我們班的大活寶作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我們班的大活寶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班的大活寶作文1

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似霧般過去了。回憶往事，一切都彷彿是昨天才發生似的，同學們爽朗的笑聲也時時縈繞耳畔。然而，正是因為我們班的四大活寶，才使國小六年生活不至於平淡無味，常常充滿了少年特有的朝氣活力。

首先來見識見識刁鑽古怪頑劣不化的小X。他總是和班裡的頭號活躍分子傳紙條互抄家庭作業；他總是在放學後因為遊手好閒而去騷擾別人；他總是在收假後自吹自擂地說自己學習了什麼跆拳道啊，還和別人單挑成功，其實是揪女孩子的辮子或對女孩子大聲嚷嚷，最終還落得個狠狽不堪的下場。

接著便是第二寶小Z。他總是在自習堂上把大家逗得“全體臥倒”後露出特有的表情——比哭還難看的大笑；他總是在看到不順眼的人之後用那頗有風味的方言調侃別人；他總是用風流倜儻這一詞語形容自己的瀟灑人生，卻沒想到迎來的總題一陣鬨堂大笑。

聽了第三寶——性格變幻莫測的小G的事蹟後，你定會覺得他頗有些“小霸王”的德行。他總是在上課時抱頭睡覺，但那驚人的數學成績令我佩服不已；他總是在心情不爽的.時候，開始耍“小霸王”特有的無賴，但有時也會對同學畢恭畢敬，友好相處；他總是在自習堂上與同學上演一場“脣槍舌劍”般的辯論，任你怎麼說，也戰勝不了他。

再說說最後一寶“愛哭鬼”小J吧。他總是因為吃午飯時有大個兒插隊而小聲哭泣，有時還不忘委屈地添上一句“為什麼我不是大個？”他總是在別人無意中冤枉了自己後，丟下澄清事實的機會，而情不自禁地大哭；他總是在數學課上因為絞盡腦汁都無法攻克難題而咬牙切齒地拍打桌子，眼角還泛著淚花。

我們班的這四大活寶啊，他們的軼聞趣事講也講不完，每每令我想給他們寫一本傳記，到時，肯定能賺很多RMB。他們的幽默風趣，精靈古怪，時常給大家枯燥無味的學習生活平添了一絲絲斑斕的色彩，平添了一絲絲歡聲笑語。閒暇無事，回想一幕幕動人的情景，總令我不覺莞爾。

我們班的大活寶作文2

我們班的大活寶是陸子琪，如果你想找到他，記住，他最大的特點就是臉上有一顆很大的“痣”，因此我們還給他起了個外號叫“美人痣”呢！

這不，前兩天我們班考試，前兩節課考數學，後兩節課考語文，第二節課馬上就要上完了，我們都在認真的檢查試卷，教室裡靜悄悄的。這時，我聽見了“咔嚓咔嚓”吃東西的聲音，像老鼠一樣，抬頭一看，原來是陸子琪在吃東西。我輕聲對陸子琪說：“陸子琪，別吃了！別被老師發現了！”我那麼好心的告訴他，他竟然對我滿不在乎地說了句：“要你管！”他也真是的！我倒是要看看他到底會笑到什麼時候！“好！收捲了！”老師說道。“啊！我還沒檢查呢！”陸子琪慌了，手忙腳亂地翻著卷子，可已經來不及了。哈哈，他也有哭的時候啊！

還有一次，劉老師點陸子琪起來回答問題，他上課沒好好聽，所以他不知道怎麼回答，我們全班用似笑非笑的目光看著陸子琪，老師的眼光也注視著他，好像在說：“陸子琪拿出本事來呀！”空氣也彷彿凝固了起來，“我知道……”最後他竟然巧妙的回答了，我真是對他刮目相看了。沒想到他還很機靈的呀！

陸子琪啊，陸子琪，你這聰明的腦袋倒還挺讓人佩服的.，可你什麼時候才會改了這個不愛聽別人意見的毛病呢？

精彩點評：哈哈，夢琦班上的“大活寶”真是名副其實，別人考試他居然吃得下東西，到收卷時才慌手慌腳，由笑轉哭；別人上課聽講他卻“神遊”，待到被點起來才如夢初醒，還好有急智救場！兩則材料“眾星捧月”烘托出“活寶”讓人又愛又“恨”的形象，結尾的“呼籲”有點意思！活寶還有其他“優點”嗎？再加一則材料人物形象會更豐富有趣哦！

我們班的大活寶作文3

我們優秀班可謂是人才輩出，但要說到“大活寶”坐頭把交椅的非劉思祈莫屬。劉思祈，又名“劉哥”，長得酷似《機械戰警》中的高達，國字臉、小耳朵、愛動，一看就知道是個機靈古怪、性格活潑的'傢伙。

這不，茶會課上吳老師叫他去倒垃圾，他爽快地答應了。只見他拿起垃圾桶就往樓下跑，沒想到，在我出來透氣的時候，竟然發現地上到處都是垃圾!怎麼回事呢?只見“劉哥”一陣風似地朝我奔來，說：“施瑞陽，好奇怪，我剛剛跑到樓下垃圾桶，居然發現垃圾全沒了。”我這才明白了，又好氣又好笑，連忙向吳老師彙報，吳老師罵了他一句：“你有病啊!”這傢伙居然回了老師一句：“我有藥啊!”當場，全員爆笑，吳老師也不禁噗嗤一笑。

