書香的作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的書香的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書香的作文1

走進書香

持一顆美麗的心，攜一身平靜，從自己的靈魂出發，走進書香看風景。

——題記

走進大觀園的詩社，我望見了所於詩人們的天地，看到了林薛對壘的場景，一個是“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆”的清新自然，一個是“珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆”的故作莊重，就連王“管家”一句“昨夜北風景”也是頗有意味，我喜歡林妹妹“質本潔來還潔去”的品性;同情晴雯“紅消香斷有誰憐”的命運，站在大觀園的門外，我看到了一個字——“美”。

翻開案頭的唐詩宋詞，我身陷其中，迎來了一身清爽的“唐風”，淋了一身痛快的“宋雨”，“月出驚山鳥，時鳴春澗中”讓我感到了一種寧靜恬淡。“小時不識月，呼作白玉盤”讓我沐浴了圊月的明朗皎潔。“寧為百夫長，勝和一書生”是古人的悲哀。靜靜地走近古人，聽杜甫講述國破家亡時“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國思想，體味李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨寂寞。感受辛棄疾“可憐白髮生”的壯志未酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。僅僅只是走近，帶著潔淨的靈魂出發，攜著潔淨的靈魂歸來，細細回味再次深呼吸，一個字——“情”。

古人的離別怎樣，古道，大漠，美酒，還是那一曲曲動人的曲子，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”是對朋友的牽掛，“海記憶體知已，天涯若比鄰”是對朋友的安慰，“峰迴路轉不見君，雪上空留馬行處”是對朋友的守望，“分手脫相贈，平生一片心”是對朋友的眷戀。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”。朋友終將告別，但是送別的曲子永記於心，細細品嚐，一個字——“真”。

書如風景，永遠浩瀚，永無邊際，濃濃的書香是否吸引著你，記住，持一顆美麗的心，攜一身平靜，從靈魂最深處出發，走進書香。

書香的作文2

“書是人類的階梯”。的確，在我們生活中學習中、學習上都立了不少汗馬功勞。因此有人說：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請教”。讀書時也應該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會被讀雜了的。

小時候，爸爸媽媽經常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》......儘管我

已經知道里面的內容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進入美好夢鄉！

後來，我開始上學了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由於他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認識的字，我都會拿字典認真的查出來，經過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結下了不解之緣。

隨著年齡的長大，我也讀了很多的書，在我家裡，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經常到書店去，一進書店的門就有一股香味，這個香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來，不一會我就進入了書的海洋，在知識海洋裡盡情遨遊！那可是一種說不出的快樂！

書，使我開動腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美醜，理解善惡。書，讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進世界各地，瞭解風土人情，瞭解大自然的發展和生長。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”，我願與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍的天空裡展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風浪。使我在風雨中成長，變得堅強，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香！

書香的作文3

生活如山，書香似徑，循經而上，方知山之高大;生活如海，書香作舟，乘舟而過，方知海之廣闊;生活如歌，書香為曲，倚歌和曲，方知歌之動聽。

書香，生命永恆之香味也。

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。童年品書香，獲得生活的常識，蓋下美好的樂章;青年品書香，汲取生活的經驗，激勵奮發的鬥志;老年品書香，回望生活的腳步，笑看紅塵的悲歡。人的一生，書是永恆的伴侶，物質可以背叛你，而書香不會，精神世界也不會，它是傾注在你額頭上，流淌在你血液中的。一生以書香為伴，可獲得生命之大義，得人類之進步。

書香，傾心細讀之芬芳也。

讀書乃精神享受，當下許多人讀書，囫圇吞棗，實在不智。對於普通小說、故事，或可一笑看過，但對於經典與名著，則需傾心細讀。讀《史記》，讀司馬遷之堅毅，讀司馬遷之絕唱，品史家之離騷;讀《紅樓夢》，讀曹雪芹之文藝，感受寶黛愛情之爛漫悲悽，封建社會之庸俗禮教，哀嘆各人之悽苦結局;讀《祝福》，讀魯迅之鋒利，似筆作劍，刺破封建禮教的醜陋面孔，展現黑暗社會，人性麻木。細讀經典，品味芬芳。

