那盞燈作文彙編15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的那盞燈作文，希望能夠幫助到大家。

那盞燈作文1

藍色是因為天空才深感憂鬱，綠色是因為森林才變得治癒，黃色是因為月光才多些緘默，紫色是因為玫瑰才覺得高貴，白色是因為雲朵才倍感平淡。好似生命經過的那些人，若缺少了他們，我們僅僅是無點綴的平鋪畫卷。正是因為他們如影隨形，人生旅途多了點不同，就連星星都在笑。

談起感動的話題，不知不覺想起關於老師的佳話，似海潮般湧入心底，又慢慢退潮。

他說，人要往前看。

這是我印象最深的一句話，他總對我們說。他說，你們畢業之後總會遇到更好的老師，人要往前看。

老師像園丁，像蠟燭，像春蠶，像鑰匙，又或者像指路人，而他對於我而言，像路邊的一盞燈，在我迷茫時，總會一直一直地，沒有停止鼓勵膽怯的我。

我的理科很差，特別是九年級之後，本身並不擅長再加上心不在焉，使物理成績垂直下降。曾經總是考八九十分的我竟得了三十分！對物理的激情像瞬間被水淹沒，全無往日的興趣。那時我正覺得丟人，他便讓我到走廊與他談談關於我的學習近況。雖然他平常上課總愛講笑話，還愛拽英文，但我對他並沒有什麼好感。當我正琢磨他會怎麼數落我的時候，他居然笑嘻嘻地問些關於我學物理的困難或者原因。後來每節物理課他都很注意我，一旦我懈怠片刻，他便用眼神告訴我，為我敲響警鐘。每次下課後，他總走到座位旁詢問我對課程是否理解，我總敷衍應和說還好。考試成績出來後，他總公開我的測驗成績，這讓我感到厭煩。這像是對我的諷刺又像是對我宣戰。後來成績也並沒有太大的進展，某天他單獨照我說了幾句話，也是那幾句話，讓我沒有繼續自甘墮落。

他說：“我國中英語特別差勁，所以到高中學習英語就特別困難。我不服氣，堅持學英文，做了比書還厚的.筆記。我大學聯考英語並沒有成為弱項。在班上你都看不出我英文爛吧，很多事是可以改變的。你也可以。”我到現在仍依稀記得那時候他眼中的堅定與期待，他就像黑暗中那盞燈，褪去了沉重，照亮的前方。

後來的物理成績像幼童吹牛一樣不可思議地提高，他仍然公佈我的成績，幾乎每次他都會滿意地對我微笑，像海上那片神祕光芒。

今年的九月十日是第二十九個教師節，遵守畢業的承諾，我們像朋友一樣攀談以前、現在或是未來。猛然想起最後一節課你在同學們的威逼之下唱著古老的兒歌；又想起那節課你總故意地笑，想掩蓋心中憂傷；也想起那天因離別而捨不得。我流下的眼淚。還記得那天課前與你告別，說捨不得老師，多希望時光可以晚些走，慢慢地走。你還是笑著說：“你未來會遇到比我更好的老師，人要往前看。”我如約帶著禮物和祝福，你還是那個樣子，只是畢業後我的心境卻不同了，對曾經寄予懷念。你無論遇到什麼都愛笑，連我也跟著樂觀，想起你為什麼一直以來都不批評我。你笑著說，可能是投緣，總認為多鼓勵你，就會出成績，那天，天很藍，澄澈透明，烏雲都消散了。

他說我是傳奇。也許沒了他的鼓勵，我只會一直失敗，也或許，正是帶著傳奇色彩，才更要感謝彎路中那盞不滅的燈。他教會我樂觀，教會我執著，教會我不怕丟臉，他就像樹叢中斜射出的一縷光，微不足惜卻給予希望。

你是風中吹來的訊息，告訴我，每個人都有潛在的能量，只是容易被失敗擊潰。

黑暗中那盞不滅的燈，願你一生平安喜樂。

那盞燈作文2

前進路上，總有那盞明燈，為我點亮前行的方向。

——題記

最喜歡在月下捧一本書，一個人痴痴地看。此時，耳邊沒有嘈雜，只有月光柔和的私語。月光如一條條上好的絲綢，從夜空中滑落，隨後交錯相連；又像是純銀液化而成的河流，靜靜的，柔柔的傾瀉，灑在我的髮梢，灑在我的心頭。

一篇篇美妙童話，總是帶我走進一個用精緻水晶搭建的宮殿。我在昏暗的小屋子裡，注視著灰姑娘的憂鬱，透過開滿紅玫瑰的視窗，一窺睡美人的容顏，在空曠的星球上，感受小王子鮮花枯萎時的無奈與悲痛。我在內心祝福他們能得到幸福。童話像明燈，在我蹣跚學步時，它教會了我如何去愛。

