【熱門】似水流年作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的似水流年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

似水流年作文1

誰念西風獨自涼一個人走在公園的小路上，除了晚風，無人陪伴。

又走到熟悉的石凳，回憶起熟悉的人和事……那是一個充滿驚喜的夜晚，我一個人出來散步，就在那個石凳那裡，遇到了她。在那之前，我們剛剛和好，因此我覺得，那是件異常幸運的事，因為是她，所以激動。那天，我們互相比著含花字的歌，你一首，我一首的對唱，不亦樂乎，直到我們數不清唱了多少首，直到星星眨著睏倦的眼。心中卻因和她而激動，無法平息。回憶中轉醒，只有我，和石凳依舊。西風獨自吹過，帶走淡淡又不散的離別殤。人生若只如初見一想起她，關於她的一切便又止不住翻湧，像要噴薄而出的洪水般，無法扼制。與她初見，是在煙雨濛濛的午後，她帶著清新的笑走在小路上，朦朧中，與她擦肩而過，便為她傾心。不管之後與她的交心，爭執，和好，抑或現在，初見的一幕總是盤踞在心裡，揮之不去。我想，不僅僅只是因為她是我的.朋友，更是因為那一秒的震撼，因為她的淡然。人生若只如初見，總保持著最初的美好。那該多好！因為那樣，就沒有後來的爭吵，沒有離別之殤……只是，終還是捨不得那段回憶，若再選擇一次，我定還會與她相交，相知。當時只道是尋常揮揮手，像是要甩掉對她的思念，轉身，向公園更深處走去。卻忘記，那裡也留下無數我們的回憶。丁香樹前，我們對峙，互不相讓，卻仍關心對方，只是故作掩飾。還是丁香樹前，你問我可願做你的五瓣丁香，我未答，卻想說：“只做四瓣，最後一瓣由我們的情來組成。”……那些點點滴滴，那些似水流年一幕幕展現眼前，那時只道是尋常，卻在她轉學後，找不到她的蹤跡時，悔不該當初……

青春總在不經意間流逝，那些情，再想追，也只是惘然，指縫太寬，時間太窄，對於那些似水流年，也只有珍惜，而永遠無法抓住。

似水流年作文2

書海漫漫，踱步拾擷，沉浸其中，妙不可言。世人多偏好欣賞海上的大浪—一經典的文學名著，波瀾壯闊；而我，更偏愛海上悄然泛起的漣漪——小故事。它們是那般柔美，沒有大浪的洶湧，沒有浪濤的磅礴，但是細流涓涓，緩緩浸潤心田。

喜歡書中的小資情調，喜歡書中的真實，更喜歡從字裡行間展露的風趣詼諧。相較於名著而言，這些個小故事更加真實，更令人無限遐想，更讓我欲罷不能。醉心於此，通宵達旦亦不覺苦；主人公的命途時刻牽念於心，不能自己；每一個故事的結尾，既是終結，亦是開始，令人回味，令人思念，令人情牽……

我的全部不一定是書，但是我的生命卻少不了書。我甘願百轉千回細細品味一本好書，甚至可以倒背如流。對知識的渴求時刻牽引著我，每每開啟電腦，禁不住熱切搜尋些不容易尋到的好書，感悟一些哲理，這讓我的生活很充實，很歡愉。

在書中，我可以感受每一個角色的愛恨情愁，可以感知他們的命運起伏，可以孺暮那些個似水流年，風花雪月。置身於其中，仿若化身成為其中的'一角，細細體味別樣的心路歷程。

每觀一本書，都會有這般那般的人生感悟，便試著充實自我，便學著收斂自己。就像山坡滾落的頑石，在明瞭對與錯的同時，磨去了自身一些讓人難以接受、讓人望而卻步的“稜角”，追尋心中的靜謐祥和。讀書，品書，思書，同是也是自我成長、完善的過程，在看書時我們收穫的遠遠不止是知識。

每一次閱讀對於我都是一次全新的人生體驗，至理名言，千年古訓時刻縈繞在耳畔：書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，知識是財富，可人生感悟又何嘗不是呢？

