做實驗作文集錦15篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的做實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

做實驗作文1

教室裡瀰漫著一股濃濃的煙味，原來是同學們正在做實驗。

同學們個個忙得熱火朝天。有的在做熱脹冷縮的實驗；有的在做化學實驗；有的則在做使紙粘在牆上不掉下來的實驗。

瞧！朱哲賢的課桌上堆滿了器具，兩根火柴棒，一枚硬幣，外加一個打火機。咦！他這是要做什麼實驗。只見他先把兩根火柴棒架在一起，然後把一枚硬幣放在下面，並用打火機把其中一根火柴棒點燃。並說明要在火柴燃燒時，把一枚硬幣抽出來。這真讓我摸不著頭腦，這樣做難道不會燙著手嗎？可過程卻出乎我意料，火柴棒在燃燒的同時就會翹起來，並和另一根火柴棒的頭親密的結合在一起，然後就可以順利地把火柴棒取走了。真的很神奇，把我看得目瞪口呆。

那邊，燭光搖曳。走近一看，原來是陳磊在做“紙杯燒水”的實驗，剛一看，我覺得陳磊既天真又傻，紙杯碰到火不燃起來才怪，可結果卻出乎我的.意料，水杯不僅沒有被燒出一個大洞，反而杯中的水都被他燒熱了。首先，他在杯中倒了一些水，然後再把蠟燭點燃，把裝著水的紙杯放到火上，我驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，就錯過了好戲。十秒，二十秒，一分鐘，兩分鐘……已經過去那麼長時間了，紙杯卻依然堅強地挺立在蠟燭上，沒有絲毫動搖的意思。再接著，紙杯裡竟然冒煙了，水都燒熱了，可杯子卻依然沒有破。實驗結束了，我不由地在內心發出了由衷的讚歎。

再看看我做的實驗，卻只是馬馬虎虎，純屬應付應付的，只是無聊的用直尺在頭髮上摩擦，然後吸住紙片的實驗，望著別人那精心準備，有趣的實驗，我慚愧的低下了頭。

如果還有下次，我一定會好好準備的。

做實驗作文2

星期天下午的作文興趣班上，劉老師端來滿滿一瓶水，瓶子上沒有蓋子。老師神祕兮兮地問：“你們誰能把這個瓶子倒過來，還要保證瓶裡的水不會流出來？”大家聽了一個個直搖頭。

這時，老師從桌子上拿出一張紙，微笑著說：“我只要用一張戳滿小洞的紙將瓶口蓋上，就能把水擋住。”大家聽了半信半疑，我心想：老師你真是異想天開，紙上有洞，怎麼能把水擋住？

老師拿出一枚別針，用力地在紙上戳了起來，好像和紙有什麼深仇大恨似的。很快，紙上密密麻麻全是小洞。這樣的一張紙怎麼可能擋住水呢？我一點也不看好劉老師。

接著，老師把那張佈滿洞的紙鋪在瓶口上。紙輕盈地粘在瓶口上，彷彿輕輕一吹，就能飛走。我有些緊張，趕緊離這“悲劇現場”遠一點，萬一實驗失敗，水濺到我身上，我不成了“落湯雞”？

然後，老師抓著瓶子慢慢地傾斜，一點一點，最後完全倒了過來。“擋住了，擋住了！紙竟然擋住了水！”同學們驚詫萬分，情不自禁地歡呼起來。我也是一肚子的.疑問：為什麼一張滿是小洞的紙能擋住水？難道這張紙被施了魔法嗎？”

