我們班的活寶作文集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我們班的活寶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們班的活寶作文1

我們班有一個大活寶，他是誰我先不告訴你們，等你聽完了我的介紹就明白了。

他，不高不低，不胖不瘦，喜歡打籃球和踢足球，體育成績突出，當然學習成績也不錯。在今年我們區裡舉辦的中國小生體育運動會中還獲得了男子跳高的第二名！

首先，有他在的地方肯定是歡聲笑語的，再無聊的氣氛也能被他搞的活躍起來。

有一次，我們班進行口語交際，老師讓每個人都準備一個自己的小製作或小產品，設計一段廣告詞來推薦它。前面幾個人介紹的都沒什麼特色，也或許多多少少都有點緊張，都沒有特別滿意的。輪到他上場了，他一上場的開場白就雷倒了我們很多人：“大家好！這是我的產品，純手工DIY製作，用的是廢棄的雞蛋殼，廢物利用，很環保呢，是不是很可愛，那就趕快花錢買一個吧。您在不開心的時候還可你拿它發洩，摔壞了沒關係，我們免費再送您一個，超值蛋殼只要九塊八！”這一段推銷詞一出來，我們全班一下從死氣沉沉變到了滿屋笑聲，我更是笑得不自覺彎下了腰，就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。

他不僅是我們班的'開心豆，還是我們班的模範“助人為樂好少年”。

他在我們班的人緣很好，男生稱他為哥們，喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯，因為他很愛幫助別人，若是別人拜託他什麼事，他總是完成的很好；你要是忘記到東西找他借，他也會毫不吝嗇的借給你。

他，就是我們班的大活寶+助人為樂好少年，他為我們這個有愛的班集體做出了不少貢獻，他就是廖廣宇。

我們班的活寶作文2

我們頂呱呱班有一個大活寶，他很像《西遊記》中的孫悟空，尖尖的臉，大大的耳朵，很愛動，也很愛笑，是個機靈古怪、性格乖張的小男孩。

記得有一次，林老師要我們表演“喜、怒、哀、懼”四種表情。當他上臺時，林老師說：“好，現在假如你考了一百分是什麼樣子的.？”只見他張大嘴巴，瞪圓了眼睛，興奮地大喊道：“老天呀，你對我太好了！我愛你！”然後林老師又說：“現在假如有人欺負你，你的表情是？”他一叫，眉毛一豎，眼睛一瞪，氣呼呼地說：“你個小屁孩，是不是想PK呀？”林老師“撲哧”一聲笑了。接著林老師又說：“現在你考了零分。”只見他又把眉頭一皺，眼睛一瞪，說：“老師呀！我上輩子欠了你什麼呀？你竟然這樣對我！”剛說完，全班都笑了。

這還不夠，有一次全班猜燈謎，結果他抽到了一個腦經急轉彎，“什麼動物最沒有方向感？”林老師問他，“嗯，老虎，獅子，雞，大象……”他邊說邊扭著身子，腦子飛快地運轉著。“動物園裡的動物都被你給猜光了！好了，立正，向左轉！”林老師說道。沒想到他竟然向右轉，老師又叫他向右轉，他都變得左右不分了！於是，本來答案是麋鹿（迷路）的題有了新的答案，蔡澤宇！

他就是蔡澤宇，蔡澤宇就是我，希望我能變得更好，改掉懶惰搞怪的壞毛病！

我們班的活寶作文3

我們班最出名的“活寶三人組”就不用提了，如果學校有現貼的100張大大小小的廣告，那6分之4寫的鐵定都是他們三人，簡直是老師苦笑，同學傻笑。

“活寶三人組”裡最出名，最有名的活寶（可以算是整個組的頭兒），就是“廖因斯坦·廖迪生”（原名廖睿誠）。他和愛因斯坦，愛迪生一樣，有一雙善於觀察與發現的銳目，一對比雷達還精準的耳朵和一張出口成“章”，開口驚人的妙嘴。這幾樣東兩長在他身上，再好不過了。銳目、靈耳、妙嘴，什麼八卦訊息都逃不過他的搜尋，即便一件很小的'事，他也能把它拉得很長很長，最後變成一篇非常精美的報道，從他口中傳出。無論什麼老師都無法降服他，什麼寫作攻，家長攻，罰站攻……都被廖迪生擋住，然後又想出些新招來。什麼狗爬招，講話招，令老師們擋無可擋。