似水流年作文3

你怎麼又考成這樣？隨著媽媽的一聲厲喝，我低下了頭。媽媽將那打滿了紅叉叉的卷子拍在桌子上，客廳裡只剩下我與一臺冰冷冷的檯燈對視著。我拿著卷子走向臥室，癱倒在椅子上。看到的，只是窗外一片沒有一絲亮光的夜晚。

又是一個早晨，我拖著疲憊的身體起了床，桌上早已放好了早餐，那早餐似乎很美味，但我又品嚐不出什麼滋味。早飯過後，騎上車子駛往學校的路途中，與其說是學校，倒不如是說受罪的'地方。這個地方我厭倦了很久，但沒辦法逃離，只好日復一日，年復一年的來這裡無條件接受上帝的安排。當我踏入班裡的瞬間，沒有一個人注意到我，大家都在埋頭幹自己的事，也許他們還沒意識到，在他們身邊，有一個我這麼差的小孩。但是，惟獨只有老師，還願意把她那關照的目光投向我。這天，我早已準備好了為昨天的考試成績付出代價。不出所料，下課鈴剛響，老師的目光徘徊在我們周圍，最後將目光射向了我。等會到我辦公室來一趟。有的同學看了看最後一排的我，意識到班裡還有這麼個人。我回望著他們，他們不願意再在我身上停留一秒鐘，扭過去幹開自己的事。

說實話，我也不知道我是怎麼來到辦公室的。剛進門，老師就拿出了全班排名。你看看這次，你又是倒數第一，你是怎麼回事啊這種話我早已習以為常。起初，那老師不知和誰學的修辭，教育我時特別擅長利用暗喻，雙關等修辭，說的我雙頰突紅，手足無措。但是現在，我已經成為了老師口中的油條。我在老師身前站著，終於盼來了老師的一句話：下次考好點，回去吧。我回到了教室，留戀起窗外自由的麻雀來。

嘿，兄弟，給我講講這道題我被同桌的聲音驚醒，一回想已經過了一年，我變得與以前截然不同，我擁有成群的朋友，老師的目光不再銳利，學校不再恐怖，這是我早已期望的生活。我簡單一回想，20xx年已經過去，新年終於到來了！我希望以前的我，永遠成為回憶。

我的15歲，有著似水流年的生活。

似水流年作文4

偶得閒情，散步於溪水邊，找個石墩坐下，掬起一捧溪水，不料，溪水卻從指縫間滑落，“嘀嗒”“嘀嗒”化作一個個音符，譜寫一首動聽的歌謠。看見這滴落的溪水，似乎看見我的流年似水流逝。

隨著思緒的飄飛，想起那年復一年，春夏秋冬的輪迴，曾經在樹蔭下快樂的高歌一曲，曾經在幽靜的山野中採下一束野花，曾經為弟弟妹妹折取碧綠的柳枝編一個草帽，曾經在碧水中輕輕的划動一隻小船，尋一次魚，捉一次鱉，曾經用斷線的風箏放飛理想希望，春永遠是姍姍來遲卻又匆匆而走。送來的總是熾熱而激情的夏，我們曾經一起在野外捕蟬，一起在水中嬉戲，駕一葉扁舟，唱一首採蓮曲，在荷塘中摘荷花采蓮蓬，還曾經一起在暴雨中狂奔，大地曾經為我們顫動過，雷聲曾經為我們喝彩。當一片落葉悠然飄落下來，我們不禁望著萬物而感嘆秋天來了，隨之而來的是水落石出，我們一起追捉那如蝶般的落葉，一起划著小艇來池塘採菱角，一起唱著悲歌收集一片一片落葉，用土將它們深深的掩埋，將我們的悲傷一起帶去。冬，總是伴隨著雪的腳步，每當稀稀疏疏的雪花飄了一夜後，第二天清晨，總是迫不及待的開啟窗戶，看那銀裝素裹的世界，那綿亙的山脈，像一條將要騰飛的巨龍，那綿延的大地與天相接，白茫茫的連成一片，顧不上戴帽和手套，在雪地中狂呼，打雪仗，堆雪人，最喜歡冬得傍晚，坐在家的門旁，看著那裊裊炊煙，半樹上的夕陽，那寂靜的`村落，如此的安詳，隨著時間的流逝，積雪慢慢的融化，帶走了我們四季的悲傷，萬草一點綠時，放上一把野火，不禁唱到：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。又是新的輪迴，卻帶來了不一樣的故事。