書香，反覆品嚐之韻味也。

同一本書，不同年齡去讀，不同階段去讀，不同境遇去讀，往往會有不同的想法。初讀《圍城》，感嘆的是錢鍾書先生妙趣橫生的比喻與天馬行空的文字駕馭能力。再讀，體會主人公方鴻漸的遭遇，感受書中各人的性格特點。三讀，思考當時社會現狀，分析“圍城”之內涵。好書就是可以讓人反覆閱讀，常讀常新。

冰心說：“好讀書，讀好書。”書之世界如此遼闊，文學殿堂歡迎每一位有志之士。

讀好書，品書香，識人生。

書香的作文4

從故事就流傳下來一種淡雅的香，它可以媚惑眾人，使無數人為之折腰。

這是怎麼樣的一種香？

它是一種毒藥

人們常說，時尚最毒的毒藥莫過於鶴頂紅與砒霜，見血封喉。它們無色無味，殺人於無形，但我認為，世上最毒的毒藥是這種從古時流傳下來的淡雅的香。人一旦接觸，將難以擺脫它的束縛。它會陪伴著中毒的人直到生命的終結。

有些人主動找上它，而有些人則是被迫接觸它。

戰勝它的人能夠過上好日子，但無法戰勝它的人，將永遠只能臣服於它的腳下。

這是怎樣一種毒藥，使人愛，使人恨。

它是一種迷香

迷香，顧名思義，使人沉迷，昏迷的香氣。

它是一種迷香，能使人墜入無止境的夢想之中，它使無數人迷醉，使無數人折腰。

它有如世間的帥哥與美女，媚惑著世人，使無數人為其傾倒。

它有著無可比擬的魅力，使人們在它所創造的長河中游蕩。

這是怎樣一種迷香，使人迷醉，使人折腰。

它是一種毒品

毒品，人一旦沾染將難以擺脫，永世成為毒品的奴隸。

而它，也是一種毒品，使人們不惜重金，不顧勞苦，只為擁有它。得到了它，會興奮的徹夜難眠，得不到它，會變得終日愁眉苦臉。

這是怎樣一種毒品，使人為它而生，為它而死。

它是一股恨的源泉

我恨它。從接觸它的一刻起，它就在我的心裡種下了恨的種子，每一次接觸它，心中的種子就會成長一點。它的茁壯成長，代表了我的恨也在逐步增加。

我恨它使我迷醉。

我恨它使我折腰。

我不願為它而生，亦不願為它而死。

它是我恨的源泉。

或許是因為太愛，才引發了大恨。

我因愛生恨。

它的真面目

它始終帶著淡雅的香，媚惑著世人。

它到底是什麼？其實它就是書。

字裡行間透露出它的媚惑之香，它媚惑了世人，也媚惑了我。

它的香將永留我的心間，伴隨著我步入死亡。

書香的作文5

一本破舊的《三國演義》，陪我走過十幾年的時光。從童年到長大，從看圖到品字，往事回首，一串串書香洋溢的腳印赫然在目，教會我忠勇、智慧、仁義。

走近趙雲，留下忠勇的腳印

童年時，第一次拿起《三國演義》，隨意翻開，一張圖中，一人騎白馬，著白甲，持白槍，身前還有一個襁褓嬰兒，見其在亂軍之中，英勇奮戰，所向披靡，便問爸爸：“這是誰啊？”“他是趙雲，蜀國大將軍。”爸爸說道。“好厲害啊！”從此，趙雲的英雄形象就刻在我的心裡。

長大後，再讀此章節，站在戰場上，看趙雲手持青釭劍亂砍，所到之處，衣甲平過，血流如泉，可身前的阿斗，正進入夢鄉。有一種力量驅使著，是趙雲的忠，是他對主公的忠，對自己選擇的忠。

走過趙雲，留下串串忠勇的腳印，飄來忠勇的清香。

走近諸葛亮，留下智慧的腳印

童年時，看到諸葛亮只在城上彈琴，就驚走十五萬大軍，以為諸葛亮乃會魔法的超人。

長大後，站在城樓上，看諸葛亮閒庭自若，在自己幾乎無兵下，下令開啟城門，遣少許士兵扮成百姓打掃街道，面對司馬懿十五萬大軍兵臨城下，只是帶書童在城樓上，焚香彈琴，神情平和，就像在竹林中休憩一般放鬆。而城下的司馬懿卻怕伏兵，撤軍而去。我不禁為諸葛亮神機妙算，對人性弱點的把控和臨危不亂的勇氣感到讚歎和敬佩。

