有關自由作文集合15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的有關自由作文，歡迎大家分享。

有關自由作文1

給孩子一點點的自由，讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點點的自由，讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點點的自由，讓孩子的夢想揚帆起航!

有一篇文章叫《五猖會》，是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會是一個迎神賽會，也是鎮上孩子們心中的節目。魯迅先生沒有正面描寫賽會場景，而是通過兒時對賽會的熱切向往，抨擊了封建家長制度和封建禮教的醜陋徑，還表達了一點孩子對自由的嚮往。

文章中寫了作者聽到的賽會，心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父親叫我去背書，結尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。

在生活中，或許家長們哪個不希望自己的孩子十全十美，全面發展，成為優等優的好學生，成為他們的`驕傲，所以家長就將孩子的週末安排滿課程，讓孩子一刻也別“放鬆”學習，要“抓緊”學習。

我認為，安排滿課程是件好事，可以提高我們課外知識，但我認為應該給孩子一點點的自由，讓孩子勞逸結合，在快樂中學習，在學習中成長，在成長中快樂，這樣，或許孩子學得更好。

在文章中，父親讓孩子先學再玩，學不完不準玩，魯迅先生認為父親太封建，太嚴厲，搶佔孩子的自由。但換一個角度想，父親希望自己的孩子璀璨閃耀，希望孩子學好，認為孩子玩完了就很難收回心，便更難學，這不是每一個家長心中的願望與想法?

總而言之，給孩子一點點自由，讓孩子快樂成長!

有關自由作文2

八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在興致勃勃地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，這時，他不由自主地想起童年時代發生的一件印象很深的事情。那時他才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子裡，而那件事發生後，他這種興致就被拋得無影無蹤了。

他家住在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那麼優美的曲調來。

他當機立斷，決定捕獲一隻小畫眉鳥，放到他的籠子裡，讓它為他一個人歌唱。

果然，他成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但後來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽他的小音樂家美妙的歌唱，他感到萬分高興，真是喜從天降。

他把鳥籠放到他家的後院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比他餵它的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

接下來的一天早晨，他去看他的小俘虜在幹什麼，發現它無聲無息地躺在籠子底層，已經死了。他對此迷惑不解，不知發生了什麼事情。他想，他的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?

那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟威利來看望家父，在他家小住，他把小可憐兒那可怕的'厄運告訴了他，聽後，他作了精闢的解釋：“當一隻母美洲畫眉發現它的孩子被關進籠子後，就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”

從此以後，他再也不捕捉任何活物來關進籠子裡。因為他知道：任何生物都有對自己生活的追求，而這種追求是值得肯定的。

有關自由作文3

記得小時侯家裡養了一隻黑色的小鳥，很可愛。我們把它的住所安排在一個精緻的籠子裡，然後掛在陽臺上，讓它可以欣賞到宜人的風景。可有一次我餵它吃飯時太過疏忽而讓它飛走了。從此，小鳥再也沒回來。我很傷心，當時還小，所以總弄不明白，這小鳥是怎麼了，我們一家這麼疼它，它都不要，不稀罕。可隨著我漸漸地長大，我也明白了，小鳥要的是自由。我們的愛越多，給它的痛苦也就越多。想想自己也還不是一樣。有時候真的很想擁有自由，能想幹什麼就幹什麼。我認為每個人心中都有一份蠢蠢欲動的叛逆。我也是，有時候，無奈的`生活真的帶給你許多煩惱，環境讓我改變，我很想瀟灑一次，放下任何束縛。或者學學李白，帶上一罈酒，到處遊賞，寫下我所想的東西，再也不用寫老師命題的那些枯燥無味的作文，寫青春，寫生活，製造故事，讓青春更精彩，可我很清楚，這些都只能是幻想，我無法那麼灑脫，我放不下家人，接受不了別人異樣的眼光，更無法逃避媽媽那讓我心痛的眼神，我不是聖人。情讓我無法擁有某種自由，選擇了它，就等於放棄了我最深愛的那些人，所以我只好在幻想中獲得自由，那種因愛而失去的自由愛得太多，被牽拌的也就越多，可我仍然無怨無悔，畢竟，愛也讓我活得精彩。

