佇列隊形比賽作文（通用22篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的佇列隊形比賽作文，希望對大家有所幫助。

佇列隊形比賽作文 篇1

“一二一”“一二一”咦？五二班的同學們在幹什麼呢？原來是星期五學校要舉行隊形佇列比賽，為了這次比賽的勝利，我們在訓練呢！

終於盼到了星期五，天公作美，白雲姐姐在天空中悠閒地走動著，太陽伯伯則發出了萬丈光芒。小鳥也在天空中自由自在地飛翔，還唱著歡快的歌兒。可能是神仙爺爺也知道今天我們學校要舉辦隊形，佇列比賽，帶來了明媚的陽光來為我們加油打勁吧！班級有五個，我們是第四個上場的，這也不錯，能讓我們觀察別人的不足之處，不容易扣分。時間像沙漏一樣艱澀地流動著，終於輪到我們上場了，我的心情緊張的像一隻被捕的兔子，我望了望周圍的同學，一個個精神抖擻，神態自若，我的心情又逐步的平靜了下來。

比賽開始了，我們邁著矯健的步伐來到操場正中間立正站好，我們臉上那堅定的表情好像一個個訓練有素的士兵。班長用洪亮的聲音喊：“向左轉！”聽了這聲音，我們毫不猶豫地向著左轉。“向右轉！”這洪亮的聲音再次響起，我們就整齊劃一地向右轉，班長喊：“報數！”一、二、三、四、五……第一排氣宇軒昂地開始報數，因訓練有素，顯得格外引人注目。就在這個時候，我的嘴巴不聽話了，想打一個哈欠，我看了看四周充滿信心的同學，在心裡對自己說：“不要打，不要打，集體榮譽最重要，假如我那個哈欠打下去呀，他們重則會群起而攻之，輕則也會用眼神殺死我的！”就算我快憋不住的時候，比賽結束了。可能是神仙爺爺看見了，順便幫了我一把吧，謝謝神仙爺爺。你們想知道結果是什麼嗎？結果不太理想，得了一個第三名。唉！

雖然這是得的名次不太理想，不過對於我們來說，比賽最關鍵的是過程，而不是結果，只要過程有意義，在過程中明白了團體協作的重要性，結果又算得了什麼呢？

佇列隊形比賽作文 篇2

今天下午，我們學校舉辦了第十屆佇列隊形暨武術操、功夫扇大賽，整場比賽甚至能用震撼人心來形容。

我們的對手是四班，比賽快要開始了，兩個班的同學都摩拳擦掌、躍躍欲試。好！開始了！我們的口令員是大嗓門的劉栢靈。“立正！”口令員先整了整隊，“跑步走！”全班同學立刻喊起了口號，你看——高榮睿繃著臉，大聲地喊著口號。到達了場地後，口令員讓我們踏步散開。突然，我們班的聲音小了下來，對方抓住機會聲音蓋過了我們班，我的心頓時變得七上八下。“報數！”第一排的九位同學一個接著一個報出與自己相對應的數字，我的眼睛瞥向楊仁杰，到他報數的時候，只聽見楊仁杰好似蓄力炮一樣大聲喊出了號碼。

等我們把隊伍整好，口令員立刻接上口令。這時，一滴汗流到了我的眼睛裡，我的頭情不自禁地顫抖了一下。我心想：完了！這不會扣分吧？於是，我盡力將眼睛睜開，好讓汗水稀釋掉，還好，眼睛裡的汗被弄乾了。馬上要“功夫扇”表演了，這個環節一定要做好，把之前可能丟的分補回來！我心想。

終於輪到“功夫扇”展示環節了，我長舒一口氣。音樂響起，我儘量將手臂伸直，伸平。但是我用眼睛的餘光看到右邊的同學出扇慢了，於是，等到音樂變緩的時候，我小聲提醒了一下了他。要退場了，我也不敢放鬆，進退場最可能扣分的。何況我們班的口號是：“低調低調，一班駕到，不要掌聲，只要尖叫。”萬一我們得了個倒數，那我們的面子往哪擱？