後來老師告訴我們，水有張力，在小洞處形成了一層薄膜，在大氣壓的作用下，紙就把水擋住了。

真是太神奇了，我真希望這樣的課能多一些！

做實驗作文3

今天我做了一個讓雞蛋在水裡浮起來的實驗。我先準備一個生雞蛋、鹽、一根筷子和一大杯自來水。

開始做實驗了。我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋一下子就沉到水底。我往水裡加了些鹽，攪拌了幾下，水就變成了鹹水，咦，怎麼回事？雞蛋怎麼沒有浮起來？我又往水裡加了些鹽，再攪拌了幾下，但雞蛋還是浮不上來。我就像洩了氣的皮球一樣，軟綿綿的，無精打采地倒在沙發上。看看雞蛋，它好像在嘲笑我：“你真笨，一會兒就洩氣了，多加些鹽不就行了嗎？”對呀，肯定是鹽放的不夠，全倒上不就行了。我急忙把鹽全倒了進去，小心翼翼地攪拌了幾下，等鹽融化完。雞蛋終於慢悠悠地浮了起來。“哈！雞蛋終於浮起來啦！我成功啦！”我興奮地喊起來。難怪我在大海里游泳總是浮上來，在游泳館游泳就像灌了鉛似地往下沉。

在百度上檢視，我才知道由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上面。當向鹽水中加清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當鹽水的密度小於雞蛋的'密度時，雞蛋就會下沉了。

從力和運動的關係講：雞蛋浸沒在水中時，其所受的浮力小於重力，所受合力向下，所以雞蛋下沉。而雞蛋浸沒在鹽水中，其所受的浮力大於重力，所受合力向上，雞蛋上浮。浮力減小到與重力相等，雞蛋就漂浮在那裡。

做實驗作文4

那天，我們做了一項有趣的實驗，名叫“醋泡蛋”。聽完老師的講解，我心裡疑惑——難道醋泡雞蛋真的會軟嗎？於是，在好奇心的驅使下，我開始動手實驗。

我準備的材料有：一瓶醋、一個生雞蛋和一個杯子。首先，我把雞蛋放進杯子中，再把醋倒入杯子裡，直到沒過雞蛋。嗬，滿滿的一杯，那醋味可真濃，真刺鼻啊！我忍不住捂上鼻子，生怕自己會“出師未捷身先死”。開窗通風后，我終於可以自由呼吸了，彷彿獲得新生。我定睛一看，只見雞蛋周圍出現許多小氣泡，像水中的'魚兒在吐泡泡。雞蛋剛開始像個乖孩子，老實地躲在杯底，大概過了兩三分鐘，卻變了樣，露出了“廬山真面目”——分明是個頑皮的孩子，搖搖晃晃地浮了上來。我用手指頭把雞蛋按下去，可轉眼間它竟又浮出醋面。我略帶懊惱，不斷地將它往下按，還好，最後雞蛋終於聽話了，乖乖地待在杯底，與醋完全反應。

一天過去了，我一大早就起來觀察雞蛋，只見上面有一層膜脫落，表面也變白了。可是摸了摸雞蛋，卻還是硬的。難道失敗了？我心中不禁有些失落。

又過了一天，我發現杯裡出現了許多泡沫，雞蛋飽脹得像個氣球。我小心翼翼地把它取出，用手輕輕一摸，啊，真的變軟了！

這是怎麼回事呢？懷著好奇，我去查閱資料：原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會與酸性物質發生化學反應，生成氧化鈣，所以雞蛋殼會變軟。

我不由感嘆：實踐出真知，科學實驗真有趣啊！

做實驗作文5

在生活中，經過自己的一番努力，取得了成功，這是一件多麼令人興奮的事呀!它讓我們精神振奮，信心百倍。我也有許多這樣高興的時刻……

有一次，我從一本書上看到，紙鍋能燒開水，並且寫出了發現過程。我覺得非常奇怪：紙鍋能燒開水嗎?我決定做個實驗證明一下。我叫來爸爸，讓他幫助我一起來完成這個實驗。

我找來一張紙，由於我不會疊紙鍋，只好捲了一下，做了個紙鍋的樣子。根據書上說的，我先往裡倒了三分之一的水。爸爸點燃了一根蠟燭，我拿著“紙鍋”，爸爸拿著蠟燭，在距它不遠的地方，慢慢的燒，靜靜的等待著出現變化。