只有第一，沒有第二。第三雖然比第一差十萬八千里，但還是值得說說。老二侯君容睿雖比它“上級”差，但在臨場發揮方面卻比它“上級”強多了。

去年，一節體育課正在進行中。侯君睿那管不住的嘴又開始大作散文長集了。這怎麼可以不被老師發現呢？體育老師眉頭一皺，伸手提著候君容的衣領就把他從隊伍裡揪了出來。侯君睿靈機一動，立刻裝死：雙目翻白，口吐白沫，軟綿像根棉線。老師一生氣，把他扔在地上，他就順勢倒下，像真死了一樣。等老師背手走後，他就從地上爬起來，屁顛屁顛跑回了隊伍。事後，同學們紛紛議論，說侯君睿真是差了3個小金人。

第三個“活寶”早已開始走正道，真不知什麼時候他們倆才能加入我們呢？

我們班的活寶作文4

我們班有一個活寶叫xx。這活寶可不簡單，他很皮，總是惹出各種笑話逗得大家哈哈大笑。

有一節語文課，老師說：便，誰來組詞？我！只見xx沒獲得老師的同意就迫不及待地站起來說，我知道！大便！同學們聽了哈哈大笑，原本安靜的課堂一下子就亂成一團。老師的臉一黑，訓斥道：有什麼好笑的！這時，xx一手叉腰，一手指著同學們一臉嚴肅地說：就是！大家看到xx的表情，笑得更厲害了。老師生氣地揪起xx的`耳朵說：你最近名堂很好，還不快回到座位上！xx揉了揉被揪紅的耳朵，輕輕說：要不是給你面子，我才不聽你的，哼！xx正要走，老師又拎起xx的耳朵，嚴厲地說：你把‘尊師重教’四個字給我抄300遍！不抄完的話，我的課你就別上了！xx一聽，立馬跪在老師面前扮鬼臉求饒：您大人大量，我是開玩笑的。

還有一次，教室裡飛來一隻馬蜂，幾個膽小的女生被嚇得尖叫。xx捶著胸口衝出座位大喝一聲：讓我來替天行道，看招！哈，吃老子一拳！老師抓住上躥下跳的xx說：這馬蜂跟你有什麼關係？管你自己的事！xx皺起眉頭焦急地說：太有關係了，我不弄死它，它就會搞死我的！

這時，xx一邊像英雄一樣撲向馬蜂，一邊唸唸有詞：天空一陣巨響，你爹我閃亮登場。看我洪家降龍十八掌！他左拍右拍，馬蜂果然被他拍死了。xx雙手捧著馬蜂的屍體對老師說：老師，馬蜂被我搞死了。同學們一聽搞死，直接笑得合不攏嘴，有的甚至直接滾在地上。

這就是我們班的活寶。

我們班的活寶作文5

說起我們班的“大活寶”，那祁煜必定是十拿九穩的!祁煜，大家又叫他“老祁”。他愛笑，瘦瘦的，眼睛不算大卻透著一股古靈精怪的勁兒。看一眼就知道他是一個淘氣可愛的同學。

“老祁”的媽媽是給我們上思品課的陳老師。一次，上課鈴已經敲響，陳老師還沒來。這時“老祁”發話了：“老媽，你再不來就……就扣你一萬工資!”

“哦?‘老祁’，你不怕被陳老師聽見嗎?”有同學回嘴應道。“不怕，不給學生上課就要扣工資是天經地義的!”這時，陳老師來了，見“老祁”站著，瞪了一眼“老祁”便開始上課。“老祁”坐下來後，拍了拍自己的胸口，舒了口氣，小聲說道：“可真是有驚無險呀!”周圍聽到這話的同學都低下頭竊笑。

這學期，體育課上每個人都要練跑步。跑完一圈集合時，體育老師突然開起玩笑：“我們班上有個同學跑步時還總掂著腳，改了四年都還沒改掉。唉!以後說不定跑著跑著就跛腳，那大學聯考體育怎麼辦啊?”我們不約而同地朝祁煜看去，祁煜的`臉一下子就紅了，低著頭不敢看旁人。下課後，祁煜趕上走在前頭的體育老師，一本正經地問道：“楊老師，你怎麼可以當同學的面批評我呢?我是哪裡惹到你了嗎?”體育老師解釋了好一會兒，祁煜才明白老師只是開個玩笑。那時我們都在旁邊哈哈大笑起來。

祁煜的事真是三天三夜也說不完，下課他總喜歡和女生玩，有時又愛和班長吵架。不過每次他寫的小報總能上榜，是我們班同學的學習榜樣。

這就是我們班的“大活寶”祁煜，不知以後他長大了，還能不能像現在一樣有趣無比，讓人覺得既淘氣又可愛呢?