手中的溪水滑落已盡，猛然發現，已有淚水滑過臉頰，站起來，背上雙手，邊走遍吟：則為你如花美眷，似水流年。

似水流年作文5

時光的年輪，總在朝夕之間翻轉，抓不住童年的孩子，在最後的那隻蝴蝶飛走後，只能獨自嘆息，獨自回味，不知不覺，已邁進青春門檻的我，我早已弄丟了手中那隻捕蝶的杆，此時的我，回想起兒時嬉戲的湖畔，回想起我的似水流年……

記憶中的童年，是與夥伴淘氣無休的打鬧，是爸爸生氣而溫暖的追趕，是爬上樹梢頑皮的笑，是赤著腳丫嬉戲奔跑在岸邊，我彷彿還能看見那張沾滿泥濘的臉，只是一個轉身，我的手拉不住童年，只好任它倔強地奔向前，消失在眼線，那一串小小的腳印，留下童年的標點。只是至今都未尋到那條通往兒時的隧道，這似乎是年華里最大的遺憾。

後來的我，吃了十二歲的蛋糕，當我還沉浸於糕點的香甜時，卻不料已與童年揮手，那段色彩斑斕的日子，被我一口一口吞食下嚥，這就是童年的終結，是歲月美好的祭奠。當我意識到書包裡塞滿了課本，不能留出空來讓我把淘氣攜帶時，唯有無奈，卻來不及防範。

現在的我，流連在堆積如山的課本中，徘徊在沒完沒了的`作業之間，緊鎖的教室門，把童年隔得老遠，老遠，我的世界只剩下背誦和運算，單調的重複間，我偶爾懷念起童年，兒時的天真浪漫、兒時的用不復返……當獨自漫步於小道時，我彷彿還能聽見身後有稚嫩的聲音喊：“姐姐，我長大後是不是和你一樣？”然後是一串清脆的笑聲，如此可愛，如此悅耳！可當我轉過身，遠方的拐彎處，似乎有太多的亮麗的風景，讓我丟棄了童年，一往無前，因為我知道，那是未來的召喚！我依舊前行，讓所有精彩的風景流入時光的洪流中，沉澱在心中的悲喜，也便是人生的美好之處……

我的童年，我的青春，終會被似水般的流年帶走，然而時光沉澱了悲喜，卻浮上一層別樣的色彩，異常絢爛……

似水流年作文6

落葉隨風而舞，好似那蹁躚的蝶，舞盡芳華；又似那狂放不羈的馬，肆意揮灑。枯萎的落葉在狂風的節奏下，沙沙聲不絕於耳。仰望蒼穹，碧藍如洗，昔日金色的太陽光芒彷彿被洗盡鉛華，無了一絲雜質，卻略比夏日蒼白，連光芒都不再那麼刺眼，孤傲地懸於碧空，俯視大地上萬物。天高，雲亦淡淡。

