不再孤單作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的不再孤單作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

不再孤單作文1

讀書，對於以前在老家的我來說，是件奢侈的事情，因為那時候，日子還很清貧，沒有多餘的錢去買書。到了無錫，生活改善了，才有條件買書看。

記得，我是10歲那年來到無錫南豐國小上三年級的，初來咋到，我對一切事物都感到陌生，高樓大廈，滿街的汽車，我總感覺自己好像不屬於這裡，只是，每當我坐在書桌前，開啟橘黃色的檯燈，翻開課外書，我就會覺得，其實一切或許沒有自己想的那麼糟糕，我有同學們的幫助，有父母和老師的關心，還有書本為伴，此生足矣。

或許正是從那時起，我便愛上了讀書，是書，讓我覺得生活不再孤單，是書，告訴我這個世界有多精彩。

起先，雖然我很熱衷讀書，但是在寫作方面，卻絲毫沒有進步，我一直很苦惱。直到五年級，楊老師推薦一本名叫《呼蘭河傳》的書，我才發現，原來，文字講述的，不僅僅只有有優美的故事，還有淒涼的人生。那本書，我反覆讀了幾遍，每次都有不同的情感，我總覺得，自己的內心好像特別喜歡這種文字，特別嚮往能夠寫出這樣優美而從容的文字，從那以後，每當我寫作文，都會以這樣的筆調去寫，起初，我不太會掌握，漸漸的，我一點點積累，直到現在，我覺得寫作已是一種樂趣。經過努力，我的幾篇作文在省市刊物上陸續發表，真心感謝老師的指點。

最近，我在讀曹文軒的純美小說系列，《草房子》、《野風車》、《細米》，我都有曾讀過，其中，最讓我過目不忘的，還是那本《細米》。《細米》講述了一個鄉村男孩與一個城市女知青的'故事，小說以優美的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。記得，《細米》剛買回來的那天晚上，我一直愛不釋手，讀到整整十一點多，仍然想繼續閱讀下去，只是覺得眼皮越來越重，最後，迷迷糊糊地閉上了眼睛。

我會永遠記得，曾經有一個女孩，來到一座新的城市，她孤單寂寞，很少說話，是書，一直陪伴著她，告訴她，其實一切沒那麼糟糕，外面的世界也很美好。

不再孤單作文2

墨色暈染在天幕，夕陽的餘暉漸褪，窗外的夏蟬鳴聲此起彼伏，傾訴春末夏初的悶熱，面前，桌面上鋪著書，一盞孤燈靜立，一縷燈光灑下，一腔孤單湧起，便籤紙上瀟灑的追夢二字壓下我波瀾的心。

蘇軾在赤壁中月夜泛舟，是孤單。

不知多少次，回到家，放下書包，開燈，提筆，揮墨成了日復一日的乏味，窗外的樹影搖曳，朦朧一片。就如追夢路上，漆黑一片，我只是埋著頭，一頁又一頁地寫著，靜謐的天地中只有計時器微弱的聲響，這般安靜，我心中徒生暗思，我好孤單，我撕下一頁便籤，提腕落下，追夢，隨著筆落字成，我的心也淡了，熱血會漸漸湧進心腔，向我招手。

司馬遷在牢獄中成史家絕唱，是孤單。

網上曾流傳的“偷偷努力，然後驚豔所有人，”成了那段時光中我堅信的話，正如誰都沒有想到，司馬遷在牢獄中成就史家絕唱，也沒有想到我如此平淡的人生中也有這般值得熱淚盈眶的瞬間。在這百天中，我的孤單彙集，成疾，我時常想，我真孤單，或許矯情，但一定真心，偷偷努力，幾字簡單，付諸何易，驚豔談不上，但一定感動了自己，心中鐫刻的追夢總讓我把微昂的.頭垂下，繼續努力。

李太白在友人設宴上賦詩感嘆，也是孤單。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我的書桌上印著，我想它是對追夢最好的詮釋，李太白的感嘆，我的心緒不過是一朵浪，終會過去，孤單興風作浪，那追夢定是乘風破浪，冰塞川也好，雪滿山也罷，一葉片舟，乘長風，破萬浪，平定孤單，駛向遠方，抵達彼岸，終嘆不易，驀然回首，不過是場旅行，海面風平浪靜，沒有孤單心緒，只有追夢迴憶。思及這，我便再次低頭，余光中的追夢那般耀眼。