走過諸葛亮，留下串串智慧的腳印，飄來智慧的芳香。

走近劉備，留下仁義的腳印

童年時，讀到劉備攜民渡江時，心裡感嘆：劉備可真是個好人啊！

長大再讀，小時的判斷是對的，但還有一層更深的意義。他明明可以自己逃走，還減小目標，增加行軍速度，何樂而不為呢？是仁義點醒了他：舉大事者，必以人為本。是仁義讓他不拋棄，成為仁德之人。

走過劉備，留下串串仁義的腳印，飄來仁義的芬芳。

趙雲、諸葛亮、劉備，一個個鮮活的人物形象，從表面到內涵，從疏淺到深刻，一串串書香洋溢、深淺不一的腳印，一陣陣忠勇、智慧、仁義的清香沁人心脾。

書香的作文6

高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯。”書，陪伴我走過了無數日子，說她像一位母親，可是她又不會變老。只能說她是一個知己，一個朋友，一路伴著我成長。

剛上幼兒園時，我只懂得拿著一本插圖的漫畫看，我不認識一個字，總是喜歡聽老師講故事，或者是，望著五彩的動漫圖片，自己亂想一通。當老師講的很誇張的時候，我也只會張大嘴巴“哇”的一聲。並不懂得這麼可愛的故事背後還藏著一些道理。

那時，我就像一顆準備衝出土壤去感受陽光的種子。

上了國小後，開始識字，同樣的是，拿著一本插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸掉比賽並不全是因為在樹下睡著了，是它太驕傲，總認為烏龜不可能贏他。

五，六年級後，漸漸會去看國小版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們為什麼要嫉惡如仇，但是魯智深的倒拔垂楊柳卻讓我記憶猶深。

那時，我已經是一顆衝出突然正在感受陽光的小樹苗了。

進入國中後，書籍已經成了我想拒絕也拒接不了的陽光了。就算有時是被它折磨。可是，如果享受它，我會很快樂。我很願意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。

這時，我已經長成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。

“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”我會一直探索這個世界，它是沒有盡頭的。可能我會一直成長，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。

一路書香一路陽光。

書香的作文7

淡淡書香，點點墨趣，幽幽詩情，寥寥幾筆。生活，便可成為詩人手下一闕名垂青史的歌。

秋風蕭瑟，深宮西樓。似夢，若畫。李煜，亦不過一如往常地獨上小樓。二年曆辛楚，一朝上心頭。於是，一句“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”的嘆息，便成了一首悽婉的千古絕唱。

蘇東坡夜回故鄉時，忽見早已與自己生死兩別的朝雲，夢起那段朝雲為他紅袖添香的日子。人去了，夢散了，本應什麼都不留的。可他，蘇東坡，卻為朝雲吟出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。這處細微的情節，造就了另一份哀慼。

秋色盈眸的東籬，清新幽雅的菊花，詩香喧繞的黃昏，有誰？在這般生活的美景下惆悵呢？只有一個李清照吧。“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖，莫道不銷魂，捲簾西風，人比黃花瘦”。那個在小舟中醉酒的天真少女，竟也會有如此這般的愁緒嗎？

蒼蒼山林蕭蕭雨，漠漠水田漣漣風。辛棄疾在溪橋避雨時，舊日在社林旁的小店兀然而現。峰迴路轉的情節只用一句“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”來形容。然而，形容的，不止是情節，還有人生，還有塵世。試問天下，哪件事，哪件物，本已在意料之中呢？

清晨，納蘭容若在亭中賞蓮時，他看到的蓮，雖不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是別有風情。“誰憐辛苦東陽瘦？也為春慵，不及芙蓉，一片幽情冷處濃”。多情的，只是花嗎？其實是納蘭容若自己吧。

