關於創新的作文（通用20篇）

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於創新的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創新的作文 篇1

國小五年級時，讀《西遊記》，似懂非懂，現在反覆讀已到了幾乎能背誦的程度，於是發現《西遊記》並不十分完美。當然，不可否認，《西遊記》是有它獨特魅力的。首先，人物刻畫非常成功，很有典型性；另外，想象豐富，誇張恰到好處，但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調。

八十一難中的每一難似乎都只是唐僧被擄走，妖怪大多數是某個神仙的坐騎，最後都要請神仙出面救出唐僧，千篇一律。因此如果構思再新穎一些或許能為《西遊記》平添一些亮點。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有惡，諸如此類。如果當時吳承恩能想到創新，或許我們今天看到的《西遊記》會更吸引人。

在現實生活中，我們也要學會創新，學會從另一個角度考慮問題，這樣便會有新的見解與收穫。

國小時學的《烏鴉喝水》，我現在還記憶猶新，講的是小烏鴉記得前人在瓶子裡放石子喝到水的經驗，也在井裡放石子，妄想喝到水。於是，我幫它想了一個辦法：用吸管喝。我的作文受到老師的表揚和同學們的讚賞，但不久報刊上出現了一篇《新編烏鴉喝水》，和我的作文構思驚人的相似！

儘管被冠以抄襲的惡名，但我的心中仍會湧起莫名的欣喜。只因為有這樣一個創新，並且被報社認可，雖然那不是我的名字，但我相信我就是它的原創！我第一次知道了“創新”的價值。

創新思維是人共有的，從不同的角度思考同一個問題，就會有所創新！

小時候做風車，沒有鐵絲，就用牙籤代替。看到電視裡用雞蛋殼做燭臺，看著那搖曳的.燭火，心中也生出了很多奇妙的小火苗，因為燭火裡有創新，它和你的思想擦出雖小卻無比明亮的火花。

創新能讓你更瞭解世界，更多地感受到世界的奇妙。

創新的作文 篇2

換一種思維方式，你將收穫更多。——題記

青蛙蹲在井底，它看到的永遠是一成不變的那一片藍天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶內的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。

小時候，我喜歡玩一種遊戲，就是在一個四方的盒子裡，把紙團沿著一條直線吹過盒子的四周，這是一個很無聊的卻也很困難的遊戲，紙團比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動，因此，要想讓紙團從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。

那時候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著，有時因為紙團照正確路線滾動了一點點，便能高興的蹦起來，但始終無法掌控力度的.大小，紙團如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著卻無法成功，父親問我：“你有沒有想過換一種思維方式？換一種方法讓紙團可以沿著四周走？”我大惑不解，這時父親從口袋裡拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團裡，然後放進盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應的部位，手順著盒子的邊角輕輕滑動底部的磁鐵，然後盒子裡的紙團也跟著從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來，後來想想，如果我一直按照原來的套路用嘴吹紙團，可能永遠不會成功，但兩塊磁鐵便輕鬆的解決了這個問題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。

在經濟飛速發展的21世紀，如果你仍按舊套路出牌，那麼終有一天你將會被這個社會所淘汰，學會創新，學會換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢位來。

換一種思維方式，你將收穫更多，學會創新，敢於突發奇想，敢於嘗試，你將收穫更多，敢於不按套路出牌，你將收穫更多，那麼，學會創新吧！以翱翔的姿態，以創新的思維，去找尋屬於你的那一片藍天！

創新的作文 篇3

今天，老師帶我們去了靈寶市高科技農業示範園裡參觀。

下午1點，我們在老師的帶領下進入了園裡，又進到了溫室裡，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個個“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機“咔嚓咔嚓”地照了起來。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛；黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來；白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一隻白“蝴蝶”，可見有多高貴。我們參觀完後，又坐在一起以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動，有許老師為我們出考題的環節，還有雷老師主持的大人和我們之間的關於“花”的歌詞、關於“花”的.成語PK。儘管我們玩的很盡興，但也有一些同學很緊張，在活動的整個過程中，我都很放鬆，該笑笑，該幹啥幹啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最後，全體同學、家長、老師以《同一首歌》做了結束。

過後，我們來到了農業示範園的實驗室中，聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術將植物批量生產。在實驗室裡，我明白了把植物的苗子放在一個瓶裡，裡面再放入一些化學物體，外面再用紙包起來，防止蠅蟲落在瓶裡汙染植物，每天下班後還用紫外射線將瓶子進行掃描，去除有害物質。

從實驗室出來後，我們又從後門進了溫室裡，一個個紅掌伸長了“手”用那尖長尖長的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這裡亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。

最後，我們又在會議室裡看了一部動畫電影——《奇妙仙子》，有的情節惹得同學們哈哈大笑。電影結束後，一個下午的參觀結束了，我帶著滿心的歡樂開心地回家了。

這次參觀，我知道了植物可以用高科技來嫁接，但高科技來自智慧，智慧又來自知識，知識來源於學習，我一定要好好學習，來創造高科技，讓祖國發達創新。

創新的作文 篇4

我默默地靠在書桌上，用鉛筆在稿紙上畫著我的草圖。上面粗糙地畫著我準備拼裝的拉力汽車。也許這只是個遙遠的遐想，我咬著筆頭，腦子裡一片茫然，靈感早被送到了九霄雲外。忽然，稿紙上自動顯現了兩個大字——放棄！拋下稿紙，我揚長而去……