冬天，到了。知道那冰冷的風刺在臉上，手上，才感覺得到。春去東來，一年，轉瞬即逝。不覺中，十三個春秋就這樣過去了，如那指尖下滑的流沙，怎麼，也抓不住。我曾問過自己，十三年中，你到底做了些什麼？回首往事，剎那間，有種幸福的'感覺，腦海中的那一個個人，一件件事，隨他們悲而悲，喜而喜，那種感覺，就進入一場場戲，我就是戲臺上的主角，心卻隨著另一位和我對戲的人跌宕起伏，或喜或悲。“今年花勝去年紅，明年花更好，知於誰同？”有些人，早已不在，再次憶起他們的音容，笑貌，驀然有種流淚的衝動。人生如戲，我便是人生大戲的主角，孤單的在戲臺舞著，唱著，四周一片漆黑，一束光從頭頂照亮我，寂靜異常，止餘自己悲涼的唱腔，久久迴盪。有些事，再次回想，亦許，會笑彼時的痴，彼時的傻，對與錯，早已不再重要，重要的是，心中的念想，或許，韶華白首，會回憶起，年少的清狂。“物是人非事事休，未語淚先流。”終於曉得，納蘭，晏幾道。為何獨愛回憶了。擁有回憶，就是一種幸福，那種感覺，是飲鴆止渴，天下間最絕美的毒藥才會使人生不再空洞，蒼白。

於我，最美的回憶莫過於那遊覽的山山水水，那種縱情于山水間的自然灑脫惟我所愛。遺忘塵世的紛紛擾擾，忘卻是是非非，讓自己融入大自然中，傾聽獨屬自然的旋律—生命的旋律。回憶起，風光旖旎的江南，若柳扶風；氣勢磅礴的紫禁之巔，氣勢巨集偉；長河落日的大漠，悲壯蒼涼……種種，久久迴盪在心間……

似水流年作文7

誰，稍縱即逝，留我殘月如割;誰，欲說還休，惹我一身塵埃。舊墨未乾，新痕卻染。溼了幽夢，美了流年。

題記

時間如沙漏般一點一滴的流逝，想起曾經同你們一同嬉戲玩鬧的日子，彷彿如一簾幽夢般，早已散去

窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，好似在聽我訴說著我們曾經的瘋狂，如今的我從一個什麼都不懂的小女孩，蛻變成了一個明白事理的少女，可曾經我們之間純潔美好的友誼究竟去了哪裡?

如今的你，從一個不會照顧人，只會給別人找麻煩的 麻煩精 ，變成了一個溫柔，樂於助人的大姐姐，可為什麼當我們偶遇時，你卻如見陌生人般與我擦肩而過?我多麼想與你說句話，哪怕是一句問候也可以啊，可我卻沒有同你一起回憶我們曾經故事的`勇氣。

如今的她，從一個文靜，不敢和陌生人說話的 乖乖女 變成了一個開朗，大方的 假小子 。每當我看到你同其他人稱兄道弟的時候，心裡些許對你的蛻變感到開心，可為什麼心裡還會有些一絲絲的失落?也許是因為我熱情的對你說一聲 好久不見 時，而你卻只是冷冷的回答一聲 嗯，確實好久不見 ，或者是因為我們之間的隔閡越來越深了。

窗外的雨不知何時便不再哭泣了，我走出家門，看到了雨後絢麗的彩虹，心中也因它的美麗，想到了很多

還有一年的時間，我們也許就永遠都不會相遇，而現在我唯一能做的便只能默默地祝福你們，我也希望你們都能夠明白在這個充滿憂傷而又明媚的青春裡，你們在我心目中的地位無人可以取代。

也許，我們之間的友誼一直都還在我的身旁，不管今後會變得怎樣，總之，謝謝你們陪我走過的，似水年華。

似水流年作文8

流年似水，一去不復返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了青絲。

何謂時間，左不過手中的一捧沙，緩緩從指縫間溜走。

有一位少年，家中很是富有，他天真地自認為他是永遠花不完自家的錢的，於是他就放心地去玩樂。在別人刻苦上學時，他偷跑出去玩；在別人溫習功課時，他於城中亂跑；在別人挑燈夜讀時，他正沉迷於賭博。

