實踐活動作文(通用15篇)

在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的實踐活動作文，希望對大家有所幫助。

實踐活動作文1

今天，我興高采烈地來到了學校，我們要進行社會實踐活動，去大足石刻，看期待已久的千手觀音了，它到底有多少隻手呢？帶著疑問，和同學來到了大足。

上午，我們來到了茶藝館，來體驗古代人民的茶藝，我們很高興，不僅學會了如何泡茶，還品嚐到了自己泡的清新的紅茶，結束了就差不多到了午飯的時間了。

吃了午飯，終於我見到了歷史上的鉅作：“千手觀音”，據講解員介紹，千手觀音共有1007隻手，而且每一隻手上都有一隻眼睛，就好像時時刻刻在盯著我們，讓我們不要犯錯似的。這部鉅作，高770米，寬1250米，有著差不多500多件法器握在手中，好像時刻提醒著人們“千萬別做傻事”，那莊重的眼神，那合閉的`雙手給人一種害怕，威武的印象，如今的它，是經過多次改進，才有瞭如今這般金碧輝煌的模樣，這一尊佛像，是多少人民的心血和汗水凝結起來的呀！

走進一看，那模糊的面孔逐漸清晰起來，那嚴肅，莊重的面孔，令人聞風喪膽，我和同學在一起，站在了觀音面前，他對我說：“我覺得觀音在對我笑，覺得一閉眼就能清晰的看到千手觀音一樣！”“對！好嚇人！”旁邊的同學在畫千手觀音，他畫得像一隻青蛙，他說他怕得罪觀音菩薩，就把畫的說成了一隻青蛙，他還怕晚上菩薩要來找他，這可把我們給樂壞了。

大概在下午三點時，我們依依不捨地離開了大足石刻，回到了學校，千手觀音一直縈繞在我的腦海，也一直在告誡我要誠實做人。

實踐活動作文2

2月24日至2月26日我校與朝天國小和鐵四國小在四會進行了綜合實踐活動，使我開心的度過了三天兩夜的生活，其中令我最難忘就是野炊了。

星期二中午是野炊課，一開始點柴整個廚房就濃煙滾滾，讓我們呼吸困難，教官每五分鐘就讓兩個同學進去幫忙。我進了廚房煙使我看不見前方，終於找到了，我負責扇風加柴，我蹲在通風口，那些煙讓我直咳嗽流眼淚。

幹完了我要做的事，我想幫炒菜的同學的.忙，我一走到同學旁邊我就受不了，趕緊跑了出去，但炒菜的同學卻一如既往的炒菜即使他流眼淚也沒有一點埋怨。

終於做好了，大家一起做得美味佳餚做好了，餘老師還給我們照了相做留念。開飯了大家紛紛的盛菜，雖然有點生，但大家也把菜一掃而光，因為是大家的努力而來得。我們邊吃邊討論做飯的經歷和感受，都說是來之不易的。

吃完飯我們排隊回宿舍休息。

這次綜合實踐活動目的是讓我們體驗生活，同時也讓我收穫多多插秧、反＊＊＊、餵動物、以及花種，三天的活動就讓我收穫那麼多，以後我要多點參加這樣的活動。

實踐活動作文3

這一次短暫的實踐活動中，不僅使我學會了許多不同於學校課堂裡的內容，更多的是課外的知識與眼界的開闊，還有老師們帶給我們的溫暖。

在去往常陰沙之前，我早已準備好了暈車貼防止暈車，貼在耳後，涼涼的。它彷彿是貼在我心裡的一個平安符，讓我內心平靜。身邊的同學發現後，特意在靠近窗戶旁給我留了一個位置，微弱的陽光穿過雲層緩緩照進窗內，給車內帶來了一絲溫暖。但過一會我往耳後一摸，那涼意已不在。我心裡頓時慌了，心臟擺脫了那個平安符便肆意地亂跳。旁邊的同學發現我的異常後，馬上從包裡拿出了糖果，挑出來幾個又大又鮮豔的，問我要不要吃點。接著她開始找話題與我聊，窗外的一株小草，一朵鮮花，一棵大樹都成了我們聊天的話題。我內心深知，她是在給我轉移注意力，看她這麼關心我，我心裡也漸漸平靜下來，一直到下車也沒有任何不舒服。我想有了這樣暖心同學的陪伴，遇到什麼困難也會迎刃而解了，不是嗎？