比賽結束後，我們不約而同地看向評委席，站在我旁邊的楊仁杰還嚥了咽口水。成績出來了——“601班9。36分？”我們聽到這個分數，感到大失所望，我們就只差0。04分就第一了！楊仁杰和高榮睿來到我面前：“唉！競爭真激烈啊！”

這次比賽我們雖然沒能奪得第一，但每個同學都努力了，比賽真殘酷啊！

佇列隊形比賽作文 篇3

陽光明媚的一天，我們三學區舉行了佇列隊形比賽，真是高手如雲。

前幾天，同學們按照老師的要求訓練了一段時間，訓練的是一些佇列隊形，要求非常嚴格，這套動作做了上百遍。進步很大。老師說：“馬上就要比賽，把校服洗好，穿上白力士鞋。”我們非常緊張，同時也充滿了期待。

今天，比賽終於拉開帷幕，同學們都穿上整潔的校服，穿著一塵不染的白力士鞋，戴著用鮮血染成的紅領巾，看著精神極了。

我們來到操場，心裡充滿了壓力，我們按班坐好了，學區主任宣佈比賽開始。

首先上場的是比我們小一年級的四年級各班，他們昂首挺胸，踏著堅定的步伐，像我們走來。看到他們實力也不弱，我們不感輕敵。看到每個班上場時都那麼嚴肅，我更加激動，同時心裡想：他們做的好，我們應該做的更好。

我認真地觀看著，轉眼間，馬上輪到我們上場了。我們提好精神，整裝待發，我們到了上場的時候，心裡像著了火一樣，隨著體育委員的口令，我們踏著整齊的步伐上場了，我們抬頭挺胸，氣宇軒昂，邁著整齊的步伐上場了，我們精神抖擻的跑到了賽中央，按體育委員的口令做，時刻保持隊伍的整齊，我們走起來路來像小軍人一樣，幾分鐘，我們下場了，自我感覺做的還不錯。

我發現體育委員的嗓子喊啞了，但比賽時仍然堅持下來，這種精神令我非常敬佩。

每個班都盡最大的努力做完了這些動作，公佈結果的時候到了，我心情無比激動。最終我們獲得了“一等獎”。我們都樂翻了天。

通過這次比賽，我知道了如果你是班級的一員，就有責任把自己管理好。今後我一定更加團結同學，讓班級變得更加強大。

佇列隊形比賽作文 篇4

星期五，天氣晴朗，我們參加了“全校的佇列隊形比賽。”

這天，我們穿著嶄新的校服和雪白的白球鞋，懷著堅定而興奮的心情，來到操場，找到自己的位置，首先觀看新入學的一年級各班表演，接著，陸續輪到二年級各班表演。終於，輪到了三年級，我們班第一個出場，跟隨莫菲的口令，我們一邊踏步，一邊喊著整齊的口號：一班一班，非同一般；秀出自信，展現自我；非比尋常，一班真棒！

到了主席臺前，我的心怦怦地跳個不停，隨著莫菲響亮的口令聲：稍息，立正，向右看齊……我們聚精會神地做著每一個動作，彷彿一個個小士兵在天安門廣場檢閱。我望了望周圍的同學，他們一個個抬頭挺胸、精神飽滿的樣子，我強壓住緊張而激動的心情，逐漸平靜下來。隨著大家異口同聲地喊到：“一、二、三、四。”這時，四條隊伍變成了八條隊伍，表演完了基本功，我們又由八條隊伍變成四條隊伍，我們的隊形變換即迅速，又整齊，贏得了老師們精彩的喝彩聲和同學們熱烈的鼓掌聲。不知不覺，比賽結束了。

