委屈_國小生六年級作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的委屈_國小生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

委屈_國小生六年級作文1

現在，當我開啟時光的匣子。展現在我面前的是一點淚，它的名字叫委屈。

這不是驚天動地的委屈，也不是自己和自己過不去的委屈，這只是一場小小的爭執，但它卻留下了深刻的印象，在我心中刻上了難以消除的痕跡。

事情要從上週說起。上個星期六，陽光是多麼燦爛，晴朗的天空給我帶來了舒暢的心情，在加上野花開了，飛舞在這花叢中的'蝴蝶和這叢花兒在一塊兒是兒在一塊兒是多麼美麗呀！我心中是多麼快樂。正當我還沉浸在這份喜悅中，還沐浴在花香中時，令我委屈的事情突如其來。

和往常一樣，我從書包裡拿出那週週末的作業給媽媽看，媽媽還 翻開作業本時，在電話另一頭的爸爸要求我讀作文給他聽，我二話沒說就認真地一字不落讀給爸爸聽，讀完作文，爸爸說著篇作文絕對不是我寫的，我也老實說出實際，我從語文書上參考了兩句。因為我平時寫作文每那麼認真，所以爸爸仍沒有一絲相信，隨後，媽媽也這麼說我。我終於忍不住了，傷心地嚎啕大哭，要知道我是個臉皮很薄的孩子，只有犯了錯才會為做錯事而後悔流淚，可今天我卻留下了委屈的淚水，著一切令我生氣和失望。可我無法解釋清楚，再加上爸爸媽媽那麼堅定的語氣，我更不知道怎麼說了。

就這樣，我在委屈中度過了一天。盛開的野花早已經在我心中枯萎了，蝴蝶也離開了，晴朗的天空在我腦海也變得昏暗。我也一直沒有說出我心中的感覺，只是暗暗地埋怨，靜靜地流淚……

事情很快過去了，我無法阻止自己的委屈，著原來可以很有意義的一天被折騰得 如此可憐。不過現在我心中更多的不是後悔浪費的時間，而是委屈

於是，我悄悄把這事摺疊好，擱在心中的一角，記在腦的一邊。轉眼間，一個星期過去了，現在，我想把事情分享給大家，也想對爸爸媽媽說：“請相信我，我會每一次都把作文寫好，讓你們相信

委屈_國小生六年級作文2

在成長的路上，我一直是一個大大咧咧的人，因此我總是誤會別人，使別人傷心。

星期一的早晨，我正在上語文課，老師要我們做課堂筆記，我準備在筆袋裡找我最心愛的鋼筆，因為那是在我過十一歲生日的時候，爸爸送給我的，我十分愛惜這支鋼筆。我在筆袋裡摸了摸，咦，沒有找到，我只好把所有筆都倒了出來，還是沒有找到。我心裡非常關急，那可是我最心愛的鋼筆啊！怎麼會不見呢？我“翻箱倒櫃”忙活了好一陣子都沒有找到，這時，我聽見老師說：“課堂筆記抄不完，中午放學別回家。”我連忙找另外一支筆，抄起了課堂筆記。

下課了，我習慣性地找坐在我後面的小明聊天，當我面向小明的時候，突然我看見了我的鋼筆，我揉揉眼睛，再看向鋼筆，確實是我要尋找的.鋼筆，我生氣地對小明說：“你竟然偷了我的鋼筆！”

“這是我昨天才買的！”小明反駁到。

“這是我的，明明一模一樣！”我肯定地說。

“誰說跟你的鋼筆一樣就是你的！”小明怒了。這時，我看見好多同學望著我們，我有些尷尬，便敗下陣來。我回到自己的座位上，低下頭，只想哭。忽然，我看到了我真正的鋼筆，原來它一直在地上，我連忙把鋼筆撿起來，但我的心裡卻很不舒服，因為我錯怪了小明，所以我想跟他說聲對不起。但轉念一想：真的要去道歉嗎？他會不會不理我？算了，不管了，至少道歉比沒道歉好。“叮鈴鈴”，放學的鈴聲響了，算了，我還是先回家，下午再來道歉吧。

下午，我看見小明來了，便起身來到他面前，我微笑著對他說：“上午的事，對不起，是我太沖動了。”“沒關係，那是你爸爸送給你的生日禮物，你的衝動我可以理解。”小明也微笑著說。就這樣，我和小明和好了。