我伏在桌面上，月光透過紗窗灑在書上，孤燈一如既往靜立，我心中重複描摹追夢，心中感慨，即使路遙心煩，浪花氾濫，我也一心向陽，執於追夢。追夢，讓我不再孤單。

不再孤單作文3

落日的餘暉無法用它殘餘的力氣普照整個大地，於是他選擇在天的一邊普照那片天。夜空中即使一顆最亮的心也無法照明我們的道路，但是當星羅棋佈的時候，黑夜也不再黑暗。

——題記

奉獻是太陽照耀宇宙萬物；奉獻是雨露，滋潤花草樹木；奉獻是音符，譜寫歡樂的歌兒。但是——

我們學校的部分同學得到了來自張女士的“貧困資助”，也時常與之交心，這些同學不僅得到了物質上的支援，同時也得到了精神上的安慰，他們不再自卑，不再孤單，他們得到了溫暖，得到了前所未有的快樂，成績也更上一層樓。張女士省吃儉用，辛勤勞作，用自己的汗水努力帶給八九點鐘太陽的我們所需要的。但是，她即使有多大的力量，有多大的能力，也無法支援整個中國，甚至整個世界的人群。若世上只有她一人奉獻自己，終究是落日的餘暉，終究只能照亮天的一方，她終究是孤單的。

但是，如今又千千萬，萬萬千的志願者。他們盡己所能，不記酬報，幫助他人，服務社會。他們踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。他們勇於承擔社會責任，使自己的價值自奉獻中得以提升。志願者遍佈了每一個角落，處處充滿愛的氣息。他們用心底裡那份善良，輕輕叩開了我們每一個人內心的窗簾；裝點了那份美好，讓陽光照進我們每一個人的`心中。他們就是那冉冉升起的群星，是黑夜星羅棋佈，他們不再孤單，我們也不再無助。

魯迅先生的“俯首甘為孺子牛”；周總理“鞠躬盡瘁死而後已”；孔繁森將自己的一生奉獻在阿里……“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。奉獻將來，無止境。

我們無法成為正中的太陽普照大地，但是我們可以讓落日的餘暉不再孤單，讓我們成為群星中的一顆，讓群星冉冉升起，點綴夜空，照亮更多人前行的道路。

不再孤單作文4

剛步入國中的殿堂，一切都覺得陌生，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學。在這個陌生的環境裡，我感到孤單。直到後來，我認識了她……

她是我的好朋友，我和她是在軍訓的時候因為一個遊戲而認識的，她很懂我，很多事情我不用從頭到尾說，我只要做個動作，或者給一個表情，她就知道我說的是什麼，這也許就是朋友間的默契吧！她在我的學習上也幫助了我很多，我有時候有不會的題，我去問她，她會細心的給我講解，不會不耐煩，還會想辦法用我能接受的方式來教我。我有時考試考不好，她也會安慰我，和我一起分析考不好的原因，下次該怎麼做，也會把我做錯的題講給我聽，告訴我如何去鞏固，下次就不會做錯，還會說：“你不要急，不會的就來問我。”聽到這句話，我心裡暖暖的。

我記得有一次我生病了，她在旁邊照顧我。我肚子非常不舒服，她一直在關心我，還給我去接熱水，我上課的時候疼得直不起來，她就在那問我：“要不要我幫你寫請假條，你回去吃點藥，休息一下。”我搖了搖頭。後來我還是回家了，她把我送到校門口，我被媽媽接走後，我看見她在校門口站了好一會，直到看不見我，她才轉身離開，我也從她的眼裡看出幾分牽掛。

我體力比她要好，考800米我都能拿滿分。有一次考800米，我看到她特別緊張，我就過去和她說：“不要急，你等一下跟著我，堅持下來，一定可以進步的。”說著我又十分自信的拍拍胸脯！說完，我又開始手舞足蹈起來，但她卻感慨萬分！

是的，這就是朋友，這就是友誼！不知我們是幾千年修來的福分，在人生中成為朋友，經過這快一年的.時間，只想對她說一句發自肺腑的話：“在人生的漫漫路途中，我認識你是我的緣分，我願做你一生的朋友。”

朋友是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有她旅途便暗淡失色。朋友是你失意時安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人，朋友是你驕傲時提醒你的人，朋友是你自卑時鼓勵你的人。

