一次特殊的體驗作文(5篇)

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一次特殊的體驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一次特殊的體驗作文1

“什麼？週三中午舉行親子包粽子活動？”老師剛剛宣佈完，教室裡就炸開了鍋，同學們都興奮極了！這樣的活動，誰不喜歡！

週三終於到了。中午，同學們一起來到食堂。食堂裡擠滿了人，裡三層、外三層，那場面真壯觀！

我穿越“人海”，費了半天勁才找到自己所在的組，看見奶奶和我們組的其他家長已在等待我們啦！桌子上擺放著墨綠的粽葉、大塊的肉、浸泡好了的糯米。看來是“萬事俱備，只欠東風” 啊！

開工囉！我學著奶奶的樣子，抓起兩片粽葉，上下疊好，左手固定住粽葉的一端，右手抓住粽葉，向左手邊靠近，形成一個漏斗形。粽子的“外衣”就做好囉！嘻嘻！原來包粽子也不是件難事嘛！

接下來，我用左手托住“漏斗”的下面，右手抓起一小把糯米，放進“漏斗”裡，中間放上一塊肉，肉上再放一把米，用手把米壓平整。這樣，肉粽的餡料就放好啦！

我問奶奶：“奶奶，這樣行不行?”

奶奶朝我豎起大拇指，稱讚道:“完成得不錯！可我要給你先打個預防針，接下來把粽葉蓋上去的活兒就沒那麼簡單囉！”嚇唬我？哼！我才不怕嘞！我衝奶奶扮個鬼臉：“看我的吧！”

我仔細看著奶奶的動作，將留出來的粽葉慢慢向上翻，蓋住米，奶奶一邊做還一邊叮囑著：“四個角的形狀一定要有，這樣才是一個真正的粽子哦！”我認真聽著，做著，可糯米卻像漏斗裡的細沙般漏了出來。哎！奶奶說得果然沒錯啊！看來我低估了包粽子的難度。沒辦法，只能重新加上一些米，我拿起粽葉，右手慢慢向上翻，左手同時用力，然後，我又加了一片粽葉，把粽子裹得嚴嚴實實的，這次沒有漏！四角粽已見雛形，我趕緊用細繩把粽子一圈圈地纏起來，一位“大肚子將軍”便展現在我的面前，再給他繫上白色的`腰帶，哈哈！“粽子將軍”更神氣、威武啦！

我滿意地把我的作品放到奶奶面前，奶奶看了直點頭，誇我小巧手呢，我的心裡像吃了蜜一樣甜。抬頭看看同學們也都基本學會了包粽子，每個同學臉上都洋溢著笑容，大夥兒討論著、分享著、歡笑著，此時的食堂儼然成了歡樂的海洋。

想象著煮熟後冒著熱氣，香味撲鼻的粽子，我開心地笑啦！一次特殊的體驗，一次別樣的收穫！

一次特殊的體驗作文2

今天下午，我們幾個小夥伴在中心廣場玩。玩著玩著，我們就玩膩了，汗流滿面，大家都想吃棒冰。但一個人都沒帶錢，怎麼辦呢？廖建聰建議說：我們去掙錢吧！這個辦法好，但怎樣才能掙到錢呢？機靈鬼李漢明說：這還不簡單，到我家樓下抓只貓咪賣到花鳥市場，能掙五塊錢呢。我們這幾個人，五塊早就夠花了。樑海康說：你的本事真大呀，你知道貓什麼時候出現嗎？再說，要是被貓咬著了怎麼辦？李漢明連連點頭。這時，文靜的林舒韻說：我看大家還不如去撿些廢品賣呢。我們一致同意了。說幹就幹，找了幾個蛇皮袋，我們就出發了。

我們走遍了整個園林路，只找到了7個酒瓶、5個罐頭和9只塑料瓶，往後就再也找不到半點廢品了。大家正在發愁的時候，我大叫一聲：對了！我說，我家那邊的河西路上有許多垃圾筒，去不去？大家爽快地答應了。我們穿過一條馬路，來到十字路口，過了十字路口向左走，到了河西路。樑海康看到垃圾筒，就在裡面找瓶子，由於他走得快，一下子就走遠了。我們真為他擔心，路上車子這麼多，一不小心出了事，怎麼得了？我們高聲喊道：樑海康快回來！樑海康快回來！他卻好像沒聽見似的，只管找廢品。我們真拿他沒法子，只好趕上去，和他一起找了起來。真是功夫不負有心人啊！經過大家的努力，我們終於撿了兩大袋廢品。