過了一會兒，沒有任何變化。我有點不耐煩了，心想：會不會不對呀?手輕輕動了一下，紙和蠟燭的火苗接觸了，紙迅速著了起來，我嚇的“哇”一聲大叫，兩手鬆開了紙，拿來一杯水，“譁-”澆在了上面。火倒是滅了，但剛才所做的一切都前功盡棄了。我失望對爸爸說：“爸爸，別做了，反正已經知道答案了，何必再去費工夫呢!”爸爸把地上的東西收拾好，又拿來一張紙，說：“別人研究的，畢竟是別人的，但你自己親自做了，就是你自己的'。這樣學到的知識，是永遠也忘不了的。來，我就不信，我們做不成一個小小的實驗!”

我們把剛才的一切都準備好，靜靜的等著出現變化。過了五、六分鐘，開始冒煙了。我把手指頭伸進水裡，水溫了。又過了兩、三分鐘，水裡冒起了一個個小泡泡，我又一次把手指頭伸進水裡，水熱了，但不是很熱。小泡泡越來越多，證明水已經開了!我興奮地對爸爸說：“爸爸，快看，水開了!我們實驗成功了!”

做實驗作文6

今天，我們幾個女生聚在一起做一個寒假作業上的實驗，雖然這一天這做了這一個實驗，但這是我們認認真真做的。

首先，我、孫渝欣和李春雨在衛生室集合，然後再去小莊找王怡瀟。

我們來到她的'家裡，她先給我們介紹了一下週圍的環境，然後再到小公園裡去散散步，順便再看一看有沒有什麼可以作觀察的。經過這一番介紹之後，就要開始做實驗了。

回到了家裡，王怡瀟才想起自己的手機沒有充電，而且有一個東西壞了，所以只好用他爸爸的手機。王怡瀟拿到手機之後，我們就看了寒假生活上的一個實驗，經過討論，小組長是我，記錄員是我和孫渝欣，攝像師，輪流換，當然，還有每個人都要體驗的主持人。

我們先在小區內找了一下，用手機錄了下來，由於第一次拍完了之後沒有儲存，所以，我們只好從新錄。我們要的內容是關於小廣告的，比如說要把字給寫好，不要亂貼廣告……我們每一個人都當過兩個角色。最後一次錄影，是在小公園裡，等錄完了，我們也要放鬆一下，因為這一天，我們跑了好多地方，都有一點兒累了，於是，我們在小公園裡玩了起來。

不知不覺，一天就過去了，我們也要說再見了，如果有機會，我們還要搞活動，在暑假的時候，必須要來一次，因為從那個時候開始，幾乎沒有什麼時間可以見面了。

我喜歡這一次活動。

做實驗作文7

終於寫完作業啦！我把筆一丟，直奔實驗箱，把材料和工具倒了一地。

我鄭重地戴上手套和護目鏡，像個大科學家一樣，神情嚴肅地選擇實驗專案，但實際上心裡卻如大海般洶湧澎湃，既緊張又興奮。很快，我便選擇好了實驗專案-火山爆發。

我放鬆情緒，根據實驗教程一步一步地操作：調好色素水，滴入食用油，灑入小蘇打和檸檬酸，攪拌均勻。到了最關鍵的一步了，我一邊想象著火山爆發的.壯觀景象，一邊把泡騰片丟進了實驗杯裡……但是，事與願違，被子裡連一點動靜都沒有，實驗失敗了！我嘆了口氣，失望極了，興奮的火苗瞬間熄滅了。

“放棄，豈不可惜？”我把剛才的實驗過程重新梳理了一遍，查詢可能存在問題的環節，然後又重整旗鼓，認真做起實驗來。我先向直身瓶中倒入溫水，滴入色素攪拌均勻，然後小心翼翼地把食用油倒進瓶內，此時，金黃的油浮在淡藍色的水面上，好看極了。最後，我屏住呼吸，哆哆嗦嗦地把泡騰片輕輕放進了瓶子裡……“譁”，“火山”剎那間爆發。一開始，是一些小泡泡三五成群地聚集在一起，慢慢地，它們像溫泉一般，在瓶子裡沸騰起來，緊接著，猛地噴了出來。實驗成功啦！此時此刻，我的心裡比吃了蜜還甜。