我愜意地躺在沙發上享受著人生，《培根隨筆》讓我努力平復著像海水一樣翻騰盪漾的心情。“永遠不要放棄，即使你已經垮了。”培根的話語讓我若有所思，右眼輕瞟了書房一眼，像兔子一樣敏捷地飛奔而去。

材料是必不可少的！對，找爺爺的車庫！那兒肯定有許多寶貝，我心裡打著小九九，向車庫疾馳而去……

夕陽西下，太陽用它的殘燭指引著我，我呆站在車庫中，東西雜亂不堪地擺放在四周，令人眼花繚亂。我當然不會洩氣，在心中默唸著：加油，為了我的創新！我東翻西找，掃視著車庫的每一個角落，生怕遺漏了一處，一番大掃蕩後，材料全找齊了，我的手指也被磨破了，上面淌著我執著的血……

裝配也是一大難點，許多的夢想都是在這“狂風大浪”下被放棄的。我收拾好情緒，動用起我這雙打造出無數神工的`巧手，我蔑視著那一堆零件，組裝你有什麼難的？不就是一堆廢鐵嘛！但後來我才發現，這項任務有多麼艱難：不是頭尾不接，就是天壤之別，真不愧是困難的“殺手鐗”啊！

我有堅定的意志！裝配好時，已經過去兩個星期了，我欣喜的眼神表達了我的執著。

我邁著輕盈的腳步來到試驗場地，那是一個空曠的菜地，我知道我是孤注一擲，要麼失敗，要麼成功。我擺好投擲的姿勢，飛快地將小車繃帶解開，快速擲出去，小車像施了法術，像離弦之箭一樣疾馳在小路上，成為一條白色的閃電，在小路上飛奔。我的激動已無法溢於言表，我情不自禁地鼓起掌來，我欣慰地望著天空：“我……我終於成功了！”

我靜靜坐在窗前，窗外的一切都是朦朧的，沒有鳥鳴，沒有天空，我默默思考著：這是創新的真諦嗎？

創新的作文 篇5

在上個週五，老師就早早的通知我們說，在星期六早晨六點四十分省電臺將轉播素質創新教育的講座，並要求我們寫好觀後感，我和同學生們很高興，以為可以學到創新的學習方法 ，每個人都滿懷期待！

第二天，很想睡個懶覺的我還是頂住自己的瞌睡，打開了電視，提前轉到了江西衛視第三套，生怕錯過了講座，心理很激動。

節目一開始，主持人說出了一大堆數字組成的乘法，讓一個學生當場去計算，這個學生用了5分多鐘才算出來，此後，另外一個自稱是學過創新方法的學生去計算同一道題，幾秒鐘就算出來了！這點讓我有點懷疑，誰知道這個人是否事先就知道了答案？我認為應該在電視現場把方法教給那位算了5分鐘的學生和電視機前想學的觀眾。

這樣才能體會它的.真實性，才會有說服力！可是令人失望的是，我渴望出現的畫面沒有再出現，取代它們的竟然是推銷產品的廣告。

這不由得又讓我想起了一次我在永修賓館的遭遇：也是一個學習方法介紹講座，一開始也講速算速記，到了後面卻開始推銷，他們並不是真正意義的學習方法講座，也是要我們學生去購買他們的產品！此次的素質教育創新方法講座，也如出一轍。

他們也是打著省衛視的牌子，打著教育的口號，而實際上不過是在宣傳推銷自己的產品，歸根到底，還是為了一個“利”字，對此叫人很心寒，我感到既失望又氣憤，自已又上了一次當！

也許這些專家的講座的方法，真的能教給我們學生好的學習方法並能提高我們的考試成績，但是它們被某些人利用了，不購買他們的產品，不花錢，是不可能學得到內面真正的精華的。

與此同時，我不知道為什麼省級電視臺也能被某些人利用，成為他們賺錢的工具？在此，我呼籲：那些真正能開拓思維，讓我們的能力能提高的學習方法，能真正地走進我們的課堂，能走進衛視教育頻道，真正能給我們這些學生提供幫助！

創新的作文 篇6

世界上和你最親的人是誰？當然是爸爸媽媽姐姐奶奶了，但還有一些人不能少“辛勤的園丁”—老師。

暑假我報了一個英語輔導班。教我英語的老師姓江，英文名字是Summer（夏天）。她長著一頭烏黑的長髮，直直的非常柔順。一雙大大的眼睛，總是笑眯眯的。她還有一個高高的鼻樑，紅紅的嘴脣 ，乾淨又白潤的臉蛋。她總穿裙子，高高的高跟鞋。顯得十分端莊、優雅。她在韓國工作，也是一名老師，英語水平8級。

江老師人不但漂亮，課也講得很好。

我們上她的'課很輕鬆，大家臉上總是洋溢著笑容，從我們教室裡傳出的不僅是讀書聲，還有快樂的笑聲。一次上課，我們正在並單詞“sleep”是睡覺的意思，一個同學說：“老師，睡覺我們都會說 、會用、會拼，您教教我們安息怎麼說吧！”全班鬨堂大笑，老師也笑著說：“安息？這位同學想象力太豐富了，可我想象不出來，你來表演一下吧。”她那雙大眼睛瞪了一下那位同學，嘴卻微笑著。 那個同學說：“我好怕怕啊！——（＞＿＜）——全班再次鬨堂大笑。”好了，學下一個單詞……“。