到了宿舍後，同學們去做了各自應該做好的任務。等到要套被套時，我與舍友一起合作著，被子似乎也與我們心靈相通，一展一疊都那麼快，不一會它就乖乖地鑽進了被套，服服帖帖地待在了裡面。雖然這只是一件微不足道的事，但是有了同學的熱心幫助便是錦上添花般順利，更讓我對活動充滿了期待。

我們先在大廳集合，聽著實踐基地老師給我們講解注意事項，活動內容。剛進大廳時，廳內有點嘈雜聲，但在老師一聲提醒後，同學們便很快安靜下來，並且坐得很端正，認真地聽講著。因為他們每個人的'內心都清楚地知道，他們代表的不止自己一個人，而是一個班級，一所學校，在這樣的榮譽感的警醒下，每個人都會把集體放在心上，用行動來證明。有了這樣良好的秩序，我想做什麼都不會做壞到哪裡去。

集體活動中，同學們更是互幫互助。第一天有一個活動是過各種各樣的橋，我活動中沒有注意，手不小心被蹭破了。身旁同學立馬跑去告訴了老師，前幾天下過雨的地面還有點潮溼，很容易摔跤，可他絲毫沒有顧慮這麼多。老師得知後，立馬拿出了創口貼給我輕輕地貼上。就一個小小的創口貼，卻讓我本來疼得厲害的手感覺迅速好了些，不知是這個創口貼是特殊材料做的，還是有了老師的關心。正在玩得開心的同學也趕到我身邊，問著我怎麼樣。我感到手上的傷口也在默默癒合著，好像讓同學們安心一樣。

實踐基地學習的內容是我們可以記在腦子裡的，但活動中同學們給我帶來的種種溫暖更是讓我心裡一直暖暖的。也許活動中有著不完美，可同學們與我一起儘自己最大的努力去不論結果，奮力完成的過程，值得我們永久珍藏。

實踐活動作文4

在剛剛結束的語文綜合實踐活動之遨遊漢字王國中，那些快樂的記憶，愉悅的合作，認真的討論，積極地實踐，深刻的心得體會……似乎令人多了幾分回味無窮。

11月12日：竟選組長，副組長，大家各有不同答案，使人難以確認，最後，我們組看在陳宇洋是萬物叢中一點綠的`份上，才心不甘，情不願地把組長的位子讓給他。11月3日：活動計劃開始，在經過上次實踐的基礎上，我們將本冊作業更加完美的展示出來。最後一番討論，我們分為封面—計劃—分工—目錄—手抄報展示—資料平臺—心得體會，當然，如果就這樣，也太沒創意了，我們還附加了PPT呢！11月4日-6日實踐（HappyStar小組在行動）：4日，我們的活動手抄報已經開始進行，質量還不錯，就是速度比人家慢了好多。5日，這一天是週末，大家並沒有進行活動，而是自主實踐，當然，明知顧問，有些小懶貓乘機偷懶，不知那三位同志有沒有在考慮任務該如何執行，算了，等明天再和他們“算賬”吧！好了，6日早晨，就在不知不覺中到來了。按照約定的時間，到了圖書館，哈，夢凡和舒瑩忙她們的手抄報，我也不是閒著，用社保卡開了臺電腦，做起了PPY，也寫了安排表，問題是做得熱火朝天，可那傢伙（陳宇洋）卻讓人等得心急如焚，管他的，先做自己的，這安排表，別以為看上去簡單，做起來，好累啊，大家的任務，“各自所不同”嘛，所以，左一句，右一句，真是煩人啊！做完了安排表，該幫忙她們兩位小姐了，手抄報上半張啊，我來搞定，嘩嘩譁，幾筆就完成了。好棒啊！突然想起畫封面，忙叫咱們組的畫畫天才——小歐（歐舒瑩）幫忙，她的筆畫有模有樣的，她非常仔細地勾畫著，不一會兒，完美的封面就在她手中誕生了，上面，一位女孩架著掃把飛躍在彩虹之間，下面稻草人豎立在草地旁，OK，大功告成，可是……空白的還有一大塊，我乘機補上幾個字:松柏國小20xx級2班，藝術字一寫，空間一下子被佔據了。11時40分，已是接近中午，陳宇洋才慢悠悠地朝圖書館走來，開始，還裝著寫語導，沒寫一道題，就催我們吃午飯，走出圖書館，看見附近的餐廳人多擁擠，這大熱天，不等了，說完，我和歐就和陳宇洋分開了，夢凡呢，回家了，拜拜！！

