寫給老師的一封信作文(合集15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯絡事宜的一種應用文書。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫給老師的一封信作文，希望對大家有所幫助。

寫給老師的一封信作文1

尊敬的老師：

您好！

站在人生的第一個路口，即將遠行的我，多麼想抱一抱您，傾訴我幾輪春秋的感激！春天來了呵。當和煦的春風喚醒了正在沉睡中的大地，當春姑娘用纖細的手指睜醒小草朦朧的睡眼，您卻帶著我走進了詩歌的國度。忘不了那天街濛濛的小雨，潤綠了小草；忘不了那似剪刀的二月風，裁出碧玉妝成的綠柳；忘不了那充滿生機的春風啊，卻也吹不綠玉門關將士心中的柳是您帶我領略了春天的風采！夏天來了呵！當火辣辣的太陽炙烤著大地，當肆虐的狂風漫卷著蒼鬱的大樹，您卻帶著我躲開夏天的炎熱，溜進涼意四環的詩歌中。

我們一起坐著白居易的小舟，划著漿，蕩起水波，去湖裡採蓮；我們一起笑把西湖比作西子，暢想著過去；我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑，飲茶，賞蓮，言志是您帶著我體驗了夏天的涼爽！秋天來了呵！當涼涼的秋風捲起火紅的楓葉，當血紅的夕陽染紅了那西邊的天，您拉著我去領略深秋，品味涼秋。

您拉著我去欣賞停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花的美景；您拉著我去重溫黃巢我花開後百花殺的'氣概；您拉著我去追尋陶淵明的足跡，在南山下采菊，與陶淵明對飲是您帶著我體會秋天的悽清！冬天來了呵！當寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩，當鵝毛般的大雪從天飄落，您和我一起走進了詩歌的世界。

我們一起去看黑夜裡的驍勇，去尋覓那沒在石陵中的箭；我們一起沉浸在忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的美妙境界中；我們一起去山路口看岑參駐足遠望的孤單背影，去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟！

寫給老師的一封信作文2

敬愛的老師：

您好！

您教我們語文課已經有整整一年半時間了。雖然我們天天都見面，但是我還是想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

在過去的一年半的時間裡，您為我們付出了多少的心血，當我們遇到寫作文的難題時，您總會一個一個的問題為我們耐心的講解，您給了我們鼓勵和幫助。這學期我在語文中取得的一些進步都和您的幫助分不開。老師您已經為我們批改了多少作業本每一個紅紅的大鉤都如此的'令人開心；您已經為我們批改了多少篇作文每一個Ａ分都如此的令人高興；您已經為我們批改了多少份試卷每一個９０分都會如此的令人興奮。老師您批評或表揚某些同學時，總會做出各種有趣的表情，在課堂上您批評同學時那無聲的語言，既達到了效果又不會嚇到了別的同學。您表揚同學時那和藹的語言好像媽媽照顧孩子一樣。

老師，六年級下學期即將開始了，對於其他同學和我來說，又將成為六年級下學期定下新的目標而努力地去學習每一科。下學期我的學習態度也會有所的改變，下學期又是一個最重要的學期，我會更加地去認真學習，爭取更好的成績向您彙報。＊老師啊，讓我再次向您說一聲：“老師，您辛苦了！”

祝您青春常駐，身體健康。

此致

敬禮

XXX

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信作文3

尊敬的張老師：

大家都說，一個好老師是“樂做人梯通大廈，甘當綠葉託紅花”，這樣的好教師會讓她的學生沒齒難忘。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我這棵小樹的茁壯成長離不開你的澆水施肥。

張老師，記得五年級開學的第一天，您在黑板上給我們全班出了一道題：題目是2＋2＝？，並說：“你們誰會做這道題目，就可以當數學家。”2＋2＝？這是一道幼兒園的.小朋友都會做的算術題目。我們都認為這是一道表面簡單，而實質深奧的題目，因此都在苦思冥想，沒有一個人敢舉手回答。

這時有一個人突然舉起了手，怯生生地說：“2＋2＝4。”

