關於課堂趣事的作文（通用33篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關於課堂趣事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂趣事的作文 1

在課堂上，每天都會發生一些趣事，最讓我覺得有趣的要屬一節科學課。

那天，姜老師拿著一瓶黑乎乎的液體走進教室。我心裡想：這是什麼呀，黑乎乎的，好惡心呀。我們都十分好奇，想看看姜老師要幹什麼。

開始上課了，姜老師清清嗓子，然後說：“今天同學們和老師一起來做個實驗——來嘗一嘗這個。”老師指了一下那瓶黑乎乎的液體。“我先來！”話音剛落，只見老師把手指放進液體裡蘸了一下，再把手指放在嘴裡舔了一下，然後眨巴眨巴嘴巴，一幅味道很好的'樣子。看來這玩意味道不錯呀，我也要嚐嚐。我心裡想。這時老師繼續說：“誰願意重複一下我這個實驗？”大家你看我我看你，都有些猶豫，這時吳辰楓一個搶先，上去了，只見他伸出手指在液體中蘸了一下，然後放進嘴裡，可是他剛把手指放進嘴裡，就大叫：“苦死了！”立刻下來了。這是怎麼回事？難道吳辰楓騙人？接著，蔡振邦也上去了，他把手指放進嘴裡，就發出了“啊”的一聲，也飛快的下來了，我也去嚐了一下，真苦！我們很多同學一個接一個地上去嘗試，每個人都哭喪著臉下來了。

這時，鄭理偉說：“我來試試。”只見他走上講臺，把手指飛快的伸進瓶裡，再把手指放進嘴裡，然後眨巴眨巴嘴巴，也是一副味道很好的樣子。

難道……

我心裡正尋思著，有個同學叫起來了：“鄭理偉手指沒有蘸到！”見被人發現，鄭理偉吐吐舌頭，臉一紅，灰溜溜地走下來了。

老師微笑著說：“還有沒有同學上上來試試？”同學們你看我我看你，都搖了搖頭。

老師見沒人上來了，就笑著對同學們說：“其實，剛才你們沒有注意到，我放進去的手指是食指，而放入嘴的是中指。”老師又做了一遍。這時，我們才恍然大悟，原來老師並沒有把蘸過的手指放進嘴裡，怪不得沒有感覺呢！看來，仔細觀察是多麼重要呀，這堂課實在是太有趣了。

課堂上的趣事還有很多，只要你留心觀察就能發現。

課堂趣事的作文 2

“鈴鈴鈴……”上課了，我和同學們連忙跑進教室。數學老師來了，他輕輕地走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。

這時，一項回答問題很積極的孔令政想也沒想，立馬他從座位上站起來，把手舉得高高的'，大聲地喊：“俺……俺……”，他嘴裡就像含著個核桃一樣，我和同學們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了，拿起教杆走到孔令政面前，準備嚇唬他一把。

孔令政見老師這架勢，連忙抱起頭，臉上一副十分害怕的樣子，嘴裡不停地說著“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲，差一點就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑，就回到了講臺上，叫了另外一名同學回答。孔令政看見老師沒有叫他，馬上撅起了嘴，還唸叨著“不行……不行……”。我和同學們又笑成了一片。

下課了，在去廁所的路上我心想，要是每一節課都有這樣搞笑的一幕該多好呀！

課堂趣事的作文 3

語文課一向是很嚴肅的，可今天是那麼得趣味橫生。那一陣陣笑聲，那一張張笑臉，你一看就知道了。

老師讓四位工作人員首先登上講臺，接著我和其它三名參賽者也“入場”了。規則是這樣的，要求參賽者聽到“座”或“坐”這個字時就站，聽到“站”這個字要坐下，不然，工作人員會讓你受點兒打擊的。我站在講臺上，緊張的不得了，心裡像只似的.“怦怦怦”地跳。想：要是回答錯了，那麼我的頭就要被敲一下了。真正的比賽開始了，倪子琪在講臺上清楚地讀著題目，突然“坐了下來”一句話，使我趕快站了起來。就這樣來了兩三個回合。“坐”倪子琪讀了一下，我聽到了“坐”，便坐了下來。“哈，嘻…嘻哈！我趕忙站了起來，可來不及啦！我的腦袋被敲了一下。“加油，不好再錯了！”我暗自鼓勵道。終於最激烈的一刻拉開了帷幕，頓時，我的呼吸似乎凝固了，仔細地一字一字聽著，並再找這幾個字。“坐坐站站坐站坐，站站坐站…！喲，這麼長一串，弄得我胡塗了，不知怎樣才好，連線被敲了三下。怎麼這麼難？我的腦袋也正在…在叫疼呢！

雖然最後我得了第二名。但我悟出了一個道理：在日常生活中，也要認真仔細地對待每一件事，不要隨便弄了弄就了事。不然，會弄出一些不良結果出來。

課堂趣事的作文 4

我所在的學校的教務處會派出老師去檢查課堂的情況。面對這種情況，一些老師和學生的反應是我們想不到、卻又在“情理”之中。

那天，一位老師來到我所在的班級聽課，也就是檢查教學之類的情況。一些學生知道他是來檢查的，勉強裝一裝聽講，比如我。一些學生不知道，比如有七八個學生，趴在桌子上睡大覺。我不知道我們的任課老師是否知道有老師來檢查。任課老師沒有喊醒那幾個睡覺的學生。

下課後，那個檢查的老師走了。任課老師叫醒睡覺的同學，接著對我們說：大家在有檢查的時候裝也要裝一下，不然影響不好，平時的話，只要不講話，大家隨便。

第二小節課，有人又進入睡覺狀態。不料另外一個檢查的老師站在後門門口觀察我們的課堂情況。任課老師馬上厲聲叫醒兩個正在睡覺的'女生，並大聲問其中一個女生：他剛才講到哪裡了。當然那個女生不知道。任課老師訓了幾句話接著講課。等到檢查的老師一走，任課老師馬上向兩個女生道歉，說自己剛才那麼大聲是迫於形勢，請兩個女生不要放在心上。我們大家在下面情不自禁地笑了。