通過這件事情，我明白了：做任何事情都不要太沖動，要冷靜地解決事情。

委屈_國小生六年級作文3

想起那件事，我就委屈，這件事在我腦海中不斷地浮現。

記得那是去年冬天的一個晚上，我正在吃晚飯。爸爸端來一盤小菜，唱著小曲從廚房裡走出來。突然，他大發雷霆地說：“傑傑，你怎麼吃飯的，怎麼把湯灑了一桌子？”我抬起頭來，看到爸爸面紅耳赤，心想：我又做錯什麼了，幹嗎發那麼大火，房頂上的土渣都快要震下來了！這時，爸爸又大聲吼著：“你說你這孩子馬虎到什麼程度了，湯灑了都不知道，還不快站到一邊兒去。”

這會兒，媽媽下班回來了，她一來就加入了爸爸的戰線，說：“你馬馬虎虎的毛病為什麼總是改不了呢？吃飯就吃飯，還把湯給灑了一桌，讓我怎麼說你才好呢！”，“還傻站著幹嘛？快拿抹布去！”爸爸厲聲著。

我提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心裡不僅委屈，甚至還有些氣憤：有什麼了不起，不就是灑了點湯嗎？再說你們兩個人批評我一個人，還不夠呀！這時，我發現，不管爸爸怎樣使勁擦，桌子上的湯還是沒見減少。他好像更加生氣了，乾脆端起鍋，這當兒，我突然發現鍋底有一個小眼兒，湯正在滴嗒滴嗒地從那兒往下滴呢。“爸爸，鍋漏了，湯是漏出來的。”我大聲道。爸爸把鍋拿到燈下一看，發現鍋真的漏了。他那剛才氣焰囂張的.樣子變得慈祥起來了，直直的眉毛變得彎起來了，最後他“嘿嘿”地笑了起來。此時，我覺得爸爸的笑既不是高興的笑，也不是愉快地笑，笑得很尷尬，好像給自己找臺階下。但是，我心裡總是有點委屈。

這件事雖然過去了很久，但是仍然讓我記憶猶新。我想了很久都想不通：為什麼他們當時不給我一個解釋清楚的機會呢？

委屈_國小生六年級作文4

每個人的生活中都有喜怒哀樂，它們就像美妙的音符，演繹著一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實。我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。

小時候，我因活潑好動，調皮搗蛋，給人留下的都是壞印象，因此做壞事別人總會懷疑有我的份。久而久之，大家都習慣了。

在一個週末裡，我在房間裡認真地寫著作業。屋外時不時的傳來夥伴嬉戲的聲音和歡快的笑聲。忽然，“咔嚓”一聲，劃破了歡笑，進而是一陣寂靜和沉默。我也沒有多大的在意，繼續寫我的作業。過了不久，奶奶生氣地跑進我的房間，用質問的語氣來說:“外面的花盆是你打碎的嗎?”我頓時心生疑惑，問:“什麼花盆呀?”奶奶說:“你跟我來。”我們快步走出房間，來到了門前。我不禁大吃一驚。只見雕著青龍的花盆被打碎成幾塊，零落的分佈在地上，肥沃的土壤翻倒在地，一棵美麗嬌媚的桂花樹靜靜地躺在地上，幾顆含苞欲放的花被打落，地上一片狼藉。可是，夥伴都去了哪呢?目光從桂花樹轉移到鄰居身上，只見鄰居惋惜的.端著花盆的碎片，看著那棵桂花樹，百般無奈的嘆了一口氣。奶奶帶著我來到鄰居面前，用手示意我道歉，我仰著頭，看著奶奶堅定的臉色，我知道這是不容爭辯的，只是默默地低著頭，心裡委屈極了。奶奶再次示意我，她一慣慈祥的臉色此時已經變得十分嚴厲。我勉強說了一句:“對不起”，然後飛奔回房間。

這件事並不是我做的，為什麼要我道歉呢?為什麼奶奶沒調查清楚整件事情的來龍去脈就咬定是我乾的呢?難道一個人一時的習慣就決定一個人的一生的結果嗎?我強忍著，沒讓自己流下委屈的眼淚。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱著宛轉的曲子，風兒快活地掠過我的耳朵，顯得瀟灑自在，而我渾然不覺。

