充滿活力的歲月作文（精選48篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的充滿活力的歲月作文（精選48篇），希望能夠幫助到大家。

充滿活力的歲月作文 篇1

我們每個人心中都有一座後花園，當我們感到煩憂或困惑時，開啟後花園，裡面春光明媚，行雲流水，裡面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進裡面，讓心靈放飛……——題記

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

七年級的生活是快樂而充實的.，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我心潮澎湃，信心倍增。，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊；這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

我繼續大踏步地向前走，讓成長的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會坦然接受生活賜予的一切。

充滿活力的歲月作文 篇2

在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學院———××森林動物學院，那參天大樹，綻放開來，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場上傳來陣陣的喊聲、歡呼聲，這時的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬！活力！活力！遠處又傳來陣陣加油聲，加油！加油！朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我彷彿聽到太陽公公“咯咯”的`笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運動場上。

在充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫了洋溢活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡！

充滿活力的歲月作文 篇3

充滿活力的歲月只要你為夢想而努力，那你的生活就充滿活力。

——題記

夢想賦予我們活力，但有一部分人卻因為先天或後天的影響，使身體上有了缺陷。但是，他們依然充滿著活力。

張海迪從小患重病，高位截癱不能上學，但她十分渴望知識。在這種情況下，她給自己確立了自學國小、中學的全部課程的目標，並最終實現了。作為癱瘓病人，她不願讓生命無意義地消耗。於是她決定學習鍼灸。經過苦練醫學本領，她終於可以義務為患者治病了。在行醫地同時，她出版了小說，成為一名國內外輿論贊譽的女作家。緊接著她又取得了吉林大學哲學碩士學位和博士學位。

張海迪在學習上充滿活力！

聽不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動觀眾的殘疾藝術家邰麗華――從不幸的谷底，到藝術的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈。於無聲處展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。一個樸素女子為我們呈現華麗的奇蹟！心靈的`震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。

邰麗華在舞蹈上充滿活力！

他們，為自己的理想而奮鬥、拼搏，因此，他們充滿活力，而從他們那兒流逝的日子，則是充滿活力的歲月！

充滿活力的歲月作文 篇4

白雲悠悠的日子，天空格外地湛藍，大地異常地空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。

在這充滿活力的歲月裡，很想很想在寂渺無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的.呼吸，讓意識在豁達裡消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿繾綣。

在這充滿活力的歲月裡，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的荒原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這裡還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重複著牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的菁火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

充滿活力的歲月作文 篇5

是誰在歲月裡灑下了一季的靚麗與一時節的燦爛？是誰在歲月裡拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠？

每當在看到樓下一群活潑亂跳的兒童，每當聽到青少年發出的朗朗讀書聲，每當聽到早起爸媽的腳步聲。充滿活力的歲月在無聲無息的`演奏著！我欣賞著它的氣息，欣賞它帶來的溫暖與和熙，更捎來了激情與活力。

太陽都快落山了，可是能依稀聽得見孩子們的歡聲笑語。也許那是世界上最美的聲音了。因為它凝聚孩子們對生活美好的喜悅。也許他們能因為這個做一個香甜的美夢，這就是活力的表現。

不一會兒，月亮笑眯眯的出現在我的眼簾，但是眼前更多的是青少年埋頭苦讀的畫面，美好的明天在向他們招手，充滿活力的歲月在為他們加油！

“哐”，聽到這聲音就知道是家長們都出門去了，星星與他們為伴，也許早晨的第一縷陽光就是獻給他們的。他們在為我們奔波，為我們操心，是什麼在支撐他們呢？一定會大專喊出來是活力。

花前月下，卿卿我我的人生缺少活力，遊戲三味，超脫五行的歲月更是消極，我們應該為自己的人生找一個支點，以便使它在歲月的洪流中站得更穩，看得更遠。

讓我們活力四射，讓我激情無限，讓我閃的千百個好夢成真，揚帆在此季。

充滿活力的歲月作文 篇6

步入校園，陣陣清香撲鼻而來，滿牆的爬山虎掩不住從校園裡透出的陽光有活力。校園裡的活力從來都不會因為爬山虎的繁茂或枯萎而消逝

徐徐清風迎面而來，鳥兒們在陽光下高歌一曲，這時爬山虎綻出了新葉，晨跑的音樂響起了，校園裡頓時充滿了活力。同學們歡快的跑著。一切都是那麼的.美好，新的一天從晨跑中開始了，這裡記錄著充滿了活力的歲月。

九年級的生活緊張而充滿活力。放學後，同學們並沒有因為一連上七節課而感到疲憊，同學們丟下書包，抱著籃球在陽光下奔跑、跳躍、投籃，在陽光下盡情的揮著汗水，在空中飛舞的汗水中記錄著充滿活力的歲月。

九年級的學習生活充實而充滿活力。同學們常常坐在一起討論，一起攻克難關。當難題被解開時，彷彿春風吹走烏雲。心情無比的舒暢。有位同學改編的《江城子》曾這樣寫到少年只有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒這樣的豪情壯志時，使我心潮澎湃。之乎者也加減乘除ABCD一個個知識點都充滿了活力。

青青校園，留下了許多了充滿力的歲月。即使用盡所有漢字也無法道盡一個個充滿活力的歲月

充滿活力的歲月作文 篇7

世事變遷，白髮紅顏，青燈黃卷。開啟生活這本耐人尋味的書，充滿活力的歲月盡顯本色。

我看到那個充滿活力的小女孩，我聽到一聲聲活力的呼喚，我聞到回憶中活力的香味。。。。。。

充滿活力的歲月總是令人追憶 。回憶裡想起模糊的小時候，紮上蝴蝶結，背上大書包，踩著輕快地步子奔向知識的聖殿。知識的神祕讓她充滿活力。

潮起潮落，花開花謝。

時光在飛逝，歲月在遊走，又幾個春秋已消逝，不變的依舊充滿活力的歲月。

喜歡晨跑賦予我的活力，喜歡籃球帶給我的活力；喜歡看球場上同學們一張張充滿活力的臉龐，喜歡體育老師講課時流露出的.活力。

風起雲湧，雲捲雲舒。

充滿活力的歲月依舊。

充滿活力的歲月猶如茫茫沙漠之中的一灣清泉。

充滿活力的歲月猶如蕭條雨季之後的一抹彩虹。

充滿活力的歲月猶如傾盆大雨之後的一縷陽光。

它是如此的令人神往。

充滿活力的歲月有個美麗的後花園等著我去建造。

充滿活力的歲月裡有一條小丑魚等著我去照顧。

充滿活力的歲月裡有太多太多的夢想和希望。

捧著你的碩果，踏著你的昨日，奔向充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文 篇8

“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”——題記

春風吹拂，融化了冰雪，吹綠了柳樹，喚醒了我們的青春歲月。我們這一群懵懵懂懂的青春少年用執著在藍天下寫下只有我們才能破譯的青春密碼，為這充滿活力的歲月留下精彩的回憶。

青春，我們熱情奔放！

在偌大的校園裡，隨處可見我們靚麗的身影。各種活動，我們都積極參與。在寬闊的運動場上，我們奮力地奔跑著，跳躍著，彷彿這個世界就是我們的；在幽雅的圖書室裡，我們安靜地坐著，悄悄地，把知識的種子種進我們腦海裡；在漂亮的教室裡，我們互相學習，互相幫助，緊握著手中的筆，毫不示弱，展示出自己的才華。我們總是充滿活力與朝氣，熱情奔放迎接未來的.每一天。

青春，我們遐想萬千！

閒暇時，我們總是坐下來，靜靜地思考著每一件事，想著，想著，就不由得想到了古代，想到了未來。看著那一筆筆龍飛鳳舞的毛筆字，遐想著自己也能成為王羲之；聽著一首首動感輕快的歌，遐想著自己也可以當週杰倫；想著“神七”的成功發射，遐想著自己也將是“神八”的製造者……青春年少的我們擁有太多太多的夢想。點點滴滴的遐想，紡織成一串串美麗的音符，伴隨我們走過花季的燦爛。青春的遐想，慢慢綻放。

青春，我們珍惜所有！

看著時代一天天的在變化，聽著長輩述說過去如何的艱苦，於是，我們學會了珍惜。珍惜碗裡的一粒米，是珍惜農民伯伯的勞動成果；珍惜龍頭裡的一滴水，是珍惜地球上的自然資源；珍惜包裡的一分錢，是珍惜父母的辛勤收穫；珍惜腦海裡的一分知識，是珍惜老師的辛勤培育……珍惜一切的一切，是青春讓我們學會的！

青春，我們充滿希望！

人生不如意事十有八九，在這充滿活力的歲月中，我們擁有美麗、快樂的幸福時光，也少不了坎坷與挫折。進入國中以來，幾多歡喜幾多憂，一次一次考試的失敗，讓我們覺得，離成功還很遠；然而也是那一次一次得到的表揚與鼓勵，讓我們充滿了信心。要知道，無數次考試的不理想，無數道不會解的難題，都會讓我們失意和傷心，但傷心過後，仍是燦爛的笑容。記得泰戈爾曾說：翅膀下掛著沉甸甸的金子是永遠飛不高的。面對失敗和挫

折，也同樣如此，放下心中所有的不悅，努力地往高處飛，你會發現，生活原來可以這樣美好。

青春，我們學著長大！

當我們學會了叫“媽媽”時，緊接著就要學會叫“爸爸”；當我們學會走路時，接下來，就要學會跳舞了。當我們過完最後一個“六一”兒童節時。緊跟著，就要學會過“五四”青年節了；當我們踏進青春的門檻，就要學會慢慢長大了。嘗試做了一件以前不會做的事情，我們長大了；腦袋裡有了以前沒有的想法，我們長大了；心裡明白了以前不明白的道理，我們長大了！今天，明天，我們還要繼續長大！

