我的好老師作文500字

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的好老師作文500字，希望能夠幫助到大家。

我的好老師作文500字1

在我的印象中，有許多老師都讓我十分喜愛，但我印象最深的還是我的家教老師——-唐莎姐姐。

唐莎姐姐我稱她為姐姐。她長得可漂亮了！那雙寶石般的眼睛。沒這麼美的嘴線。高高的鼻樑。又長又厚而又光澤的捲髮。令人印象深刻。他的臉上總是洋溢著溫柔的笑容，真是讓人一見她就對她充滿了喜愛呀！

唐莎姐姐現在21歲，是一個在工作上很負責的人。她每週日到我們家來幫我上課。複習。由於姐姐的家在很遠的鄉下，所以每次來我們這都要坐很久的車但無論是烈日當頭，還是颳風下雨。姐姐依然每次都是準時到達。從不遲到。中午吃完飯後也很少休息，總是一絲不苟的給我改題目，卷子。遇到錯的題目時，他就會為我細緻的講解，當我做的很好時，她就會豎起大拇指表揚我。

唐莎姐姐不斷工作認真負責，還很有耐心。很溫柔。發現錯題時會跟我一起耐心。不緊不慢溫柔的.講解，其實我總是犯同樣的錯誤，她也不會講我，不會生氣，不會不耐煩，而是再慢慢的講解，語氣溫柔，給我一遍又一遍耐心溫柔心平氣和的講解。她相信，每個孩子都需要表揚和鼓勵，常識與培養出的孩子一定真誠又善良。

我相信，你們聽到我的介紹，就迫不及待的想要我的姐姐來你們家補習吧！還要偷偷的告訴你們一個祕密。唐莎姐姐21歲了，還沒有找物件哦！覺得你們家有不錯的小夥子，記得給我說一聲。幫他找個好物件吧！

我的好老師作文500字2

老師，是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的有用人才。在那麼多的老師當中，給我印象最深刻的是——教我們英語的盧老師。

盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲，中等身材，橢圓的臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外精神；金黃色的頭髮披在肩上，櫻桃般的嘴巴，正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂；她每天都穿著一身樸素大方的衣服，顯得十分美麗。

課堂上，盧老師非常嚴厲。她總是繪聲繪色地講授，把那些你看不懂的內容直觀化、形象化，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及與學習無關的事，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

別看老師對我們特別嚴格，她有時非常和藹可親。下課時，她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、說笑、玩耍……那時，她的`笑容是那麼甜美，她的笑聲和我們的笑聲成一首快樂的樂曲。

記得有一次，我們考試的成績非常不理想，盧老師嚴厲地批評我們，然後語重心長地說：“好的習慣使人終身受益，相反，不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什麼事都要認真對待，不能馬虎應付。”在盧老師的教育下，我逐漸養成了學習的好習慣。

遇上難題時，盧老師總會和我們一起切磋研究，決不自持有學問而擺出傲慢的態度，這樣，使我們在討論中獲益不少！

敬愛的盧老師，你的汗水不會白流，你的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！盧老師，您真是我們的好老師！

我的好老師作文500字3

每個學生心裡都有衡量好老師的標準，在我的國小生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我心目中的好老師是黃老師。

黃老師是我四年級時的班主任，她紅潤的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的`修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑髮亮的秀髮，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。黃老師上我們的語文，她上課生動形象，常常把我們帶進色彩斑斕的世界裡，引領我們在知識的海洋裡遨遊。課堂上，如果有同學開小差，黃老師不會當著同學的面批評他們，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟著老師的思維轉。”開小差的同學會立刻投入到學習中去了。黃老師的聲音甜美，當她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音裡，並融入文章美妙的境界中，彷彿身臨其境，設身處地去想，去細心體會。

下課時，黃老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起玩耍，談論學習心得。有時她還教給我們一些有趣的知識，讓我們在嬉戲的同時學到知識，讓我們走進輕鬆的課間十分鐘。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，像一股清泉，向孩子們的心田裡灌入知識的甘露；老師是人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理……這形象的比喻不正是在誇我們的黃老師嗎？陽光普照，園丁心暖春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅！

黃老師：您的人生因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。快開啟窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮！