李煜獨上西樓，蘇軾夢迴故鄉，李清照東籬飲酒，辛棄疾溪橋避雨，納蘭容若亭中賞蓮，本都是生活中的平常事，卻被詩人的所感所悟一一成為華麗的句章。

若沒有生活，何來感悟？如若不讀書，又怎樣表達感悟？

書香的作文8

讀書是一種奇妙的思考，是一種美的感悟，是一種舒服的感受。而在我的定義中，讀書是一種情緣，讀書是一種陪伴，讀書也是一種享受，讀書更是一種幸福。

在我小的時候，第一次與它相識，是在我迷朧睡醒的清晨。那時雖沒有文字，而我卻喜愛它。也許是我真的喜歡讀書，或是我喜歡上面的圖畫吧！看到它，便很瘋狂地追要。那時的書可能也是對我一種視覺的滿足。可能我與書是真的有緣吧！

讀書是一種情緣。

在我更大的時候，便懂了一些文字，就開始沉浸在只有一點文字的書裡。那時的我雖也是一個小孩，但我卻不哭著跟隨著我的媽媽。總是睡醒後去看放在桌子上的書，那時的我雖在他人看來是一個小孩，但在媽媽看來我卻是她的驕傲。那時的書總是在我的身旁，伴隨著我。

讀書也是一種陪伴。

在我上國中的時候，便能看懂全是文字的書，所以小時候那種半文半圖的書已不能夠滿足我對書的追求了。那時的我，書桌上總是放著一本厚厚的書，我整天除了上學、寫作業、睡覺，其餘的時間都是在書中度過的。書桌前的書，總會隨著時節而更換。因此，我總覺得書是我的朋友。

讀書更是種享受。

我想，在我的未來，肯定會成為一個書呆子。但在那時，我還是會對書瘋狂地追求。對我來說，書是一種無法追求的財富。在我看書時，我會想到一句話和一個詞：學習就要瘋狂去追求，學而無厭。

讀書更是一種幸福。

對我來說，思考就是一種妙的閱讀；感悟就是一種美的閱讀；感受就是一種精的閱讀。我獲得了人生最大的寶藏，但我仍然喜歡它，熱愛它。讓我們一起追求幸福吧！

書香的作文9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《書香的故事》。

書香？所謂的書香，書到底有多香？故事？所謂的故事，又有多長？可能對於一個愛書的人來說，讀書相當於品茶。一杯好茶令人回味無窮，它如山間清泉一般明亮清爽，如赴古城道路上陽光一般溫暖而不炙熱，覆蓋我所有的肌膚，由起點到夜晚，由山野到書房，一切的問題都很簡單，我希望有本書，貫徹未來，陪我數遍生命的公路牌。

在歲月面前，人人都要從命，但我知道你會在一次次翻山越嶺的馬失前蹄中，將我接住。前路雖遠，還好有你，總是張開手臂，護著我，總是散發著你獨特的幽香。我將你讚頌，將你呵護。百年，千年，萬年後，可能你滿面皺紋，可能步履蹣跚，但你向我們傳達的精神是亙古不變的。

歲月裡，老舊木屋裡，僅容夕陽的餘輝窺測。書桌上的那枚信箋是誰的字跡？被收信人一遍一遍描摹，木椅上誰的坐姿僵硬，就像1984年開始，你就是那個夕陽薄暮的老人。這時，風終於吹開搖搖欲墜的窗，吹走單薄的溫暖，樹葉嘩嘩作響，喧囂著清爽，信箋呢喃著，命中註定飄落在水裡。你張皇失措去護字跡，早已洇溼在水中。紙張上綻放的感情讓信箋哭花了臉，一如此刻的你，風憐惜地拂過你的面頰：陽光正好，你為什麼要哭？

而在山水間，我們和黃昏一起抵達，一同點燃日子的燈。多年以後，在水之湄，醒著一池秋水，相對無言。月，正圓；風，無聲。戀舊的記憶，敲打著漏風的門，月光下的小屋裡，今生說著前世的故事。自己都分不清，到底是歲月無情，還是人無情。寒山，老僧，誰去說破這水月假空花。請點了這凍蠟，著了這袈裟。度化了這些，戲夢人生。

