燒不壞的手帕作文5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的燒不壞的手帕作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
燒不壞的手帕作文1
今天,我回到家,做了一個有趣的實驗:燒不壞的手帕(pa)。
我從家裡找出手帕、試管和試管夾。我把手帕用50%濃度的酒精浸溼,然後,用溼手帕包住試管,並且在試管裡注入一些冷水。
我划著了一根火柴,點燃了包著試管的手帕,火苗一下子竄(cuan)了起來。我望著跳動的火焰,。
我的眼睛一眨也不眨地注視著燃燒著的手帕。一會兒,試管裡的`水燒開了,蒸汽直往外衝。又過了一會兒,手帕上的火焰熄滅了,冒出了縷縷白煙。我把手帕從試管上取下,把手帕抖開。哇!我驚訝極了!剛剛燃燒著的手帕,現在竟完好無損,連一點兒燒焦的痕跡也沒有。
燒不壞的手帕作文2
今天,我們在小桔燈教室做了一個有趣的實驗――燒不壞的手帕。
實驗開始了,老師從盒子裡拿出酒精、手帕、打火機。我心想:老師在搞什麼名堂?只見,老師將手帕放進濃度70%的酒精里加熱再拿出來,此時,手帕像一支落湯雞一樣全身溼淋淋的。老師把手帕掛在鐵鉤上,用打火機把手帕點著了,大火不一會兒就把手帕吞沒了。同學們睜大了眼睛,緊張地看著,有的同學嚇得閉上了眼睛,奇怪的事情發生了,手帕竟然沒有被燒壞,我們感到很奇怪。後來,老師告訴我們,大火只燒掉了酒精,手帕上的水分很好的`保護了手帕。我們這才恍然大悟。
這次實驗真有趣,我真想親自動手做一做這個實驗。
老師點評:習作把實驗過程交代得很詳細,如果能把實驗原理寫一下就更完美了。
燒不壞的手帕作文3
今天,我們在學校裡做了一場有趣的實驗――燒不壞的手帕。
“叮咚!”上課了,只見老師笑容滿面地走進教室,神祕地說:“我們來做一場有趣的實驗。”只見,老師拿出手帕、打火機、酒精、鐵鉤。我不明白,今天到底做什麼實驗呢?只見,老師用手帕沾上了一點酒精,用打火機點燃手帕。我想:老師太狠了,這麼好的'手帕竟然要被燒掉。老師把手帕放在鐵鉤上,幾分鐘後,火停了,同學們都不敢相信自己的眼睛,手帕竟然完好無損,我們非常驚訝,這是怎麼回事呢?老師連忙解釋說:“就是因為火把酒精燒了,就剩了水,水撲滅了火。”原來是這樣,我們的恍然大悟。
這真是一場有趣的實驗呀!
老師點評:習作對實驗過程描寫流暢、自然,且能抓住心理、神態來刻畫人物在實驗不同階段的反應,很棒!
燒不壞的手帕作文4
今天,老師教了我們一個有趣的小實驗,這個試驗的名字叫做“燒不壞的手帕”。燒不壞的手帕,手帕怎麼會燒不壞呢?全班同學都糊塗了。
老師讓同學們吧準備好的東西放在講臺上,其中有火柴、清水、酒精、手帕還有鑷子。試驗開始了,老師把一塊花手帕用鑷子在水裡浸了一會兒,有放進酒精裡攪拌了一會兒,讓手帕上沾滿酒精。接著,老師請一位同學用火柴小心翼翼地把手帕點燃。手帕燒起來了,老師接過手帕,燒了幾秒鐘。老師把火滅了。把手帕舉起來,放在同學們面前,讓同學們看。同學們驚呆了,果然,手帕一點燒壞的痕跡也沒。同學們的心裡都結了個小疙瘩。
老師似乎知道我們心中的.結,把祕密給說透了。說:“手帕之所以沒燒壞的原因是,剛才火燒的是手帕表面的酒精,而且手帕外還有水保護著。所以沒被火燒壞!”
通過這個小實驗,我明白了一個道理:神奇的背後一定藏著科學的道理!我們一定要用知識來武裝自己的大腦。
燒不壞的手帕作文5
這一學期中,老師給我們做了一個有趣的實驗。
準備物品:一塊手帕,一碗摻有70%酒精的`水,一個打火機。
開始做實驗了!我們全班同學都屏住了呼吸,教室裡面鴉雀無聲,大家緊盯著老師的手,只見老師將手帕放入碗內,浸泡約3分鐘。3分鐘後,老師將手帕撈起,並用打火機點燃。火苗迅速往上竄。老師說“這手帕不會被燒壞。”什麼?不會被燒壞?大家都不相信。過了10秒鐘後,教師將火吹滅,讓我們看手帕,哇!真的沒有被燒壞!同學都很好奇。最後老師揭開了謎底:“手帕之所以不會被火燒壞,是因為碗中還有30%的水,水和火可以互相抵消。”
原來如此!
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