一個有趣的實驗作文精選15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的一個有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個有趣的實驗作文1

今天，張老師拿出兩個雞蛋，放在桌子上。我仔細觀察，發現一個雞蛋大了一點兒，紅了一點兒，另一個雞蛋小了一點兒，白了一點兒。張老師對大家說：“現在我們來做個試驗。”

張老師伸出大拇指和食指，放在大的雞蛋上，旋轉了一下，雞蛋慢悠悠地轉了起來。張老師用巴掌輕輕一按，雞蛋停了。手一鬆開，雞蛋又轉了幾圈才停下來。張老師用同樣的動作在小雞蛋上一旋，奇蹟發生了，那個雞蛋一下子轉得飛快，就像一個旋轉的陀螺，又像一個快速轉動的風車，還像一位芭蕾舞演員在優雅地轉著圈，那樣子無比輕盈。張老師又用巴掌一按，那個雞蛋就像一個聽話的孩子，一動不動。

為什麼都是雞蛋，同樣的動作，一個傻乎乎的，另一個卻輕快靈活呢？難道是張老師對每個雞蛋用的力氣不一樣？或者一個雞蛋煮熟了，另一個雞蛋是生的？有沒有可能其中一個雞蛋是玩具雞蛋？

“現在我來公佈正確答案。”張老師告訴大家。“其實一個雞蛋是生的`，一個雞蛋是熟的。當我轉生的雞蛋時，雞蛋的內部是液體，外面的蛋殼轉起來，裡面的液體跟不上，所以轉得慢。我用巴掌按在生的雞蛋上，外面的蛋殼停了，裡面的液體還在轉，等我放手的時候，它自然還會再轉一會兒。熟的雞蛋，蛋白、蛋黃都凝固了，跟蛋殼一起在轉，所以轉得快。我用巴掌按的時候，蛋殼、蛋黃、蛋白都停了，所以就不會轉了。”

哦，真的是這樣！真是生活處處有學問！

一個有趣的實驗作文2

星期天上午，王老師帶領我們在幸運星作文班做了一個有趣的實驗。

老師拿來兩個雞蛋，說：“這兩個雞蛋有什麼不同呢？”大家滿臉疑惑，想：“都是雞蛋，有什麼不同？”這時，吳冠宇舉起手來說：“一個雞蛋是熟的，一個是生的。”“那怎麼分辨哪個是熟的，哪個是生的呢？”老師問。“把兩個雞蛋放在耳邊搖晃，有聲音的是生的，沒有聲音的是熟的'。”吳冠宇說。“那你上臺來搖一搖吧。”老師說，果然有聲音的是生的，沒有聲音的是熟的。同學們響起了熱烈的掌聲。

這時，徐博雅舉起手來，說：“老師，可以放在桌上轉圈，轉得快的是熟的，因為生雞蛋裡面是液體，熟雞蛋裡面是固體。”老師說：“那你上來試試吧。”果然，生的雞蛋像喝了酒的醉漢，沒多久，就停下來了。熟雞蛋像陀螺一樣，越轉越快，最後停了下來。同學們傳來了一片歡呼聲。

老師以說：“還有沒有別的方法？”同學們有的用手託著下巴，有的仰望著天花板，可就是想不出來。老師告訴我們，還可以放在陽光下，於是請劉一然來試一試。劉一然用一隻手把一隻眼睛矇住，把雞蛋放在另一隻眼睛前面，劉一然說：“生雞蛋全是黑色的，熟雞蛋有一點紅色的亮光。”

這次實驗課真有趣，我真希望再有一次這樣的作文課！

一個有趣的實驗作文3

有一個很有趣的實驗。講的是，有一個年輕人拿著一張地圖在一所大學裡，向路過的行人問路。當他們交談了大約十幾秒的時候，有兩個裝修工人，抬著一塊大木板很粗魯地從他倆中間穿過。

在這個不過一秒的`過程中，這個年輕人躲在木板後跟著離開，取代他的是一個髮型和衣服顏色相差不多，同樣拿著地圖的年輕人，不同的是他倆的身高差了幾公分，而且衣服的造型領子不一樣，嗓音不同，長相也不是很相同。

