生命國中作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的生命國中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命國中作文1

2008年5月12日，這是一個多麼令人痛心的日子，那一天多少人美好的夢在那一刻破滅，多少人在那一天失去了親愛的父母，多少人在那一刻失去了敬愛的老師，多少人在那一刻失去了可愛的孩子……時間飛逝，雖然抹去了痛楚與傷心，但是永遠抹不去我們心中的那份感動……

回首往事，有很多的人和事讓我們無法忘懷，我們無法忘記可愛的郎錚在擔架上稚嫩而嚴肅的敬禮，我們無法忘記楊雲芬老師含淚吞金的悲愴之舉，我們無法忘記在廢墟下堅持66個小時卻在獲救後突然離去的陳堅，我們無法忘記在廢墟中唱著兒歌的任思雨，無法忘記堅持了216個小時最終得救的'崔昌會女士……那些帶著悲傷也充斥著堅強的故事，在我們的回眸中從未模糊過。

地震中一次次感人肺腑的愛的故事，一幕幕令人心跌宕起伏的定格畫面，既讓人感到人間的溫暖，也讓人感到死亡的殘酷。死亡，像海水般排山倒海而來，那幾十萬鮮活的生命在這微不足道的幾秒鐘消失的無影無蹤，一點痕跡也未留下，彷彿他們從未來到這個絢麗的地球上一樣，既未來過世間，也未帶走什麼……眾志成城，全世界人民捐款捐物，在第一時間發派救援隊，搶救廢墟下的頑強到令人驚歎的生命，援建支離破碎到令人膽寒的災區。這樣的關愛，對於災區人民來說無疑是最大的安慰！不但讓災區人民感到了溫暖，也激起了災區人民堅強不屈的意志！

生命國中作文2

這幾天，我一直在想，生命，這個神聖的東西，到底是什麼呢？

有人說，上天賜予我們生命是用來享受的；有人說，上天賜予我們生命是用來勞動的，還有人說，上天賜予我們生命是用來學習的......那麼，生命到底是什麼呢？

蟑螂這種昆蟲，大家應該都不陌生，它長期寄生在人類的家中，被列為“四害”之一，甚至到了人人喊打的地步。可是，有誰可曾想過，就是這樣一種無惡不作的害蟲，卻能在被人砍掉腦袋後存活好長一段時間，能長期呆在冰箱中，還能在一百度左右的高溫地區生存3小時。讓我們先拋下它的壞處來想一想，如果沒有生存的勇氣，如果沒有求生的慾望，蟑螂會生活在危險的人類家中嗎？這是生命的勇氣，這是生命的力量！

太陽花是一種很普通的小花，在草坪上、花壇中隨處可見。但是，就是這樣的大片大片的、五顏六色的花朵是怎樣生長的'呢？

在磚縫裡，在泥土中，掉進一粒渺小的種子，幾天後，竟然冒出了一簇簇可愛的太陽花。看到這裡，你不禁會問，是什麼力量，竟使它在沒有陽光、沒有水的地方生活這麼長的時間？是一種我們常人難以想象的毅力！太陽花，你就像一輪紅太陽，永遠永遠地照耀著我！

生命的意義是享受？不是；生命的意義是勞動？不是；生命的意義是學習？也不是。生命的意義是---永不言敗！永不退縮！

生命國中作文3

受了一點挫折，就灰心喪氣。身體不正常，就乾脆了斷自己……在社會上，這一類人不知有多少。但熱愛生命的也有很多。不只是人，動植物也熱愛生命!

我在書上看到一個故事：有三隻青蛙掉到了牛奶桶裡。一隻青蛙想：反正早晚是死，不如早早死掉，免得受盡痛苦，於是一頭扎到牛奶裡，淹死了;另一隻青蛙見牛奶這麼深，是沒有機會重生的，就靜靜地等著死神的到來;最後一隻青蛙不服，便使勁蹬腳，想找到一些東西可以落腳，然後跳出去。一星期後，最後一隻青蛙覺得腳下有東西，便告訴另一隻青蛙，兩隻青蛙一起使勁蹬啊蹬。最後，牛奶成了乳酪，兩隻青蛙獲得了自由。而那第一隻青蛙，早已淹死在那深深牛奶結成的乳酪裡了。

在生活中，熱愛生命的動植物隨處可見。

當我們抓住煩人的蒼蠅的時候，會發現它在拼命掙扎。這，不就是生命的力量嗎?這股強大的生命的力量使它沒有低頭，在生命的懸崖上做垂死掙扎!我不得不放了它!我佩服它，佩服一隻小小的蒼蠅，一隻熱愛生命的'蒼蠅!