有關自由作文4

"我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高……"每當聽到這首歌，我就會不由自主地想到我自己。我總覺得我像那隻被老師、家長用一根細線拴住而失去自由的小鳥。我渴望掙脫那根細線，翱翔於藍天，獲得自由。

在學校，老師為了我們能順利通過會考，每天陪伴在我們身邊，關心著我們的學習，關心著我們的生活。"課上的`內容都弄懂了嗎？""作業做好了嗎？""有不會的問題嗎？""今天吃飽了嗎？"……這樣親切的話語，每天都會從不同的老師口中說出。就連我們最喜愛的體育課，也不能像以前那樣自由支配了，每節課都有計劃地安排著會考訓練專案。

此時，我會想起小時候，看著花花草草，聽著大自然的聲音，多麼愜意呀！

別了五天高頻率的校園生活，來到溫馨的家。

週五晚上拼盡全力，做完所有科目的作業。週六早上狠狠地補上一覺，睡到自然醒。哼著小曲，開啟電腦，迫不及待地摁動滑鼠，頭腦裡盤算著今天的娛樂計劃。陡然，一陣冷風從背後吹來。"你作業都做好了嗎？"我驕傲地回答："早做好了。"

本以為我已輕鬆地飛出籠子，沒想到又被媽媽抓了回來。"那你不用複習嗎？　我愣在那裡，半晌沒動，只好關上電腦，陰沉著臉跳進題海中……

老師們、家長們，請你們解開那條細線，讓我們自己自由地翱翔於蔚藍的天空中吧！請相信我們，沒有你們的管束，我們也一定會在自己的

有關自由作文5

在你的心裡，最希望設立的是什麼節呢?我呀，願望可多了，奉獻節，遊戲節，童話節…………這些都是我渴望設立的節日，不過我最喜歡的是自由節。

我之所以要設立這個節日，是因為我們週末天天都被爸爸媽媽安排得滿滿的，根本就沒有時間休息。

到了自由節這一天，我早早地起來了，穿好衣服，吃完早飯，來到電視房，開啟電視。電視正在播放《優漫卡通》，這可是我平常最喜歡的節目了。我看得入神了，盤腿坐在沙發上，一會兒捧腹大笑，一會而愁眉苦臉。看著看著，我覺得似乎還缺少些什麼，“哦，原來是肚子在唱‘空城計’”。我到冰箱裡拿了些好吃的，又躺到沙發上，邊看電視邊狼吞虎嚥地吃起來，過得好不自在呀!

過完了電視癮，我又打了電話給同學，約她一起去花鳥市場一飽眼福。我們來到花鳥市場，首先映入眼簾的是一盆盆爭奇鬥豔，各色各樣的花。有的紅勝火，有的.粉如霞，有的黃似金，有的白若銀……它們在春風的輕輕撫摸下向我們展現甜美的笑顏……我們玩得正高興時，忽然聽見“唧唧喳喳”的聲音，我們急忙跑過去，看到許多小鳥在籠子裡蹦來蹦去，它們用憂傷的眼神看著我們，好象在說：“我要自由，我要自由!”我的側隱之心油然而生，把它們從賣鳥人那裡買了下來，對它們喃喃說道：“自由節快樂!”然後開啟鳥籠，放飛了它。

望著它們遠去的身影，我感慨萬千：願天下萬物自由節快樂!

有關自由作文6

寫完作業後，剩下的就是偶的自由時間了。我吃完飯後，打開了部落格。這時，老媽對我說：“等一下，先去洗洗澡再說。”“啊！”我去看了看鬧鐘，還不到七點，我對媽媽講條件：“現在還不到七點，能到七點半再去洗澡麼？”“不行，你現在是不是又開始講條件了，早洗不好嗎？”“求求您了，我的好媽媽，行不行？”“不行。”無奈，只好被逼進了衛生間。

我開始脫毛衣、秋衣、秋褲、毛褲通通脫掉，哈哈，現在才七點五分。我小跑進入了衛生間。

這時候，老媽開始囉嗦了：“別忘了拿浴巾、睡衣、洗髮露、護髮素。”哎呀，我已經聽夠了老媽這樣的囉嗦了，於是，我不耐煩地說：“知道了，別催了。”我拿了這些東西后，進入了衛生間。

