一堂生動的課作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的一堂生動的課作文，歡迎閱讀與收藏。

一堂生動的課作文1

今天下午，我們學校一年級四班的謝老師要給我們五班的同學上課，但不是在我們班教室裡上課，而是在學校一樓的多功能教室。

開始上課了，謝老師走進教室，給我們講課，還有許多其他的老師在教室後面聽課，其中就有我們的語文蒲老師。我專心致志地聽講，謝老師請我回答問題，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。開始的時候我回答的聲音小小的，一點都聽不到，後來我的聲音洪亮了起來，回答完問題後，大家的掌聲比我說的.都響亮。謝老師請我回答了六次問題，我可真開心！謝老師還請我在黑板上畫出聲音的波紋，我畫對了。謝老師還用古時候的字考我們，我猜對了，那個字是：“碰”。古時候寫的是這個：“”誰也沒猜對，我猜對了。老師還給我們畫了幅畫，讓我們把字貼到畫上。

今天真開心，謝老師給我們上了一堂生動的課！出下，開始珍愛生命的第一天……

一堂生動的課作文2

今天，我在少年宮上了一堂非常生動的美術課。

首先，老師讓畫我們看動畫片，記住裡面的人物，發揮自己的想象，畫一幅圖畫。

這一次，我看的.動畫片《再見螢火蟲》。裡面講了一個小男孩，爸爸、媽媽都被炸死了，他只有一個妹妹，可是，過了不久，妹妹因為營養不良也餓死了。

看完動畫片，我非常感動。因此，我畫了一個金色頭髮的小男孩，躺在草地上，看著天空中一閃一閃的螢火蟲，想念著自己的妹妹。

這堂課真有意義，我多麼想再上一會兒啊！可是下課鈴聲響了，我不得不依依不捨地離開教室。

一堂生動的課作文3

上課了，我們坐在教室裡認真地聽老師講課，教室裡悄然無聲。

這時，一隻小鳥飛了進來，飛上飛下，有幾位同學開始注意它了，低著頭小聲地說著話，慢慢地教室裡一陣騷動，老師也注意到了，說：“同學們，今天，這隻小鳥來做客，我們應該如何對待它呢？”有的同學說：“把它捉住，裝在鳥籠裡，每天餵它食物，”有的同學說：“讓它住在我們的教室裡，和我們一起玩耍，”同學們爭先恐後地發表著自己的意見，我站了起來說：“不！鳥兒是我們人類的朋友!我們應該把它放飛，讓它飛回大自然!”這時老師露出了讚許的.目光，說：“你說的很對!我們就把窗戶開啟吧!”同學們立刻打開了窗戶，小鳥似乎也聽懂了我們的話，高興地拍拍翅膀，“呼”地一聲，飛出了窗外，飛向那藍藍的天空，同學們一陣歡呼！是為小鳥歡呼!更為我們自己歡呼!

一堂生動的課作文4

上課鈴響後，老師拿著課本，帶著微笑走進了教室，給我們上課。

班長喊了起立，我們都不約而同地喊“老師好！”老師便說“同學們好！請坐！”我們都坐下來了，才知道今天講的是第1課《桂林山水》。

老師講：桂林山水是廣西壯族自治區的一個風景區，名叫桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的美名，請大家瞭解“甲天下”是什麼意思。

我們都異口同聲地說是“天下第一”的意思。

老師又十分滿意地說：“請大家用自己的語言來編一首詩來讚美桂林的山和水，表達自己的.感受。”

這時，我左思又想，終於想出一首小詩，那便是：

桂林山水

天空蔚藍薄霧滾，

桂林山水美勝收。

好似舟行碧波上，

又像人在畫中游。

由於時間太短了，我剛剛想出來，這個問題就已經過了。

一堂生動的課作文5

今天是星期五，我們正在上課，突然一個老師走過來說：“你們班要到微格教室教室上課，請準備一下。”聽了這個訊息班上頓時沸騰起來。有的說：“不知道微格教室是什麼樣的呢？”有的說：“不知道什麼老師給我們上國學課呢？”有的說：“知道這個老師上的好不好？”這些問題只有到了明天上了課才能揭曉，大家都只能拭目以待，期待明天的到臨。

終於，今天可以上國學課了。祕密終於可以揭曉了！

“叮鈴鈴”上課了大家都迫不及待的'走到微格教室。等待老上課。不一會兒老師來了，他細緻的為我們講解。其中我覺得對對子最有趣。我一邊的同學出上聯，右邊的同學對下聯，在這個環節中我大顯身手，為我們隊爭不上光呢！

下課時同學們還戀戀不捨呢！

一堂生動的課作文6

隨著上課鈴響起，漂亮的葉老師走進教室。她輕聲地同我們打招呼：“同學們，好！”。我們齊聲回答：“老師，好！”。

葉老師開啟電腦，放出課件，螢幕上出現了《可愛的小青蛙》這個標題。第一題是：“連一連”——“善良的小明把同學抓到的小蝌蚪，放入塘，讓它們去找自己的媽媽。一共有九隻帶著算式的小蝌蚪，遇到了一個難題，水中有三隻青蛙媽媽，分別是“12”、“6”、“18”，它們該找哪隻青蛙媽媽啊，快來幫它們算一算！