再看一段。那天下課，他和幾個同學，在教室門口打乒乓球，沒想到，球一躍而過，掉下走廊。看著校長在下面，他大聲喊道：“不要啊!”這乒乓球像射箭冠軍的離弦之箭，朝著靶心“嗖”的一聲就往校長頭部而去，“砰”的一聲正中紅心，那聲音叫一個“嘎嘣脆”。在場的同學都尖叫了起來，都對這個“射鵰英雄”佩服得五體投地。

有關“大活寶”劉思祈的“頭條新聞”真是猴年馬月也說不完，像下課追著同學踢“摔跤球”，那是見怪不怪;見了校長轉身就跑，那是屢見不鮮;老師說話，他跟著接話也是家常便飯……雖然這個人調皮搗蛋，但成績一直名列前茅倒是令人刮目相看。

劉思祈啊!你什麼時候才能“儲存精華”——幽默風趣的個性，“去其糟粕”——搞怪的毛病，從猴子變成熊貓，變成我們班獨一無二的“班寶”呢?

我們班的大活寶作文4

我們才子班可謂是天子的天堂，但說到“大活寶”也挺不少的哈，不是我吹哈，坐“頭號寶座”的那就非我莫屬。我，又名“小才子”，時而沉穩，時而調皮，擁有先天的雙性格，長得酷似古天樂，大眼睛、麥色面板、愛耍酷、多動，一看就知道是個調皮機靈鬼。

每一次上清荷作文課，林老師正講著興起時，我總忍不住說上兩句。當林老師氣得兩眼直冒火時，我趕緊衝著林老師做個有趣的鬼臉，教室裡總被我給鬧得一片譁然，同學們笑了，林老師也露出了笑容，化險為夷！

別慌呀，繼續看完啊！這一天，林老師帶著我們玩一個叫“我是巨星”的遊戲，我們要抽一張卡片，根據提示來表演巨星說話的語氣、特點……讓同學們來猜。“老師我要玩，就點我吧！”大家熱血沸騰，一副躍躍欲試的樣子。林老師終於被我的大嗓門給“征服”，“無奈”的點上了我。我要表演的是當紅巨星“小瀋陽”。只見我扭扭捏捏地走上臺，學著小瀋陽的“娘娘腔”，說起了他的經典段子，把同學們逗得哈哈大笑。哼，小瀋陽也有“Man”的一面，看我的吧！隨即，我戴上了墨鏡，擺了一個“hold”住全場的“Pose”，連林老師都忍不住樂起來了呢！

我這個“活寶”，熱情起來發言是妙語連珠，讓同學們驚訝不已；瘋狂起來，字寫得龍飛鳳舞，讓林老師氣得怒目圓睜。我就是班上的“大活寶”，班上的`“大活寶”就是我，這就是最真實的我，這就是給大家帶來了無窮的樂趣的我。

我還有一個小願望：嘻嘻，希望從“活寶”晉升成“班寶”哦！

精彩點評：海楓，“活寶”兩個字是為你專設的嗎？為什麼你寫起來有一種行雲流水、痛快淋漓的感覺呢？文章一氣呵成，字字珠璣，小作者的“活寶”性格展露無遺：調皮卻不失機靈；多變而不失幽默；雙面而不失可愛，三則材料有詳有略也“hold”住了全文哦！

優++當然非你莫屬了！

我們班的大活寶作文5

我們班有一個大活寶，他是誰我先不告訴你們，等你聽完了我的介紹就明白了。

他，不高不低，不胖不瘦，喜歡打籃球和踢足球，體育成績突出，當然學習成績也不錯。在今年我們區裡舉辦的中國小生體育運動會中還獲得了男子跳高的第二名！

首先，有他在的地方肯定是歡聲笑語的，再無聊的氣氛也能被他搞的活躍起來。

有一次，我們班進行口語交際，老師讓每個人都準備一個自己的小製作或小產品，設計一段廣告詞來推薦它。前面幾個人介紹的都沒什麼特色，也或許多多少少都有點緊張，都沒有特別滿意的。輪到他上場了，他一上場的開場白就雷倒了我們很多人：“大家好！這是我的產品，純手工DIY製作，用的是廢棄的雞蛋殼，廢物利用，很環保呢，是不是很可愛，那就趕快花錢買一個吧。您在不開心的時候還可你拿它發洩，摔壞了沒關係，我們免費再送您一個，超值蛋殼只要九塊八！”這一段推銷詞一出來，我們全班一下從死氣沉沉變到了滿屋笑聲，我更是笑得不自覺彎下了腰，就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。

他不僅是我們班的開心豆，還是我們班的`模範“助人為樂好少年”。

他在我們班的人緣很好，男生稱他為哥們，喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯，因為他很愛幫助別人，若是別人拜託他什麼事，他總是完成的很好；你要是忘記到東西找他借，他也會毫不吝嗇的借給你。

他，就是我們班的大活寶+助人為樂好少年，他為我們這個有愛的班集體做出了不少貢獻，他就是廖廣宇。