我的好老師作文500字4

我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學，我都盼望著見到她。每當我見到她那張白裡透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學，我都盼望著見到她。每當我見到她那張白裡透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的.笑意，嘴角微微地往上翹，親切地叫我一聲“楠楠！”時，就彷彿一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！她就是我們的李老師！

李老師真是一位滿腦子充滿新奇點子的古怪老師。常常把我們的課堂變成一個歡樂、有趣、獨特的世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒聽過的、好聽的故事，把全班同學都吸引住了，我們有的張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，教室裡一會兒鴉雀無聲，一會兒又歡聲笑語。有一次，她竟然把我們的全班變成了一個昆蟲的世界，教室裡每一個角落都飛滿了各種各樣的昆蟲，裡面一個人類也沒有，連李老師也變成了一隻黃翅膀的大蜻蜓！你一定不明白為什麼吧？原來這是一堂生動有趣的昆蟲課！我們學到了好多好多知識呢！

李老師愛我們班每一個同學，就像愛她自己的孩子一樣。上學期我過生日，我發給同學們一隻可愛的小花蛋，在課堂上，老師叫同學們祝我生日快樂，還大聲而親切地對我說：“好好學習，天天進步……”又叫同學們為我唱生日歌，我的臉都開心紅了，心裡砰砰地跳，感覺有一種不同的溫暖在我心間流動著，真舒服！

我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗，老師是陽光與雨露，培育了我們，讓我們快樂、茁壯地成長，有一天，我們會長成參天大樹的！謝謝你老師！

上翹，親切地叫我一聲楠楠！時，就彷彿一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！

我的好老師作文500字5

我最尊敬的老師是我的班主任老師——舒老師。

舒老師很帥氣，他留著烏黑的短髮，帶著一副眼鏡。他像爸爸那樣要求嚴格，又像媽媽那樣和藹可親。

有一次，我寫作業，寫得特別快，字跡很潦草，舒老師要我重新寫，必須要寫工整，否則繼續寫。好不容易回家，我心裡很不是滋味，心想：不就是寫字嗎？幹嘛要寫來寫去，真是浪費時間啊！我把想法告訴了媽媽，媽媽說：“老師是對的。字是一個人的門面，從你寫的字可以看出你的`個性，你字寫得好，別人對你的第一印象就好，覺得你有能力，願意接近你。你的字寫得不好，別人以為你人也像字那樣，懶散，沒能力，不願意接近你。老師嚴格要求你，就是想你有好的習慣。”聽了媽媽的話後，我明白了老師的用意，也更敬佩老師了。從那以後，我一直堅持寫字要工整，我的字也越來越好，還多次受到老師的表揚，這是老師嚴格要求的結果。

老師不僅在學習上對我們要求嚴格，在生活中也十分關心我們。為了更好地教育我們，老師利用休息時間去家訪，及時掌握我們的思想動態。平時只要有人不舒服，他總是問個不停，“怎麼了？是不是生病了？”“吃藥了嗎？不要喝水，多喝熱水。”“不舒服，別亂跑，要好好休息。”……

我們全班同學都覺得為擁有這樣一位老師而自豪。

我的好老師作文500字6

“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”這首歌是五年級的陸老師教我們唱的。

我還記得陸老師為我們上的第一堂課就是《師恩難忘》。那時，她問我們會不會唱關於老師的歌，我們都面面相覷，羞澀的搖頭，這時，陸老師就為我們唱了這首《米蘭》，她的歌聲悅耳動聽，她的嗓音就像二月的春風，像小溪的.流水，教室裡頓時充滿了芳香的音韻，情不自禁，同學們也跟著輕輕吟唱起來。

她還非常幽默，講課時總喜歡手舞足蹈，所以我們都喜歡上她的課。

有一次，她在黑板上“刷刷”的寫字，我呢，就趁機回頭講話，老師的耳朵很靈，不知怎麼的，就被她聽見了。她讓我下課去辦公室一趟。

下課了，我哆哆嗦嗦地來到辦公室，心裡想：不知陸老師發火是什麼樣的。我走到老師面前，沒想到老師說：“你想當‘畫家’嗎？”我一聽，丈二和尚摸不著頭腦。後來一想，原來老師說的是“話家”呀，我不禁“噗哧”一下笑出聲來。老師說：“嚴肅點……”話還沒說完，她自己也笑了起來。

