課堂趣事作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的課堂趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂趣事作文1

由於自己過於粗心，在爸媽的鼓勵下我報名了暑假美術班，下午兩點我們就開始上課了，這節課按照課程順序是線描，老師教我們畫花朵，我先畫了三個圓圈，然後在圓圈上點綴上花瓣，隨之而來的是畫花的枝幹，最後附加上葉子。一幅標準的三棵向日葵畫就這樣應運而生了……

突然，在我的腦海裡，貌似有一道光告訴我，還可以把這幅畫修飾的更美麗，於是我就拿起畫筆，用不同的顏色畫出了畫的表情、眼睛、手勢和柵欄，真的有點喜出望外和超乎想象，一副《植物大戰殭屍》的復刻版就這樣出現了，當時我對自己的畫的畫滿懷信心和小成就……

隨著每個小同學把畫筆悄悄放入筆袋裡，我知道差不多已經接近尾聲，接下來的'是老師讓同學們互相鑑賞和講述心得體會，老師也好奇的看了我的畫，並說：“周夢，你畫的好像是《植物大戰殭屍吧》”？我說：“是呀，您看出來了”？隔壁的小同學一聽到《植物大戰殭屍》，不由自主的湊過來，看了看並說道：“你畫的真好，我最喜歡《植物大戰殭屍》了”。一臉小迷弟的表情看著我，我臉上也洋溢著幸福的笑容……

回來以後我把這件事和我的媽媽分享，媽媽誇我真棒，我也暗自竊喜，並在心裡想以後一定要多學習，用知識來豐富自己的成果，來豐富自己的人生……

課堂趣事作文2

童年就像一片爛漫星空，讓我摘下一顆最閃亮的星星，把它的故事分享給你。今天我要分享的是關於“貼鼻子”的故事。

在星期五的班隊課上，老師宣佈：“今天我們玩個遊戲……”老師的話音剛落，就被我們的歡呼聲打斷了。老師在黑板上畫了四個人臉，有眼睛、嘴巴、頭髮，但唯獨少了鼻子。這個遊戲的規則是用紅領巾矇住雙眼，用吸鐵石當鼻子，比誰貼得準。幾位膽大的同學躍躍欲試，可一上場就栽跟頭了。有的貼到了嘴上，有的貼到了臉頰上，有的'乾脆把鼻子按到了眼睛上……最搞笑的是一位高個子同學貼的，碰巧貼到了眉心，成了一顆“美人痣”，把我們樂得前仰後合。

此時，坐在下面的我心裡打起小鼓，絞盡腦汁在想怎樣才能貼得準。終於，我想到了一個好辦法，就是“提前瞄準法”。不一會兒，就輪到我上場了。首先，我上前一步，用吸鐵石對準鼻子的位置，再小心翼翼地往後退。接著，請老師幫我矇住眼睛，眼前就一片漆黑，什麼也看不見。但此時，我保持拿著吸鐵石的手紋絲不動。最後，我穩步前進，把吸鐵石往黑板上一按。“太準了”教室裡響起了掌聲。我拿掉紅領巾後一看，“提前瞄準法”果真有效，我興奮得手舞足蹈。

後來，來老師又增加了遊戲難度，要先轉個圈再貼。果然，遊戲更有趣了，整個教室充滿了歡聲笑語。學校的趣事還有很多，它們就像最閃亮的星星，點綴了我的童年星空。

課堂趣事作文3

“同學們，今天表現好的同學，我有驚喜送給他”，老師笑嘻嘻地走上了講臺，眉毛笑成了月牙，眼睛眯成了一條縫，順手從兜裡掏出一個很圓的東西，用神祕的神態宣佈，看哪位同學用出色的表現拿到這枚藍色勳章！”

同學們興奮地議論開了：

“是真的嗎？”

“是騙人的.吧？”

“天上不會掉餡餅的！”

“我一定要得到它！”

聽老師的話，我一下子愣在那裡，把眼睛瞪得老大，嘴巴半天合不攏了，我欣喜萬分，以前最大的獎也是獎30至50分的分數獎勵，怎麼這次獎一枚藍色勳章呢？不管了，好好表現也可以加分！

課堂上寫作文的同學們格外安靜。瞧，華華同學只見他埋頭苦寫，他八成在想：我一定要得到勳章。還有平時不愛學習的同學也低著頭苦寫，一下子就寫好了一張紙的一大半。

可是，萬萬沒想到下課的時候，老師對我們說：“藍色勳章是上課的道具，請同學們不要在意。”