世上無難事，只怕有心人。無論做什麼事情，都要下定決心，克服困難去堅持，只有這樣，才能取得最後的成功。

做實驗作文8

雞蛋，是我們平常最熟悉不過的東西了，可你們肯定不知道小小的雞蛋還有一個偉大的夢想呢，由於它們比較脆弱，從高空落下很容易碎，所以它想有一個如同金剛一般地盔甲，而今天我就要幫雞蛋實現夢想。

我先準備了一個雞蛋，在上面包了一層塑料袋，隨即用膠帶把雞蛋裹得嚴嚴實實的，為了讓這個“小寶寶”舒服一點，又在外面包了一層紙，用膠帶裹了起來。我又用二張卡紙給它做了一張紙，這張床可特別了，它能減少空氣的`阻力，又在上面安了一個降落傘，這樣就萬無一失了。我滿懷信心地走到了升旗臺最高處，我小心翼翼地將它放在欄杆外，卻又不敢扔，看著同學們的雞蛋一個個完好無損地降落，我也鼓起勇氣，三、二、一，放！我的雞蛋像一個小小的傘兵從空中降落，優雅地，華麗的在空中繞了幾圈，隨後“啪”的一聲落地。我心裡特別不安，別人的雞蛋都成功了，只有我的雞蛋破的話，同學們肯定會嘲笑我，我一步步膽戰心驚地走向雞蛋。我拿起雞蛋慢慢地撥開一層又一層膠帶、紙巾，當剝到最後一層時，我尤其小心生怕雞蛋被我捏碎了，我心“撲通、撲通”地跳，當我看到我的雞蛋毫髮無損，我那顆懸著的心才落了下來。不由地發出勝利的歡呼，那顆雞蛋好像也在為我的成功而感到喜悅。

其實，不是我有魔法才幫助雞蛋實現了夢想，而是科學的力量幫助了它，這是因為我把卡紙捲成了尖筒狀，減少了空氣的阻力，降落傘則利用了空氣的浮力，使它慢慢下降從而使雞蛋不會破，其實科學就在我們的身邊，只要我們細心觀察，

勇於探索就一定能解開科學的奧祕。

做實驗作文9

星期天，我從花盆裡挖了些泥土，打算做一次實驗。

我要做的實驗是：泥土能不能被水溶解。我找了抹布~~兩個杯子~泥土~開始在衛生間裡做。

先把裝滿泥土的杯子 灌滿三分之一的水，把抹布罩在杯口，因為沒有濾紙，所以只能用抹布代替。被子裡的水是棕色的很渾濁。把水倒在抹布上，在杯子裡的是“咖啡”，沒什麼變化，但抹布上的孔太大導致水直接流了下來，就像濾紙沒貼緊漏斗，水從濾紙外面流了下去一樣，實驗失敗了。正當我在想用什麼東西可以代替的時候，我的目光落在了毛巾上，對呀！我怎麼就沒想到呢？毛巾上沒洞，只能吸收水，水吸收多了就不會在毛巾裡，簡直跟濾紙一模一樣，實驗結果準確率是抹布的一千倍！一萬倍！我跑到陽臺，又挖了一堆泥土，把泥放進“咖啡”裡。把杯子裡的水倒進用毛巾罩住的杯口杯子裡。水停在毛巾上，過濾時間很慢很慢，時間一點點過去，少一點水我就倒一點，一杯水用了五分鐘才倒完。毛巾上留下了泥土和雜物，杯裡的水只有一些泥，顯然毛巾沒有濾紙好用才沒有過濾完。我又用了五分鐘，倒下來的是清水，估計燒了都可以飲用了。通過實驗，我的出了結論：泥不會被水溶解，它只是像麵粉一樣進入水中使水的`顏色變成了和它一樣的顏色，被人誤以為泥土被水溶解了。