青春，我們充滿活力的歲月，在這段歲月中，我們學著成長，學著用微笑面對生活。

青春，並非只屬於青少年，只要心未老，青春屬於每一個人。或許你曾經忽略了朝霞的豔麗，或許你曾經忽略了餘暉的燦爛，沒關係，現在就張開你青春的雙翼，在屬於自己的那片藍天裡自由地翱翔吧！

充滿活力的歲月作文 篇9

在被煙塵埋沒的世界裡，歲月悄然流逝，暮然回首，走過的道路，已了無痕跡。當我們努力去開啟被塵封的記憶，才會發現，原先那是朝氣蓬勃的青春，充滿活力的歲月……

春天，燦爛的花朵綻放——在朝陽的召喚下，在春風的吹拂中，露出了美麗的笑容。

春天的空氣中瀰漫著一股淡紫色的清香，那是青春的.氣息；聆聽鳥兒的歌唱，那是大自然的樂章；清晨的草地上，有我們一串串的腳印，那是青春的足跡；溪水中映下我們可愛的笑容，那是青春的友誼。

春天這個充滿活力的歲月，花兒開放，風兒舞蹈，草兒有了破土而出的毅力，樹苗兒也有了長成參天大樹的自信和勇氣。

青春是一段充滿活力的歲月。擁有青春，你能夠擁有智慧和力量；擁有青春，你能夠不斷進取；擁有青春，你能夠乘風破浪。擁有青春，只要你想做，就沒有做不到的事情！

陽光，從雲間穿過，留下絲絲溫暖。風，從水面擦過，留下粼粼波紋。青春，像流星從天空劃過，划向皎潔的明月疏星，劃出多彩的回憶，淡淡的懷念。

在這充滿活力的歲月裡，我們留下了無悔的青春，如星光般燦爛，張揚的個性和綻放的驕傲！

充滿活力的歲月作文 篇10

陽光四射，佈滿了我們的前進道路，時光便不知不覺的溜走了，看也看不住。

在七年級的生活裡，我們擁有了很多完美的回憶，也有對未來無限的憧憬和充滿活力的時刻。

記得有一次體操比賽，在我班取得優異的成績——第三名的同時，本班同學也失去了許多學習時間以及休息時間，頂著烈日辛苦地練操，汗流浹背，氣喘噓噓，難得休息一會，還在熱烈地討論著標準的姿勢。在那段時間裡，我突然發現了我們班的同學是那麼的'團結，那麼的和諧，那麼的不容易被打倒！

在比賽時，下起了雨，當我們冒著大雨做完體操時，雨嘎然而止。雨後的陽光格外燦爛，我們也笑的格外自在、簡便。這時，我看到了所有同學們身上獨有的活力！

在充滿活力的歲月，每一天過的生動活潑，旦有許多發生在身邊的精彩故事，活力展此刻各個方面，回憶起來仍甜滋滋的，身體內蠢蠢欲動，像是要展翅飛翔一般！

充滿活力的歲月作文 篇11

白雲悠悠的日子，天空格外湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心，一顆心，再配上一雙腳，勾勒出了我去放牧青春的風景線。

在這個充滿活力的歲月裡，很想很想在寂寥無人的'海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達裡消逝，讓膽怯在海水對礁石的不斷沖蝕中拋棄，很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時才有的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿。

在這充滿活力的歲月裡，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探尋寶，踏著廣闊無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或與這裡還可以有第二個河西、第三個河西的溫柔。真想真想在草原縱橫馳騁、重複著牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊，圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的月光。

在這充滿活力的歲月裡，好想好想划著竹筏，迂迴於水作青羅帶，山如碧玉簪的綺麗風光在這充滿活力的歲月，總還想彈一首活力歲月裡無窮無盡的曲調。

充滿活力的歲月作文 篇12

九年級來了，緊張而繁忙的學習生活接踵而至，根本無暇顧及校園裡豐富多彩的校園活動了。但偶爾，我還是會在空閒的週末，抽出一些時間，坐在陽臺上的躺椅上，回憶著那充滿活力的青春歲月。

“加油，加油。不能輸啊！”每年的金秋十月，秋姑娘的腳步臨近時，操場上就會響起同學及老師吶喊助威聲。運動會的到來，總會給我們帶來與考試不同的緊張氣氛，而我也算是最積極的一個吧，每年我都會贏得一兩個獎項，或大或小，可對我而言，名次不重要，重在參與，能在學習中，放鬆一下，與同學一起感受運動帶給我們的樂趣，對我而言，也是一種幸福。

運動會的閉幕，使我們又回到了學習中，讓我們的學習有了更強進的動力，而我校的一大盛事，更為第二學期的.期末考試，減輕了幾分的緊張。

燦爛的五月是忙碌，每位同學不僅在為期末考試做準備，也在為藝術節節目而排練。在藝術節中，我算是最不積極的一個吧。沒有音樂細胞的我，最多在美術作品展覽上有我的作品，而其他節目我都不擅長，所以我願意在藝術節中做一個小幫手，幫班級盡一點綿薄之力。

看著天空中那一朵朵飄浮的雲，彷彿每一朵雲都是一個精彩的故事。九年級了，就讓我好好珍惜與夥伴們及老師們一起相處的時間吧！

充滿活力的歲月作文 篇13

青春，在我的眼裡，彷彿就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象。

青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。

青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷。

青春是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。

青春是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬於我們少男少女的青春之歌。

青春是E，是書架，是青春的我們遨遊於無盡的'書海中，不斷求知，探索並發現的美妙領域！

青春是F，是開啟智慧大門的鑰匙，是通往成熟，通往收穫，通往成功必不可少的希望之心。

青春是G，是自由的化身，"海闊憑魚躍，天高任鳥飛。"我們要做無拘無束，無阻無礙的鯤鵬。

青春是H，是階梯，是青春路上跨過的一個又一個坎坷，我們克服一個又一個困難，拾級而上。

青春是I，是挺直的脊樑，是"大雪壓青松，青松挺且直"的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。

青春是J，是翩翩起舞的少女，是"常記溪亭日暮，沉醉不知歸路"的回憶，是"但願人長久，千里共嬋娟"的祝願。

青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣以整齊的步伐走出的一片個性的藍天。

青春是L，是一把倒立的鋤頭，是幫我們在青春路上清除雜草，掃除障礙的工具，讓我們少走錯路，彎路。

青春是M，是通往心靈的一扇門，只有開啟心靈的這扇門，才能獲得人與人真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更真的友誼。

…… 其實，就算26個字母全寫出來，也不能把這個充滿活力的歲月道盡。朋友，為了讓我們的生命無悔，生活閃光，用心珍惜它吧！

充滿活力的歲月作文 篇14

愉悅的童年充滿孩子氣，激情的青春推動著我不斷前進，簡單的歲月光輝卻充滿力。

嫩綠孩子氣

“爸爸，爸爸，快過來看，來，你看”，我一邊拉扯著爸爸的手，一邊用像小蛋糕般酥綿的小手指著一棵綠油油的小草：“爸爸，你說，怎麼它這麼可愛啊，整個公園，我看最小就是他了。”“哦，小可愛呀，我看整個公園，最小最嫩的是你吧！”“啊，真的嗎？哈哈，呃什麼是‘嫩’啊”，“呃”爸爸無言咯！

不過從那起，我知道自己當時是那麼有稚氣，就像公園離那棵小草，嫩的可愛，綠的天真。

奔騰湛藍海

我已經邁出了我歲月的第2步，那就是我的.青春。

我不斷地再訓練我的數學題，什麼：二次函式、勾股定理、圓的弧長等。我掃了一下我的對手，他也正在做數學題呢，我為了能夠超越他，讓他敗在我旗下，也不斷專研這些數學題。每天，我都要和他競爭，為了超越他何能考上重點高中，我不識時日地埋頭苦幹，讓自己的埋得越來越深，成長的越來越茁壯。九年級的生活就需要在此最後一擊。逐漸的，我的九年級生活就像湛藍的海水一樣，不斷地奔騰與無邊無際的錢咯，去讓自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的對手就是讓我奮力前進的動力。湛藍湛藍的海水奔騰於無限歲月，那樣的激情，那樣的澎湃。

不管是嫩綠的童年，還是湛藍的青春，都在我歲月間，充滿無限活力，讓我更珍惜寶貴的歲月！

充滿活力的歲月作文 篇15

有人說，生活如一曲充滿活力的歌；有人說，生活像一首蘊含豐富的詩；有人說，生活是一條坎坷不平的路。人生的感悟與夢想，成長的喜悅與煩惱，在漫漫歲月中迸發出無限的活力與活力。我是一個充滿活力的女孩，愛做白日夢，所以更適合一個浪漫的天堂，編織屬於自我的歡樂。喜歡在雨聲中聆聽生機。碩大的落地窗清晰地反映著外面的世界。

當雨衝破雲彩的束縛，硬是劃過天際，映現她的俏影時，不正是生命的活力嗎？她好似一面雨簾傾瀉而下，簾子上掛滿了晶瑩剔透的雨珠，待珠子與地面碰撞出動聽的音符，我總是沉浸在這美妙之中，不可自拔，雨的滋潤帶給大地蓬勃的朝氣與活力，洗滌著一切的黯淡與陰霾。搖著鞦韆椅，我感受著一份自然的活力。喜歡在書海中聞著淡淡的香味。