大家都哈哈大笑起來，以為老師一定會說他做錯了。出乎意料的是，張老師您竟然說“對了，完全正確，2＋2＝4，就是這麼簡單。我看到有些同學的作業，老師問他‘這樣做對嗎？’，他的回答就含糊了，或者第一次回答‘對的’，當老師再問一遍或問第三遍時他就會說‘不對的’了，其實他自己都不知道自己是否有把握，其實做數學題最重要的是相信自己、相信事實，只有這樣，才能學好數學。”

張老師您的這節課讓我深省：是啊，我有時候雖然做完了作業卻一點也沒有把握，總是想和別人對對答案，很多時候把原本做對的題改成了錯的。從現在起我一定要相信自己，衝破心理障礙，對就是對，錯就是錯，不要前後矛盾、猶豫不決。

張老師，謝謝您的循循善誘。 泉水以她優美的歌聲感謝哺育它的大自然，我要用我的優異成績來報答您，張老師！

祝平安健康、工作順利！

寫給老師的一封信作文4

尊敬的張老師：

您好！首先要感謝您對我們的孜孜教導，您給予了我們豐富的知識，讓我們在知識的世界中翱翔，我們在您的教導下幸福、快樂地成長著，您對我們的關心我們永遠銘記在心。

三年級那一年，我永遠不會忘記您來到我們班的那一幕——您作為我們的新老師，帶領著我們上一節語文課。那是一節難忘的自我介紹課，您讓我們自我介紹。起初還沒有幾個人舉手，大家都不敢介紹自己，氣氛也像被冰塊冰鎮過了一樣，您微笑著鼓勵我們，溫柔地說：“太緊張了？沒關係，張老師很快就可以和你們成為朋友的。”漸漸的'，舉手的人數越來越多，我也舉起了小手，教室裡每個人舉起的稚嫩的小手成了一片小樹林，您用慈祥的目光望著我們，臉上露出了微笑。

印象最深刻的還是您對我的關心與照顧：記得那天，我正聽著課，突然感覺好像有東西從鼻子裡流了出來，滴到了手背上，我低下頭，不耐煩地看了一眼，卻發現手背上有一滴刺眼的紅，我慌忙地翻看書包找餐巾紙，血卻如雨點般滴到書包上。就在這緊要關頭，您發現了我的異樣，走到我身旁，低下頭親切地問我：“不要緊吧？”又向幾個同學借了餐巾紙遞給了我，還讓幾個同學扶我到學校校醫室。看到您忙碌的樣子，我心裡真是一陣感動。

您是辛勤工作的園丁，我們就是被您滋潤的花朵；您是茫茫大海中的導航燈，我們就是漂泊在海上的扁舟；您是明亮的圓月，我們就是環繞在您身旁的星星。張老師，您撐起了一片湛藍的天空，我們在空中自由自在地飛翔。張老師，在感恩節到來之際，我要對您說：“張老師，謝謝您！”

祝

工作順利！

　　您的學生

　　11月23日

寫給老師的一封信作文5

敬愛的老師：您好！

我是一名六年級畢業的學生，當您收到這封信的時候，我即將升入會澤縣待補中學就讀七年級，我對中學十分嚮往，不知同學們好不好相處，老師的教學方法是怎樣的？對於老師的教學方法，我提出以下幾點小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。

首先。有些老師在教育的時候可能在學習好的同學身上傾注一些心血，而不太在意學習差的同學，我認為這樣並不好，因為學習差的學生也是班級的一員，應該人人平等，希望老師不要這樣，讓學習差的同學一樣能找到自信心。

其次。我希望老師在同學犯錯的時候別發火，耐心給同學講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認識到知錯能改就是一個好學生，這樣做既不會影響老師的形象，同學們又會更加愛戴老師。

再次。我希望老師幽默一點，在課堂上講一兩個小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學們在上課的時候不會覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認真聽課。

再次，我希望老師既嚴厲又不嚴厲，為什麼呢？是這樣，因為我希望老師在課堂上嚴厲一些，使我們都會認真上好每一堂課，不嚴厲是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室裡做作業。