我們班的活寶作文6

我們四（1）班的人個個都很活躍，但是要說班裡名聲響噹噹的“大活寶”，那就非劉思齊莫屬了。

這不，吳老師給我們仔細講解完《長江》的課後題，大家都胸有成竹地埋頭寫著題。只有劉思齊過了不到一分鐘，又開始問問題。於是吳老師走到他旁邊，一對一地指導他。可才寫了一道題，劉思齊就坐不住了，一眨眼的`功夫溜到老師背後。吳老師說：“豬豬，過來！”劉思齊卻愣是不過去。老師往左走想去拉他過來，他就往右跑。老師氣得拿著練習卷想打他一下，他又麻利往地上一趟。見老師愣在原地，拿他沒轍時，他又從地上直接跳了起來。原本安靜有序的課堂簡直成了馬戲團表演現場！對劉思齊的這些行為已經見怪不怪的我們，只是一笑而過，隨後又低頭寫著自己的卷子。

劉思齊上數學課的時候，老師請他上來黑板上做題。只見他趾高氣昂地邁著自創貓步走到講臺。趁老師不注意，還偷偷做了一個小貓樣子的動作，把講臺下我們都逗笑了，唯有老師一人被矇在鼓裡。

上體育課的時候，大家正做著弓步壓腿，劉思齊壓著壓著突然劈了一個橫叉。大家齊刷刷地看向他，他趁機又“顯擺”了一下他的技能，騰躍而起，翻了一個筋斗。“哇——”搞到我們女生都“花痴”地鼓掌讚歎。

“大活寶”劉思齊的搞怪事情，要我說十天十夜都說不完。他下課的時候總會強迫別人看自己“練功”，上課還時不時會發出幾聲貓叫，搞得新來的老師常常一臉懵。

劉思齊，其實你挺機靈的，但你什麼時候才能改掉搞怪的毛病呢？

我們班的活寶作文7

他胖胖的，一張肉乎乎的臉上，眯著兩顆黑珍珠。他每天笑嘻嘻的，笑聲那叫一個魔性。

這樣的形象，你絕對想不到他有“章魚燒”這個雅號。第一，他上課時總是趴在桌上，就像一隻章魚一樣，軟塌塌的；第二，他身子弱，總是發燒。“章魚燒”這個雅號因此得名。這樣一個活寶，在班上的趣事還真不少。

“叮鈴鈴……”，瞧，“章魚燒”又胡亂地收拾好桌子，像一隻貓趴在桌上。可他今天卻抬起頭，出神地望著天空。幾秒過後，雙眼放光，開始奮筆疾書起來。真是太陽從西邊出來了，竟有如此奇事？

難得這位兄臺如此認真，我可千萬不能錯過這個好機會。我定睛一看，喲，這還是王熙鳳嗎？只見他擠眉弄眼，一直轉著角度，時而工筆細描，時而塗來塗去。幾分鐘過後，一張驚世駭俗的畫像就大功告成了。我一看，不由得"撲哧”一聲，“王熙鳳”成功蛻變成了“四不像”，他臉上還掛著一抹壞笑，問“怎麼樣？”

突然，一把“飛刀“掠過了他的耳尖。“你們倆在幹什麼呢？”只見老師慢慢地走過來，大家都斂聲屏氣，就連“四大天王”都驚心地看著他。而我們的“章魚燒”還在用鉛筆畫著圓圈。

老師拿起那幅肇事的.畫像，足足看了有半分鐘。“撲哧”一聲，劃破了班上的沉敘。我們都一頭霧水。她把“四不像”公之於眾。這下好了，大家都鬨堂大笑。這時，年級主任的眼角閃著憤怒的火光。

看，“章魚燒”就是這麼一個人！

我們班的活寶作文8

圓圓臉上帶著紅紅的“朝霞”，馬尾辮一搖一擺可愛極了！她是我們班上的“大活寶”——楊藝璇。她是一個讓人有時愛，有時恨的小姑娘。你可能想問為什麼讓人有時恨她吧！講一件事給你聽聽，你一定會恨死她。