也許很多人認為成長中的我們的活力四射在於玩鬧嬉戲，其實更多的是在書屋中閃現靈氣。寂靜中，美妙的音樂是那書頁翻過的痕跡。品著一杯香濃的熱奶茶，翻看每一頁，都會給我帶來莫大的欣喜。對我而言，讀書是一種幽雅的享受，是跨越時空的邂逅。在這黃金屋中，魯迅心中的藤野，冰心筆下的紙船，萊蒙托夫的孤帆，瑪麗·居里的信念，都帶給我巨大的衝勁。書也似一位朋友，在跌倒時，給我陽光般的援助；在迷惘時，給我星光般的鼓勵；在失落時，給我清風般的`慰藉；在無助時，給我波濤般的勇氣。

合上書本，我陶醉在這餘溫之中。每當我獨處在書香中，內心的熱情總會襲上心頭，那份少年的活力更顯得熠熠生輝。品嚐著書香，我感受到了一份文學的活力。喜歡呆呆地欣賞過路人與周圍的事物，總會不經意地發現他們的活力與認真。忙碌的都在學習，看著看著，總會羞愧地對照自我，此時收益良多，在日新月異的時代之中，原先大家都充滿活力，積極向上。

我愛學習身邊的人文精神，洞悉身邊的人生百態。將過往行人留駐在日記簿上，每一天的幾行字流露著我不一樣的心境。天地似乎小了，充滿活力的生活流淌在每一張扉頁上。感受生活，我享受著一份悸動。

藝術家羅丹曾說過：世界不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。而在這充滿無限活力的生活中，我充當一位攝影師，收錄活力的相集，輯影人生的真諦。在這漫漫歲月中，活力一刻也不停滯。

彗星落下，與地球擦出一條美麗的弧線；海浪滔滔，與天空在地平線交合出驚歎。

每一束活力都折射出不一樣的色彩，每一股活力都譜寫著各自的壯歌。

只因活在充滿活力的歲月中，享受生活。

充滿活力的歲月作文 篇16

在這充滿活力的歲月裡，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達裡消逝，讓膽怯在海水對礁石的不斷沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿繾綣。

在這充滿活力的歲月裡，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的'草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這裡還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重複著牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在這充滿活力的歲月裡，好想好想划著竹筏，迂迴於“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭於“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這裡的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象。或許還有人願再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

在這充滿活力的歲月裡，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉的舟楫荷塘。總還想，登冰峰採擷雪蓮，到天池暢然激盪，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月裡無窮無盡的曲調……

充滿活力的歲月作文 篇17

充滿活力的歲月，可能已成過去，或者構成渴望。但，每個人都有那麼一段歲月充滿活力的。而這，最有可能在孩提時。現在的我，時間都被考試填滿，早已失去當年的活力。即使願意活蹦亂跳，既怕他人譏諷，也怕自己笑話。總之，只有讓我懷念那段純真的、充滿活力的歲月了。

那段純真歲月，正是因為我認真對待，所以，刻骨銘心。

我最初的記憶，是我兒時騎單車。騎單車並沒什麼，但當年才五歲，我趁奶奶不注意，就把單車騎跑了。奶奶當時在廣場和人聊天，我本以為奶奶會注意我，跟著我。誰知一回頭已沒了奶奶。當時並沒有害怕，反而有點興奮。天空碧藍藍的，陽光一瀉千里，像金粉，灑我一身。這好天氣助長了我的勇敢。好奇心的驅使，使充滿活力的我已不懼風險，一路向前。也不知奶奶是如何找到我的.，只知道奶奶找到我後，抱緊我，回了家。最後卻又數落了我一番。只聽奶奶後來回憶時有些後怕地說：“天老爺保佑！當時還能找到你，真是奇蹟，你都騎過兩條馬路了！要是不見了，真不知道該怎麼辦，我都急壞了。”

我如今回味並不責怪當年充滿活力的我，反而只留下羨慕。論現在，我是不敢貿然向前衝的。

這樣我又想起了國小時的事：當年在老家爬山，我一個人飛快跑到山頂，父母追都追不上。站到山頂，哪知道什麼洪湖之水“浩浩蕩蕩，橫無際涯”，只道那裡風景好看，很喜歡，要父母下次再帶我來。

多麼活潑，多麼純真！當時的我，活活潑潑地佔盡絢爛。這樣我很懷念那時的自己，那麼單純懵懂地對待這個世界。但時光是隻櫓搖的船，咿咿呀呀，一下子便搖過一片水域去了。

一個人的存在，對誰很重要？即使當時不重要，以後總會很重要。比如，以前的我，對我現在很重要。正如同風會記得一朵花的香，我會記得當年那段充滿活力的歲月。因為，這樣的歲月，不常有，也很難得。況且，即使還有，但孩提時那段純真活力的歲月，是回不去的了。

再度想起，它似乎從遙遠的過去為我帶來些許活力，內心突然泛起一圈圈的溫暖的漣漪。

充滿活力的歲月作文 篇18

不知你是否感受到21世紀是個充滿活力的世紀……

——題記

活力——中國

身為二十一世紀的少年郎，我驕傲，我自豪。電視、手機、電腦……我們在資訊的海洋中遨遊；視訊、電影、電視……我們在視訊的天空中飛翔；神七、衛星、導彈…。。我們在科技的空間裡暢享。

二十一世紀的中國是個蒸蒸日上，充滿活力的'中國。第二十九屆奧林匹克運動會在中國北京舉辦。鳥巢、水立方向全世紀人民展現中國的無限魅力。

近幾個月來，上海世博會已吸收了無數外國人前來觀看，那絢麗多彩的畫面以及動感的感覺，也許會使他們不禁說：“goodchian”而我卻要大喊一句：“活力——中國”

活力——家鄉

家鄉也正在發生著翻天覆地的變化。從坑坑窪窪的土地到平平坦坦的柏油路，從破舊的茅草屋到高樓大廈……家鄉的變化不能不令人稱奇。

家鄉現在也建起了許多工廠，使更多務農的人有了好工作，提高了生活水平。於是家家的歡笑聲也更多了。從前我的家鄉是個貧窮的小村莊，現在我可以自豪地說：“我的家鄉，很美很美。”

活力——我們

我喜歡校園生活，永遠是那樣的有活力，有朝氣，每天早晨，我們在和煦的陽光和小鳥的歌唱下朗朗讀書，書聲響徹整個上空。下課後，我們結伴玩耍，羽毛球，單槓等都是我們的最愛。操場上空充滿著我們歡樂的笑聲。

我們愛唱歌，我們愛跳舞，我們永遠都那麼開心。

是的，我們生活在充滿活力的歲月。這是我最大的幸福……

充滿活力的歲月作文 篇19

陽光四射，佈滿了我們的前進道路，時光便不知不覺的溜走了，看也看不住。

在七年級的生活裡，我們擁有了大量美好的回憶，也有對未來無限的憧憬和充滿活力的時刻。

記得有一次體操比賽，在我班取得優異的成績——第三名的同時，本班同學也失去了許多學習時間以及休息時間，頂著烈日辛苦地練操，汗流浹背，氣喘噓噓，難得休息一會，還在熱烈地討論著標準的姿勢。在那段時間裡，我突然發現了我們班的同學是那麼的團結，那麼的和諧，那麼的.不容易被打倒！

在比賽時，下起了雨，當我們冒著大雨做完體操時，雨嘎然而止。雨後的陽光格外燦爛，我們也笑的格外自在、輕鬆。這時，我看到了所有同學們身上獨有的活力！

在充滿活力的歲月，每一天過的生動活潑，旦有許多發生在身邊的精彩故事，活力展現在各個方面，回憶起來仍甜滋滋的，身體內蠢蠢欲動，像是要展翅飛翔一般！

充滿活力的歲月作文 篇20

蕭伯納曾說：“生活給於我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”我說：“在這充滿活力的歲月，我對閱讀的喜愛與熱情勝過一把火焰。”

我對於書的喜愛，估計是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時候還小，聽過且過，我的夢裡會出現的是一群白天鵝與一隻孤零零的醜小鴨。

再長大些，對於書的內容、寫作背景、人情世態，我也有了更深的理解。我明白了，醜小鴨就是安徒生自身的一種寫照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我並堅持完善自我。

我漫步在書的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言；曾坐在大觀園的涼亭內，聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背，看一看這個家族的興衰轉變；曾走進那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長相怪異而被世人厭棄的滄桑無奈，也明白了那時社會的善與惡、美與醜；曾聽見了孔老夫子在耳邊的.叮囑“學而不思則罔，思而不學則殆”，對於學習生活都有了全新的認知和理解；曾與紅髮安妮一起走進禮堂，在臺旁聆聽她的演講，驚歎於她從一位固執、不羈的孤女成長為一位優雅、談吐風趣的少女的巨大轉變。

一段故事，一種理解；一次閱讀，一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的，沉浸在書海里度過的每一段時光都是一段充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文 篇21

童年的夢想金絲帶般夢幻地縈繞在心中，隨風飄蕩。轉眼間，步入了青春，在這充滿活力的青春裡，我們盡情歌唱，架起一片新的藍天。思緒的波瀾在心中奔湧，標誌著我們已步入青春，步入一段充滿活力的歲月。

運動場上隨處可見的是同學們一個個矯健的身姿。一個個朝氣蓬勃的少年邁著凌亂卻又不是章法的步伐，伴隨著籃球規律而又清脆的咚咚聲，讓人充滿了能量。那邊，輕快敏捷的小夥伴們，像一隻只凌空飛翔的小鳥和著清脆的長繩拍地的啪啪聲，一個個依次鑽入快速甩動的長繩，給人以輕鬆愉悅的感受。不遠處，一個個滿頭大汗的男孩子們在足球場上追逐著足球，揮灑著汗水，時不時地傳來足球入網時的歡呼聲和加油吶喊聲，使人彷彿置身甲A某比賽現場。