這件事已經過了四年，事實已經無從考究，但我是不會忘記那一天奶奶那堅定的臉色，永遠永遠……

委屈_國小生六年級作文5

期末考的試卷發下來了，文文拿到試卷後，雙手顫抖著說：這不可能，這不可能！原來數學試卷上寫著一個大大的數字50。

文文還沒有回過神來，老師就如同一頭髮怒的獅子一般咆哮到：文文！你的數學是怎麼考的？考這麼差，枉我苦心栽培你！你對得起我嗎？文文頓時像一棵乾枯的樹一樣無精打采。這時，以前一直排名在文文後的紅紅似笑非笑道：哈！你現在就像鳳凰變山雞，你再也比不上我啦！哈哈哈哈連學渣小剛也來趕熱鬧：喲喲！連這麼簡單的題你也不會，虧你還是學習委員！

在回家的路上，文文看什麼都好似在嘲笑她、批評她，就連流雲都在冷嘲熱諷：文文啊！你怎麼考這麼點人，才50，真是學霸變學渣！

回到家，媽媽走過來，問：我的好女兒！考得怎麼樣？文文滿臉不高興，把試卷給了媽媽，媽媽看了試卷後，頓時翻臉：怎麼全不及格呀？爸爸聽到這一句話，架在鼻樑上的眼鏡差點掉了下來：全不及格？我每天早上起那麼早，只為了送你去上學校，你是！你是怎麼回報我的？我每天起那麼那麼早，只為了給你做早飯，媽媽愁眉深鎖，你居然考出這樣的'成績！文文連忙辯解：不，不是這樣的，是我看錯了題目，我下次一定會注意的！還敢狡辯？你考那麼點分，還敢找藉口，你是不是不想讀書了嗎？媽媽對著文文怒髮衝冠，呯爸爸把茶杯重重地放在桌子上：你考那鬼分，罰你不許吃晚飯，你給我好好的反省反省！

文文聽後，哭著跑向自己的小房間，還喊著：不吃就不吃嘛，我還沒味口呢！文文將自己反鎖在房間裡，一下子倒在了床上，傷心地哭了起來

委屈_國小生六年級作文6

在我的生活中，發生的事情猶如天空的星星一樣多。不過，這件事的發生，使我幼小的心靈，受到了莫大的傷害。

那天下午，我興高采烈、一蹦一跳地來到學校。可是，卻迎來了我的鐵哥們兒冷冷的目光，我問他為什麼這樣看著我，他回答說：“還用問，今天你把校園裡新生的竹筍給拔掉了，你連一點公德心都沒有。”這句話使我高昂的情緒一下子就沉到了谷底。不一會兒，又來了幾個同學，也說是我拔的竹筍。還有的`說：“我都看見你手上拿的竹筍了。”我聽了，真是啞巴吃黃連——有口說不出呀！這一次，我就算是跳進黃河也洗不清了，誰讓我手上確實拿過竹筍，而且還讓同學們看到了，這可是“人贓俱獲”呀。眼看幾個同學把我團團圍住，我正急得有口難辯時，又來了一名低年級的小同學，他可是我的大救星呀！他聽了同學們的話，馬上說：“這是不是他乾的，是我們班某某某乾的。”後面和他一班的幾個孩子也說不是我乾的，我手裡拿的竹筍是他們班的幾個孩子拔下後扔到地上的，我剛好走到那兒，就隨手撿了起來玩了一會兒扔到了垃圾桶裡。他們幾個這樣一說，我才得到瞭解放。我當時非常感激那幾位幫我洗清冤屈的小朋友，他們真富有正義感。

後來，我給我的另一個好朋友講起這件事，他說；“我相信你的人品，你一定不會幹出這樣的事。”我聽了心裡的冤屈也就慢慢散了。同學們，你們一定也受到過委屈吧，是不是也想像我一樣找個人來洗清自己的冤屈，或者找個好朋友傾訴一下自己的冤屈？那就多做好事，讓人相信你的人品吧。

委屈_國小生六年級作文7

這件事令我終生難忘。

這節課，本來是一節很有趣、很開心的課，可是被一點小矛盾弄得大家一點都不開心。

上課鈴聲響了，老師大步地走了進教室，大聲問道：“還有哪個小組沒交禁菸手抄報？”

“我們小組還沒交。並且不見了，不見了怎麼畫啊？”我小聲說。

可老師的耳朵太靈了，她一下子聽到了，走過來說：“那你們要重畫一張。

“哦，那好吧。”我們低聲回答道。

“杜子揚，你再拿一張白紙給他們。”