七年級，我不再孤單，因為我有我的好朋友陪著我！

不再孤單作文5

我記得，以前的我是一塊冰。是那麼的孤單而冷漠，心底是那麼冰冷，陰暗而潮溼，沒有人願意與我這樣一個冰冷的人為友。但自從遇到了你，我就變了。你就像那冬日裡的陽光，溫暖了我，也融化了我冰封的心，使我從此不再孤單……

兩年前，我們在此相識。你的微笑，你的灑脫，及你那閃亮的眸子，像陽光一般灑向我的心田，是那麼溫暖。與其說是班主任特意安排，倒不如說這是天意。我走入教室時，發現桌旁的你，眼底不禁泛起一絲驚訝，你真誠、友好地向我微笑，嘴邊微露出你那可愛的小虎牙。我心裡像被什麼東西敲了一下，愣住了。多麼純淨的笑容啊——如一縷陽光，融化了整個冬天。我知道，我心裡的那塊冰已融化成水了。

那天的雨是那麼的細、那麼的密，整個城市都彷彿被煙霧籠罩著一般，朦朧而帶有一絲憂傷。我獨自站在書店門口，等雨停了再回家。洶湧的人潮在我身邊穿梭，我的'目光毫無焦距地看著這密密斜斜的雨，心生一股寒意，不禁哆嗦了一下，心裡暗咒這天氣。這時，一把藍色的傘躍入了我的眼簾，傘上的印花小兔子正衝我調皮地眨著眼睛。傘下的你也慢慢抬起頭來，打趣地看著我。我從你的眼中看到我滿臉的驚訝，和我眼底隱藏不住的驚喜。你眯了眯你那像月牙一般的眼睛，著衝我吐吐舌頭，調皮地說：“怎麼了？怎麼一個人在這兒？”我無言地看著微笑的你，但我倆的手卻已緊緊地握在一起，手裡傳來的你掌心的溫度是如此溫暖。我想，即使我是一座冰山，但又有你的溫暖，我也會被融化為水汽，幻化成雨後最美麗的彩虹！

傘下，你的左臂、我的右臂被雨淋了，可心裡卻暖暖的。“啊！你看雨停了。”你興奮地說道。我不由地抬起頭，看到天上隱約浮現的彩虹，嘴角不禁勾起一抹微笑。我們的手握得更緊了。我們在著雨後的彩虹下相視而笑，因為我知道，有了像你這樣的朋友，我便不會再孤單。

不再孤單作文6

誰都孤單過，我也一樣孤單過，但我並沒有永遠孤單。

我是一名中學生，有一次，爺爺奶奶讓我到城裡上學。剛開始，我很高興，因為感覺到城裡上學自己的地位就會高人一等，然而並不是我想象的那樣。在城裡上學的第一個星期前爺爺奶奶給我買了幾件新衣服，我非常高興，心裡想上城裡上學真好。

我一步走進了城裡的學校，在那裡，自己的衣服和生活都不如別人，在鄉下，自己新買的幾件衣服只要穿出去，別人就會給一聲“你衣服真好看，哪買的？”但在城裡，自己穿的.衣服在城裡的孩子看來，都是下等的衣服，城裡老師只管學習好的同學，對學習差的同學一問都不問。

在城裡上了半學期，快要放假了，連班裡的幾十個同學的名字都記不住，太多了，同學太多了，一班有七八十個，我怎麼記的住。有一次，老師叫我回答問題，可叫不出我的名字，在這都有半學期了，老師連我的名字都不知道，我真是感到孤單！在班裡我沒有幾個好朋友，就算我想和他們交朋友，他們也不肯跟我玩，一到下課，別的同學都出去玩，就我們幾個鄉下的孩子坐在自己的位上一動不動，非常的孤單，於是我決定下一個學期轉回家鄉的中學上學。

開學的第一天，一位位同學，一位位老師都是那麼的熱情，我又重新找回了幸福，坐在班裡同學位主動和我交朋友，讓我感覺到了高興、幸福，感覺回到家鄉真好。老師也是認真的工作，一上課班裡老師就問問這個你冷不冷、問問那個你渴不渴。在家鄉的中學又讓我找到了溫暖，找到了幸福，找到了快樂，我從此不再孤單，我有很多好朋友，到了下課連老師都成了我的朋友，我真高興、真愉快，不像在城裡一下課自己冷冷的坐在位上。在家鄉上學我的學習成績提高了，心情也舒暢了。我不孤單了，把以前的孤單和傷心都拋到腦後了，我真高興。

