實踐活動作文集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的實踐活動作文，歡迎大家分享。

實踐活動作文1

今天，我們五年級的全體學生都迎來了實踐活動，也就是軍訓。我們個個心裡都激動萬分，恨不得一下子就飛到去軍訓的地方。

我們大家都上了車以後，車子就慢慢地開走了，一路上我們在車上瀏覽窗外的景色，不知不覺近一小時過去了，我們已經到了實踐基地，到了基地老師就讓我們找到自己的宿舍，然後快速地整理自己的物品。好了以後就到餐廳找到自己吃飯的位子，從下午開始，我們就迎來了新的充實生活。下面我就來向大家介紹一下一節我們上的非常有趣的課。

這一節課是製作風箏的課。我們大家來到教室後，先看了一段有關風箏的視訊，接著教我們做風箏的老師提出了三個問題：風箏是誰發明的？風箏最早的時候是由什麼材料做成的？風箏除了可以用來放飛，還可以用來做什麼？我們都從視訊裡看到了，於是便都一一答了出來。風箏是魯班發明的，風箏最早的時候是由木頭做成的`，風箏除了可以放飛，還可以用在軍事方面。老師聽了很滿意，於是便開始教我們怎麼做風箏了。她先把材料發下來，叫我們把裡面的東西全拿出來，只剩下一個塑料袋，她讓我們把塑料袋先對摺，再按照繫鞋帶的方法打了一個結，這就是死結，等一下做風箏的時候要用到它，老師讓我們在桌子上只留一張風箏紙，其餘的放在桌子裡，老師雙發一些油畫棒給我們，叫我們給風箏紙塗上色彩。十五分鐘後，老師把油畫棒收了上去，我們的顏色也已經全部塗完了，接著第二個步驟就是裝骨架，有兩個長短不同的竹條，短的竹條是固定風箏的兩側，長的竹條是固定竹條的前後，老師讓我們不要把竹條的正反兩面搞混了，有半圓的那面是正面，老師叫我們把膠捲撕成比短竹條長兩釐米，再把它貼在風箏上，兩端長出來的膠捲貼到反面，這樣就更牢固了。長竹條也是如此，骨架弄好以後，開始裝引線，先用牙籤在長竹條的兩端各戳兩個小洞，然後用引線從洞裡穿過去，再穿過來打三四個死結，下面的洞也是用這種方法做的，然後線上的偏上方用手打個有洞的結，最後一步就是反引線穿在那個洞裡，好了，大功告成。

風箏做好了，我們大家在田野瘋狂地奔跑放風箏，我放的風箏飛得最高的，一次是飛到比樹還高的天空，我使勁的跑，由於我後來實在跑不動了，風箏就慢慢地落下來了，雖然風箏落了下來，但是我沒有灰心，我反而很快樂，因為失敗是成功之母，有了失敗才能有成功，因為每次失敗我們都會從中吸取教訓，下次這個錯誤就不會再犯了。

在這次軍訓中我獲得的啟示有很多，我們要在玩中學習；我們以後要更加培養自己的動手能力；更重要的是我們要培養團隊合作的能力，這樣長大後到社會上才有立足之地。

實踐活動作文2

9月19日的清晨，我們學校四、五、六年級的學生坐上大巴車，懷著萬分欣喜的心情，踏上了去參加綜合實踐活動的路上。

在大巴車到綜合實踐基地的中間，發生了好玩的事情，我和老齊坐在一起，我們在去的時候在車上唱歌，唱了剛好遇見你和98k這兩首歌，剩下的時間我就坐在車上好好的睡覺。

終於到了實踐基地，我們下車後，教官帶領我們和坐在其他車上的四三班同學匯合，清點完人數後，教官帶我們去了集合地點，他教我們站軍姿、胯姿。

這裡總教官的代號叫坦克，我覺得他說話的語氣，和我們的雷教口氣特別的相似，是一個特別帥的教官。他穿的是迷彩服，當過兵。

我們在這裡站到了十二點，才去看整個基地的樣子。這個時候發生了一件事，我們班的一個女生的腳在這個時候爛掉了，教官讓我們在這裡站著，站了差不多半小時，教官帶那個女生去了醫務室療傷。

上午訓練結束後，教官帶我們去吃飯，吃飯的規矩特別多，要先唱團結就是力量以後才能進食堂，一有聲音就不讓吃飯了。那裡的飯菜很多，很好吃，有雞柳。

吃完飯後，教官帶著我們去宿舍放揹包和行李，宿舍分男女，是橙色的，好多個宿舍，一個宿舍可以住兩個班的男生或女生，宿舍是雙層。裡面的樣子呢？裡面有許許多多張床，有雙層的、平板的，這些床它們全部都是硬板的木或鐵床。