今天的實驗，讓我知道泥土是不能被水溶解的，但我想哭，因為我用的是自己洗臉的毛巾，上面的雜物還沒洗掉，晚上用什麼洗臉呢？

做實驗作文10

俗話說“人往高處走，水往低處流”，但今天老師卻讓我們見證一個水不往低處流的奇觀。

剛聽到這個實驗時，我簡直不敢相信自己的耳朵，水不往低處流，這怎麼可能呢？水往低處流是因為地球引力呀，這不可能改變的呀？帶著這個疑問，我們開始了實驗。

首先嚐試的是我們班的殷銘澤同學，由於不是自願，只見他一臉無奈地走上臺，心不甘情不願地拿起道具。 小殷同學用手掌使勁按住瓶口上的塑料子，一下子將瓶子反了過來，再“嗖”地將手移開，整個動作一氣呵成，水卻“譁”地灑了一地，楊桃老師心疼的呀。

小殷同學無所謂地回到了座位，這可給了一些同學不小打擊，嚇得縮回了手。但張宇軒還是勇敢地走上了“舞臺”。 只見他胸有成竹地拿起瓶子，首先晃了晃瓶子，又試探性地將瓶子側了點，一點水漏了出來，他立刻將瓶子放正，又一次嘗試，這次他反過來時水沒有漏，但正當他準備鬆手時，塑料紙卻粘在了手上，於是又失敗了，我們已經沒有信心了，可他又開始了嘗試。

這次他更細心了，只見他抿緊嘴脣，目不轉睛地盯著瓶口，不爭氣的塑料紙又漏了氣，這時就連楊桃也放棄了，可就在我們已經沒希望時，小張移動了手——塑料紙奇蹟般地粘在上面！這簡直是太厲害了，我們給予了熱烈的掌聲，小張得意地就差沒駕著雲上天去了。接下來嘗試的幾位同學也都成功了。

這樣的奇蹟為什麼會發生呢？因為塑料紙擋住了瓶裡的'空氣，外面空氣頂住了蓋子，瓶口的塑料子裡面的水就出不來了。

這次實驗讓我明白萬事皆有可能，只要我們善於發現，勇於實踐，總能創造奇蹟。

六年級 大海1班 王夢瑤

做實驗作文11

今天我來到筆暢作文的課堂上，老師對我們說：“今天我們要做一個有趣的科學實驗，叫鵪鶉蛋浮起來了。

首先，老師準備了筷子、燒杯、自來水和半袋鹽，還有最主要的一個物品——鵪鶉蛋，這個鵪鶉蛋有褐色斑點的小花紋，小小的。老師對我們說：“我可以讓鵪鶉蛋浮在水面上，你們相信嗎?”同學們一致說：“我們才不相信，鵪鶉蛋怎麼可能浮在水面上呢?”只見老師把鵪鶉蛋小心翼翼地放進了燒杯裡，鵪鶉蛋像一個跳水運動員一樣“嗖”的一聲跳進了水中。接著老師放了一點鹽，用筷子攪拌，鵪鶉蛋卻只浮起了一點，並沒有完全浮上水面，這時的水也開始變得渾濁。老師吸取了教訓，然後又放了很多鹽，不停的攪拌，最後鵪鶉蛋終於一點一點的`漂浮上來了。這時尤華旭說：“老師，你用筷子把鵪鶉蛋按下去，它還會浮起來嗎?”老師就用筷子把鵪鶉蛋按了下去，結果鵪鶉蛋又慢慢的浮上來了。尤華旭又說：“老師，你放了那麼多鹽，這水是不是鹹的呀，我要嘗一嘗。”老師說：“好呀!”接著老師用筷子蘸了點水，讓尤華旭嚐了嚐，他撇著嘴說：“太鹹了!”