同學們又開始議論了：

“老師是個大騙子，我再也不相信你了！”

“我就知道老師是騙人的！”

“還好我沒相信老師，我的預感還真靈啊！”

同學們有的呆若木雞，有的幸災樂禍，有的惱羞成怒。滿腔熱血一瞬間就沒了，心想：我們最信任的老師竟然耍我們。

我想：我這麼相信老師，老師居然耍我，呵呵，我以後也要找準機會，耍耍我最信任的老師！

課堂趣事作文4

今天下午老師上課叫我們修改作文，我修改完了，就和周圍同學一起玩兒。

我在後面唱歌，前面一個同學說：“喂喂，別唱了別唱了，瞧你那點聲音，嚇死人！”

我瞥了她一眼，說：“你打擊不到我的，我是不會倒下的，我要發揚我的藝術天分！！”緊接著全場笑翻……

然後，我對我前面內個同學說：“如果今天有託管……”

她問：“你要怎樣！”

我說：“我就生氣了…！”

全場繼續笑翻。

她們都以為我要逃課，結果我卻來了一句：“我就生氣了！”

看電視的時候，我問我同桌：“喂，內是什麼東西？”

同桌回答：“你笨啊還是怎麼的，你看我們這種聰明人，一看就知道內個航天飛船！”

我說：“恩恩，你確實挺聰明的.，瞅著瞅著，內衛星都給你說成航天飛船了。”

全場還是笑翻了、

誒呀今天實在太搞笑了，太興奮了。哈哈哈哈哈哈

大家如果想開心過每一天的話，就想我一樣，開開心心，每天帶著樂觀的心情，過好每一分沒一秒吧。哈哈！

課堂趣事作文5

校園生活趣事多，尤其在課堂上喲！你知道學生在課堂上是怎樣上課的嗎？說起來挺有趣呢！

在語文課上，課是我們最喜歡的。不過要想拿到老師在本上蓋上的“妙筆生花，佳作已入選”這個評語可不容易喲，細心寫好，展開豐富想象力的同學就能得到它。我也期待自己每次寫的都能妙筆生花，佳作已入選。

上數學課的時候，一絲不苟、認真聽講很重要，即使遇到難題都能迎刃而解，因為我是認真上好課的好學生。只要我們認真聽講，不管遇到再大的.難題都可以解答。要想知道解答更多的難題，那就更加認真努力。

在教室裡上英語課更加有趣啦！我們只要認真上課就會發現時間過得飛快，如果唱起英語歌來，大家都活蹦亂跳真的很有趣，認真的話還可以看《比斯利》童話呢。

在音樂室裡，使用樂器可不是一件容易的事。從樂器裡發出來的音樂總是很美妙。為了讓我用得更熟練，我們知道一定要認真多練習，才可以奏出美妙的音樂。

你看，在課堂中生活，是不是很有趣啊？

課堂趣事作文6

那是在在一次科學課上，發生了一件有趣的事。，當時我們上課上得正起勁呢，黃文宇突然大叫一聲：“啊，小螃蟹不見了!“我們大吃一驚，等回過神來女生們害怕得尖叫起來，男生們卻興奮得上蹦下跳，教室亂成了一鍋粥。

坐在我後面的詹晨熙故意嚇唬我，說：“小螃蟹夾人很痛的，就像打皮試時被針扎一樣。”他一邊說還一邊做出痛苦的表情，又突然大喊一聲“啊!小螃蟹在你後面!”我倏一下回過頭去，從上到下從左到右全方位地快速掃視一遍，又手忙腳亂地把全身都摸了一遍。確定小螃蟹不在我身上也不在我附近後，我火冒三丈，覺得身上都要燃燒起來了。我慢慢地轉過頭，狠狠地盯住正在哈哈大笑的詹晨熙，從牙縫裡擠出幾個字：“詹、晨、熙，你死定了!”詹晨熙連忙憋住笑，作出一副可憐兮兮的表情，一邊擺手一邊用懇求的語氣說：“請您大人不記小人過原諒我吧!您這麼寬巨集大量，一定會原諒我的，對不對？”我看著他那副可憐巴巴的樣子，忍不住笑了起來。，但我很快收起笑容，白了他一眼，說：“算你識相!這次先饒過你，下次可就沒這麼簡單了。”接著，我也加入了抓螃蟹的大軍之中。