整理完行李後，教官帶我們去教室訓練。練了一套沒什麼實戰作用的打法式，覺得還不錯！

我們吃過晚飯後，教官帶著我們班和四四班一起去看電影《戰狼2》。本電影講的是男主角冷鋒是一名解放軍，他的未婚妻龍小云被不明組織殺害，冷鋒去非洲尋找線索，卻因非洲內戰，和紅巾軍跟軍事分子打起來，冷鋒本來要走了，結果一個商店老闆說冷鋒的未婚妻有很大可能是被軍事分子所殺。冷鋒就前往醫館，遇見了八路軍的老班長和官位特別高的`人的孩子。他們三人一起打敗了軍事分子！

第二天吃完早飯，我們向著剛來時的大操場走去，我們四、五、六年級在那裡唱歌、跳舞。放的歌有：98K、我們一起學貓叫、燃燒我的卡路里和張傑的逆戰。

吃過午飯，我們去打掃整理宿舍內務，整理了差不多三個小時吧，整理完後，我們就背上行李踏上了回家的路！

我覺得綜合實踐活動，就像一面鏡子，他能照出你的優缺點，你對它怎樣，他就會對你怎樣。如果有下次，我一定還會來的，因為這兩天過得既充實又快樂，特別有意義！

實踐活動作文3

昨天，我和媽媽一起去了世紀聯華超市完成我的家庭作業。

在路上，我們兩個在商量買什麼東西好。媽媽說家裡沒什麼要買的，等會兒讓我自己去學習用品櫃檯挑一件自己喜歡的物品就可以了，而媽媽則去逛其它的地方。

到了超市入口處，我還推了一個手推車，好難推，它老是不聽完的指揮往別處跑，還好，學習用品櫃檯到了，我把手推車放在一邊，回頭望望，媽媽早就沒了人影。我就仔細的`看了起來，櫃檯裡都是我喜歡的東西，各種各樣漂亮的筆袋，各種顏色的筆，還有許多可愛的卷筆刀，唉，我都喜歡的呀！只能挑一件！難度太高啦！我看看這個，拿拿那個，拿不定主意了，耳邊彷彿傳來媽媽的聲音了“超市裡東西當然多了，你不可能把你喜歡的都買走！”喔，我知道的呀，看看總可以的呀！

終於我挑好了2件東西，一個是帶磁性的七巧板，15塊；一個是玩具印章，13塊，唉，超標了，可我都喜歡。

找到媽媽後，我展示給她看，媽媽說，今天是你第一次買東西，其中一件算作是鼓勵。但以後一定要節約。知道知道，哈哈，我太開心了，這個都是我喜歡的東西耶！

回來的路上，媽媽給我評價，說我可以得到勇敢章和禮貌章，因為我會一個人在那邊挑東西，然後再去找媽媽；還可以得到禮貌章，因為我給年紀大的人讓路，還把貨櫃上擺放不整齊的東西給放好了，最後還和收銀阿姨說再見。理財章我暫時還不能得，因為我看到喜歡的東西都想買，有一點點亂花錢，嘿嘿，我以後一定會改正的啦！

實踐活動作文4

“溪水清清溪水長，溪水兩岸好呀麼好風光……左採茶來右採茶，雙手兩眼一齊下，一手先來一手後……”

悠揚的舞曲在校園上空迴盪，我的思緒又回到了學校組織的社會實踐活動——採茶。

4月28日那天下午，太陽像個大火球掛在天上，刺的我們眼睛都睜不開。馬路上，柏油都已被太陽烤的發軟了。一股熱浪撲面而來，讓人氣都喘不過來。路邊兩旁的大樹上，知了沒玩沒了的叫著，好像在說：“熱死了!熱死了!”小草低下了頭，小花也彎下了腰，一切的一切都顯的那麼的無精打采。但唯一不同的是，我們仍然懷著一顆無比的心情來到了目的地——茶園。到了茶園，一片片綠油油的茶樹映入眼簾，一棵棵的茶樹緊緊地挨在一起，排成一字行，當中只有一點點的空隙讓你能走進去摘。白色的雲朵與田野相接，遠遠望去，山頂是淡綠的，山中的楓葉是紅的，山尾是深綠的，彷彿是一副濃墨重彩的山水畫。碧綠碧綠的茶葉在陽光的照耀下閃閃發光，好像在對我們說：“快來採摘!快來採摘吧!”清風拂過，一陣清香撲鼻而來，讓我感受到大自然無窮的魅力。這時，同學們歡呼雀躍的聲音打斷了我思緒，因為馬上在這裡舉行一場採茶比賽，參加這種再特殊不過的比賽的我，顯的格外□，同時也努力地準備著賽前工作。

