感謝老師作文【熱】

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感謝老師作文1

感謝您，老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，在黑暗之中，才會有指路的明燈。

您在我們生病時無微不至[注: 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]的關心，送來溫暖的一杯水，最體貼的一句問候，讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時候，犧牲自己的時間來為我們傳送人生哲理，讓我們領悟了人生的真理。您在我們做錯事情的時候，嚴厲地批評了我們，讓我們及時糾正了錯誤，不會誤入歧途[注: 誤：受惑；歧途：錯誤的道路。由於受煽惑而走上了錯誤的道路。]。您在我們遇到困難時，送來一個鼓勵的`眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來繼續向前衝。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，勇敢地向成功走去……

您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把知識和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長成參天大樹。您是太陽，時刻都溫暖著我們。您是雨露，滋潤著我們……

當我們在玩的時候，您在幹什麼？批改作業。當我們在休息時，您又在幹什麼？備課。老師，您把自己的青春奉獻給我們。您對我們的恩我們永遠忘不了，我們只能用一樣的東西來報答敬愛的老師——那就是成績！

老師對我們的恩說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記在心！

感謝老師作文2

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的溫暖，無論悽風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

每當上課的時候，您的.眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後一個離開教室；無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家裡，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網咖。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！

感謝老師作文3

在我成長的道路上，有許多坎坷。有些坎坷讓我很迷茫，但總有人和我一起，度過了一個又一個難關。體貼可親的長輩，扶著我過了難關；循循善誘的老師，引領著我過了難關；朝夕相處的同學，帶著我過了難關……

令我印象最深刻、直到今天還浮現在我腦海裡的事，卻是發生在我剛一年級的時候。

那會我還小，也不懂事，跟著一群五六年級的大姐姐們在一起玩。只要這個團體裡的.某個女孩受了欺負，大姐葉和二姐葉就會把我們叫上，去給那個女孩報仇雪恨。當然，我一般只是袖手旁觀，並不參與。

後來，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對我說：“李馨瑤，你以後千萬再不要參加了。”我聽得稀裡糊塗：“參加，參加什麼？”“就是暴力團。”確實，她們的所作所為用兩個字形容——暴力。夏老師語重心長地對我說：“她們總是依仗高大，欺負小同學。你不要沾染這些壞習氣。你的學習成績也會受影響。如果有人這樣欺負你，你會不會難過？”“可是我什麼都沒做啊。”我辯解著。“袖手旁觀也是在縱容她們犯錯。”我如夢方醒，在夏老師面前發誓再也不跟她們玩了。

親愛的夏老師，是您把誤入歧途的我帶出了困境，我不再跟欺負同學的孩子做朋友，學習成績越來越好，好朋友也越來越多了，感謝老師，感謝有您！

感謝老師作文4

光陰似箭、日月如梭，如今我們也升入了五年級，也換了新的老師。

在這些老師中，我最喜歡的老師就是語文老師了，因為數學老師她不愛笑，音樂老師看上去又太嚴肅了，體育老師的聲音又太小了，唯獨語文老師是飽含著微笑地走上講臺，但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴。

她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰紅色，顯得純淨而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛，白嫩而紅的小臉上鑲著一個挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面，那紅潤的兩脣，像兩片淡紅的`、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。

她姜的課讓我和同學們聽起來津津有味、繪聲繪色，她好像把我們帶到了另一個奇妙的世界，讓我去感受書的海洋。可是有時她也會很嚴厲，只要是我們小組中有一個沒有完成家庭作業，她就會罰我們整個組，我想，她可能是為了讓我們幫助那些學習不好的同學，同時，我們又能鞏固我們的知識，她可真是煞費苦心呀!

下課了，同學們就會孔夫子拜師——不恥下問地找到李老師幫我們解答各種難題，您不厭其煩地幫我們解釋，我們非常感謝您!

這就是我們和藹可親的李老師!

