別出生面的家長課堂四年級作文
在平日的學習、工作和生活裡,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的別出生面的家長課堂四年級作文,希望對大家有所幫助。
這個學期每個週五,我們402班都迎來不同的“老師”——我們班同學的爸爸或媽媽。它成了我們學習知識的一個特別的“大課堂”。今天是家長課堂的第九次課,所謂家長課堂天長地“九”。王佳涵媽媽教我們怎樣辨認真幣。她發給我們每人一個手電筒,你可別小看它,它不但能照明,更可以驗鈔呢。推開手電筒按鈕,電筒射出一束藍色的光,照在紙幣的印有毛主席頭像的那一面,就能在上面看到相應面額的數字,比如,十元錢上,能看到“10”。這招能迅速分出真假幣,不過每次付款時,我們不可能每次帶著手電筒一張一張地“照”。更簡單的辦法是把錢舉到亮處,觀察它上面是否印有水印,不同紙幣的水印圖案也不同:50元、100元錢上的水印是毛主席頭像,5元、10元的是花朵。我們還可以用手摸摸毛主席的頭像,看上面是否有網格狀的紋路,如果有就是真幣。如果你還嫌麻煩,那就甩一甩手中的錢,聽是否它發出清脆的聲音,不過這種方法不如前面的幾種準確。
除了學會辨認真幣,我們還學了一點理財小知識。王佳涵媽媽給大家講了一個故事:兩個清華大學的學生,不約而同都存了80萬元錢,學生甲用它買了一套房子,學生乙則買了一輛車。五年後,學生甲的房子變成了一幢別墅,學生乙的車從當初80萬的豪車變成了20萬的二手車。為什麼呢?買房子是“投資”,而買車是“消費”。從這個故事裡,我們懂得了要想辦法讓錢生錢而不是花錢。
你有沒有被我們精彩的家長課堂吸引?鄭老師說,好戲還在後頭,我們將從這個特別的課堂上越學越多!
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