我終於又找回了幸福，找回了愉快，扔掉了孤單，我想對孤單說：你走吧！走的越遠越好，我以後不再要你了！

不再孤單作文7

從那時起，孤單天使心中的角落，已經灑滿了陽光，不再孤單。

——題記

小小年紀的我，臉上掛著些許不相稱的憂鬱和寂寞，一個人的獨來獨往，我也習以為常。也許是我的性格吧，孤僻不合群，國小六年來竟還沒一個要好的朋友。我已習慣了一個人靜靜地坐在教室的角落，默默地，有一個屬於自己的世界，這樣，也挺好。

可是，我突然發現，心中的那扇窗，不知已被誰悄悄打開了。

剛進入國中沒多久的某一天，正上著數學課，我心不在焉，思緒已然飛出了教室。想著兒時的時光，憧憬著美好的未來，我完全不知講臺上的老師在講些什麼。“那個女生，回答一下我提的問題。”老師的話打破了我的幻想，我慌忙地站起來，心想：完了完了，這下我該怎麼辦？我用驚慌的眼神望向老師，臉上抹了兩團紅暈，真想找個地縫鑽下去啊。這時，一個聲音把我從萬丈深淵裡救出來：“老師，我來吧，她還不太懂呢。”我愣了一下，朝她看去，原來就是坐在我斜前方的女生。她站起來大大方方地回答了那個問題，坐下時衝著我眨眼笑笑，那不是嘲笑，是友好，我也向她投去感激的一瞥。一場危機就這樣化解了。

下課後，她來找我玩，拉起我的`手說：“走，我們一起出去玩吧！”我看向她，很不解，但馬上就被她拉了起來“飛奔”出教室。我心中，不知怎的，像是冰川上的雪被暖暖的陽光照耀般，融化了。

就這樣，她成了我最要好的朋友。

一個下午，她拉著我來到湖邊，嘴中各叼一根棒棒糖，肩並肩躺在草坪上，手拉著手。“我們永遠是好朋友好不好？”她對我說。我臉上洋溢著幸福的笑容，說：“當然啦！我不再孤單了！”我們相視一笑。天上的晚霞，不知為何變得那麼美麗，夕陽從我們的指縫中偷偷溜走，留下一片餘暉。

往後的一切，我不再孤單……

不再孤單作文8

皎潔的月光就像一片沉寂無波的水，悄悄地瀉進落地窗，映在了那抹身影上。藉著微弱的月光，依稀看到那是一個女生，正呆呆地看著窗外某個地方。緩緩地，她伸出手，在旁邊的鋼琴上劃過，靜默了許久的鋼琴發出了幾聲沒有規則的琴音。良久，那個女孩發出一聲輕嘆，轉身離開窗前，只剩夜在散發著蒼涼。

第二天，女孩陌陌下樓扔垃圾，看見幾個老太太在興致勃勃地說著什麼。她扔掉垃圾，轉身向回走，聽見有人說：“聽說這樓上新搬來個女生，冷冰冰的，帶著一個挺大的鋼琴。”聽到這裡，陌陌放慢了腳步。鋼琴，莫非是她？有這麼巧？

剛回到家，媽媽便說：“我們對面新搬來一個女孩，你去拜訪一下。”

陌陌簡單換了身衣服，走到對面，發現門虛掩著。陌陌輕輕開啟門，走了進去。粉紅色的桌布、棕色的木質地板、天藍色的窗簾，還有在微風中搖曳的紫色風鈴，看起來那麼溫馨。陌陌看她背對著自己站在窗前，旁邊立著一架鋼琴。她聽到聲音轉過頭來，陌陌呆住了。她太美了，眉如遠山，不畫而黛，脣若紅櫻，不點而朱，肌膚粉嫩，白裡透紅，吹彈可破。陌陌支吾了半天，才說：“我叫柳陌，是你的鄰居，你可以叫我陌陌。”她看了看陌陌，說：“我，裘蝶。”“我可以叫你蝶嗎？”陌陌試探地問。“嗯。”她點了點頭。