在這充滿活力的`歲月裡，年少輕狂的我們不僅賽場得意，學習上也有著巨大的收穫。上課鈴響了，我們都做好了課前準備，端坐在椅子上等待著老師的到來。路過的老師都對我們投來讚許的目光。

在課堂上，同學們就不這麼“老實”了。“對於轉基因，你們有什麼問題嗎？”生物老師問，“有！老師，如果將鳥類的基因匯入人體，那我們不就可以飛了嗎？”酷愛幻想的小A無限嚮往地說。生物老師笑了笑，“這個想法很有新意，還有其他看法嗎？”“老師，轉基因也是要有條件的，說不定將鳥類基因匯入人體會違反了某項規定呢？”才思敏捷的小B一針見血。“嗯，很有道理。”生物老師讚許地說，於是，大家你一言我一語地議論開了，看到課堂氣氛如此融洽，老師暗暗點了點頭，讚歎道，這些充滿激情的孩子們，真是活力四射，後生可畏啊！

生活中處處充滿活力，在這充滿活力的歲月裡，讓我們敞開心扉，敲響青春的大門，一同迎接擁抱那屬於自己的一片藍天。

充滿活力的歲月作文 篇22

人們都說十六歲是花季，但十五歲是什麼呢？我想，用春、秋、夏、冬這四個季節來形容我，是再合適不過了。

春季

"大好訊息，我考了98分！"還沒進家門，我就開始叫嚷起來了。媽媽聽到後說："嚷什麼，有本事考上一中給我長長臉啊！"她坐在沙發上，一邊看電視，一邊還不忘給我'潑冷水'。我想：好歹這分數也是我努力學習得來的，沒有功勞也有苦勞啊！雖然我這麼想，但好像一股力量想讓我服輸，我轉念一想，媽媽說得也對啊，這只是我在春天播下的一粒種子，只有經常澆灌才會結出豐碩的果實，所以，從現在起，我將像春天一樣，擁有壯志，生機與活力。

夏季

在食堂裡，在課間，在操場外的街道旁，無不聽見我們的笑聲。無論何時，無論何地，我們都能聊得很嗨。並且我們這幫姐妹們在一起，天文地理，網路電視無所不聊，同時在生活中也是不願服輸的人。十五歲的我像豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放。

秋季

我坐在課桌椅上，一個人望著那窗外被風吹落的樹葉，慢悠悠在落下，不由地讓我想起了最近的學習狀態，上課總容易走神，唉，考試臨近，看來我要努力學習了。"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。是啊！不"愁，就是秋天的特點嗎？十五歲的我，不知何時變得如此多愁善感，像秋天的細雨一樣纏綿不斷。

冬天

現在已經是晚上八點半了，可我依然在一旁聽到"待會兒把數學作業做完，物理考試準備好了沒有……"之類的話。我就這樣一直把頭埋在書堆裡，牆上寫的"青春不留日"是我親手寫下的，所以為了這個目標，為了讓我的人生不留下遺憾，我必須努力奮鬥了。十五歲的'我，有了冬天一樣的冷峻與沉穩。

我的歲月是充滿活力的，像四季一樣，豐富多彩。

充滿活力的歲月作文 篇23

步入校園，一切都顯得如此美好。我們在球場上揮灑汗水，在舞臺上大放光彩，在教室中朗讀課文。我們在晨風中開始一天充滿活力的生活。

體育課上，我們在球場上奔跑，在烈日下練習，球從隊友手中傳到我手上，我左右突圍，轉身、立定、舉球，只聽“啪”一聲，隨著一道漂亮的弧線，一個三分球投進了。球場上傳來喝彩聲，一旁的隊友與我擊掌叫好。

臺下的默默付出，同學和老師的團結一致，讓我們在校園迎新晚會的舞臺上大放光彩。燈光把我們臉上每一滴的汗水映襯得一閃一閃，我和幾個同學互望一眼，“這是……”雖然沒有指揮，但是我們彷彿約定好了一般，只聽“砰”的一聲，我們默契地向前邁出了一步，異口同聲地說出了臺詞。隨著幕布的拉下，我們也緩緩地退到臺下。即使不是第一，即使沒有完美，即使沒有得到全校的認可，但這卻是我們努力的成果。一遍一遍的彩排，一步一個腳印，這是我們的足跡。

微微晨風，朗朗書聲，我們在知識的海洋中遨遊，領略諸葛孔明舌戰群儒的智慧；感受秦始皇指點江山，一統天下的豪情壯志；體驗陶淵明筆下桃花源的'寧靜；品味莊子悠然自得，垂釣於濮水的心境。我深切地感受到無論是布衣草鞋的隱士，還是榮華富貴的帝王，或是視死如歸的將士，他們都有著自己獨特的活力。

一個個投籃，一次次登臺，一本本名著，都組成了我充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文 篇24

白雲悠悠，在湛藍的天空無聲地飄過，微風疾馳而過，吹過那挺拔的樹，那碧綠的草，那鮮紅的五星紅旗，也吹過我那顆少年的心。

十五、六歲是人生的花季，年輕氣盛的我們無憂無慮，單純率真。這時的我們哭過、笑過、打過、鬧過，有成功、有挫折、有歡樂、有憂傷。

在那充滿活力的歲月中，我們有著五彩斑斕的夢，我們渴望能有一雙強勁的翅膀，飛到自己想到的地方。我們夢想著能有一天飛上茫茫宇宙，在無數星際中尋找我們共同的“水球”；夢想著有一天站在高大的艦艇上，望著無邊的海洋，乘風破浪；同樣，也夢想著哪天老時再回望青春，能說一句“我的青春，無悔”！

在那充滿活力的歲月，我們有著無限精力。男生們就像一個個閃光的'星星，發著耀眼的光，他們可以在副課的最後幾秒，數著下課；可以在驕躁的夏天，熱衷於籃球場上拼搏；可以在放學路上勾肩搭背，討論著最近又迷上了哪款遊戲。他們讓校園多了許多亮麗的風景。女生們就像一個個綻放的豔麗花朵，美麗的衣服、精美的飾品對她們充滿了誘惑，流行的歌曲在她們嘴中哼出，追星也成了她們生活中的一個樂趣。她們讓校園充滿了笑聲。

在那充滿活力的歲月中，我們有些倔強，有些不服輸。剛吃完午飯，一進教室，就聽見那一句句潮語在教室迴盪；只見那對冤家又吵了起來，你一句，我一句，吵得臉紅耳赤，誰也不肯服輸，誰也不肯認錯。

在那充滿活力的歲月裡，我們有了不能說的祕密。我們不會感嘆時光匆匆、水過無痕，我們也不會感到寂寞和憂愁，我們學會了理解和寬容，我們懂得了堅強和付出，我們不會因摔倒而放棄，因為我們相信蝴蝶的美麗來自毛毛蟲的堅定，我們相信陽光總在風雨後。

青春的我們，在這充滿活力的歲月裡像一個個快樂的精靈，有理想，有友情，不頹唐，不放棄。

生活告訴我，那充滿活力的歲月，不是夢。

充滿活力的歲月作文 篇25

回憶歲月，有多少瑣碎的事情都經過時間流水的沖刷，早已成為往事，惟有那些充滿活力的歲月印在腦海深處。

活力校運會

“加油！加油！”跑道兩旁的同學們不停地歡呼，如同雷鳴一般。賽道上的運動員們，你追我趕的，可激烈呢！新的一輪又開始了，我的雙眼一直緊盯著我班的運動員。她像一支離弦的箭，從起跑線上衝出去。一開始就和其她運動員們拉開了距離。看她快速擺動雙臂，兩腳生風地衝入終點，取得了第一名的冠軍。

讓我們盡情地賽跑吧！把賽跑前一切煩惱拋開，讓賽跑後的開心印在腦海裡。

快樂“大食會”

“叭！”嗨，一塊蛋糕又浪費了，全砸在那位同學的身上了。即使是這樣，你再看看那位同學臉上，仍流露著燦爛的笑容。 根本沒有一絲怨言。蛋糕、薯片和糖果滿屋子飛來飛去，弄得屋子髒兮兮的。這裡一塊蛋糕的汙跡，那裡一大堆薯片、糖果，整個屋子讓人目不忍睹。即使周圍環境多差，她們也仍盡情歡樂，以後的一切全拋在腦後。

讓我們盡情地搗蛋吧！把聚會時那種活力，那種頑皮印在腦海裡。

歡樂大掃除

“洗涮涮，洗涮涮……小心！”“嘩啦啦”水急忙地往下跑。“快，快來幫忙掃地！”

“先不要掃地，先把風扇拿出去洗！”……宿舍裡呈現的'是同學們辛勤的場面，大家都為了幫宿舍爭取榮譽而努力的搞衛生，忙的不亦樂乎。

讓我們快樂的勞動吧！把勞動時那種奮勁印在腦海裡。

歲月就像一杯香醇的美酒，需要我們用心細細品嚐。

歲月就像一片荒地，需要我們用自己的雙手創造出新世界。

歲月就像一張潔白的畫紙，需要我們把活力印刻在腦海裡。

時間己經在無情地飛逝著，充滿 活力的事情是否永遠留在你腦海裡，無法忘卻？

充滿活力的歲月作文 篇26

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。

而我認為：書籍讓我的歲月充滿了活力。

追憶到古代，那美妙的唐詩宋詞令我心神激盪。那生澀古文記錄下的文字彷彿要把我帶回另一個時代。他們讓我看見了蘇軾詩詞的萬丈豪情；感受到李太白如仙的浪漫情懷；懂得了唐太宗李世民的明治，將大唐推向了最終的繁榮景象。這都讓我感到了思想的活力。