星期一（11月8日）大家為本次活動做了圓滿的總結，我也明白了，團結力量大，星期二（11月9日）今天在班裡進行了彙報，在彙報中，組長語言不簡練，而且沒有非常認真地準備，才拿了三等獎，下次彙報我們一定會加油的！

HappyStar我們在！

實踐活動作文5

這個暑假我去了狀元藍登書店做實踐活動。

一到那裡，店員阿姨讓我整理了暑假要下架的作業本，看著一疊疊不是很有分量的作業本，整理起來還真不簡單，需要按照他們的規定理好。待我整理完畢，給櫃檯送了去，終於開始正式的整理我期待的書架了。誰知那一排排五花八門的書，都已經被讀者們放亂了順序，要想一本本歸回原位，是要費些眼力與力氣的。一摞摞的書本壓在我彎曲著的大腿上，雖是有空調保證降溫，但一直髮生摩擦的關節早已溼透了。

本以為社會上總有簡單輕鬆的職業或工作。可是通過這次實踐，我發現我原來的想法是偏執、錯誤的。其實每一個職業都有他們的技巧，總有難於別的職業的地方，不可能輕輕鬆鬆的完成屬於他們的任務。 就像我這次很投入的`實踐，可是遺憾的是最後店員阿姨認為我積極性很好，但欠缺一些能力。是的，畢竟我還是行外人，一天之內不可能將這些工作做得那麼順利完美。這次實踐讓我明白了，以後不管對待什麼事情，我們都要盡百分百的努力去達到最高的目標，嚴格要求自己，即使是一件微不足道的事。

這讓我體會到了父親沒日沒夜的工作的辛苦，總是早上六點鐘就起來了，到了大中午頂著烈日認真地對待工作。汗水放肆地亂流使得他的眼睛總是半眯著的，可是我似乎明明看到他很努力地瞪大眼睛……

實踐活動讓我懂得了要好好對待自己現在所擁有的一切，好好學習、好好生活，長大了好回報父母、回報社會。

實踐活動作文6

太好了！同學們盼望已久的實踐活動終於開始了！這次有許多同學喜愛的團體遊戲，但成功也得依靠同學們的團隊合作，如：“共同進退”、“無敵風火輪”、“團隊浮橋 ”……也有讓我們提高自理能力 、學習獨立的活動——“野炊”。其中“團隊浮橋 ”、 “共同進退”和“野炊”讓我頗有感悟。

“團隊浮橋 ”是兩個同學面對面，扛著木板，弓步爬立，肩後還要留一小段，這樣就成了穩固的“友誼橋板”，幾對這樣的同學站成一排就組成了“友誼橋”。我們五年級比的是哪個班在一定的時間內通過“友誼橋”的人數多，這考驗了橋板的穩定性與過橋同學的技巧。我們五（3）班的同學一開始只顧速度，在橋板上快速跑過，這讓扛橋板的同學很吃力，後來教官給了我們教導：“要手腳並用”。過橋的同學知道要領，手腳並用穩穩前進，並注意不要讓扛橋板的同學吃力，這樣過橋和扛橋板的同學互相配合，我們班同學過橋的速度一下子就超過了別的班。這個遊戲讓我領悟到：一個集體中，每一分子都要相互幫襯、配合，這樣才能讓一個集體越來越強。