下午，我們又排著整齊的隊伍來到操場，豎起小耳朵，聽名次。朱主任終於公佈三年級的名次了。“第一名是……”朱主任稍停頓了一下，我的心提到嗓子眼了，又說：“是三（5）班的同學。頓時，我們的表情都僵化了，我們班居然獲得第二名，簡直不敢相信自己的耳朵。全班同學驚訝不已：“啊！”隊伍裡霎時變得鴉雀無聲。回到教室，我調查了一下，就是***沒有穿白球鞋。真是百疏一漏呀！否則，我們才是第一名呢！李老師見我們垂頭喪氣，說：“沒關係！在我的心目中，你們才是第一名！”

這真是一次難忘的佇列隊形比賽！

佇列隊形比賽作文 篇5

前兩天，我們舉行了隊形佇列比賽。

老師帶著我們來到教學樓下，進行練習，領頭員帶著擴音器有板有眼地喊著：“立正。”迴應的是整齊響亮的一二。廣播響了起來：“請五年級八班進場。”老師帶著我們浩浩蕩蕩地進場了，這架勢連太陽都躲到烏雲裡避其鋒芒。我們走到會場，在前一個班退場前原地踏步，“一二一，一二一……”我們的喊聲震耳欲聾，前一個班踏著步離開會場，我們便踏著步進入。“立正。”“一二。”“原地踏步走。”“一二一，一二一……”我們整齊而響亮地喊著，“立正。”我們立刻停了下來，“稍息。”話一停，我們就聽話的稍息。“立正。”我們立即把左腳收回，“以這位同學為基準，左右散開。”領頭員伸出手對著中間的那位同學，第一排中間的同學便舉起右手，我們就把左右手張開，拉開距離。“立正。”我們迅速放下手，“原地踏步走。”我們又喊著一二一，踏起步來。“立正。”我們立馬停下。“向右轉。”我們向右轉，“向右轉。”我們向右轉，“向左轉。”我們向左轉，“向左轉。”我們又向左轉，“向後轉。”，我們很聽話，說向東絕不向西，忠心耿耿，絕無二心，所以自然向右轉啦，“向後轉。”我們又轉回來。領頭員又伸出手對著那位中間的同學道：“以這位同學為基準，向著靠攏。”我們又快速靠攏。“向右靠齊。”我們把頭轉過右邊，靠近一點，然後對準前面的同學。這時領頭員又發話了：“向右轉，原地踏步走。”又是原地踏步，其實我都厭煩了，不過我還是聽話的向右轉。我們踏著步，領頭員在前面帶著我們踏步。“一二一，一二一……”領頭員帶頭喊起來。我們也跟著喊起來，“一二一，一二一……”領頭員向前進了，我們也跟著。我們踏著步前進，突然領頭員停下了，我們也急剎車。老師說可以回去了，我們便排成兩隊有秩序的回教室了。

最後成績很快就公佈了，我們班得了第二名！不過我們原本可以得第一的，就是因為有些同學不聽話，不穿校服，人數不夠被扣了分，不然我們應該得第一的。

佇列隊形比賽作文 篇6

終於，我們全校同學盼來了盼望已久的時刻：星期五下午的佇列隊形比賽。

大約一個月以前，體育老師楊老師釋出了一個新訊息：馬上就要舉行全校佇列隊形比賽了！同學們一聽，都開始了艱苦的訓練。我們班的同學個個摩拳擦掌，這次只要比過四年級四班就行，哪怕得個全校倒數第二！

星期五終於到了！上午，我們班的同學艱苦奮鬥了整整兩節課！下午就要比賽了嘛，能不抓緊時間嗎？我們班的特色分這次肯定要加上了，因為這次向老師問好的地方都不跟其他班一樣，況且體育委員還有了一個“新式祕密武器”：微型麥克風。而麥克風的接收器就有因沒有校服而無法參加比賽的鄭文琦提著跟在後面。真是勝利在望啊！

五年級的兩個班結束比賽後，便輪到我們班和四（4）比了。“新式武器”加“特色表演”一亮相，他們四（4）的同學肯定全部暈菜了，哈哈!