學校經常有一些表演活動，就說說上次的課本劇吧！大家應該都知道表演是需要化妝的吧！一提化妝，你們只要看看楊藝璇臉頰上，一定會氣死你。不用化妝就粉紅粉紅的，像秋天裡漂亮的紅蘋果。你可以想想每年可以幫她媽媽節約多少化妝品的費用呀！我們每次一說她，她的臉更加紅了，看著她我們也哈哈大笑了起來。“人家也不想呀！”她故意裝可愛，別看她說話嬌滴滴，其實是個十足的假小子，經常“路見不平，拔刀相助”呢！

當然，她還是挺可愛的.，她也是我們班的笑星呢！只要她一開口，班上幾個同學就笑得合不攏嘴巴。班上有個女同學，常常叫楊藝璇：“紅天鵝肉！紅天鵝肉！”有一次，楊藝璇正在看一本叫《貓武士》的書，那個同學又喊：“紅天鵝肉！我要把你吃掉！”還把她拖走，在路上她故意裝作不高興地嘟起嘴巴喊起來：“紅天鵝肉要看書！”便跑了回來。同學們見了，沒有一個不笑得前仰後合的。她倆可真是一對幽默大師。

楊藝璇呀，楊藝璇，你可真是讓人哭笑不得。你常常帶我們來到一個歡樂境界，在班上，你算得上是“國寶動物”了，真是我們班響噹噹的“大活寶”！

我們班的活寶作文9

我們這個獨特的班，特點鮮明的人數不勝數，可是要說“大活寶”，那非向奕樂莫屬。他表面是個平凡人，但骨子裡卻是個不折不扣的“變異人”。

說到變異你可能會想到基因突變，而向奕樂的表現就讓人懷疑他吃錯藥了。根據我的'觀察，我發現他這個人總是唱著歌，跳著舞，成天傻呵呵的。有一次，我們在上體育課時，本來應該跑步的。誰知，向奕樂一把拉住了我，想和我來段雙人舞。他真是想到哪出是哪出啊!看著他那扭扭捏捏的舞姿，我內心是一百個嫌棄。我連忙擺脫，跑開了。可我回頭一看，朱泓僖也被他拉上了。你說，這天底下哪有這樣的男生呀?

這還不能充分展現他的特點。有一次自習課，向奕樂正偷偷地剪著什麼，你仔細一看，他竟然剪出了一個光著身子的女生，真替他害臊!然後，他還向我借了一個膠棒和餐巾紙。原來，向奕樂在給這個紙人做服裝。我皺了皺眉頭，生氣地對他說：“我覺得你得變回一個男生了。”當然，對於我由衷的規勸，他愣是沒當一回事，我只好作罷。

雖然向奕樂有點奇怪，但是他的演技超高。有一次，我們在舉行“十元錢，千分愛”的開幕式活動。他所在的小組演了一個小品，其中，向奕樂把主人公演得惟妙惟肖，好像這件事情就發生在他身上。大家都朝著他喊道：“向奕樂!向奕樂!”現場甭提有多熱鬧了!

向奕樂啊，你何時能變回一個正正當當的男子漢呢!但是，如果你真的“變回去”了，我們班也就少了一個大活寶啊!

我們班的活寶作文10

“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來一聲喊叫。不用說，一定是我的“小丑”同桌哭了。

你知道我們為什麼叫他“小丑”嗎？因為儘管他是個又長又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談論他或打他，我們班肯定會下大雨。

老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動。雖然我是個女孩，但我沒有引起太多的麻煩。面對我的同桌，我無話可說。這一次，我跟他開了個玩笑，但他當真了。然後他躺在桌子上大聲哭了起來。他沒辦法。直到最後，老師才說服他停了半天雨。

我的“小丑”同桌有刺蝟一樣的頭髮，一雙大眼睛和一個尖鼻子。說實話，我一直在想為什麼他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。

有一次中午，我呆在學校吃午飯，完成作業，然後去廁所。過了一會兒，我聽到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，於是我回到了教室。正如我所料，我的“小丑”同桌又哭了。

同學們看到我來了，讓我帶他去老師辦公室，讓老師來解決。在它被交付之前，老師聽到它來了。在詢問了大部分時間後，我意識到六（7）班的一個學生拿著他的`外套去玩，卻沒有給他。這就是他哭的原因。這個小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個男人，虧他長這麼大。

當然，這些話不能對他說，否則搖滾樂隊的音樂會縈繞我的耳朵。我不認為我需要說，每個人都知道他標誌性的動作是什麼，把他的胳膊放在桌子上，把他的頭放在他的胳膊上，然後開始毫無顧忌地“唱歌”。唉，當我遇到這樣的同桌時，我不得不抑制自己活潑的性情。

