有趣的科學實驗作文(集合15篇)

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有趣的科學實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的科學實驗作文1

你們知道嗎？我能讓水瞬間結冰！不可si議吧！這到底是怎麼回事呢？就讓我來講講吧！

科學老師在上課的時候，放了一段視訊，視訊裡的小朋友從冷凍室裡拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬間結冰了。哇！好神奇！

為了體驗一下這個神奇的瞬間，我準備開始試驗。我找來一瓶礦泉水，把冰箱冷凍室調成了零下18攝氏度，然後開啟冰箱，把礦泉水放進去，這時候就需要耐心了，因為這一步等待需要整整2個小時。我坐等右等，過一會兒看一下時間，哎，怎麼才過去五分鐘？！過一會兒又看一下時間，才過去了十分鐘！我的心裡忐忑不安，一邊覺得時間過得比蝸牛爬還要慢，一邊又擔心瓶水瞬間結不成冰怎麼辦？就這樣，時間一分一秒的過去了，兩個小時終於到了！我開啟冰箱，小心翼翼地把水拿了出來。這時，我能明顯地感覺水還在瓶子裡晃動。我深深吸了一口氣，雙手緊握瓶子，用盡全力把瓶底撞向桌面。這時，瓶子裡的`水變成了冰！“我成功啦！”我開心地叫了起來。

大家知道這個實驗的原理麼？因為這種水叫“過冷水”，是由於水過於純淨，缺少凝結所需的凝結核，所以在冰箱裡呆了兩個小時都沒結成冰。過冷水的狀態非常不穩定，受到驚擾就會結冰。這下大家知道了吧，其實真正的法寶是——純淨水。

有趣的科學實驗作文2

“霜降水返壑，風落木歸山。冉冉歲將宴，物皆複本源。”這是唐代白居易的《歲晚》。霜降是大自然的語言，我對霜這種神奇的現象十分好奇，便想做一個制霜的實驗。

我準備了易拉罐、溼布、冰塊、鹽這幾種材料，便開始了實驗。我拿起裝著冰塊的碗和一根筷子，倒入易拉罐裡，冰塊們像一個個淘氣的寶寶，爭先恐後地跳入了易拉罐裡。我又往易拉罐裡倒入一些鹽，拿起筷子插入冰塊中，我把冰塊和鹽順時針攪拌均勻，冰塊在易拉罐裡發出叮叮噹噹的響聲，慢慢融化了。

我放下手中的筷子，在一旁靜靜地等待，我連大氣也不敢出，生怕影響了霜的形成。兩分鐘過去了，易拉罐的表面形成了一層淺淺的冰晶，我好奇地用手去碰了一下。“哇，好冷啊！原來這就是霜啊！”我猛地一收手，剛才手指碰到的地方留下了一個淡淡的印子。又過了五分鐘，霜變得越來越厚了，一層晶瑩剔透的`冰晶也就形成了，仔細一瞧，霜其實也就是一片片小冰晶組成的，十分好看。

實驗做完了，正當我準備收工時，突然發現：“咦，這毛巾和易拉罐怎麼粘在一起了？”噢，原來霜把毛巾和易拉罐凍在一起了。我用力一拉，只聽“哧啦”一聲，毛巾和易拉罐終於分開了，毛巾上呈現了一個潔白的冰圈，毛巾上的纖維也全都豎起來了。

這次實驗讓我明白了科學的奧祕是無窮無盡的，只要樂於思考，主動探究，積極動手，就能發現大自然的奧祕。

有趣的科學實驗作文3

“哇，真的浮起來了！”房間裡傳出我的驚叫聲！原來，是我在做科學實驗呢。

這天一回到家，我迅速找來一袋鹽、一個燒杯、一壺水、一顆雞蛋等材料工具。材料備齊後，我迫不及待地做起了實驗——一開始，我把水灌進了燒杯裡，然後，捏起一枚雞蛋，小心翼翼地放進水裡，以免把水濺出來。很快，雞蛋便“垂頭喪氣”地沉到了杯底。我想：小樣兒，待會兒我就讓你心服口服地浮上去。