“你們每個人都找一找自己的書桌，看看有沒有那張手抄報。”小練吩咐大家再試試，看看能不能再找到原來那張，省得再花心思重做。

於是我把書桌翻了好幾遍，結果沒有找到。我就告訴小練。小練叫我找一找同桌的書桌。我也把同桌的書桌翻了好幾遍，還是沒有。小練和小彤那兒也沒有。

小練聽了後大發雷霆，畢竟那張手抄報只有我和小彤放過，所以我們“罪”加一等啊。

小練大聲罵道：“都怪你們兩個，放東西都能弄不見，害得我們組沒得交作業，我不畫了，你們自己畫吧！”

我馬上反駁道：“你為什麼不自己放呢，要我們放，現在不見了又說我們。”

“那是你們不給我放的。”

“你別胡言亂語，明明是你自己不放的.。我也不畫了。”說完，我趴在桌子上哭了起來。

那時候，我心裡特別委屈，畫不見了，也不是我個人的責任啊，出現了問題，大家就應該一起來面對，這樣推卸責任，算什麼嗎？

這時，杜子楊氣喘吁吁地跑了進來，把白紙交給了小彤。

小彤真慘，我同桌從來不管這些，我和小練賭氣不畫，只能是小彤一個人畫了。

但是，這事能怨我一個人不？

委屈_國小生六年級作文8

人生就是調味劑，有酸甜苦辣鹹。雖然我經歷過許多事情，隨著時間的流逝在腦海裡抹去，但是那件事在我的心裡卻留下了一道深深的疤痕。

那是一個陽光燦爛的星期天，上完古箏課的我，哼著小曲，邁著輕鬆的步伐走上公交車，不一會兒功夫就回到了家。剛到家，只見老家的表妹糖糖迎面走了過來，拉著我的手，吐字不清楚的說：“做遊戲，姐姐。”我也用小孩的語氣說：“好好，做遊戲，我們就玩抓人的遊戲。”我們玩了一會兒，正準備結束時，她忽然被一顆小石子絆倒了，頓時號啕大哭，我正要抱起她，媽媽聽見了哭聲，立馬下樓，見到了這一幕，瞬間怒目圓睜，還沒等我解釋，媽媽的眉毛擰成了一個疙瘩，用生氣的眼神看看我，指著我大聲叫到：“你多大了，還欺負小孩，更何況她是你妹妹，我看你是隻長個，不長腦子。”媽媽說的每一個字都像鞭子一樣抽打著我的心。

話音剛落，媽媽就像變了個人似的，笑容滿面地去安慰妹妹，還說我是壞姐姐。難道我在媽媽心中就這麼不值得一提嗎？我一直在埋怨媽媽，我是她親生女兒嗎？氣得我也大哭起來，奔向我的房間，我呆呆地望著天花板，時鐘在滴滴答答地走著，彷彿它也在嘲笑我，我的心情墜落到了谷底，世界上難道沒人相信我嗎？就連愛我的.媽媽也誤會了我。我輕輕抹去淚水，漸漸的，我進入了夢鄉，在夢裡，我夢到了我和媽媽一起的快樂時光，可是，如今的媽媽已經不再那麼愛我了，我的淚水又情不自禁地掉了下來。這時，媽媽笑著推開門，滿臉的歉意，她一邊用手抹去我的眼淚，一邊溫柔地說：“是我誤會你了，對不起，寶貝女兒。”我強忍傷心對媽媽笑了笑，但是心裡那份委屈仍印在心中，就像一塊深深的而又抹不去的傷疤。

每當想起這件事，我心中的怨氣就湧向心頭。那次，我太委屈了。

委屈_國小生六年級作文9

在我的生活中，經歷過許許多多受委屈的事，這些事雖然令我傷心和難過，但也使我在面對被人誤解時變得堅強和平和。

這是發生在一個月前的事情。那天是星期六，我上完奧數課，回到家裡寫老師佈置的作業。這次留的奧數作業不但難度大，而且題又多。我認真地寫著，努力地想著老師講的方法，很快就把六道奧數題做完了。我準備給媽媽一個驚喜，想象著她高興的'神情，我不由得沾沾自喜。

