生動的一課作文2篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的生動的一課作文，歡迎閱讀與收藏。

生動的一課作文1

前段時間，我們乾譚鎮第一國小舉行了一個盛大的活動——“作家與兒童真誠面對面”。內容就是著名的兒童讀物作家張之路到我們學校，與我們國小生交談，給我們講座。活動時間定在了星期五。

早在上個星期，老師就和我們說了這件事。後來經過老師的解說，我們才知道大名鼎鼎的張之路大作家。張之路爺爺曾畢業於北京師範大學。寫作幾十年，到現在，他已經出版了許多部兒童小說。有些書還在電視上播出過，獲得了不少獎項。一聽遠在北京的大作家要來我們學校，我的心情格外激動。要知道，這可是我第一次見到真人大作家啊！

時間過的很快。轉眼間，同學們期待的星期五到來了。早晨，我走在上學的路上，心裡一直想著張之路爺爺到我們學校來會是什麼情形。心情忽然變得緊張、興奮。到了中午，張之路爺爺終於到來了。學校安排了一些同學在校門口迎接張爺爺。終於，張爺爺的車來到了校門口，鑼鼓聲頓時響了起來，同學們喊著：“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”迎接張爺爺。張爺爺滿臉微笑，慈祥地和我們打招呼。

張爺爺的講座開始了。同學們在操場上坐列著，等待張爺爺。張爺爺和校長走到操場的司令臺上一坐下，臺下立刻響起一鼓熱烈的掌聲。剛開始，張爺爺拿起話筒先幽默地給我們講了一個小白兔的搞笑的小故事。頓時讓我們開懷大笑，臺下緊張的氣氛也減少了許多，令我們輕鬆了不少。故事講完後，張爺爺利用這個小故事給我們講了作文。告訴我們作文的祕訣：要想寫好作文，首先，語言是非常重要的，只要掌握好語言，才會讓讀者覺得這篇文章很生動。第二，就是要讓我們背書。把文章裡的好詞好句都背進肚子裡，只要肚子裡有東西了，才能寫出好的文章。第三，就是要讓自己的作文有起有伏，有情節，這樣才會人、讓讀者融入到我們的作文當中去。如果將作文寫得平平淡淡，那麼讀者就會覺得枯燥無味。只要掌握這三大要素，那我們就能寫出好作文。說完這些，張爺爺又跟我們說了他寫作文的經歷、經驗。張爺爺小時候非常愛看書。只要大人們給他零花錢，他就全把零花錢租書看，從來不買零食。說到這裡，張爺爺又建議我們多看書，每看完一本課外書，就把自己的讀書心得寫成一篇作文，這樣就會提高我們的寫作水品。每當我們寫作文的時，一定要把自己看過的`書用在作文上，就像蜘蛛一樣，吃了蟲子，吐出晶瑩剔透的絲。最後，張爺爺送給我們一句話：“今天，我們種下一粒文學的種子，明天，收穫我們一顆幸福的大樹！”這句話給我留下了深刻的印象。講座結束後，我們還向張爺爺要了他的親筆簽名，我感到十分榮幸。

張爺爺的講座給了我深深的啟發：要寫好作文，首先要勤學習、勤閱讀。汲取神本的營養，只有有了知識的積累，才能在寫作中發揮出來。正所謂厚積薄發。正好比是，你家的米缸裝滿了米，你才能一頓一頓的做出好飯來。今天學習知識，正是你每天往米缸裝米的時候，我們絕不能荒廢時光。

生動的一課作文2

同學們，看到這個題目，你們可能會問，這不還放著假沒開學怎麼就上課了呢？告訴你們吧，這不是我們平常在學校裡上的語文數學課，也不是音樂美術課，它呀，是一堂特殊的課。它是南陽日報舉辦的“暑假趣味安全講座第三期——外傷現場處理”一課。

星期六一早，我和好朋友安子逸就來到了第九人民醫院，九點鐘，日報社的工作人員把我們領到了醫院的三樓多功能大廳，我們坐好後，醫院的副院長就開始給我們上課。他先給我們講了外傷急救的五大技術：開放氣道、止血、包紮、固定搬運。隨後又分別詳細地講述了這五個步驟。他講得生動極了，邊講還邊給我們演示，而且他把外傷比喻成人類的第一殺手，運用具體的數字告訴我們外傷的`危害性，讓我們更加深刻地認識到學習外傷急救處理的重要性。最後，他還講了一些燒傷、扭傷、骨折等常見的外傷應急處理方法。

第一個環節老師講解結束了，接下來第二個環節是同學演示。多功能廳的前面有一張桌子，桌子上躺著一個假人，骨科的主任叔叔先演示怎樣用止血帶包紮，看清楚後，他就要求我們在假人上面演示。許多同學都舉了手，我也舉了，並且幸運地被挑到了，沒被挑中時我急切地想讓挑，挑到了我又有點緊張。生怕自己忙中出錯，同學們笑話我。我一扭頭，看到了爸爸和安子逸那鼓勵的目光，我的心頓時平靜了下來，我走到假人面前，看到桌子上有條不紊地放著一些止血帶、止血棒、橡皮筋等醫療工具。我拿起一根止血帶，在假人的大腿根部纏了兩圈，打了一個結，又在結上放了一根止血帶，又打了一個結。接下來我開始旋轉止血棒，轉好後就該固定止血棒了，我把止血帶在止血棒上繞了兩圈，這樣，止血棒就應該毫無疑問地被固定住，可是不行，止血棒沒有聽我的話，怎麼會這樣？這是為什麼呢？我的額頭上冒出了汗珠。我靜下來思考了一下，我有可能把止血帶纏反了，於是我把止血帶解開，重新在止血棒上繞了兩圈，哈哈！止血棒終於聽我的話了，乖乖地不動了，最後，我在止血棒下方打了一個結，標上時間，大功告成了！主任叔叔走過來誇我做得不錯，包紮得很對。我紅著臉高興地下來了。

隨後醫生又讓演示三人搬運法，三個同學，一個抬頭和肩，一個抬腰和臀，一個抬腿和腳，只見上去的三個同學聽到命令後齊心協力將病人抬到了一樣的高度，又一起將病人輕輕地放在桌子上，他們默契地配合贏得了同學們熱烈的掌聲。

最後一個環節是有獎搶答。這個環節氣氛是最熱烈的，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，念題的護士阿姨說聽到“開始”後再舉手，但往往是她還沒念完題，同學們便爭著舉手了，還有的為了讓挑到自己，或跑到跟前，或站在桌子上，有的舉了許多次手沒被挑到急得眼淚都出來了，我和安子逸也舉了很多次手，只可惜“舉手英雄遍屋多，我倆有才使不上”，所以我倆沒能得到禮品，有點遺憾。

同學們，聽了我的講述，你是不是也想來參加呢？心動不如行動，那就快快報名參加南陽日報舉辦的下期活動吧，下次咱們一起去上課！