之後，我就用塑料勺兜了一點兒鹽，撒在燒杯裡……但雞蛋給我的反應是紋絲不動！我疑惑起來：咦？怎麼回事？怎麼一點兒沒有反應都沒有？會不會是加的鹽太少了？於是，我又撒了半勺鹽。撒完，我俯下身子，目不轉睛地盯著雞蛋。它卻像一個調皮的小孩兒，嘟著嘴窩在杯裡，就是不肯出來“透透氣”。

“唉——”我重重地嘆了口氣，想要放棄這個實驗，改做別的了。當我正在收拾鹽袋的時候，無意間瞥到了這樣一幕：雞蛋抖了一下，呈水平的`樣子。緊接著，它往上升了一小段距離！我放下了鹽袋——信心迴歸！

我二話不說，兜了一大勺鹽，慢慢放入水中，還特意攪拌了一下。燒杯裡的水頓時變得渾濁了，跟之前大不一樣！我注視著雞蛋——果然,雞蛋妥協了，吊了一個頭，上升了大概三釐米左右。此時，我的心彷彿從低谷被拉到了高空……我激動極了，情不自禁地有點兒洋洋得意！

我又加了一小勺鹽，終於，雞蛋徹底學乖了，半個身子露出了水面。我欣喜若狂地驚叫道：“哇！真的浮起來了！”然後，我迅速拿來紙筆，專心致志地做起了實驗報告！哦，我懂了：只有實踐才能出真知，給我們帶來無窮的樂趣……其他的全都是“宋江的軍師——無用”！

這真是一次有趣的科學實驗啊！

有趣的科學實驗作文4

今天老師走進教室時，宣佈了一個訊息：我們這次要做一個科學實驗！同學們都歡呼起來。

老師像變戲法似的從身後的包裡拿出了這次實驗的用具：一個瓶子、白醋、色素、氣球、小蘇打粉，還有一張紙片。實驗就要開始了，大家都目不轉睛地盯著講臺。

老師先將白醋倒入了瓶子裡，然後在白醋中滴入幾滴天藍色色素，那色素一接觸到白醋就像一朵花一樣綻開了，啊，好美呀！老師搖了搖瓶子，白醋就變成了好看的藍色。

接著，老師又把小紙片彎成漏斗狀，插在氣球裡，把白花花的小蘇打倒入了氣球，把氣球撐大套在瓶口上。老師特意提醒我們，這時不能不小心把小蘇打倒到瓶子裡。

最後，老師慢慢把氣球豎起來，把小蘇打粉倒入白醋中。此時同學們屏息凝神地盯著瓶子，連眨眼也不敢眨，生怕錯過了這個時刻。哇，瓶子裡發生了奇妙的變化，瓶子裡冒出了許多白色的泡泡，越堆越高；套在瓶口上原本耷拉著的氣球也越變越大了。大家的.嘴巴驚訝得張成了O形，瓶子真的可以吹氣球，實驗成功了！

我們問老師為什麼會這樣，老師說：小蘇打和白醋混合在一起會產生二氧化碳，其實是二氧化碳把氣球吹大的。我們恍然大悟。

這次實驗，我們不僅知道了一個實驗原理，還懂得了一個道理，那就是生活處處有學問，只要用心觀察，就能學到很多知識。

有趣的科學實驗作文5

今天晚上吃完飯，我做了兩個有趣的實驗。

第一個實驗，需要準備洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆裡接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙哦！把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆裡。我發現：如果把玻璃杯垂直扣進水盆裡，杯子裡的紙就一點也不會溼。因為杯子裡的空氣進不去，水也別想進來，這就是空氣佔據了水的空間。如果把杯子斜著放進水盆裡，紙就馬上溼透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水佔據了空氣的'空間。

第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先往盆裡盛滿水，讓塑料袋裡充滿空氣，像氣球一樣紮緊塑料袋的口，再往水裡按塑料袋，我發現它不會下沉，水裡還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋裡灌上水，往下一按，水裡既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋裡沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水裡上。