“媽媽，你看我的作業寫完了！”我拿著作業本滿臉歡喜地來到了廚房。正在做飯的媽媽放下手中的活，拿起作業本就來到了我的書桌前。只見她滿臉疑惑地對照了答案，接著就衝我大叫：“瑩瑩，你怎麼這樣，什麼時候學會照答案寫了?”“十幾分鍾就做完了六道應用題你騙誰呀?”媽媽不容我插嘴，就一連串的蹦出了許多難聽的話。我心裡一陣委屈，流著淚辯解道：“媽，你憑什麼懷疑我，我沒有抄答案，這全部是我自己做的呀！”“自己做的，你再做一遍我看看！”她好不留情地撕下了我的答案和作業。“做就做！”我又一次委屈地衝媽媽喊道，眼淚卻滴在了作業本上。

題做好了，六道題準確無誤地擺在了媽媽的面前，媽媽臉上的表情在迅速變化著:懷疑·驚訝·後悔·欣慰，然後她一把把我拉到了懷裡，哽咽著說:“瑩瑩，對不起，媽媽錯怪你了，我不該懷疑你的，原諒媽媽好嗎?”靠在媽媽的懷抱裡，一瞬間所有的委屈都消失了，我使勁地點了點頭，甜甜的微笑伴隨著淚水慢慢的往下淌。

生活就是這樣，充滿了酸甜苦辣，只有經歷了風風雨雨，才能看到雨後的彩虹。

委屈_國小生六年級作文10

人生就像一個百味盒，酸甜苦辣一應俱全，每個人都品嚐到了其中的滋味。我也不例外，就在生活的“餐桌”上品嚐到了委屈的滋味。

那是在我上三年級的時候。

上學校帶零食一向都會遭到老師的批評和懲罰，可是我的同桌卻經常帶零食，不管老師怎樣警告都無濟於事。那天剛下課，我的同桌出去玩了，書包大開著，裡面的零食一覽無餘。有位同學走過來，翻了翻他的書包，便如高音喇叭地大聲喊：“有人帶零食了！”頃刻間，同學們如發現了新大陸般蜂擁而至，圍在我同桌的座位旁指指點點，議論紛紛。正在這時，我同桌回來了。

“你們在幹什麼？”同桌站在遠處大吼一聲，同學們立刻一鬨而散，有的回到了座位上，有的搖頭離開了，還有人拍著他的肩說：“你可真大膽，竟敢往學校帶零食。”他一聽，立刻火冒三丈地指著我大聲吼：“是不是你告訴別人的？”我一臉無辜，說道：“我怎麼了？”他不容我分辨，又嚷道：“明知故問！”我立刻反駁說：“那麼多的`同學，你為何只懷疑我一個人呢？難道我是你同桌就是我乾的嗎？再說了，你往學校帶零食本來就是錯的，竟然還敢理直氣壯！”……

就這樣，我們激烈地爭吵者，所有的眼光都聚集在我們身上，空氣彷彿凝固了，直到上課鈴響我們才“休戰”。我心裡好象堵了團棉花，一節課都鬱悶極了。

下課後，別的同學在嬉笑玩耍，而我則悶悶不樂，朋友們都來問我是怎麼回事，我告訴他們我是被冤枉的，但她們都毫不相信，覺得我很搞笑。

我不禁感嘆，人生的百位盒中酸甜苦辣的滋味誰都可能償到，也會在心扉中留下記憶。這一件小事，也讓我償到了委屈的滋味可真不好受。

委屈_國小生六年級作文11

在人生的旅途中，開心的事就像一隻歡快的小鳥，一直陪伴在我的身旁；煩惱的事則像一朵烏雲，在天空中飄著，等到堆積的差不多的時候，就會下一場大雨。這場大雨其實就是我的'眼淚，就想我哭完了，我的心情也舒坦了許多。

第二單元語文考試，全班裡最高分的就是我，居然考了99分。那天是幫老師登記分數的同學偷偷告訴我的，雖然我當時口頭上只說了句“真的嗎？”，表面上也看不出來我有多高興多興奮，不過在我心裡也蠻高興的。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲驟然間響起，隨後各個教室都響起了朗朗的讀書聲。就在這個時候，老師走了進來，而且還抱著一疊厚厚的卷子，我們立即明白了這是怎麼回事。不過我從老師的神情中可以看出，我們這次肯定考砸了。

不出我所料，老師果然對我們大發脾氣。不過說著說著突然話鋒一轉：“雖然這次很多同學的成績都退步了，但其中有一名同學讓老師感到很欣慰。這個同學就是黃欣瑜！她這次考了全班最高分99分！希望你們向他學習。”老師的表情似乎柔和了不少。