現在大學的情況，大學生都清楚：大學生在學業上“貧富差距不斷拉大”；一大群學生在網路遊戲上“長江後浪推前浪”，一小群學生在起早摸黑、用心苦學；大學生在道德品質上是自由發展的，學校是不管你入歧途，或者登高峰。

我想：中國的大學學校應該抓緊一點，教師應該負責一點，學生應該用心一點。以上那樣的課堂“趣事”不可再發生了。

課堂趣事的作文 5

今天下午上科學課的時候，金老師笑咪咪地走進了教室，手裡還捧著一個大紙盒子。

我們非常好奇，心想：紙盒裡會裝著什麼好東西呢？這時候金老師走上講臺，輕輕地放下了紙盒子，並對我們說：“你們猜一猜，裡面裝著什麼小動物？”我們七嘴八舌地議論起來。最後，金老師說：“都不是，都不是，是一隻小刺蝟。”我們十分驚訝！

金老師讓我們按座位順序來觀察小刺蝟。輪到我上去的時候，我迫不急待地跑上講臺，只見盒子裡有一隻像躺著的巨大的“感嘆號”樣的灰黑色的'小刺蝟。它全身長滿了又細又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可愛。上面還鑲嵌著兩顆像冒號一樣的小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉著，像是在想：怎樣才能逃出去呢？

金老師告訴我們：“小刺蝟遇到危險時，會縮成一團，像一個帶刺的小球。”我們好奇地問：“金老師，您是怎麼逮到它的？”金老師說：“我在菜場買的，準備把它放回大自然，動物是我們人類的朋友，我們都要保護它們。”

課堂趣事的作文 6

在學校裡，每天都會發生許多有趣的事。今天最有趣的莫過於老師忘記來上課。

上課鈴聲已經響過，卻不見有老師進班裡來上課，班長便讓大家自己學習。

可是，有些調皮的同學依然還在走廊打鬧，而教室裡，那就更熱鬧了……要是用老師們的話來說就是“鬧得跟菜市場一樣！”。瞧！符家同學上躥下跳，一會兒跳到凳子上，一會兒跑到講臺上拿起粉筆畫畫。而這會兒，符家正站在凳子上講笑話呢！逗得大家捧腹大笑咧。

班長大人楊瑜同學可謂是火冒三丈、怒髮衝冠啊！她揮動著令同學們敬畏的.戒尺，眼睛燃燒著熊熊火焰，朝搗蛋的李健“射”去。而我和另一個副班長則歇斯底里地叫大家安靜下來。

半節課過去了，教室裡依然鬧得不可開交，班長也不想管了，另一個副班長也喊累了，任由他們開派對了。突然，在門口窺視外面的鐘小聖大喊：“老師來了！”全班同學頓時安靜下來，都急忙回到座位上“學習”起來。你看，楊澤同學把書都給拿反了，卻讀得“津津有味”。

老師來了，問大家：“你們剛才在幹嘛？”同學們異口同聲地回答：“學習。”真正的學習開始了。

嘿！嘿！原來是老師記錯課程表，忘記該來上課了。同學們玩得可嗨了！好不有趣哦！

課堂趣事的作文 7

今天很倒黴呀！！！！

這件事要從頭說起。在上午第二節課大課間，就因為我貪玩，把時間忘啦！等我回過頭來才想起要上課啦，讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓，讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口（速度快吧），可沒想到一個人早已坐在講臺上。急得我滿頭大汗，這要是闖進去不被罵個狗血淋頭才怪！也別說，我急中生智。一邊想著一邊向後門徘徊。嘿嘿，我給他來個出其不意，悄悄的打開後門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半，一個熟悉的紅色身影“映入”眼簾，我靠，原來是老師，只見她滿臉怒容，恨不得把我生吞活剝啦！我只好滿臉堆笑地迴應老師，可老師並不領情，陰沉著說：“某某某，你出來一下！”我只好尾隨他而去。可是我很納悶，怎麼老師走的那麼快。剛才還在講臺上，怎麼這麼快就到後面拉，難道他練過“鐵掌水上漂”？我下意識地又往講臺上看了一眼------物理老師坐在那裡，可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊。再仔細看一眼，原來如此。他也穿著一件紅羽絨服，和我們老是穿的'一模一樣。唉，都是紅羽絨服惹的禍呀。沒辦法，只能服從老師的懲罰啦！自己的腳顫抖的想門外走去。

課堂趣事的作文 8

“哈哈……”什麼事兒要這麼笑？

原來，數學老師陳老師在講圖形和數字的關係時，說：“這個三角我們就用F1來代替，這個圓就用F2來代替。說罷，這就寫了上去：

○—△=32

△+○=？

F1 F2

“老師！我知道！”尋著聲音望去，啊，是平時喜歡上課講話、心不在焉的晨晨！這小子怎麼好起來了呢？只見他興致勃勃地說：“三角形的戰鬥機F1會隱形，一架F1戰鬥機價值126萬美元，一個炮彈就一萬美元了……”他沉浸在F1戰鬥機裡，滔滔不絕地說了十幾分鍾。

陳老師血壓大增，氣得說不出話來，力氣不大的'她一連捏碎了好多粉筆。我們呢？則爆笑不已：“我……我看你……腰都直不起來了！”頓時，教裡拍桌子、笑聲、鬧聲響成一片，樓都開始微微發抖了。老師更是來氣了，把桌子上的木尺摔在了地上，摔成兩半。最後，陳老師也被這個課堂氣氛感染了，捧腹大笑起來。笑夠了，老師又嚴肅起來，把調皮的晨晨訓了一頓，又開始上課了。