一部部經典名著，總是會讓我走進暗紅如血色的彼岸花叢。看著那愚昧無知的君王毒害梁山好漢，自己最終也落得亡國下場；看那本充滿奮鬥精神的祥子，在黑暗舊社會的壓迫下不得已走向了墮落；看著羅密歐與朱麗葉雙雙飲下毒酒而殉情……所有的苦痛都匯聚成一條血河，它蜿蜒地流去，幻化成一朵搖曳的彼岸花，像火一樣憤怒而又哀傷、激進而又遲緩地燃燒著。名著像明燈，它溫暖著我的情懷。

一首首雋永小詩，總讓我漫步於蒼茫草原之上。從《詩經》的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到李白的“妾發初覆額，折花門前劇”，再到泰戈爾的“你看不到你自己，你只看得到你的影子”……我的`內心跌宕起伏。在我心中，詩是一座巨集偉而靜謐的花園，是一首深情而雋永的長歌。仰望星空，那些繁星正像詩人冰冷的眸子，在望著這個孤獨的世界。詩歌像明燈，引導我冷靜而不失浪漫的思考人生。

每一次讀書，都是一次靈魂的洗禮，心境在昇華，思想也在昇華。

書，是我前進路上的那盞明燈，指引我衝破一次次的迷霧，走出一個個的陷阱，帶我來到陽光明媚的春天。青春追夢路上，有它的指引，相信我能走的堅定，走的鏗鏘，走的更遠，走向詩的遠方。

那盞燈作文3

記憶裡那盞燈 轉眼間，爺爺已經離開一些天了，但是爺爺的笑容依然留在我的腦海中，使我至今難忘，是我記憶中的一盞燈。

自從爺爺離開以後，每天晚上都會想爺爺幾十次，幾百次，甚至上千次。爺爺的笑容也經常在我的腦海中浮現，有時，就連做夢都夢見爺爺對我笑，爺爺的笑是不帶任何瑕疵的笑，是那樣的純潔，純潔中帶著農村老人的樸素。

還記得，有一次考試失利，被老師批評，回到家後垂頭喪氣，爺爺平時就對我是加倍的寵愛，當然那次也不會放過，爺爺走到我面前問我發生什麼事了，我哭著躺在了爺爺的懷裡，告訴了爺爺事情的經過，爺爺聽後笑著對我說：“雖然爺爺平時常對你說要好好學習，在考試時取得好成績，但是人無完人，不可能每次考試都萬無一失，只要你努力就好了，爺爺希望你不要因為這次考試沒有考好就喪失了鬥志，所以呢，你以後要繼續努力，不要讓爺爺失望。”聽了爺爺的話後，我笑了，爺爺也笑了。

爺爺生前經常對我笑，爺爺的笑就是照亮我前進路的`那盞燈，但現在，爺爺的笑成了我記憶中的那盞燈了，不過，爺爺的笑依然是促使我前進的動力，依然為我照亮前進的路。

在這裡我還想對爺爺說：“親愛的爺爺，不知道您在天堂過得好不好，我是您生前最疼愛的孫女，我好想您，沒有您的日子就像沒有魚的池塘，就算池塘在華麗，缺少了魚的嬉戲，也就缺少了池塘的本質美，您的離開讓我一時適應不了，但是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人死不能復生是自然的規律，我會努力適應，但我永遠不會忘記我曾經有一個疼愛我的爺爺。

那盞燈作文4

老師是濛濛的春雨，滋潤了我們；老師是辛勤的園丁，澆灌了我們；老師是夜晚的那盞明燈，學子的前途便是無限光明……——題記

月兒好似一朵清新素雅的梨花，悄悄地綻放在寂靜浩瀚的夜空中。走在回家的小徑上，回首一戶，那盞明燈，依舊那樣明亮！那樣迷人！勾起了我美好的回乙……

期末考試的前一天，註定更加繁忙，緊張。也許為了我能考出好成績，下午放學後，老師把我叫到辦公室，進行“一對一”輔導。

時間猶如潺潺流水，不知不覺，已是夕陽西下，遠處的山巒坡上了晚霞的綵衣，顯得更加楚楚動人。陽光偷偷地溜進了辦公室，照亮了老師，照亮了我的心，我忽然覺得，老師的背影是多麼“美麗”啊！臨近假期，她還在與她永遠改不完的作業做鬥爭，並沒有要停的意思。

含羞的太陽投入了大地的懷抱，夜幕降臨，繁星鑲嵌在夜空中。我的`作業已接近“尾聲”，只見老師正眉頭緊鎖，雙眼一刻也不離開作業本。又過一會兒，我總算完成了作業，而老師，還有一大疊的作業本等著她批改。她中指指節邊的繭子，經歷了幾多似水年華，已紅得有些發紫；條條皺紋，如同一波三折的往事，鐫刻著平易近人的慈愛滄桑；兩鬢的幾縷白髮，猶如蠶娘吐出的銀絲，又好像秋日裡的第一道霜。

