國小作文：我與書

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的國小作文：我與書，希望能夠幫助到大家。

國小作文：我與書1

上個星期六，教英語的程老師因為學校有事情，所以讓我們自己在教室裡認真地讀英語。

老師走後，我們關上英語書，嘰嘰喳喳，叫的沒完沒了。

過了一會兒，又聽見有咚咚咚的聲音，同學以為老師來了，串位的同學連忙回到自己的原位；喝水的'連忙把水放到抽屜裡；看漫畫的連忙收起自己心愛的連環畫。同學們慌忙地拿起了英語書專興致志的讀了起來，連書拿反了也知道。

這時，門打開了，同學們一看，原來是班上的搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學們不注意，偷偷地跑到了門口，把門帶上，然後在折身返回。直等到這個同學哈哈大笑時，同學們才知道我們上了他的當。教室裡依然瀰漫著笑浪。我們還是在教室裡哈哈大笑。這裡彷彿不是教室，而是我們自由自在的王國。

有的女同學，再拿著貼畫裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴裡不時發出拉的呼氣的聲音。

咚咚咚。程老師來了！不知是誰叫了一下，同學們連忙回到自己的位子上，讀起了英語，老師看到我們認真的樣子，開心的笑了。

回頭想起這件事，我覺得很內疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。

在此，我要對老師說一聲：對不起！

國小作文：我與書2

滴答滴答，鐘錶是時間的小管家。9點了，我伸了一個懶腰，打了個哈欠，嘀咕道：終於寫完作業了，太好了，下面開啟讀書時間！

我急忙一路小跑到了臥室，從書架上抽出一本《城南舊事》就津津有味地讀了起來。牆上的鐘表好像嫉妒我看書，所以加足馬力讓時間過得飛快。轉瞬間，9點40分了，母老虎準時報到，開始展示她的`東方獅吼功：薛奧桾，快下床關燈，之後立刻睡覺。立刻，立刻！我依依不捨地放下書，上床睡覺。母老虎這才放心地走了。

哼，當我是誰，我可是小公舉！我才不這麼聽話呢。我的倔脾氣來了，一個鯉魚打挺躥起來，跳下床，摸索著書，一個長方形，硬的。呀！摸到了！我急忙爬上床，翻開書，一片漆黑，什麼都看不見。我這才反應過來，已經關燈了怎麼辦？哈！我有手電筒呀！我又慢慢地摸到了手電，這回可以看書了！我用被子把自己圍了起來，入迷地看，看著看著，就睡著了。

第二天一早，我還睡眼惺忪的，就被一道強光刺得睜開了眼，呀！手電昨晚忘關了。我緊忙眯著眼，關上了手電。

深夜的竊讀讓我有了一次新奇有趣的經歷，有了一次前所末有的探險，也讓我真正體會到了鍥而不捨的樂趣。

國小作文：我與書3

俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以說明開卷有益。

記得有一次，我正坐在舒舒服服的沙發上，津津有味的看起了書。正準備看到精心動魄的`地方時，不知重哪而來了一陣“獅吼功”。仔細聽，原來是“下得廚房，上得天堂。”的媽咪。

媽媽叫我趕快吃早飯，我還不想吃，該怎麼辦呢?咦，我想到了。“媽媽我要去上廁所，我肚子痛。”說完，我立馬奔上廁所。呵呵，我把我的愛書放進了我的“小袋子”裡，這樣我就可以安心的看著我的愛書了。

我站在這裡廁所裡以經有一個小時多了，我還沒發覺到。還是津津有味的看起書來，我感覺世界只有我一個人，在一個沒有人的地方里，靠這牆靜靜的看著書，無憂無慮。

“喂，你可以沒，上個廁所都要那麼久。”我被嚇到了，立馬結束了我的我與書的“小世界”。

同學們，我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。讓我們好好讀書，將來為祖國富強吧。

國小作文：我與書4

你別看我平時貪玩，我也很愛讀書，書已經成為我生活中必不可少的朋友了，它為我敞開了知識的大門，開闊了我的視野。

我小時候，媽媽帶我去書店，我只會看一些帶圖片的漫畫書，比如《阿衰》、《喜羊羊與灰太狼》之類的書。後來，我試著看了看《十萬個為什麼》，開始看得津津有味，天長日久，就感到不過癮來了。

上了三年級時，我發現了一本書，那天考試得了a++5，媽媽把那本書當做一件禮物送給了我。那天晚上，我急忙打開了書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。媽媽說我這樣讀書沒有用，要用腦想、用心記！我又一個字不留的把這本書讀完了，我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的'智慧都吞下去了，我才發現已經11點了，爸爸媽媽、奶奶都睡著了，我也閉上了眼睛睡覺了。我做了個夢，夢到了我的書掉進了大海里，急得我都哭了。結果我睜開眼一看，原來是一場夢啊！