體育委員帶著隊伍，風風火火的奔到了教學樓底下，整好隊後，比賽便正式開始了！訓練了那麼長時間，可不能白訓練了！這次一定要贏過四（4）。“一二一，一二一，一二一！秀出自信……”體育委員響亮的聲音在校園的上空迴盪，因為有了麥克風，他們班體育委員的聲音很快便被淹沒了。

快速的在操場上站好隊後，我們便開始像打分的老師們問好。對我們來說，這可不光是一次問好，更是好好震震其他人的好機會。他們四（4）的速度比我們快多了，體育委員剛喊：“半面向右轉！”他們班便已經問完好集合了，向他們一般的問好方式多麼“傳統”呀！

接著，我們一路喊著口令帶出了操場。很快，打分情況便出來了，可老師們吊著我們的胃口不告訴我們比賽情況，憤怒！但願我們能夠勝過四年級四班！

佇列隊形比賽作文 篇7

今天下午兩節課，我們學校舉行了佇列隊形體操比賽，我們班是第二個，我是排頭，使我感到非常緊張。

第一個班級是三一班，看著他們整整齊齊的步伐，我想：我一定要走的整整齊齊，我們班一定要進前三名。眼看他們快完畢了，老師組織我們站好隊，我緊張的心情變得更緊張了。這時，聽到一陣熱烈的掌聲，我們班上場了，這時，我的心情輕鬆了許多，叫隊的同學說：“跑步走！”我們服從命令，認真的跑了起來，下來，我們該做操的，同學們按照老師所說的，站好了隊形，音樂一放，我們就跟著領操的同學，做起操來，馬上快做完操了，我們喊著口令集合了，於是，校長說：“帶回！”我們整整齊齊的帶回了，終於表演完了，我感到十分輕鬆！

這次佇列隊形比賽，我們班雖然沒有拿到名次，但是最重要的是我們這次比賽的過程。我相信，只要我們班經過刻苦的訓練，一定會拿到一個好的名次。

佇列隊形比賽作文 篇8

昨天下午最後兩節課的時候，我們學校舉行了一次三到六年級的佇列隊形比賽。這回是讓每個班的班長來抽籤決定出場順序的（我們班因為還沒有定班長，所以讓楊皓天去了），我們班是第四個出場。

下午第三節課的時候，我們剛好是體育課，所以我們直接就拿著板凳到操場去訓練了。我們體力實在支撐不住了的時候，就換下一個班訓練了。他們正訓練，下課鈴響了，這也就意味著佇列隊形比賽快開始了。忙碌了一會，比賽開始了。我們先奏國歌，然後就正式比賽了。第一個出場的是三年級二班，第二個出場的是六年級一班，第三個出場的是五年級二班，我們都很認真的觀看他們的表演。五年級二班快表演完畢的時候，高老師就給我們班那些沒有校服的借校服去了。其他人都到了，也都上場了，只有董展步因為沒有來得及換衣服而沒有上場。我們邁著整齊的步伐上了場。先是原地轉法，再是走兩圈跑兩圈。最後，我們又整齊的退了場。終於到了公佈成績的時候，我們獲得了第一名，我們高興極了。

我們還不能驕傲，爭取在下一次的佇列隊形比賽也取得第一名。

佇列隊形比賽作文 篇9

上一個星期，我們在學校裡，從三年級到六年級，每一個班級都參加了這場激烈的佇列對形比賽。

首先現由我們學校每個班的班主任上前去抽籤，老師集體去了，只見老師從箱子裡面抽出一個籤，這支籤是第八名，也就是最後一名，六年級二班的老師告訴他們是倒數第二個，時間是從來不等 人的，轉眼間，接到六二班了，我們也做好了準備，我慌了，我還沒有借到白顏色的鞋，這下糟了，功夫不負有心人，我兩下子就借到了白鞋，我覺得還是廣結賢良好哇，我趕忙去報到。體育委員先領 我們上臺，我們走到了中間，由於我穿上別人的鞋有點級，我老是出錯，一會兒，我克服了我我心裡的困難，認真走起來，最後，我們一口號洪亮下了臺。