義大利科學家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來。”只有去觀察、去實驗，才能推理出一個結論。

然後媽媽又給我做了一個有趣的實驗：先拿了一個裝著小蘇打的杯子，又拿了一個裝著白醋的杯子。媽媽先讓我觀察了兩個杯子，然後以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子裡，用一個蓋子蓋住。一開始杯子裡都是泡沫往上湧，一會就沒有了。這時，媽媽又拿出一個火柴，說：“氧氣是我們不可缺少的，火會在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會熄滅。”接著，媽媽就擦燃火柴，開啟一個杯子的蓋子，一下子就把火柴伸進杯子裡。只見火柴哧的一聲就熄滅了。試驗成功了！

科學只有自己去做，才有它的意義，也只有實驗過，才能成功！

有趣的科學實驗作文6

今天的科學課上，老師走到講臺前，興致勃勃地對大家說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗吧！”“噢耶！”同學們個個歡呼雀躍，一蹦三尺高。我也很開心，非常期待這會是個什麼實驗呢？

老師先讓我們安靜下來，給我們每人發了一本科學書，讓同桌兩人把兩本書一頁一頁地夾起來。我按照老師的方法，和同桌兩人把這本書一頁一頁地重疊起來。這可是一個費時間的“任務”，我們倆費了好長一段時間才把兩本書疊好。老師看我們都準備好了，就神祕地說：“接下來，你們可以拉拉試試看哦！”聽完，我心想：這有何難？我一隻手就能把它拉開！於是我和同桌各自拉住書的一角，用力向自己的那一邊拉去。沒想到，竟然拉不動，兩本書緊緊地“咬合”在一起，怎麼也拉不開。別說一隻手，我們兩隻手一起用力，書本也紋絲不動。

這是為什麼呢？老師微微地笑了笑，讓我們把書輕輕地抖動了幾下，然後再讓我們拉住書的一角，稍稍用力一拉。奇蹟發生了，剛剛緊緊“咬合”在一起的兩本書竟然一下子就拉出來了。這到底是什麼原理呢？老師說這個小遊戲中蘊含著科學原理，讓我們自己去探索。

一回家，我就迫不及待地拿出電腦查了起來。“噢！原來是這樣！”我恍然大悟。原來兩本書的摩擦面積是一張紙的面積x頁數。抖一抖的'話，會使接觸的紙張之間產生間隙，沒有貼在一起，自然就沒有了摩擦力。這時候只剩少部分貼在一起的紙張，摩擦力之和也就很小了，故而容易分開。

一個小小的遊戲，裡面竟然蘊含著科學原理。生活中有許多事物都有科學的奧祕存在，需要我們去多探索、多觀察。

有趣的科學實驗作文7

今天，我要做一個有趣的科學實驗。

我飛快地跑進書房，材料已準備好，有：三腳架、蒸發皿、石棉網、酒精燈，還有一杯飽和食鹽水。我要做的就是把一杯飽和食鹽水裡的食鹽和水分離出來。

實驗開始了，我先用火柴把酒精燈點燃。“在沒有大人的看顧下使用火是很危險的，小朋友們千萬不要模仿哦！”我學著《熊出沒》中的“光頭強”開玩笑說道。

接著，我把三腳架放在酒精燈上方，再把石棉網架到三腳架上。它的作用就是讓蒸發皿均勻受熱，因為蒸發皿是陶瓷做的，如果在溫度很高的情況下受熱不均勻，就會發生破裂，更嚴重的還會爆炸！

好了，我們接著講接下來該幹什麼。最後要做的，就是把飽和食鹽水倒入蒸發皿中，再把蒸發皿放到石棉網上加熱，等到裡邊快要沒有飽和食鹽水的`時候，就可以把酒精燈熄滅了。如果一直燒到沒水的話，留下的食鹽就會四處亂蹦，如果被碰到，會很疼！不過我不確定會不會因為溫度高而燙傷。