“野炊”活動是最讓我們期待、激動、興奮的，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。教官讓我們每六人一個灶臺，每個灶臺有鹽、色拉油、醬油，以及各種食材：包菜、西紅杮、雞蛋、黃瓜、火腿腸。我們組打算按常規做法將食材做成三道菜：西紅杮炒雞蛋、黃瓜炒火腿、炒包菜。我們打算這樣分工：我和一個同學負責切菜，將西紅杮、黃瓜、火腿切好，然後打蛋，另外兩名同學負責炒菜，放調料並出鍋，還有兩名同學負責打飯、打湯。我切菜其實不是很熟練，但想到切的是給我們自己吃的，就變得十分專注，黃瓜和火腿切得很好。炒菜的同學細心的將切好的.菜放入鍋中，並很認真地翻炒，那模樣真像大廚。同學們吃著自己做的美食，我感悟到：自己的勞動果實吃起來比蜜還甜。

下午的活動“共同進退”是最考驗同學們團結精神的活動，遊戲規則是踩著五人一組的大腳板，所有人必須同時抬腳，若不團結，寸步難行，顧名思義，共同進退。可由於我們男生隊的不團結，同學們互相埋怨，爭搶位置，不少同學泣不成聲，不知不學中女生隊已遙遙領先。這個活動讓我感悟到：出現問題時我們首先要從自己身上找問題，否則,一個充滿個人英雄主義的隊伍註定失敗。

這次實踐活動雖然只有一天，但讓我受益良多。這次的實踐活動真有意義，令人難忘。

實踐活動作文7

剛開學不久，我們舉行了一次實踐活動--“找春天”。

春天，天氣轉暖，萬物復甦；春天，耕耘播種，充滿希望。詩云：“兒童不解春何意，只揀遊人多處行。”而我們卻不這麼認為。為了證明這一點，我們決定去找春天。

找春天，春天在哪兒呢？對了，春天在大自然，在我們身邊。花叢中，花兒們爭芳鬥豔，展示自我；森林裡，鳥兒們放聲高歌，歌頌生命；校園內，同學們朝氣蓬勃，展望未來。沒錯，春天就在我們身邊。

“春天在田野裡！”“不對，春天在森林裡!”以前冷清的教室一下子變得熱鬧了。大家你一言，我一語，交流自己找到的春天。

婀娜多姿的春天終究會過去，為何不把它用筆給畫下來呢？大家紛紛開始動手。有的拿出筆，根據自己尋找到的春天畫下來，塗上最鮮豔的色彩；有的.將顏色塗好之後，為畫配上最恰當而優美的詩句......

多麼漂亮的畫啊！當然，這不是我畫的，而是臨摹的。漂亮也就不稀奇了。畫家們自己的“傑作”誕生了。畫無非是展覽給大家看的各個小組一下子討論了起來。過了一會兒大家拿著“傑作”湧出門。代表們三下五除二，許多被淘汰了，幾張“傑作”中的“傑作”留了下來。許久，牆展已經差不多了，我們班的牆上有許許多多的“春天”。

既然春天是最美的季節，就應該用最美的詞句去形容。描繪。

“兒童不解春何意，只揀遊人多處行。”顯而易見，這句話有些牽強了。

實踐活動作文8

在11月5日到6日，我們去參加了宜興實踐活動，這個過程雖然辛苦，但是好玩。

我們首先參觀了著名景區善卷洞，這個洞分為四個部分：上洞，中洞，下洞和水洞。在水洞，我們還乘了船，遊覽了水洞的美景。

接著，我們就來到了宿舍，放好東西后，我們就開始了一天的實踐活動。我們首先去了人民安全體驗館，瞭解了心肺復甦分為兩種：一種是人工呼吸，一種是心肺按壓。在就認識，我們應該做5組搭配，比例為2：30。人工呼吸沒量秒一次，胸部按壓不得低於五釐米，並且還要做到100次每分鐘。接著，我們又瞭解到地震時應該躲在高大的建築物旁，雙手抱緊頭。當火災時，我們應該用溼毛巾捂住口鼻。