每當放假時，我和同學們都很想她，盼望早些開學，我還經常在夢裡見到她呢！就連做作業時，耳邊也常能迴響起她的聲音：“三個一，不要忘，戴了眼鏡，多難看！”

當然，每逢教師節，也就是其他老師最羨慕的時候了，因為，我們的陸老師是辦公室裡收到賀卡、禮物、鮮花最多的人，桌上都放不下了呢！

還有一點，也使我喜歡老師的理由，因為她長得漂亮：她有一頭烏黑的頭髮，一雙黑葡萄似的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她穿什麼都漂亮，特別是裙子，她穿上裙子後就像個仙女一樣，這為她的課又增添了一份生趣。

老師，您像園丁一樣滋潤著我們這些幼苗，不管以後我是富，是貧，是貴，是賤，您的恩情我會永記！

我的好老師作文500字7

我在國小裡有一位特別負責認真的好老師，她就是我們的班主任一一賀老師。

在這一到四年級的國小時光裡，賀老師一直陪伴到我們現在。陪我們開心，陪我們悲傷，還會經常教導我們。從不懂事的一年級小豆包開始，一直到已經懂事了的四年級，如今我們就要上五年級啦，相信我們的賀老師會一直陪伴著我們。

其實在學校，我最開心的事就是，聽賀老師講課，看賀老師上課認真的樣子。這四年中讓我印象最深的`也就是每次上課的時候吧：上課時，賀老師總會讓我們提前背一首古詩再坐下，賀老師上課，總會提出課文中的問題，還讓我們回答，當老師問問題的時候，是多麼美麗！當然，有的同學跑神時，老師就會板著臉看他，提醒他。老師會嚴肅也會溫柔，雖然有時嚴肅，有時溫柔，但我們還是聽不夠賀老師講課，看不夠賀老師那美麗的面孔。

賀老師的一顰一笑，一舉一動，一言一行都讓我們刮目相看。還有老師板書的時候，是多麼認真！寫的字型是多麼工整，我們的賀老師還有一個特技，那就是：在板書的時候，只要有同學在底下竊竊私語，不管多小的聲音賀老師都能聽得一清二楚，而且還能辨認出是誰。我把它稱為一一賀老師的千里耳。賀老師在講臺上大眼一瞅，就能瞅出來誰沒有寫作業那心虛的樣子，還有，集體背古詩的時候，也是瞅一眼就看出來誰不會背。我把它稱為一一賀老師的火眼金睛。

我的老師美麗，大方，漂亮，而且還擁有千里耳和火眼金睛！能擁有這麼好的老師，應該是我上輩子修來的福分吧！

我的好老師作文500字8

古住今來，老師這個職業就是崇高的。人們常用“辛勤的園丁”等一些優美的詩句來比喻老師。我的班主任康老師就是這樣一個認真負責，充滿愛心的好老師。

康老師從一年級就是我的班主任，她中等身材，黑黑的長髮，一雙亮晶晶的眼晴上架著一副眼鏡，臉上總帶著和藹可親的微笑，讓同學一看就覺得可親可敬。

康老師對自己的工作認真負責。從笫一節語文課起，她總是拿著書本，神情自若地走進教室，看得出她對每一堂課都作了充分的準備。每次我們交上去的作業，她都認真批改，哪帕是一個細小的錯誤。記得有一次，我把“地”錯寫成“的”，媽媽檢查時都沒發現，卻沒逃過她的“火眼金晴”。

康老師對我們的學習要求很嚴格，卻在生活中處處關心我們。她常說：她有49個孩子，每個孩子都是她的寶貝。她把我們全班48個學生都當成了自己的'孩子來愛，每個學生細微的變化都會引起她的注意。有一次自習課上，我發燒了，全身沒力，無精打采地坐在座位上。康老師很快便發現了我的異樣，她快步走到我跟前，用手摸了摸我的額頭，並親切地問我哪裡不舒服，然後她一邊聯絡我的媽媽，一邊帶我到醫院，直到我媽媽來了，她才放心離開。

四年來，通過康老師的諄諄教導，我們從無知的孩童成為愛學習，講文明的少先隊員。康老師對班裡的每個同學都傾注了她滿腔熱情，每位同學的進步都滲透著她的辛苦。她就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，而為我們在茫茫學海里照亮了道路，指明瞭方向。