好景不長，他家中的萬貫家財被他揮霍一空，一把火燒燬了他的家，他的父母雙雙死於火災，他從此淪落為街頭乞丐，那年他十七歲。

他就那樣渾渾噩噩地度過了二十六年，直至一個冬天。

那是他們所經歷的最寒冷的冬天，“也許我今天就要死在這裡了吧……”老乞丐想，他已經不能再稱為少年。他正蜷縮在殘垣斷壁的角落中躲避著寒風，這裡曾是他的家，大火燒散了它的豪華與闊大，空留一地的殘磚爛瓦和無限的悲哀。“若我當初好好上學會怎樣？定不會比今日差吧……”他不住地喃喃。“如果你能回到過去，你會珍惜時光好好學習嗎？”突然有一個聲音打斷了他的思考和想象。老乞丐環顧四周，不見一個人影，那聲音又重複了一遍，老乞丐不顧一切似的.高喊了一聲“會！”他的意識漸漸地模糊了，重重地倒了下去。

醒來時，他看到自己正躺在他所熟悉的床上，他不禁掐了掐自己，不是夢，是真的！他狂歡著，像從前以前享受著，而向那個神祕的聲音所承諾的則是忘了一乾二淨。

這一次的家破人亡比上次來的早了許多。又是一個冬日，雪下的正大，那個聲音突然出現，怒吼道：“人類，你不守承諾，你會受到你該有的懲罰！”“不要啊，請再我一次機會吧，求求你了！”可惜那個聲音再也沒有出現，只有少年苦苦的哀求聲在雪中迴盪。

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這個故事所說的大概就是這個意思。如若時間可以重來，那人世間怎麼會有那麼多的遺憾事呢，有的，只是那些執迷不悟的人罷了。

似水流年，轉瞬即逝，望君珍惜。

似水流年作文9

青春搖曳，如枝頭的花事，瞬間便沒入林苑。時光，如涓涓細流，漫上流年，一去不復返。

——題記

時間如沙漏般一點一滴地流逝，想起曾經同你們一起嬉笑玩鬧的日子，彷彿如一簾幽夢，早已逝去。

無意間開啟藏在木盒裡的同學錄，看著你們每一個人的字跡，曾經點點滴滴的記憶又被勾起，愉快的、難過的、幸福的，就好像是歲月書寫出的優美散文集。

記得雯婷寫下的.那些話：“生活奇奇怪怪，你要可可愛愛”，是她，總和我一起幹出那些令人無法理解、呆呆傻傻的、卻又似乎很有趣的事情，總有一個人，會和你一起可愛。

記得樂樂和東桂寫下的那些話，在他們眼裡，我是一個心地善良、善解人意好“閏”蜜，或許早已經忘了，第一次見面、第一次聊天、第一次成為閨蜜是在什麼時候，但是能遇見你們，我很開心。

記得徑宇給我的留言，寫著“祝你未來無憂，希望再見面你能認出我……應該不會再見了……拜”曾經我們也鬧過脾氣，曾經你也在晚自習搬來我的座位旁邊，曾經我們也因為一道數學題而爭執不休，曾經……可你留言上的話語，令人傷感，卻又那樣真實。

記得晶晶寫下了她對我所有的稱呼，“趙鬧鬧”“鬧鬧”“純種二哈”，她寫下了“我是你曾哥，我一直有一個問題：你為何走著走著就成了學霸？我們國中會再相見！也成了我們之間獨有的約定。