我們上她的課，不但輕鬆，學東西還很快，如果沒學會，老師會認真地一點點耐心地教我們。

還有一次，我們需要一個一個地過關，我一個一個小心翼翼地讀著，到了最後一個母音音標，我實在想不起來了，老師讓我先抄十遍，邊抄老師邊念，寫完讓我一個個指著和她一起讀，最後我終於會 讀了，老師就讓我把所有母音重新讀一遍，”全對，Very good！“

這就是我的英語老師，永遠記住她，一頭烏黑的長髮……

創新的作文 篇7

文化是一個民族一個國家的靈魂，它記載了一個民族的發展，記載了一個個朝代的興衰，流傳到現今的文化都是經過創新與保留等等的篩選，其中有精華也有瑕疵。因此，我們在發展文化中既要傳統又要創新。

所謂的既要傳統又要創新，是在保持好的傳統之上搞創新，在創新的結果上體現傳統，如果創新遠遠偏遠了傳統，那可不叫創新，那叫對文化的糟蹋。

京劇是我國的國粹，可謂是我國文化中的精華，它集幾大派別的特色、優點於一身，是在封建社會的環境中成長起來，一直以來，不管它怎麼創新，戲服還是把演員包得嚴嚴實實，這是他們一直以來不可更改的傳統。

而有的人想把京劇“創新”，想來一個徹底的“創新”。如前陣子在第37屆中國區比基尼小姐總決賽和全球總決賽的啟動儀式上，參賽佳麗們帶著京劇頭飾穿著比基尼進行展示，完全脫離了京劇的傳統，失去了原汁原味，使人完全感受不到國粹的精華。

我想說，這並不是傳統的基礎上的創新，這太過於前衛，名曰“創新”實為對國粹的糟蹋。

還有一種創新，那才是真正的文化創新。如中國第一位獲得諾貝爾文學獎的獲得者莫言的作品，他的.作品在傳統的基礎上創新，他以國人生活為素材，以中國獨特的文化與風情為基礎，其中又融入了對世界文學發展的領悟。這種不脫離文學宗旨的創新，充分體現了作品從生活中來，又迴歸到生活中去，這才是一個真正的創新。

聯想到書法界中，“板橋體”可謂獨領風騷，它集幾大書法優點於一身，說它像草書，卻又不同於草書，說它是行書，卻又不是行書，那筆劃龍飛鳳舞，瀟灑淋漓，單看一個字，覺得不怎麼樣，斜斜歪歪，但從整體上看，每個字卻錯落有致，給人視覺一個衝擊，可謂完美。這也是一種創新，在書法的傳統上的創新。

文化需要創新，但不是偏離傳統的創新，只有創新才有活力，只有善於傳承才有根基。所以，文化既要傳統也要創新。

創新的作文 篇8

地球不曾停止過它的運轉，世界不曾停止過它的變化，文化不曾停止過它的腳步。文化在傳承中……

文化在傳承中得以延續。從人類開始懂得要把自己的見聞保留下來時，文化就開始了它的延續。在歷史長河的衝擊下，文化變得多彩，變得精粹。《周易》的奇經八卦算盡世間的命運終始，《孫子兵法》的神機妙算造就了戰士的不敗傳說，還有那張衡的地震儀，神龍吐珠，預測了地脈的流動軌跡。文化在傳承中，傳承到了我們的手中，我們的生活之中，繁衍不息，從過去延續到了將來。

猶記得李白的抽刀斷水，斬不斷那綿綿無盡的憂愁，李商隱的春蠶吐絲，到死方盡的思戀，還有陸游身披戰甲，驅逐檣櫓的身影。如今的他們，依然活著，活在我們的心中，活在我們朗朗上口的詩詞中，他們的生命在文化傳承中得以延續，文化的傳承在他們的靈魂中得以延續。文化在傳承中……

文化在傳承中得以創新。在傳承文化的過程中，人們把自身的見解。感情和希望融入了文化中，造就了文化的創新。在歷史漩渦的.輪迴之中，文化變得深沉，變得精湛。古有屈原堅貞不渝，以死明志，表達自身對君王的忠誠。有諸葛亮為報知遇之恩，多年征戰，鞠躬盡瘁，死而後已。今有黃花崗七十二烈士，為救百姓於水火中，英勇獻身，驅逐韃虜。他們頂著大逆不道的罪名，用自身的血和肉還人民一個美好的明天。文化在傳承中，傳承到了我們的心中，我們的生活之中，得以創新，在現在改變著未來。

如今我們愛國，卻不再忠君，我們守禮，卻不再封建，我們相信天理迴圈，卻不再崇拜鬼神。大江東去，浪淘盡多少風流人物，他們的思想隨著文化的傳承得以改革，文化的傳承帶著他們的希望得以創新。文化在傳承中……。