我漸漸地將閱讀的觸角伸到了現代。

在魯迅先生筆下，我看到了一個腐敗的封建社會。但魯迅從來沒有放棄希望，不斷地創作文章，公之於眾，強力地打擊了當時高高在上的黨派、名流，激起了人民的鬥志，幫助人們走過最黑暗的'年代。魯迅先生把自己的作品化作一把利刃，直刺入敵人的胸膛，他那時刻戰鬥著，勇敢無畏的精神，帶給我滿滿的活力。

高爾基的作品《童年》令我難忘。它講述了主人公悲慘的童年；小時候，父親和弟弟就死了，只有媽媽照顧他。他後來搬到了外公的家，發現這裡充滿了暴力與貪婪。但在這種陰冷的環境下，並不缺乏愛與溫暖，譬如熱情小茨崗，會講故事的外婆，都給了主人公幼小受創的心靈以慰藉，讓他沒有隨波逐流，並且堅守本心。這本書讓我感到了人間只要有溫情，有關愛，一個人就不會在深淵中沉墮，就會有希望。

書籍彷彿一支支悠長的河流，一同流入了我心中的無垠大海，激起層層巨浪，浪中充滿了激情與活力。

充滿活力的歲月作文 篇27

校園裡照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著美麗的音符，也充滿了我們的活力。在一個又一個忙碌的日子裡，我們正接受著人生的洗禮，感受奮鬥與成長的幸福。

國中的生活是緊張而又充實的，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困擾大家的難題被解開時，同學們都笑了，宛如清風吹走了烏雲，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這樣的豪情壯志讓我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加減乘除”“ABCD”“力電光聲”；我們在知識的海洋遨遊。中午同學們談笑風生，老師總會在這時候“例行巡查”，老師們沙啞著嗓子為我們鼓勁，我們不忍看到老師再為我們而擔憂，這份愛無可替代，我們一定會盡我們所能，以優異的`成績回報老師。我們會在活力的歲月裡留下完美！

記得有一次，一個七年級的男孩問我什麼是成功，我一愣，過了片刻回答說：“每個人都有自己的夢想和追求，但是實現它的道路是曲折的，如果你能正確面對挫折，認真把握每一分鐘的話，等待你的結果就是成功！”他笑了，也許是恍然大悟吧！我也笑了，因為我也曾有過那時的迷惘。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不言失敗。課上，我們認真積極；課下，我們風趣玩耍；路上，我們嬉笑成群；回家，我們惜時如金。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月我們可以在烈日下運動了充滿活力的歲月我們可以與老師同學們成為知心的朋友；充滿活力的歲月我們有自信陪伴！

美麗的校園，留下了那段活力的故事，這裡有晨昏相伴，形影不離的真誠友誼，有比賽場上的歡呼與吶喊，也有落日紅葉的優美意境，更有默默學習的我們，辛勤的園丁。緊張與活力同在，痛苦與快樂同在，寫下它，記住它，這充滿活力的歲月！

充滿活力的歲月作文 篇28

清風的落英，一點一點飄落，讓我記起那那充滿活力的歲月。

我酷愛在網上發表博文。只是，我的窗前永遠是一排灰頭土臉的石庫門和一根煞風景的電線杆，我的筆下之作也多是抱怨生活的單調。

晃盪在大街上，我想要尋些靈感。突然，一團柔和的粉色映入眼簾，是櫻花！我望著那一大片晶瑩的櫻花，滿心喜悅。一陣風過，花瓣散落，一地悽豔。如此爛漫的盛放，旋即便是零落成泥，生命原是這般脆弱。我的心沉了一下。

這時，卻聽到一個男孩興奮地喊著：“媽媽快看，下櫻花雨了。”緊接著，便衝到樹下，攤開小手。花瓣在他掌中一點一點地堆積。直到小小的手掌已無法再容納，他這才小心翼翼地合上手掌，跑回媽媽身邊，說：“要是我天天給它們澆水，晒太陽，這裡就會變成花的海洋了吧……”男孩媽媽微笑著，牽著他的手，漫步櫻花樹間，聽著他美好的憧憬。

落櫻點點，營造瞭如畫的意境。男孩的自由想象，是他的活力歲月。

不遠處，一個女大學生坐在樹邊石凳上寫生。我悄悄走過去，看著那幅畫。畫的是櫻花樹，色澤明麗，描幕細緻，卻總覺得缺點什麼。只見她一會兒凝神地望著眼前的景緻，一會兒微閉著雙眼細想構思。接著，她筆尖輕點。畫作中浮現了幾瓣落英，連成柔美的曲線。她喃喃自語道：“落英不是無情物，化作春泥更護花。”是啊，落紅並不代表生命的完結，而是另一輪生命的新起。

落英點點，畫出了詩意的.靈動，女大學生的細心觀察，是她的活力歲月。

那落櫻點點，在我心中已不意味著衰落。它悄悄地告訴著我們，在平淡的生活中多一點奇幻的想象，在寧靜的畫面中添一些靈動的點綴，即使面對單調之景，也能發現充滿活力的歲月。

再一次望向窗外的石庫門，我下樓，走進這“單調”的景色中。順著坑窪不平大的石板路，我看到青苔爬上了白牆，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，老人們圍坐在一起喝茶，他們臉上掛著幸福而滿足的笑容。這時，我彷彿看到了石庫門以前的繁華，人來人往，好不熱鬧！走出石庫門，望著那根獨立的電線杆，上面幾隻鳥兒，還在嘰嘰喳喳地叫著。我懂了，活力無處不在，想象、觀察便是發現活力的途徑。

回到家，我把這些事發在部落格上，我想這就是我的活力歲月！

充滿活力的歲月作文 篇29

雖然說“歲月是把殺豬刀”，但是歲月也是充滿活力的。

蕭伯納曾經說過，生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。

充滿活力的歲月是打網球的時光。我一有時間就會約上朋友一起去小區裡的網球場打網球，正值夏天，天氣很炎熱，太陽如同一個巨大的火球烤著大地，但我們毫不畏懼炎熱，在這球場上揮汗如雨，看著教練給我們示範動作，聽著接球時球打到拍子上那響亮而又清脆的聲音。累了，就坐在樹蔭底下，喝口水……陽光穿過層層疊疊的樹葉，千絲萬縷地斜織下來，溫柔而又熱烈的籠罩照著充滿活力的我們。

充滿活力的歲月是看書的時光，曾感受到《小婦人》裡面四姐妹的'真情，曾聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言，曾看到《羊脂球》裡面當時社會統治的惡劣，還彷彿曾聽到魯迅的吶喊……雖然這些作品的年代不同，國家不同，但是同樣的是——他們都讓我充滿了思維的活力。

充滿活力的歲月是朗誦古詩文的時光，我在無數個夕陽的餘暉裡搖頭晃腦，慢慢地朗讀著古詩，我感受到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中主人公對愛人的深切思念；我在李白、杜甫身後尋覓“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的曠達情懷；我在陸游和白居易的吟誦中品味“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生哲理。這些詩句無一不讓我心中充滿了活力。

這球，這文，這詩，惟有在這充滿活力的歲月裡才凸顯其真諦，真美。

充滿活力的歲月作文 篇30

今年夏天，我國小畢業了，讀取記憶晶片，那些被我珍藏的——記錄難忘的、快樂的、讓人後悔的事的'資料完好無損。

喂，那充滿活力的歲月，你還在嗎？

隨著青春期的到來，我們班同學的脾氣也越來越暴躁。當時，班裡正流傳著“黃花CP”的傳說，一節體育課上，我看見了兩朵簇擁在一起的“黃花”，便不假思索地對那位女生說：“哎，是一朵黃花！要不要我幫你戴到頭上去？”只見她眼裡流露出憤怒，我也就不再理睬她了。過了許久，我又忍不住好奇，再次調侃了她。她的臉上有一滴晶瑩似珍珠的淚水緩慢地爬了下來，然後她就開始和我爭吵起來。我也忍不住心中那團火焰，與她針尖對鋒芒。事後，我想起她的眼淚，後悔跟她說了那樣的話，於是跟她道了歉，她才原諒了我，二人和好如初。

嘿，那充滿活力的歲月，你還在嗎？

我想起五年級那次小隊長競選。那是一個下午，班主任把自己寶貴的數學課時間讓給我們選出幾名小隊長。我從一開始就十分急躁地等待著，希望有人能提我的名。可直到最後，我都沒有聽到自己的名字，這就像一盆冷水從我頭頂澆下，直接澆滅了我心中的火焰。昔日的好友竟然沒有一個人提我的名，似乎都成了我的勁敵，與我抗爭。突然，阿柴站了起來跟大家說：“我選曉葉！”眾人似乎這才想起我的存在。“18票、20票、28票、22票、23票、16票、7票、5票、15票……”同學們高聲唱票，“朱曉葉！19票！入選！”耶，我成功了，我從老師手中拿走那神聖的小隊長標牌，開心極了！

充滿活力的歲月作文 篇31

白雲悠悠的日子，天空格外湛藍，覺得異常空寂，但在這裡充滿了一顆有活力，充斥著熱血的心。綠草悠悠的大地上，滑落了一顆童真的心，想在草原上漂泊遊走

童年生活的我，充滿了親情與友情，讓我的天空多添了一份色彩，在舊的回憶記錄中，閃爍著我那真摯的友誼，那樣純潔，美好。除了親情外，剩下的只有那兩肋插刀的好朋友，因為有他們，才會讓我這心靈創傷慢慢癒合，沒錯，只有在與朋友的相處下，人才有對比，有進步，才會有今天的美好和諧社會。