茶農告訴我們，採茶是要採那碧綠的嫩芽，要“一旗一槍”，要是把茶葉的老葉也採了下來那就很糟糕了。瞭解到這些後，我們都已經迫不及待的想試一試了。這時，只聽見班主任的口令：“開始採茶!”於是，我們便像兔子一樣的飛奔到採茶區，沉浸在綠色的海洋中，開始一顆一顆地採著茶樹上的嫩芽，把採摘的茶葉裝在自己的茶簍裡。同學們有時蹲著採，有時彎著腰採，有時踮著腳採。累著我們汗流浹背，手背也被茶樹枝劃傷，最重要的`是，稍一不留神，就在狹窄的採茶道上的滑倒、摔跤呢!“哎!這活真不容易呀!在這兒工作的人可真累真危險啊!”

同學們雖然嘴上在抱怨著，但雙手可從沒停過，心裡不定還是樂呵呵的呢!就這樣，一直到比賽結束。當同學們紛紛把採摘的茶葉交給茶場的叔叔過秤時，心裡充滿了期望、高興、自豪，當我們互相看著對方時，不禁都笑了起來，彼此的臉上跟小花貓似的，可愛極了!我們汗涔涔而帶著微笑的臉面對著夕陽的餘暉說：“我愛實踐，我愛勞動!我們將在勞動中享受著快樂，洋溢著激情。!”

實踐活動作文5

星期四，我們五年級的同學到宜興參加社會實踐活動。我們先坐了一個多小時的車到善卷洞玩。洞裡分上層、中層和下層。我們先參觀中層，中層的左右石壁上分別有一隻被稱為獅王和象王的動物，洞裡氣溫很低，我不由地抖了一下。到了上層，我們看到了幾個天然水池。導遊說裡面的水是熱的。李睿超指著一個孔對我說：“看到了嗎？熱氣是從那個孔裡冒出來的！”到我們準備去下層去的時候，導遊說：“去下層的時候要扶好欄杆，因為一共有105級臺階，很滑，比較容易摔著。”在下層，我最感興趣的是在坐船過河的時候，在湖面上有幾個垂得比較低的鐘乳石，害得我們要不斷把頭低下來，以免碰到石頭傷了頭。在船上，我們唱了兩首歌：螢火蟲和兩隻老虎。從善卷洞出來，老師讓我們自由活動10分鐘，然後集合，很多同學就去買了幾包2元的玉米碎兒來喂鴿子。一些同學沒買，就用腳去踢鴿子（張鐵驪、陳雨欣），很不好。喂完排好隊，我們就上車來到給我們住的地方。到了宿舍，放好東西，我們開始套被套、枕套，鋪床單，真不容易啊。弄完後，我們就開始做遊戲了。吃完午飯後，我們看了一會兒電視，到陶藝館做了一個陶壺就回去了。吃過晚飯，我們回到宿舍，準備去參加晚會。晚會開始了！

全年級1-8班都搬著椅子，坐在了廣場的前面，我坐在第二排，邊吃棒棒糖邊看錶演，其中我最喜歡看六班的舞蹈《我不想長大》和二班的相聲表演。我們班表演了英文歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》。第二天，我們學了茶藝和製作風箏。在這裡就給大家介紹一下如何製作風箏。前期要準備的材料有：一長一短兩根木棍、一卷透明寬膠帶、剪刀、綵帶、線、菱形花紙、牙籤。首先，拿出菱形花紙，反鋪在桌子上，拿一根較短的木棍對齊花紙的.寬，用膠帶粘住，膠帶兩頭分別要多出一截反粘到正面。再用大拇指和食指沿著木棍將膠帶從上往下捋一捋，使膠帶緊緊貼住花紙。將長棍用同樣的方法貼在菱形花紙長的方向。然後，用牙籤在兩根棍子交叉處至頂部的中央，緊貼近長棍左右各戳一個洞，在洞裡穿線打結，把風箏面紙固定在長棍上，用同樣的方面在下部中央戳洞穿線打結。最後，在尾部貼上彩帶，一個美麗的風箏就算大功告成了。下午，回到學校，聽老師吩咐了幾件事後就高高興興地回家了。