在路邊，我們偶爾會看見牆角下長著幾株小草。在我們眼中，這幾珠不起眼的小草只會礙眼。但是，它的生命卻是來之不易的!它不顧地面的阻擋，奮發向上，終於衝破了堅硬的地面，訪問了藍天、白雲、陽光，一瞬間，我感到它的生命之花如此豔麗、如此燦爛!

在某些風景區，我看到了奇石寄生的壯麗場面。人們紛紛讚歎。是啊，在這塊巨大的石頭下的一棵樹苗，能衝破巨石，重新長了出來，還長得這麼茂盛、這麼高大!而且石頭上還有幾條大大的裂縫。

連這些不起眼的動植物都如此熱愛生命，珍惜生命，那我們不更應該珍惜我們的生命了嗎?

生命國中作文4

一顆璀璨的珍珠，串聯起一條條耀眼的項鍊；一棵棵堅強的樹苗，編織成一片片森林；一個個跳動的音符，譜寫一首首生命之歌。一群人用愛托起一片生命，傳遞他們心靈的生命之歌。

“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”《真心英雄》，每一個經歷風雨的人，心中最感慨的一首歌。也為徘徊在生命邊緣的人，一個心靈支點。“讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠，總有到的那一天，讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的.苦……”

《讓世界充滿愛》，抒情般的曲調，感動四面八方的人們。“有一種倒下叫站起，有一種選擇叫堅定，旗幟下刻下我們的名字，讓我們把生命握緊讓愛傳出去……”《眾志成城》，眾人凝聚的力量，拯救無數生命，我們中華民族雖然在風雨中，但在風雨中永恆！

“大地被搖晃著，天空突然黑了，我的心也被震碎了，下一秒瓦解了，淚堆積成了河，但明天是好的，我們要堅定著，愛~讓我們不放棄活著……”《愛與希望》，在5，12地震中許多人們喪失了生命，可活著的人們，沒有倒下，築起了新的家園，為失去生命的眾多生靈祈福。“讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠，總有到的那一天……”

《讓愛傳出去》，前方那漫漫的路還很長，讓我們手牽手迎接生命每一天。

珍惜現在，迎接未來，熱愛生命每一天！不要被災難嚇倒，讓生命中的一切變成一個個跳躍的音符，譜寫一首首生命愛之歌！

蔚藍的天空飄著白雲，白雲後躲著小天使在歌唱，生命之歌……

生命國中作文5

一天晚上，我開著一盞小小的檯燈看書，夜晚靜悄悄的，能聽見蟋蟀微弱的叫聲，沒有一絲風吹草動，彷彿風屏住了呼吸。這時，一個小小的聲影映入我的眼簾，我抬眼一開，是一隻小小的飛蛾。

它撲閃著翅膀，朝著燈光飛去，我輕輕一捏，輕而易舉地捏住了它的翅膀，也許此時的飛蛾感到了恐懼，只見它的拼命的撲閃著它的翅膀，想要掙脫我的魔爪，然而終究是一隻卑微弱小的蟲子，怎麼可能掙脫得了人類的力量。五分鐘過去了，我本以為它會放棄掙扎，乖乖認命，但這隻小小的飛蛾卻依舊不肯向我低頭。

只見它仍在我的指尖上撲騰，微微震動的翅膀讓我感覺到它用了遠比剛才還要大的力氣掙扎著，更加拼命起來，我震驚了，沒想到這樣一個小小的生命，在面臨生死決絕時，依舊會為了活下去而掙扎，這究竟是對生命抱有何等熱愛及渴望，才能做到這種地步。

看著依舊在我的指尖撲騰的小傢伙，我頓時感到生命的偉大，世間的生命沒有一個是卑微的，它們都在為自己的'生活而奮鬥，也在生活中的苦難裡掙扎。活下去，是每一個生命最原始的願望，也是為此奮鬥一生的緣由，而我有有什麼理由去剝奪這樣一個小生命的願望？於是，我慢慢鬆開了鉗住它自由的手指，將它放歸自然。