我與老師告別，獨自走出了大門。那盞明燈仍然亮著，似乎永不泯滅。全校唯獨這一盞，朦朦朧朧，隱隱約約，但是卻格外明亮，它將指引我回家的方向。

夜晚的那盞明燈，驅趕了我心中的惆悵，照亮了我的心田。

零落成泥碾作塵，只有香如故……

那盞燈作文5

那盞燈？指的是什麼？或許是同學對你說的一句話，或許是一句名言，又或許是一個人吧。在我心裡，那盞燈指的是班長對我說的一句話。她告訴了我，走自己的路，讓別人說去吧。

那是二年級的事了，到現在我還記著那件事，因為它像一盞燈，在我的心裡永恆不滅。二年級，體育老師要求我們學會長繩八字跳。

我們女生為一組，剛開始，我們女孩都跳不過去，甚至都不知道跳法。但漸漸地，同學們都找到感覺了，能跳過去了，唯獨我和其中一個女孩子。看著同學們都能一個接一個，井井有條地跳了過去，我非常著急，急得眉毛緊鎖，直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻。甚至還有些女孩笑我，我嘗試了很多次，都失敗，別人看得都不耐煩了，我依次向她們投去無助的目光，唯獨班長，班長淡定地站在那裡，彷彿若有所思。那時，我認為我念頭裡的那盞燈要熄滅了。

過不久，連最後一個女同學都跳成功了，我措手不及。經過一次次的嘗試，我最終還是不行，我“走投無路”了，只好坐在一邊默默地流下眼淚。看著她們跳繩的'背影，我既羨慕又為她們高興。那一瞬間，我真得感覺那一盞燈已經熄滅了，讓我欲哭無淚。

就在我流下眼淚的那一刻，班長走過來了，坐在我旁邊，輕聲對我說：“沒事的，不用哭，儘管別人跳過的也不要在意。因為每個人都有屬於自己的道路，只要你選擇了它，就要把它走完，哪怕別人嘲笑你。走自己的路，讓別人說去吧。”我聽了，覺得有道理，於是裡含著淚，答了一聲：“嗯。”於是，我鼓起了信心。再次走到長繩面前，只見班長對我做了個加油的手勢，我笑了笑，抓住機會跳了進去——成功了！我熱淚盈眶，班長走到我身邊，……。我記住了班長的那句話：“走自己的路，哪怕別人說什麼。”這一盞燈，在我心裡照亮了！

那盞燈在我心裡默默燃燒著。以後做事，要按自己的道路走，不要回頭，也不要回頭，也不要管別人說什麼，哪怕別人嘲笑你也好。因為班長說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”

那盞燈作文6

在期末考試的前夕，我翻出了塵封的畫卷，清新的用雞毛撣子撣去灰塵。在昏黃的燈光下，黑色的線條的根根明確，那些曾被我畫進去的物體，都好像有生命似的，靜靜地看著我。

記憶中那個揹著畫板的少年浮現在眼前，那一個清爽的夏日彷彿又重現了。

七年級的暑假在媽媽的嘮叨下，我無法拒絕地參加了美術的興趣班。剛來到那裡的我仍然跟不上進度，上課也心不在焉，因為我無所謂與樹苗，我完全不熱衷於它。夏天的'天非常的熱，我的心也跟著煩躁起來。幾節課過去了，老師佈置的作業我只完成了寥寥幾筆。我戴上耳機，走到作品展覽處消遣時間。理應是隨便的亂逛，可卻有一幅畫作深深的吸引了我的目光。畫上的老虎栩栩如生，呆呆的坐在地上。仔細的看那老虎的皮毛，根根交錯，卻又深淺有度。正當我感慨老師的精湛畫功時，耳邊傳來一陣聲音：“好看嗎？其實你也可以做到的。”我回過頭來，發現說話的是一個纖瘦的男生，大約比我大一兩歲吧。“我嗎開玩笑吧！”“相信我相信你自己，你可以的，因為他就是我畫的，如果你真的熱愛美術，我可以幫你啊。”

我對他說的話一笑嗤之，不怎麼放在心上。可第2天在我又愣然出神的時候，旁邊出現一個身影，是他——那個男生。他彎下腰來細心地指出了我的錯誤。上紅了臉，像我這樣不認真的人，怎麼好意思浪費他人的時間？可是他仍然保持耐心，一天，兩天……直到我進步為止。

閒著的時候，我向他看去，是那麼的認真啊。到底是有怎樣的信念支撐著他，這樣日日夜夜的畫下去，是熱衷熱愛嗎？

但我興高采烈的完成我第1幅畫作時，我的第1件事就是與他分享。他笑著對我說：“恭喜你啊，你堅持下去了，你成功了。”

現在回想起來，那時的我真的是有很大的毅力與決心。從那以後我很少與他聯絡，但他說的話始終像一盞燈似的點亮我前行的道路。

說起畫作，長舒了一口氣。不會沿著那盞燈照亮的路，一直走下去，一直走下去！

那盞燈作文7

燈光可以為你照亮遠方；燈光可以指引你前進的方向；燈光能讓你感受到身邊的親情

門口有很多種燈，馬路兩邊，我小區域的草坪上也有。在夜晚，他們不斷地用自己的能量把夜晚照得和白天一樣明亮。行人可以藉著這光，在黑暗中無畏地行走；外人可以憑藉這道光在黑暗中找到回家的路；在黑暗中，玩這種燈的孩子可以投入母親的懷抱