書香的故事，是百年之後的重新體會，是千年之後的再次重生，更是萬年之後沉澱，讓我們從此刻起熱愛讀書，品味書香吧！

我的演講完畢。

謝謝大家！

書香的作文10

書香是什麼呢？我只聽說過花香、菜香、飯香，還有各種牌子的香水香。

書香到底是什麼呢？我帶著疑問，走在熟悉的校園裡，尋找那神祕的書香。剛進校門，我就聞到了一股清香。它慢慢地向我飄來，環繞在我的身邊。這難道就是書香嗎？可是，它和其他香相比沒什麼特別啊！是我搞錯了嗎？我又走到教學樓，聽到同學琅琅的讀書聲。我深吸一口氣，好像有股力量充滿了全身。校園的花壇裡面有五顏六色的月季花，花兒們靜靜地吐著芬芳，蝴蝶和蜜蜂在競相開放的'花間飛來飛去，小草也綠得發亮。“小草呀！你知道什麼是書香嗎？”我蹲下身子輕聲問道。小草擺動了一下它柔軟纖細的腰肢，可是我不懂它的提示。我又來問月季花：“香甜的月季花，你能告訴我什麼是書香嗎？”滿枝的月季花隨風舞動，好像指向操場的方向。“謝謝你”，我向月季花微微一笑，快步奔向操場。來到操場，我聽到了學生的吶喊聲。可是，我還是沒有聞到書香，書香在哪兒呢？我失望極了，倚在牆角努力不讓眼淚溢位眼角。我高高仰起頭環視操場，圍牆上的一塊塊牌子映入了我的眼簾，上面寫著：“世上無難事，只要肯攀登”“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”“讀書破萬卷，下筆如有神”。

我知道了，興奮地向教室方向跑去。來到教室，我聞到了一股濃濃的香味，這應該就是書香吧！教室裡空無一人，我走到一個座位前，拿起筆，筆芯的香味在我的鼻前久久揮之不去。我又翻開書本，那紙香也飄進了我的鼻子。我終於知道什麼是書香了，原來它離我那麼近啊！

紙香、筆香、花香，這所有的香都聚整合一種香——書香。那不只是一種香氣，而是一種感覺，是圍繞在我身邊的無比溫馨甜蜜的感覺，是被書本、被知識包圍的幸福感！

書香的作文11

童年有香香的奶糖，有快樂的遊戲，更有妙趣橫生的圖書……是書，使我的童年生活變得豐富多彩起來。

在我上幼兒園時，媽媽每天都會給我講睡前故事，有三隻小豬、七色寶石、雪娃娃。每天晚上我都會乖乖坐在床上等媽媽來。有一天晚上，我一如既往地坐在床上等媽媽來講故事。媽媽把我摟在懷裡溫柔地說：“今天講的是《小紅帽》，在……”我是個好問的孩子，不禁問：“為什麼要叫她小紅帽呢？”媽媽回答：“因為小紅帽的奶奶用紅天鵝絨給她做了一頂紅帽子，小紅帽十分喜歡這頂紅帽子，天天戴著它。人們都叫她‘小紅帽’。”當講到大灰狼吃奶奶那一段時，我嚇得一頭鑽進被子裡，媽媽被我逗得哈哈大笑。

轉眼幾年過去了，我已經上國小了。二年級時，爸爸騰出一間房做了個書房，買了個大書架，把書分類放在書架上。我一有時間就鑽進書房，把書擺在地上，躺在上面看，感覺自己真的是遨遊在書海中。有一次，我在看《海的女兒》時，被小美人魚的執著感動了，看完這篇文章，我的眼睛已經溼潤。還有追夢不放棄的醜小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、賞善罰惡的九色鹿……

現在我上五年級了，不再是那個懵懵懂懂的小女孩，我迷上了《水滸傳》。《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，一個個活靈活現的人物躍然紙上。那蕩氣迴腸的文字，波瀾壯闊的場景，還有那栩栩如生的人物，無不令人心馳神往，回味無窮。