見到自己身上的束縛消失後，這隻堅強的小傢伙就這麼飛走了，一眨眼的功夫便失去了蹤跡，我來到了窗前，看著寂靜的夜晚，無論是喧譁的蟋蟀，還是掙扎的飛蛾，抑或者此時此刻的我，都是鮮活的生命，學會更加熱愛自己的生活吧，讓我的生活充實起來。這麼想著，我伸了伸懶腰，在腦海裡描繪著未來的計劃……

生命國中作文6

你可曾想過，一生中最重要的為何？是錢財？是玩樂？這些都不是答案。人的一生中最重要、最值得我們好好去珍惜的是“生命”！

“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”這句話深深的刻畫在我的腦海中，無法磨滅。我常在想：雖然我們的生命是無常的，但我們可以把生命活得更精彩、更美好，而經歷過大風大浪的人，往往活得更加耀眼。許多四肢健全的人也不一定比他們出色呢！

人人生而有別，有永不向命運低頭的鬥士，當然也有著自我放棄的人存在著。這些人個個都帶有著負面的磁場、負面的情緒，凡事都以負面的角度來看待，這樣的人一旦多了，世界也會隨著這股負面的想法而變得更糟糕了！

一位女友死去的男生，心之所向則自責而憤怒。他常想：“為什麼？為什麼是她？”他也曾想過要隨她而去，但當他在翻著女友日記時，意外的發現到一篇令他又驚又悲的記錄，它說：“親愛的男友，在未來的`某天，我可能會死去。但不論是意外或是如何，千萬不要為我感到悲傷，蘇軾也曾寫道：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我的死去只是這世界的一小小部分罷了，請不要為我感到悲傷，因為我會在另一個世界繼續照耀著你的。女友上”當他看完這篇日記後，痛哭流涕，並奮發向上，終於成為了一位年薪百萬的總經理了！

“無與倫比的生命”這句話確實不假，世上只有生命無法被取代。錢財再賺就有；女友再交也可以，但我並沒有要你輕視這段愛情；玩樂適當就好。生命是無價，一旦失去就再也挽回不了，因此要加倍的重視生命，並活出屬於你的光彩。

生命國中作文7

曾記得，那是一個桃花盛開，綠柳輕揚的日子。 三月的天空，也本應是晴朗的，陽光下的許多故事，卻正在緩緩醞釀著。

那天的.西門大橋與往常一樣車來車往，剛亮起的路燈有些幽暗，瀰漫著汽油味的風兒在輕輕流淌，我正走在西門大橋上只見鄰居小小姐姐正和她的另一位同學蹬著自行車從我身邊急匆匆駛過，向二中的方向衝去，“小小姐姐好！”我甜甜地叫了一聲，只見她回頭衝我一笑，這時候的西門橋似乎變的格外熱鬧，小轎車、大卡車、公共汽車一輛輛從我身邊呼嘯而過，揚起風沙彌漫了我的眼睛，我在隱隱中聽到“咣噹”一聲，象是自行車倒地的聲音，隨後一聲淒厲的尖叫聲劃過我的耳膜，有一中不祥的預感向我襲來，莫非小小姐姐她……我一陣小跑，衝上去一看，慘烈的一幕出現在我眼前，我不敢看，但又忍不住不看；健壯的小小姐姐頭已被車輪壓扁了，身子也被車子軋成兩半，只有幾根筋藕斷絲連著……真是慘部忍睹呀！這時圍觀者越來越多，我衝出人群，這一切真像在惡夢中夢遊一般。

月兒高高，黑夜漫長，小小姐姐已經在地下長眠，在你生命的最後一刻，可否看到天使在飛翔，你說你喜歡學校喜歡課堂，而今你卻已經匆匆地走了，到了另外一個世界……

人的生命只有一次，生命是寶貴的。據統計今年1至10月，我國因在公路上發生車禍死亡的人數高達8.56萬人。比數字更可怕的是，人們思想的麻木不仁，我國交通事故死亡人數已經連續10多年居世界第一，20xx年有10.9萬人因車禍失去了生命。10多萬人的生命代價應該喚醒什麼 ?