哈哈，現在回想起這件課堂趣事，都覺得好玩、好笑！

課堂趣事的作文 9

週五的晚上，我到老武原中學學畫畫。

下半節課的時候，我們正在專心致志地畫畫。突然，聽到一個很膽小的男孩“啊”地叫了一聲。原來教室裡飛進來了一隻黃蝴蝶。我們都停下了筆，看著蝴蝶在教室裡飛了一圈，然後從視窗費了出去，於是我們又安靜了下來。可是，不到一分鐘，蝴蝶又飛了進來，而且還帶了一隻白蝴蝶。這兩隻蝴蝶在教室裡飛來飛去，我們都沒心思畫畫了。有的.同學看到蝴蝶飛到他面前了就躲在桌子底下；有的索性跑到了教室外面。一會兒，白蝴蝶飛走了，可一會兒它又回來了，並帶了另一隻很大的黃蝴蝶。看到三隻蝴蝶在教室裡圍著我們轉，同學們嚇得躲來躲去，教室裡一片混亂。老師見了，說：“不就是三隻蝴蝶嘛，有什麼可怕的，專心畫畫，就看不見了。”沒想到老師剛說完，蝴蝶偏偏停在了老師背上。一個同學大喊道：“老師，蝴蝶停在你背上了。”老師一聽，立刻亂動起來，想把蝴蝶弄走，可蝴蝶就不走。我們哈哈大笑起來。

接下來，我們一邊看著蝴蝶，一邊畫畫。下課鈴聲終於響了，我們大喊著“救命啊”衝出了教室。

今天的素描課真有趣啊！

課堂趣事的作文 10

時間過得真快呀，不知不覺地上國小都有兩年了。我們班上每天都會發生有趣的事，這些事就像天上的星星，數也數不清，說也說完。

今天下午，上美術課，徐老師滿面笑容地走進教室。徐老師說：“同學們，今天我們的題目是畫水果大聚會。”

不一會兒，同學們都陸陸續續地畫出了自己喜歡的水果。老師走到一位同學身旁，看了一下說：“呀！！這個同學畫的西瓜好漂亮呀！花花綠綠的西瓜又大又圓像只大皮球，尾部還有像豬尾巴似的.藤，許許如生。”徐老師又說：“西瓜含有豐富的維生素，有潤喉、消暑解渴，去火、利尿、排除體內毒素等功效。我要把西瓜切開，分給同學們吃。”接著徐老師做出了抱西瓜的動作，說：“哎呀，好重呀！腰都壓彎了，算了，還是拿刀切開吧。”說著就拿手掌當刀做出切西瓜的樣子。擦擦擦……搞怪的動作很誇張，搞笑極了。同學們都捧腹大笑，樂翻了天，有的笑彎了腰，有的笑得差點躺在地上打滾。

叮鈴鈴……下課鈴聲響起。“好啦，這節課就上到這裡為止。同學們課餘時間可以多瞭解一下各種水果的形態特點及功效，希望大家都能有所收穫！”這堂課太有趣了，從此我更喜歡上美術課了！

課堂趣事的作文 11

起立。班上（長）下口令，全班齊刷刷地站了起來，深深地給歷史老師鞠躬。

歷史老師王老師大步流星地走上講臺，放下課本，翻開書，抬起頭，又輕輕地把眼鏡扶正，嚴肅地說：同學們，今天我們來學習火燒圓明園，請同學們開啟（課本，翻到）第58頁。同學們認真地翻著書。

這時教室後面（傳）來了一個聲音，同學們仔細地聽，只聽見呼呼的鼾聲，同學們向後一看，只見賈聰明側著身子趴在桌子上，嘴角還向下流著口水，睡的（得）正香。

賈聰明你給我站起來，上課你還敢睡覺。老師生氣地說，他一手扶著桌子，一手指著賈聰明，眉毛倒豎，眼睛瞪的溜圓，像一頭憤怒的'公牛。

發生什麼事了？賈聰明心裡想，整個人像彈簧一樣彈起，趕快用袖子抹了抹口水，眼睛瞪得圓圓的，一臉茫然地說：沒睡，沒睡，就是趴一會兒。

你沒睡，說圓明園是誰燒的，快說呀！老師大聲說。他直起身子，眼眯著，嘴角微微上揚。頓時全班的目光都轉向了賈聰明。

不不是我燒的呀。賈聰明身體向後傾，兩手不停地擺著，眉毛耷拉著，兩眼無光，一臉受冤枉的樣子。

老師生氣了，眉峰一挑，眼睛瞪得溜圓，鼻子都氣歪了，活像一頭憤怒的公牛，看我今天不得把你家長請來！

課堂趣事的作文 12

三年級時的一堂體育課上，上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。

“嗖，嗖，嗖……”足球在球場上飛來飛去。這節體育課，進行足球訓練，六（2）班的男生們，一進球場，就神采飛揚，滿場踢開了。

“傳過來，傳過來！”莫鈞堯扯著他特有的沙嗓子衝著古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳，球迅速向莫鈞堯飛去，莫鈞堯將球一頂，球順勢到了他的腳下。

有了球，莫鈞堯如魚得水，帶著球向球門衝去。我緊隨其後，進行“護航”。球門就在前面了！莫鈞堯把球停下，一抬腿，用力將球踢了出去。就在那一瞬間，他的鞋也跟著飛了出去，球與鞋一起在空中劃了個美妙的`弧線，飛向球門……對方的守門員縱身一撲，鞋被撲倒在他身下，而球卻堂而皇之地進了球門。

“哈哈哈哈……”場上所有的人都笑得上氣不接下氣。守門員一隻手把“莫鞋”提起，另一隻手撓了撓後腦勺，尷尬地笑了。笑聲中，莫鈞堯單腳跳到守門員身邊，二話沒完，劈手將鞋奪過，蹲下身穿上。