可是實驗中的行人們，幾乎沒有人發現這一點，還是照常地幫年輕人指路。

乍一聽這個實驗結果是不是很不可思議。做為旁觀者，我們肯定覺得如果是自己的話，肯定能認出對方不是同一個人。

事實上，我們的思維中就是有這樣的一個“視角盲視”，在那樣短暫的時間內，我們並沒有意識到那些變化，只是照著潛意識去行動。

這也告訴我們，潛意識很厲害，會幫助我們收集記憶中的零散碎片，但我們也要學會謙虛謹慎，因為有時候，潛意識也會有“狸貓換太子”的失誤。

從這個實驗中，我們也明白了人類思維是一門多麼有趣的學問，多讀書多思考，從中可以瞭解到很多千奇百怪的知識。

一個有趣的實驗作文4

今天，爸爸神祕地對我說：“小語，晚上我們來做個實驗。”說完，他就出門了。我很好奇：爸爸到底要做什麼實驗呢？會不會很好玩呢？

晚上，爸爸帶回來一盒牛奶和一包茶葉，又拿出了兩個玻璃杯放在桌上。我迫不及待地湊上去問：“爸爸，是不是可以開始做實驗啦？”爸爸笑著點點頭：“好，我們開始做一個關於質量的實驗吧。”說玩，爸爸先在一個玻璃杯裡泡了半杯紅茶，茶香慢慢散發出來。接著，他又在另一個玻璃杯裡倒了小半杯牛奶，又讓我猜哪個輕哪個重。我覺得牛奶顏色淺，紅茶顏色深，猜想牛奶應該輕一點。爸爸又問：“如果把紅茶倒進牛奶裡，牛奶會浮在上面還是沉到杯底？”我答道：“牛奶輕，一定會浮在上面。”爸爸笑了笑，繼續實驗。爸爸把牛奶打發出一層細細的'奶泡，然後慢慢地倒進牛奶裡。神奇的事發生了：牛奶慢慢沉到杯底，中間是紅茶，最上層是奶泡。

通過實驗我明白了：物體的輕重不能光看顏色、大小、多少，要看物體的質量和密度。科學實驗真是既有趣又能漲知識！

一個有趣的實驗作文5

今天是星期六，我與幾位好朋友歡聚一堂，一起做了一個有趣的實驗，做熱氣球。你感興趣嗎？如果你對我做的實驗感興趣，那請跟我來學做熱氣球。

首先，我們準備了實驗的器材，有一個礦泉水瓶，一袋紅色氣球和盛滿開水的水壺。我的好朋友幫我把礦泉瓶壓住，我小心翼翼的套在瓶頸上。這時的氣球耷拉著頭，垂頭喪氣，死焉耷拉。然後我再把塑料瓶放在熱水上，哇，氣球在一瞬間就變大了，立即就神采飛揚。我想：我有點不夠喜歡這個氣球，因為他不夠大，我對朋友說：你們誰可以想一個辦法，讓這個紅色氣球變得再大點。他們你看看我，我看看你，都想不出一個好點子，過了一會兒，其中一個朋友說我有辦法，我們可以把電線插在插座上，我們覺得這是一個好點子，就按照她說的辦法試了試，真的，原來垂頭喪氣的紅帽子，突然站了起來，我們異口同聲的'說了一句，哇塞！把戴紅帽子的礦泉水瓶拿裡起來，可是，又過了一會兒，發現紅色氣球鑽了進去。這時我心中又出現了一個大大的問號：紅氣球為什麼會鑽進去呢？正在我們絞盡腦汁時，我的爸爸像看透了我們的心思，解釋說：這是熱脹冷縮的原理，水瓶裡的空氣碰到熱水便開始膨脹，越長越多，最後瓶子裝不下，空氣就跑到氣球裡面了，氣球就變小了，所以氣球就鑽進了礦泉水瓶裡去了！"我們聽了以後，連連點頭哦，原來是這樣啊！真是有趣極了！

通過這個小小的實驗，讓我們明白在生活中，善於觀察，勤于思考，就能發現很多的科學奧祕。

一個有趣的實驗作文6

星期五的數學課上，我們做了一個很有趣的：燃燒白糖。當時我聽到這個實驗名字，感到很好奇，心想：白糖燃燒了會變成什麼樣子呢？是白的還是黑的？是乾的還是溼的？……一個個奇思妙想浮現在了我的腦海中。聽完老師說的實驗要點和要觀察的重點，我們開始做實驗了。