同學們，當你走在大街上時，請你少翻一次隔離欄，多走幾步人行道；請你少闖一次紅綠燈，耐心多等幾秒鐘。因為生-命-無-價！

生命國中作文8

生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都包含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力。殘缺的生命為了對生命的執著而努力，當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正為他僅能活動的一對手指，探索著宇宙中的未知物質，當我們泛湖上，在碧波清風中流連的時候，哈森邁爾正在幽靜的湖底探尋地底的奧祕，當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在船榻上吃力地揮寫她對生命的渴望。

生命是寶貴的，是珍惜的，生命只有一次，失去了就再也沒有了，我們一定要珍惜生命，珍惜僅有的一點生命，生命是世界上最美好的東西，沒有比生命更寶貴的`東西了。雖然有些人的生命已經不完整了。但他們仍然堅強的生活著。雖然有些人每天要忍受著病痛的折磨，但他們仍然堅強的生活著，他們堅強的意志力和毅力結成了一朵朵堅強的生命之花。

當我們駐足森林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸對生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴，這些殘缺的人還對生命如此的追求，我們這些健全的人是否應該更加熱烈的追求生命呢？

生命是世界上最美好的東西，我們一定要珍惜生命，生命是偉大的，但寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的絲，我們要像飛蛾那樣為了追求光和熱，不惜犧牲自已的生命。

生命是寶貴的，但有的時候寧願犧牲自已的生命也要追求光和熱。

生命國中作文9

我常常想生命的意義到底是什麼呢？

夜晚，我拿起鋼筆，當筆尖與白紙摩擦時，突然，媽媽的一股聲音打破原本安靜的氣氛。“熠舟，你過來看。”我放下手中的筆，跑到媽媽身邊，看著媽媽的手指指著手機上那幅圖片和文字！“什麼！尼泊爾發生8.1級地震，竟死傷1913個人！”我加重了語氣：“而且還是四川汶川大地震的1.5倍！”只見他們各個面呈菜色疲憊不堪，生活在黃土之中。房子可以重建，但是那些悠遠的古代建築卻無法復原，還有最重要的就是失去家人的傷痛。在這場地震中許多孩子因為這次災害失去了父母、許多父母失去了自己的.孩子和家人、許多原來正常健康的人卻變成了殘疾….多少家庭支離破碎，永不完整，但是尼泊爾的人民卻沒有為此倒下，個個挺身而出，合力、極力拯救被埋在廢墟里的同胞們，努力的用著餘下的體力挖開一塊又一塊的石頭，並安慰被埋在廢墟里的同胞們，“再堅持一會兒，救護人員馬上趕到。”一瞬間，我被深深地感動著，淚水在眼眶裡轉動。

這頑強的精神讓我震撼不已!夜深人靜，我們都躺在溫暖的被窩裡，與家人團聚，而此時的他們呢？周圍都是廢墟，他們只能搭著帳篷，飽受寒風的侵襲，失去家人的痛苦！我們真得應該珍惜現在的生活，珍惜可貴的生命，不要讓生命虛度。

生命國中作文10

一縷香，淡淡的，在充斥著化學味道的空氣裡，盪漾著……

就是在這樣一間簡陋而破舊，盡是些斷垣殘壁，無法遮風，無法擋雨，四面漏風的小棚裡，弱小的居里夫人，瑟瑟發抖，手持一人多高的鐵棒，在龐大的鐵鍋裡，費力地攪動著……那在鐵棒下流轉的礦水，似她逝去的青春。她轉過頭來，看到一旁的野菊生機勃勃，明豔的花朵依然如故，不由得苦笑一聲……

即使歲月在她的生命中烙上了無法泯滅的印記，射線剝奪了她原本美好的青春，但她不在乎。因為她知道只有付出才能有收穫，成功是需要代價的。她聞著幽幽的清香，堅守在自己的崗位上，與野菊一起不屈不撓。

那株野菊，開著鮮麗的'黃花，在這個灰濛濛的世界裡，十分顯眼。它，又是不幸的。在乾涸的環境中，每天如煉獄般痛苦地生存。即使這樣，它也堅強不屈，儘自己最大的努力綻放，散發著淡淡的清香，激勵著居里夫人。

她和它，在困苦的環境中毫不退縮，倔強地生存著。她一如既往地攪拌著，堅持不懈地提煉著……精誠所至，金石為開。若干年後，終於有了驚人的回報——純淨的鐳被提煉出來了。

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。在充滿艱辛和坎坷的科學大道上，只要有頑強的毅力，便能衝破黑暗，重獲光明，闖出一番天地來。居里夫人得鐳雖不易，但為了科學，她毫不惋惜地將自己多年的心血捐贈出去。