經過一場雞飛狗跳、人仰馬翻的'追逐戰，我們還是沒能抓回逃走的小螃蟹。下課時，我和我的幾個小夥伴們決定成立一支捕蟹小分隊，大家發誓無論是上刀山還是下火海也一定要把這隻螃蟹逃犯抓捕歸案。

課堂趣事作文7

教室中發出一聲聲“向左！向右！不對不對，向下”聲音和一陣陣歡笑，這是怎麼回事呢？原來瑤瑤老師給我們做了一個有趣的遊戲，它叫畫鼻子。

同學們剛聽到要畫完鼻子的時候，一個個都興奮極了，有的還蹦了起來，大叫“耶！”營養老師把規則說了一下，規則是：一位同學被紅領巾擋著眼睛轉五圈，再走到教室，最後，再在同學的指點下回到黑板前給“三毛”畫上鼻子。一個同學勇敢地馬上舉手，於是他被戴上紅領巾，轉了五個圈，就像喝醉了似的走著，可到了黑板前，他手上的粉筆停在了“三毛”嘴巴的地方，我們馬上大叫：“不對不對！向上”於是他又把粉筆向上了，可粉筆又到了“三毛”的右眼雙了，不懂我們說話，就把鼻子畫了上去。這回好了，鼻子沒畫成，倒劃了一根精美的劉海，這下可把班上的人笑壞了，有的還笑著倒在桌子上，這時又有一位女同學舉起了手，於是她也被戴上了紅領巾，轉五圈，然後企鵝似的走到黑板前，他的粉筆停在了“三毛”的嘴巴下面，同學們有的叫著正確方向，有的.放出煙霧彈，說出錯誤方向，那位同學想了一下，就把鼻子畫在了嘴巴下面，這又讓同學們大笑了一場，接下來又有幾個人挑戰，又都沒有成功，不過大家都玩的非常開心。

這就是畫鼻子游戲，這可真是一次讓我難忘的歡樂、開心的課呀！

課堂趣事作文8

起立。班上（長）下口令，全班齊刷刷地站了起來，深深地給歷史老師鞠躬。

歷史老師王老師大步流星地走上講臺，放下課本，翻開書，抬起頭，又輕輕地把眼鏡扶正，嚴肅地說：同學們，今天我們來學習火燒圓明園，請同學們開啟（課本，翻到）第58頁。同學們認真地翻著書。

這時教室後面（傳）來了一個聲音，同學們仔細地聽，只聽見呼呼的鼾聲，同學們向後一看，只見賈聰明側著身子趴在桌子上，嘴角還向下流著口水，睡的'（得）正香。

賈聰明你給我站起來，上課你還敢睡覺。老師生氣地說，他一手扶著桌子，一手指著賈聰明，眉毛倒豎，眼睛瞪的溜圓，像一頭憤怒的公牛。

發生什麼事了？賈聰明心裡想，整個人像彈簧一樣彈起，趕快用袖子抹了抹口水，眼睛瞪得圓圓的，一臉茫然地說：沒睡，沒睡，就是趴一會兒。

你沒睡，說圓明園是誰燒的，快說呀！老師大聲說。他直起身子，眼眯著，嘴角微微上揚。頓時全班的目光都轉向了賈聰明。

不不是我燒的呀。賈聰明身體向後傾，兩手不停地擺著，眉毛耷拉著，兩眼無光，一臉受冤枉的樣子。

老師生氣了，眉峰一挑，眼睛瞪得溜圓，鼻子都氣歪了，活像一頭憤怒的公牛，看我今天不得把你家長請來！

課堂趣事作文9

課堂趣事話說我們班上的某位老師，也許是因為是“老”師的原因吧，“病情纏身”，作為小醫生兼學生的`我，又怎能袖手旁觀呢？於是乎，我給老師開了一張病情診斷書。姓名：ＸＸＸ性別：Ｘ年齡：ＸＸ症狀１：老在兩個學生姓名讀音相等時，把這個學生名字的前半截又加上那個名字的後半截。這天，上課時，老師要問問題，說：“周——子星，你來回答。”不一會兒，他又說：“周——志建，你說說這是為啥。”噢，我暈啊，明明是周志星和周子建啊！建議：多讀幾遍學生名單，在點名時先想好要點誰，然後再點名。實在不行，就買“飄飄牌記憶藥”！症狀２：老把這個學生做的事，安在那個人身上。又一天，老師問，用哪一個詞能說出一個數和它的倒數的關係，我在下面大聲又不大聲，小聲又不小聲的說：“互為。”老師點點頭，說：“很好，聽到沒有！劉嘉義說得很好！”啊？什麼？？剛剛還準備接受誇獎的我愣住了。神馬（什麼）跟神馬啊？明明是我回答的，憑什麼誇她！！！！？？？她自己也說了不是她答的，那你還……明顯是搞不清局勢嘛！！！ … …girls and boys 請你們支援我。OK？投票…。評分…