感謝老師作文5

教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住瞭如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。

我此刻已經上六年級了，從一年級開始我就踏上了學習的旅程。每一個教我的'教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感激沒有教我的教師，因為教師也把知識傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識當中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。

在課堂上，我不會的題，教師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，教師不但沒有批評我，並且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了。看這就是我的教師，為了我們學到更多的知識不顧自我的勞累。

記得一次我發燒了，爸爸媽媽去地裡幹活了，教師打手機一向沒打通，於是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關心我們的身體。

教師就是這樣不只是對我，對我們每個同學都是一樣的，一樣的關心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學習，長大後有所成就。

教師，我十分感激您，多謝您對我們的關心，愛護和鼓勵。教師您辛苦了！

感謝老師作文6

你的眼睛是我永遠的牽掛。即使我走過千山萬水，也無法離開你慈祥的目光。你的呼喚是我永恆的溫暖，你永遠點亮我心中的燈，無論風雨如何；你的背影是我永恆的愛，你的力量引領我們前行。

每當有課的時候，你的眼睛總是盯著我們的同學，生怕我們不上課。而且放學後，你總是最後一個離開教室。無論颳風下雨還是晴天，你總是在放學回家的.路上騎著你的舊自行車來來回回。然而，當你到達學校時，你比我們更早到達教室。你給了我們一百顆心。不管是在學校還是在家裡，你都怕我們不聽話鬧事，放學就去電玩室和網咖。你就像我們的祖父。每當一個同學犯了錯，你總是耐心的教育他們，從不交給學生處。

每天晚上自習前，不管是不是你的課，你總是來教室看我們學習。有時候你在教室不遠處看著我們。雖然我看不到你，但我能感覺到你在我們身邊。每天晚上睡覺前，你總是忘記催促我們去宿舍睡覺。我們睡著後，你也不時去宿舍檢查我們的睡眠紀律。當你離開宿舍的時候，我看到你的背影總是匆匆忙忙的，你還有很多事情要做。老師，你每天都在為我們工作，但你沒有給自己留一點空間和時間.

老師，你就像一盞路燈，勇敢地跟著我們前進。老師，你就像一個船伕，拉著我們穿過急流。老師，我們想你，更真誠地感謝你！

感謝老師作文7

老師就像海上的一座燈塔，指引我們前進的方向。老師給我的教誨，我永遠都不會忘記。

有一次，我忘了自己訂的雜誌，老師便沒有給我發，我十分懊惱，心中十分不爽，便想到誰罵誰一頓，罵完後，還是不解氣，就又痛罵了班長一頓。

老師得知這件事後，把我叫到跟前，板著臉問道：“你為什麼罵她？她怎麼你了？”我支支吾吾說不出話來。老師又問：“她怎麼你了！快說！”“她，她，她，她沒怎麼我。”我吞吞吐吐地答道。老師一聽這話，我清清楚楚地看見，到現在也清清楚楚地記著，老師的'臉上不再有那種慈祥的笑容了，取而代之的是滿臉的嚴肅。老師說：“既然她沒怎麼你，那你為什麼要罵她呢？你不能罵人，沒有記好自己的事情，是你自己的過錯，你不能隨便張口就罵人，你不能把自己的憤怒，自己的怒火發洩到別人的身上。你不能鑽死牛角尖。這個世界本來是美麗的，是五彩的，是你那顆灰暗的心把這個世界也看成了灰暗的。”經過老師的一番教誨，我很羞愧，也很後悔。之後，我主動去找了班長道了歉。從此，我沒有再幹過那樣的事。

感謝您，老師，感謝您對我的教誨！

感謝老師作文8

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩好多好多人……

但我最要感謝的是我的老師。當我們生病時，您會特別關心我們，像是對待自己的兒女一樣;當我們在學習上遇到難題時，您會耐心地對我們講道理。當我們遇到生活中的煩惱時，您會與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向。談到老師，我們會聯想粉筆。

它卻像善良的喜鵲們為牛郎和織女粉筆，在語文老師的手裡演繹著古戰場上悽慘的場面，在數學老師手裡變成了一道道算式的解析，在科學老師的手裡，它訴說著牛頓第一定律，在音樂老師的.手裡，它們歡樂的跳躍，一個個歡樂的音符;在美術老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……

老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉眼間，種子發芽了，長葉，開花，結果，由此結果的桃李，便是您辛勤耕耘的見證。老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃爍，因奉獻而充實。人們都說，老師是人類靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。

老師，感謝您!感謝您好的辛勤教導，感謝您好的無私奉獻!

感謝老師作文9

“老師，當了您六年的學生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。”每每想起這句話，我的腦海裡就浮現出一個熟悉的身影我的語文老師!