過了一段時間，我及時把酒精燈“蓋”滅了。說到這裡，你一定會問我：“為什麼不用嘴吹呢？你用什麼把它蓋滅呢？”如果用嘴吹，可能會發生爆炸，那是因為風把火帶到酒精燈的內部，裡面都是酒精，所以會爆炸啦；當然是用燈帽來蓋滅啦！我滿心期待，往蒸發皿裡一看，哇塞，真的有白花花的食鹽留下來，沾在碗邊誒！不過，這些鹽比家裡吃的鹽要細一點。實驗大獲成功。

如果你有興趣，你也可以做一做這個實驗，注意小心使用火！

有趣的科學實驗作文8

“叮鈴鈴……”，科學課的上課鈴聲響了，在周老師的帶領下，我們到了期盼已久的實驗室。我們剛坐下，看見桌子上擺著一盆土、一個有許多小洞的盒子，還有水桶和一個裝有許多水的.大水箱。這是做什麼實驗呢？我們都丈二和尚——摸不著頭腦，不知道周老師葫蘆裡賣的什麼藥。同學們都仰著頭，迫不及待地等著周老師的指示。周老師終於發話了：“今天我們要做一個實驗，觀察雨水會不會侵蝕土地……”認真地聽完周老師講的實驗步驟和注意事項，我們便動手了。為更好地完成實驗，我們組首先分了一下工。我們讓沈丹婷負責那個會“下雨”的盆子，而顧一帆負責把水一點一點往裡倒，留下我和屠雨青負責認真觀察和記筆記兩項任務。分工明確了，每個人的“武器”都拿在手上了，一切準備就緒。顧一帆大聲宣佈：“我要倒嘍！

”我們其他三個全身都緊張起來，而我更是目不轉睛盯著那土地，生怕有一絲變化逃過我的“火眼金睛”。隨著水的流動，我邊觀察邊提心吊膽地，擔心顧一帆倒得不像雨水那樣下得均勻，實驗就會失敗。我們都屏住氣，剎那間周圍的世界彷彿凝固了，“一定要成功啊！

”我心中默默地念著。土地被顧一帆和沈單婷合作“下”的雨水一點點地侵蝕了，陡坡變緩了，土地溼潤了，雨水帶走了一部分細沙，變渾了……啊，終於成功了！

我們終於仔細而真實地目睹了雨水侵蝕土地的全過程，小組裡每位同學都露出了愉快的笑容。回到教室，腦子裡還浮現著剛才做實驗的情景，卻忽然想到，像雨水侵蝕土地這樣的現象在我們身邊隨處可見啊。只要細心觀察，認真思考，其實我們的周圍處處有實驗，有科學，有樂趣！

有趣的科學實驗作文9

今天我們來做一個小實驗：給書加“膠水。”當然，你會很疑惑：怎麼給書加膠水？膠水要在哪兒買？給書加膠水過後，會變的怎樣？今天我將和你一同解開這些謎題。

首先你們要準備兩本普通的書，很普通的書！將書翻一翻，看一看。我選的是兩本頁數差不多的書。緊接著，要開始給書加“膠水”了。怎麼加？真的是加膠水嗎？真的是要加膠水，不過不是普通的`膠水哦。這個膠水是把書一頁一頁地穿插起來，就好似洗撲克牌一樣。我手拿兩本書，一邊說一邊穿插著紙：“一，二，一，二……”。我左一頁右一頁不停地穿插著書。可能你又有一個疑問了：“你不是說加膠水嗎？這就加好了嗎？我可連一滴水都沒有用誒！”彆著急，？水確實加好了。接下來要開始實驗了。