實踐活動作文6

光陰似箭，日月如梭，六年的時光，一眨眼便過去了。這個秋天，我們迎來了國小生涯裡的最後一次秋季實踐活動。

這次我們來到了位於順義區的木作文化傳承園。那裡林木蔥蘢，環境優美，亭臺池秀榭點綴其中，有著我國傳統園林優雅樸素的建築風格。一走進園子，那清新的空氣沁人肺腑，立刻讓人神清氣爽，心曠神怡。

我們第一個參觀的是紅木傢俱館。在那裡，我們見到了不同地區不同特色的各種傢俱，深深地體會到了我們的祖先無窮的智慧。除此之外，我們還見到了乾隆皇上親自設計的桌子的仿品，讓我們認識到了一個別樣的才華橫溢的乾隆。

參觀完紅木館之後，我們來到了一間類似廠房一樣的地方，原來我們要在這裡親自動手組裝實木桌椅。我們組裝的是四出頭官帽椅，這是明朝經典的傢俱，它不像清朝的那些傢俱繁瑣複雜，它透露著一種樸實，給人清新淡雅的感覺。我們看過介紹之後，便自己動手裝起椅子來。每一個部件都可以與其他部件完全吻合，充分利用木頭的凸起與凹槽的配合，設計的是那麼巧妙，居然不用釘子，不用任何東西固定，就可以做出一把結實耐用的'椅子，這讓我們都十分驚訝，從這裡深刻體會到我們祖先的智慧。

隨後，我們來到了祭奠公輸班祖師的殿堂，公輸班又稱魯班，是工匠的祖師。到了那裡，老師教我們如何行禮，並給我們穿上了漢服繫上了腰帶，這時的我們好像一個個朝中重臣。行禮時，老師先讓我們面向北方行禮，接著老師又讓我們面向南方行禮，最後老師讓我們面向東方，拜見祖師爺公輸班。聽過祖師爺的生平事蹟介紹後，我心中十分感慨。他年紀輕輕的時候就已經成為了全國著名的工匠，後來發明了許多工具，板鑿斧鋸都是他發明的。下面我們又來到了拼裝魯班鎖的地方，到那裡我才發現這些都是什麼呀？我一點也看不懂呀！手拿著六塊木條的我手足無措。這是啥呀？

我們仔細端詳了一下這六個木條，經過了九牛二虎之力，才分辨出它們的順序，接著就是拼接的過程了。我仔細觀察了說明書上的幾幅圖片，最後終於拼出了一個完整的魯班鎖，這個魯班鎖堅不可摧，我們費了好大的力氣才把它拆了下來。這個魯班鎖，真神奇呀。

通過魯班鎖和魯班的生平事蹟，我們可以感受到匠人精神的偉大，也讓我們對工匠有了更深一層的瞭解。一代代的匠人對所做的工作執著、精益求精的精神值得每一個人學習，工匠精神值得每一個人敬佩，工匠精神值得每一個人實踐，這就是我們今天親身經歷得來的感悟。

實踐活動作文7

我參加過模擬城市社會實踐活動、環保小衛士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心裡既期待又緊張。

到了鼓浪嶼，老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們說：“同學們!你們知道來到這裡是來幹嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這裡是半軍事化管理，在軍營裡，內務是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營裡有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學疊單面被，看清楚了!”說罷，陳數官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，並把兩邊往中間的那一塊折。然後分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往裡折。最後把中間剩下的從被子底下拱起來，並對摺。”做完這些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這麼多學問啊!這時老師說:“我們請兩位同學上臺來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉念：要是沒疊好該怎麼辦?於是我又把想伸出去的手收回來，這時一個信念在鼓舞著我:“林書睿!你要勇於嘗試!不試試怎麼知道結果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了臺按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚我說:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，才會明白很多事情也不是想象中的那麼難!

教完了整理內務，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的。”然後，就開始教我們怎樣捏陶泥。教完後她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的陶土揉成球，並在中間挖一個大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的'碗狀。然後用原先的三分之一的陶土做成一個蓋子和杯把。最後再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以後，表楊我說“做得不錯!”