在我的生活中，書就像是我的家、我的朋友、老師、爸爸、媽媽……永遠離不開我，同時，也是我迷路時的“指南針”。書，你是我最好的朋友！

國小作文：我與書5

一說起書，我還有兩個小小的故事呢。

那是我生日時，媽媽送給我的一份禮物——兩本厚厚的作文書，每一篇文章還劃出一些優美的語句要我背誦。她還要求我看了一篇文章後，要仿寫一篇作文。那時候，我對作文並不感興趣，看起作文來頭就疼，寫起作文來呀可真是枯燥無味極了。後來，我看多了，寫多了，也就是上了路。一次測試，作文是我曾經仿寫過的`作文，我很快就寫好了。這篇作文還受到了老師的表揚。從此，我對書就產生了濃厚興趣。

有一次，老師選中我去參加作文競賽，老師叮囑我回家要多看作文，多背作文，摘抄好詞好句。當作文競賽那天，我的腦袋就像一個奇妙的倉庫，倉庫不是裝著什麼糧食、什麼金銀珠寶，而是裝著文章好詞好句，等到寫作文時，把他們全搬了出來，寫在試卷上。這次作文競賽我居然得到了全校第三名，我高興得不知怎麼形容。自從那兩件事，以後我與書更是一對非常親密的好朋友了。

由於我天天刻苦學作文，我的作文水平漸漸地提高了。書給了我知識和力量，它永遠是我的好朋友。

國小作文：我與書6

是它，給予了我無窮的知識；是它，與我一起分享快樂；是它，陪伴著我一生；是它，讓我感悟人生……

這個它，既不是父母，也不是老師，更不是同學，而是一本本普通的書。

高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”正是因為有了書，人類生活水平才飛速提高；正是因為有了書，人類科學才更加發達……因此，書是人類的好友。

是書，讓我遨遊在海洋。是書，讓我翱翔在天空。是書，讓我克服重重困難，自由快樂地生活。因此，書也是我的好友。

一本本豐富多彩的書，帶我走進了書的王國。戰爭故事書，令我置身於槍林彈雨的戰爭年代；引人入勝的童話故事書讓我遨遊在童話的海洋；撲朔迷離的《三國演義》讓我認識了才華橫溢的諸葛亮，陰險狡猾的`曹操等英雄豪傑。

書常常給我寫信，在它那簡短的話語中，總是訴說著一個又一個充滿詩情畫意的故事。我也常給它回信，那一句句話語充滿了溫馨和歡樂……

在我的眼裡，書不再是一本書，而是一位伴我一生的好友。

我愛這隻能用文字來表達話語的好友——書！

國小作文：我與書7

書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時間，我就會捧起心愛的課外書看個痛快，從它那裡，我能學會好多，得到好多。

是書教會了我許多道理。課外讀物教給我做人的道理。童話故事告訴了我生活中的美與醜、善與惡、真與假。讀書，常常令我廢寢忘食，使我置身於另外一個世界。

這個世界很精彩！《雷鋒的故事">雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理；《教育">愛的教育》教會了我應該時時刻刻為別人著想；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白，自強不息，永不言敗，堅持到底就是勝利……

只要每天一放學回家，我就會一頭扎進書堆，在書的海洋裡自由自在地遨遊。每當我如飢似渴地閱讀著一本本書的時候，就會被書中的.優美詞語和句子吸引，使我牢牢地記在心裡。有的童話，猶如一幅美麗的圖畫，讀起來是一種很美的享受……

書籍就是我們人類的營養品。沒有了書，我們就像是鳥兒沒有了翅膀；沒有了書，我們就像是魚兒離開了水一樣……是書告訴了我人生的道理，是書帶給了我生活的樂趣，是書讓我的生活變得多姿多彩，快樂充實。

國小作文：我與書8

書是一首聖歌，聖潔而美麗；書是一束陽光，溫暖而明亮；書是一股清流，清澈而純淨

我是一條書蟲，在我眼中，能整天沉浸在我愛看的書中，是最最幸福的事！

我看過許多精彩的好書，但真得讓我想快些看完卻又害怕看完的書，卻只有少數的幾本：別有深意的《失憶者》，令人悲喜交加的《我是誰》，美麗的《仙蒂瑞拉的微笑》和現實的`《長征》。

最令我著迷的一本書是《失憶者》。這本書是我在圖書館借的：女主角失憶，戴著橡膠手套的壞人、神祕的議會都令我彷彿身臨其境一般，讓人想要趕緊看完。

可惜的是，當時正是新年，店裡很忙。我幾乎不可能坐下來吃個零食、喝杯茶，更別提看書了。這段日子真難過！我曾千方百計地想要看那本書，可媽媽每次都罵我不懂事，我只好作罷。