我們現在可以試一試，拿著兩本書的書脊，以最快的速度往兩邊拉。我來給你做個示範：“一，二，三，拉！一，二，三，拉……”。現在你有沒有發現，不管我怎麼用勁往兩邊拉，都拉不開兩本書，他們就像兩個永不分離的好朋友一樣。如果你覺得可能是力氣小了，那你可以請來你的家人，請來你的朋友，一起來拉這兩本書。當時我拉的時候，很期待這兩本書會不會被拉開呢，如果不會被拉開，這是為什麼呢？一個個疑問的泡泡從我的腦袋裡湧出。實驗結果證明，這兩本書真的不會被拉開，但這是什麼原理，造成它不會被拉開的呢？

這是一個有趣的科學實驗，之所以兩本書拉不開，是因為書面之間產生了摩擦力，頁數越多，摩擦力越大，這兩本書就越不容易被拉開。今天給書加“膠水”的實驗就完成了，簡單又有趣，你也要記得試一試哦！

有趣的科學實驗作文10

今天，潘老師做了一個有趣的科學實驗，叫“讓雞蛋浮起來”。

老師拿來一個裝滿水的杯子、一把勺子和一袋鹽，還有一個雞蛋。老師先把雞蛋放進杯子裡，雞蛋並沒有浮上來，反而沉了下去。老師這時問了一個問題：“雞蛋為什麼會沉下去呢？”全班鴉雀無聲，沒一個人舉手。老師解釋說：“這是因為雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋會沉下去。但是，如果我們往水裡加鹽，可以增加水的密度。”

老師拿起了勺子，放了一些鹽，倒進了水裡攪拌開，可是雞蛋並沒有浮起來。老師把雞蛋拿了出來，再加了一勺鹽攪拌開，再把雞蛋放進去，可是雞蛋還是沒有浮起來。就這樣，又連續放了四勺鹽，雞蛋仍然沒有浮起來。同學們開始熬不住了，紛紛議論起來，有的說：“實驗到底能不能成功啊？”有的說：“鹽真能增加水的密度嗎？”還有的說：“會不會一袋鹽全放進去，雞蛋都浮不起來啊？……”這時，潘老師說：“同學們，科學家們做實驗，有時候會失敗很多很多次呢。我們這才加了五勺鹽，你們就等不及啦？”同學們聽了，頓時慚愧地閉上了嘴巴。等大家都安靜下來了，潘老師往杯子里加入了第六勺鹽。哇，雞蛋漸漸浮上了水面！同學們有的高興得拍起手來，有的`哈哈大笑，還有的甚至拍起了桌子……教室裡炸開了鍋。

這一堂課真的太棒了！

有趣的科學實驗作文11

“叮鈴鈴……”，科學課的上課鈴聲響了，在周老師的帶領下，我們到了期盼已久的實驗室。

我們剛坐下，看見桌子上擺著一盆土、一個有許多小洞的盒子，還有水桶和一個裝有許多水的大水箱。這是做什麼實驗呢？我們都丈二和尚——摸不著頭腦，不知道周老師葫蘆裡賣的.什麼藥。同學們都仰著頭，迫不及待地等著周老師的指示。周老師終於發話了：“今天我們要做一個實驗，觀察雨水會不會侵蝕土地……”認真地聽完周老師講的實驗步驟和注意事項，我們便動手了。

為更好地完成實驗，我們組首先分了一下工。我們讓沈丹婷負責那個會“下雨”的盆子，而顧一帆負責把水一點一點往裡倒，留下我和屠雨青負責認真觀察和記筆記兩項任務。分工明確了，每個人的“武器”都拿在手上了，一切準備就緒。顧一帆大聲宣佈：“我要倒嘍！”我們其他三個全身都緊張起來，而我更是目不轉睛盯著那土地，生怕有一絲變化逃過我的“火眼金睛”。隨著水的流動，我邊觀察邊提心吊膽地，擔心顧一帆倒得不像雨水那樣下得均勻，實驗就會失敗。我們都屏住氣，剎那間周圍的世界彷彿凝固了，“一定要成功啊！”我心中默默地念著。

土地被顧一帆和沈單婷合作“下”的雨水一點點地侵蝕了，陡坡變緩了，土地溼潤了，雨水帶走了一部分細沙，變渾了……啊，終於成功了！我們終於仔細而真實地目睹了雨水侵蝕土地的全過程，小組裡每位同學都露出了愉快的笑容。