最後。我希望老師不拖堂，讓同學們在課間十分鐘內透一透氣，不要一個人擠佔了其他老師的時間，讓同學們以最好的.狀態迎接下一節課。

以上就是我對老師的一點小建議，希望老師能夠採納，當然了，我也知道，老師一定會用他（她）獨特的教學方法帶領我們在知識的海洋中盡情遨遊。

祝：老師一切順利！

寫給老師的一封信作文6

親愛的李老師：

您好！大家都說一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。我也是您陽光沐浴下的一棵茁壯成長的小樹。

6歲那年，我走進了學校，周圍的一切是那樣的陌生而新鮮，媽媽把我送進了教室，您就過來熱情地迎接我。你是那樣的和藹，那樣的親切，就像媽媽一樣，所以，從那天起我就一下子喜歡上了您，同時也喜歡上了數學課！

記得在1至3年級時，我的成績很好，這自然免不了您的表揚，可自從上了4年級後，我的成績就一落千丈，作業也不認真了。

為了給我作思想工作，您犧牲了不少的休息時間，可我的成績卻還是提不起來，作業也還是原樣——馬馬虎虎，字跡潦草。

有一次，我想：我的作業寫那樣子老師只是說幾句，反正作業那麼多，我少寫幾道題，您也不會發現的。

於是我就少作了幾道題，第二天早上，我懷著忐忑的心情來到了學校，交了作業本後又忐忑不安的去讀書了。

中午放學後，我正準備走，您走過來叫我去您辦公室一趟。我立刻緊張起來，來到您的'辦公室我自覺地低下了頭。您和藹可親地望著我問：“昨天下午你有事？”“沒有”我回答。“那你的作業怎麼沒做完”，您又問。

“這個……這個”那時我除了說“這個”也真說不出什麼了。

您看著我的樣子，明白地點點頭說：“做什麼事不能懶惰，要勤奮。我本來想下午把你和其餘幾個‘懶人’一起叫來，但我想了想沒有這麼做，因為你是一個有上進心的孩子。”我急忙點頭說：“李老師，以後我一定改”。從那以後，我寫作業再也不偷懶了，我的學習也進步了。

李老師，正是您的寬容和鼓勵，才使我端正了態度，樹立了信心，我永遠感謝您！

祝您

工作順利，身體健康

您的學生：李翼龍

20xx年5月6日

寫給老師的一封信作文7

敬愛的x老師：

您好！

首先我要感謝您對我幾年來的細心培養和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別國小的學習和生活，在逃去如飛的日子裡，我每天依依不捨的看著學校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學們，也看著每天緊張複習中皺起眉頭的您。

課堂上，您領著我們遊覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的xx山水，感受xxx峪的野性美，瞭解了xx的南國風光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，並被他們的人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而後已的周總理，有敢於向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的'悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而讚歎不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。

您用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆；您把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。

敬愛的x老師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟樑？願您永遠是春的使者，把希望灑向人間！

祝您：

身體健康，工作順利

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月xx日

寫給老師的一封信作文8

親愛的老師；

您好，

我是您教過的數位學生中的一位，我不知道在您心目中是一個好學生還是一個頑皮的學生，但我知道您在我心目中是偉大的，是慈祥的。

國小六年的時光，雖然您只交了我們四年，時間不算太長，卻給我留下了深刻的印象。

記得我們升三年級的第一天，大家都在等我們以前的老師來上課，可是到了準備上課的時候，您來到了我們的教室，讓我們班上的同學都目瞪口呆。當我看到你的第一眼，就想著你是一位嚴格的老師，可以使我們學習成績提高到老師。

果然不出我所料，我們班上有五十三位學生，學習不好的卻有三十多個。所以每年考試，我們班都是第一，還是倒數著的。最後，經過您每天辛苦的講課，還為我們佈置了一些有趣的作業。使班上的幾位經常不完成作業的同學，竟然‘破天荒’的完成了作業。日復一日，在今年的'期末考試中我們又考了第一名，這次終於是正數的。接下來的幾年，我們班裡學習不好的學生僅僅只有七、八個。