每天我回想幼時所發生的事，覺得是那樣幼稚與異常。每當我睜開眼睛想著的是昨天之事，每當睡前想的是明日之事，一日復一日的生活下去，不知不覺中，我學會了珍惜時間的飛快流逝，友誼的日益漸淺，生活的幸福，但是我知道，只有去珍惜它，才不會讓以後的我們留下遺憾與陰影。

學時的日子，總是讓我覺得美好，與好朋友那份最純潔的友誼，近朱者赤，近墨者黑，老師從小教育著我們，但是我內心深處最陰暗的'匕首，無時無刻的折磨我，那是個寒冬的晚上，散學典禮那天，同學們帶著各自的敬語與道別，對自己最好的朋友說，但是，他卻這樣如此的猶如悲歡離合的時候，傷害了我，他幹了不光明的事，讓我背黑鍋，卻這樣一走了之，這讓我的內心受到傷害，是道無情的利劍，那麼危險與害怕。充滿著愛意的世界裡是不會有怨恨的，單這卻勾勒出我的現狀，童真與幼想是童年最寶貴的東西，猶如海水衝撞礁石把痛苦拋棄，把血跡斑斑的傷口沖洗乾淨，讓我從愛的感情中釋懷出來。

回憶錄裡滿載著快樂，裝下了最寶貴的東西，這美好與歡樂將隨著時間遠遠的漂泊在我的腦海裡。

充滿活力的歲月作文 篇32

時光如白駒過隙，時間記錄著生活的軌跡。鐘聲滴答滴答的響，悄悄的，一天過去了，歲月就是由無數個片段組成的。留著讓人追憶、感嘆。從我們呱呱落地，到我們長大成人。經歷了多少變遷，而如今，我們並未擁有如他人般的崢嶸歲月。我們年少輕狂，不知天高地厚。卻擁有了充滿活力的歲月。

我們生活的`社會宛如一片星空，而我們就如零星般的存在。在自己的位置上努力奮鬥著。我們工作學習，雖無古人們頭懸樑，錐刺股般刻苦學習。但我們正值青春，所以不懼失敗。

我認為，充滿活力的那段歲月是青春。青春，正值往常。而這一段路，註定不會平凡，待到白髮蒼蒼，仰望星空回憶時，只有笑、沒有幸苦。因為在你未來來看，現在你所經歷、所認為的困難。在以後來說不算困難。聽過一句話：因為年輕，所以不怕痛。是啊，我們正年輕，我們的青春應該無怨無悔。青春應充滿活力、充滿積極，而不是怨天尤人、消沉黯淡。但我們仍要堅定不移地走下去，縱使我們經歷滑鐵盧失敗。縱使我們在這條路上不斷跌倒。但只要努力，就會有站起來的一天。

因為年輕，所以不怕失敗。當想放棄時，想想這句話吧。人生也許把我們折磨的遍體鱗傷。但對我們來說，失敗跌倒，總會有重振的一天。青春若不奮鬥、不拼搏，將來拿什麼來紀念青春。

青春真好，當以後追憶起那段充滿活力的歲月。就如一杯咖啡，入口是苦澀的，剩下的全是甜蜜的。

充滿活力的歲月作文 篇33

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄總金額我們充滿活力的歲月，它，便是校園的故事

九年級的生活是緊張而充實的，所以同學們都沉浸在學習中，常常圍坐一團，攻克難關，當困惑已久的難題別解開時，同學們會微微一笑，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。而我就是那其中的一員，在學習的隊伍中翱翔。

每當早上踏入校園，有一個問題在耳邊響起，我今天來做什麼？所以會有一個目標，為自己的目標去拼搏奮鬥。上課時，我會認真地聽講，與老師互動，學好每一個學科。而下可是我又會勁請地玩耍，使自己放鬆，有一個良好的心態去面對下一節課。中午吃過午飯，便又開始學習，午自習讀英文課文，我也會全身心的投入。下午時自習課多了起來，我會把我一天在學校學的知識鞏固複習，不會的問題向老師、同學請教、體育客上走對列、做操﹑跑步、鍛鍊自己的身體，而長跑鍛鍊的是自己的意志﹑一天的`學校生活就是這樣平凡，而平凡的背後我們卻在努力付出著。

走出學校，一天的學校生活就結束了，面對我們的卻是明天了，明天的太陽依舊是那麼燦爛，那麼就讓我們寫下這充滿活力的歲月，寫下難以忘記的校園故事。

充滿活力的歲月作文 篇34

上旋下轉，氣氛劍拔弩張；左右橫跳，配合渾然天成；正拉反扣，成敗一念之間；球聲乒乓，聲聲扣人心絃。電光火石之間，迸濺出一段充滿活力的歲月。

打掃房間時，偶然從櫃中翻出幾副破損的球拍。膠皮暗淡無光，蒙上灰塵，木柄磨損，翻出了毛刺。我不禁啞然，多久沒有重拾那份對乒乓球的熱愛呢？看著那汗漬斑斑的乒乓球拍，我不禁陷入回憶。

那年仲夏，剛上國小的我隨母親散步。路過公園，便聽到脆如銀鈴的“乒乓”聲。前去一看，一群大人正在打乒乓球。他們矯健的身姿猶如脫兔，手中的.球拍如紅蝶般飛舞，贏球后的歡呼響徹雲霄。這一切都把小小的我迷住了，我與乒乓球的活力歲月就此書寫。自此，球場上多了我活躍的身影，雖然技術稚嫩，但我不改其樂。

八月的一天，驕陽似火。太陽毫不吝嗇它的光芒炙烤著大地，而我在球場上為比賽的選拔做最後的準備，腦畔中始終迴響著教練的話語：“手腕發力不夠，回去多練，馬上就要比賽了！”“啪”的一聲，球飛出桌外。我無力地放下球拍，身體癱軟下來，久握球拍的手傳來陣陣痠痛。“不行，不能就此放棄！”潛意識促使我站起來，再次攥緊球拍，調整站位，彎腰弓背，重心放低。身後的影子逐漸拉長，直到暮色四合，清爽的晚風拂來。球場上閃現著我靈動的身影，那段被汗水浸潤的歲月永駐心中。

比賽已至，體育場內人聲鼎沸，明晃晃的燈照得我睜不開眼，眼前的對手來勢洶洶，身後是教練和隊員擁切的目光。隨著一聲令下，我們開始激烈角逐，我靈活地變換站位，攻防兼備，找準漏洞發起猛攻。對手招架不住，比分越拉越開，比賽以我的勝利而告終。這苦盡甘來的喜悅正是那段奮鬥歲月的最好回報。

思緒回到現在，看了看櫃子上的獎盃，再看看手中的球拍。於我而言，輸贏與榮譽都已成為過往，唯有那段充滿活力的努力歲月值得我用心銘記。如今我已步入九年級，繁重的學業和緊張的考試令我喘不過氣，但我會繼續懷揣著對乒乓球的熱愛，帶著那自強不息的活力從容地走過人生中的風花雪月，“看庭前花開花落”“望天上雲捲雲舒”。畢竟努力過，便無遺憾。

回首那段充滿活力的歲月，它仍在記憶深處傳給我陣陣溫暖與感動。

充滿活力的歲月作文 篇35

青春，在我的眼裡，彷彿就像那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象。

青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。

青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷。

青春是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。

青春是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬於我們花季、雨季的青春之歌。

青春是E，是書架，是青春的`我們遨遊於無盡的書海中，不斷求知，探索並發現美妙的領域！

青春是F，是開啟智慧大門的鑰匙，是通往成熟、通往收穫、通往成功必不可少的希望之心。

青春是G，是自由的化身，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們要做無拘無束的飛鳥。

青春是H，是階梯，是青春路上跨過的一個又一個坎坷，我們克服一個又一個困難，拾級而上。

青春是I，是挺直的脊樑，是“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。

青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。

青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣以整齊的步伐走出一片個性的藍天。

青春是L，是一把倒立的鋤頭，是幫我們在青春道路上清除雜草、掃除障礙的工具，讓我們少走錯路、彎路。

青春是M，是通往心靈的一扇門，只有開啟心靈的這扇門，才能獲得人與人之間真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更純真的友誼。

其實，就算26個字母全寫出來，也不能把這個充滿活力的歲月道盡。朋友，若想讓我們生命無悔，生活閃光，就請用心珍惜它吧！

充滿活力的歲月作文 篇36

白駒過隙間，我我躺在床上，望著天花板，若有所思。

在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，每一個都積極進取，充滿活力。我似乎又看到了那個男孩，他陽光活力，自信開朗。我聽到了他一次次成功時充滿活力的歡呼，一遍遍努力練習時倔犟的神情。對生活的好奇，對質是的探索使他充滿活力。

春去冬來，周而復始。

從此，不管歲月流逝，人員更迭，活力歲月依舊存在。

喜歡東坡“大江東去，浪淘盡千古英雄”的豪放帶給我的活力；喜歡太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信帶給我的活力；喜歡陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的歸真帶給我的活力。

一腔滿懷活力的壯志，源於歲月的洗禮，謂嘆歷史了不斷的活力歲月！

2006年世界休閒博覽會的舉辦，人們充滿活力，成為一個休閒之園。在充滿活力的歲月裡，漫步於秀美的西湖，用心體會大自然帶給我們的活力。我相信，在他們的帶領下，我們能享受到活力帶來的喜悅。