“我想要抓住流年好好地說聲再見，遺憾感謝回不去昨天”，時光荏苒，歲月不復。似水流年，從來不肯為誰有片刻的停留。只餘下，歷歷往事，讓人空自懷想。

似水流年作文10

瑞。她的名字。豆蔻年華，嬌小若詩。

那一年我上國中。

白皙，嬌美，在一回眸間。從此我們認識。無聲的認識，沒有一句語言。從開始到結束。

傍晚。

我回家，她上課。在同一條路上，方向相反。不經意遇見，偶然。

初入凡塵。

我知道此生只有一次來自心底的溫柔。那眼那額前的髮絲。

畢業那天。下午。

夏末很熱。她在樓上，我在樓下。

相望。5分鐘，不長的時間。沒有聲音。彷彿千年歲月，萬年時光。

初秋，樹葉飄然，殘花滿地。

憂傷的季節看見了她的臉。

嬌瘦。

心疼。脈脈相視，有淚光湧現。

後來，復讀。在同一個班，有很多優秀的人。我們同排，她是組長，中間隔著兩個人，彼此相望。

要不是心有靈犀，那封信我就不會看見。永遠。

她說：你是夏天的烈日，我是冬日的白雪，你帶走了炎熱，留下涼爽的世界。

她說：問世間人情冷暖為何物，直教人死生相許。她很勇敢，我很無用。

要不是她，我只能相信世上沒有第二次來自心底的溫柔。

關於愛情。

春天，百花競放，有風。

自習課，她在我前面。我們之間只隔一張桌子。她調了位。我心緒難平。

纖細，潔白，溫柔，不染凡庸。她的背後。我陶醉其中，不能自拔。

她察覺。回眸，含笑，低眉，羞紅了臉。

瑞，怎樣的`女子。是否知曉。這世間有一位男子因為你而不枉此生。

冬天，有雪。暗灰色。

班裡再也看不見她的臉。她去了另一個地方，無法觸及。因為我的無用。

時間像凍僵的河，沒有生氣，停滯不前。

假若-------

假若那年的冬天，我寫信給她。我們是否會在一起幸福的生活？我現在將會變成什麼樣子？還會不會有以後的傷？一切都不得而知。

時間是一條深不可測的長河，我們被分在左右岸，無法泅渡。

只有回憶。

除此是空白。

似水流年作文11

青春似水流年，而潛滑過，待回首，已成朝而敗。時曳時之衣，以陽之灑窗間。

樹風颺而光影，其駁之記，於是安逸之時，隨一盞茶香嫋嫋起，塵凡之心更婉，如一朵小花素淨之，散著淡淡清香，在日裡雅之發，明媚是清寧時。彼美與淡，在心之港，揚之帆在文墨香裡心脈脈，日月安然。泛之黃紙箋輕筆淡著流年之詩。字裡行間之意，化作眉間脣角之笑暈染時，拾一次之回眸，每一笑靨，婉而成每一季之花，無風雨，寒涼，居常之日，心之樹丫叉上永為綠鵝黃，細碎之微暖者開，一縷馨香，圍繞在旁。若捉溫暖之掌，使有夢者，皆為最美時光，思慮之蔓，繞過飄入心空。

開心窗，搖下漫天之星，裝入俗之行囊，攜一路淡淡風，輕輕的香，做一個清凡之子，安與心一，溫馨歲月，以平淡之心暖，縈繞之思，守此一世清歡。以光裡之空，化作琉璃之心，一路歌行。凡心素裹，在畫時裡使幽閒植花草也，守望斜陽，安於那份溫之粥暖茶香。繁華事，朝而敗；如花美眷，似水流年。如花美眷，似水流年，故開遍跗，似這般都付斷井頹垣。今漫矣春之焉，夏之叢生，秋之靜美，至冬之下。感人生中剎之芳華，使歲月裡，有一凝香之下，雖光陰老去容，隱去了影，不改之為心之動純純。一簾透人懷之情，釋了一絆，凡皆為天高雲淡，使命轉厚，在人者深，猶花之日，低眉淺笑，暖意盈盈。

我一隻瘦筆寫不出如花之詩行粲爛，顧惟淡。心澄淨，我獨守一縷戀，滿此一窗暖陽，作淡淡文，在與白雪共融之日，聽寂寞陰裡之潺念。透心窗照美日光，以宛之心，瓢一樹寒梅怒放，使夢裡時仍是兼葭蒼，陌上花香。