她，就如那株野菊，不甘做個庸俗的過客。她一心想著獻身科學，造福人類，讓世界變得更加美好，讓人生更加有意義。就算有一天離開這個人世也無憾，因為她們都香過這個世界。

暗香湧動，回味無窮。她倆，花人合一，為這個世界多增一份美好。

生命國中作文11

生命是一個動態的過程，走過了一個階段，就走過了，豈能回頭？前方的路是全新的，等待著你去挑戰！只有傻瓜才會死死盯住往事痴痴凝望。青春的生命突然停止律動的時候，日子不會因此而留住。人生的.得失成敗總讓人心碎，我卻沒有在最快的時間裡學會控制自己的情緒，原來最殘酷的情緒是沒有表情的木然。日月星辰交替隱沒，凍結的心久久也沒能盼到一張字條，哪怕是空白。

一切的一切，難道就這樣成為往事——消失了嗎？緣為何物，我不知道！在書本上，我學到了“兩條平行線永不相交”，而我卻莫名的討厭，討厭相交，即便有可能。因為相交的那一刻，就註定又要分開！我寧願成為平行線的一條，永遠與另一條相伴而行。雖不相交，卻能永遠在彼此身旁，永生相依。曾經年幼的我，居然在不經意間步入了愛情的衚衕。

後來，在愛與不愛的天平上，面對抉擇，我有選擇了放棄。原因很簡單，為了自己的學業。老師也說：在生活中你若想得到點什麼，就必須放棄點什麼。可是，放棄後的日子裡，自己的痛苦卻沒有了盡頭！年長的朋友安慰我，茫茫人海，相知、相識都是緣。在人生的列車上，每到一個站點，總會有人群的流動，去的去了，來的又來，總會有些人陪你直到終點站。自然的接受一切，坦然的珍惜機遇，抓住你自己目前最該抓住的東西，不要輕易放手！是這樣的嗎？……

我無語，沉默中，耳畔響起一首歌《有一種愛叫做放手》！

生命國中作文12

“生命誠可貴，安全更金貴”，是的，世界正是因為有了生命而變得精彩。但是，若是沒有了安全的保障，一切都將無從談起。我們國小生也說不上什麼好的學習成績，為祖國、為人民的遠大抱負了。同學們，你知道珍惜自己那珍貴然而卻又非常脆弱的的生命嗎？女媧雖然給了我們生命，卻沒有給我們安全的保證。

近年來，隨著科技的發展，社會的進步， 經濟在快速發展，交通運輸日益發達，道路上的車輛日益增多，而道路的建設又跟不上，所以，我們必須自己來保證自己的.安全。在你上下學的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學總是覺得事故是常發生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那麼倒黴。所以，在路上總是三個一群，五個一夥，一起嘻嘻鬧鬧著並排走，也不留神前後有無車輛。從小心眼裡認為：你司機還看不見我們這麼大的活人麼？我們走在路中間，嚇死你也不敢碰俺。是的，同學們，司機們絕對不敢碰人，可是當一切事情湊巧時，事故並不是不可能發生。親愛的同學們，我們班主任已經把“走路靠右，安全無憂”的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼裡，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉一學生放學騎著電動車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。

親愛的同學們，我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負責任！有人說得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。

親愛的同學們，讓我們一起努力，我們一定能做到“高高興興上學來，平平安安回家去”！

生命國中作文13

生命是怒放的鮮花，是芳醇的美酒，是激揚的詩篇，是壯麗的畫卷……因此，最美的是——生命！

在很久以前，女教師問孩子們：“在你們心裡，什麼最美？”孩子們躍躍欲試，回答紛紜得很。

一個漂亮的女孩子說：“最美的.是花兒，我家裡就有許多呢！”

另一個孩子說：“最美的是天使，因為我媽媽是護士。”

一個胖胖的小男孩說：“最美的是爺爺，他有一臉的鬍子！”……

總之，孩子們幾乎將各種答案都說出來了。但女教師似乎仍不滿意。

這時，一個小女孩站了起來：“我覺得，我昨天將一隻快死的小狗救活，它又蹦又跳是最美的！”

女教師的眼眶溼潤了。她似乎想到了很多。但有一點是可以肯定的，最美的——是生命！

是啊！生命是最美的。花兒失去生命，會枯萎；人失去生命，會死亡，還何談美麗呢？就算你不是萬人矚目的焦點，不是無憂無慮的閒人。至少你還有生命啊！

財富、迷人的外表、驕人的成績，這些算什麼？都是身外之物，生不帶來，死不帶去的。像心理學上常做的一個測試：1表示生命，0表示財富、外表、業績、成就。如果把生命放在第一位，得到的是10.但如果把財富、外表這些身外之物放在第一位，得到是多少呢？