然後，我們還做了陶藝，老師先交給了我們幾個步驟：1、把一團你用工具橋大道扁平。2、到正好大小時，將泥放入模具裡，用力按壓。3、用竹刀劃去多餘部分。4、用泥將外形拿出。5、割去多餘的部分。最後，我做了一個兔子，一個猴子，還有一條蛇。

第二天，我們還參加了高難度的低空拓展，特別的.風箏製作和有趣的多米諾競賽。

最後，我們依依不捨得離開了宜興。

實踐活動作文9

這次，我們小隊進行了一次別開生面的勞動實踐活動。

終於等來我們小隊值日周的時候了，一早我們小隊人員很早就到了各自的崗位，我們有的'站崗、有的掃地、還有的站在樓梯上。我和楊磊，蔣文郡，丁馬驄被分配到了掃地崗位我們這幾個同學都很積極，個個都很負責。我們拿起掃帚，拎著簸箕，來到了樓下掃落葉。我們先把葉子掃到一起，再掃進簸箕裡，倒入垃圾袋，最後把垃圾袋扔到垃圾桶，我自己地方掃好後就去幫別人一起掃。可是有時我和楊磊掃好這裡時，回頭一看————剛掃好的地方又出現了許多落葉！

其他崗位的同學也不賴，他們門口值日的同學認真檢查來校學生有沒有帶好紅領巾和校徽，樓梯站崗的也在認真檢查同學們是不是從右邊上樓，左邊下樓……。

星期一和星期二我們一組人去擦窗臺和瓷磚，我們擦得可賣力啦！我們幾個輪流擦，第一個擦第一遍，第二個擦第二遍……我們覺得這樣擦得又快又幹淨！

我們還去了老人福利院去看望老人，給老人們帶去了水果和糖果。

這次的勞動實踐活動感覺和以前都不一樣讓我們體會到了許多事，同時也鍛鍊了我們。

實踐活動作文10

20xx年11月8日，立冬日，陽光明媚。北京市朝陽區芳草地國際學校日壇校區全體五、六年級師生到大興區呀路古熱帶植物園內進行了一次令人難忘的社會實踐活動。全體同學身著綠色運動校服，給深秋的北京帶來一抹燦爛生機。

早上八點，全體同學坐班車準時出發。路途中，各車在老師們的管理下能自覺安靜乘車，不亂說亂動。懷著激動期待的心情，上午九點左右，我們終於到達了位於大興區的呀路古熱帶植物園。在大門口拍了集體照之後，由園內專業的導遊哥哥們給我們帶路和講解中，開始了以班級為小組的遊覽觀賞。六（2）班跟著講解員先去了染布坊做DIY手工，同學們鍛鍊了動手能力的同時還拿到了自己的勞動成果——扎染的手絹，成品都各有特色。

接著，我們一同去了熱帶雨林恐龍館參觀，裡面有很多我們從沒有見過的熱帶植物。然後，我們前往了鱷魚池，裡面的鱷魚籠子上都標有注意安全的貼心標語，鱷魚看起來面無表情，顯得十分冷酷，想象它們應該是凶猛。接下來是看動物表演，裡面的'小動物演員們有山羊‘喜洋洋’，小猴子，還有狗狗‘豆豆。他們’十分聰明，聽話，訓練員只要做一個手勢他們就明白了，每個動物的動作都做的很標準，臺下掌聲不斷。