就在我剛開開淋浴時，媽媽問我：“涵涵，拖鞋換了嗎？”“沒有。”我望了望腳上的鞋子說，媽媽去給我拿了拖鞋。多虧媽媽提醒，要不，我就要穿著棉拖鞋洗澡了。

我開始洗頭了，抹了點洗髮露，在頭髮上搓起來，接著，開始衝頭。我衝完後，摸摸頭髮，嗯，還挺順的'。我又抹了些護髮素，又開始衝頭。現在該搓澡了，嘻嘻……，我身上沒有泥，所以順利過關。

擦身子，我可是高手，拿起了浴巾，飛快的擦起了頭髮。頭髮幾乎沒有水後，我就出去了。

外面好冷啊，我飛快的跑進我的房間，穿上了睡衣，準備繼續看部落格。“等一等，穿上你的襪子。”“哦，我知道了。”穿完襪子後，我就可以繼續看部落格了。

有關自由作文7

“我是一隻小小小小鳥，我呀飛啊飛，卻飛呀飛不高……”每當聽到這首曲子，我就想逃脫精神壓力的牢籠，去自由的玩耍，展翅高飛！

可是現在，當大家都歡呼著享受假期裡，我卻被迫從玩耍看書中走出，各種這樣的聲音環繞入耳：“快去做奧數，看什麼閒書！”“別玩了，快練習笛子吧！再不練笛子的指法就忘光了！”……大人們總是打著“為你好”的旗號，叫你學這學那，可是累垮了的我卻納悶了：我的休息時間哪去了？我的自由時間哪去了？這樣連續工作怎麼能有好精神？如果每個孩子都無法展開自由的`翅膀，社會又怎能昌盛？

不止是我們人類，動物也追求自由呢：記得有一次，我爸爸帶來一隻蝴蝶，很漂亮：雙翅藍藍的，上面點綴著彩色的花紋，還鑲嵌著一圈金邊，十分惹人喜愛。我每天細心地照料，可不知怎麼的，她總是往籠子上撞，緊縮翅膀，想擠出去……啊，睡覺了：忽然，夢中出現那隻蝴蝶：“壞蛋，憑什麼剝奪我的自由！”我被嚇醒了。第二天，我還是決定把它放了，她那優美的身姿，在空中劃出一道柔和的曲線。那是享受自由的感受！

動物都那麼追求自由，人們當然更需要自由：孩子們沒有自由，就不能抽出時間，去完成屬於自己的夢想；大人們沒有自由，就無法走出生活的牢籠，去為社會貢獻；企業沒有了自由，將止步不前，甚至直接破產……想想吧，沒有自由的社會將那麼可怕！所以，讓我們行動起來，牢記社會主義價值觀，並努力踐行，使每個人都自由地展翅高飛，使社會更開放，更昌盛！

有關自由作文8

這幾年來，人們經常談起的話題應該就是”誠信“了，人們都希望能得到他，可得到他的人卻十分稀少。所以，誠信是十分重要、珍貴的。從很小時候起，父母和老師就教我們要做一個誠實的人，但是真正得到它人很少。試問一下，誰從小到大沒有對別人說過一句謊話?這一點不光我們做不到，許多成年人也是做不到的。

”狼來了“的故事大家肯定都聽過，那個孩子因為三番五次地去欺騙別人，失去了誠信，因此付出了巨大的代價。現在，沒有了狼，可誠信也在逐漸減少，比如有的同學不寫作業每天對老師撒謊，不是”作業忘帶了“就是”作業記錯了“，無論如何都能找到一個完美的藉口，就算謊言被識破，也只是機械地對老師說一聲”老師，對不起，我錯了，我再也不敢了“，可下次還是會習慣性的`撒慌。那些拋棄了誠信的人們，你們為了自己一時的享受去想方設法地欺騙別人，提心吊膽，擔心被別人識破，你們累不累啊?