我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂趣，分享吧。

我們班的活寶作文11

我們班可謂人才輩出，但此“活寶”非黃子辰大神莫屬。他長得灰頭土腦，卻常常登上三尺講臺，且一上去就淚流滿面。所以，沒人敢與他搶這頭把“龍椅”。

這不，中午大家飢腸轆轆之時，正要開口大吃一頓之際，我班“活寶”竟不吃，還是我們田老師厲害。只見她端起碗，走向“活寶”。我們正迷惑田老師要幹什麼時，竟然看到黃子辰張開了大嘴一顆不落地舔完勺子上的所有食物！天哪！這都四年級了，還要老師喂！估計，誰見了都想笑，而黃子辰卻毫不在乎，一邊美滋滋地享受著VIP服務，一邊時不時向我們擠眉弄眼，臉上還帶著一絲陰謀得逞的'笑。哼，真是幼稚！

再看這個。“清晨伴隨著太陽的升起……”校歌版上課鈴聲響起，按道理說老師應該這個時候就到了，沒想到響過之後老師還沒來。這個時候我們班的“活寶”又開始坐不住了，只聽他陰陽怪氣地正聲道：“敵軍還有三秒鐘到達戰場，請大家做好準備！3、2、1！”不知是黃子辰估算得太準，還是老師配合的不錯，“1”字剛落音，老師便“破門而入”逮個正形。於是，在老師地怒視下，他自覺自動地苦著臉站到了講臺邊，眼淚也“唰唰唰”地流下來，果然“龍椅”還是他的啊！

我們班“活寶”的“奇人奇事”三天三夜也說不完，但這位“活寶”優點也很多，比如助人為樂、成績優秀、活潑開朗等。有關我們班“活寶”的故事今天就講到這裡啦，後會有期！

我們班的活寶作文12

我們班有一位“活寶”，上課老師說誰能做出這些題時，他總是在躲避著老師的視線。但每次還是被叫到了。雖然他會不守課堂紀律，經常被老師罵。他也會逗得同學們哈哈大笑，所以他才是我們班的“活寶”，沒有他，也許我們教室就不會有那種讓人發自內心的笑了。

那天的事，我還記得清清楚楚。三年級時，他和我同桌。上英語課時，我站起來讀一段句子，讀完後，我想都沒想就坐下來，“砰”的一聲，我坐到了地上，同學們見了都大笑起來，哼一定是這個“活寶”把我的椅子拉了過去，看我下課怎麼收拾他。等到下課，我見到他，剛想一拳打過去，他就發出了像嬰兒在哭的聲音，還假裝擦眼淚。弄得我哭笑不得，我說：‘看你能讓我心情好起來的份上，我還是不打你了。“他用英語說了一聲謝謝，就用小碎步走了。

還有一次美術課時，老師讓“活寶”做幾個誇張的臉。他一上去，就做了一個正在奸笑的臉，接著是一個第一次考一百分，特別驚訝的臉，之後是一個悲傷的臉，他還假裝抹了一把眼淚和鼻涕，這幾張臉都逗得大家哈哈大笑，有幾個男生都笑得趴在了桌子上。

當然，它的'英語非常好，每次英語書寫大賽都是抱著金獎盃回來的。每當同學讀錯單詞時，他都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有時還突然站起來，把我們和英語老師給嚇一跳。

瞧，我們班的“活寶”，是不是真的“活寶”呢？一個人，又調皮，又幽默，又聰明，的確就是個“活寶”呀！他，就是我們班的英語課代表——李恩澤。

我們班的活寶作文13

我們班有兩個可愛的活寶，大家很少叫他們的名字，習慣性的喊：1或者0。

叫“1”的同學原名叫李子軒。班級裡極為聰明的男孩。個子有160釐米左右，體重不足40千克。身子像個麻桿，這也是叫他“1”的一個原因。他的聰明從面目表情上就可以看出，機靈的.大眼睛，使人一見就不由自主的喜歡上他，只要給我們班上過課的老師，沒有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的，也就是班級的“1”。

被叫“0”的男孩名字叫王曉歐，他的個子和李子軒差不多，顏值也是相當的高。他有一個顯著的特點：就是他的體型特胖，大約有80千克，足可以是2個李子軒。因為他們是同桌，不知道哪個調皮的同學，叫他們為我們班級中的“1。“0””。