放學回家，屋前的路燈成了我的依靠，高高的燈柱上掛著許多小燈，發出無盡的光芒，照亮了我周圍的一切。路燈下是媽媽的身影，嬌小的身子被燈光拉了好久。她看到我後，手一大塊，然後快步上前，把沉重的書包背在我背上，拿出一個熱水瓶或者一瓶熱牛奶，然後把衣服穿在我身上。溫暖的衣服驅走了冬天的寒冷，似乎通過我的面板溫暖到我的心裡。我媽媽問我今天的課，班上有沒有什麼有趣的事情，我在。吃得好嗎？只是這些簡單而不做作的問題，就像一股暖流湧入我的血液。

夏夜涼爽，清新，充滿活力。和冬天很不一樣，但還是我媽站在路燈下。一陣涼風吹來我媽柔軟的長髮，衣服隨之搖擺。直到我的身影出現，我媽才不再看錶，不再踱步，眼裡的.擔憂變成了安心和安寧。她接過我的書包，關切地問是熱還是渴。就算我說一點不熱不渴，她也會拿起手裡的風扇給我礦泉水。清涼的溫暖蔓延到心底。

下雨天，媽媽似乎坐立不安，燈下的影子不停地變換位置。這時，我媽的眼神更加焦慮，她不停地往遠處看，急切地尋找我的身影。我來找我媽的時候，我媽的傘會傾斜，雨水打溼了她半個身子，但是傘把我裹得很緊。

我的母親就像燦爛的路燈，指引我走向大路，照亮前方。因為我知道有人在前面等我，我前進的路上不會害怕。

那盞燈作文8

我們的生活中，有許許多多的燈光在閃耀著，或許它很美麗，或許它很暗淡。

——題記

深圳的夜晚是美麗的。霓虹燈明亮耀眼，與夜空的星星相輝映，煞是好看。但那一天，天空很陰沉，就像我的心情。

妹妹生病了，爸爸媽媽很焦躁，又要上班又要送妹妹去醫院，他們常常會為一丁點小事就爭吵。我呢，自然成了他們的出氣筒。氣不過，我跑了出去，來到了附近的公園，獨自承受著不暢的心情。家裡怎樣，我不知道，也不想知道。

多年來，爸爸媽媽都在深圳打工，把我留在家。今年好不容易全家團圓，本來開開心心的，但一連幾天爭爭吵吵，讓我的心冷了。爸爸媽媽，你們怎麼不在意我的感受呢？我大老遠地來多麼希望看到你們的笑臉，感受你們的呵護啊，可是……想著想著，委屈的淚奪眶而出。哭了一會，我覺得輕鬆了不少。我繞著一棵樹走了好幾圈，忽然覺得很刺眼，抬頭看，是一盞燈！一盞並不明亮的燈，蜷縮在榕樹濃密的樹葉間，只露出半個臉，不像街上的路燈，高大氣派。可憐的燈，也被人遺忘了吧？我的心又酸酸的痛了一下。就在這時，燈熄滅了，怎麼燈壞了嗎？還是被人關掉了？正胡思亂想時，燈又亮了，似乎比剛才更亮了。幾分鐘後，它又熄滅了……哦，我明白了。原來它是一會兒亮，一會兒滅呀，就像我那會眨眼睛的'布娃娃。我突然有了興致，於是我一直盯著它，數著數，看它多長時間眨一下眼睛。這時候，我僅僅把它當做尋樂的工具。幾分鐘後，我突然想到聽其實就像一樣東西——親情。

是啊，這盞忽明忽暗的燈不就像親情嗎？明的時候，就是親情旅途中的和諧平順，而暗呢，就是家人之間的矛盾衝突。自我們呱呱墜地的那一刻起，我們便開始了親情之旅。從嬰兒成長為孩童，這期間享受著父母的呵護，大人們會遷就你順著你，在自己看來，這便是爽心的燈明的時刻；漸漸地長大了，有了自己的想法，有了自己做事的原則、方法，於是有了隔閡、爭吵、有了眼淚與辛酸，這便是燈暗的時候。就像我，剛剛八歲就離開父母時候，自己一個人生活，我的困難就是與父母間的距離，有時候面對空蕩蕩的家，很寂寞傷感，就覺著父母不愛自己了。即便現在來到了他們身邊，看他們只為妹妹著急，我更覺得自己受到了冷落。