這就是我心目中的好老師，一個既像園丁又像母親的老師。

我的好老師作文500字9

我的科學老師姓徐，他的“豐功偉績”口水說幹了也說不完，我就調幾件事來講一講。

我的科學老師是一位認真負責的老師。他總是把自己關在辦公室裡，一遍又一遍的改著課件，讓課件變得無可挑剔。你看他微垂著頭，看著電腦，只能聽見鍵盤敲擊和滑鼠點選的噠噠噠的聲音。

我的科學老師，他的課堂很精彩，教具很豐富：講到槓桿，他就帶一個撬棍；見到輪軸，就帶一個螺絲刀；講到滑輪，他就製作一個滑輪。很喜歡在講完知識點以後給我們講一些課外的拓展知識。他會從生物講到遺傳，又從遺傳講到基因突變，不知不覺就講到了下課鈴響。我們都聽得津津有味，意猶未盡。

我的'科學老師，他的課堂很活躍，鼓勵大家提問，鼓勵大家思考。有一次我們講到槓桿原理，有一位同學突發奇想，隨口說了一聲“手臂是什麼型別的槓桿？”他以為老師會批評他一頓，沒想到老師一本正經的回答了這個問題，還表揚了這位同學，說：“你們要向他學習，多提出問題才能讓你們獲得更多的知識”。從那以後，我們在他的課堂上有想問的問題就問，該出手時就出手。

我的科學老師在課堂上很“幼稚”。他說，陽光經過光合作用會變成什麼呢？說著，他做了一個變戲法的動作，“嗖”的把一個寫著養分的牌子扔向黑板。結果沒扔中，他趕緊把牌子撿起來說，“不要在意這些細節，誰都有失手的時候。”說完尷尬的咳了兩聲，引得全班同學額鬨堂大笑。

這就是我的科學老師，他風趣，他淵博，他認真負責。他的身上具有我希望一位老師應該具有的一切品質。我喜歡我的科學老師。

我的好老師作文500字10

老師，在炎熱的夏天，你是涼爽的微風。老師，你就像溫暖冬天的火焰。老師，你就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。你是培育我們成為驕傲花朵的園丁。你也像一艘船，把我們載到成功的彼岸。

我想感謝我的班主任石雲先生。她是一名年輕的女教師。她有黑色和黃色的頭髮。她有一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛像鐮刀。她的耳朵像可愛的耳朵。例如，她可以清楚地聽到每個在教室裡製造噪音的人。她還有一個非常敏感的鼻子和一張紅潤的嘴巴。老師穿的衣服都很乾淨。她穿的裙子很漂亮，還穿了漂亮的運動鞋。

老師，當我們遇到難題時，你總是幫助我們找到正確的答案。當我們都睡著了，只有你窗戶裡的燈還亮著。老師在做什麼？原來，老師正在熬夜批改我們的作業，老師，您的努力，我記在心裡，我努力讀好書，我用我的優異成績回報您對學生的'努力，我們離不開您的教育和指導。

老師，您是我們成長的引航員。謝謝你把我們帶進知識的殿堂，像一根無聲的柺杖，給我們力量去攀登書籍的高山，讓我們能夠在知識的土壤中茁壯成長，從無知走向文明，從天真走向成熟，從無意識走向人生的有目的的追求。

石老師，你對我們很細心。我們永遠不會忘記，你對我們的辛勤努力會讓我們更加美麗。沒有華麗的舞臺，沒有被包圍的鮮花和粉筆。這是你的犁鏵和三英尺的平臺。這是你的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在這條又短又長的路上，不分晝夜，春夏秋冬，你的頭髮變白了，你高大的身體不再挺直......