孔雀館參觀孔雀，與以往不同的是，在普通動物園內我們只能遠遠的看，而在這裡我們所有同學有機會近距離接觸了孔雀，分清雌雄孔雀的區別。

時間過得很快，一轉眼就該吃午飯了，同學們分組吃自己帶來的午餐，大家不喧鬧，可以做到用餐地不留一件垃圾。

午飯後，我們去看了具有民族特色的真人舞蹈表演，穿著多種少數民族服飾的舞蹈演員們一個個面帶微笑，熱情舞蹈，讓我們感受到不同民族的舞蹈風格，服裝美，舞蹈美，演員美，想到我們的祖國是一個擁有有五十六個民族的和諧大家庭，我們心裡更美。

園中還有多個園區，我們都一一參觀。時間過得真快，到了該返校的時間，全體師生按照約定好的時間依次回到校車位置坐車返回。返程途中同學們都沉浸在呀路古的園區美景和豐富活動的回味中。

本次秋遊圓滿成功，全體同學紀律表現良好，能做到在園內不喧譁打鬧，不亂扔垃圾，按秩序認真學習參觀，本次活動很有教育意義，讓我們漲了見識，增長了很多動植物知識。感謝學校用心為我們安排這次秋遊，感謝老師辛苦帶我們參觀遊覽！

實踐活動作文11

在星期五的時候我們學校六七年級去了同一個地方叫月圓園雕塑公園的一個地方我們去那裡為了不僅僅是去玩的也是去證明了我們已經長大了戴上了大號的紅領巾，這也是我最激動的一刻了也是對我來說的一件大事情了。

這一幕給我留下了很深刻的影響，我覺得這個活動既是緊張也是嚴肅的就像我們是在大舞臺上有很多人看著我們的表演絕對不能演砸了。我們每一個動作都讓我覺得就像是剛從軍隊走出來而且是很有力的因為下面還有許多的同學和老師在為我們拍照還有一個最重要的'是我們班是第一個上去的所以我們就會比較緊張但是大家還都是毅然不動對炎炎烈日下的天氣並不畏懼，反而是更加的努力為我們自己班增添光彩，增添榮譽，可以讓自己的班級做到不是最差而是努力做得更好儘量發揮自己的全部能力是班級好，這樣自己也給自己臉上增光了。但這一次是我們訓練幾次下來最完美的一次了，因為我們都不想給自己班做丟臉的事情。

這一次的實踐活動是使我們更成熟了而且也更加的懂事了，對事情都有了自己的理解了。

實踐活動作文12

今天是冬至的前一天，也是星期五。我們熱愛同學的班住任為我們組織了“迎冬至，包餃子”的活動。

在下午的時候，家長們陸陸續續進了“活動室”，而班主任正在教室為我們講解“冬至”的來厲：有一名中醫在回家的時候看見許多乞丐正在乞討。乞丐的衣服又破又爛，耳朵又紅又爛中醫見了心裡十分痠痛。回到家拿了一個大鍋，在鍋裡煮了許多火性藥材和些羊肉。又拿了許多面團將煮好的藥材及羊肉包在面裡，包成了千焦耳的形狀又下鍋煮每個乞丐兩個焦耳和一碗煮過藥材和羊肉還有焦耳的湯。人們吃了頓時暖和了許多。後來人們為了紀念這為舍藥救人的中醫便形成了十二月十二日吃餃子的習俗。楊老師還為我們講了關於冬至的古詩以及諺語：冬至睛，春節黑等等。

默默的'爸爸也就是郭老師來為我們解釋冬至這一天“白天最短，黑夜最長”：在冬至這天陽光在南迴歸線上，所以南邊形成了“極度白天”而在北方形成了“極晝”。相反，在夏至這一天白天是最長的，黑夜是最短。因為在夏至這天陽光在北迴歸線上，所比北方就形成了“極度白天”而南方就形成了“極晝”。我第一次聽到了這麼多關於冬至的知識！