令萬縷情化一襲夢暖，於塵世裡翩躚，以文字裡之戀，為一世情之煙流年。

似水流年作文12

六年的光陰如水，在我的指尖流淌，我期待著三年後的重逢。

——題記

溫暖的午後，沏一杯清茶，沐浴在陽光中，美好的回憶如影片，一一倒帶。

夏日炎炎，我迷茫地站在空曠的操場上，陽光灼得我面板生疼，舔舔乾裂的嘴，汗微微發鹹。如銀鈴般的笑聲盪漾在我耳邊，我的心泛起一層漣漪。我抬起被汗水打溼的臉，比陽光還燦爛的笑顏在我面前綻放。你就像一株永不枯萎的向日葵，植入我的心田。一隻白淨清爽的手和一隻佈滿汗珠的水緊緊握在一起，“我們要永遠在一起！”彷彿許下了什麼諾言，兩個6歲的孩子如立誓般說道。陽光傾洩下來，兩個幼小的`身影如鍍上了一層毛茸茸的金邊。不管未來如何，我們堅定地緊緊地握住了彼此的手。

沉醉在你陽光般的笑容裡，很甜，很甜。

又是一個夏日炎炎，在空曠的操場上，我們站在一起，從對方的眼睛裡看到了自己的影子。我在你黑白分明的眼睛裡讀到了不捨與絲絲無奈。有淚水從你的眼角滑落，打溼了你的衣服，也打溼了我的心。我扯出一絲笑，用你的口氣說道：怎麼，小屁孩也學窈窕淑女啊，不知道的人還真以為你是林妹妹二代呢。撲哧的笑聲偉來，你倔強地回嘴：你哪隻眼睛看到我哭啦？姐陪你站著晒了這麼久太陽，熱死了！好，好，我沒看到，可是你不打自招了。我毫不客氣地頂回去。她別過臉去，我偷偷地瞟了瞟她，看到了她臉上泛起的絲絲紅暈。兩個人一起大笑起來，打破了我們之間不應有的傷感氣氛。“不就三年嗎，有什麼大不了的。”我說著，不知是在安慰你，還是在安慰自己，“三年後，我們再聚。”如火的斜陽把我們的身影拉得很長很長……

沉醉在即將分離的氛圍中，伴有淡淡的，青春的傷。

夕陽西下，茶香嫋嫋。我緩緩地睜開眼，“快三年了！”想到這兒，不僅嘴角綻開一絲笑意，沉醉在我們的似水流年。

似水流年作文13

九年級畢業了。——題記

我記得我在九年級倒數幾天時，還是懵懵懂懂的，總笑著對朋友說，看，還有幾天我們就解放了呢。然後痴痴的看著他們笑，我知道那種笑，笑的很沒心沒肺，但總是隻有這樣的笑才能夠襯托出我心底的無奈。知道我的成績不好，即使到最後，我也沒有怎麼用心。因為，我知道，我不是怎麼好的孩子，我只是喜歡玩。哪怕不會玩，還是硬撐著，因為我怕傷著了情面，我愛面子，但是，有些時候也會因為利益而出賣面子，所以我覺得我真的不是個好孩子。

記得，幾個星期前，我還和同桌在上課時，沒有認真聽，一直在討論著，數著手指就放假了。結果在拿畢業證時，大家都不開心，因為畢竟2年的同學，亦或者3年，之間總是有點情誼。結果，大家在熱鬧的討論著，老師進來說，你們說吧，說夠了我再說，聽他的口氣，還是有點小淒涼的，婉轉的有點悲憫，我們大家都知道，我們畢業了，快招手說白白了。所以，老師隨便我們說，我們也知道，所以大家拼命的說。好似要把幾輩子的話都吐出來，我看見大家痛快的說著，我也跟著沒心沒肺的玩著，笑著。

突然，大家安靜了，因為老師來了，他問了我們，大家說完了麼？說完可以輪到我講了麼？我知道這兩句話中包含著他對我們最後的尊重，似朋友。不像以前師生般的吆喝了，我不說了，也不鬧了，看著大家凝結的'表情，老師他知道了。他說，那接下來我將了，大家可以別發出聲音了麼？那句話似請求般的說了出來。我看著他，他說話眼中也像會說話般，透露出不捨之情。最後的班會開完了，畢業典禮也算結束了。