光陰似箭，三個禮拜就這樣過去了，那本書卻沒看多少，由於媽媽怕被罰錢就把書給還回去了。

我可不甘心。第二次，我又借走了那本書，但是不知道看到哪了，於是，又重頭看起，卻看出了不同的意義。

書是我的朋友，我對書的感受就是：看書是一件幸福的事。

國小作文：我與書9

生活中，一手剛健的書法，一曲動聽的音樂，一幅美妙的'畫卷，往往能令人陶醉。而一本扣人心絃的好書，卻總能讓我如痴如醉，回味無窮。

有一回，班級裡在流行一本叫《狼王夢》的書。正巧這段時間我苦於沒書看，一聽到這個訊息，立刻興沖沖地跑到同學那裡借來了一本《狼王夢》。果不其然，才看了短短几頁，我立刻就被它精彩的情節深深吸引住了。

放學到家，我更是看得廢寢忘食，目光始終沒離開這本書。整個晚上，我都沉浸在書的海洋中，無法自拔。《狼王夢》把我帶進了一個悲壯悽美的童話世界，讓我和書中的動物們一起悲傷，一起歡樂。突然，“咚咚咚”，媽媽走了進來，把我這個正在書海中遨遊的書蟲嚇了一跳。“女兒，八點了，該睡覺了。”我含糊地嘟噥了一句：“才八點，再等會兒。”轉眼一個小時又過去了，爸爸端來一杯牛奶。此時，我正看到精彩的地方，內心緊張地砰砰直跳。我還以為爸爸給我端來的是水果，下意識地把手伸進了杯子裡，弄得滿手都是牛奶，真是狼狽不堪！爸爸看到了，不禁哈哈大笑。

對美好事物的痴迷為生活之船揚起了一片風帆,引領生活中的我們到達理想的彼岸。不管生活如何改變,它依舊美好，依舊令人神往。生活需要痴迷！

國小作文：我與書10

我特別愛看書，媽媽總說小英，又在看書，快來吃飯。這時，我也會說：媽媽，你就讓我看一會兒吧。古人說過‘人可一日不食肉，書不一日不讀’。

接下來我來說一說我喜歡的書吧！我喜歡的書是《20xx年全國會考滿分作文》裡面的知識豐富，讓我看得十分入迷，我就像在書的海洋中探索知識，使我懂得怎樣寫一篇好的作文、優美的詞語。裡面的作文讓我難忘，裡面的知識可貴，我想成為棟樑，成為媽媽的.驕傲！季羨林爺爺告訴我們要多讀課外書，我牢牢的記在心中。在看書的同時，我也會思考，故事中的人為什麼要這麼做，作家為什麼要寫這個故事，然後把這個故事繼續編下去，回過頭來品味我欣賞的一些片段，再讀我以前忽略過的部分，最後把我學到的知識列個單子。我愛看的書就是一塊寶，用錢也無法衡量。

你們也可以找這本書來讀一讀，有機會再介紹一本給你閱讀吧！書蟲們！

國小作文：我與書11

一本書，斜躺在書櫃上，一位智者將其買下，贈給村上的人，於是，這小小的書引起了無休止的爭論。腦滿肥腸的富翁說：“他是我炫耀自己的工具，客人一見到它，便會誇我才華橫溢，學富五車。”慵劣不學的`孩童說：“他是老師懲罰我的惡魔，稍有鬆解，試卷就會出現憤怒的紅‘X’”愛趕時髦的女郎說：“它是我書房中的點綴，有了它，我的房屋充滿詩意。”望子成龍的母親說：“他是我給予孩子的期望，讀好它，孩子的‘前’途一片光明。”年邁的收藏家說：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎。”貪財的老闆說：“它是我的搖錢樹。”暴躁的壯漢說：“它是我的鎮定劑。”精打細算的商人說：“看，明碼標價，30.5元。”......人們爭執不下，跑來問智者，智者回答：“書是人類思想的靈魂。”聽後，眾人沉默，把目光投向了書，眾人釋然。——這是母親講給我的故事，聽完後，我無言以對，只是默默的拿出一架天平，一端放上十元錢，一端放上一本與其“價格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜... ...

國小作文：我與書12

人生活在世界上，應該有許多的好朋友，有的好朋友會在你經濟困難時幫助你，有的好朋友會在你孤獨的時候陪伴你，我也有一個好朋友，他就是一本書。

有時候，爸爸和媽媽出去辦事，我一個人待在家裡，感覺十分的無聊，這時我的朋友，書會來陪伴我，那本書名叫窗邊的小豆豆，這個故事把我吸引住了，故事中的小豆豆天真無邪，在巴學園裡的小豆豆快樂的遊戲，彷彿我也跑到了巴學園和他們一起上課，遊戲，再也不是孤單一人了，而是有許多的`夥伴在一起。

每次出去遊玩時，自己閒著沒事兒的時候，便又看起書來了，這本書叫 聽得見顏色的女孩，這本書我十分喜愛，因為故事中的小女孩，並沒有因為疾病而放棄生命，而是更加堅強的活下去，最終成為了一位天才，故事是那麼的悽慘，但卻更加突出了女孩的堅強和毅力。

書是我的一位好朋友，也是一位值得尊敬的老師，更是一位你的生活指導者，在你無聊時候，能帶給你快樂的朋友，書是一位只要你肯和它交一個朋友，它就會和你交朋友，並會讓你成為一個令人尊重的人。

國小作文：我與書13

書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個不怎麼愛看書的人，但因為一些事，使書走進了我的世界。

我是一個愛玩的人，寫完作業就會和朋友一起在院子裡玩，要不然就是一個人窩在家裡看電視、玩電腦。可是自從上了二年級以後，媽媽就開始讓我看書，媽媽說：“多看點書，積累的知識多了，學習就容易多了。”我從沒有看書的.習慣，可是又不敢不聽話。於是，剛開始就隨便拿一本書應付一下，可是媽媽發現我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時會撒嬌，有時甚至會把書藏起來。但無一例外，都被媽媽識破了，每一次都會被“打回原形”。經過幾次“以身試法”的體驗後，我終於好好地去看書了。

剛看開頭的時候，我覺得非常沒意思，就硬著頭皮看。經過幾天的“艱苦奮戰”，當我真正看到裡面的內容時，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，後來我越來越喜歡看書。現在，只要一買新書我就會先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!

我和書就是“不打不相識”，但自從“相識”了以後，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。

國小作文：我與書14

大家好，我是楊鈺，一個愛讀書的女生，下面是我與書的故事。

一年級，我剛從外地回到老家，大哥給了我好多書，其中，我最喜歡一個叫《窗邊的小豆豆》的書。雖然那時候有很多地方看不懂，但是我還是覺得那本書很有趣。

二年級，我在家裡扒到了一本叫《英雄人物》的書。那裡面講了很多像王二小、雷鋒叔叔等大人物，我看了以後就覺得應該向他們學習，你們覺得呢？

三年級，期會考試，老師說，只要我們取得了好成績，就給我們每人發一本書。那次，我們發揮正常，真的取得了好的成績。因此，我們也就如願以償地得到了書。我得到的是智慧文萃。因為是老師賞給我的，所以我讀了很多遍，每讀一遍，我都帶著有不同的感情。

四年級，爸爸讓大哥在網上訂了很多的課外書，我一看，呀！《狼王夢》、《假如給我三天光明》、《再被狐狸騙一次》……光看名字都覺得很好看，那在看書裡面的`內容呢？沒錯，更精彩，更豐富。

四年級的下半學期期末，好朋友周夢琪給我了一本叫《爸爸的嘮叨》的書，一翻開，呀！不愧是我的好閨蜜，看書的品味都和我一樣。好朋友送我的書好，那麼，她人更好。

書中的一字一句都非常的精彩，非常的豐富。期待著五年級會有更多的書吸引我！

國小作文：我與書15

我相信隨著我看的書越來越多，我的知識也就越多。

我的書有很多，但我最喜歡的.是那套叫《圖說天下》的書。

這套書有十本，作者叫劉德麟，是一位資深的編審，裡面介紹了上下五千年的歷史，有許多故事我都沒聽過。長平之戰，紙上談兵地趙括給趙國帶來了巨大的損失;爭強好勝的秦武王因去搬鼎而失去了性命；一代女皇武則天的魄力真讓我折服；齊桓公因有管仲的幫助而成了東方霸主：崤山之戰，秦王不聽謀臣直言，全軍覆沒；秦始皇雄才偉略，可惜缺少治國之才，立國十五年就被消滅；漢武帝派兵五十萬蕩平匈奴，了卻了心頭之患；周世宗攻擊後蜀而得關中四州，三次南伐盡得江北之地，北伐契丹，勝利在望。可就在這是，周世宗突然病逝，年僅39歲，3年後，960年，後周節度使趙匡胤代周稱帝，國號宋，統一南方，放眼望去，僅剩北方契丹。

我感到這本書很好，圖文並茂。有許多珍貴的歷史圖片，還分為“歷史系列”和“地理系列”，這套書定價一百九十八元。正如高爾基說的“書是人類進步的階梯。”我相信隨著我看的書越來越多，我的知識也就越多。