所以，生命永遠是最重要的，自然也是最美的。生命像太陽，其他事物像陽光；生命像樹幹，其他事物像樹葉；生命像書籍，其他事物像文字；生命像一朵花，其他事物則像花瓣……也有人說陽光、樹葉、文字、花瓣是最美的，但沒有太陽、樹幹，書籍、花朵，前者還會存在嗎？

所以，最美的——是生命！

生命國中作文14

最近有許多關於車禍的新聞，他們時刻警告我們要熱愛生命，而我就有過這樣的經歷。

有一次我正在打掃臥室，發現了一隻螞蟻。它引起了我的好奇心。開始，我想用一個手指頭摁死它。可是人人都說螞蟻雖然是渺小的動物，但也是一個小生命，它更有堅持不懈的精神。

今天我就做個實驗吧！起初，我把螞蟻放到學習桌上，輕輕地對它吹一口氣，然後螞蟻就掉到了地上。雖然我們覺得從學習桌上掉下來，沒有一點高度，但對螞蟻來說，簡直就是懸崖。我不敢相信螞蟻竟然堅強的爬了起來，繼續往前爬。然後，我輕輕的捏著螞蟻站到了床上，手一鬆，螞蟻便掉到了地上。我以為螞蟻已經沒有動靜了，天哪！螞蟻沒有死，並且堅強的爬了起來。最後我被螞蟻的堅強打動了，便把它放走了。

螞蟻那麼堅強，它做事更是堅持不懈。如果是我遇到了困難，早就放棄了。瞬間，我的臉通紅像個熟透的蘋果。

還有一次經歷是這樣的，在一個嚴熱的夏天裡，媽媽帶我出去買菜。然後我無意間看到這樣一個場景：在一個石頭縫裡冒出一顆翠綠的小草。在這乾燥的天氣裡，小草沒有水分是活不下去的.，而這顆小草與眾不同，在沒有水分的情況下竟頑強的長了出來，而且是那樣的生機勃勃。他是那麼的珍愛生命啊！

再想想自己，在生活中每次遇到狂風暴雨，就不想上學了，然後在學習中遇到難題，不管遇到三七二十一就直接編上，跟螞蟻和小草比我感到非常羞愧。所以，我們要改變現在的生活和學習狀態，熱愛生命珍惜時間。

我想只要我們願意，就能在有限的生命裡創造出無限的價值。

生命國中作文15

生命就像流星，只要你抓住了它，它決不會轉瞬即逝；生命就像流水，只要你不阻擋它，它決不會乾涸；生命就像那輪紅日，只要你熱愛它，它就一定會精彩。

自從我們出生的那一刻起，我們就爭奪到了生命權利。可是這生命並不是永恆的。一世早已已註定，生的另一端——死，多麼可怕，多麼觸目驚心！如果說生是一種偶然，那麼死是一種必然。但是，在這匆匆生死之間，我們要珍惜每一刻，並使它更為光彩動人。

生命之火的熄滅，並不意味著它的消沉。有的人生得骯髒，死得齷齪；有的人生得偉大，死得光榮；有的人死不瞑目，有的死而無憾。

有的人死了，他還活著。在長江上那搭人梯救人的英勇事蹟，早已在全國傳頌，感動了中國。是的，他們死了，可是他們已永遠活在我們的`心中，流芳百世。

有的人活著，他已經死了。沒錯，那些 汙吏，活在世上只為自己的利益，如同行屍走肉一般。他們還活著，可他們早已死了我們的腳下，遺臭萬年。

人的生命只人一次，但如果能用僅有的一次生命換來一個群體的崛起或是信念的升騰，那麼這一死便是生命的大智或大愛。

你無法決定自己生命的長度，但你可以它變得寬廣，變得精彩。生命的精彩在於你艱苦的奮鬥，在於你無私的奉獻，在於生活中每一個細小的環節。只有你實現了生命的價值，生命才是美麗的。

我們無法選擇死的時刻，但我們可以使我們生活得有意義，讓自己的生命永遠延續……

不要責怪上天給我們的時間太少，不要責怪時間流逝得太快，也不要責怪生活太過於短暫，因為重任的意義並不在於時間的長短，而在於你是否讓這有限的生命活出了無限的精彩？