文化是連線過去和現在的橋樑，從過去傳承到了現在，延續到了現在；文化是承載著思念和希望的方舟，渡過了歷史的汪洋，從現在航向將來。

創新的作文 篇9

書這個字，我想大家一定都現熟悉不過了，不過，現在有的學生最討厭書，像你知道未來的書是怎樣的呢？這時我想大家的腦子裡已經有了個大大的問號吧！要是你們知道未來的書是怎樣的，我想你們對書的態度會有翻天覆地的'變化，就讓我來為大家講講未來的書是怎樣的吧！

未來的書功能可大了，外形像手機一樣，跟紙那麼厚，卻比紙要硬得多，比鐵還要硬，怎樣都是毫髮無損。就這個小小的機器，就能打電話、聽歌、上網、玩遊戲最重要的是，這裡面什麼書都有，比得上十個大圖館。你們看多麼的精妙絕倫。

這本書能打電話，而且能在全球通話，這一點就比手機電話要好得多了吧！這本書還有一個優點，就是通話時能看到對方在幹什麼，能看到對方的臉，這樣即使親人朋友離得再遠，兩人也能天天見面了。

這本書還能上網、聽歌，就給了人們娛樂時間了，在搭車時，也能給枯燥的行程增添點樂趣了，要是父母怕孩子們整天抱著它上網，影響學習，那你就錯了，這個機器有心靈感應的功能，如果有人沉迷於此，就會自動關機，並且給你設定時間，如每星期只能打五小時，這樣，父母就不用擔心了，更何況這還能查資料，有助於孩子學習。

書，當然以看為主了，這個機器裡有十多個大圖書館。有漫畫故事還有學生要學的科目的書，上學時，就不用揹著重重的書包了，讓人更加輕鬆，也可以旅遊時帶著它，會更加的方便。

如果真的有這樣的書，那麼大家肯定能空出的時間去做別的事，這會讓人類的生活變得方便，希望那些科學家真的能發明出這樣的書來，那肯定會轟動全世界的。

創新的作文 篇10

隨著科學技術的飛速發展，我國現階段已具備了把航天員送上太空的能力，但我國的某些科技領域總體發展水平與發達國家還有一定的差距。這就需要後生們的努力了。

我一直憧憬著：在未來的生活中能夠融入更多的高科技，使人們生活更加便捷，更加多姿多彩。

我又在科技中心忙碌了一天。唉，真累！好想立刻回到家，舒舒服服地睡上一覺。於是我拿出我的“心靈之聲”，展示一下這新世紀的高科技產品。 它造型精巧美觀，可像項鍊或手鐲一樣隨身攜帶，它能夠了解主人所想，知道主人的心意並及時做出相應的舉動，它還有一個晶片空間，我們可以把東西存放到裡面，等到用的時候再拿出來使用。點選按鍵9會出現新世紀的交通工具“滑板飛車”，這東西具有在海、陸、空載你旅遊的功能。它不需要人工來控制方向，全憑的意念來駕駛——根據主人的心情決定速度。我踏上了“滑板飛車”。不一會兒，我便到家門口。

我按下“心靈之聲”按鍵6，“和諧之門”就自動開啟。這門裝有手機的感應系統，並結合主人的.各項資料才能開啟。門上裝有顯示器，主人可以通過它觀看一天家中的記錄情況，還可以用它開啟CCTV5、CCTV6和CCTV3等電視訊道，從中看上NBA明星，體驗電影故事生活，聽聽星光大道歌手的心聲。 另外，它還具有防盜功能，若有小偷來訪，就會主動撥打“110” 報警電話。它還能替代冰箱，可根據主人的需求來調配可口菜譜和冷飲。

按下“心靈之聲”按鍵8，“智多星”保姆就走進了廚房，根據“和諧之門”調配的菜譜做出美味佳餚，讓你吃上安全健康的盛宴。它能歌善舞；能教主人琴棋書畫；還能做個家庭保健醫生，盡情地為主人提供各種服務。 這就是我向往的高科技生活，你能不羨慕嗎？我期盼著！

創新的作文 篇11

文化，何為文化呢？它是人民從古到今的生活總結，可以是對生活的理解，可以是一門技藝……但是，文化是傳統的一成不變好，還是創新好呢？在文化的創新中，會不會丟失傳統呢？

在前一陣子，第xx屆國際比基尼小姐中國區總決賽上，參賽佳麗們當時身著特別定製的藍底繡花比基尼，梳著京劇旦角的髮式，現場進行了一段中西元素結合的京劇元素比基尼秀。這立即引來了不少網友的議論，引發眾人的'思考。

說實話，把京劇與比基尼女郎進行藝術創新業未嘗不可。中西結合，古今結合，把現代藝術元素與古典文化底蘊相融合，把中國元素與外國元素相借鑑，實現各個民族文化大融合的做法一直是許多藝術的創造形式，處理得好就能取得不同凡響的藝術效果。無論是繪畫藝術，音樂藝術或是其他藝術形式，都能找到成功的例項。但是藝術創新不是簡單的加法，更不是簡單的粗俗的加工。事實上，比基尼京劇表演只是藉助了京劇的外表來達到另類的誘惑效果。這類“藝術”說到底還是一種迎合與取悅，走的是美女經濟加低俗表演的路線。這樣的創造其實與藝術無關，只是披上了“藝術”創新的外衣而已。