我們都問老師：“為什麼鵪鶉蛋能浮起來呢?”老師說：“鵪鶉蛋在清水中也會受到浮力，但還不足以使它浮起來，而在鹽水中，鵪鶉蛋受到的浮力更大，所以就會浮上來了。

做實驗作文12

“紙能包住水！”我正在看書，被這個標題吸引住了，看著上面的實驗步驟，手不斷癢癢，我決定了，我要動手做！

我迫切地拿出了杯子、紙、水，因為過程太過於簡單，我索性沒有看細，緊接著把水倒進杯子裡，再用紙包住杯口，接下來一步就要揭曉答案了！我又是激動又是害怕，手伸了一下可又縮了回去。幾經猶豫下我呼了口氣，不自覺地閉上了眼睛，將杯子倒了過來。過了一會兒，我感到水滴答滴答的聲音，便睜開了眼——水無情的`流過了紙，而且已經流淌在地上了！哎，真不給面子，想做好一個實驗怎麼這麼難啊！我不做了！失敗了還得浪費水，還不如不做來得輕鬆。可轉念一想，如果我連小事都做不好以後別提做大事了！心動不如行動，我拿起科學書，乖乖地掃描我到底錯在哪了。不一會兒，我好像就找到了我錯誤的地方，眼睛緊緊地“貼”在上面，哦，我明白了——杯子裡的水要倒滿！我以迅雷不及掩耳之勢，拿起材料，繼續了我的實驗……

又到最後一步了，我的小心臟簡直要跳到嗓子眼兒了！我將杯子倒了過來——紙包住水了！實驗成功啦！可又是什麼原因讓紙能包住水呢？我上網查了一下， 原來水能被紙包住是因為裝滿水的杯子中空氣壓力被堵住，壓力自然就小了，加上水錶面有脹力，才能將水穩穩地固定在杯中，紙也吸在上面，最終空氣和水拖住了杯子裡的水。我恍然大悟。

通過這次實驗，我知道了科學的奧祕，並且認為科學知識很無趣，可科學實驗很有趣，這樣一步步深入，可能就會被吸引住，所以科學是個既無趣又有趣的神奇名詞！

做實驗作文13

今天，我們舉行一場“電子奧運會”——做實驗，比哪一組做得更快。

實驗材料有：沒電的電子錶，一紅一黑兩根導線，金屬電極，兩個杯子，醋液。其中紅色導線下接一截銅，黑色導線下接一截鎂。

實驗過程是這樣的：首先把導線放入杯子中，兩個杯子分別放一銅一鎂，再將醋液分別倒入兩個杯子，然後再觀察杯子裡發生了什麼，做完這個實驗後，再用葡萄繼續進行發電。

老師把實驗材料發下來了，我發現導線沒有連起來，於是我拿起導線和一個銅，像老母親穿針引線般將它們連線起來。但由於我技術不好，所以穿了很久也沒有穿進去，只好讓別人幫忙穿進去。而此時，一位同學用兩隻手分別拿銅和鎂，神奇的.一幕發生了，電子錶竟然自己動起來了，這有些莫名其妙，難道這就是傳說中的“人工導電”？！雖然電子錶已經導電成功，但我們還是得一步一步慢慢來。我們把導線和金屬電極分別放入兩個杯子中，再叫老師過來往杯子中倒入白醋，電子錶隱隱約約開始有電了，但立馬又沒電了。

我往醋中細細觀察一番，只見銅鎂都漸漸開始冒氣泡，像汽水一樣。這應該是接觸不良，我們調整了一番，電子錶漸漸變得有電。經過三番五次調整後，電子錶終於來電了，而銅和鎂的顏色也發生了變化。