“哈哈哈哈……”我和其他隊友一起，笑得躺在地上直打滾。

三年過去了，那節課的精彩一幕，不會再重演；那節課的笑聲，不會再重現；但那節課帶給我們的快樂，將讓我們回味無窮。

課堂趣事的作文 13

校園生活趣事多，尤其在課堂上喲！你知道學生在課堂上是怎樣上課的嗎？說起來挺有趣呢！

在語文課上，課是我們最喜歡的。不過要想拿到老師在本上蓋上的“妙筆生花，佳作已入選”這個評語可不容易喲，細心寫好，展開豐富想象力的同學就能得到它。我也期待自己每次寫的都能妙筆生花，佳作已入選。

上數學課的時候，一絲不苟、認真聽講很重要，即使遇到難題都能迎刃而解，因為我是認真上好課的好學生。只要我們認真聽講，不管遇到再大的'難題都可以解答。要想知道解答更多的難題，那就更加認真努力。

在教室裡上英語課更加有趣啦！我們只要認真上課就會發現時間過得飛快，如果唱起英語歌來，大家都活蹦亂跳真的很有趣，認真的話還可以看《比斯利》童話呢。

在音樂室裡，使用樂器可不是一件容易的事。從樂器裡發出來的音樂總是很美妙。為了讓我用得更熟練，我們知道一定要認真多練習，才可以奏出美妙的音樂。

你看，在課堂中生活，是不是很有趣啊？

課堂趣事的作文 14

早上，秋高氣爽，風和日麗，真是個美好的早晨。

我來到教室，做好了課前準備，安安靜靜的坐在我自己的座位上一動不動。我堅持了五分鐘，老師表揚了我，我心想：“我被老師表揚了，真開心。”

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室。老師說：“同學們，今天我們來做手工，你們知道要準備些什麼嗎？”同學們都愁眉苦臉的`，老師看到了同學們的表情，就說：“今天我們來做有趣的四臉怪。”同學們疑惑地看著老師說：“什麼是四臉怪呀？”老師回答：“你們跟著老師一起做就知道了。”老師給每個人發了一張紙，然後教我們。老師說：“先折一個三角形，然後拿出你們的尺子撕掉那個三角形，同學們來看看撕下來的那個三角形的一張紙是不是正方形，如果不是正方形，就是錯的。”同學們高興地說：“我們對了！”老師接著又說：“把正方形的四個角給折起來，然後再撕一條縫就行了。”

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，有的同學玩石頭剪刀布，有的去喝水……

時間過得真快，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，我們去圖書館看書，我看到一本書真的挺有趣的，那本書的名字叫《捉迷藏》，我跟何品華一起看，我說：“他的頭上少了一個。”就這樣一直看下去。

你看這一天是不是很有趣？

課堂趣事的作文 15

你知道學生怎樣在學校生活的嗎？說起來可非常有趣呢？

在學校上課的時候非常有趣，因為我們寫可以提升我們的考試成績。也可以把打到電腦上把它收集起來。到了畢業的'時候將它變成一本自己寫的書。

上音樂課的時候也很有趣，因為可以唱歌，比如《草原就是我的家》和《金孔雀輕輕跳》。我們還可以一邊敲小鐘琴，一邊唱歌，也可以跟老師一起唱音符。

上閱讀課更有趣，我們可以看一些書，如《大頭兒子和小頭爸爸》、《稻草人》和《木樁腦袋》。看各種各樣的自己喜歡的課外書，看了這些書，可以讓我們明白一些道理，也可以讓我們認識更多的字，如趣、事、堂、理、歌、標、堅、持……非常有趣。

上英語課也很有趣，我們上英語課可以學會好多英語歌，還可以用語對話，還可以用英語說好多單詞，比如數字一、二、三、四、五、十、十二、十四、五十……還可以一邊看視訊一邊聽有趣有英語小故事，講完可以認識很多單詞。我們在快樂中學習，在快樂中成長。

你看，在學校和同學的生活是不是豐富多彩，是不是很有趣？

課堂趣事的作文 16

今天是我們在小記者培訓的第一天，心想：我們的老師會姓什麼?這節課會給我們幹什麼呢?我胡思亂想起來了，不管了，反正聽說在小記者基地上課挺有趣的`。

進了教室，老師讓我們猜她叫什麼名字，接著老師叫我們玩畫鼻子的遊戲。老師讓三位同學各畫一張沒鼻子的臉，結果三位同學都畫了女孩。

遊戲正式開始了，我們高興地活蹦亂跳，同學們舉起手來搶著要添鼻子。老師矇住了一位同學的眼睛，讓那個同學畫，他跌跌撞撞摸索著走上了講臺。通過我們的方向指揮，他小心翼翼地畫上了一個三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑，可這女孩卻得意洋洋地說：“哈哈!我終於有鼻子了，我不用過那種痛不欲生的日子了。”

第二個沒鼻子的女孩難過地自言自語道：“哪個有愛心的同學會給我畫鼻子啊?”這時，“愛心天使”出現了，有許多同學舉起了手。老師矇住了其中一位同學的眼睛，那個同學小心翼翼地走上了講臺，他左右各轉了三圈，我們一次又一次的給他指揮，結果他畫了一個櫻桃鼻子，我們都叫這個小孩“紅櫻桃鼻子”，她彷彿很高興地說：“我也有鼻子了。”這時，她想起還有一個小女孩沒鼻子，於是去安慰那個小女孩了。 下課了，我們依依不捨地離開了這堂有趣、難忘的課。

課堂趣事的作文 17

我們這幾個月都是高效課堂，就是自學，對子交流，組裡交流，展示，這就是高效課堂最基礎的。

有一次，上語文課的時候，老師一進教室，老師說：“上課。”然後有人喊：“起立。”我們在站起來的同時說：“老師好，學會傾聽，學會思考，學會交流，學會合作。”然後老師說：“請坐。”後來老師開始發導學案，大家都先讀課文，然後寫導學案。寫的差不多了，就開始對子交流。對子都在交流導學案，對子交流完了，就開始組裡交流。最後全交流完了，組長上去領任務，然後帶著任務上去板書，最後全部都交流完了，領到任務的'小組就開始展示了。現由第一個領到任務的小組去展示，他們展示完了，我們還能補充或點評。然後就是第二個領到任務的小組去展示，展示完了，又到下一個小組去展示。到了所有任務都展示完了的時候，導學案也就寫完了，課文也就學完了，這既展示了又學了東西，真是一舉兩得啊!