父母真的不愛我嗎？是誰在我難過的時候打電話安慰我？是誰在過年的時候寄來新衣服？有時誰月月寄錢給我花？……是他們——我的父母！我好笨！身在福中不知福啊。父母其實是愛我的呀。可我卻不能體諒他們的辛苦，他們背井離鄉在外打拼，本來就不容易：不知道遭受了人家幾多的白眼，思鄉的淚水只能偷偷地流。而我卻受不住他們的一次訓斥，有我這樣當女兒的嗎？想到這裡，我飛奔回家。當我推開門，看到的是他們著急的面孔，原來他們正準備出去找我。媽媽一把抱住我：“孩子，你到哪裡去了啊？”我答不出話來，只是抹著眼淚向她道歉……瞧，我家的親情之燈又亮起來了。

親情是人間寶貴的財富，親人是世上最愛你的人。每個人心中都隱藏著一盞親情之燈，不管你富貴還是貧賤，不管你是年輕還是衰老，這盞燈都會為你亮著，永遠，永遠！

再次路過公園，那盞燈依舊亮著，一閃一閃的，多麼柔和，多麼溫馨，多麼扣人心絃啊。

那盞燈作文9

燈，是光明的象徵，它劃破夜空，讓迷茫者擁有前進的方向，我心中也有一盞燈，它在我的靈魂深處亮著，永不熄滅，散發著迷人的光輝。

我的外婆67歲了，長得並不高，臉上充滿了歲月的遺留，雖然她依舊留有歲月的習慣，但在吞吐之間卻能讓人感受到那一股又一股的暖流。

小時候，只要過年守歲，我便會去外婆家裡睡。外婆家並不大，只是標準的一室一廳，也不夠暖和，外婆沒有安裝空調，僅有一個電烤爐，真不知道她這幾十年來的歲月是如何度過的。小時候，我對春晚不感興趣，總喜歡讓外婆給我講故事，這是我記憶中最美好的畫面之一。外婆拿起一本泛黃的《格林童話》，一個字一個字的讀起來。我左手拿著一杯牛奶，還夾著一筒餅乾，並時不時大口大口的吃，聽到有趣的地方還會哈哈大笑起來，牛奶也會不小心灑到床單上。外婆會心疼地說：“不要坐在床上，………”我常常置若罔聞，只是不知在我走後，外婆默默地洗著床單。

以前我和外婆總是一起出去玩，我經常會看上一些小玩具，媽媽是不允許我買的，這時，我會眼巴巴地望著外婆，眼中一片哀求，外婆總是毫不猶豫的.買下來。這時，我又想著怎樣跟媽媽去解釋，在回家前，我心中忐忑了起來，回家後媽媽定會責怪我，外婆卻會站出來與她爭辯，而我卻躲在某個房間裡無憂無慮的玩著新玩具。

我是去年搬家的，雖然離外婆遠了，心卻近吶。在某個深夜裡，他說不定正用皓月般的雙眼注視著我的方向，燈罩冷冰冰，燈芯暖我心。一絲火苗也能劃破夜空。對他人來說普通的一位老人，卻是照亮我半個世界的一盞明燈。

那盞燈作文10

在坎坷的人生路上，並不是一片光明，困難是常有的，這就需要點亮我們心中的那盞燈，使我們看清路上的荊棘與磕絆。

推開窗，望著蔚藍的天空，鳥兒在空中婉轉飛翔。但我卻黯然神傷，國中的學習生活伴隨著與日俱增的壓力，在這高手如林的班級，成績的不穩定，讓我不免擔憂心急，可不論如何努力，仍無法取得出彩的.成績，我漸漸地對學習失去信心，感覺學習好累，考慮是否放棄，卻始終不能決定。母親見我每日愁眉不展，堅持讓我放下手中的筆，離開堆滿書籍的書桌，帶我旅行散心。

我們的目的地是一個少數民簇地區，這裡群山環繞，連綿不斷，宛如海上起伏的波濤，洶湧澎湃，雄偉壯麗。緩緩溪流清澈見底。沒有城市的喧囂，只有無限的田園風光。我們每天都和好客苗族人生活在一起，參觀他們的古老建築，瞭解他們的生活文化。在這期間我感到很快樂，但回到旅店，空閒時我依舊就會陷入憂鬱。旅行生活很快就要結束了，最後一站是百合谷，我們坐車來到山中的一塊窪地，那裡生長著一片野百合，我並沒覺得很好看，只是感到無聊，母親就過來語重心長地對我說：“這裡的百合雖然被人們欣賞，但它並沒有因此而捨棄生命，開放一天，便芬芳一天。才得以香得如此樸實，你要學習它，成績不好不被肯定就去放棄嗎？努力才是最重要的。只要努力過，散發過芳香就可以了。”