多虧了您的指導，您是我心目中最值得尊敬的老師，您雖然十分嚴厲，但您把所以的心血都用在我們身上。每天起早貪黑，琢磨著更好的教學方案。真可謂是；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始幹’。我想對您說；老師您辛苦了。

　　您的學生；某某某

　　20xx年8月11日

寫給老師的一封信作文9

未來的老師：

您好！

我即將是您的一位學生。在國小6年時光中，我的成績不錯，不會是一位讓您頭疼的學生。隨著國中科目逐漸增多，讓許多學生頭疼，我想我也不例外，所以請您在課堂上將仔細一些，羅嗦一些也無妨。

老師，我想您是一位品行良好、樂於助人、文憑高、教學方法高明、溫柔有能讓同學們臣服的優秀、骨幹教師。

在課堂上，雖然需要嘻嘻哈哈，但是也要把知識灌輸到我們"罈子"裡去。讓我們在罈子裡想抓什麼就抓得到，而且課堂紀律有序。我希望您在灌輸知識時要運用一些技巧。使我們對學習更加感興趣，對課堂不厭倦。

在課間活動時，您需要跟我們打成一片，向我們詢問各個同學的情況。我的建議可以開展一個活動：在紙上寫下自己的缺點與優點，收藏在您那。等到3年時光過去後，您把收藏到的`紙條發給我們。各個同學把自己的現在與過去比較，讓同學們更加清楚地知道自己的缺點優點。老師，我的這個主意不錯吧！

老師，不僅您需要了解我們，我們也需要了解您。下課了，我們在一起時，您把您家裡的事告訴我們。您把快樂和憂愁說出來，我們把自己的快樂和憂愁也說出來。讓我們一起分享快樂，分擔憂愁，拉近我們之間的距離。

在日常生活中，您在家中將是一位尊敬長輩、孝順父母的孩子。在社會中，能體現出您的高尚的教師品質。時常奉獻愛心，幫助有困難的同學，樂於助人。在學校，您對我們和藹可親，像一位姐姐般關心我們。

老師，您將是偉大的、無私的。我們在您的教育下，回成為德、智、體美全面發展的好學生，我們所在的班級將是優秀、團結的班級．

祝您：

身體健康，萬事如意！

您未來學生：xx

寫給老師的一封信作文10

敬愛的黃老師：

您好！

首先，感謝您能從百忙之中，抽取寶貴的時間看這一封信“廢話連篇”的信，也感謝您能從辦公桌上從“巍峨”的作業山中，找出我的信。也感謝您六年來誨人不倦的諄諄教導，萬分、十萬分、百萬分感謝！

記得在您接手我們班時，班級裡的情況犬牙交錯、一塌糊塗，您則用了雷霆手段清除了我們的許多毒瘤習慣，終於用雙手鑄造了一柄鋒芒初現的“三尺龍泉寶劍”。此“劍”終於在五六年級綻放光芒，耀極一時。我就是柄“劍”上的一部分，劍柄上的一道花紋，或是劍身上的一部分。難以想象，如果沒有您，我們現在該會處於何種境界？

記得您曾評論是一塊絕世美玉，可惜還沒有打磨拋光。“玉不琢不成器”晚生當時愧不敢當，但還是暗暗發掘自己的潛力。可以說，如果沒有黃老師那句話，我也寫不出這樣的文章。

晚生為什麼會嗜書如命、常去圖書館饕餮一番？我想，如果不是老師當時的一句教導、一句稱讚，那各大圖書館都不會留下我的足跡，我也無法找到自己的`逍遙之道。

在我的心目中，也許教學、看著自己的學生成長就是您的逍遙，看著自己桃李滿天下，那會多幸福呀！雖然“教師”這一行需要投入大量的心血、時間，嘔心瀝血地準備教學，但您還是義無反顧的投入到這個偉大的行業裡。在這裡，我敬佩您，這需要多大的毅力呀！