老師話音剛落，不少同學向我投來羨慕又嫉妒的目光，但我卻覺得有一個“邪惡”的目光朝我投過來。下課的時候，班裡的同學還好好的，風平浪靜。到了下午，我就感覺有點怪怪的，每個同學一見到我就和旁人竊竊私語，好像專門防著我似的。

我被大家的異常舉止弄得一頭霧水，便找來了我最好的同學，問她怎麼回事。她把我拉到廁所裡，對我說：“你考試的時候有沒有去偷看別人的答案哪？”，我完全摸不著頭腦：“什麼？偷看？我什麼時候偷看過啊？”。“你不知道啊！有人說看到你考試的時候偷看別人的答案哪。”

“有沒有搞錯，欺人太甚了吧！”……

雖然我覺得很委屈，但我沒有告訴老師，一個人的成長，遇到委屈是常有的事，就用時間來證明一切吧。

委屈_國小生六年級作文12

每個人都經歷過許多不同的事，有的是自己錯怪別人，有的是別人錯怪自己。但那一次令我委屈的事，我記憶猶新。

有一次，因為媽媽有事，所以叫我到朋友家去寫作業，晚上再回來接我。我和朋友一起學習，一起開心地寫作業，寫著寫著，突然她的手一滑筆掉了下去。鋼筆在空中來了個三百六十度的旋轉，筆尖朝下重重的摔在了地上。朋友把筆撿了起來，一看筆尖已經摔變形了。朋友當時很著急，他想這支筆是媽媽剛剛給他買的，這麼快就弄壞了，知道了肯定會罵他的。這時，就見他放下筆一路小跑到他家的廚房。我這時發現他的筆壞了，正想把我的'筆借他用用，就看見他和他的媽媽快步走向我。他媽媽對我說：”軒軒，你怎麼不小心把他的筆摔壞了呢?”當時我聽得一頭霧水，對阿姨說:”我什麼時候把他的筆摔壞了？明明是他自己剛才不小心把筆掉在了地上，筆尖才壞了，怎麼能怪我呢?”這時，好朋友在他媽媽的旁邊，使勁的說:“就是你、就是你。”阿姨聽了對我說：”軒軒做錯了事就要承認，不能撒謊，也不能欺騙大人喲!”我聽了阿姨的話，眼淚從眼角流了出來。心想，平時阿姨對我也挺好的，今天怎麼只聽朋友的話而不相信我呢？阿姨看見我流淚便對我說:”別怕，有什麼事情你就說出來，說出來大家解釋清楚就好啦。”我心裡委屈的很，對誰也不想講了。我急匆匆地寫完作業，就對阿姨說我想回家了。這時的心情是又氣又恨，在他們家裡一分一秒都不想呆了。

每當我回憶起這件事新裡總是酸酸的，至今令我難以忘懷，我真想對朋友說你錯怪我了，你知道嗎？

委屈_國小生六年級作文13

每一個人都有讓自己記憶最深刻的事，比如說：開心的事、傷心的事、悲憤的事……今天我要說的就是一件令我“委屈”的事。

話說在去年七月份時，我叔叔給我寄過了一個“索尼”PSP遊戲機，我對它是愛不釋手，每隔幾天總要拿著玩一次。老媽對此“大發雷霆”，併為此公佈了一條法令：從即日起，禁止崔金金小朋友玩遊戲機。一經發現再有此現象，後果自負！此後好長時間，我都沒有機會能再玩那個遊戲機。

然而機會總是垂青那些“幸運”的人，有一次老媽給我佈置的英語卷我考了100分，老媽一“樂”之下，竟然“恩准”我玩半個小時遊戲機。哦耶！我太高興了，可誰知沒有高興多長時間，就在我剛剛玩了十幾分鍾之後，老媽便讓我再做一張卷子，Oh，my god！雖然我很不情願，但“皇命難違”，我只好依依不捨地放下PSP去做卷子，為了寫完卷子方便再玩，我特意保留了遊戲頁面並放在旁邊。

然而，一件意想不到的'事發生了……

在我做卷時，媽一會兒過來檢查一下，當時我正好有一道題不會做，便向媽媽請教。媽媽在給我講解的時候，突然發現了放在旁邊的PSP，於是吵我的聲音就像一道閃電似的，“轟隆隆”地劈在我的頭上：你怎麼回事？讓你做卷子，你卻在玩這個！”“我沒有……”，我盡力向媽媽解釋，可無論我怎麼解釋，媽媽都不相信。不知不覺，我的眼淚就滴到了卷子上……