葉老師讓我們開啟數學書，翻到第十八頁，拿出尺子，在書上連一連，幫助小蝌蚪找到媽媽。

“青蛙媽媽為了感謝小朋友，請大家玩一個小遊戲，比一比誰先到達對岸，這個遊戲規則是：只有算對荷葉上的.算式，才能過河到達對岸。”

葉老師上課非常生動，在一個一個小故事小遊戲中，讓我們學會了數學知識。

一堂生動的課作文7

記得上學期有一堂語文課。李老師在給我們講解課文的時候，還穿插了一個她自己少年時代有趣的故事。李老師說：讀國中哪年，她和同學們一起去野餐，在野地裡，她們挖了一個坑，把生地瓜放進坑裡，然後用石頭圍在旁邊，接著堆上柴草，再把柴草點燃。過了十幾分鍾，等火滅了，她和同學們就去挖埋在灰裡的地瓜。這時候，一陣野風吹來，把灰都吹到大家的臉上，使大家都變成了花臉貓。但是，一股誘人的烤地瓜的香氣，卻強烈地吸引著大家，讓她們誰都來不及洗臉了......

當時，李老師的故事都讓我們聽了直流口水。那節課，同學們上的特別開心，聽的也特別認真，直到今天，我也難以忘懷。因為，李老師結合課文的內容，用自己少年時代的.趣事來上課，使我們更容易理解課文的內容，而且還讓我們學到了課文裡學不到的生活小知識，原來地瓜還可以這樣烤的。

所以，我認為這一堂是最生動，令我終生難忘的課。

一堂生動的課作文8

今天在學校操場上，我們上了一堂由交警叔叔來教的特殊的公開課———交通安全課。

在這堂課上，交警叔叔深入淺出地為我們介紹了基本的交通規則，及一些關於中國小生道路交通安全的內容。交警叔叔詳細講解了過馬路的操作規則和注意事項，讓我們瞭解了過馬路的技巧以及不遵守交通規則的嚴重後果，使我們對遵守交通規則有了更深的理解。

交警叔叔還教大家交通管理手勢，“停車”、“靠邊停車”，“往左”、“往右”等等，大家學得可認真了，跟著一起做，我們很快就瞭解了它們的`含義。通過交警叔叔的講解，我們學到了許多交通安全知識，知道了道路安全的重要性，明白了不遵守交通規則的危害，增強了大家的交通安全意識。這堂安全課真讓我們受益匪淺！

今後，我們不但要自己嚴格遵守交通規則，注意出行安全，而且還要時常提醒身邊的人，為維護交通安全出一份力。

一堂生動的課作文9

一堂生動的課今天下午，我們學校一年級四班的謝老師要給我們五班的同學上課，但不是在我們班教室裡上課，而是在學校一樓的多功能教室。開始上課了，謝老師走進教室，給我們講課，還有許多其他的老師在教室後面聽課，其中就有我們的語文蒲老師。我專心致志地聽講，謝老師請我回答問題，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。

開始的時候我回答的聲音小小的，一點都聽不到，後來我的聲音洪亮了起來，回答完問題後，大家的掌聲比我說的都響亮。謝老師請我回答了六次問題，我可真開心！謝老師還請我在黑板上畫出聲音的波紋，我畫對了。謝老師還用古時候的國小二年級字考我們，我猜對了，那個字是：“碰”。

古時候寫的.是這個：規則“”誰也沒猜對，我猜對了。老師還給我們畫了幅畫，讓我們把字貼到畫上。

今天真開心，謝老師給我們上了一堂生動的課！出下，開始珍愛生命的第一天……

一堂生動的課作文10

上課鈴響了，老師走進教室。

原本亂轟轟的教室，立刻變得鴉雀無聲了。連一根針掉在地上都聽得見。老師走進了教室，同學們聚精會神地看著老師。

老師的眼睛紅彤彤的，穿著一件毛茸茸的大衣，圍著一條圍巾。老師開始講課了，她聲音中帶著沙啞，帶領著我們朗誦課文。朗朗的讀書聲從教室裡傳了出來。

“沙——”老師在黑板上寫下了工工整整的`板書，同學們認真地寫著。

老師上課時，有時揮筆速寫著板書；有時給我們講一些故事或者資料；有時走到某一位同學身邊拍拍他的肩膀警告他要認真上課，專心聽講。

突然我發現了老師的頭髮上多了幾根白頭髮，多了幾條皺紋，額頭正在冒著冷汗，她的臉色顯得那麼蒼白。

老師正在寫板書的時候停了一下，走下了講臺，走到我的旁邊拍了拍我的肩膀，似乎在警告我要認真上課，專心聽講。突然我怦然一震，老師的手十分冰冷，就像夏天吃了冰棒似的那樣冰冷。