是啊，只要努力過，就可以了。母親的這句話讓我明白了許多……

母愛是什麼呢？我給不出確切的定義，我只知道這是世上最真切最永恆的愛，她就像我心中的那盞燈，照亮我的一生！

那盞燈作文11

一盞燈，陪在我的身後，像影子追著光夢遊；一盞燈，等我在那路口中，不管我會不會經過；每當我為你抬起頭，你灑下的光，讓我眼淚不經意而流。

成長的路上，有過微笑，有過失意，縱使時間流逝不再如初，但你為我點起的那盞燈始終為我亮著。

江南水鄉，流水潺潺，流水牽動著我的心。我腦海中的記憶與思緒全到了那兒……

小時候，我和奶奶生活在一起。記得在每天晚上，她都會在屋簷下點起那一盞燈。我總是懷著一顆好奇的心，笑嘻嘻地跑到奶奶旁邊。問奶奶為什麼要在屋簷下點起這樣的一盞燈。每次奶奶都會撫摸著我胖嘟嘟的臉說：“我的乖孩子，你現在還小不知道奶奶的用意，以後你會知道的，”我眨著眼睛，點了點頭，彷彿知道了原因一樣。

我的奶奶有著她獨特的技藝，她最會做槐花糕。奶奶把糯米倒在鋪了鮮槐的盤子上，進鍋蒸，香氣便止不住地溢位來，蒸好的米搗碎成團，裹上在瓣包入槐米，再小蒸一會兒，拿出來放涼了，點上花蜜，是不可多得的美味。可是奶奶卻不允許我偷吃，不准我動手。她總是要我幫她做一些事情，才肯讓我吃一小塊槐花糕。她總是教育我說，要做一些事情才能得到相應的回報。奶奶彷彿就是我成長道路上的一盞燈，時刻指引著我，教會我如何成長，教會我只有付出才有回報。

隨著我慢慢長大，也有離開奶奶的那天。在我10歲的時候，離開了奶奶，去了另一個城市上學。因為離開了故鄉，與奶奶之間的聯絡也便少了，回家的次數也變少了。取而代之的是手機，電腦等電子產品的陪伴。就連偶爾回到奶奶的身邊，說的話也不多了。但我後來卻聽鄉鄰說，奶奶屋簷下的那盞燈，每晚都會準時亮起來……

時間往往復復，記憶斷斷續續。轉眼間，又是一年春節，到處都是張燈結綵，各種各樣的燈籠將大街小巷裝扮的如詩如畫。看著街道旁的霓虹燈，我莫名想起家鄉屋簷下奶奶點亮的那盞燈。

春節前一天，我隨同父親回到了家鄉。在晚上快到目的地的時候，我看到了一盞在屋簷下很亮很亮的燈。我彷彿懂得了些什麼，看著前方的那盞燈，我的眼淚不經意而流……

槐花依舊笑，槐花的'樹苗都在春風冬雪中發生著變化。人面依舊在，人的容貌都承受不起歲月的變遷。回到村落，驀然發現非人亦非。整個村落凸顯的只有孤獨與荒涼。

剛起到屋簷下，那盞燈真的一直在亮。奶奶聽到了我們的談話聲，很快從屋裡像孩子一般躥了出來。奶抱住了我，眼角流下了幾滴淚水。那幾滴淚水中我看到了奶奶的孤獨。一股酸流襲入我眼中，我流下了對奶奶愧疚的眼淚。她用手撫摸著我的眼角，擦去了我眼角的淚水，說：“乖孩子，哭什麼，你們回來了，奶奶好開心的。”我看見奶奶的白絲愈發多了，她臉上的皺紋愈發深了，就好似一把把尖刀刺在了我的心上。她確實是一盞燈，她用她的時間奉獻給我，用她全部的愛將我包圍。她是一盞燈，用她的光芒告訴我，常回家看看。

之後，屋簷下的那盞燈一直在亮著，它也會一直亮著……

一盞燈，是一個孤獨的靈魂對另一個靈魂的喚想；一盞燈，是一顆心對另一顆心的交流；一盞燈，是你和我，也是我和你……

那盞燈作文12

我喜歡詩詞，喜歡詩詞中的那些人物，喜歡它那鮮明的節奏和歌唱般的韻律。它像我成長路上的一盞燈，在我需要光明的時候照亮了我。

牙牙學語時，母親便教我讀《三字經》。裡面的“融四歲，能讓梨。”至今影響著我。再後來，《弟子規》中的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”也讓我明白了在家要孝盡父母的道理。

國小時，母親又贈與我《笠翁對韻》這本書。這本書很有意思，它可以像歌謠一樣唱著來玩。有時候，母親會唱出“天對地”，那我便會答出“雨對風”，最後又一起吟出“大陸對長空”。這真是趣味無窮，妙哉!妙哉!而在永無止境的學習生涯中，我又不知不覺地迷上了唐詩。猶記得當時有一首關於唐詩的歌謠“相思的紅豆吳山的雪，邊塞的將士回鄉的客，唐詩裡有樂唐詩裡有苦，唐詩像清泉流進我心窩……”。而在唐朝那個詩香雲集的時代，我開始欣賞白居易的敘事詩。