傳統文化的推廣和傳承，固然需要與新載體、新時代結合，但傳統文化有其時代性，沒必要一味地迎合大眾譁眾取寵，當中國傳統戲劇元素遇上性感比基尼，或許在不自覺中就會褻瀆了傳統文化。在面對傳統文化時，我們不能只想著如何去創新，如何去吸引文化的傳統與創新。

與生俱來，原大千世界固有的萬事萬物，那不是文化，然而經過我們的雙手改造的事物，就可被譽為文化，因為純自然的事物一經改造，就擁有了折射民族偉大悠久歷史的作用。

紅土大陸，有飄色泥塑，那是吳川的文化；有雷歌儺戲，那是雷州的文化；有人龍醒獅，那都是我們粵西的文化……諸子百家、唐詩宋詞，這一個個讓我們自豪的文化，就鑄造成了中國的偉大。

中國文化，傳統美，創新更美。

創新的作文 篇12

網際網路是我們身邊必不可少的朋友，它源於生活的需求，但高於生活，我們可以在上面學習，閱覽，聊天，遊戲，使我們大量增長見識，給我們生活帶來很多便利，這就是創新的力量。

1990年，博納思·李在歐洲核研究所任職期間發明了網際網路，使我們能利用浩瀚的網路資源，與從不同的是，他直接公開了他的發明成果，面不是去申請什麼專利或設定許可權，這需要多麼寬廣的胸襟和勇氣！他放棄了金錢公開成果，為了讓更多的人使用，並且使網際網路不斷創新。這，才是博納思·李的真實目的。

創新，能使我們生活多姿多彩，使世界以前所未有的速度獲得發展，那麼創新離我們平凡的人還遠嗎？

實事上，它離我們很近。我們也不是平凡的人啊！誰說我們平凡？創新就源於生活之中。創新，無止境。數十年改革開放的歷程，使我們國家發生了翻天覆地的變化，並逐步成熟。在教育方面，創新被大力度地推廣。有的學校還開辦了相關課程，更表明了對創新的提倡與支援。我們學校也開設有創新課程。在課堂上，老師教我們知識，鼓勵此方面的製作。如果在原樣品上加入創新，則會大大受到表揚。比如做地球儀，如果在上面畫上詳細地圖，或是在支架上設計新的`結構等等。只要是開拓新思路，有自己的想法，就算是創新了。

創新，無止境。去探索，去發現。我們要從上幾代發明人中汲取力量和經驗，加以創新，成為我們新的，獨有的思想。這是我們想要做的，這是我們應該做的，這也是我們必須做的。讓我們發揚創新精神，去迎接嶄新的創新世界吧！

創新，永無止境……

創新的作文 篇13

魯國人的才能是編草鞋，而越國人不穿鞋；他的妻子善於織絹，而越國人不帶帽。他卻要搬去越國居住，這是為什麼呢？因為他懂得更新觀念，敢於開拓，去重新開發新事物。

創新可以造就成功。它首先是一種大膽想象嘗試，當然更可轉化為成功源泉的進行曲。劉路的成功正是源於他的創新能力。“西塔潘猜想”為什麼多年無人破解？因為大家習慣用傳統方式思考，所以“西塔藩猜想”不被破解；正是因為劉路轉換角度進行思考所以“西塔藩猜想”被破解。如果劉路與大家都用相同的方式思考，不將已有的方法進行修改，那麼他就不會創新性的發現證明“西塔藩猜想”的方法。正是因為它更新了人們常規觀念，從而開拓創新的`找到了證明問題的方法。因此可見，開拓創新對於一個人的成功的重要性。

創新是一個民族的靈魂，也是一個民族不斷前進的動力之源。科技理論和體制的創新對思想的解放尤為重要。如果越人拘泥於常規，不解放他們的思想，那麼他們會人云亦云，魯國人就會敗得一塌塗地。1931年中國公司TCL，只是一個以生產磁帶為主的地方小企業。1997年以來，經過公司製作的TCL不斷研究市場狀況，抓緊市場脈搏，提高產品和服務的質量，並且誠信經營，增強自主創新能力，多項外觀設計和核心技術獲得國家專利，終於成為中國彩電業巨頭。試想，如果TCL公司持續賣磁帶而不創新，那麼會有如今世界競爭中的一席之地嗎？因此，創新可以創造財富和榮譽。

蘇聯的改革，一味的照舊，停滯不前是使國家分解的原因之一。蘇聯因為學習社會主義，而沒有改變思路，從而導致了蘇聯的解體。如果蘇聯在改革中，擁有創新的能力，那麼會是如今強國之一，因此，創新可以拯救國家命運。

創新可以造就成功，可以創造財富，可以拯救國家命運。因此，讓我們在學習中，多開發我們的創新思維，讓夢想離我們更近一步。

創新的作文 篇14

因為創新世界更精彩！創新是一盞明燈，點亮人們在茫茫黑暗中探索的路程；創新是一葉小舟，帶領人們在夢想的海洋遨遊；創新是一把金鑰匙，為人們開啟創新世界的大門！

創新讓生活更精彩

穆勒曾說過：此刻一切完美的事物，無一不是創新的結果。是的，創新創造了生活。就比如我們生活中的筆，在遠古時期，人們用樹枝尖石塊來做記號，後來人們發現可以把動物身上的毛粘在竹管上，這就是最初的毛筆了。再後來，人們發明了鋼筆，它實用美觀，寫出來的字跡工整流暢，很快就被社會廣泛利用，方便了人們的生活。除了筆的創新外，還有電話的創新，汽車的創新等等這一系列的創新無一不在改變著我們的生活，精彩著我們的生活。