大家都走了。有的跑的急，有的戀戀不捨3年的國中生涯，當初更似雛鷹般露殼而生。破殼而出，大家擁擠著，嘴裡都談論著這個暑假怎麼過，我看了。笑了。我從九年級畢業了。

似水流年作文14

我們的人生就像一本書，書中的每一個故事都會有起因、經過和結果；也像新春時節的一個小樹苗，它總有一天會發芽、開花和結果。

時光老人的鐘表不會為了任何人任何事而停留一秒，但是記憶長河中那些閃亮的星星總會讓你記起以前的時光。

過去

年幼的我有著一顆充滿童真、稚嫩的心。

我會躺在母親溫暖的懷抱中，仰望漆黑的夜空去數那一顆顆明亮的星星；我還會為了一件芝麻大的小事就嗚嗚地哭上一整天。

那時的我無拘無束，為所欲為。這就是我人生故事的起因：一棵幼苗肆意的發芽、肆意的生長。

現在

十六歲的我有著一顆懂事、上進的心。

當我邁進中學校門時，我就知道這便是我懂事的開始。冬天的寒風凜冽地吹著，我沒有絲毫退縮，也沒有再去祈求父母的庇佑。因為我明白人生這條路上最重要的是靠自己，也懂得自己的人生掌握在自己的手裡。於是在任何困難面前我都會去努力克服，只有真正獨立才能學會生存，才有擁有屬於自己的一片天。

此時的我無知無畏，全力拼搏。這就是我人生故事的精彩過程：一棵小樹迎著風雨，等待開放。

未來

將來的我有著一顆執著、拼搏的心。

在不遠的`將來，我們所有人便會經歷人生道路上的第一個轉折點。我也很茫然，我也不知道自己該做什麼，但我相信只有拼搏、努力才會有意想不到的結果。我不知道我以後的人生路上會遇到什麼困難，但我一定要勇敢地去拼去闖不給人生留遺憾，結出累累碩果。

時光依舊不會倒流，它像流水那樣從我的指尖溜走。似水流年裡有苦澀有辛酸有拼搏的汗水，用他們鋪墊的結尾讓我欣慰，用他們澆灌的小樹定會參天挺立。

鐘錶依舊不停地有規律地轉動，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……流年似水。

似水流年作文15

讀海子的“面朝大海，春暖花開”，羨慕詩中所描繪的幸福生活，自由自在，不受約束，遠離塵世的喧囂，頗有一種蘇軾筆下“遺世獨立”的'感覺。

也許每個人都曾夢想過擁有一座自己的祕密花園，我亦不例外。桃紅柳綠，閒適安逸。在春暖花開時，身著素衣，撐把油紙傘，站在細雨綿綿，柳條飄動的河岸，賞花紅柳綠，觀彩蝶翩躚，感受春雨拂面，清風攜衣。

一直嚮往著田園生活。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。蘇軾的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。一直是心中的一個夢。夏夜，種滿了花草的園子，蟲鳥齊鳴，拿著一把團扇，如寶釵姑娘那般輕拍滿園的流螢，恣意奔跑。甚至是獨坐園中，效仿著古今文人，吟詩作對，即使夏日蟬鳴，即使塵世喧囂任爾紅塵翻滾，我自清風明

春去秋來，花開花落，陶淵明的一句“採菊東籬下，悠然見南山”，使我羨慕起了這種悠閒自在的生活。不止一次地在腦中想過，於依山旁水處，扎兩間小草屋。房前屋後，扎一圈密密的籬笆，撒上花種，靜等花開。於秋季到來，手提花籃，如陶公那般採菊而歸，泡上花茶，悠然靜賞落日餘暉，於繁花似錦處覓得安寧，念似水流年度過餘生

漫山飄雪，品岑參所吟“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。驚歎於造物主的神奇。天地冰凍寒潮湧流，走十里寒塘路，賞煙花一半醒。或許，我只是個俗人，見山是山，見水是水，見花便是花，可我就是有著一個願望，放眼望去，千里冰封，萬里雪飄，慢慢地聽雪，靜靜地做一簾幽夢。

正如一首偈中所言：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人間好時節。

願使歲月靜好，現實安穩，一生足矣。