在白居易著名的敘事詩《長恨歌》中，我找到了這樣一句關於楊貴妃恩寵的敘述“後宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”。我好奇這位貴妃娘娘到底有著怎樣的面貌，竟能得唐玄宗如此寵愛。而詩的結尾“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。映入我的眼簾時，我嘆息這種曇花一現的愛情，想到楊玉環的下場，不禁潸然淚下。“一車炭，千餘斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”。在這首《賣炭翁》中，我看到了這個王朝的衰敗和腐朽。又為那個“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒”的老翁感到不值。每每讀到這一句，我都恨不得把那個狗眼看人低的宮吏撕碎，以解我心頭之恨。但轉念一想，這一切的一切都是因為那個皇帝造成的，我又暗暗地罵著昏君。可見，白居易的敘事詩真是精妙，沒有半分的拖泥帶水，在近似於白描的敘述中蘊含著深深的情愫。

對於《紅樓夢》這本書，或許那風花雪月的愛情和環環相扣的情節讓人有些摸不著頭腦，但書裡的詩句卻真真是極好的。“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋”。這一句判詞裡便包含了林黛玉和薛寶釵的.名字。而那引子裡的“開闢鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃。趁著這奈何天，傷懷日，寂寥時，試遣愚衷。因此上演出這懷金悼玉的紅樓夢”。便已經讓人開始歎服這些短小卻精妙的詩詞了。

如今九年級的我因為學業的原因很忙很累，但我明白“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。我也向往杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。早起，我望著初升的太陽，洗把臉，開始背單詞，因為我知道“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。檯燈下，我努力地做著複習和預習，因為我知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。體育訓練時，我不再抱怨是多麼的累，因為蘇軾“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放震撼著我！

在成長的道路上，有些路要自己去走，有些話要自己去悟。前路也許繁花似錦，也許滿路荊棘。但我不怕，我相信終有一天，我也會向李白的所寫得那句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”一樣!

朋友，誠懇地邀你一道，跟我手捧詩詞，細細品味，讓它們照亮我們成長的道路上吧！

那盞燈作文13

掀起渾沌歲月的一角，一束光亮撥開重重煙霧，用她的愛照亮了滿畦繁花。

考試失利後的那晚，我將頭深深地埋進枕頭中，淚水無聲無息地浸潤枕巾，心緒永遠困在那個考場，那裡的世界是一片黑暗。

母親不知敲了幾遍緊鎖的房門，我故不應答。良久，在淚水模糊的視線中我打開了房門，只留一絲能夠瞥見外面的縫隙，我甚至有些恐懼，不知該如何面對她溫柔的眼神。另一邊，眼睛又在急切地尋找著她的身影，渴望得到一絲的安慰與鼓勵。

終於，在裡屋房門的一角燈光下，窺見了她伏案執筆的背影。我猛然想到她在為我整理錯題。有時她輕捋鬢角的碎髮，卻因找不到題而又焦急起來，一隻手從頭指著試卷尋找，另一隻手便配合著寫下錯題。再一望，她腳下是滿地的試卷啊！有時她又索性坐在地下為我按照五科整理，不厭其煩地重複著機械性的動作。但她的.身上仍繫著那條印花圍裙，彷彿隨時準備為她的孩子切水果，熱牛奶……

再回首，她也曾是那個心存幻想、天馬行空的女孩，她也曾是那個擁有青蔥歲月，心裡裝著天鵝夢想的豆蔻少女。可後來，她有了家庭，有了生命之中更小的生命，於是，俏皮的裙子換成了印花的圍裙，一頭烏黑亮麗的秀髮也利索的盤起……光陰它不會說話，卻悄無聲息地犁出了她眼角的絲絲皺紋，改彎了她腰背的弧度……

溫煦的燈光交織出輕薄的光束，也漸漸地照亮了我的心。原來，她是我身後的那盞明燈，無論我失敗也好，成功也好，她永遠在我的身後，在那一角燈光下，或為我奮筆疾書地整理錯題，或為我而系起圍裙，準備一道道我曾稱讚過的菜餚……

許久，她竟也回過頭，這樣，兩人的目光竟隔空交匯，我趕緊拂去眼角的淚珠向她微笑。“媽，我知道該怎麼做了。”

或陰雲密佈，或大雨滂沱，女孩仍緊握著那盞明燈，面對所有的既來與將來，向陰霾報以燦爛的微笑。

那盞燈作文14

小時候，非常怕黑，一到黑夜，我總會躲到光底下，在光的照耀下，我感到陣陣溫暖湧入心頭。然而這光並不亮，甚至很微弱，因為那是並沒有日光燈，只有一枚小小的燈泡懸掛在半空中，像我們小時候常玩的那種小光球似的。我對這燈泡很好奇，便問媽媽：“為什麼要掛一個小光球在空中呢？”媽媽笑著說：“因為你怕黑呀，有了它，我們就不怕黑夜裡的妖魔鬼怪了。”我的腦子裡浮現了張牙舞爪的鬼怪，我嚇得直往媽媽懷裡鑽，傻孩子，別怕，有光鬼就不敢來了。”我慢慢地從媽媽懷裡探出頭，看了看四周，果真沒有鬼。我望了望那枚懸在半空的燈泡，它正放射出柔和的光，令我感到無比的溫馨，有安全感。我對媽媽說：“媽媽，我知道了，這個光球可以趕走妖魔。我長大了，要在全世界都安上它，呵呵，這時候我就不怕鬼了，晚上就可以出去玩了，這樣多好啊！”媽媽聽了，微笑的撫摸我的頭，“我的'孩子真聰明！”說著，她把我擁入懷中。我在媽媽溫暖的懷抱中滿足的睡著了……