隨著“嚓”的一聲，火柴燃起來，我們趕緊把蠟燭也點燃。由於我們拿的是蠟燭燒白糖，所以我們都在下面墊了一張餐巾紙，防止蠟油滴到桌子上。沒燒之前，白糖是白白的.顆粒，但只燒了一會會就變了樣。起初，白糖開始融化，還在冒著泡泡，過了一會兒，它膨脹起來，呈土黃色，還在不停地冒泡泡，還越冒越大，“噗噗”一個泡泡爆了，另一個泡泡又冒出來，像是火山要噴發了一樣。燒的時間長了，勺子開始冒煙，白糖也漸漸凝住了。我們本以為就這樣結束了，但看到別的組的白糖竟然燒了起來，於是我們就跑過去悄悄到底是怎麼一回事。原來他們是把勺子傾斜，讓上面的黑色的東西跟外焰接觸，幾秒種後，白糖就燒起來了。但是我們沒注意控制好火焰的走向，是火苗竄到了餐巾紙上，只可把我們嚇壞了，在一陣瘋狂的忙亂救火後，火熄滅了，蠟燭也滅了。這時再看看蠟燭，只見它也變短了許多，蠟油也不冒了。而勺子裡的燃燒後的白糖，烏黑烏黑的，完全沒有剛才的模樣，而且很脆，用筆一戳就裂了。

通過這個實驗讓我瞭解了白糖燃燒後的樣子，知道了許多不通過實驗無法知道的知識，這是一次有意義的實驗啊。

一個有趣的實驗作文7

今天上科學課的時候，老師告訴了我們一個科學現象：紙巾浸入水中不會溼。老師語音一落，全班同學異口同聲地說：老師，那是變魔術吧？老師說：我發給大家一個實驗說明書，按照上面要求大家回家做個實驗，把看到的現象告訴我。老師講完給我們每個人發了一張紙，我迫不及待地一口氣讀完說明書，期待著早一點放學回家做實驗。

叮鈴鈴、叮鈴鈴終於聽到放學的鈴聲響起，我飛一奔地跑出教室，一口氣跑回家。我就急忙準備做實驗的材料，一個裝滿水的大杯，一個小小的塑料杯，紙巾。我又仔細地讀了一遍老師的說明書，我先把大杯子裝滿水，然後將紙巾揉成小紙團放在沒水的小杯子裡，接著我把裝著紙巾小杯倒過來放進大杯裡，這時候我的心蹦蹦直跳，心想：一會兒紙巾能是乾的嗎？明明全都放進水裡了，在等待的五秒鐘中我居然手心都出汗了，我真希望實驗可以成功啊！漫長的五秒鐘終於到了，我小心翼翼地拿起小杯子，哇！奇蹟真的出現了，小杯子裡面的紙巾真的沒有溼，我真是又興奮又開心，因為我第一次做實驗竟然成功了。

在這次實驗中，我明白了紙巾沒有打溼是因為空氣佔據的`空間大。生活中我們看到的很多現象都是科學發現，不是魔術，要有發現的眼睛，探索的精神用實踐去證明。

一個有趣的實驗作文8

今年暑假的時候，我做了一個實驗，叫做“跳躍的硬幣”。

首先，我準備了一個瓶口比硬幣還小一點的空礦泉水瓶和一枚一元錢硬幣，然後將空瓶子放入冰箱中冷卻15分鐘。在等待的時間裡，我先將熱水灌滿洗手池，再將一元錢硬幣抹上一些水，等瓶子冷凍好，和它緊密的接觸。

過了15分鐘之後，礦泉水瓶已經完全冷卻了，瓶身涼涼的，還有一層薄薄的冰附在上面。我把瓶蓋擰掉，把抹了水的'硬幣放在瓶口上。因為水的作用，硬幣和瓶口牢牢地“粘”在了一起。