啊，真是一次精彩的比賽。

佇列隊形比賽作文 篇10

星期五，我們學校舉行了佇列隊形比賽。

當時全校的同學和老師以及校長都聚集在操場上。我們班都是四年級組最後一個班上場。本來我沒有壓力，一看見別的班都走得那麼好，心裡開始有壓力了。

終於輪到我們班上場了，站在後場，我的腿都在抖。只聽劉鈺樑喊；“四（2）班”我們就喊：“到！”起步走。走到了中心，開始四面轉法。轉的時候，我看見每個同學都抬頭挺胸、目視前方。 在問著操場轉一圈，就走完了，我看見，張老師雙手掐腰，好像高興地嘴巴都合不攏了。

我覺得這次佇列隊形比賽很滿意，我以後會繼續努力的。

佇列隊形比賽作文 篇11

今天，我們在操場上進行了一場激烈的三——六年級佇列隊形比賽，我感覺我們班一定會贏的。

在賽前，我們練習了跑步、走步和一走一停，一跑一停，走路變跑步，跑步變走步，練習開始了，我們邁著整齊的步伐走向操場，提前說明，現在還沒有正式比賽，我們想在是練習呢！只見一聲洪 亮的聲音從我耳邊傳來，朝陽隊形，塑造體操，展現自我，成就未來，隨著整齊的步伐，我們過關了。

比賽開始了，我們上場的時候，喊了一個洪亮的聲音，隨著整齊的步伐，我們來到了主席臺前，向左轉，這是我們班楊皓天的聲音，怎麼樣，別小看他，他可是我們班的體育委員呢！接著，我們做 了《七彩陽光》的體操，做完後，我們又隨著楊皓天的指令，我們隨著口號邁著整齊的步伐，出場了，賽後，我們議論紛紛。

這次活動不僅豐富了我的校園生活，而且，還練習了我們的體志能力，我愛佇列隊形比賽。

佇列隊形比賽作文 篇12

昨天，我們學校在操場上進行了進行了佇列隊形比賽，我心裡十分高興。

快要比賽了，我心裡想竄了一隻小兔子，跳個不停，幸好我們是第六個出場，可以做心理準備，看，第一個隊伍出場了，他們走的好整齊呀，這給我增加了許多壓力，第二個隊伍出場了，他們 走的比第一個出場的更整齊……好不容易到我們班了，我想：我們班不能低於他們班，一定要比他們班走的更好！開始了，體育委員先把我們帶到入場口，我們買這著整齊的步伐走進會場，整完隊，就 開始表演原地轉發，完了以後，便開始走兩圈，跑兩圈，然後由跑步變走步，再做體操。

這次體操比賽及豐富了校園生活，又讓同學們培養了團結精神。

佇列隊形比賽作文 篇13

上上一個星期，我們舉行了第一次佇列隊形比賽。我們參賽的選手有：六年級一班、六年級二班、五年級一班、五年級二班、四年級一班、四年級二班、三年級一班、三年級二班。

不如我們光談我們三年級一班吧！我們上場的口號是：齊心協力，永不言棄。相信自己，永爭第一。就這樣我們走進了場，等雷叢語把隊整好後，他就叫我們往左轉。我們轉了之後，第一步是： 向右看齊，向前看。第一排報數。第二步是：走兩圈，跑兩圈。走跑完之後，我們就下場了。

等結束後，我們回到了教室，吃了飯之後，我們玩了一會，就上課了。

佇列隊形比賽作文 篇14

在星期五那個炎熱的下午，我們全校舉行了一次佇列對性比賽，那時的心情可真的是怦怦直跳，哪個班不希望在年級中排第一？

真的，我們從星期二就已經開始練習了，一有空，我們全班同學就在教學樓前面排隊，練習佇列隊形。隨後的幾天課間操，我們都隨著體育委員的“一二一，一二一，一二三四！”“咚咚咚”我們的腳步聲把地跺的咚咚直響，其實我們班練得很好，還要求每個班喊口號，我們班的口號是：秀出自信 展現自我 非比尋常 四五最強。