課堂趣事作文10

山羊伯伯的英語講得很好，它想把英語教給小動物們。一共有五位小動物參加山羊伯伯的暑假英語培訓班，它們分別是最懂事的乖乖兔，最可愛的貓，最愛搞惡作劇的調皮狗，最懶的胖胖熊和最貪吃的笨笨豬。

開學的`第一節課開始了。山羊伯伯說：“大家好！我叫絨球羊，大家以後就叫我山羊老師吧。好，我們先來學第一個單詞thankyou（謝謝你）。”乖乖兔失聲喊道：“三顆油？三顆油夠炒一根胡蘿蔔嗎？”

山羊老師並沒有責怪乖乖兔，因為它沒學過英語，它說：“我們來學第二個單詞good morning（早上好）。”調皮狗生氣地說：“狗的毛擰？我犯什麼錯了？你們擰我的毛？太不公平了！”

山羊老師不想在課堂上批評同學，它繼續說：“我們來學第三個單詞hello（你好）。”貓溫柔地喊道：“哈！摟？你想摟它就直接摟吧，不用說哈了。”

山羊老師忍住了火氣，說：“我們來學第四個單詞happy（快樂）。”胖胖熊懶洋洋地說：“嗨！屁？屁那麼臭，大家有看不著它，怎麼跟它說嗨呢？”

山羊老師生氣地說：“我們來學最後一個單詞noodles（麵條）。”笨笨豬流著口水說：“努豆子？努豆子能吃嗎？努豆子好吃嗎？您快給我嘗一個吧。”笨笨豬的話音剛落，山羊老師就氣得暈了過去。

課堂趣事作文11

早上，秋高氣爽，風和日麗，真是個美好的早晨。

我來到教室，做好了課前準備，安安靜靜的坐在我自己的座位上一動不動。我堅持了五分鐘，老師表揚了我，我心想：“我被老師表揚了，真開心。”

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室。老師說：“同學們，今天我們來做手工，你們知道要準備些什麼嗎？”同學們都愁眉苦臉的'，老師看到了同學們的表情，就說：“今天我們來做有趣的四臉怪。”同學們疑惑地看著老師說：“什麼是四臉怪呀？”老師回答：“你們跟著老師一起做就知道了。”老師給每個人發了一張紙，然後教我們。老師說：“先折一個三角形，然後拿出你們的尺子撕掉那個三角形，同學們來看看撕下來的那個三角形的一張紙是不是正方形，如果不是正方形，就是錯的。”同學們高興地說：“我們對了！”老師接著又說：“把正方形的四個角給折起來，然後再撕一條縫就行了。”

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，有的同學玩石頭剪刀布，有的去喝水……

時間過得真快，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，我們去圖書館看書，我看到一本書真的挺有趣的，那本書的名字叫《捉迷藏》，我跟何品華一起看，我說：“他的頭上少了一個。”就這樣一直看下去。

你看這一天是不是很有趣？

課堂趣事作文12

你知道在課堂學習上有哪些有趣的小事情嗎？說起來還挺有趣呢！

在書法課上，練毛筆字和練功是一樣的。練毛筆字為什麼像練功一樣呢？就讓我這知識銀行告訴你把！第一、練毛筆字需要耐心，而練功也需要耐心。就像你有一些動作不會一樣，你要認真去學。第二、練毛筆字不是要刮墨嗎？要把毛筆刮的又尖又圓，這就是要看老師是怎麼練的你才會那個動作。

更有趣的是在美術課上，記得到有一次，老師在黑板上畫了一把小剪刀，老師說：“今天，我們就來學習剪刀添畫。要畫得誇張一點，有自己的.想法。”於是，我在美術書上看了一遍別人的優秀作品，心想：“我可以按照上面的先畫一把普通的剪刀，然後我再慢慢的添畫。”接下來我把剪刀添成了小魚剪刀，小魚的尾巴十分美麗，還添成了鯊魚剪刀，鯊魚的尖牙就是刀……