感謝你把我們的每一個孩子送到知識的殿堂。人生的舞臺極其廣闊。

我的好老師作文500字11

從我上學開始，就有許多的老師來教我們，到現在，我還可以記住他們。讓我最難忘的老師就是楊老師，也就是我們的語文老師。

楊老師又一披黑色的頭髮，臉有些亮白。

楊老師為什麼給我的`印象那麼深呢？這還得從我一年級下學期說起。那一天，我正在走廊裡玩耍，我突然聽見我們班同學的一個聲音喊道：“哎，快來樓上看看啊！樓上有一個鬼！”因為我那時候才上一年級，心裡有些幼稚，所以我就聽信了那個人的話，快速的跑上了樓。可是我跑的太快，摔倒了。這摔了一下還不要緊，可是當我站起來又跑上樓的時候，又不小心把頭一下磕到了樓梯扶手上，我眼睛旁邊流血了，我當時就想：“啊，好疼啊，怎麼回事？疼啊！”往上飛速跑的同學，看到了我，馬上跑了下去，告訴了楊老師。說時遲，那時快，楊老師馬上在樓梯上找到了我，那時候，我的血已經流到了樓梯上幾滴。“哎呀，快走，跟我去醫院！”我很害怕：“去醫院會不會動手術呢？還是更疼的，好怕啊！”楊老師顧不上上班了，馬上騎著車子出了校門。到醫院了以後，我媽媽也趕到了。我不流血了，可是臉上卻沾了一些血跡。一位護士阿姨走了過來，“快，給他看一看。”楊老師焦急的說。然後我走到了兒科，一位醫生爺爺慢吞吞的說道：“沒有關係，擦點藥就可以了。”隨後，我擦完了藥，楊老師和媽媽這才鬆了一口氣。我高興的說道：“楊老師真是太好了！我非常謝謝楊老師！”“沒事了就好，以後小心點，明天再來上課吧。”楊老師溫柔的對我說。

第二天我回到了學校，楊老師又來看我：“好了嗎？”“我好了，謝謝老師！”

這件事雖然已經過去了很久，但是楊老師對我的恩情還有愛，我永久都不會忘記！

我的好老師作文500字12

本人的老師，乃王老師也！他精通吉他、架子鼓、是me的吉他老師。他中等身材，衣著隨意，臉上的皺紋每時每刻都在笑！他眼睛很有神，不戴眼鏡的he看上去很樸素，又很陽光。題目都說了，王老師很good，那他哪裡好呢？

某年某月某日某人在上課不好好學習，老師“怒”了！吼：“我看你光98k去了！”(那人在彙報演出時要唱《98k》)

某年某月某日某時，我剛來上課，老師給我講樂理知識，只見他在黑板上畫了一個圓，接著他說：“同一時間彈兩下，是把一個西瓜分兩半(那個圓被分兩半)，是八分音符。同一時間彈四下，是把一個西瓜分成四半(那個圓又被分成四半)，是十六分音符……”大家鬨堂大笑，笑的把架子鼓震起來了。

某年某月某日某分，我的一個同學琴彈不好，總是斷斷續續，老師說：“背古詩不能床、前、明、月、光的`一個字一個字頓著讀，要床前/明月/光才可以哦。同理，咱們彈琴也要有節奏。”

某年某月某日某時某分某秒，“當、當、拍、當、拍、噗……”我第N次彈大橫按(一根手指按六根弦)了！還不能發出清一色的“當”。teacher再一次走來，見我還彈不好，於是坐下來細心的讓我照他的樣了彈，“噗……”還是不合格的聲音，老師又耐心的手把手教我，他把我的食指放在吉他的一品，並告訴我手指不要太靠上放置，露出一點就可以，大姆指放在吉他中線附近與食指平行，且略微偏向其他手指放置。好，開始彈，“當、當、當”的聲飛了出來，我的耳朵，哈哈！“我會了！”當時我跳了兩米五高！

我的老師好在哪？就在幽默、風趣、認真、細心！

我的好老師作文500字13

曾幾何時，當我們還帶著幾分稚氣邁進校園時，年幼使我們迷茫，無知使我們徘徊。是你啊，用那一雙溫暖的大手，拉起了我們小手，牽引著我們在知識的大道上瞞跚學步；是你啊，為我們點亮了知識的明燈，伴我們尋找智慧的寶藏。

趙老師，在這知識的汪洋大海上，您是第1任船長，指揮著舵手去和海浪搏擊，和風暴鬥爭。我們曾站上雲巔，和白雲媲美，只有您力求更高；我們也曾陷入低谷，和那凶猛的鯊魚抗爭，也只有您不肯坐以待斃，力挽狂瀾，將不可能變成可能。

當然，我們也曾動搖過，被海妖的歌聲蠱惑過，放下利刃，向陷阱走去而渾然不知過。是您啊，趙老師，是你斬斷歌聲，將快要進入那外表華麗，實則骯髒的.圈套的我們給拉了回來！