解釋過後老師和同學們一起進入活動室。家長擀皮，同學們包餃子。在包的時候，我們先把紫色的皮兒，也就紫薯味的麵糰。大家一邊包一邊展示自己的，大家的臉上掛滿了笑容，笑的如同花朵一般。我們包的的餃子五花八門，有：耳朵形的、包子形的、丸子形的、太陽花形的、帽子形的等等等等許多許多的餃子。

“同學們安靜一下！大家的餃子應該包好了吧！請家長選出最好的放在案板上，由五位評委來評判。沒有選到的就可以煮著吃了！”

一瞬間，活動室變成了吵鬧的“菜市場”同學們在活動室上竄下跳。開始煮餃子了，餃子在鍋中翻來覆去，彷彿在說：“燙，燙，燙”。

餃子煮好了，家長們撈餃子，同學們調汁子。

開吃吧！同學們品嚐著自己的勞動的成果，心中美滋滋的。第一小組的小殷給我們組給了四個餃子讓我們品嚐，我們也將我們的豬肉蘿蔔給她品嚐。第三小組的成員一會兒來我們組拿兩個餃子，我們就將一盤的餃子送給他們品嚐，他們也送了一些大肉芹菜的餃子讓我們品嚐。大家禮尚往來，其樂融融。

“辣，辣我要喝水”每人都拿小勺子弄了滿滿一勺子的辣椒醬怪不得辣呢！

通過這一次實踐活動讓我懂得要團結同學，包容同學和懂得分享。

實踐活動作文13

在一個陰雨綿綿的早晨，我們帶著愉快的心情坐上了大巴。因為我們盼來了期待已久的軍訓。到了目的地，鄉村的美麗景色映入我的眼簾。雖然晚上興奮，只睡了兩個小時。但早上我還是以打雞血的狀態開始了軍訓。

早上第一個專案——“我是小軍人”。說通俗點兒，就是訓練立正、稍息、向右看齊、報數等。首先練習立正。教官從頭開始說：“立正要抬頭挺胸；雙手貼緊褲縫；大拇指放到食指的`第二個關節；雙腿要緊閉，不能留一點空隙，雙腳要呈60度。”每個同學立馬按照教官說的做。但是也有少數同學不會做，抓耳撓腮，使我們捧腹大笑。教官只好下來一一糾正，要是誰被糾正過還是錯的，就免不了被教官批評。教官終於忍不住了，使用了激將法——“你們這群人！連一點自制力都沒有，哪裡癢就去抓一下。這還像話嗎？要是你們走上社會，就是一群廢物。”教官勃然大怒的說到。這個方法讓許多人都認真了起來，完成了訓練。狼狽不堪。這也許是形容我們再好不過了。

美麗的滕頭居然是個地獄！但從中我得到了深刻的啟發：吃得苦中苦，方為人上人。軍訓很苦，但訓練中的我們像極了一個個小軍人。

實踐活動作文14

綜合實踐活動週四，老師宣佈：“明天，我們去秋遊，分別去柑橘觀光園、黃岩名人館和生生工藝品廠。”話音剛落，全班一陣轟動，原來安靜的教室一下子沸騰起來，同學們馬上七嘴八舌地議論開了，我說：“太好了！”有的說明天自由了，有的手舞足蹈高聲喊叫。週五清晨，我們揹著包，坐上公交車，一路的好風光，美麗的景色伴隨著我，讓我感到生活是美好的。

不一會兒，我們來到了生生工藝品廠的門口。我懷著激動的心情走下車，感覺挺好奇的。其他同學也都嘰嘰喳喳地在議論著，什麼叫生生工藝品廠。我們就帶著一些神祕感，帶著許多的問號，走進了生生工藝品廠。來到第一車間，我發現裡面有許多塑像陳列在架子上，個個栩栩如生，生龍活虎，十分逼真，就連玩具的笑臉和眉毛都刻得像真的一樣。那邊還有現場製作呢！我擠進去一看，只見那工人對著一塊像果凍似的，白白的、粘乎乎的東西，用剷刀和刻刀左一刀，右一刀，一隻小白兔就完成了，然後那工人拿來石灰粉，用手拿起一點，往“兔子”身上灑了一點，就完工了。那工人拿著東西走進一個房間，出來時就把“兔子”變成了硬梆梆的'塑料兔。這高超的手藝，熟練的動作，精緻巧妙的白兔神態，讓我情不自禁地讚歎！多麼有本領的叔叔阿姨，他們的一雙巧手真神啊！