還有我最愛的科學課，戴老師經常給我們做小實驗，我最喜歡磁鐵小實驗。在磁鐵小實驗最有趣的就是磁極，磁極就是磁鐵磁力最強的兩個地方，還學習關於什麼南極與北極。對！還有指南針，磁鐵只要在指南針上就會把針吸住，磁鐵在哪裡針就在哪裡，指南針還會被吸壞呢，可神奇啦！在課堂上最後五分鐘的時候，戴老師還會給我們放阿u學科學。我們的學科學只有兩個園地，已經快學完了，還記得第一次上科學課的時候覺得講的那些知識我都會，但其實有好多知識我還不知道，我多麼希望還有園地三繼續學啊……

你看，在課堂上只要認真和發現，其實也是很有趣的吧！

課堂趣事作文13

課上，老師帶我們區分生雞蛋和熟雞蛋。

首先，我們討論了識別方法。在很短的時間內，我們討論了四種方法。第一個是旋轉蛋。當我們提出這個方法時，我們無法相信。雞蛋會被這種方法打破。第二種是打碎雞蛋，但不能讓蛋殼受損。這個方法被我們排除了。第三種方法是搖蛋，但是搖蛋不容易聽到，所以這個方法也被我們排除了。最後一種方式是照亮彩蛋。最後我們選擇了兩種方法準備實驗，一種是大家都不相信會被區分的旋轉蛋，一種是老師提出的光照蛋。

我們首先做的是“旋轉雞蛋”。老師拿起右手邊的雞蛋，把它們旋轉起來。雞蛋搖搖晃晃，慢慢旋轉。老師又把左手邊的蛋轉了一圈，蛋轉的特別快。看著如此不同的現象，學生們一字一句地討論起來。有人說快的是生的，有人說慢的是生的。聽完學生們熱烈的討論，老師說：“沒關係，我們再試試第二種方法。”老師先關燈，然後老師拿出兩個雞蛋，開啟手機裡的'手電筒模式，把雞蛋放在光源上。我們發現一個雞蛋是亮的，另一個不是。我們都興奮地大喊：“老師，不亮的就熟，不亮的就熟。”老師問我們：“你確定？”我們說：“非常確定！”我們讓老師破了驗證。老師拿起“發光”的雞蛋說：“如果這是生雞蛋，我就獎勵你們每人一個雞蛋。”聽了老師的話，我們讓老師趕緊敲。老師敲的時候是個生蛋，我們都高興的跳了三尺高。

今天真的很開心，因為老師教我區分生雞蛋和熟雞蛋。

課堂趣事作文14

經別人啟發，又想起兩件課堂上發生的趣事。

一件事是發生在剛剛開課不久，崔教練帶領我們口讀莫斯電碼，“的、達——”，“的、的、達——”，“的、的、的、達——達——”……崔教練，小個子，山東人，說話山東口音很重。那天，他說：“現在，我們請孔惠同學帶著我們讀，孔惠同學是北京人，說得是標準的普通話”。孔惠的確是北京人，文文靜靜的女孩兒。只見她靦腆地慢慢站起來，細聲細調地讀著：“的達——，的的達——……”，雖然是標準的`普通話，但沒有了教練領讀的那種陰陽頓挫的節奏和鏗鏘有力的聲音，弄得大家哭笑不得。崔教練一看，這招不太靈，以後就不再讓學員領讀，而是繼續使用他那純正的山東腔了。

另一件事發生在南開大學三食堂的教室裡，也和崔教練有關。那天，劉佳華在一張抄報紙上亂寫了一通，隨手把那張紙丟到地上。全隊抄報時，崔教練揹著手在教室裡來回遛達，他發現了佳華扔的那張抄報紙。當全隊停下抄報時，崔教練操著濃濃的山東口音說：“我給你們念念，這上面寫的啥――‘娜娜，你姥姥給你炒雞蛋了嗎？’”這時，全隊譁然大笑。崔教練崩著臉說：“一張抄報紙，就寫了這麼點沒用的東西，就扔了，你們還笑！”接著，崔教練又對我們進行了一番節約用紙的教育。

想想教練們當年對我們真是用心良苦啊！