我覺得高效課堂很好，寫完了還可以交流，就不會有很多錯題了，這樣還可以幫助學習成績上升，學習效率變好。

課堂趣事的作文 18

今天，是上暑假作文班的第一天。我邁著沉重的步子，想：作文老師會不會是一頭“大獅子”呢?我得小心些。

然而，一切出乎我的意料之外，第一堂課是那樣的風趣、幽默。

上課了，童老師對我們說：“我們先來講幾個笑話樂一樂吧!”首先，有一個同學壯著膽子講了一個笑話：一個人想去自殺，他拿著兩分錢去買毒藥。可是老闆說：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的.毒藥才夠毒。”那個人悲傷地說：“啊!看來我還得活下去。”那位同學話音剛落，同學們有些丈二和尚——摸不著腦袋。後來經過童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰後合，有的趴在桌子上笑個不停，死板的教室立刻變得生機勃勃了。

後來，同學們又講了幾個笑話。連童老師迫不及待地講了起來：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說：“喂，老兄，你怎麼長得土裡土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你!”土豆聽了很鬱悶，想：洋蔥說的似乎沒錯，樣子不能改，我改改名字吧!第二天，土豆說;“我改名叫洋芋了。”大家聽了，笑得肚子都疼了。為原本生機的教室添了幾份樂趣。 沒想到，童老師最後說：“今天的作文就寫一寫這堂課吧!”我聽了，“唰唰”地寫了起來……

課堂趣事的作文 19

見過的花不知道有多少了，百花爭豔中，卻惟獨記清了那朵曇花。

家裡有一盆曇花，已經養了好幾個月了，長出一個鼓鼓的花骨朵。花苞已經飽得不能再飽了，今天就是開花的日子。

晚上，我泡了一杯提神的茶，坐在沙發上悠閒地喝著，靜靜等待花開的'瞬間。

夜已過半，花瓣開始輕輕地顫動，慢慢地，花瓣輕舒，花中有東西想將它撐開來，卻又被束縛著。我知道，它是不會放棄的，因為它要將生命的精彩綻放到底，沒有什麼能束縛著它。

花瓣一片一片地展開，花開到了極限，那一刻，天地再也抓不住我的心，我在這生命的美麗中感悟、昇華，我沉默的心此時被猛然敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不屬人間的美麗，那是“只應天上有”的完美，不食一點人間煙火。

這種美麗、精彩與完美終是不能長久，這個世界不容完美的存在，所以就賜予了它短暫的生命，也奈何“自古紅顏多薄命”。

花瓣一片片地凋零，我心中空落落的，充滿著失望與遺憾，我心中早已被曇花那美麗的身影充滿，再也沒有別人的一席之地。

曇花將自己最美的一刻留在了世間，我們又何嘗不能這樣呢?我們要用美麗詮釋生命，要將最美的自己留在世間，哪怕會有遺憾，但卻絕不後悔!

曇花，是課堂。

課堂趣事的作文 20

下課鈴聲響啦，我們班的同學都很高興。因為下節課是體育果，總算不是主課啦，可以放鬆一下心情了。我們脫掉了紅領巾胸卡，興高采烈的跑出去排隊，等待著老師的到來。

沒多久，老師帶著我們來到了操場上，我們班的體育委員張丞佑帶著我們做完了熱身運動後，我們的體育張老師開始帶領我們做陽湖拳，做了兩遍後，張老師看我們表現的還不錯，於是讓我們玩木頭人了。規則是所有男生為一組，所有女生為一組，如果有一個男生笑了，發出了聲音，那我們所有的女生就可以去打所有的男生，相反，如果我們女生輸了，男生就會來打我們女生。

遊戲開始了，操場上就我們一個班最安靜，個個都一聲不響，呆呆的站在那裡，老師便走下來巡邏。不久，張老師發現閔戈偷笑了，然後老師對我們女生說，“男生輸了”。我們女生聽後非常的高興，男生聽到後撒腿就跑。我們女生追男生，就像貓捉老鼠一樣，興奮極了。我們班有些男生還是“飛毛腿”，一溜煙就不見了蹤影，害的我使出吃奶的'力氣拼了命的追，結果腳還扭了一下，痛得我眼淚都快流出來了。後來我們又玩了兩局，結果都是女生羸，把男生打的“落花流水”。

今天我們女生都很開心，個個都樂得心花怒放，而男生卻很慘。

課堂趣事的作文 21

上午第二節課，是同學們都喜歡的語文課。

趙老師在黑板上寫下了今天的課題：“15、金色的魚鉤”。但是在那行蒼勁有力的字下面，還有上節課依老師留下的板書呢。

正當同學們剛上課，精神渙散，注意力不集中，課堂上亂成一片的時候，誰都沒有注意到，趙老師叫坐在第一排的秦彬上去講臺擦黑板。只見秦彬跌跌撞撞地上了講臺，慢吞吞地拿起黑板擦，渾然像一隻可愛的大肥鵝。秦彬的`手拿著黑板擦，以不緊不慢的速度在黑板上移動。就在我們沒有反應過來的時候，秦彬黑板擦一揮，趙老師剛寫的課題不見了一半。過了一會兒，有人小聲的笑出了聲，然後，笑聲越來越大，還聽到不斷有人在問：“發生什麼了？”最後，全班鬨然大笑，好像要把房頂都笑塌似的。而趙老師呢，則是一臉無奈，卻又掛著一絲笑意。再看看秦彬，他呆站在講臺上，一副不知所措的樣子，似乎還不知道發生了什麼事情。

這麵粉筆字已經非常模糊，不剩半個字的黑板，每次瞟到都會情不自禁笑出聲來，也帶我們最歡樂美好的回憶。

課堂趣事的作文 22

我想必大家都有自己的趣事吧!那麼，在課間老師不在的時候，也一定發生很多趣事吧!那麼你也有自己的趣事吧。現在，我就和大家說一說我的趣事吧。

那一次，我們學校組織去上公開課，老師就選了一部分人去上公開課，而我就是被留下的那一部分人之一。我們的老師也要跟著去上課，所以，我們班裡就剩下了我門一部分人。

老師剛一走，我們就大聲歡呼起來，班裡的同學開始活躍起來來，沒有想到，現在的同學和老師不在的時候完全時兩個人，都露出了自己的本性，同學們有的看書、有的玩玩具、有的聽歌、等等，這是幹什麼的都有啊!