雖然累極了，連路都走不動了，但是一想到可以賣了廢品買棒冰吃了，我們就像汽車加足了馬力似的，又活躍起來。大家心中只有一個念頭：早點把東西賣了，換棒冰。

可麻煩又來了，我們找不到廢品回收站。我們在園林路附近轉了幾個來回，就是找不到一個回收站。一次我們還把垃圾收集站當成了回收站呢！我們一進去，垃圾的腐臭味就把我們全趕了出來。最後，一位好心的老爺爺幫助了我們，他帶我們去了回收站。看到回收站，我們高興地奔了過去。可回收站里正在搓麻將的老闆娘看了看我們撿來的廢品，說了聲這些東西不值錢便轉身走了，真是空歡喜一場。那位老爺爺又帶我們去了另外一家回收站，可這次的遭遇也好不了，老闆說我們的兩袋東西只值五角錢。走，我們不賣了！夥伴們氣呼呼地跟著我離開了回收站。

今天，棒冰沒吃成，還落得腰痠背痛，腿抽筋。但我們想想也不後悔，因為我們體驗到了掙錢的'辛苦，感受到了掙錢的不易。大人們常說，生活的能力不是憑空生成的，它需要在具體的生活實踐中一點點地培養、獲得。今天的體驗，可以算為我們將來的生活增加了一筆積累吧！

一次特殊的體驗作文3

有一句話說得好：“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。”對啊，只要一想起那句話，就會勾起我對那次軍訓的無限回憶。

那是一個天氣晴朗的夜晚，星星閃爍著光芒，不時有飛機在天空中飛過，這一切看起來是多麼美好，但對我們來說，是黑暗的。

“蹲下！”一個威嚴的`聲音打破了我們吱吱喳喳的聲音，我們胡亂地喊了一聲：“一二！”然後蹲下。我們有些同學仍然在做小動作，這兒一摸，那兒一抓，旁若無人地動著。教官又說：“五年級訓練得最差，吃飯老是說話，今天就讓你們過一個“愉快”的晚上，蹲好！我告訴你們，蹲得好就蹲半個小時，不好就蹲到十二點！”我嚇壞了，像一隻受驚的貓一樣，趕緊蹲好。剛開始時，我的腰挺得筆直，雙手平放在膝蓋上，心想：也不過如此嘛！可是，我蹲了不一會兒，腿開始麻了，像一隻只小老鼠在咬我，身體慢慢往下垂，臉上一顆顆豆大的汗珠落在地上，身上好像有一座大山不停往下壓。我用餘光往四周掃了一下，看見幾乎所有的同學都在搖晃著。“四年級比你們小，六年級快畢業了，他們都比五年級好，你們太懶了！”教官大聲吼著，同學們鴉雀無聲。教官又繼續喊著：“你們的爸爸媽媽太寵你們了，讓你們沒吃過苦頭，今天我讓你們吃個夠！”我的心蹦到了嗓子眼上，腳越來越沉重，我多想站起來放鬆一下啊！我心裡暗暗罵著：這個教官真討厭，他太不近人情了。這時我已經疼得齜牙咧嘴，正在絕望的深淵中掙扎著，準備像其他同學一樣亂動。突然，操場上的一句話映入我的眼簾：合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。訓練、磨練、訓練、磨練……。我反覆琢磨著，嘴裡喃喃自語，忽然，我眼睛一亮：教官是為了讓我們知道自己錯了，教官想磨練我們的意志，讓我們以後認真訓練，遇到困難要堅韌不拔！我慢慢抬起頭，忍著巨大的疼痛，身體又挺直了，我的眼睛閃著光芒，是堅強不屈、百折不撓的光芒。“起立!”教官用威嚴震懾的聲音命令我們。“一二！”我們堅定地喊著，眼裡充滿了勝利與喜悅。頓時，我覺得自己是一位“小軍人”。

孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……。”“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練!”我們只有從小經過艱苦的磨練，培養堅強的意志力，長大才能成為真正的強者。

一次特殊的體驗作文4

不知你是否注意過？在我們身邊有許多殘疾人：盲人、聾啞人……但是讓我們值得高興的是，世界並沒有遺忘他們，因為他們身殘志堅，努力拼搏，勇往直前，積極向上。於是聯合國把每年的12月3日定為“國際殘疾人日”、我國也將每年的5月19日定為“全國助殘日”，社會對殘疾人的關懷讓人倍感溫暖。