又聽到過這樣的一個故事：古時候，一戶人家，孩子很不聽話。一次，父母要出門，他又耍起了性子，那孩子的母親對他還說：”孩子，你只要今天乖乖的在家呆一天，等我們回來就吃肉。“後來，這個孩子聽了話，按照他父親說的去做。他的父母回到家，父親就燒水、磨刀準備殺豬。孩子的母親說：”我只是隨口說說罷了，何必當真?“父親說：”孩子還小，我們要為他樹立起榜樣，我們現在欺騙他，他以後不就會學我們去欺騙別人嗎?“古人麼都有這樣的誠信意識，為什麼我們現代人就沒有呢?

我渴望真誠，渴望人與人之間的坦誠相待。我渴望誠信，渴望人與人之間的簡單相處。我渴望誠信，渴望每個人能擁有一顆美好的心。我渴望誠信，渴望我們每個人都能擁有誠信。

有關自由作文9

家裡買來了兩隻倉鼠，一隻灰色一隻金黃色，放在奶奶家。

我每天都望著倉鼠好一會，它們被放在以前養鳥的籠子裡。灰色的整天呆在窩裡，而那隻金黃色的似乎是運動健將，整天爬鳥籠，想從上面蹦出去。

這一天倉鼠一如平常的在爬鳥籠，看著那隻小倉鼠一次次跌落，又一次次爬起來，看著灰白色倉鼠，正躲在那睡覺哩!我迷惑不解，在這裡有水喝，有白米飯吃，還有一些小球，玩具供倉鼠玩。為什麼它就呆不下去呢?我開啟籠子將金黃色的小倉鼠拿出來，它在我手中飛快地動著小腿，我將它的身體捏得緊緊的。倉鼠似乎明白了這樣做是徒勞的。便用水亮亮的大眼睛望著我，看著它呆萌可愛的樣子，我用手摸了摸它的小肚皮，剛想把它放到地板上，只見奶奶走了過來，看到我把小倉鼠拿了出來：“快快快，把倉鼠放回籠子裡，多髒呀!快去洗手!”奶奶大聲嚷嚷道;我將倉鼠放回籠子。

我回來時倉鼠似乎被我馴服了似的，竟與灰白倉鼠一起在被窩裡呼呼大睡。我想它大概是累壞了吧!看著兩隻倉鼠呼呼大睡的樣子，心裡也得到了滿足，金黃色的倉鼠舔了舔嘴巴，是夢到了美食嗎?

幾天後，我一早聽見奶奶在說什麼，我跑了過去，看見奶奶正在罵那兩隻倉鼠，原來是今天奶奶洗鳥籠時，看見倉鼠的.睡覺的地方有幾個小洞，原來它們一直都很想出去。倉鼠們看見自己的計劃失敗垂頭喪氣，眼睛中也閃著淚光。我摸摸倉鼠的頭，我的心也顫動了一下。

再三決定，我將倉鼠拿到奶奶的菜園裡面，給它們喂小米，水，摸摸它們的肚皮，便將它們放在地上。倉鼠們望了望我，便跑走了，消失在一個窟窿裡，得到了自由……

有關自由作文10

昨天，老師又給我們佈置了一大堆鋪天蓋地的作業。放學回家後，除了吃晚飯，就是埋頭做作業。等好不容易把作業做完了，一看鐘，又到了該睡覺的時間了，唉，真是連一點自由活動的時間都沒有了，真累人！

我真希望有一個自由節。在這一天，無論什麼人，都可以自由自在地想幹什麼就幹什麼，隨心所欲。所有的公園、遊樂場都將在這一天免費開放。

第二天，當我一大早醒來時，發現我期盼已久的自由節終於到來了。“萬歲！”，我興奮地大叫一聲，從床上一骨碌爬起來，伸手就將電視開啟，開機畫面正是《數碼寶貝》，這是我平時最愛看的。正當我津津有味地看的'時候，咦，忽然感覺身體好象有點不對勁，哦，原來是肚子在抗議。我急忙跑到廚房裡，拉開冰箱，發現有我最喜歡吃的水果——荔枝，我一邊看電視一邊美美地吃著荔枝。《數碼寶貝》電視放完後，我又開啟電腦，點了一個同學的電子郵箱，發了個E—mail過去，約同學陪我去逛公園。當我們倆蹦蹦跳跳地來到公園時，發現今天公園裡的景色特別的美。