回到教室，腦子裡還浮現著剛才做實驗的情景，卻忽然想到，像雨水侵蝕土地這樣的現象在我們身邊隨處可見啊。只要細心觀察，認真思考，其實我們的周圍處處有實驗，有科學，有樂趣！

有趣的科學實驗作文12

你們知道嗎？我能讓水瞬間結冰！不可si議吧！這到底是是怎麼一回事呢？就讓我來講講吧！

科學在上課的時候，放了一段視訊，視訊裡的小從冷凍室裡拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬間結冰了。哇！好神奇！

為了體驗一下這個神奇的`瞬間，我準備開始試驗。我找來一瓶礦泉水，把冰箱冷凍室調成了零下18攝氏度，然後開啟冰箱，把礦泉水放進去，這時候就需要耐心了，因為這一步需要整整2個小時。我坐等右等，過一會兒看一下，哎，怎麼才過去五分鐘？！過一會兒又看一下時間，才過去了十分鐘！我的心裡忐忑不安，一邊覺得時間過得比蝸牛爬還要慢，一邊又擔心瓶水瞬間結不成冰怎麼辦？就這樣，時間一分一秒的過去了，兩個小時終於到了！我開啟冰箱，小心翼翼地把水拿了出來。這時，我能明顯地感覺水還在瓶子裡晃動。我深深吸了一口氣，雙手緊握瓶子，用盡全力把瓶底撞向桌面。這時，瓶子裡的水變成了冰！我啦！我地叫了起來。

大知道這個實驗的原理麼？因為這種水叫過冷水，是由於水過於純淨，缺少凝結所需的凝結核，所以在冰箱裡呆了兩個小時都沒結成冰。過冷水的狀態非常不穩定，受到驚擾就會結冰。這下大家知道了吧，其實真正的法寶是純淨水。

有趣的科學實驗作文13

科學非常有趣，特別是實驗操作成功帶給你的喜悅會讓你更加熱愛科學！

我喜歡科學，更喜歡自己動手操作實驗。記得有一個實驗叫做“放大鏡燒紙”，剛開始聽說的時候我有點不太相信，我想：放大鏡又不是火柴，它怎麼能點燃紙呢？帶這個疑惑我決定來做一個這個實驗。

首先我要準備一個放大鏡和一張A4紙，接著找一個陽光充足的地方來做這個實驗。我先把紙鋪在地上，再把放大鏡對準太陽，陽光透過放大鏡照射到紙上，形成一個光點，接下來的操作就非常簡單了，只用靜靜地等著紙燃燒就可以了。

1分鐘，2分鐘，3分鐘，10分鐘，20分鐘……很快半小時就過去了，紙卻沒有發生任何改變。到底是哪裡出錯了呢？我仔細回想了一下剛才的步驟，終於想到了實驗失敗的原因，原來是因為我中途手痠，陸陸續續地放下放大鏡，休息了好幾次，被放大鏡聚集的'光沒能持續對紙升溫。於是我想了一個辦法，給放大鏡做了一個支架，這樣我就可以不用一直拿著放大鏡了。我重新放好放大鏡，坐在旁邊靜靜地等著，不知過了多久，我突然發現紙上出現了一個小黑點，並以肉眼可見的速度向周圍擴散開來，黑點上方飄一縷若有似無的輕煙，我高興地跳了起來，大喊：“實驗成功了！”原來放大鏡真的可以讓紙燃燒。

興奮之餘，我不禁又想：放大鏡給陽光施了什麼魔法嗎？我想不出來，於是去查了一些資料，發現原來放大鏡是一種特殊的鏡片，所有的陽光通過放大鏡都會聚集在一起，聚集的陽光越多，溫度就越高，達到一定溫度就可以讓紙燃燒。