真到了星期五，我們班各個同學 都膽戰心驚的，到了下午，輪到我們四年級兩個班比的時候，我們更是小心翼翼的，不敢出任何差錯，終於，從整隊到在操場集合，這漫長的時間終於過去了，可是偏偏不公佈成績，因為我們這周還要再比一次，所以說要堅持下去啊！

哇，這次的佇列對形比賽可算是把我們折騰夠了！

佇列隊形比賽作文 篇15

星期五的下午，我們學校舉行了佇列隊形比賽。那真是緊張的'一天。

佇列隊形比賽開始了，五年級的大哥哥大姐姐們比的時候我都看呆了，“哇”好整齊。到我們的時候，我好緊張，我喊完隊後，站到了隊伍的中間去，喊了一聲“跑步走”，全體同學都挺胸抬頭的跑起步來，“秀出自信”當我喊完這句口號後，同學們用響亮的聲音完成了口號。

一會，我喊了一聲“半面向右轉”因為有一個附加題，就是“特色”，所以這是我們班的一個特色，等我們喊完隊，向老師問完好，我們集合後就帶出操場了。

“哎”終於完成了，真是緊張啊，由於我們的校服是棉的所以，都把我緊張的一身汗了。雖然我們不知道我們班的成績是多少，但是我相信一定會超過四班的。

佇列隊形比賽作文 篇16

上一週星期四下午，最後一節課我們在操場上比賽了3——6年級的佇列隊形比賽。當我看別人班走路整整齊齊的時候，心想人家班竟然走的那麼好的，但是我們班一定不能落後。

這時，老師們正忙的給我們借校服、紅領巾，輪到我們班上場時，我的心怦怦直跳，表演完以後，我想著想著，就在這時，老師對我們說：“好，特別好，這次給你們每個人上一朵花。”聽了老 師的話，我們高興極了。

佇列隊形比賽作文 篇17

4月16號，星期二的下午，我換上乾淨的校服，繫上鮮豔的紅領巾，穿上潔白的小白鞋，懷著激動而又緊張的心情，早早來到學校，因為我要參加年級佇列隊形比賽。

到教室後，熱心的阿姨給我們精心地化了妝，我們都帶上提前準備好的白手套，走出教室，排著整齊的隊伍，一個個精神抖擻地向學校操場出發，我遠遠看到，學校操場已有兩個年級已做好等待。這時激烈的比賽馬上開始，第一個比賽的是二年級十一班，我看見我的好朋友，只見他昂首挺胸，嚴肅而又認真，我心想：“等我比賽時我也要向他那樣，努力做好自己”。不一會兒，就到了我們班級了，我們就像鋼鐵戰士一樣，筆直地站在那裡，精力集中，認真地聽好郝星辰同學口令，齊心協力做好每一個動作，“陽光健康，幸福成長”響亮的口號傳遍操場的每個角落，老師和同學們給我們最熱烈的掌聲，我們都激動萬分，很快我班的隊形佇列比賽就這樣短暫的結束了。

通過這次比賽，我覺得做任何事都要認真對待，只要付出，必有收穫！

佇列隊形比賽作文 篇18

今天下午第一節課後，我們全校學生就開始佇列隊形比賽了，我的心情有點緊張。

首先，我們的體育委員把我們帶入了操場，這時楊老師說：“我們的佇列隊形比賽，是從教室走到操場，再從操場走向教室。”還說，我們是先從五年級開始比，然後是四年級、三年級、二年級、一年級了。五年級上場了，看到他們的比賽真的是挺好，就是，他們的佇列不太整齊，他們比完了就是我們四年級的了，我好緊張啊！