接著，我用雙手緊緊握住礦泉水瓶……突然，瓶口上的硬幣竟然“跳動”了一下！我繼續握著礦泉水瓶，久久不鬆手，這硬幣就連續地“跳動”了3下。

我想，再試一下用熱水的熱量來代替雙手的熱量吧！於是，我將礦泉水瓶豎直地插在事先準備好的熱水中，看看這硬幣到底會怎樣。一下，兩下，三下，四下……硬幣不停地在瓶口上跳動。哇！這還是硬幣嗎？“跳動”了這麼多下！真是太神奇了！

我又把自己的雙手也在熱水裡泡了一會兒，馬上去握住瓶子，沒想到這硬幣竟然跳動了也3、4下。

大自然的力量真是神奇啊，連硬幣都可以跳動！

一個有趣的實驗作文9

今天我做了一個有趣的小實驗--白醋泡雞蛋。這個實驗很簡單，只需要準備三樣東西：一個生雞蛋、一個玻璃杯和一瓶白醋。東西準備好了就可以開始做實驗了。

首先，拿出準備好的玻璃杯，把雞蛋輕輕的放進杯子裡。然後把白醋慢慢的倒進玻璃杯，一直讓白醋把雞蛋完全淹沒。我一邊倒醋，一邊目不轉睛的盯著雞蛋，只見雞蛋立刻被密密麻麻的小氣泡給包圍了。氣泡不斷的向上冒，還發出滋滋的聲音。接著，我用手去摸了摸泡在醋裡的雞蛋，覺得手指頭麻麻的，就像平時我喝可樂的感覺一樣。我試著把雞蛋輕輕的向下按，結果一鬆手雞蛋就浮上來了，就像一個調皮的孩子在玩水時急著把頭露出水面一樣。十二個小時過去了，我發現玻璃杯裡的小氣泡聚集起來變成了白色的`泡沫，醋上面還漂浮著一些棕色的薄膜，雞蛋就浮在這些泡沫當中。我趕緊把雞蛋撈出來用清水洗乾淨，發現外面一層硬硬的雞蛋殼變成了一層軟皮，好像是怕熱的雞蛋脫掉了厚衣裳，換上了潔白的襯衫。用手一摸，雞蛋變的又柔軟又光滑，就像小朋友平時玩的彈力球一樣。真是太神奇了！

最後，為了弄清楚實驗的原理，我上網百度才知道：當雞蛋泡在醋裡的時候，蛋殼裡的碳酸鈣和白醋裡的醋酸發生了化學反應，生成了二氧化碳的氣體，雞蛋殼被溶解了，所以雞蛋就變軟了。通過這個小實驗，我發現原來我們生活中有這麼多有趣的、神奇的事情，只要你留心觀察，細心思考就一定可以發現其中的奧祕！

一個有趣的實驗作文10

今天，我終於等到了可以做“非牛頓流體”實驗的日子了。我準備了一罐玉米澱粉和一個小玻璃碗，打算用它們來做這個實驗。

我先往碗裡倒滿了水，再放了一勺澱粉，水立刻變得發白，但用拳頭砸上去卻還是普通的水，沒有砸在石頭上的.感覺。我又放了幾勺澱粉，緊張地注視著碗裡的變化，生怕澱粉放多了，做出一個“麵疙瘩”。還好，碗裡的液體並沒有變得僵硬。最後，我把一枚鐵釘扔進了碗裡，想看一看成功了沒有——如果它像在普通的水裡一樣立刻沉下去，說明水太多了，要放點澱粉；如果它像站在平地上一樣，就說明澱粉太多了，要加點水；如果成功了，它會像呆在泥潭裡一樣陷進去。我看見鐵釘先是停留片刻，接著便陷了進去。用錘子敲擊液體表面，猶如在敲石頭一樣。再把錘頭放在上面，錘頭便慢慢地陷了進去。用手舀起一點液體放在手掌上，居然可以揉搓成一個圓圓的、奶白色的小球！一停止揉搓，小球就變回了液體！我又舀了一點液體，用手一捏，它居然成為了碎片！但我一鬆手，碎片就又變成了液體！這就是非牛頓液體！