可是我卻沒有事情幹，感到很無聊，只好坐在位置上發愣，我不知道幹什麼，又一想，老師好不容易才不在一次啊，就在這時，王碩從我後面冒出來說：“我看你非常的無聊，你沒事幹吧，那麼我們玩神奇寶貝卡吧!”我一聽想想，反正也沒有事情做，乾脆就玩吧!於是我就掏出神奇寶貝卡，我們興致勃勃的.玩起來了。我們玩的很高興，到了最後，我還贏了王碩好幾張數碼寶貝卡片，便不禁笑出聲來。

我們玩的很開心，可是過一會，下課鈴響了起來，我們就只好“停戰了”第二節課是數學課，沒有辦法完了，只好去上課了!

課堂趣事的作文 23

上課了，老師一本正經地走進教室，清了清嗓子，說：同學們，今天我們上一節語文活動課。同學們聽到這句話，頓時活躍起來，首先看動作猜一個成語。話音剛落，老師剝開了一個拳頭大小的桔子吃了起來，我們就這樣眼睜睜地看著老師把桔子獨吞了，吃完桔子後，老師叫我們猜這是什麼成語。有一位同學說：一毛不拔，老師說有些接近，再猜一猜，又有一位同學說：自食其果，老師說：：對啦，我們再猜一個字謎，這個字謎你們肯定要三天才能猜到，‘九橫六豎’猜一猜吧！全班同學都沒抓耳撓腮、緊皺眉頭，有的說曹，有的`說田，我在紙上寫了好多字，突然想到了晶字，我大聲喊了出來。老師說：對了！‘晶’字有3個日所以老師說3天才能猜出來，‘晶’有九橫六豎。全班同學豁然開朗、恍然大悟。老師又說：接下來，我們再來猜一個腦筋急轉彎吧！新買來的襪子，為什麼上面有兩個洞？這個問題太無聊、太簡單了吧！同學們都舉起手來，老師叫了一位同學起來回答，那個同學說：如果沒有兩個洞你怎麼穿呀！全班頓時鬨堂大笑。

嘿，這節課真是上得津津有味吧！

課堂趣事的作文 24

人們都會上學，上學都會上課，可是上課不能去盡情的玩耍，但我覺得，上課其實很好玩，課堂上也會有一些好玩的趣事。

在上語文課時，安老師剛走進教室，發現調皮的`周榮超把頭伸到窗戶外，周榮超的旁邊還發出了一連串的尖叫聲，安老師大聲地對著周榮超嚴肅的說到：“周榮超，你再把頭伸到窗戶外尖叫，你就倒黴了！”周榮超趕忙做好，但那尖叫聲依然在響，大家都很奇怪。突然，一位同學說：“這不是周榮超搗亂，是外面的小狗在叫!”安老師這才明白，就尷尬的笑了。

還有一次，我們在上思品課，正上著上著，陳龍突然喊道：“老師，我想上廁所，我拉肚！”於是老師讓他去了。過了二三十分鐘，陳龍還沒來，於是老師派我去找他。一個教學樓都找遍了也沒找到他，我回到教室，說：“老師，我沒找到他。”全班鬨堂大笑，我問：“什麼情況？！”第一組前排的同學對我說：“他又去找你了！”我尷尬極了，只能硬著頭皮再把他找回來。此時的教室，笑成一片……

今後，我還會繼續愛上課，上課也一定要認真聽講，並且繼續發現課堂中好玩的趣事。

課堂趣事的作文 25

童年就像一片爛漫星空，讓我摘下一顆最閃亮的星星，把它的故事分享給你。今天我要分享的是關於“貼鼻子”的故事。

在星期五的班隊課上，老師宣佈：“今天我們玩個遊戲……”老師的.話音剛落，就被我們的歡呼聲打斷了。老師在黑板上畫了四個人臉，有眼睛、嘴巴、頭髮，但唯獨少了鼻子。這個遊戲的規則是用紅領巾矇住雙眼，用吸鐵石當鼻子，比誰貼得準。幾位膽大的同學躍躍欲試，可一上場就栽跟頭了。有的貼到了嘴上，有的貼到了臉頰上，有的乾脆把鼻子按到了眼睛上……最搞笑的是一位高個子同學貼的，碰巧貼到了眉心，成了一顆“美人痣”，把我們樂得前仰後合。

此時，坐在下面的我心裡打起小鼓，絞盡腦汁在想怎樣才能貼得準。終於，我想到了一個好辦法，就是“提前瞄準法”。不一會兒，就輪到我上場了。首先，我上前一步，用吸鐵石對準鼻子的位置，再小心翼翼地往後退。接著，請老師幫我矇住眼睛，眼前就一片漆黑，什麼也看不見。但此時，我保持拿著吸鐵石的手紋絲不動。最後，我穩步前進，把吸鐵石往黑板上一按。“太準了”教室裡響起了掌聲。我拿掉紅領巾後一看，“提前瞄準法”果真有效，我興奮得手舞足蹈。