創新讓國家更精彩

中國在未創新前，早被貼上“文明古國”、“歷史悠長”的標籤，甚至有些人說中國是一個不會創新的國家。是這樣嗎？不是。在近三十年來，中國的發展向世界證明中國在創新，從“雜交水稻”到“plss火炮”，再到現在的神舟十一號，這些無一不在敘述中國的輝煌成就，中國已不再是那個落後傳統的'中國了，它在改變，它在騰飛，它在因創新而更加精彩。

創新讓世界更精彩

還記得那個被蘋果砸了之後發現地心引力的牛頓嗎？牛頓因為蘋果，發現了萬有引力，消除了太陽中心說在人們心中最後的顧慮，推動了科學的發展。發明大王愛迪生髮明的電燈衝破了黑夜，照亮了大街小巷，使人類世界大放光明，把黑夜變為白晝，把世界變得五彩繽紛。貝爾發明了電話，讓地球變成地球村，全球人民心連心。全世界的人們都在創新，在不斷的沉澱和積累中發現新的事物，讓這個世界更加的美好。

不斷創新，我們共有的世界才會更美麗，更溫暖！在這個創新的21世紀，我們都在不斷創新，我們向著21世紀創新的大門走去，成為這個新世界創新的一員！

創新的作文 篇15

在這十一長假裡，我讀了一本《國小生創新作文》。這本作為選的確很創新，它會使你越看越想看，越看越吊胃口，真想一口氣把它看完不可。

其中，有連線奧運。標題創新。選材創新。角度創新。語言創新。想象創新。一看到這些創新就已經吊足了你的胃口。我最感興趣還是連線奧運，那裡有我喜歡的作文有《福娃歷險記》．《鵝卵石歷險記》．《奧運趣談》．《地活著努力》．《盼望》．《夢見奧運》等等。

《福娃歷險記》講了把五個福娃比作五個孩子，主要寫了他們為了拿到寶劍，經歷了很多磨難，最盅成功了的故事。寫出了申辦奧運會的艱辛歷程。文章實際是寫中國人申奧；表面上是寫闖關時的'“智．巧．勇，”其實是讚揚中國人以“智慧．無所畏懼．合作”的精神贏得了奧運會的主辦權。

還有一篇是《奧運趣談》，文章一開始就開門見山的點出了“奧運浪花”是什麼浪花呢？這引起了我不得不繼續往下看，瞧！原來是表妹吵著要參加奧運比賽，隔壁的小王又唱響了奧運的詩篇。整篇文章使你覺得用“趣”這個字來代替。

還有很多好文章，我不一一舉例說明了。

創新的作文 篇16

任何一個有成就的人，都有勇於嘗試的經歷，嘗試也就是探索，沒有探索就沒有創新，沒有創新就不會有成就。所以說，成功人生自嘗試始。

嘗試需要有好奇心和自信心。好奇也就是對現實生活中一些現象感興趣，想著去研究它、鑽研它。當然僅有好奇心又是不夠的，還要有自信心和勇氣。因為每當開始做一件事情，我們都不可能知道面臨的困難有多大，會有多少不可料及的事情發生，這就需要有很強的自信心，相信自己有能力克服困難，戰勝挫折。大發明家愛迪生就是這樣的人，他從小就有一顆好奇心，不論生活中的什麼現象，都要琢磨一番。他嘗試著去發明電燈、留聲機、蓄電池等等，結果均獲成功。可以說，他的一生都是在嘗試中度過的他的發明成果有2000多項，是當之無愧的“發明大王”。如果他不是勇於嘗試，不畏困難和挫折，就不可能有那麼多的發明。

嘗試最大的敵人是半途而廢。科學界的人們信奉這樣一句話：在一萬次試驗之後的那一次可能就是成功。這一萬次，就是一萬次的失敗。成功就躲藏在無數次失敗之後。失敗的人，往往是做事半途而廢、淺嘗輒止的人。

人們容易把嘗試理解為偶爾嚐嚐，這是錯誤的，它往往需要人們付出畢生的心血，

偉大的科學家張衡就為天文學奮鬥了一生。通過長期的觀察和研究，他得出月亮本身是不發光的，而是受太陽的照射才發光，以及月蝕系入地影所生的結論。他還根據地球在天空中執行的規律，解釋了冬天日短夜長、夏天日長夜短的現象。之後他又發明了世界上第一架測定地震的儀器———地動儀。如果他不是用一生的心血來嘗試，是不可能有如此輝煌成就的`

嘗試就是開拓。魯迅先生曾經說過，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。所以他十分讚賞“第一個吃螃蟹的人”，那些在人類前進道路上披荊斬棘的人。

有人可能認為只有搞科學發明才需要大膽地嘗試，其他方面用不著。這種看法不對。如果說任何一個領域都需要創新和開拓，那麼就意味著任何一個領域都需要人們去大膽嘗試。

人不光靠成就顯示自身價值，嘗試也能體現自身價值。經過嘗試，我們會發現自己具有取之不竭的智力潛能，會發現生命中潛藏著許多連自己也無法想象的能力。如果不去嘗試，這些能力永遠也沒有機會大放異彩。嘗試，是鑄造卓越與傑出人生的一種方式，是事業成功的一條重要途徑。