科學的“超能力”是把不可能變成可能，我以後一定要努力學習，長大後把更多的不可能變成可能！

有趣的科學實驗作文14

“叮鈴鈴”科學鮑老師推著小推車走進教室，剛進門，一股洋蔥的味道便瀰漫開來。

所有人的目光都轉移到了小推車上。只見一個個小型的顯微鏡整齊的排列著，旁邊還放著幾個洋蔥和各種各樣的`科學儀器，教室裡頓時炸開了鍋，“今天會不會讓我們用顯微鏡看洋蔥啊？”“看上去很高階的樣子！”

大家想知道“洋蔥”在顯微鏡下是什麼樣子，以及怎樣使用顯微鏡嗎？莫急，聽我慢慢道來。“我們用顯微鏡觀察洋蔥表皮，我來做個示範。”此話一出，全班頓時安靜下來，目不轉睛地盯著鮑老師。他拿出一片洋蔥，小心翼翼地用小刀割下薄薄的一層洋蔥表皮，用鑷子把它放到一片玻璃片上，滴了幾滴用來顯色的藍色液體，接著拿一片玻璃片蓋上去，然後再放進顯微鏡就可以了。

我們小組按照老師的步驟把玻璃片放進了顯微鏡，我看得臉都漲紅了，愣是什麼都沒看到，這時，楊海佳撥了撥那個鏡子一樣的東西，“啊！”我的眼前突然亮了起來，一個個近似菱形的東西整齊的排列著，像銀色的魚鱗一樣，從深到淺，還透著淡淡的藍色。這應該就是洋蔥的表皮細胞吧！我們組的同學爭先恐後地搶著看，還叫來了別的同學一起來目睹這一“奇觀”。這次我算是玩上癮了，真希望下節課學科可以給我們看胡蘿蔔表皮，青菜表皮

有趣的科學實驗作文15

最近，學校開展了節氣課程——霜降。我決定自己做一個“制霜”實驗，來觀察這美麗的小東西。

我準備好實驗器材：一個黑色易拉罐、一些冰塊、少量的鹽、一塊溼抹布、一根攪拌棒和一支溫度計。看著這些簡單的器材，我心生疑慮：“霜是大自然鬼斧神工的傑作，這幾樣東西能製造出來嗎？”

我先在易拉罐下墊上溼抹布，往易拉罐裡塞了一些冰塊，這些小娃娃爭先恐後地擠了進去，像滑滑梯一樣。我又舀了幾小勺鹽進去，接著，我一隻手握住易拉罐，另一隻手拿著攪拌棒在易拉罐裡搗鼓著，把鹽和冰塊攪拌在一起。易拉罐裡發出“咣啷咣啷”的聲音，好像在進行決鬥。我好奇地往罐裡張望，冰和鹽正在慢慢融化，逐漸溶為一體。我的手凍得通紅，明顯感覺到罐壁溫度在急速下降。我快速縮回手，把溫度計插在易拉罐裡，靜靜地趴在桌子上觀察起來。

慢慢地，溫度計上的紅線退到了0℃以下，一層白絨絨的小東西爬上了易拉罐表面。晶瑩剔透的，冰糕似的，彷佛給易拉罐披上一件絲質白袍，細膩疏淡。漸漸的`，霜越來越厚，神祕的白色覆蓋了易拉罐原本的黑色，宛如撲了粉的臉蛋一般。我小心翼翼地伸出手指，好奇地在易拉罐壁上輕輕一點。硬硬的，涼涼的，像雪一樣，一摸就化了，罐壁上留下了一個手指印，有趣極了。

我不禁驚奇大自然的神奇和霜的美麗，可這是怎麼形成的呢？通過查閱資料，我得到了科學原理：鹽溶解時會將易拉罐裡的熱吸收，罐壁溫度會下降到0℃以下，溼毛巾是為了增加空氣的溼度，空氣中的水分遇冷，凝結在易拉罐外壁，就形成了霜。

這次有趣的實驗讓我明瞭：只要多思考、勤動手，就一定能探索到大自然的奧妙。真是一次有意義的實驗啊！