科學課上，老師拿出兩個吸鐵石，高高舉著，讓所有的同學能看清其中的原理，結論是：同性相斥，異性相吸。在生活中有這樣的現象。在將要下課的時候，活寶“1”站起來說：“老師，我有不同的觀點，同性也能相吸，比如1和0……”老師莫名其妙，愣愣的聽著李子軒的回答“我和王曉歐，我們倆是同性，男，我們身體是一胖一瘦，我們的生活愛好卻是那麼的相似，怎麼能說同性相斥呢”？什麼“1。“0””當老師明白了真實的意思以後，竟然笑出聲來。

多麼可愛的倆活寶啊，我們一齊喊起來，“1”“0”，他們又叫起來：喊我們“10”吧，我們希望我們班級，我們的學校，我們的生活，都像我們的組合一樣“10”十全十美。

這就是我們班的倆活寶：“1”，“0”！

我們班的活寶作文14

“張晗銳！你給我滾到辦公室去！”又傳來了王老師嚴厲的呵斥聲。

這一天，我們班的“活寶”張晗銳又閒不住他的手了。他來到學校的草坪上，用他那又肥又大的手抓起一隻黃豆大小的西瓜蟲放到一個杯子中，趕緊跑上樓去。趁大家中午吃飯的時間，他又偷偷跑回來，把上午抓的西瓜蟲放到劉如心的鉛筆盒裡，用手去摸他那足球般大小的肚子，臉上露出一絲壞笑，然後就跑到廁所去了，假裝上完廁所才回來。

“叮，叮，叮”上課了，老師佈置完課堂作業就去小桌子上批改作業了，劉如心開啟筆盒，“啊！是誰在我的筆盒裡放了一隻西瓜蟲！”劉如心臉色發青，好像是要哭出來了一樣，王老師大聲的說：“喊什麼喊，一點課堂紀律都沒有。”劉如心說：“王老師，有人在我的筆盒裡放了一隻西瓜蟲。”我們都看向最後一排的張晗銳，只見他還在那裡偷偷捂嘴笑呢，“張晗銳，是不是你搞的'鬼?”張晗銳強忍住笑，點點頭，“你給我滾到辦公室去！”最後，張晗銳被臭罵了一頓，還被罰了一千字的檢討。

還有一次，上公開課的時候，因為是別的老師來上課，所有張晗銳就更為所欲為了，他每一次問題都舉手，老師認為他可以回答這個問題，就叫他了，沒想到他居然說：“老師，我想上廁所。”一旁的王老師聽到這話，滿臉嚴肅的看著他，我想王老師肯定想找個地縫躲起來來吧！下了課，張晗銳被請了家長，可他還在盡情的玩著他的奧特曼卡片呢！

這就是我們班的“活寶”——張晗銳。只要有他在，我們班每時每刻都不會安寧。

我們班的活寶作文15

我們班有一個“活寶”，學校裡的老師都知道他是誰。

他的飯量很大，在學校是什麼都吃。中午吃飯，我們班有個人不吃“獅子頭”，他立刻帶上了碗，挺著脖兒，來到那個人面前，用調羹把將那些獅子頭帶了回來，請它們進了“安身之處”——“肚子”。他吃起“獅子頭”來簡直是“戰無不勝”，只見他弓著背，低著頭，用調羹戳起一塊，放到嘴裡大口大口地嚼著，三下五除二，一個獅子頭就被他消滅了。他打了一個嗝兒，不好意思地向四周瞅了瞅，發現沒有一個同學在看他的吃相，立馬又操起調羹，向另一個“獅子頭”進攻，一點也不浪費。

他也非常好玩，個性很開朗，到哪兒都是他的“笑聲”。”我們在玩“鬼抓人”類似的遊戲時，只見他手一擺又一擺，故意皺著眉，伸出手臂，勾著中指，嘴巴一撇，眼睛死死地盯著對方，裝出一副挑釁的樣子，嘴裡還喊著：“你過來啊！打我啊！打不著，打不著！”說著，就長大嘴巴，哈哈哈哈地跑了。

別看平時總是一副沒心沒肺的樣子，走到哪裡都是“闖禍”兩字，其實他很關心班級的'。這不，老師叫他去管飯，按沈老師之命，最多隻能剩一份菜，我們班的某某沒吃完，他就像被點著了的爆竹似的，瞪著眼睛，跺著腳，衝著那個人大喊一聲：“回去，再吃一份！”就因為他在，班級裡浪費菜的行為越來越少了。

這就是我們班的活寶，獨一無二的活寶。