千言萬語、萬般詩詞濃縮成一句話：黃老師，謝謝您！

此致

敬禮！

您的學生：徐向昇

20××年5月25日

寫給老師的一封信作文11

親愛的程老師：

您好！

媽媽常對我說，教師的職業是平凡而偉大的，就像一隻只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；就像一個個辛勤的園丁無怨無悔地給花朵澆水，施肥，讓孩子們茁壯成長。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”來謳歌老師最恰當不過了！

“老師”，這是一個多麼富有深奧哲理的詞啊，老師是令人敬佩的。你們傳授於我們知識，帶領我們在廣闊的知識海洋中遨遊，不僅如此，你們也對我們十分關愛負責，默默鼓勵我們走向美好的明天。

仔細想一想，朝夕相處了一年的，我們將要分別，自然會想起您對我們點點滴滴的呵護、關愛，真是讓我們感激不盡！時間過得真快呀，轉眼間我將要離開這個非常熟悉的校園、老師和同學，我的心中有太多的不捨，儘管人們常說“天下沒有不散的筵席”，我們也總是要分別的，可是我還是很不捨，不想離開這個美麗的校園，不忍離開常常教育我們的您。

您是一個心胸寬廣的老師。每當同學們犯了錯，您總是一次又一次的原諒同學們。您的臉上掛著慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一雙明亮的`眼睛，顯得格外精神，從您嘴裡講出來的那些道理，像點點春雨一樣，滋潤著我們的心靈，我為我們有這樣的好老師感到驕傲！

程老師，謝謝您在我迷失方向的時候，為我指出正確的道路，謝謝您對我的培養。

祝您：桃李滿天下

　　您的學生:王懿佳

　　20xx年5月7號

寫給老師的一封信作文12

陸老師：

您好！

一轉眼，暑假已經過去兩個星期了，不知您的身體還好嗎？暑假過得愉快嗎？在這已經過去的兩個星期裡，我參加了許許多多有趣的活動，比如，社群組織的講座，和同學一起去第二課堂……但是，令我印象最深的，還是上海之行。

微風輕輕地拂過我的臉，樹葉微微搖晃，發出“沙沙”的響聲，我懷著滿心的喜悅與激動，早早地來到了上海世界博覽會的園區內。一進園區，映入眼簾的便是那一座座形狀特別，卻又不失各國風情的建築。於是，我邊走邊拍照，不一會兒，便來到了阿根廷館。

阿根廷館的外形近似長方體，大部分以土黃色為主，還有一塊大大的.螢幕，上面介紹著阿根廷的風情。隊伍不長，一會兒，我們就進入了阿根廷館的內部。頓時，一陣涼意襲來，使我馬上有了精神。首先，我看到了一塊平臺，它在館中央，微微高於地面，四周有臺階上下，四周還有許多投影，不停地變換著阿根廷美麗的風景，我看得入迷了，直到發現媽媽在拉我，才戀戀不捨地離開。接著，我們來到了左前方的一個小展廳，這是由許多陳列櫃組成的展廳，這裡陳列著許多東西：酒杯、小衣服……每一樣都是那麼小巧，每一樣都是那麼精緻，讓我不禁感嘆他們的製作工藝。再加上那些變幻莫測的燈光，給他們又蒙上了一層神祕的氣息。再向右走，我看見了兩個180度的螢幕，播放著一段段阿根廷的風土人文。再向右走，一面大大的阿根廷國旗，我還拍了照呢！

走出了阿根廷館，我又去了加拿大館、巴西館等等，那裡同樣很好看！讓我流連忘返，這次的上海之旅很快樂！

我非常高興能和您分享我的快樂，願您的暑假和我一樣精彩！

祝

身體健康，暑假愉快！

寫給老師的一封信作文13

親愛的潘老師：

您好！在二年級的開學第一節課上，我初次認識了您，那時，您黑著臉進入教室，用嚴厲的目光掃視著我們這個熱鬧的教室，強大的氣場讓我們快速安靜下來，雖然這使我們在您面前很聽話，但卻留下了一個並不和善的第一印象，使我們覺得您不好相處。