後來，來老師又增加了遊戲難度，要先轉個圈再貼。果然，遊戲更有趣了，整個教室充滿了歡聲笑語。學校的趣事還有很多，它們就像最閃亮的星星，點綴了我的童年星空。

課堂趣事的作文 26

教室中發出一聲聲“向左！向右！不對不對，向下”聲音和一陣陣歡笑，這是怎麼回事呢？原來瑤瑤老師給我們做了一個有趣的遊戲，它叫畫鼻子。

同學們剛聽到要畫完鼻子的時候，一個個都興奮極了，有的還蹦了起來，大叫“耶！”營養老師把規則說了一下，規則是：一位同學被紅領巾擋著眼睛轉五圈，再走到教室，最後，再在同學的指點下回到黑板前給“三毛”畫上鼻子。一個同學勇敢地馬上舉手，於是他被戴上紅領巾，轉了五個圈，就像喝醉了似的.走著，可到了黑板前，他手上的粉筆停在了“三毛”嘴巴的地方，我們馬上大叫：“不對不對！向上”於是他又把粉筆向上了，可粉筆又到了“三毛”的右眼雙了，不懂我們說話，就把鼻子畫了上去。這回好了，鼻子沒畫成，倒劃了一根精美的劉海，這下可把班上的人笑壞了，有的還笑著倒在桌子上，這時又有一位女同學舉起了手，於是她也被戴上了紅領巾，轉五圈，然後企鵝似的走到黑板前，他的粉筆停在了“三毛”的嘴巴下面，同學們有的叫著正確方向，有的放出煙霧彈，說出錯誤方向，那位同學想了一下，就把鼻子畫在了嘴巴下面，這又讓同學們大笑了一場，接下來又有幾個人挑戰，又都沒有成功，不過大家都玩的非常開心。

這就是畫鼻子游戲，這可真是一次讓我難忘的歡樂、開心的課呀！

課堂趣事的作文 27

山羊伯伯的英語講得很好，它想把英語教給小動物們。一共有五位小動物參加山羊伯伯的暑假英語培訓班，它們分別是最懂事的乖乖兔，最可愛的貓，最愛搞惡作劇的調皮狗，最懶的胖胖熊和最貪吃的`笨笨豬。

開學的第一節課開始了。山羊伯伯說：“大家好！我叫絨球羊，大家以後就叫我山羊老師吧。好，我們先來學第一個單詞thankyou（謝謝你）。”乖乖兔失聲喊道：“三顆油？三顆油夠炒一根胡蘿蔔嗎？”

山羊老師並沒有責怪乖乖兔，因為它沒學過英語，它說：“我們來學第二個單詞good morning（早上好）。”調皮狗生氣地說：“狗的毛擰？我犯什麼錯了？你們擰我的毛？太不公平了！”

山羊老師不想在課堂上批評同學，它繼續說：“我們來學第三個單詞hello（你好）。”貓溫柔地喊道：“哈！摟？你想摟它就直接摟吧，不用說哈了。”

山羊老師忍住了火氣，說：“我們來學第四個單詞happy（快樂）。”胖胖熊懶洋洋地說：“嗨！屁？屁那麼臭，大家有看不著它，怎麼跟它說嗨呢？”

山羊老師生氣地說：“我們來學最後一個單詞noodles（麵條）。”笨笨豬流著口水說：“努豆子？努豆子能吃嗎？努豆子好吃嗎？您快給我嘗一個吧。”笨笨豬的話音剛落，山羊老師就氣得暈了過去。

課堂趣事的作文 28

“叮鈴鈴— — ”上課了。伴著鈴聲，飛來一隻臭蟲，不偏不倚的降落在我剛洗的桌布上。“上課！”“起立，老師好！”同學們坐下了。

而我卻因那位“不速之客”而犯愁：這該死的傢伙，為什麼要佔我的地盤？這可讓我躲也不是，打也不是。教室裡充滿朗朗書聲 ，而我，卻一直把眼珠定格在這個討人煩的小東西身上。瞧！它又跳起了芭蕾，彷彿這桌面成為它炫耀的舞臺了。

過了一會兒，它跳累了，便慢慢的爬行著，似乎非要給我難堪，幾隻腳移動著移動著……不好，它竟爬上了我的書！趁老師講得正專注時，我決定斬除這個厭惡的小傢伙，便抓起了書，可它瞬間不知藏到了那一頁。我翻了一頁又一頁，還是不見它的身影，哪去了？仔細一看，不好！它早已爬到了我的手背上了。它一邊爬著，還一邊送我一股刺鼻的氣息。眼看著它快要爬進我的袖筒裡了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃燒，我的手已經做出“一彈指”的'準備。只聽“啪”的一聲，臭蟲被彈翻在地。

我的舉動被老師發現了。他立刻走過來，質問：“幹什麼呢？”“一個臭蟲……爬……爬到我手上了，我把它……彈……彈走了。”言罷，教室裡頓時捲起了層層笑浪……

就這樣，臭蟲事件畫上了圓滿句號。

通過這件事，我明白：做事不要三心二意，否則就會成為別人的笑料！

課堂趣事的作文 29

發生在校園的趣事

數不勝數，可發生在上課時間的趣事就少了，可我們班發生的還挺多。不信你看――

數學老師正在教我們複名數的改寫，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然後叫了一個同學上去做，

可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：添添630（天天630）。

還有，數學老師教我們小數的.加法時，做起了假設，說：我去買一個隨身聽，它的價格是70.5元還沒說完，一位同學就喊：買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們全班分了。我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續講別以為我們班發生在上課時間的趣事只有在數學老師的課上才有，語文課上的也很多呢！

下課時，我和同學為水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什麼課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：真是蘇軾（舒適）啊！老師聽了，臉一沉，說：你怎麼舒適啊？那位同學支支吾吾的說：我我是說作者是蘇軾。我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒黴。