每次陌陌去找蝶，總看見她在窗前發呆，陌陌問她在想什麼，蝶只是笑著搖搖頭。為此，陌陌總是抱怨蝶太冷漠了。

中秋夜，陌陌拉著蝶到天台看月亮。陌陌問：“蝶，你看到月亮旁邊最亮的星星了嗎？”“嗯？什麼？”蝶不解地問。陌陌笑了笑說：“你就像那純潔、美麗的月亮，我則是你旁邊最亮的`星星，永遠陪著你，讓你不再孤單。”陌陌看著蝶，那深邃的眼眸中溢位了晶瑩的液體，那是淚。蝶望著月亮說：“以前，鋼琴老師說我的琴聲讓人感到孤單與失落。但從此之後，我的琴聲不再孤單，因為有你陪伴。

月，升起來了，夜，愈加濃了。皎潔的月光照在琴鍵上飛舞的兩雙手和少女那沐浴春風般的笑容。在黑夜裡，她們任情感的潮水奔流。洋溢著快樂、幸福的琴音隨風飄蕩，直到天涯海角，世界為之陶醉。

陌陌說：“蝶，你的琴聲不再孤單！”

不再孤單作文9

身陷茫茫人海，總有一種莫名其妙的孤寂湧上我的心中。

在他們的眼裡，我只是一個另類——一個其貌不揚，喜歡自嘲，卻又努力學習的書呆子。是的，我也這樣認為。身邊的人不是自負就是自誇，以怠慢的態度面對學習，愛消磨時光，愛攀比，遊手好閒。環顧四周，竟沒有幾個人與我行徑相同。我想，這就是孤單吧。

此時已經放學，如血的'殘陽把行雲映照得無比絢爛。看著這刺痛眼眸的陽光，我知道時間不早了。我一邊接受著夕陽的洗禮，一邊加快腳步，往家的方向疾步走去。路上，我斜眼瞥著旁邊那些熟悉的建築物時，赫然看見了一睹破牆。那是什麼時候在那裡的？哦，對了，上次有家人拆房子，就留下了這麼一堵矮矮的牆。在陽光的照耀之下，非但沒有給它增加一絲生機，反倒顯得它更加殘舊。這堵牆髒兮兮的，佈滿灰塵，只有幾條已經枯萎了的爬山虎暗示著我它曾經有過生機。

抬頭一看，呀！一隻碩大的黑色蜘蛛正在旁若無人地織著網。寂靜中，只見它身陷自己編織的八卦陣裡，整齊有序的絲圍攏著它。在我看來，它好像一位知識淵博的學者，不侷限於隻身一人，不在乎是否有人與它一樣，在自己隱居生活中度過一生。它另類、孤單，但它不覺得自己孤單，從來不畏懼孤單，從來不為孤單而自卑，也不為孤單傷心、煩惱。它把這種孤單看成享受，自命高清，孜孜不倦地為織網而奮鬥。我若有所思，轉身默默離去。

突然覺得，我像那隻蜘蛛，一隻另類、孤單的蜘蛛，總是自己“織”自己的“網”，為自己默默奮鬥。但我卻沒有那隻蜘蛛的超脫、瀟灑、自在，它不在乎孤單，甚至不知道孤單是什麼。而我，卻為此惆悵、煩惱不已，被無限的憂愁淹沒。

驀地抬頭，燦爛的夕陽使整個天空紅豔豔的。它散發了最後的光芒，將餘暉灑滿大地，慢慢下沉。整個天空忽然耀眼得驚奇，絢爛無比。

我不再孤單，因為我知道，像我這樣的“蜘蛛”並不止一個。勇敢地向前走，我用努力所換來的，並不會因為孤單而減少一分一毫。

不再孤單作文10

生活中總會有許多不順的事情，或許我們會感到害怕而退縮，感到好奇而前行。每天都會有新奇的事情等待著我們，一切不美好的事情都會散去。

我是一個好面子的人，有時和朋友有了小矛盾，明明是我錯了，我卻不承認，只會等到她來找我時我才向她說明自己的錯誤。那是在八年級的校園運動會上，我們搬椅子去操場上的時候我和好朋友發生了誤會，竟然到了絕交的地步。坐在椅子上，風一陣陣的，我們沒有說話。她和別人說話，我在看書，眼睛時不時的向她那裡望去，她的目光卻從未射向我這。

從開始到結束，我們的友誼就像“破鏡不能復圓”一樣，不會再像以前那樣了。我不擅長交朋友而且也不會交朋友，所以我就成了班裡的”獨行俠”。幹什麼事總是一個人，在那段時間裡，總是有一種悲哀，一種留戀。留戀著我和她一起玩的時候。我每天都是在想要不要去找她談一談，退一步，向她認錯，我們說不定就和好如初了。可是，每當我下定決心要說時，卻不知道要說什麼。