上課時，您並不像其它老師那樣溫柔，似乎答錯了也沒關係，而是答錯了就答錯了，要認識到錯誤，這讓我們都很害怕舉手。

但漸漸地，在相處的'過程中，我發現您其實也有溫柔的時候。下課時，您總會和同學們聊天，有時，還會給我們買飲料喝。您看，您一說考試同學們就歡呼，想知道為什麼嗎？因為呀，每次考得好的同學就能獎勵一杯飲料，多一次考試，就多一點兒能喝飲料的機會，這下您知道為什麼好多同學都求著您考試的原因了吧！哈哈，您不知道的時候，是不是還以為我們喜歡考試？其實不是呢！因為我們都是小吃貨。

因為您的到來，我愛上了數學，數學成績飛快地提高，有人問我不就是換了個老師嗎？哪能有那麼大的作用？值得當你心目中的“明星”嗎？那我就要問問你了，有哪個老師能嚴厲卻又讓你心服口服的喜歡？有哪個老師能讓你畏懼成績，愛上考試？即使你回答有，也是屈指可數。

在我無聊時，我會和您聊天，解除我的疑問，在我遇到困難時，您會來幫助我，讓我勇敢地向前。您是我心中的天使，也是所有同學心中的天使。

您的學生

　　20xx年XX月XX日

寫給老師的一封信作文14

尊敬的**老師：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。在教師節來臨之際，我自然地想到您――我的老師。老師，我要感恩您，因為您讓我在學習中得到快樂。

吳老師，每當我有困難時，您都鼓勵我，支援我。在我需要幫助時，您都會走到我面前，幫助我。

每週一的升旗儀式上，升旗手高高地站在升旗臺上，伴著雄壯的國歌聲，她們拉動繩子，國旗徐徐上升。做為一名升旗手是多麼光榮啊！所有的老師、所有的同學都注視著國旗，注視著升旗手。我做夢都想成為一名升旗手。

吳老師，您還記得嗎？那是上學期，咱們班選拔三位升旗手。我渴望自己成為其中一位。當您宣佈升旗手的名單時，我又緊張又興奮。興奮的`是，我終於如願以償了。但我又怕自己完成不了這一光榮的任務。您鼓勵我說：“不用緊張，做不好，沒關係。因為這是你第一次升旗。”我笑了，心裡懸著的石頭落地。

從那以後，我成為一名非常出色的升旗手，在重大的節日上，我都會出現在高高的升旗臺上。

新學期來了，我轉到溫州市實驗國小國際班。我多麼不情願離開您啊。可是媽媽執意讓我轉學……

今天，在教師節即將來臨的今天，我卻看不到您，我只有默默地想念您，祝福您，，我祝您天天開心，永遠健康！

您的學生***

寫給老師的一封信作文15

敬愛的王老師

您好！

自從您從我校調走以後，我從沒有見過您，非常想念您，您身體健康，萬事如意。

王老師，您知道嗎？同學們經常在教室裡談論您，說您工作中的優點和缺點。

記得有一次，班上有很多同學都被一道難題擋住了，您佔用自己的吃飯時間給我們講解。為了他們也能得到好成績，您付出了很多心血。您儘量畫一些線段圖解給他們看，一個一個問，一步一步地講。後來，全班同學都懂了。您像辛勤的園丁用自己的血汗培育著每一個花朵！

您的'缺點，就是一味地要學生整天學習，除晴天給我們上體育課外，就連一堂音樂課的時間您也不放過，說：“馬上就要畢業了，有點時間學主課，歌有什麼好唱的。”王老師，您還不知道吧？同學們因這件事埋怨您。有一次，上課鈴響了，這堂是音樂課，同學們滿以為能高高興興地唱一節課，可是您卻夾著數學書來給我們上課，同學們心裡有火，只是嘴上沒說什麼。那節課，您所講的知識，同學們幾乎沒有一個聽下去的，可您卻一點兒也不知道。

王老師，不知您在別的學校是否也是這樣，如果這樣，就請您把這個缺點改正過來，同學們才能取得好成績。因為唱歌是生活中的一種樂趣，失去它，同學們的生活便失去了一份光彩。

王老師，您的學生盼您回來，盼能見到您，您能理解我們的心情嗎？

此致

敬禮！

　　學生xx

　　7月3日