這個有趣的實驗終於成功了！通過這次實驗，我更喜歡科學了。

一個有趣的實驗作文11

我最喜歡去探索別人不知道的問題，因為這樣的話，我就可以等一個得到答案，然後就去告訴那些不知道的人。

前年暑假，我的表哥來我家玩，他帶來了一些奇怪的石頭，他叫我不要去隨便玩他的東西，嗨，他越這樣我就更要去拿他的東西了，看他拿我怎麼辦，我趁著他在上網時，就拿著他的石頭玩了起來，我見這石頭怪怪的，就拿著石頭去見表哥，表哥拿著石頭對我說，這個石頭要把它分開來是很難分開的，但是我就有辦法能把它分開表哥說，我有點不相信，因為這種石頭比一般的石頭都要硬，我有點好奇，便叫表哥教我一下，只見表哥，去了廚房把這塊石頭給洗了一遍，然後就放在了鍋子裡煮了起來，大概過了三十分鐘，我見鍋子動了起來，還一直冒泡泡，我聽見表哥叫我走開一點，我雖然走開了，還是不放心。一定要看個究竟，只見他立刻把這塊石頭放在鍋中，我突然聽到，啪；的一聲，我剛要走過去表哥叫我走遠一點，過了一會，我又聽到一聲 啪；的聲音，石頭好像又被砸開了，過了三十分鐘，表哥才叫我過去看了一下，哇；石頭都被鑿開了，我真是一個奇蹟，我看到石頭被變的很多塊，還真是好玩，我便向哥哥請教，他說這是熱脹冷縮的.道理，看來我要知道更多祕密的還要多多到訓練啊，我真是太興奮。

這件事中可以看出，不管做什麼事都要自己多多的訓練，要自己早到的答案，這樣我們從會快樂啊。

一個有趣的實驗作文12

在浩瀚無垠的宇宙裡，大到日月星辰、小到夸克分子，都時按照一定的科學道理在和諧相處的。渺如沙粒的我們人類，生活中無處不在科學發展之中，如果你多做實驗，就會發現許多的科學道理。

最近，我被一個科學問題吸引了，這就是“紙片託水”。我想：一張紙薄薄的，一杯水那麼沉，紙片能托起比它重很多的物體嗎？帶著個疑問，我準備一探究竟。

首先我將實驗要用的水杯、紙片準備好，接著我將水裝滿杯子，然後再把準備的紙片蓋在水杯的杯口，這時我用手托住水杯和紙片，慢慢將杯子反轉過來，結果手一抖，水嘩啦一下倒出來了！結果令人心寒，水全部灑出來了。總結剛才失敗的原因，我認為這回失敗的原因是我手鬆的.太快了，紙片並沒有放平到杯口。又了這次失敗的教訓，我又開始了第二次的實驗，這一次，我用同樣的辦法，最後環節，我足足扶了一兩分鐘，我屏住呼吸，強作鎮定，慢慢鬆開手，哇塞！吸住了！紙片牢牢地托住了水杯和水，真是太神奇了！

雖然實驗成功了，可我還不知道這是為什麼，爸爸不知道從哪裡冒出來，說：“杯子裡沒有空氣，杯子外面的大氣就會將紙片壓在杯子口上，水自然就不會流出來了。”“開發好、利用好科學道理，能造福我們人類。”爸爸接著說，聽爸爸這麼一解釋，我才明白這個科學道理。

你看，科學實驗是不是非常有趣呢？

一個有趣的實驗作文13

今天上科學課的時候，老師告訴我們了一個科學現象，把紙巾浸入水中拿起來是乾的，我們一聽非常驚奇地說：老師紙巾放到水裡不會溼是做魔術吧？老師真的像變魔術一樣從身後拿出一疊紙，說我把做實驗的說明書發給大家，回家做個實驗看看結果，當老師發給我那張說明書，我如獲至寶，小心翼翼地收了起來，期待著放學回家做實驗。