充滿活力的歲月，就是噴發於沙漠之中的`一弘清泉，讓人感到生的希望；

充滿活力的歲月，就是吹動於炎炎夏日中的一陣清風，帶給我們絲絲清爽

充滿活力的歲月，就是點燃於黑夜冬日中的一支蠟燭，送給我們光和溫暖。

充滿活力的歲月總是如此令人心弛神往。

如果你是“大漠孤煙直，長河落日園”的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙裡；如果你是“猛浪若奔”的大海，我願遨遊於驚濤駭浪之中；如果你是“山重水複疑無路，柳暗花明又一春”的深山，我願跋涉在荊棘小道中。

呵！充滿活力的歲月！朝氣蓬勃的歲月！

充滿活力的歲月作文 篇37

當哇。聲響起，我們在幸福的包圍下出生。我們被一雙雙柔和的手懷抱，被抱在樹陰下看著那新奇的世界在飛快的變化中。我們用那好奇的眼神去看待周圍的事物。時間伴隨著我們的出現而出現。

在我們被監督時，我們時不時用起那被養得胖嘟嘟的手臂或者腳，敲打著不同的拍子。我們也會在爬動的過程，去碰觸一些奇怪的東西，用那滿是口水的小嘴去咬它。父母也會經常抱著我們坐在柔軟的沙發上，看著那無趣的動畫片，看著我們笑得合不攏嘴，他們會因我們的樣子而開心的笑起來。時間也伴隨我們長大而流逝。

當我們步入國小的大門，你會發現這個校園又大又漂亮。在學校也有許多同齡的孩子跟你一起玩，這時你會完全投入孩子的世界忘我的玩耍。當然，作業也是必須完成的'。在父母手把手的指導下，你學會學會比一或二等數字更難的字，你也會學到更多的有趣的知識。

隨著時間流逝，我們可以玩更多好玩的東西，就比如父母給我們買的溜冰鞋或自行車。我們一開始，在顫抖的情況下，一次又一次的摔倒，但隨後我們在摔倒中找到了竅門，從而使我們可以在公園空曠的時候可以輕鬆的滑行，還能感受到那微風輕撫你的臉龐。累了可以在那座椅上休息一會。

我們應該可以更好地發揮自己的歲月，即使中間有些原因使你無法開心，但也不要丟失當初那份活力。就像蟬，在短暫的歲月中，努力奏響著不同的音樂，為自己的人生留下一個完美的句點。

充滿活力的歲月作文 篇38

歲月如梭，不知不覺中，我已長大成了一位畢業班的中學生。在曾經的歲月中有我，悲傷的眼淚，奮發圖強的身影，燦爛的笑臉，等。最充滿活力的歲月在我六年級的時候，讓我最充滿活力的事物是秋遊。

秋遊活動開始籌備了。同學們盼盼地交了秋遊費，我也不例外。秋遊那天早上，由於有一些男同學太興奮了，5：30分就早早起床了。害得我們女宿舍都被吵醒了。我們也期待著這次的秋遊，好不容易熬過了2個小時，我們就全身裝備的出發了。

我們坐車到了野外的山林田間，我們一下車就開始忙起來了。有的'同學在挖坑、有的同學在撿木柴、有的同學去分配食物、有的同學搬運食物等。我們小組的同學，分工行事，男生挖坑、搬運食物，女同學去撿木柴和分配食物。其他小組則亂成一團，我們的分工合作使得火坑比其他小組的同學要快。我們開始生火，有一個同學變成了小花貓，逗得我們哈哈大笑。開伙了，我們開始燒烤，再熱狗、玉米、雞翅膀、肉串等材料放在鐵架網在燒烤，金黃的雞翅膀油脂不斷分泌出來，使人垂涎三尺。熱狗、玉米、雞翅膀等的烤出來的香味發散空中。我們的圍繞著燒烤的氣味，然後老師和我們玩了一個遊戲，玩得我們不亦樂乎。準備離開的時候，身邊還圍繞著燒烤的氣味，使我們依依不捨的離開。

過去的歲月是值得我們懷念、值得我們收藏，使我們的珍惜的。

充滿活力的歲月作文 篇39

在我們這個年紀，恰恰是我們人生中最活力的一段歲月。

我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嚐到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的`人生觀。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們為火紅的青春鼓勁、加油、唱歌吧！

展望青春，你會滿懷理想，渴望實現人生的價值。

如果你有一個美麗的心願，請你把心願寫在一張紙上，折成一隻小船，放在水中，讓它帶著你的心願，漂向遠方。或是寫在孔明燈上，讓它帶著你的心願飛向遠方

青春如花似火，燦爛熱烈，是對們人生交響樂的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經歷，能使我們得到寶貴的經驗。借《孤獨之旅》的話，我們長大了，我們堅強了。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，充滿活力！

希臘神話中，獅身人面的女妖斯芬克斯給俄狄浦斯出了一個謎語：早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，這是什麼生物？俄狄浦斯馬上回答：人呀！~在我們還小的時候尚還不會走路，只會爬這代表早晨，我們步入青春，可以說開始用兩條腿走路了，到了晚年，又開始拄著柺杖走，代表晚上。從這裡可以看出最有活了的歲月就是我們的青春了！

青春須早為，豈能長少年！

充滿活力的歲月作文 篇40

飛揚的青春，我們共同舞動，我們手拉著手享受著彼此帶來的快樂與激情。我們充滿活力，不畏人生旅途上的艱險，勇於向未來挑戰。

在這個競爭激烈的年代裡，我們青少年也能開創屬於自己的一片天地。大人們知道我們需要創新，便組織了大大小小的智力競賽活動。有“機器人大賽”“創新作文大賽”等等。這不但增長了我們的知識，拓寬了我們的視野，而且讓我們的競爭意識增強從而提高自身的能力。我們感謝大人們，同時也要擁抱與自己作戰的“敵人”，是他們給予我們繼續作戰的勇氣。

在這個充滿活力的歲月裡，我們挺直腰桿。嘴裡說著“決不向困難低頭”心裡也更加堅定。我們確信，這世上沒有失敗者，只有不敢拿起軍刀的.武士。戰前學會“運籌帷幄”，戰時學會團結合作，戰敗學會總結經驗……就是這麼一個個過程的多次迴圈，才會使我們變得更勇敢、更堅強、更有活力。

活力這個詞並不侷限於擁有青春的人，只要心裡還擁有一片屬於自己的陽光的人們。

有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能帶給人們快樂、只要有活力……

在物質生活日益豐富的社會裡，活力給我們帶來的是更富裕、更充實、更溫暖、更多的快樂。活力在著飛揚的青春裡是一劑解決苦悶的良藥，幫助我們把氣餒、空虛都消化掉，並給予我們最珍貴的勇氣。

充滿活力的歲月，帶給我們的是最美好的青春與朝氣，我們堅信：陽光總在風雨後，彩虹總在向我們招手。

充滿活力的歲月作文 篇41

花到三春顏色消，月過十五光明少。青春在每個人的眼裡都有著不同的含義。青春，是始終充滿著活力的字作文眼。青春，伴隨著充滿活力的歲月，豐富了我們充滿迷惘的雙眼。

青春的幻想是一陣被你秋水般的雙眸點亮的季風，是一場被你沉魚落雁般的微笑迎來的細雨；

青春的遐思是一片讓三月菲雨打得溼漉漉的花瓣，是一片讓瑟瑟秋風染得黃燦燦的落葉；

青春的憧憬是一雙馱著朝陽飛躍地平線的翅膀，是一把載著祕密開啟智慧門的鑰匙；

青春的友誼是一抹渲染輝煌流瀉甜蹂的七色陽光，是一縷勾勒美麗散發的'五彩薄霧；

青春的情愫是一串灑滿月光灑滿祝福的紫風鈴，是一顆蘊含溫馨蘊含生氣的藍寶石；

青春的回憶是一隻讓時光凝住了翅膀的青鳥，是一葉讓歲月停住了腳步的扁舟；

青春的綺夢是一篇綿綿無盡的玫瑰色的美麗童話，是一曲朗朗上口的茉莉香的動聽樂曲；

青春的故事是一首清純雋永的抒情散文詩，是一幅甜美且珍貴的寫意風景畫；

青春的心曲是一串串花雨般繽紛的同靈音符，是一匹匹縱橫馳騁追逐落日的不羈野馬；

青春的希冀是一朵邂逅在活力街口的絢麗彩雲，是一個燦爛如花共同放飛的浪漫日子；

青春的足印是一道瀟灑地向遠方延伸的求知軌跡；

青春的歲月是一個盪漾這活力的世界，是一塊蘊含著典雅的里程碑，上面刻著青春的另一種註解：

活——力——四——射！

無——怨——無——悔！

青春是在困難面前毫不氣餒的樂觀情懷，是在哭辣酸甜環境中的蓬勃朝氣，還是在充滿活力的歲月中的奇思妙想。

在這充滿活力的歲月裡，放飛夢想，認真去欣賞每一個青春的閃光瞬！

充滿活力的歲月作文 篇42

花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個充滿活力的歲月。

社團節上。

在學校豐富多彩的課外活動中，社團節無疑是最熱鬧的。全校大大小小的社團都會趁此機會大力展示、推廣自己。於是多種多樣的活動就在校園裡如火如荼的開展了。其中動漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光，活靈活現的走臺秀，幽默搞笑的舞臺劇都引來陣陣尖叫。在為期一週的社團節上，我們都積極參與其中，感受表演者的自信，觀摩者的瘋狂崇拜。

社團節上熱情洋溢，充滿活力。

運動會上。

一年一度的校運會可謂是高手雲集，競爭激烈。賽場上大家為了衝擊獎牌奮力拼搏。抹去汗水，稍作休息，剛結束了一個專案的比賽又投入了另一個專案。跑道上，有人跌倒了但仍不放棄，拭去傷口的灰土，又繼續向終點衝去。拉拉隊中，大家舉著琳琅滿目的'標語，竭力的喊著自己班級獨創的加油口號。看來大家不止想贏得比賽，也希望自己的拉拉隊可以足夠的厲害。