我的語文老師是姓祝，長得不算太高，當時她的肚子裡全是墨水。老師為我們付出的很多很多，我們無法報答。

在一個臨近期末的星期天，一場災難降臨到老師身上———老是受傷了。我們全班同學都以為老師不來了，可意想不到的是老師帶著上來給我們上課，一節又一節，一天又一天，我們迎來期末考試。最終，老師的辛勤努力換來了大的成果————我們的了第一名。

記得五年級時，二班沒有語文老師，學校決定讓我們老師當他們的'任課老師。這樣一來，老師的擔子更重了。我們那時並沒有體會到老師的艱辛，只覺得老師很偏心，給我們留的作業那麼多。於是，有的同學就背後說老師壞話。老師得知後，並沒有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。後來，我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈裡，除父母為便是您，在我們小小的世界裡，最了不起的便是您，將來我做老師，我常常這樣夢想老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，啊!

敬愛的老師，我將永遠感謝您。

感謝老師作文10

親愛的老師，您就像我們的母親，教我們豐富的知識，叫我們許許多多做人的道理，這裡我有許多心裡話想對您說說。

老師，您應該還記得上學期那兩件讓我印象很深刻的`事情吧！

記得上學期剛開學的時候，您佈置了一篇《開學第一天》為題的作文。由於，我寫的很好，就被您當選為語文組長，那個時候，我既高興又驕傲。您那會說話的眼神看著我，好像親切的對我說：“小越，要記住，虛心使人進步，驕傲使人落後。雖然，你當上了語文組長，但是，要繼續努力哦！”老師，您那眼神，教導我要虛心不要驕傲，老師，我要衷心感謝您！

還有一次臨近期末考，您上課時，我突然頭一暈，感覺動不了，接著，肚子一脹，因為那時我幾乎一點力氣都沒有，所以沒辦法告訴您，這時，黑板上一個個秀麗的字，都變成了一個個長牙舞爪的怪物，突然，肚子又脹了起來，我額頭上一直冒冷汗，突然，“嗚”的一下，我把東西吐了出來，地板上一片狼藉，同學們慌忙地舉手告訴您，您就立刻停下來，為我噓寒問暖的，告訴我要好好休息，又吩咐幾位同學拖地板，這時，一股暖流好像流入我的心頭，那寒冷的感覺拋到了九里雲霄了……

老師，雖然這兩件事已經過去了一個學期，但我還是想對您說：“老師，謝謝您！”

感謝老師作文11

老師，一個偉大的名字，一個親切的代名詞。但在生活中，卻顯得很平凡，因為您總是默默無聞地奉獻，把自己的青春都撒在了我們的學習上，而雙鬢間，又增添了幾縷白髮。有很多，是為我們而生

老師，您就像太陽。用陽光給了我們溫暖，照亮了我們前進的道路。老師，您就像雨露，而我們是小苗。您用那滴清涼的露水，滋潤了我們幼小的身體，更滋潤了我們渴求知識的心。老師，您的微笑就像那吹來的一縷春風。吹在臉上，暖暖的，給了我們自信和勇氣。

老師，您嘔心瀝血，只為我們下一代的成長。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶，是啊，您為了我們這些祖國的花朵，不惜犧牲自己的休息時間，為我們批改作業，備課。在一堂堂生動的.課中，又包含了多少汗水啊！

記得我剛上學的時候，還不熟悉教室裡的環境。那時的我，茫然地望著教室裡的一切，感到有些不知所措。忽然，您出現了，那溫和的話語，和藹的微笑使我放鬆了許多。

從稚嫩的小苗，變成一棵自由自在的大樹，都是您，細心地為我們澆水，施肥，把那個一無所知的我，變成現在擁有豐富知識的人。老師，感謝您，感謝您為我們做的一切。我想對您說；老師，您辛苦了！

感謝老師作文12

雖然那是三年級的事了，但我每當想起這件事時，都會清晰地浮現在我的腦海中。

記得那是在上數學課上，當時我正在聚精會神地聽老師講課，突然覺得鼻子裡有東西往下流，我就順手擦了一下後，繼續聽課。這時，我旁邊的'一位同學小聲地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子，看到鼻血後，我毛骨悚然，於是我舉手報告老師。經過老師的同意，我拿上紙巾就往衛生間跑，來到衛生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就著樣反覆了好多次，鼻血還是止不住。

正在這時，魏老師經過衛生間看見我的鼻子在流血，而且弄得滿臉都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶著我的頭，讓我把頭仰起來，問我是哪個鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來，然後用水給我臉上的血簡單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下後，慢慢扶我到校醫務室。