叮鈴鈴，叮鈴鈴放學鈴聲響起了，我像小鳥一樣飛出辦公室，一路小跑回到了家。

我拿出老師給我的說明書，找來做實驗的材料：一個裝滿水的大水杯，一個小的塑料杯，紙巾，準備好材料我開始做實驗了。先將紙巾揉成紙團放進沒有水的小杯子裡。然後把小杯子倒過來，裝了紙團的小杯子口朝下慢慢的放進水裡，這時候我的手不由自主的晃了一下，心想：會不會一下就被誰打溼紙巾？會有那麼神奇嗎？短短的五秒鐘我在緊張就和懷疑中度過，時間終於到了，我迫不急待的從水裡拔出小水杯翻開一看，我簡直不相信自己的眼睛，奇蹟出現了，我拿出紙杯裡的紙巾居然是乾乾的'未沾一滴水，這是怎麼回事呢？百思不得其解，於是又拿來了媽媽的手機百度了一下：當你將小杯子朝下放入大水杯的時候，空氣把水堵住了，紙巾根本沾不到水，所以紙巾是乾的。我終於明白了這個科學道理的不是魔術。

做完這次有趣的實驗，我知道我們要相信科學，要在生活中勇敢地去實驗。

一個有趣的實驗作文14

這天下午兩節課後，同學們又湊在一起，議論起昨天上過自然課後譚作濤同學做的一個小實驗. 咋天我們學習了自然課本第四課—水能溶解別的物體-後，譚作濤同學作了個小實驗.他擺出兩杯水.又把一包碳酸氫錢化肥倒入其中一杯水中，並用筷子慢慢攪動，不一會兒，化肥便不見了，這杯水也就變成了碳酸氫錢溶液.於此同時，一隻手握住盛溶掖的杯子，另一隻手握著盛清水的'杯子.咦！他怎麼覺得這兩隻杯子的溫度不一樣，加入化肥的那個杯子比另一個杯子的溫度低得多，這是怎麼回事呢?

為了弄清這個間題，所以今天同學們又湊在一起議論.為了證明是不是其它物質也是這樣‘今天有幾個同學從家裡帶來了不同物質準備做實驗。 徐衛同學從布兜裡掏出一包顆粒狀的尿素化肥握在手裡，又把手伸進水裡，不一會兒，他便覺得手心裡涼絲絲的。

這時，於作欣同學又拿出一個塑料袋，裡面一盛著酸梅粉.同昨天譚作濤鳳學做的那個實驗一樣，擺出兩杯水後，又把酸梅粉倒入其中一杯，並慢慢搖晃，使酸梅粉逐漸溶解於水中.於進濤同學便喝了一口酸梅溶液，頓時覺得嘴裡酸榴溜的，涼絲絲的.可當他再喝另一杯的水時，味道大不一樣.他說:“等夏天大家都能喝上這酸梅湯，那可都省了冰棍錢啦！”說得大家都哈哈笑起來. 小小的實驗，使大家得出一個結論:某種物質不但能在水中化成肉眼看不見的極小的微粒，而且同時會使水變涼. 小小的實驗，使同學們學到了有益的知識。

一個有趣的實驗作文15

今天上課，潘潘老師帶著一盆水和一個裝滿瓶子的袋子走進教室。今天我們有活動課！老師一講完，就拿出包裡的所有東西(一個打火機、一個盤子、一支蠟燭和一個比蠟燭高的杯子)，然後問學生:你相信蠟燭能吸水嗎？聽到這句話，學生們異口同聲地說:“相信吧。”我不相信。老師接著說:那我們做這個實驗吧。

老師首先把蠟燭固定在盤子中間，然後點燃它，然後慢慢地把水倒進盤子裡，然後把玻璃杯子蓋在蠟燭上。奇蹟出現了:蠟燭的火逐漸熄滅，然後火消失了，但是杯子外面的水神奇地被吸進了被子裡。那些說他們不相信的人都異口同聲地說:哇，這是真的！然後，老師邀請許多學生做實驗，但是他們中的一些人太慢了，直到蠟燭熄滅才蓋上杯子。

這節課之後，我們都問這個實驗的原因是什麼。老師回答說:因為蠟燭的燃燒使杯子裡的'氣體變熱，熱氣體膨脹溢位杯子。然後，杯子裡的氧氣耗盡，蠟燭熄滅，然後杯子裡的空氣體冷卻，氣壓下降。同時，燃燒產生的二氧化碳溶解在水中也會降低杯子裡的壓力。因此，杯外的氣壓高於杯內的氣壓，水壓進入被子。當學生們聽到這些時，他們突然意識到。

今天的實驗課真的很有趣！事實證明，科學依賴於發現和研究。