會場上競爭激烈，充滿活力。

課堂上。

好動的我們即使在課堂上也不願安靜下來。大家積極得與老師互動，課堂氣氛相當活躍。討論中，為了某個細節的不同看法而爭論不休；發言時，為了得到更多機會而爭先恐後。我們會因為某人的一個口誤、一句幽默的話語開懷大笑，會用小聰明把周杰倫、F1融入老師規定的英語對話中。對於我們而言，上課絕對不會是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。

課堂上氣氛活躍，充滿活力。

不論在哪，由我們的地方都是熱力四射的，因為我們正處於一個充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文 篇43

在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學院———××森林動物學院，那參天大樹，綻放開來，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場上傳來陣陣的喊聲、歡呼聲，這時的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬！活力！活力！遠處又傳來陣陣加油聲，加油！加油！朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我彷彿聽到太陽公公“咯咯”的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運動場上。

在充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫了洋溢活力的`篇章！在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡！

充滿活力的歲月作文 篇44

在這充滿活力的歲月裡，踏著歌，慢步於海岸之際，聆聽大海那深沉渾雄的呼吸。在廣袤無垠的大海邊上，將青春的千縷愁絲，將少年的放蕩不羈，將心中的叛逆都在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。海水澎湃，那只是表面，而海中卻是如此安靜。原來看似堅強的大海，也有一顆柔弱的心。那潮湧只是為了保護海中的千萬生命嗎？海水瀟灑地狂湧而來，觸及我的雙腳，漫漫地退去，帶走受陽光照射沙石的熾熱，留下一陣清涼，一種叫偉岸的東西環繞於身。在這活力的歲月裡我要鍍上一層藍色生命的遼闊。

在這充滿活力的歲月裡，品著茶，立於泰山之頂，賞那日出日墜。人一天乃至一生都是日出而作，日落而息。毫不誇張地說，日乃生命之源。當一道微光悄悄地撥開雲彩之際，便也預示著新的一天的開始。它為世間萬物注入了新的活力與生機，而更多的是希望。它能復燃一個失意人的心。

當我見到杯水中折射出的光線，我似乎感覺到它已穿透我的心，給我帶來莫明的喜悅。但我更愛那海邊的夕陽西下的壯麗。因為在那時，它放射出了蘊含已久的全部的`光與熱，而伴著粼粼水波，這是別樣的美。若將日出的柔美與日落的壯美相結合，我便享受了心靈的一道唯美的曙光。在這活力的歲月裡我要嵌上一縷金色的希望。

在這充滿活力的歲月裡，敢想敢做，想想昨天今天與明天；敢做，做著改變命運的事，編織出絢麗的活力歲月。

充滿活力的歲月作文 篇45

新的一天，太陽戴著橙紅的圍巾，溫暖地向我招手。窗外的牽牛花不知不覺已攀上我的窗臺，愉快地和我打招呼。今天，是我———活力馬的生日，16歲的生日！記得媽媽曾經說過，16歲，是一個如花般的季節，我熱情四溢，活潑耀眼，終於，我等到了這天。今天，將會是充滿活力的一天！

那一望無際的草原是我們的最愛，我們奔跑著，嬉戲著，彷彿身上充滿了釋放不完的能量，活力四射，陽光灑在身上，金燦燦的一片，照耀著我們。成長的`那天，生日的那天，無限的活力元素朝我奔來。

充滿活力的歲月作文 篇46

明黃，橙黃，桔色，豔紅……我們用暖色調來鋪就青春。這裡，有我們的堅持，我們的不羈，也有我們智慧的閃光。這，是我們華麗的青春；這，是我們充滿活力的歲月！

傍晚灑滿淡桔色陽光的球場上，是我們在奔跑。這艱難的反攻，我們全力以赴。

白色的球衣在風中飛舞，棕紅的籃球在空中劃出一個又一個優美的弧線。我們揮汗如雨，繃緊了面龐的線條，任憑汗水肆意滴落。

比分差距在縮小，一直在縮小。戰友們，加把勁！運球過人，虛晃一招，雙腳騰起，投籃……進啦！呵，這漂亮的三分。歡呼響起。“嘀”哨聲一吹，比賽結束。

反超三分！我們相視一笑，為這鹹魚翻身，為這苦苦追求與堅持得來的坦然。

橘紅的光撲滿天際，映照在白色的.球衣上，這是我們重返光榮的威武戰袍！

夏日明麗的午後，在教室“呼呼”作響的風扇下，旁若無人地歌唱。走調，沒關係；忘詞，沒關係；跟不上節拍，也沒關係。我們興致勃勃地唱著自己的味道，賽過窗外操場大樹上不停聒噪的知了。我們用盡力氣地歌唱活力青春，用最質樸的嗓音，用最笨拙卻無比美好的音調。我們的青春歲月，唱自己的歌，讓別人說去吧！

安靜的長廊，寂靜的板凳，恬靜的我們。倚著窗，用芳華的手指，翻動青春的書頁。偏著頭，無聲地凝望，靜默地思考。任思想在文章中激盪，讓情思在字句中徜徉。我們把希冀，把渴望，把煩惱，把歡樂記錄在歲月的掌心。等待，那掌心開出的春天。這是我們智慧的盎然生機，這是我們思維的四射活力。

用心研墨，書寫我們的浩然青春；用自我演繹，譜就屬於我們的充滿活力的歲月！

充滿活力的歲月作文 篇47

高溫像一個反覆無常的孩子，去而復返。申城的氣溫又“噌，噌”地往上躥，校園裡花花綠綠的中褲轉而取代了校褲；教室裡瀰漫著火藥味，每個人的額發都緊貼住了前額；昔日一張張初進校園稚氣未脫的臉，現都木然地盯著試卷，筆耕不輟。然而這看似精神高度繃緊的班級，其實外冷內熱，48個人，就有48顆充滿活力的心。

食堂是學生們的重要陣地，是學生們腸胃的倉庫，每每結束上午的課程，女生都結伴而行，邊走邊討論著感興趣的話題，而男生有的早已急吼吼地衝向食堂，有的則死皮賴臉地向別人討筷子，用的總是那牛皮糖般發著酸勁的聲音。

走進食堂，總是能聽見絡繹不絕的大聲抱怨，物件當然是學校的飯菜。盛湯的隊伍早已成了一條長龍，一旦有人敢插隊，便會遭到一大堆“先來後到”“尊卑不分”等老生常談的`襲擊，只能灰溜溜地躲到隊末了。

我不禁感慨：真是時光如梭！轉眼已九年級，這樣熟悉而又親切的日子也許分別在即。以後的日子也許還會有人抱怨學校飯菜營養不良，也許還會有人在吃飯時大發議論都不怕口水濺到別人碗裡，也許還會有人吃著碗裡的菜卻夾起了別人的肉塊，只不過早已物是人非，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”了。

這時，小C招手對我說：“發什麼愣啊！快過來坐嘛！”我回答：“就來！”要了一盒飯，這時廣播裡傳來7體育老師沙啞的聲音，警告大家吃飯不要喧譁，一旁的同學又在埋怨菜不新鮮。

剛坐定，就傳來了小C富有節奏的咀嚼聲，心想這傢伙怎麼變成大胃王路飛了？再一看，我的飯盒已開啟，菜被撥拉得到處都是，幾塊肉也不翼而飛了，小C就在一旁對我行注目禮。我剛想“以其人之身還治其人之道”，哪想小C早把幾塊肉都舔上一遍，看到他那壞樣，我表面雙目噴火，心裡其實樂得很：這傢伙也有可愛的一面嘛！

九年級，在我的那些長輩以及那些所謂過來人中，是每日挑燈熬夜，天天頂著黑眼圈上學的困苦不堪的日子，但我認為不妨苦中作樂。單從每天的食堂生活便得知，九年級其實是國中階段最是耐人尋味且充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文 篇48

花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個充滿活力的歲月！

在學校豐富多彩的課外活動在，一年一度的文化藝術節無疑是最熱鬧、最吸引眼球的.。全校一人或多人的音樂或舞蹈才藝都會在此大大展示、推廣自己。於是多種多樣的活動就在劇院中如火如荼地開展了。其中男女生們混合演奏樂器表演吸引了全校目光，活靈活現的模仿秀、動人的舞姿，都讓人心潮澎湃，在為期僅僅一天的文化藝術節上，我們都積極地參與其中，感受表演者的自信和觀摩者瘋狂的崇拜。文化藝術節上熱情洋溢，充滿活力！

一年一度的校運動會也是高手雲集，競爭十分激烈。我們的跑步冠軍陳宇軒和侯濤在運動會上大顯身手，在賽場上為了衝刺金牌而奮力拼搏，跑後抹去汗水、稍做休息便又投入到那場比賽中了。跑道上有時會遇到運動員跌倒在跑道上，可他們不會放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續向終點衝去。在西邊啦啦隊中，大家舉著琳琅滿目的標語，竭力喊著自己班級獨創的加油口號，看來大家要贏得比賽，也要拼哪班啦啦隊更厲害。運動場上，我們競爭激烈，充滿活力。

充滿活力的我們即時在課堂上也不願安靜下來。大家積極地與老師互動，課堂氣氛相當活躍。我們會因為某人的一個口誤，一句幽默的話語而開懷大笑；會因為一個小小的問題而爭論不休；會因為為了得到更多的發言機會而爭先恐後。對於我們而言，上課絕不是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上的我們氣氛活躍，充滿活力。

不論在哪兒，我們永遠都是活力四射的，我們永遠都是激情澎湃的，我們永遠都是充滿活力的。