媽媽，我不明白，為什麼你就不相信我呢？為什麼？這也是令我最不解最“委屈”的一件事，一直到現在，還深深地印在我的腦海裡。

委屈_國小生六年級作文14

前幾個星期，我心裡像塞上了一塊巨大的石頭，它一直往上頂，使我的喉嚨出不來氣，悶得慌。

幾個星期前，我在教室裡寫課餘作業，一位同學大發雷霆地朝我走過來。惡狠狠地說：“到底是不是你拿了我的玩具，快說。”

我很不耐煩地說：“我又沒有拿你的玩具，再說了，你的玩具長什麼樣，是什麼顏色的`？|”

可是他卻說：“我的玩具是藍色的，是一輛跑車模型，是我最喜歡的模型。全班也只有你有，而且還和我的一模一樣，現在你不敢再說謊了吧。”

我當時反駁了他幾句，心想這玩具我真沒拿，為什麼無證無據就來找我發火。可是他的話越講越狠，我也忍不住了跟他翻了臉，他與我吵翻了以後，笑容收斂了，漲紅著臉，兩手捏緊拳頭，臉上的表情如一根苦瓜一般。

同學們都等得不耐煩了，有的人逗樂子，我有一種難以忍受的情感在心裡翻滾。當時我有點委屈，但我剋制著。回到家後我沒有把這件事告訴媽媽。心想我得自己解決問題，不能總是依靠媽媽的保護。

我想了一夜終於想出了好的辦法。首先我要作自我批評，檢討自己做得不足的地方；第二步要把這件事報告給老師，請老師調查此事。第二天到學校以後，他果然還在那裡生我的氣，還在那裡說我的壞話。我真想狠狠地揍他一頓，可是腦子裡猛然想起我的方法，我心裡的怒火被那清澈的河水給撲滅了，我走過去跟他說了我的想法。於是我們倆一起向老師說起了這件事，我們把這件事的來龍去脈都告訴了老師。

下午的時候，他的玩具車模型找到了。他還跟我成了好朋友。

事情過後，我冷靜下來思考解決問題，我受點委屈算不了什麼，我覺得同學之間的友誼天長地久，潔白無瑕。

習作簡評：圍繞“同學丟車”這一事件，小作者巧妙的抓住了事情的來龍去脈來講述故事，敘事非常的生動，文筆流暢，語言恬淡。

委屈_國小生六年級作文15

在人生的道路上難免會有些坎坷，難免會產生些誤解。可是有些事情，有些話語真的不怪我。

記得剛上四年級時，有一節下課，我走過好朋友焦大恆桌邊，忽然他的課本從桌上掉了下來，他就說是我撞掉的，我說你放在邊上自己掉的。於是他就給我一拳，我也給他一拳，就這樣，你一下，我一下，我們打起來，同學們趕快給我們拉開。沒想到下午， 他把我的書也扔到了地上，說”我扔的是書，又不是你。“於是我也把他的書扔了，他氣憤了把我的書”唰唰唰“，撕了大半，我也撕掉他的`一張，我們又扭作一團，他把我的臉抓破了皮，把我的腿也踢青了，我也把他的腿也踢流血了。放學時，他的家長看到他的腿有血，就不聽我的解釋，狠狠地批評了我，這時 我的媽媽來了，也批評我不該和同學打架，讓我給同學道歉，所有人都只訓我，我的自尊心受到了無比沉重的傷害！我委屈極了，眼淚忍不住地流了下來。

還有一次，我和幾個小朋友在樓下玩扇卡。張龍扇了一下，卡一張也沒反，而張俊豪卻說卡扇反了一張，這時張龍非常生氣地說”你哪隻狗眼看到了？“我說”他不是狗，沒有狗眼，所以他沒有看到。“這時張俊豪說我罵了他，他媽媽也過來什麼也不問就訓我，說我罵他了，我感到十分委屈。

為什麼別人的家長總是庇護自己的孩子，訓別人的孩子；而我的家長對不對都是訓自己的孩子，不會說別人的孩子；為什麼大人總是關心看到受傷的那一方，而不問事情原因，就不分青紅皁白地批評我們，我真想說：”我真委屈。“為什麼明明是別人做錯了，卻把責任推到我身上，我真想大聲說：”我真委屈！“