三更有夢書當枕，有書作伴的童年是充實的，也是幸福的！

書香的作文12

每當我手捧一本書，它就像一顆小小的種子一樣，在我手裡、心裡生根發芽。而我就像雨水一樣，細細地觀賞它、滋潤它。我希望永遠都能在書香氤氳中慢慢地長大。

我的童年幾乎是在書中度過。在我很小的時候，我的爸媽就離婚了，而我就這樣被丟到了我奶奶家。此後，每當去學校時，我都害怕跟同學交流，怕他們嘲笑我、嫌棄我。漸漸地，我患上了自閉症，不願意跟任何人有過多的交流，只願待在自己的世界裡。在這時，我也結交了一位終生不會背棄我的朋友——書。坐在樹下，聽著蟬鳴，手捧著書，任憑清風掀起我絲絲縷縷的頭髮，我很快沉醉在書的世界裡。每當有了它，我就不會感到孤獨與害怕。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是我上國中時看的第一本書，也是讓我受益良多的一本書。保爾的人生境遇是如此糟糕，而他本人卻並不因此一蹶不振，畫上悲劇而告終，相反他拿起手中的筆桿，重新投入戰鬥。他的堅強與執著讓我為之嘆服，並讓我懂得了勇敢地面對生活中所遇到的一切困難，逐漸走出了自閉症。

書把萬里清輝潑向我的心田，那種氣勢磅薄的寫意，令人感到華麗而奢侈。那種溫文爾雅的寫意，又讓人覺得清新而質樸。它把我的眼睛擦得明亮，讓我明智地看待事物的善惡，是我情感的昇華。其實每個人都會有本適合他的書，只是我們自己沒有發現罷了。“腹有詩書氣自華”，它賦予人的力量和希望是何等巨大啊！我們多讀一本書，我們的靈魂離“天堂”就近了一步，書就像河裡的水，而我們就像水中的魚兒，離開了水就無法生存。我想我會努力珍愛這些書的，無論我走到哪裡，我都會讓它像春風跟著種子一樣跟著我。

在瀰漫書香的歲月裡，無論我走到哪裡，我都會讓書像春風跟著種子一樣跟著我，讓它來撫慰我心中的煩躁和悲傷，讓它帶領著我穿梭在這個複雜的世界，讓它成為我一個形影不離的夥伴。

書香的作文13

濃濃的書香，如清風攜來的一股梔子花的香味，芬芳撲鼻。用心去感受，用心去聞，定會修養心性。

我出生在一個“書香門第”之家，家裡的藏書數不勝數：沈石溪動物小說系列、史記四則、各類名家專輯、自傳、純美閱讀書系等各類書籍基本上樣樣都有。我的房間，那可是家中最“富裕”的地方，左右兩側各擺放著一個書架，書本多得真可謂是汗牛充棟。

我們家裡不僅書多，而且一家人都非常喜歡看書，一看起書來，簡直是廢寢忘食啊！我們家一旦有新書，就什麼事情都不重要了，一家人忙著搶新書，忙著看新書，忙著做標記。某天晚上，我做完作業，隨手拿起一本書，一支筆，躺在床上，翹著二郎腿，津津有味地看起來。這時“咯咯咯”的聲音響起，爸爸聞聲而來，原來是我這個小東西看到搞笑的部分了，過了一會兒，我又眉頭緊皺,唉聲嘆氣。轉眼間幾個小時過去了，爸爸不得不提醒我：“你這個小東西，看書看得也太入迷了吧，連時間也不管不顧了!”我這才依依不捨地放下書，連夢鄉里都是在和書裡的主人公打交道呢！

有時，我們一家還會同讀一本書。某天下午，全家人都沒事，我提議“我們一起看書吧！”於是，我拿了一本沈石溪的動物小說《最後一頭戰象》。“這頭戰象實在是太可憐了！”“誰說動物沒有感情啊！”全家人看看說說笑笑，一起討論，一起感慨老戰象的善良與忠誠。

我對書的見解，那可是比較全面的。一本《小故事大道理》書中，每一頁我都寫了密密麻麻的旁註呢!第一篇中我寫了“本文共有五個自然段，按照總分總的結構描寫，結構完整，過度自然，語句優美、通順，體現了好習慣可以代替壞習慣，表現了好習慣很重要……”我的見解還不賴吧！

濃濃的書香，我的家，我從中品嚐到了書香甜甜的味道；學會了做人的道理；掌握了寫作文的方法；瞭解了一些作家生前的趣事、傻事等……我已經感受到了清風攜來的一股梔子花的香味，謝謝書籍。