老師您辛苦了，您為我們操碎了心。

一堂生動的課作文11

在一個陰雨綿綿的週六早晨，我們學校組織學生和家長一起去工人體育館參加《科技引爆音樂革命》——朝陽區實驗國小名家進課堂活動。

這堂課由著名的音樂家卞留念老師給我們講課。卞老師創作了3000多首音樂，還指揮過好多次春節聯歡晚會、奧運會開幕式等許多盛大的`節目，是我國著名的大音樂家，學校能夠請到這樣的老師給我們上課，我實在感到作為朝陽實驗國小學生很幸福。

在這堂課上，卞老師給我們講了他從國小習音樂、刻苦練琴，手上的繭子磨了一層又一層的故事，激勵我們認真做事。他還講述了對音樂的理解和熱愛，讓我認識到做好自己喜愛的事情是無比快樂的。同時，卞老師也為我們講述和演示了科技在音樂中的作用，更讓我們懂得了音樂就在我們身邊和生活中。

這堂課的內容真豐富啊！它使我更加認識和喜歡音樂，也為能聽到這樣一堂形式新穎的音樂課感到無比幸福！

一堂生動的課作文12

今年八月初的一個上午，爸爸和媽媽帶我到三水荷花世界參觀遊覽，一進入荷花世界，就聞到一陣陣荷花散發的清香，使人精神倍增。

我要爸爸媽媽帶我去欣賞並蒂蓮的丰采，爸爸說：荷花中長出並蒂蓮的機會甚少，一般很難見得到，今天就看你有沒有這個運氣了。當我們走到荷塘邊的時候，看見一群攝影愛好者架起照相機，圍成一堆對著荷花拍攝，我趕緊擠過去一看，看見了，看見了，在幾片蓮葉中間，一杆蓮花開出了兩朵，上面還有露珠，美麗極了，這就是難得一見的並蒂蓮，我不枉此行。

最使我難忘的'是參觀園區內的佛山市廉政建設教育基地，這裡展出的圖片爸爸都一一給我講解，爸爸說：這些汙吏原來都是政府主要部門的大官，由於謀取私利，把國家的錢財據為己有，觸犯了國家法律，最後被判刑坐牢的。

這次旅遊，我既看到了並蒂蓮，又上了一堂生動的法制教育課，受到了深刻的思想教育，真是一舉兩得。

一堂生動的課作文13

小小的昆蟲,平時我們不會給它更多的關注。但是今天，20xx年12月5日，我們二（2）班的同學們走進了有著“亞洲的大英博物館”之稱的.上海昆蟲博物館。當一個收藏著100多萬件昆蟲標本的昆蟲博物館出現在眼前,同學們的第一反應是:驚歎!

在這裡我們欣賞了許多世界各地的名蟲，知道了昆蟲是自然界中種類最多、數量最大、分佈最廣的一類生物。大家一邊看一邊讚歎昆蟲之奇，還了解了許多課本上學不到的昆蟲知識。在這裡，我們見到了平時常見的蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、蟑螂、瓢蟲、蒼蠅、蚊子，從昆蟲生命廳，昆蟲世界廳，昆蟲與人類廳，昆蟲文化廳，昆蟲放映廳，我們瞭解了昆蟲的分類，昆蟲的進化，以及與我們人類的關係。在互動實驗室裡，我們和可愛的小昆蟲精靈來了次親密接觸。回校後，大家又興致勃勃地完成了一張《上海昆蟲博物館參觀學習單》。

把課堂搬到博物館，我們上了一堂生動的生物課，讓我們感受了昆蟲世界的奇妙。

一堂生動的課作文14

今年八月初的一個上午，爸爸和媽媽帶我到三水荷花世界參觀遊覽，一進入荷花世界，就聞到一陣陣荷花散發的清香，使人精神倍增。

我要爸爸媽媽帶我去欣賞並蒂蓮的.丰采，爸爸說：“荷花中長出並蒂蓮的機會甚少，一般很難見得到，今天就看你有沒有這個運氣了。”當我們走到荷塘邊的時候，看見一群攝影愛好者架起照相機，圍成一堆對著荷花拍攝，我趕緊擠過去一看，看見了，看見了，在幾片蓮葉中間，一杆蓮花開出了兩朵，上面還有露珠，美麗極了，這就是難得一見的並蒂蓮，我不枉此行。

最使我難忘的是參觀園區內的佛山市廉政建設教育基地，這裡展出的圖片爸爸都一一給我講解，爸爸說：“這些人原來都是政府主要部門的大官，由於謀取私利，把國家的錢財據為己有，觸犯了國家法律，最後被判刑坐牢的。”

這次旅遊，我既看到了並蒂蓮，又上了一堂生動的法制教育課，受到了深刻的思想教育，真是一舉兩得。