家吃飯，一陣忙亂的準備過後，除了大姨，大姨夫，其他人都來了。大家聊著天，等著他們。左等右等，都十二點半了，他們還沒來。我心想：這傢伙，又耽誤我吃飯。這時門開了，只有大姨一個人進來，我們得知，大姨夫昨天為病人做手術到深夜。沒歇多長時間，又做一臺，現在還在醫院。聽到這裡，我對他耽誤時間的不滿，都變為了理解和感動，腦海裡頓時浮現出了那年春節的情景。

那年春節，家人們團聚在一起包餃子，聊天，一盤盤熱氣騰騰的餃子端上桌，大家一邊吃著一邊聊天，每張臉上都洋溢著幸福的笑容。當我們聊的正高興時，大姨夫的電話響了，他走過去，接起來，是醫院打來的。掛掉電話，他對我們說：“不好意思，有個病人急需做手術，我現在就得走，你們先吃吧。”這時三姨夫說，醫院的'大夫不止你一人讓別人去也一樣，大過年的，難得團聚一回。大姨夫回答：“別人的情況估計和我差不多。如果我不去，就會麻煩其他人，更何況他們家都不在東勝。”他一邊說著，一邊早已穿好衣服，匆匆的下樓了，我們接著慶祝節日。

不知過了多久，直到外面的花炮聲稀疏下來，他才拖著疲憊的身子回來。我正想著敲門聲打斷了我的思緒，我跑去開門，大姨夫回來了。曾經的情景又上演了：他隨便扒了幾口飯，衣服都沒脫，就睡覺去了。不一會兒，房間裡就想起了陣陣鼾聲。大姨夫就是這樣的人，對工作盡職盡責，總是把病人放在第一位，也因此踢受到了人們的尊敬。

他家的書架上擺滿了醫學書。我去過很多次，他總是在認真研讀書籍，我問他，你已經這麼優秀，怎麼還要看書？大姨夫回答：“只有不停學習才能醫術精湛，救治更多的人，而且學習是一生的事，不能停止。”這樣的人讓我敬佩我要學習他盡職盡責，精益求精和勤奮好學的精神。他是我一生的榜樣，我要向他學習，做更好的自己。