書香的作文14

讀書是一種妙的思考，是一種美的感悟，是一種精的感受。而在我的定義中，讀書是一種情緣，讀書是一種陪伴，讀書也是一種享受，讀書更是一種幸福。人人可以喜歡她、熱愛她、追求她，所以讀書是人一生中最大的寶藏。

在我小的時候，第一次與她相識，是在我剛睡醒的清晨。那時雖沒有文字，而我卻熱愛她，也許是我真的喜歡讀書，或許是我喜歡上面的圖畫吧！看到她，便瘋狂地要追求她。那時看書，可能也是一種對眼的滿足。可能我與書是真的有緣吧！

讀書是一種情緣。在我更大的時候，便認識了一些文字，就開始沉浸在只有一點文字的書裡。那時的我雖也是一個小孩，但我卻不哭著找媽媽，而總是睡醒時去看放在桌子上的書，那時的我雖在他人看來是一個小孩，但在媽媽看來我卻是她的驕傲。那時的書總是在我的身旁，陪伴著我。

讀書也是一種陪伴。在我上國中的時候，便能看懂全是文字的書，所以小時候那種半文半圖的書也不能夠滿足我對書的追求了。那時的我，書桌上總是放著一本厚厚的書，我整天除了上學、寫作業、睡覺，其餘的時間都是在書中度過的。書桌前的書總會隨著時節而更換，因此，我總覺得書是我的朋友。

讀書更是一種享受。我想，在未來，我肯定會成為一個“書呆子”。但在那時，我還是會對書瘋狂地追求。對我來說書是一種財富。在我看書時，我會想到一句話：學習就要瘋狂地追求，學而無厭。

讀書更是一種幸福。對我來說，思考就是一種妙的閱讀；感悟就是一種美的閱讀；感受就是一種精的閱讀，我獲得了人生最大的寶藏。但我仍然喜歡她，熱愛她。讓我們一起追求幸福吧！

書香的作文15

春雨不緊不慢地下著，我的心，也隨著這雨寧靜下來，手捧一本書，細細閱讀。

書籍是人類進步的階梯，媽媽為了讓我養成閱讀習慣，在我還是個小不點時，就讓我接觸書本。

小時候，我的房間有個小書櫃，裡面全是童話故事，充滿了天真。那時我不識字，只喜歡看書裡的插圖，五顏六色的圖畫吸引了我，使我覺得很有趣，每晚都拉著媽媽給我讀故事：“從前有一位美麗的公主名叫‘白雪’大家都叫她白雪公主……”我閉上眼睛隨著夢幻的故事睡著了，而媽媽說故事時的神態深深地印在了我的腦海裡，書香正悄悄地融入我們的生活。

長大點，我上國小了，見識了，更多的漢字也學習了拼音，於是我的書櫃多了許多書，書的圖畫也少了許多，我開始通過拼音閱讀：“媽媽這個‘萬紫千紅’是什麼意思呀？”我拿著書本，指著其中一個四字詞問。“意思是說：花朵的顏色很豔麗。”媽媽回答，“豔麗又是什麼意思？”我認真的問。“嗯………顏色鮮豔的意思。”媽媽耐心的回答。“鮮豔又是什麼？”我很不解，媽媽也被我問蒙了，趕緊查詞典。我們家的書香好像濃了許多。

三年級，我又迷上了看校園小說，書櫃也裝滿了我愛看的書。平時做作業坐久了，精疲力盡時，一本書就能讓我放鬆。晚上完成作業了，我就會呆在自己的房間享受書帶給我的美好。“沙沙沙”什麼聲音，放眼望去，是樹葉在演奏。“嘩嘩譁”什麼聲音，放眼望去，是溪水在歌唱。岸邊美麗的花爭奇鬥豔，書中的世界是那麼的多姿多彩。從那時起，我已經被書迷住了。書香在我們家蔓延。

五年級，媽媽為了與我一起共同成長，每晚與我一起閱讀，我看名著，她看教育書，我們互相監督，一天至少看半小時。慢慢地，我和媽媽的聊天內容經常有閱讀的出現，而我書櫃裡的書，類別也不再單一，讀書範圍廣了許多。我明白，我們家因有了書香更加精彩。

閱讀，成為了我心中不可缺少的部分，我家的書香伴著我茁壯成長。