那天，有一位老朋友把我拉入了她們的友誼圈中，我們便成為了好朋友，其中有一位是我所交到的朋友中，關係最鐵的。不只是因為我們的爸爸是好友，而且我們很有共同點，說話很投緣。

有了她的陪伴，我不再是“獨行俠”了，我們是“雙俠”。她真的是很好，身上有很多正能量，很有活力。她也是我第一位邀請到家裡的朋友。在我不開心時，她總會逗我開心，我們有好玩的，好吃的總是和她分享，我們的四人組分成了雙人組，我們一起玩，剩下的兩個人一起玩。

她像陽光一樣，在我孤單時照亮了前方的路，使我找到方向與希望。在和她一起玩的時間裡，我感覺自己好像在做夢，回到了國小六年級和那位好友玩的'時刻。和那是一樣，我們總是會一起嬉笑打鬧，我們總是胯著對方的胳膊一起走，一起玩。她是開朗，活潑的。讓我度過了難忘的一年。雖然上九年級後，我們分開了，可是友誼卻絲毫不會減少，不會隨著時光的流逝而減少本分。

從此，我不再孤單，有了她的陪伴。在我八年級的回憶錄上，有了最美的回憶；在八年級的相簿上有了最美的畫面；在八年級的日記裡有了最美的文章。

不再孤單作文11

片片飄落的楓葉，朵朵盛開的鮮花，點點不變的友情。多一點歡樂，少一點悲傷；多一點熱情，少一點冷漠。你那一瞬間的微笑，就像一朵嬌羞的花朵，低下頭，給了我深刻的印象。我們共同走在那花間的小路上。一起互相訴說心中的心事，一起交流過往，一路上我們歡聲笑語。“小婉。”小林突然叫了我一聲。我疑問的回：“怎麼了嗎？”“我是想說，很高興認識你，我們以後就是朋友了。”“好啊。”漸漸的我也逐漸對她釋放密閉的心靈。我們就這樣繼續在這繁花盛開的路上走著。

蔚藍的天空中，有幾朵白雲悠悠飄過，又如一股清流流入我的心田，寧靜、美好。我從小就是一個喜歡獨來獨往的人，從來不會想向其他的同學那樣，放學了總有幾個同學一起成群結伴，幹什麼都有夥伴同行。直到我遇見了小林，她從一開始其實和我也不熟，但漸漸的.，在不知不覺中我們成了知心好友。她每天會和我分享她一天中的心事，我也會認真的去傾聽、分析，她也會在我需要幫助的時候，幫我解決我一個人做不了的事情。讓我感受到了溫暖、快樂，讓我不再像之前那樣孤獨。

蔚藍的天空中，幾朵白雲悠悠飄過，一輪太陽緩緩升起，照向生機勃勃的大地，使大地充滿生機。小林和我正走在放學回家的路上，說著一天中開心的事，和學習中遇到的問題。一不小心，因為我沒有注意到腳下，被一塊大石塊給絆倒了。小林連忙把我扶起來，問我有沒有事，得知我沒事後，她哭笑不得的說：“叫你不小心，都跟你說過很多次了，走路多注意腳下，這次還好沒有什麼事，下次別再那麼不小心了。”因為這件事我感受到了友情之間的關心，讓我不再封閉自我，不再感受到孤獨。

片片落葉，朵朵鮮花，因為你，給了我許多驚喜；因為你，讓我不再孤獨，讓我品嚐到了友情的甘甜。

不再孤單作文12

剛上七年級，我總感覺有些孤單，不知是為什麼，總是找不到自己知心的朋友，讓我有一種壓抑的感覺，我想可能是上天可憐我吧！讓我認識了他。

嘿！你叫什麼名兒？我們交個朋友吧！牛高馬大的他就坐在我的正前方，也不知老師為什麼把他調到這麼個位置。嗯我猶豫不決，怕交錯了朋友，可是看到他那懇求的目光，便答應了他。