我看上了一個小天使的小塑像，拿起來愛不釋手，那個叔叔見我這麼喜歡，就說：“小朋友，想要就送你吧！”我高興地連聲說謝謝叔叔。老師又領著我們來到生產蠟燭的工藝車間。一進去，我就發現這裡有許多工人在做蠟燭工藝品，我環視四周，發現這些蠟燭千奇百怪，各顯神態。這個是一朵花，那個是一隻小母雞，那邊還有寶蓮燈、小鹿、綿羊，那裡還沒有離開蛋殼的小雞。做這工作的叔叔阿姨都十分和氣、大方。我們要什麼給什麼，對我們這些“祖國花朵”十分友好，讓我們個個像高興果似的。我們帶著紀念品向第二個地方出發。到了，我一下車就看見一大片的橘園，這一個個黃澄澄的橘子給人一種美的感覺。

我情不自禁地摘下一個橘子吃了起來，甜甜的，香香的，給予我一種美的享受。在柑橘園裡面，我們發現有一座小橋，上面架著五顏六色的綵帶，看上去十分美麗。又古色又古香，金黃的橘子，綠色的葉子，加上古色的小橋，構成了一幅美麗和諧的畫卷。我們來到了柑橘園裡面，也就是名人館。剛進去，一幅幅名人的圖象就呈現在我的面前，有杜範、戴復古、陶宗儀等黃岩籍歷代名人，裡面還有名人的塑像及有關事蹟記錄刻板。

那刻出的神情栩栩如生，好像現在他們還在抗爭、學習，讓人一看就記在心底，永不忘懷。參觀完了這三個地方，我們的旅途也就結束了，但是今天讓我大開眼界，看到、聽到、聞到的新鮮事太多了，今天的秋遊特別有意義！

實踐活動作文15

早上8點，我們迎著和煦的晨風，帶著愉快的心情，開啟了學工實踐活動一日之旅。

大巴車載著歡歌笑語抵達了百強乳業公司。我們集中聽取了工作人員的介紹：它創建於1997年，為社會提供優質安全的乳製品，堪稱“煉乳專家”。公司生產裝置先進智慧，環境優美和諧，被譽為“花園式工廠”……

哇，吃中餐啦！咦，這個小格子裡盛的是什麼呀？奶黃色的，聞起來香香甜甜的。我用白麵包蘸了蘸，嘗一口，可好吃了！聽說它叫“煉乳”，我一直好奇為什麼叫“煉乳”？

在享用了營養豐富的中餐之後，我們便開始參觀全封閉生產車間，瞭解乳是怎樣煉成的。原來，它是以鮮牛奶、白砂糖為原料，按比例調勻，經過多次煉製，加熱，去奶皮……反覆加工，直至粘稠狀。隔著玻璃，我們看見穿著白色工作服的專業技術人員來回穿梭忙碌的'身影。正是他們嚴格規範的操作，準確的工藝引數，打造了“中華老字號”的品牌企業。真是“非千錘百煉不成乳”啊！

後來，我們還學了一招！如何判斷牛奶是不是新鮮的？只需牛奶+酒精，以1：1比例搖勻，沒有發生沉澱的，就是新鮮牛奶。

終於到了吃冰激凌這一激動人心的時刻了！頓時歡呼聲一片。舔著甜甜的冰激凌，幸福洋溢在同學們的臉上……啊，從來不覺得冰激凌是如此的美味！

甜味尚在齒間，我們便要離開了。踏上了回程車，結束了一天的學工實踐。

真是不虛此行啊！