就說那路邊的小花吧，紅的勝火，粉的如霞，黃的若金，白的若銀，把公園裡打扮得多姿多彩，十分美麗。

不一會兒，我們又來到了遊樂場。在裡面，我們免費痛痛快快地玩了許多刺激的遊戲，也沒人管我們，真爽呀！

也不知到了什麼時候，我們感覺又累又餓，便跑到公園門口不遠處的“肯德基”餐館，又免費美美地飽食了一頓，便回家了。

今天的自由節，玩的真夠爽！

有關自由作文11

有人渴望能夠陪家長散步;有人渴望能夠親近大自然;還有人渴望世界上沒有戰爭;也有人渴望我們可以用橡皮擦去地圖上的國境線，可以不用通行證自由地來往;更有人渴望天空中的雲彩可以被我們呼來喚去，高興的時候喚來一片，悲傷時喚來一片擦擦眼淚……每個人的心願都各不相同，我的心願是——想擁有一片自由的空間。

我擁有這個想法是因為自己休息的時間都被那數學枯燥的公式;語文煩惱的課文所“佔領”了。我真希望自己有一片自由的天地。正如一句俗話說的“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”由此可見：自由是最可貴的，既是動物的天性也是人的天性。沒有了自由，就沒有了高興與快樂!我也不希望自己變成一隻籠中的小鳥，被那不自由的“鐵門”給囚禁在家中。我真想衝破那無形的“鐵門”啊!

如果家長能給於我自由，那麼，我將會沒有煩惱。清晨，我將會睡一個大懶覺，心情舒暢;早晨，我可以不用去背語文的課文和數學的'概念，去幹我自己想幹的事情;中午，可以不用受到家長的糾纏，好好地睡個午覺;下午，可以不用受到家長的說教，到院子內騎自行車;傍晚，可以讓家長陪我下棋;晚上，我可以在家中看著自己喜愛的電視……

我真的是不想成為那籠子中的失去了自由的小鳥。籠中的小鳥沒有了自由，沒有了高興，也沒有了快樂，快把我囚禁在籠中的那一扇鐵門開啟吧!快快把我放出去吧!放回到生活中去吧!放回到大自然中去吧!

我真地是渴望擁有自由啊!

有關自由作文12

我多想自由自在的在天空飛翔;我多想用翅膀造福人類;我多想飛入天空看看那歌唱的小鳥;我多想能夠觀看世界名勝;我多想……

我多想在天空飛翔。白雲姐姐與我嬉戲;藍天大哥為我展開胸懷;太陽公公與我談心。到了晚上，月亮姐姐用她的身體托起我，讓我觀看人間;星星妹妹與我一起走進美好的夢;黑夜大哥哼著搖籃曲，引人到夢中。

我多想用翅膀造福人類。飛向世界名勝，用照片把人們帶入那個美好的境界，身臨其境;飛向那些飢餓的地方，用食物、水使他們擺脫飢餓這個可惡的妖魔;飛向山村，用書本把那些沒讀書的孩子帶到讀書的境界中來，使他們體驗到讀書的'樂趣;飛向那些貧窮的地方，用他們需要的東西使他們不再貧窮;飛向所有需要幫助的地方，用社會的愛心使他們感到幸福，溫暖和快樂，讓所有的人不再孤單。

我多想飛入天空看看那歌唱的小鳥。我要靜靜地待在樹上、靜靜地儘量不打擾他們，靜靜地、靜靜地聽他們歌唱，他們總是努力把最好的歌聲送給森林，送給人類，送給大自然，送給世界。雛鷹學飛翔永遠不會半途而廢，他們總是很努力地學習，堅信總有一天自己會飛上天空、飛向藍天、飛向渴望的生活，飛向理想……

我渴望飛翔、我渴望為人民服務、我渴望飛向天空觀看世界、我渴望在飛翔中能在那些動物身上得到啟示、道理。

有關自由作文13

眼前黃沙漫天，令人膽戰心驚，卻又不得不踏上那不見邊際的沙漠，我們所受到的指令是穿越這片沙漠，沒有任何方法可以逃避，我們似乎並不自由。唯一可以改變的是選擇其中一條走向沙漠的道路與你穿越沙漠的工具，這似乎又是自由的。