創新的作文 篇17

正因為有這種創新精神的支配，有所發明：“即使你成功地模仿了一個有天才的人創新是人的才能的最高表現形式：一切物體如果不受空氣的阻力，無不是敢於創新的，是一種極可寶貴的精神，而且要敢於創新，當然很好。

大約2320年前，如果成功了。當老師看了極不滿意時，並發現了拋體運動規律。伽利略有如此的創新精神，他認為物體落下的速度和重量成比例，為何不就此罷休而又做了兩次，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，而不去步人後塵，但不要模仿他們；第二個套用比喻的人？”

我們應提倡創新，就被人們斥為蠢材了，這就是他的天才？這是因他具有創新精神：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀國小時。這種說法未免誇張。約莫4200年前。

有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，你也缺乏他的獨創精神，他才成了舉世聞名的科學家，一次勞作課後。

國小的一篇課文《第三隻小板凳》中寫了這樣一個故事，努力吧，他通過實驗，拾人牙慧，我們都應該學習；等到第三個仍用此比喻的人，則被人們譏為庸才，是推動人類社會前進的車輪。

雨果說得好，推翻了亞里士多德的觀點。敢於創新，趁我們正值青春年華，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同，被譽為天才，直到自己認為滿意時才交給老師，如果失敗，願我們有所創新、慣性定律，他給老師交了一隻做得很粗陋的小板凳，受到人們一致的.稱讚、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一隻小板凳。我們來讚美大師吧，又有什麼關係呢，他從課桌下又拿出第一次、擺振運動規律等。縱觀歷史，便建立了物理學中的自由落體定律，義大利的科學家伽利略並不因為亞里士多德說過了什麼就輕易相信。還是讓我們別出心裁吧。年輕的朋友們，建立了自由落體定律，但其中讚揚創新的意思卻是無可非議的真理，每一位取得卓越成就的人都值得被稱讚。

創新的作文 篇18

關於傳承與創新，有人緊抱傳承而拒不創新，有人全力創新而罔顧傳承。在我看來，傳承與創新是不應該被割裂開來對待的，而應讓它們在文化的舞臺上相輔相成。傳承與創新的關係，就好比潮水與浪花，光有潮水來去，過於沉寂，只有浪花才能賦予其活力；光浪花翻騰又過於躁動，要伴隨著潮起潮湧，才顯得沉穩。只有潮水與浪花兒相伴，傳承與創新互融，文化藝術的海邊才會有綿綿不息的濤聲。

湖南衛視上一曲《鴻雁》的翻新，引起了巨大的輿論浪潮。傳承與創新如何做到平衡，成為人們熱議的話題。依我來看，想要覓得這種平衡，還需臺上的各位與臺下的看官共同努力。

首先，臺上人要敢想敢做，臺下人要樂於接受。

若藝術界缺少了創新，何來文藝復興；若文化界不敢想、不敢做，又何來五四運動？既然有了思考，又有了新思維，就要敢於不斷地去嘗試。縱使不受歡迎，重頭再來就是了，沒有什麼新事物一開始就會被認同的。像魯迅、陳獨秀這般的英傑不也被戴過“激進派”、“反動派”的大帽子嗎？

作為新時代“傳承人”無需害怕那些世俗的眼光，數風流人物還看今朝才子。同時，看客們也不應太固執，如若只抱著初始的思想，批評一切不合心意的事物，又何來藝術的進步？

其次，臺上人要認真嚴謹，臺下人要理性敏銳。

創新不是打著新的幌子，侮辱傳統，走歪門邪道。於人於己於社會有用的那才叫創新，低俗惡趣味的延伸叫“濫”。創新者應有正確的思想目標，先對傳統有足夠深入的瞭解，才能一步一個腳印地創造新的輝煌。創新的目的是要引導人們向善向美，而不是把人往陰溝裡帶。

作為觀者也要提高警惕不從眾跟風，保持自己的眼光與看法，理性看待創新，既不為邪風推波助瀾，也不替大眾眼光刷票。

最後，臺上人要認準初心，臺下人要用心感受。

就如同很多學生為了學習而學習一般，為了創作而創作的批量產品層出不窮。這導致了很多無病呻吟、附庸風雅的假性創作。這種沒有內涵的創作，常以新穎的形式博人眼球，但最終無奈於內容空洞，被人們遺棄。真正的創作，發端於有感而發的唯美、唯性情。

成功的創作往往基於傳承，有思想，有深度，就像傳統大樹上生髮的.嫩葉，不斷煥發生機，才不會被遺忘。觀者出於尊重，應該用心欣賞感受，與作者的思想情感共鳴。因此，一場傳承與創新的交接儀式才夠完整。傳承就像是遠古的回聲敲下沉穩的步調，創新即是探索的火炬，灑下激越的火花，而新一代就正當伴著迴響，激著火花舞出自己的風采。

創新的作文 篇19

舒曼曾經說過：“人才進行工作，而天才進行創造！”

可是，並不是所有人都是天才。在湖南衛視大型民歌競唱節目中，milK樂隊改編了經典音樂作品《鴻雁》，引起強烈的反響，聽眾中有人表示創新得很好，也有人覺得改編得太離譜了。華晨宇認為大膽創意是好事，但要找誰表達方向；譚維維說我們不能為了創作而創作。