這個實驗原理是金屬碰到醋後會產生電流，而醋中則有那個什麼物質，具體我也不知道。

做實驗作文14

今天，我們組織假日小隊活動，我們今年的假日小隊是家庭小實驗假日小隊。今天的活動在我家進行。

小隊成員到了我家先玩了一會兒，然後認真地做起實驗來。第一個實驗的名字叫“水火山”，是我在我的《60個家庭小實驗》這本書上找到的。我們先開啟書本研究起來，然後分工負責找材料，最後開始實驗。首先我們把綠色水彩顏料擠進一個小瓶子裡，再把熱水澆了進去，然後把這瓶子整個浸入放滿冷水的臉盆裡，馬上就看到瓶子裡有綠色的水從瓶口慢慢溢位，不段向四周擴散，過了一會兒又沉入了水底，真的很象一座正在慢慢噴發的小火山，而且還是噴著“綠色的岩漿”的小火山呢。

接下來我們又開始了第二個實驗“蒸氣船”。先看書，準備材料。先把一隻刮乾淨果肉的柚子的外皮用吹風機吹乾，然後做成一隻小船的模樣，裡面還插上了我去年過生日留下來的生日蠟燭。再把鋼絲穿入柚子裡做成烤爐的模樣。然後把新鮮的`雞蛋扎一個小孔把蛋清和蛋黃掏出來，再往蛋殼裡注入清水，放在鋼絲做的支架上，把做好的小船放在有水的臉盆裡，點燃蠟燭。我們耐心地等蛋殼裡的水燒開，可是水燒開了，蒸氣也從蛋殼的嘴裡噴出來了，可就是沒看見書上描述的現象，原來蛋殼上的洞太大，氣一下子就跑掉了。我們都很失望，一個個低下了頭。這時媽媽鼓勵我們說“這個實驗雖然現象不明顯，並不表明你們真的失敗了，況且你們想想看剛才你們通過準備實驗，收穫也很大呀。”

媽媽說得很對，我們也知道了不少東西，失敗是成功做實驗

之母，下次我們會更加努力的。

做實驗作文15

今天我做了一個科學實驗，是製作可樂噴泉。媽媽把可樂和薄荷糖買回來了。我準備實驗材料：4瓶可樂，糖，鹽，薄荷糖，電子秤，熒光筆，標號紙，托盤。托盤的作用就是盛水皿，一旦可樂噴泉製作成功噴泉就落在托盤裡啦！全程媽媽都給我錄影了，我就像一個解說員，邊說邊做，當噴泉噴的那一刻，我和媽媽都驚訝的哇哇叫啦！

我在用電子秤秤糖和鹽30克時，媽媽教會我稱量東西需要先清零，這樣稱的快而準。當我把糖放進可樂瓶時，哇！裡面的可樂直接冒出來了！我感覺特別神奇，也是又把稱好的鹽放進另外一個瓶子，因為第一個放糖時放灑了，因為瓶口太小，媽媽建議我把鹽放在摺疊好的'紙上，這樣可以不撒一滴都倒入可樂瓶。都會形成噴泉，但是感覺比放糖的高。做完這兩瓶可樂，我根據實驗步驟把第三瓶可樂放置5分鐘等待裡面的氣散一些，然後把3粒薄荷糖放入瓶中，哇！噴泉啊！厲害，薄荷糖加可樂！我又把3粒薄荷糖放入沒有放氣的可樂瓶中，噴的更高！我玩的不亦樂乎，加鹽加糖加薄荷糖，加半糖半鹽等。觀察誰的噴泉高。做完實驗，我又開始寫觀察日記，自己設計版面，媽媽說我挺佩服我的，設計的版面也挺有創意的。媽媽說她都想不到我會這麼設計，可樂噴泉這四個字設計的太棒啦！我們科學老師還給我了100分，我特別高興！對做實驗更感興趣了。

做完實驗後我問媽媽：剩餘的可樂怎麼辦？媽媽說：別急呀！可樂的用途還不少呢，再說剩下的可樂我們還可以做另外一個實驗，提取糖分，我聽了以後特別期待！