儘管你是這麼的好，但歲月依舊不肯饒了你，風霜染白了你的髮絲，可那到底是歲月走過的痕跡，還是為我們操心所致的呢？

三年彈指一揮間，航海即將結束，你笑著把我們交給了下一任船長曆練，卻在我們轉身離去時紅了眼眶。我們都知道，可我們就像約好了似的，不回頭，不是絕情，而是不敢，我們只想讓您記住我們醉燦爛的笑臉，默契的我們也都把你指著航海圖，對我們淳淳教導的模樣刻進心裡，把您和海妖抗爭時的英姿颯爽也刻進心裡。

我們會在新的海域闖下一片天地，我們不會讓您失望！我的好老師，趙老師！

我的好老師作文500字14

我的老師——姚老師，他長得不高，但也不矮。他戴著黑框的藍色眼鏡，上課時常帶著一個藍色的擴音器。他人很好，但前提是我們不惹他生氣。

我們上課是最有趣的時候，姚老師會給我們用電腦講課，同時大家最大的愛好就是用電腦放課文錄音的時刻。我就喜歡聽課文錄音，原因是可以從中學習讀書的語調，知道課文怎麼讀。

姚老師的穿衣風格是格子短袖和灰色長褲，鞋子喜歡的是黑色的'，行事作風當機立斷，說俗點就是“今天的事情今天做”。

他講課，那是繪聲繪色的，我簡直就已經身臨其境呀！他會分析這篇課文的主要內容，會提前預習要講的這一課，準備工作很足的。講課時，他會鼓勵我們大膽舉手回答問題，同時他很注意細節。我們班有幾個人筆順不會，他會教我們的。他還教我們許多學習方法，讓我們自己制定學習計劃。

他也教會我們用網路學習，用QQ給我們建了一個群，家庭作業也在那裡寫。他考慮到了家裡沒有網路的同學，也教他們如何去做。他讓我們用發照片的形式把作業發過去給他檢查。有一次，我把我的作業發過去，他發現了不對，給我指出來讓我改正。天呀，他是多麼仔細呀。

我的老師說——姚老師，他是一名非常合格的老師，相信我在他的指導下，成績會不斷提升的。

我的好老師作文500字15

人一生的時光中，大部分都是在老師的陪伴下度過的。老師是一個平凡的職業，但她卻又給人多少親情、多少溫暖、多少安慰，是人們精神上的支持者，是大家的再生父母。我認為“老師”是一個神聖的崗位，偉大而普通，令人嚮往，讓人念念不忘。 記得那一次—在學校，我病了，發燒39℃多，腦子暈暈乎乎的。那時我已經神志不清，連路都走不穩了。多虧了老師，是她把我送進了醫務室，餐餐給我送飯，日日關照著我。老師的細心呵護，使我的病情漸漸穩定下來，也快好了。事後，我多次想和老師誠摯地說一聲“謝謝”，可就是鼓不起勇氣，沒這個膽量，害怕。

後來，我覺得回報老師本來就是一件很容易的事，為什麼要搞得這麼複雜呢？我應該好好學習，考出優異的成績，藉此來回報老師對我的恩情。知恩圖報是每個人都應該做到的.，我們應該滴水之恩以湧泉相報，這才是頂天立地的中國子民，才是一個能真正在社會上立足的人。 老師的一舉一動使我倍受感動。在一個春暖花開的早晨，做完操，同學們排著隊伍回教室。返回的途中，地上有一片紙屑，大家看見了誰也不去管它，各走各的路，好像與他互不相干一樣。只見，老師慢慢地走過去撿起它，走到教室才把它扔進垃圾桶裡。過了不久，老師把剛才所發生的事情複述了一遍，並教導大家要愛護環境，看見垃圾要撿起來，不能熟視無睹，一副不在意的樣子。許多同學聽了，慚愧地低下了頭。從那以後，我受到老師的影響，決心再也不會對垃圾不理不睬，而是把它撿起來，扔進它該到的地方。

在我的人生中，最神聖的人非老師莫屬，不僅僅因為她偉大、善解人意，最好的理由還是她會給你無限的關愛，讓你感受到家的溫馨，體會到親人的無私與關懷！