快樂的時光總是過的那麼快，三天兩夜的社會實踐活動就要結束了，在這裡我代表全體同學向三位教官說一聲：“謝謝!”這真是一個難忘的社會實踐活動。

實踐活動作文8

在清涼清爽的下完雨後週三，該校四五年級的同學們與老師一起踏入了去江蘇國小生實驗產業基地的路。

第一次酒店住宿在外面二天，學生們不免有些激動，各個神彩飛揚、眉飛色舞。一路上侃侃而談，沒有一位同學們暈機。大家的情緒興奮得無以言表。

總算來到，我馬上被那裡的純天然自然環境給深深吸引了。蔥鬱的樹木深幽而平靜，馬路邊的小花翠綠色而高挺，叢裡的野草漂亮而素雅，一幢幢教學大樓和寢室星羅棋佈……那是什麼，在草叢裡中分外醒目？我細心一看，是一座雕塑作品。一位小姑娘立在那裡，把手上的小樹苗舉過頭上；男孩兒跪在那裡，兩手捧著鴿子。小樹苗就好似大家太陽底下健康成長，鴿子代表著大家團結互助，互幫互助的幸福質量。

剛開始上課啦！有做小輪船模型的課、有組裝小轎車的課、有磨豆漿的課、也有玩“順理成章”的課……最要我難以忘懷的是磨豆漿的實踐活動課了。教師先幫大家分好啦組，五人一組，在其中倆位男生，三位女生。隨後說起了水豆腐的發源和歷史時間。原先，水豆腐的由來早已有幾千年的歷史時間了。它始於淮安市王劉安，而磨豆漿便是做豆腐在其中的一道工藝流程。我細細掃視著磨豆漿的磨子，它是由二塊環形的.石板堆成的，上邊一塊石板上有一個小圓孔，是用於放大豆和水的。小圓孔正對面有一個搖桿。下邊一塊呢，它的下邊擺著一個小盆，從這當中外伸一個管道來，盆下邊也有一塊石板底座。教師剛一聲令下，說“剛開始”，大家都像發狂似的衝過來搶盆，害怕拿不上盆。大家把漿盆放到地面上，磨好的豆漿便會沿著一根管道流到盆中。倆位男生拉磨子，我放黃豆，此外倆位女生放水和盛磨好的豆漿。動工！我先往小圓孔裡放進八顆大豆，男生反方向把上邊的石板轉一圈，女生一勺冷水，再轉一圈加五顆大豆，轉一圈加一勺水……大夥兒前後夾攻。快到我的情況下，我躍躍欲試，摩拳擦掌。可剛轉一圈，我也懂了“識人辦事不費勁”的大道理，沉沉的石板要我看起來很愚鈍、費勁。不一會兒便疲憊不堪，潰不成軍。手臂痠疼。怪不得有些人說“天地有三苦——撐船、淬鍊、磨豆腐”。

過去了很長期，黃豆磨完後，大家把豆漿交到教師，由他來煮豆漿讓我們喝。老師說，班裡磨的豆漿加起來只有製成二塊水豆腐，而如今早已以往一個多鐘頭了！啊！磨豆腐的確並不是一般的苦啊！豆漿煮好啦，大家每個人一單杯，濃厚香純的豆漿相比平常好吃多了！我一口氣喝了了，那味兒令人意猶未盡，嘴巴仍存著飄香呢，苦一點也非常值得了。

大家還報名參加了許多主題活動，件件讓人忘不掉！根據此次實踐活動，提高了專業知識，提升了自學能力，挑戰了自身！真期待這類開心的教學方式，始終隨著大家的兒時。

實踐活動作文9

今天早上，我興沖沖的來到了學校參加實踐活動，這次實踐活動是到肯德基當服務員。來到學校，老師發給我們一件紅背心，上面寫著——沈一小紅領巾一條街實踐員。穿上背心後，我們個個都感覺精神極了!應老師應對我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當好一名實踐員。

我們舉著一面小隊旗，排著整齊的隊伍，走在大街上，行人們都向我們投來羨慕的眼光，我感到非常自豪。終於到了肯德基門口，服務員叔叔給我們分配了任務，並教會我們如何整理剩菜。

我前半個小時負責迎接顧客，一開始，我整個人站得筆直筆直的，目不轉睛的盯著門外，生怕有顧客來錯過了，這時一位阿姨帶著一個個子挺高的哥哥走了過來，我趕緊上前推門。可是門太重了，我推不動，沒想到看起來這麼容易的事情做起來卻這麼難。這時候，阿姨幾經走上前，拉開了門，我趕緊說：“歡迎觀臨!”阿姨對我笑了笑，頓時我緊張的心情放鬆了下來。

半個小時很快就過去了，張伊凡來接我的班，我才發現我的腿已經酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個時候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒用過的`桌擦一下。於是，我跑到樓上，開始仔細的擦起來。有一張桌子上有很多小黑點，我費了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理乾淨。