後來我才知道，他是和我同一個宿舍的，我是舍長。朋友之間難免會有不和的時候，有一段時間，我發現他悶悶不樂，似乎還有些漸漸疏遠我，不愛和我講話了。每當我詢問他，他總會滿懷情緒地看我一眼，然後低頭不語。為了套出他的話，我以另一名同學的身份在QQ上和他聊了起來，旁敲側擊地問他為什麼不開心，還要有意疏遠我。得出的結果令我大吃一驚，他的父母本想讓他當我們宿舍的舍長，哪知卻被我當了，為此，他還被父母罵了一頓。就因為這事兒，他開始討厭我了。

後來，我找了個時間和他談心，儘管他本是極不願意再和我說話的，但想了想，還是答應了我的邀請，我們順便也談了談這件事。在那次的交談中，他敞開心扉地把自己的感想說了出來，我們一起想解決方案，把事情完好的解決掉了，我和他又成了好朋友，好哥們！

好朋友之間發生矛盾是難免的，互相幫助更是必然的。他的學習成績不是很好，我的成績還算屬於班裡的中上等吧。他也是一個十分愛面子的人，不肯低聲下氣地去問、去請教別人，每當他搞不懂某道題，又不好意思開口去問別人的時候，總會向我拋來幾個求助的眼神，我立馬心神領會，裝作無意間看見他在做題，然後我們一起討論他不會的題，我也藉此機會來教他做題。這種合作方式，我們都覺得十分好，他又不會丟面子，又可以請教別人。一箭雙鵰，一石二鳥，何樂而不為呢？

雖然他在學習上不是很好，但在日常生活中，他的腦筋可是轉的飛快，而我，雖然在學習上還可以，但在生活上就差多了，是個名副其實的'書呆子。這時候，可就是他大發神威的時候了，他會很耐心的教我怎樣才能做好每件事，使我學到了很多日常生活的小技巧。我們在互相的學習中，會更快的進步、學習到更多的知識；我們這樣互幫互助、取長補短，使我們的友誼更加牢固、更加堅不可摧！

從此，我不再孤單。因為，我有一個好夥伴。

不再孤單作文13

遠走他鄉的孤單，因你而消散……

——題記

不甘地離開，那生活近十年的美麗城市，來到陌生的這裡，望著陰沉的天空，彷彿自己是那一隻被拋棄的大雁，獨自一人在空中無力地飛翔。心，沉默著……

孤單，消散不去的孤單，那一張張陌生的面孔像小刀一般，劃過胸膛，留下無法抹去的痕跡。陰沉的天空，雨點嘩啦啦地落下，在地面上，在樹葉旁，濺起小小的水花。不知怎的，它竟悄悄落入我的心房，在一片無波的死水上濺起彩色的波紋，盪漾著那熟悉的回憶。我再也控制不住自己，隨手順著一把傘，便奔入那雨滴中去。心，跳動著……

整個世界都是朦朧的，包裹在雨滴裡，那是時間的流逝，朝前看著，那是幼時熟悉的大樹，是最愛的河流，和最難忘的雨滴。

耳畔，全是那熟悉的.雨聲，不，是歡笑聲，是小時候在雨中奔跑時的聲音，像銀鈴，卻更像那激動的心跳，越出心口，在天間迴盪。扔去手中的傘，雨點溫柔地撫摸我的臉頰，像是久別重逢的朋友，相互擁抱間，回憶起那過去的悄悄話。原本緊皺的眉展開了，下沉的嘴角不自覺地向上牽，滿臉的笑意在你面前永遠地綻放。越來越多的雨點滑入心房，微波盪漾成巨浪。心，澎湃著……

抬頭望向天空，越來越多的小雨點擠出那小小的雲，爭先恐後地來到地面，我不禁笑了，你啊，還是那般心急。伸出手，接住你們，清清涼涼的，還真是沒變。看見雙手漸漸被雨水包裹，手掌心癢癢的，是你在上面玩耍吧，來來回回蹦躂，還真是不讓人省心呢。笑著，一股暖流在體內迴盪，將孤單沖刷，消散，不再回來。心，充實著……

我多麼感謝你還在啊，願意來到這兒，陪伴著我啊。時間在流逝，地點在變化，而你卻還是最初的模樣，在我最稚嫩的時候給予我成長，在我最孤單的時候給予我陪伴。

因你，我不再是茫茫人海中最陌生的那個，而是淅淅雨聲中最快樂的那個，謝謝你，讓我不再孤單。

不再孤單作文14

風怒號著一股寒風刺入我臉上，楓葉一片片掉落，烏雲密佈，暴風驟雨。瑟瑟發抖的我把被子卷在身上，倚靠在孤獨的床頭，那房間沒有第二個人，沒有溫馨的氣氛，只有冷風，只有閃電閃過，只有那黑暗。我望著那黑暗的氣氛默默流下眼淚，渴望那明天的太陽，渴望有個朋友的溫馨，可是房間內只有一個孤零零的我和一個微弱無比的燈。那時的我渴望友誼。