時間輾轉到現在，我已經由幼稚的孩童變成了一個滿懷抱負的青年，成為了一名國中生。兒時那個關於燈的理想，在我今天看來，無疑是幼稚到了極點——這顯然氏一個不可實現的理想。但兒時那盞柔和的燈卻早已在我心中定位——

因考試失利而傷心的時候，在心中亮起那盞燈，心靈從此被照亮，沉睡已久的滿載著記憶碎片房間的守護者，也被這光喚醒。往日的快樂向放電影似地在眼前展開，那球毫無懸念的勝出，那演講比賽勝利後的喝彩，那運動會上捧滿獎狀時老師鼓勵的眼神……這些無不觸動著我的心。失敗了又能怎麼樣，只要心裡那盞燈不熄滅，我就能衝破黑暗，向著燈的方向努力前行；只要我能明確方向，努力奮鬥，明天，就是光明的！這是燈告訴我的哲理。

夜晚，漫遊在題海里，十二聲“噹噹噹”把思想的船拉上了岸，在這午夜時分，推開窗，看看窗外，漆黑的夜空裡綴著一彎月牙，距離很遠的地方，有幾顆星星伶仃的閃著，一切都像睡著了似地，毫無精神。此時的我能做些什麼，只有希求罷了，只有徘徊罷了。不，這不是我應該做的，我該做的是向著光明努力啊！無所事事只會帶來失敗，那盞燈才是我努力前進的方向啊！這是燈告訴我的哲理。

今天，我坐在考場裡，考場緊張的氣氛令我喘不過起來，我感受到了競爭的壓力。當我看到競賽題目時，我的腦子一片空白，因為這些題目我聞所未聞，在我手足無措的時候，我看到了那盞燈，那是考場裡的燈，它正不知疲倦的發著光。這盞燈點亮了我心裡的那盞燈，我的心又亮了，我深知我現在是在為我的前途所戰。我鼓足了信心，努力迎接挑戰，我在紙上寫下了“那盞燈”三個字，努力回想起我心裡那盞燈對我說的話……

啊！我心裡的那盞燈啊！你是我心靈的羅盤，是思想的老師，你用你的光亮照亮了我前進的方向，也是我的前途一片光明！

心靈的那盞燈啊！我要你永不熄滅，一輩子照著我，你願意嗎？

那盞燈作文15

讀六年級時，我的語文老師是萬老師。她很喜歡笑，笑得總是那麼燦爛，那麼好看，給人一種親切感。她就像一盞指引人前行的燈。

“老師收幾個徒弟，這幾個徒弟也收幾個徒弟，每個人都有師父和徒弟，每次作文之後，大家就互相交流和批改作文。”萬老師親切地說，“告訴你們，我蠻‘懶的，只有‘懶老師才會教出‘勤學生！”

萬老師一邊說，一邊溫柔地看著我們，並指導我們怎麼修改。原來，她哪裡是“懶”，她是在用這種方法讓我們“自己發現”，鍛鍊我們的判斷力，讓我們更有出息。果然，同學們照著萬老師的規定做了後，既鍛鍊了寫作能力，又增進了感情。

原來，萬老師這盞燈，指引著全班同學進步成長。

萬老師公平對待學生，從不偏愛某個成績好的同學。

一次，王小明作業完成得不認真，字跡潦草，錯題也多。他是班上數一數二的好學生，別的老師總是輕描淡寫地說幾句，並不會在意。可萬老師不會這樣。

“一個有志氣的孩子，應該更嚴格地要求自己，不能驕傲自滿、自由散漫！”面對萬老師嚴厲的目光，王小明慚愧地低下了頭，臉上紅紅的.。從此，王小明再也沒有粗心大意了。

原來，萬老師這盞燈，激勵著驕傲的學生奮發有為。

萬老師上課也很獨特。有一天，萬老師走進教室，微笑著說：“下面請郭可瑩同學給我們講長江作業！”而我卻感到頭腦空空的，慢騰騰地走上講臺。

臺下幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，我害怕極了！我用乞求的目光望向老師：老師啊！請快些結束這次講課吧！老師卻微笑地望著我，好像在說：“加油！孩子，你可以的！”我嘗試著提高了音量，十分流暢地講完了這次作業！

“很不錯！”萬老師帶頭鼓掌。頓時，教室裡響起一片掌聲。

我發現，萬老師這盞燈，給了我勇氣、信心與力量！

親愛的萬老師，我若成為作家，定將讚美您！我若成為歌手，定將歌頌您！我若成為畫家，定將繪出您不老的容顏——因為您是我心中的明燈！