一個小時很快過去了，我們的任務與完成了，我平時來肯德基，根本不把服務員放在眼裡，只有自己親身體驗了，才知道他們有多麼辛苦。

實踐活動作文10

實踐出真知，磨礪長才幹；空談水之泡沫，實行，金之點滴。7月14日上午，我與同學一起在民生街社群參加了暑期社會實踐，感受到了社群的種種。朋友一起聚集社群後，便被工作人員安排到建業小區進行社群調查訪問活動，宣傳不能有飛線充電，樓道內不能亂堆亂放等小區注意事項，並給每個人幾份調查表格讓受訪者填寫詳細資訊。事情發展至此，我都認為這是一項簡單、輕鬆的社會活動。不就是敲幾家門，找幾戶人，填幾張表嘛。現在社會關係那麼和諧，又不是什麼難事，我和搭檔開始行動起來同時心中默默想著這些。

然而一開始就遇到了困難。當天正值工作日，大多數人因上班都不在家。調整好心態後敲下一扇又一扇的門，不希望在居民面前留下對學校不好的印象。畢競穿上一中服，便是一中人了。好不容易有幾戶在家，在經過一番溝通後，大多帶著質疑的目光拒絕了寫社群意見調查單的請求。那一刻，我體會到了社壓工作者的難處，他們不只要有平常人具備的工作能力，還要有良好的心態，只有這樣才會有更多人配合工作。

一件事做的.成不成功，結果固然重要，但更重要的是我們是否從做這件事的經歷中汲取了一些有益的東西。有經歷才能有收穫。所以，讓我們一起多多進行實踐，得到真知吧！

實踐活動作文11

以前，每當我看到四年級的大哥哥、大姐姐們去參加社群實踐活動，都讓我羨慕不已。今天，終於輪到我了，那個激動的心情，簡直無以言表。

早上，我早早起床，不停地催促媽媽快點去學校。哦，對了，另外提一下，媽媽也參加這次活動，當義工家長。來到教室裡，俞老師給我們每個人發了一件，上面印有“沈一小紅領巾實踐員”字樣的紅色背心。大家互相幫忙，很快就搞定了。我們就一起排隊來到籃球場集中，參加實踐活動的啟動儀式。在儀式上，老師重點介紹了實踐活動的來歷、時間（20xx年開始的），還有要大家注意的事情。我心裡一直在催，趕快開始吧！我都等不及了。

一路上，我們經過步行街、電影院、新一百等等。終於到達西大社群。社群裡的'阿姨給我們分配了任務，是分發“社群教育報”。我接過報紙先瀏覽了一番。經過分組，我和金子琢被分在了一組。大家都領到了20張左右報紙。

一開始，我的聲音很輕，因為畢竟是第一次向陌生人分發報紙，有點害羞。慢慢地，聲音越來越響，膽子也越來越大。媽媽還把我們帶到中醫院的輸液大廳裡，人特多，一下子我們就發完了，“這也太快了吧！”我驚歎道。分發完以後，我們又回西大社群交差。大家最後又開心又安全地回到了學校。實踐活動圓滿結束。

這次的實踐活動不僅鍛鍊了我的膽識，還讓我知道，做什麼事情都要有團隊合作精神。同學之間要互相幫助，互相鼓勵，講文明，講禮儀，做一個全新的沈一小人。

實踐活動作文12

我們懷著一種嚴肅的心情來到了少管所。這裡的環境比想象中好得多，有隨風搖曳的花兒，也有青嫩的小草，所有的一切美得自然，只有那幾米高且帶著電網的圍牆提醒著我們這裡的特殊性。

我們安靜地找到座位坐下，開始聆聽一位教官講述少管所裡的一切。我清楚的記得他說：“這裡的未成年人本性並不壞，但只因走錯了一步，浪費了本該享受的年少，但這個坎坷卻是他們應該去承受的，這個懲罰也是躲不掉的，他們在這裡會待上十幾年，而這個深刻的教訓會幫他們正確看待、解決人生中的每一步，越過彎路”。

一個少年犯哥哥也這麼懺悔道： “在警察把我抓住時，我的眼淚就這麼落了下來，昔日稱兄道弟的朋友都沒有來看過我一眼，而口口聲聲說要跟我斷絕關係的父母卻為我日夜操勞，想著怎麼讓我受的苦少點，直到那時我才後悔不已，可卻都來不及了”。