還有，那就是（沒有了，哈哈）

課堂趣事的作文 30

在我的班級裡，總有那麼一些讓人開心的開心果，他們在上課的時候總是發揮著不可替代的作用，因為他們可以使嚴肅的課堂變得融洽。記得那是在上物理課的時候發生的一件趣事。

老師在講臺上跟我們講解著物理知識，我們在臺下專注的聽著，接著，老師就問我們明不明白這個原理，我們說明白，開心果們就說不明白，老師就乾脆把這個知識點用實際操作演示給我們看。這時，開心果其中的.一個發現老師的手戴著一顆戒指，就馬上大喊：“老師你手怎麼戴著戒指？”一人起鬨，其他人就一哄而上，接著那個首先起鬨的人就說：“老師你結婚了嗎？”弄得全班人鬨堂大笑。“同學們，你們交上來的作業我簡直看不下去啊，我現在重新講給你們聽，你們要認真聽。”老師接著便開始講。過了一會了。“不是所有的參考答案都對，你們要記住這一點。”老師說道。接著。開心果便開始逗我們了。只見他語重心長的跟他的同桌說道，像是一個長輩在糾正晚輩的錯誤那樣：“都叫你不要買盜版了，你還要買，這下可好了。”“哈哈哈……。.”響聲一片。

這本書是我們交錢學校買的，他居然還說是盜版，其可笑之意躍然紙上啊！這便是我們班的開心果，在單調的學習生活中，他們扮演著不同的角色，就像是一瓶調味劑，使我們的生活更加美味。

課堂趣事的作文 31

死氣沉沉的課堂上，老師講課講得唾沫橫飛，學生們卻一個個昏昏欲睡。忽然，課堂裡騷動起來，原來是一隻小狗出現在教室裡，蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆，拍掉手上的粉筆灰，蹲下身抱起了小狗。“這是誰的狗？”一個同學面紅耳赤地站了起來，我不禁為她捏了一把汗。“為什麼要帶狗來？”老師問。“我……我來上學時，嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了……”“先坐下吧！”於是，老師又開始講課了。

過了兩分鐘，老師終於按捺不住了，在下了“自習”的命令後，老師抱起了小狗，摸著它的頭，孩子似的問小狗：“我好不好？”小狗抬起頭來望了望老師，又對大家眨了眨眼睛，大家頓時被它的模樣逗笑了。同學們好像都忘了正在上課，圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉動著頭，瞧瞧這個，又望望那個。老師趕緊說了句：“上課吧！”大家這才散開，回到了自己的座位上。

幾分鐘後，老師趁一位同學在黑板上寫字的'空兒，又踱到小狗旁，對著它說：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛！不過，以後可不能再調皮了，這是課堂，知道嗎？”小狗望著老師，好像在全神貫注地聽著。老師說完後，它對著老師扇扇耳朵，又微微點了點頭。同學們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。

教室又恢復了平靜，應該說是比以前更安靜了。同學們認真地聽著課，老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢，這會兒，它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢！

課堂趣事的作文 32

“父親曾經形容草原的景象……”耳邊又響起了這熟悉的歌曲，伴隨著美妙的歌聲，響起了幾人的`講話聲。

“唉，又來了又來了，這練了多少遍了，煩死了。”一個聲音講道。

“就是啊，本以為藝術節結束了這一切就結束了，可不知怎麼搞的，還被選上了校慶，這其它班有多差啊！”另一個同學也不禁“吐槽”起來。

“你們是我帶過紀律最差的學生！”琴聲戛然而止，教我們聲樂的蘇老師怒氣衝衝地看向我們。我們向他吐了吐舌頭，表達我們的歉意。蘇老師無奈地搖了搖頭，轉過身來繼續彈奏。

可是不一會兒，我們又不安分了。一位同學擺出了鬼臉並轉向我們，同時還伴有陣陣怪聲，他那樣子逗得我們很是開心，大家努力憋著氣不讓自己笑出來。可是前排的班長瞪著眼朝我們轉過來，我們終於忍不住了“噗嗤”一下笑了出來。

這時，琴聲又停了，蘇老師終於忍不住了，站起身對我們說：“你們笑得很開心啊，是不是可以唱好了？來來來，給大家展示一下。”這可讓我們犯了難，可是沒辦法，只好厚著臉皮走上講臺“一展歌喉”。

曲終，老師遲疑了一會兒，緩緩地說：“嗯，很好的和聲啊。”我和同學們瞪大了眼，疑惑地看向他。這時他又悠然地開口：“可惜沒有一個人在調子上。”“哈哈哈哈……”班裡鬨堂大笑，我們紅著臉，尷尬地笑了笑，低著頭走下了講臺。

我們與蘇老師的“鬥爭”還沒有結束，真是“其樂無窮”！

課堂趣事的作文 33

“哈哈······”咦?五年一班的班會課怎麼這麼吵。難道在表演節目?哦，快去瞧瞧，精彩不容錯過。

第一個節目是吳珊推薦給大家的“你、我、他”歌唱大比拼。規則是：每人都得唱一句歌，歌裡必須有他字你字我字。第一位選手上場了，那就是我們的`“蘿蔔條”(本人)。只見她沉思了一下，然後唱了一句：“啦啦啦，我是賣報的小行家。”這句可逗得大家鬨堂大笑。第二位選手王思宇唱了一句：“我和你，心連心。”接著便害羞地下臺了。然後接二連三地上來了許多人。歌聲飄啊飄，飄啊飄······

第二個節目是陳炳濤帶個大家的猜謎語。隨後，一陣掌聲響起，陳炳濤走上了把答案舞臺。開始出題了：“在吃蘋果時，如果吃到蟲子，吃到幾條才叫噁心?”“一條。”“不對。”“兩條。”“還是不對。”看來這個謎語可把我們難住了。有些同學還拿著筆敲打著腦袋，想把答案給“敲”出來。“半條。”“對，另外半條給吃了。”哈哈哈...笑聲轉啊轉，轉啊轉...

第三個節目是我們期待已久的故事時間。教室變得鴉雀無聲。同學們都趴在桌上，眼睛一眨不眨地望著廖老師。“有一個美國人到中國來，他看見······”講完故事後，老師還要我們說說道理。我們在玩中也學到了知識。“

“叮鈴鈴······”眨眼間下課了。我們都依依不捨地離開了這堂有趣的課，期待著下一堂班會課。