語文老師作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的語文老師作文3篇，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

一、“炸彈”威力

我們的六三班71名學生，在上一週的全校語文默寫比賽中的成績，34名100分，最低分一個96分。數學口算比賽中37名100分。這個成績在我們這個縣的班級中應該是首屈一指。一連串的驕人成績是我們的語文老師李紅霞班主任一手締造的。語文老師扔的這個“炸彈”的威力被別的班級老師稱為“洩題”，其實我們班的每一個人都清楚，這可是我們班全體師生全力拼殺的結果。

從國小一年級開始，我們的語文老師就要求我們背書時不去字，不添字，音準字正，書寫更是要求規範，在長達六年的訓練中，我們的認真細心，自然天成。我們不僅能看在眼裡，能記在心裡，還能寫在紙上。

二、名字威力

20xx年的1月30日星期五放學後我們幾個同學到學校對面的郵電局邊上的小花園玩打卡。我們一掃這幾天學校衝刺複習的疲憊，書包撩在一旁，外衣的拉鍊統統拉開，我們扇的小卡片，呼呼聲響，沒卡的同學在邊上助威叫好。我們好不快樂盡興。突然不知誰喊了一聲“語文老師來了！”瞬間我們幾個頭也不回拎起書包狂奔200多米，才敢回頭看，讓我差點笑岔氣的.是我們班的小胖墩薛一博腿腳也和我們一樣靈利，就站在我旁邊大喘氣。你可以想象能讓一個小胖墩瞬間像雄獅狂奔的“語文老師”的威力有多大？

現在仔細想想我們的語文老師對於我們是什麼呢？我們並不是害怕，而是對她從心底裡的那一份尊敬。因為她的認真，殫精竭慮，我們怎能讓她看到我們的不好。

語文老師作文 篇2

“同學們，我們進行一次智力測試。數學是最能看出一個人的智力如何，所以這次測試題全是數學題目。”語文老師手捧試卷說道。

老師的話一說完，我就不解了：語文課上考數學，太反常了吧，而且還是語文老師監考?我心裡有一大堆問題，眼中也掛著問號。

老師發下卷子，我仍是疑惑地看著老師。這時，老師發話了：“這張試卷的答題時間只有寶貴的——”老師拖著長音。喲，還賣關子哪，我心想。“五分鐘。”老師終於把要求說完。

我一愣，怎麼可能，五分鐘要做這麼大一張卷子，神仙也做不完呀!時間緊迫，我不能多想，還是抓緊時間多做幾道題，爭取考出好成績。

於是，我全身心地投入到解題過程中。但我做完一道題，發現不大對勁。這種考試型別在一本書上看過。要3分鐘把試卷看一遍再答題，就因為最後一行字，使許多人得了0分，這次會不會也是這樣呢?我剛想翻過來看一下。正巧，老師說：“還剩2分半鐘時間”，我一緊張，又聽到只有2分半鐘時間，顧不得翻過來看了，繼續往下做。規定的時間到了，我才做了兩道題。

等我們全放下筆，老師讓我們都給自己的試卷打上一個大大的鴨蛋——0分，除了周洋。我疑惑不解，老師怎麼沒看試卷就……我猛然想起了什麼，把試卷翻過來，一行劃了雙線的字映入我的眼簾——請認真閱讀買書一題並列出算式寫出答案。

我傻眼了，老師竟會用同樣的方法測試我們的細心度。我當時也想過要翻過來看呀!只是老師的話語打斷了我的.思路。哎，老師，你當時怎麼早不說晚不說，偏偏等我離成功只有一步之遙的時候把我推回了起點。2 分半鐘，離5分鐘還遠著呢，翻一下試卷又不要多長時間。我好後悔，為什麼當時沒有細心些呢?為什麼不堅持自己的想法?如果時光可以倒流那該多好!如果有後悔藥賣的話，我一定買。

老師的這個“陷阱”可真有意思，我們每個人在懊悔不迭的同時，也各有各的感悟。

語文老師作文 篇3

頭髮烏黑，眼睛光亮的有她，天天載著歡笑聲來給我們上課的有她，不打學生，總是用慈祥的目光來糾正同學們的錯誤的有她，種種事情裡都有她，她就是——我的`語文老師。

我的語文老師講課非常有趣，幽默，常常把知識貫穿於遊戲中，把知識穿插於娛樂中，讓我們輕輕鬆鬆的把要點裝進了大腦裡。比如老師講到哪個詞語時，老師會先給我們猜個謎語，我們大家精神振奮的猜出答案時，這個詞語也就記住了吧。

我的語文老師非常關愛我們。你瞧，老師來上課了，怎麼抱了一個箱子？咦，老師帶著箱子幹什麼呢？原來如此，天氣太熱，箱子裡裝著滿滿的雪糕，老師給我們送來了絲絲涼意。老師親切地把雪糕分給了我們，我們明白這雪糕裡承載著老師對我們的愛。

我愛我的語文老師。我會努力學習來回報老師對我們的辛苦付出的。