聽到這裡我的心顫抖了，與父母的一幕幕浮現在眼前。為了能讓我在學校吃到熱而放心的飯菜，母親天還沒亮就起來做好我的中餐裝到保溫筒裡，然後再接著做好早餐等我起床。我不禁捫心自問，自己有注意過母親疲倦的雙眼和日漸憔悴的容顏嗎?還有父親，家庭的`重擔都在他一個人身上，而我常因他的管束與他拌嘴，看著父親越來越稀少的頭髮，我怎麼就不會多體諒他點呢?我低下頭不禁眉頭緊鎖。

我也想，這些少年犯有勇氣一次次放下自尊，把自己犯下的錯誤赤裸裸的展現在我們面前，是為了提醒我們不要再走他們曾經走過的路。那血淋淋的事實的確像一把把匕首，刺中我們隱藏得極好的內心：我們有說過謊嗎?說過多少次?又準備再說多少次?你也許覺得這是微不足道的小錯，但正是因為這一個個的小錯，才鑄成後面的大錯。原來他們也是可以坐在寬敞的教室讀書，可以漫步在校園，可以與同學們來一場酣暢淋漓的籃球賽，而不是像現在，只能活動在有監控的有限空間，高牆電網阻斷了他們的夢想。

“你存在，我深深的腦海裡，我的夢裡，我的心裡，我的歌聲裡”一陣歌聲把我的思緒拉回，歌聲裡我們分明都聽出了這位哥哥對父母深深的思念，對過去的悔恨，對未來的擔憂……其實他的才藝一點都不亞於高牆外任何一個青蔥少年，雖然我們無不為他惋惜，但是我們相信，只要他好好改造，出去仍會有自己的一片天空!

離開這個載滿傷感的地方，我心裡依舊沉甸甸的，我們是該好好思考，不要把正是叛逆的年齡當作我們犯錯的藉口，珍惜我們擁有的關愛和自由，努力去實現你心中的夢想，走出人生的星光大道，回報為你操勞一生的父母，回報足以讓我們感恩的社會。

實踐活動作文13

最近，班上開展了一次調查本班留守兒童情況的綜合實踐活動。

活動剛開始，同學們就熱火朝天地制訂方案。四個小組裡面的組員你一句，我一句，七嘴八舌的`，都爭著獻計獻策，可以訂一個好的方案為小組爭光呢！兩節課過去了，方案完成！嘻嘻，下一步就去實施嘍！終於，功夫不負有心人，又通過一個星期的“戰鬥”，這次的任務終於全部完成。

在小組裡，我分配到的任務是上網調查什麼是留守兒童。於是，我和池海巖一起去了語文老師辦公室查詢資料。到了辦公室後，老師問：“你們倆誰來查詢？”這時，我和池海巖突然變得“謙虛有禮”起來，我們都推辭說：“你去，你去……”老師見我們互相推辭，就點名說：“陳湘萍，你來吧。”我的臉頓時紅得像個蘋果，因為我打字的速度是菜鳥級的，超慢。我伸出食指一個字母一個字母地按著，好不容易才打出了“什麼是留守兒童”這幾個字。唉，你看看，這都是上電腦課時不好好學習打字導致的的後果。當時，我真恨不得一下子就把那七個字給打出來，太丟臉了，真恨不得打個地洞鑽進去。

這一次的活動過程真是豐富多彩。

實踐活動作文14

一天，老師通知我們：3月27日—28日，我們要去離市區不遠的罕臺鎮進行為期兩天的實踐活動。大家聽了，都十分期待。

到了27日，我們興高采烈地來到學校，坐上大巴，來到實踐活動基地。一下車，大家紛紛大吃一驚：進入眼簾的是一片空地，空地後面有三棟破爛的樓房……

正當我們又意外、又詫異之際，迎面走出一幫人，看到有人來了，我們立刻站好隊，原來那是老師與教官，教官一臉嚴肅地講了幾句話後，就帶我們去分宿舍，我們正式開始了實踐生活。

在宿舍裡，我放下書包，就趕緊下樓整隊去參加開營儀式了。領導講了一些話後，我們開始分隊，我們五六班被分成兩隊：“曙光隊”和“競速隊”，分別讓兩位老師帶走了。

我被分到了“曙光隊”，我們上的第一節課是陶藝課，我在課堂上用陶泥捏了一個杯子。下課了，我們去食堂吃過午飯後，就準備好好睡一覺了，哪知剛剛躺倒床上，外面就傳來教官的聲音：“五樓的集合！”我們一幫人連忙從各個寢室跑出來，原來，是五樓有人說話，導致我們集體受罰。