開始了，我們四年級兩個班站成一行，四班的體育委員，帶著哨子，全學校都帶哨子，就我們班不同，我們的體育委員是帶著一個麥克風，我們班的鄭文琦就在隊伍後面，提著一個音箱，我們班有特色吧！四班的同學走在我們班的前面，然後我們班再跟上，唐藝晨用麥克風喊得聲音好大啊，好像全校都能聽見，我們被唐藝晨帶入了操場，我們的隊伍一直很齊，唐藝晨站到我們的隊伍中間，說了一聲，半邊向左轉，我們班所有的同學全部轉向了打分的老師，說了一聲，“老師，您辛苦了。”打了一個隊禮，就右邊面向右轉了，我們又隨著唐藝晨的喊聲帶出了操場。

四年級的比賽完了，我相信我們班一定會贏了四班，因為我們班很有特色，並且我們下了很多的努力。

佇列隊形比賽作文 篇19

金秋十月，普天同慶，華夏神州，處處歡騰，在這個美好的日子裡，我們迎來了祖國母親第七十二個生日。

今天，我們學校為了慶國慶舉行了一年一度的佇列隊形歌詠比賽。清晨，我們帶著喜悅的心情來到學校。同學們有的穿著整潔的校服，有的穿著奇特的便裝，還有的穿著運動裝個個都英姿颯爽。

比賽開始了，首先入場的是低年級同學，他們邁著整齊的步伐像戰士一樣堅強有力的向操場走來，看他們那朝氣蓬勃的樣子，讓人驚歎不已。接著一聲齊步走的口號，我們的小八路二年級同學登場了，他們的著裝和表演，讓我想起電視上浴血奮戰的愛國將士，是他們的可貴精神有了我們現在的美好生活。

終於輪到我們四年級了，表演最精彩的是四（4）班，他們穿著整潔的服裝，邁著整齊的步伐昂首挺胸的步入操場，在班長一聲清脆響亮的口號下，他們的隊形變成了一面黨旗，展現了我們偉大祖國的強大。接著是他們才藝雙全的班長給大家展示了一段王牌飛行員的街舞，這同時也跳出了對祖國的熱愛之情，使得我們臺下觀眾個個拍手叫好，然後他們有變回原隊形，喊著洪亮的口號，有序離場。最後上場的是五、六年級，可能是因為他們大的原因，走出的隊形都比我們整齊。

比賽結束了，主席臺在為獲獎班級頒獎。雖然我們班沒有得獎，但是我們會永遠牢記祖國母親的偉大。這真是一場既有意義，又值得我們懷念的比賽。

佇列隊形比賽作文 篇20

佇列隊形比賽馬上就要舉行了，我們已經開始訓練了，開始我們的叫隊員總是忘了第一排報數或原地轉發，我記得有一次我們班的叫隊員把報告主席臺說成報告首長。

練習了一次後叫隊員就不再錯了，第二天是佇列隊形比賽。

第二天下午，我們舉行了佇列隊形比賽，我們班世界後一個出場的。

佇列隊形比賽作文 篇21

上上個星期三，我們全校操場舉行的佇列隊形比賽。

第一個上場的是三年級二班，他們得了7。09分。第二個上場的是四年級班一，他們的了8。08。一個班級的一班級的過去了，終於我們班了，我們首先到主席臺，報數、原地轉法和報告主席臺。然 後齊步走兩圈，再跑兩圈。跑到原地，接下來在報告主席臺，最後向右轉回到自己的座位上，等待發獎。

雖然我們沒得上獎，但是我們還會努力，爭取的第一名。

佇列隊形比賽作文 篇22

在國慶節來臨之際，我校舉行了佇列隊形比賽，在週五的最後兩節課舉行。

快上課了，我們搬著板凳去操場參加佇列隊形比賽。來到了操場，老師幫我們安排了以後，比賽開始。

先上場的是三年級二班，他們喊著口號出場了，整齊的隊伍站在中間，體育委員叫向左轉，他們就向左轉。一場場比賽過去了，我們班也上場了我們喊著口號出場，體育委員叫向左轉、向右轉再 走一圈跑一圈，我們口號洪亮面帶微笑。

快樂的度過了一場比賽。