陽光明媚，風和日麗，太陽公公發出的光，溫和的射在我們身上，鳥語花香，風和日煦。進入國中生活的我，因為有些內向，所以坐在教室旁邊上，希望老師點不到我，同學們注意不到我，但我又何嘗不想交朋友呢？在一次選組員的時候，我注意到了一位和我一樣內向坐在教室邊邊上，不喜歡說話的她，我心想：她也許也沒有什麼朋友吧，讓我試試交這個朋友吧。於是我成功的和她成為了同桌，在課堂上，她認真記筆記，聽講字跡可秀麗了。時間久了，但與當日不同的是，我們熟了，我們成為了好朋友好閨蜜，無話不說，沒有一刻覺得自己在此孤單。那時的我相信友誼。

蒲公英的種子飛向遠方，小草在依賴的.大地上破土而出，我們在那刻暫別。到了開學時期，也就意味著我和她要面臨著暫別那天我們的眉頭同樣皺了起來，手在緊張中慌亂中牽拉在一起，仔細地聽老師。唉，為什麼呀？我明明已經盡了最大的力氣搞到三百多，可還是要面臨著暫別。雖然這是天註定的，但是我不服輸，即使不在同一班，我們也要和從前一樣互相關心，互相在乎。在之後的幾個月中，我們天天黏在一起，完全不在乎是否同班。那時的我不放棄友誼。

沒有經歷孤獨的苦，就不會品嚐友誼的甜。友誼是在漫長歲月中慢慢發酵的。我和她在三年中相認相知相守，她就像夏天的冰棍，冬天的小太陽，也因此讓我不再孤單。

不再孤單作文15

天空還是那麼陰暗，給人以壓抑的感覺。

我獨自行走在一條被楓樹圍繞的小路上。一陣冰冷的寒風撲面而來。那些樹葉被風搖了下來，慢慢地落在了地上。我看著腳下那一片火紅，想起了很多，很多……

從小，我就是一個自閉的孩子。爸爸媽媽長期出差，因此習慣了一個人。我習慣一個人在家，習慣一個人吃飯。在學校裡，我習慣一個人坐在教室最後一排聽講，習慣下課時單獨一個人看著同學們在玩耍的模樣。幾乎每次這麼做，我都會感到無比的淒涼。我總是想：

“也許我會一直孤獨下去……”

後來，生活好像沒有忽略卑微的我。20xx年，因為轉校，我們便相遇了。是你——許文怡，使我不再是一個人獨自往前走。

“同學，你也是新來的`轉校生嗎？”你走過來，笑著說。

我抬起頭，那時，看到你微微地對著我笑，忽然感到了前所未有的溫暖。

“嗯……”低頭，我又繼續做手頭上老師佈置的作業。來到這所新的學校，一切都是多麼的陌生。

“我們……做個好朋友怎麼樣？”你那明亮的大眼睛一閃一閃的，似乎很期待我的迴應。我即疑惑又興奮，我想：我是一個特別內向的人，她以後難道不會為她這次的行為後悔麼？——可這是第一次有人主動想與我交朋友！

“當，當然可以！”

“太好了——”你牽起了我的手，開心地笑笑。

我的生活與以前終於不同了——是的！那個在班上獨自徘徊著的小小身影，被另一個兩人攜手，一起玩耍的歡樂身影給替代了。

從那以後，我們兩個人天天粘在一起，變成無話不說的好閨蜜。每天下課，我們都靠在教室後的門邊，暢談身邊的好人好事，彼此喜歡的明星……風景美食的閒聊，學習上的困惑，我們都津津樂道。同學們都說我們是孿生姐妹花，友情牢固，好得簡直像一個人……其實這隻有你我知道：要不是有彼此，哪裡有如此真摯的友誼呢？

——許文怡，你就是一抹陽光，永駐我心間！

——許文怡，你在我的世界裡，是獨一無二的，感謝你一直以來的陪伴！因為有你，我不再孤單！