下午，我們去公園拉鍊，回來以後筋疲力盡，吃了晚飯後看了場電影，我趕緊上床了，因為這一天太累了！

第二天上午，我們上的是木工課，我做了一個字母A，其實這些課我都不太敢興趣，我最喜歡的課是木工課後的'“鐳射對抗”。

實戰場上，我興奮地穿上裝備聽老師說規則，每個人都有三條命，身上的感應器如果沒打中了三次，就表示陣亡了。我被分到了守方，進入戰場，找好掩體，便開始了防守。

由於戰場上有女生，礙手礙腳的，所以我們與攻方男生暫時達成共識：首先攻打女生，一陣“槍林彈雨”之後，女生全部陣亡，我們這才全身心地投入真正的作戰。

攻方一名同學藉助掩體，正向我守方挪移，但未能逃脫我的“法眼”，我一聲令下：“打1點鐘方向”，守方男生立即明白，紛紛對著目標掃射，沒兩下，“敵人”便被亂槍“斃命”。這時，我的一個好朋友——此刻卻是攻方的“敵軍”，只聽他率領幾個“敢死隊員”一邊向我衝來一邊高呼：“射死李王浩博！”，我一點沒有被呼聲嚇到，一秒鐘平息瞄準、一扣扳機，就把他送上了“西天”。

一番“戰鬥”之後，我守方大獲全勝。脫下裝備，我們狼吞虎嚥地吃著飯，補充在“戰鬥”中消耗的能量。吃過飯，大家意猶未盡的回宿舍收拾東西，我們要離實戰基地了。這時候，天突然下起了細雨，我們的閉營儀式被迫取消，大家戀戀不捨地登上大巴車返回東勝。

這次罕臺鎮的實踐活動，讓我懂得了：做事要大膽、心細；生活要自理；和隊員們更要團結一心，如果學校下次還組織校外實踐活動，我真希望能再次參加！

實踐活動作文15

星期五的早上，學校組織我們五年級的同學去素質教育基地活動，大家都非常的興奮！同學們排好隊伍，按照順序上了大巴車，就朝著目的地出發啦！

我們一路看著風景，有說有笑的，很快就到達了目的地。一進去我就看見一個很大的魔方和一個規模很大的攀爬設施，看起來非常好玩的樣子。

首先進行開班儀式。實踐活動基地的'校長對我們的到來表示歡迎，同時也交代了一些注意事項。

儀式結束後，我們排著隊伍跟著老師開始去體驗第一項活動——絲網藝課。老師給我們分成了四組，我這個小組有八個同學，老師說了哪組第一時間能做出十朵花，就送他們一個漂亮的花籃。我來講下這個絲網花的製作過程：先把帶有小珠子的線折成兩半，當作花蕊，把它弄到枝幹上用QQ線捆好。然後用鐵絲在紙筒上弄好形狀，取下來用絲網套上，再用QQ線捆好放在枝幹上，再用QQ線捆好，當作花瓣。以此類推，做3-5片弄到枝幹上就可以了。最後要用綠色的膠布把醜醜的地方捆好加上樹葉就完成了！我們組的同學努力製作，雖沒能第一時間得到那個漂亮的花藍，但是是第二個拿到花籃的，還是挺激動的。我覺得這個世界真是神奇，毫不起眼的絲網也能做出那麼漂亮的藝術出來，真是讓我大開眼界了！

接著老師又帶著我們去體驗另一項活動——串珠藝課。老師給我們展示了製作的過程，她說只要記住口訣就行了：左一個又一個，兩條線左一邊右一邊。每個同學都認真的在做著，連我們的班主任也在做呢！不一會兒，大家的手裡都拿著自己做的成果，非常的漂亮的串珠，可開心啦！

一眨眼就到飯點了，老師帶著我們去吃飯了。雖然吃的是盒飯，可是第一次跟這麼多的同學一起吃飯，我覺得特別的好吃呢！

很快就到了下午，老師帶我們去體驗最後一個專案——陶瓷藝課。老師給我們示範了製作過程，就讓我們開始發揮個人創作啦！因為是第一次製作這個陶瓷，讓我覺得非常的有意思。我一會兒這樣弄，一會兒那樣弄，泥土在我百般戲弄下終於有個樣子出來了。我做的是一個花瓶，在花瓶上寫上了我的名字，還畫了一個愛心在上面呢！老師後來幫我們的作品都修改了一下，說烘乾以後會快遞給我們的，真是讓我又開心又期待！

快樂的時間總是過得飛快的，大家依依不捨地離開了基地。我希望下次還能來到這裡學習，希望學校能多多組織這樣的活動。