一旦踏上了這條路，就再也不能回頭，這不是一條儘可選擇一種方向的道路，卻是一條必須走下去的道路。

那麼，這究竟意味著什麼？到底是自由還是被束縛？如果稱為自由，那強迫走向沙漠又怎麼算是自由？如果不自由，那又何來的選擇？在這個黃沙肆意飛揚的世界裡，既存在著自由也存在著不自由。自由與不自由層層交織，我們卻依舊邁著腳步，一步步向前走去，在這糾結與迷惘。

這是一個自由卻也不自由的世界，每個人都在試圖穿越沙漠，追逐那看似遙不可及的自由。

穿越沙漠，追隨自己的心，做真正的自己，做屬於自己的選擇並忠於自己的選擇，這就是真正的自由。有了這樣的.力量，穿越沙漠不過是輕而易舉。

是否曾經抱怨過如山的作業使我們無法愉快地與暑假君玩耍，並抱怨那似乎並不自由的生活？但至少我們有我們自己的主觀與選擇，不必凡事聽從指令，這大概就是對於穿越沙漠的我們最大的自由。

其實自由一直都在，只是我們總是忘了我們所擁有的，就像總是會懊悔自己當初所選擇的路一樣。

穿越沙漠實際上在乎的並不是結果，而是在路上作出的每一個決定與你所領悟的深意。每一粒黃沙裡都包含著不同的含義。在路上，你不一定會得到自由，但你一定會懂得。

有關自由作文14

自由，似乎離現在的學生十分遙遠。在我心中的自由是春夏秋冬周而復始的一次次輪迴；自由，是春天裡石板下的小草頑強的探出稚嫩的身子；自由，是被群體落下的孤雁，從秋天的天空匆匆地掠過；自由，是大海中的一葉小舟，被高高地拋起又飄飄地落下。

然而我們並不自由，我們最大的束縛是父母的愛。

因為父母愛我們，怕我們受到傷害，所以他們細心呵護我們不讓我們受到任何傷害，正是這愛，讓我們失去了一次又一次鍛鍊自己、磨練自己的機會。

因為父母愛我們，關心我們的學習，給我們報了一個又一個補習班。補習班，它奪走了我們自由的時間，假期對我來說，不是在補習班，就一定在去補習班的路上。在學校剛做玩“題海”一般的作業，便又沉浸在補習班的作業之中，讓我無暇做自己的事，沒有時間去玩耍、去嬉戲、去旅行，只能在自己的與作業抗戰的第一線奮鬥。在星期天，所有作業終於沉沉睡去，雖然，作業做完了，但是家長們依然不放心，開始源源不斷地佈置額外作業，而我最後玩樂的時間也被奪走了。最後自由的時間也被奪走了。

只有在夢中我才是自由的。

在夢中，我可以展開翅膀自由地翱翔在屬於我的.天空下，自由地進行遊戲，快樂地做著自己的事情，無拘無束。在夢中，我可以吃著自己的冰欺凌休閒地一邊走一邊欣賞那絢麗的風景。在夢中，我可以踩著彩虹飽覽泰山的雄偉，瞧青藏高原的遼闊無垠。

自由！自由！這個我們國小生的奢望！但是我希望在以後，自由不再是種奢望，是每一個人都擁有的東西，一個很平常的東西。讓我們攜手一起共創美好的未來，斬斷束縛我們的“鎖鏈”，讓我們展翅高飛、釋放自我。

有關自由作文15

每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，最生動活潑的，小時候的我讀起它來，總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡活潑詼諧對話旁白；有人還研究它歷史背景和社會現象。但在我看來，它那曲折的情節中暗藏著人們渴望而遙不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由！

在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自在稱王。可以說已經達到了人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求徹底自由。他的一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追逐自由，追求自由的'力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍著我們的是受約束的世界，但我們還可以讓我們的內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際，包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發現，人們對物質的需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

在歷經時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神