這個星期，羅老師給我們上了一節作文課。在課上，我親身體驗了宛如一個世紀的艱難的五分鐘，心中不禁對那些殘疾人懷著更加的崇敬的心情。

當我和同學們按照羅老師的指揮，一起戴上眼罩時，頓時感到眼前一片漆黑。我心裡立刻慌了起來，像壓著一塊大石頭，久久不能平靜。我像一隻無頭蒼蠅似的小心翼翼地站了起來，本想大步邁開往前走，可是一抬腿就撞上了凳子，左繞繞，右繞繞，終於擠出了座位。我什麼也看不見，身邊好像有時擠滿了人，有時好像自己孤獨一人行走在黑暗中，那麼孤獨，那麼無助……我邊走邊想：這樣實在是太可怕了，我一秒也不想過下去！那些盲人，那些剛出生就被奪走光明的盲人，他們這些日子該是怎樣過來的？耳邊傳來絡繹不絕的`同學們叫苦不迭的聲音，我幾度想放棄，要不偷偷把眼罩摘開吧？可是一想到那些身殘志堅的殘疾人們，我的心又堅定下來。我每走幾步就要撞上桌子或凳子，每走幾步都險些要摔跤，那些盲人呢？他們要撞上多少次？他們要摔過多少跤？想到這裡，我堅定決心，再次邁開了步子。終於，我摸摸索索到了自己的座位旁，可以摘開眼罩了。我的世界恢復了光明，可是，盲人們的光明會回來嗎？

從這次體驗中，我深刻地感受到了殘疾人生活的不容易。盲人無法看見五彩斑斕的世界、聾啞人聽不到優美的旋律、說不出動聽的話語……但他們身殘志堅，向命運挑戰！創造了奇蹟，書寫了生命的輝煌！《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒，在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。在87年黑暗而又寂寞的世界裡，她並沒有放棄，而是自強不息，並在導師安妮?沙利文的無私幫助下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，終於取得了巨大的成就。

俗話說：上帝為你關上這扇門的同時，必會為你開啟另一扇門。讓我們關愛每一個需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，聚沙成塔，他們的生活一樣可以充滿陽光！只要我們心中有愛，這個社會就會多一些安寧和溫暖，少一份痛苦和悲傷！

一次特殊的體驗作文5

昨天下午，我和其它29位同學去福利院看望孤兒，還給他們帶了一大堆禮物，那都是全班同學的心意。

一路上，我們有說有笑，似乎沉浸在快樂的海洋裡。有的同學講笑話，有的同學猜謎語，還有的同學玩遊戲。不知不覺我們到了福利院。

這裡四周靜悄悄，沒有一位小朋友，蔡老師帶我們來到了小朋友們的`學習部，走進一間教室，我大吃一驚，這時同學們似乎是另一個人，大家都很緊張，心怦怦直跳。福利院的小朋友們正靜悄悄的看書，教室裡很沉悶，她們年齡和我們差不多大，衣著樸素，有的小朋友身體殘疾。一開始，我們都不敢和小朋友們交往。漸漸的，在老師的鼓勵下我們開始和這些小朋友一起認字、讀古詩、講故事等。曉琳和樂樂同學一起教一位小弟弟讀書、數數，曉琳很有耐心地一遍又一遍的教小弟弟。雖然他們很認真專心地教小弟弟，但他好像不太理解，我發現他們的知識比我們少。

我們開始要表演準備的節目了。先是拉丁舞，再是獨唱《卓馬》和《媽媽的眼睛》，然後是歌舞表演《祖國祖國我愛你》和《波絲貓》。小朋友們個個看得聚精會神，十分羨慕我們。他們也準備了一個小合唱，可令我們想不到的是居然小朋友們也能唱出整齊的歌，雖然歌聲沒我們唱得好聽，但他們唱得專心投入，動作一致。其中有個小女孩，唱著唱著流下了眼淚，淚花滴在地上，晶瑩剔透。我的心裡也湧出一股暖流，感動極了！心想：她可能想媽媽了，多麼可憐，她們表演完了，我們的掌聲十分熱烈長久，當我們把玩具包開啟時，她們爭先恐後地來搶，搶到自已喜歡的玩具後，愛不釋手地玩耍。“再見！祝你們六一快樂！”我們戀戀不捨地離開了小朋友。

在回學校的路上，我的心裡很矛盾，一方面我捨不得他們，想教給他們更多的知識，另一方面我想趕快離開，他們的生活讓我很難過。我又想了很多，我覺得我像生活在蜜罐裡一樣幸福，甜蜜，得到爸爸媽媽的關心，老師的教育。爸爸媽媽為我創造很好的學習條件和物質條件，我要好好學習，以健康的身體和良好的學習成績報答他們。而這些孤兒他卻很可憐，得不到爸爸媽媽的愛，社會就應該多多去關心他們。