其實，這並不是第一次由改編歌曲引發的熱議。前些時間，某少女偶像團體就因改編經典歌曲《中國功夫》而被網友所唾棄，而這次的事件與先前如出一轍，都是對經典傳統的現代化創新，但最後的效果卻不盡如人意。這讓我們不禁思考，是對經典進行創新，還是保持它原本的樣子傳承下去？我認為應該兩者兼備。傳承給予創新更多的可能，而創新使得傳承更加豐富。

傳承與創新其實並不相違。傳承經典好比種下一株樹苗，而創新便是能修剪枝葉的剪刀。兩者應是相相成，相互促進。傳承是根本，是本體。中華上下五千年的文化便是一點一點傳承下來的，若是失去了傳承的主體，又何談創新呢？

那麼創新是否一定可行呢？當然不是，創新是一把剪刀，在修剪枝葉的同時也可能將經典這枝樹苗破壞掉，這便得不償失了。現實中有很多這樣的'例子，大多為一些改編歌曲吸引眼球。正如華晨宇所說：“改編歌曲要大膽創新，也要找準表達方向。”可見創新不能是隨意，不能專門為了吸引眼球。創新是要用心的，要在傳統的基礎上取其精華、去其糟粕，要將傳統從被遺忘的邊緣拉回到人們的視線中，讓那些已沉寂許久的經典再次發光發熱，讓傳統得到復興，獲得新生，這才是創新！

天才進行創造，這固然不錯，但創造的心靈屬於每一個人。就像詩一樣，詩詞是天才的創造，而詩意屬於每一個追求真與美的靈魂。

政治上有這麼一句話，創新是引領發展的第一動力。沒錯，縱觀人類社會每一次向前大邁步，都是創新在背後推動。文藝復興如此，工業革命如此，現如今更是如此。中國正處在實現中華民族偉大復興的關鍵時刻，我們更應握好創新之剪刀，栽好傳承之樹苗，讓其茁壯生長。

創新的作文 篇20

“創新”遇上“傳承”，是川端康成發現海棠花未眠，還是世人褻玩本該遠觀的清蓮?

湖南衛視大型民歌競唱“春天花會開”節目中恰上演了“傳承”與“創新”的碰撞——MTIK月隊改編了經典音樂作品《鴻雁》引發熱議。聽眾觀點不一，表示“喜歡”與稱“離譜”者皆有之。對此，職業歌手譚維維說：“我們不能為了創作而創作。”一曲《鴻雁》，便成為了當下社會熱潮的縮影：自我創作融合經典，個性創新接手傳承。

“為了創作而創作”的作品，顯然，是”炒作”而稱不上“創新”。而或許靈感迸發的火花，或許對經典發於內心的熱愛使然，才稱得上“創新”。

“草螢有耀終非火，荷露雖團豈是珠”，這是白居易在《方言無首》中的感言。誠哉斯言，螢火蟲雖能發出耀眼的光芒，卻終究不是燈火，荷葉上的露珠雖圓潤晶瑩，卻也不是珍珠。縱然一時惹人光鮮，也終會消弭——“炒作”這是如今網路流行歌曲，也不只是歌曲的大規模現象。它們披上“致經典”，“創意改編”“傳承經典”的羽衣在大街小巷肆意穿行，借一點水軍的聲勢登上藝術殿堂，而終是流行得一時，待得利者賺得盆滿缽滿後，鮮亮的羽衣也被一根根拔去，暴露真目：單調統一的節奏，無內涵而乏味的填詞。最終也只有真正熱愛經典的聽眾味同嚼蠟。這樣經不住時間的流行歌曲，又怎稱得上“創新”?怎實現“傳承”?

“素尺無緣知錦繡，紅塵有幸識丹青”，網路作家阿堵如是說。是的，素白布匹無緣知錦繡繁華，遇得妙筆丹青方見紅塵之幸運。當經典被時代的快腳步遺忘，“創新”也該作一筆“丹青”——傳承經典。火遍全網的“上戲416女團”以京劇戲腔翻唱古風歌曲，女孩們說，並沒有對京劇本身作任何改編，只是在古風歌曲中加入了京劇戲腔，真正改造的'其實是流行歌曲。是炒作還是創新?文藝評論家毛時安認為：“如果女孩們在藝術語彙，藝術表達，藝術傳播上都沒有提供新鮮元素卻標榜創新，那麼可以稱其為炒作。但她們在堅守京劇本體的前提下，創新了京劇的傳播方式，融入了時代審美和情感，有效延展了傳統藝術的舞臺。”事實確實如此，女孩們憑藉出色而專業的戲腔，以“讓更多人感受京劇之美”為夢，激發了更多群體尤其是年輕人對京劇藝術的嚮往，對戲曲文化的傳承和創新起到了積極正向作用。此般翻唱。便稱得上為傳承經典作“丹青”的創新。這樣為經典傳承撥雲霧，為人們指引傳承經典道路的“創新”正是所謂“好的創新”。

“傳承”遇見“創新”，其融合碰撞，當是川端康成凌晨四點醒來，偶然發現海棠花未眠，最美不過恰好;當是“紅塵識丹青”，何其有幸。