可是到了醫務室，恰巧沒有人，老師說：“你先在這兒呆會，我去找找看。”接著魏老師就急急忙忙地走出醫務室，一邊打電話一邊說，當時我只聽見如何止住鼻血，過了一會兒，老師回來了，趕緊用水把紙巾打溼，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反覆幾次，血終於止住了。這時，老師拿起手機給我媽媽打電話說：“瀚中同學鼻子流血了，不過已經止住了，不用著急，因為血弄到衣服上了，所以給你打電話，回去換件衣服。”聽後，我覺得老師就像媽媽一樣關心我。

老師您讓我感受到了一種愛，像太陽一般溫暖，像春風一樣柔和。老師我愛您！

感謝老師作文13

總評：綜觀全文，可看出作者是一個有心人，平時注意了觀察思考和情感的積蓄，所以下筆時文字載著情感能自由歡暢地傾瀉。從行文看，作者通過不同事例依次展現了不同的老師的慈愛、教導，生動刻畫了自己熱愛的老師。從結構來看，主體段落以“我感謝”來做排比式的構段，增強了氣勢，強烈表達了對老師的讚頌。語句的通順、簡潔以及標點符號的規範使用是作文的基本要求，對這個問題，我們已經多次提醒作者注意，但本文依然存在這方面的問題且比較嚴重，如“現在回想幼兒園時點點滴滴的狀況還時常深深地感動著我”這句，就應該改成“現在回想幼兒園時的點點滴滴，還時常深深地感動著我”；“面對枯燥笨重的訓練，我時常有氣無力的.。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來，這時如果做不到位的話，我都要糟殃。”這句中的“笨重”一詞不準確，應是“繁重”，且從前後內容來，“便叫我把手舉起來”並沒有準確說明“枯燥繁重的訓練”，“感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機會展現出來的舞臺”這句也不通順，應該改為“感謝ROOT老師給了我展示日記和作文的舞臺”，等等。鑑此，不再對本文做具體的分段評析，希望作者能確實引起注意。點評人：吳曉婷（國小高階教師）

感謝老師作文14

俗話說的好；滴水之恩，以湧泉相報。聽了這就話，我對我們班的班主任，發生了許大得改變，我認為，她是我最應該感謝的老師。

我們班最近來了一個新的班主任，她不算太漂亮，小小的眼睛，披著一肩頭髮，個子有1。65這麼高，她一開始來的時候，我還以為她是以很壞的人，但是通過那天發生的事情我改變了看法。

那一夜，下雨了，我在外面淋了一夜的雨，也許是天意吧。爸爸媽媽不在家，我的鑰匙被鎖在家裡，我無處可去只好在外面站一夜恰好下了雨，第2天我發燒發得到40度，一連一個星期沒上學，我的功課怎麼辦，唉補唄

下個星期的到臨，使我心神不定，一進班老師就把我叫了進去，我很忐忑不安老師說；你的腿，怎麼在哆嗦啊沒事老師隨後即說你把課本拿來。我說哦，拿來之後老師把課本上的.內容說了一遍，而這一遍說玩了已經到了黑夜看著老師疲倦的眼神，我不禁流了淚……

老師感謝您，您就是我心中的榜樣，我以後有了錢我一定會報答您

老師謝謝您傳給我知識，真心的感謝。

感謝老師作文15

“一日為師，終身為父。”我要感謝一位陪伴我一到三年級的老師——陳老師。

陳老師有一雙“眯眯眼”，尖挺的鼻子上戴著黑框眼鏡，使得她的眼睛既迷人又銳利。上課時，誰做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。漂亮的臉蛋上鑲著一張能說會道的櫻桃小嘴。

記得有一次，我做錯了一道不應該做錯的題目，心想：這下糟了，肯定捱罵了。正想著，陳老師不知什麼時候來到我的.身旁，把我嚇了一跳。老師一把“搶”過我手中的試卷，瀏覽了一下……我以為老師會破口大罵，就把眼睛閉得緊緊的。沒想到，老師居然沒有責怪我，指著做錯了的那道題目，溫柔地說：“這一道題為什麼會做錯呢？”“我……我太……太馬虎了！”我結結巴巴地說。說這句話的時候，我的臉漲得紅紅的，手攥著衣角不肯鬆開。“下次可不能再讓‘馬虎鬼’來搗亂了！”我抬起頭，望著老師溫柔又迷人的“眯眯眼”，手不知不覺地鬆開了衣角，回到桌上，對著老師點了點頭。直到那一刻，我心中的石頭才被正式“搬走”。

瞧！這就是我那既漂亮又溫柔的陳老師，我要感謝她，感謝她一直以來對我的呵護，使我明白了，做任何事情都要認真，來不得半點馬虎。