病句標點題例

修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句標點題例有哪些呢?下面是本站小編整理的病句標點題例，歡迎閱讀

病句標點題例1

1.下列句子中標點符號的使用，正確的一句是

A.這個經濟協作區，具有大量的技術資訊，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅遊等資源。

B.當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的"海爾----波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。

C.出版社在1997年第一季度社科新書徵訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內註明所購的書名、冊數)。

D.今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。

2.下列句子中，標點符號使用正確的一句是( )

A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連線著高高的遠山。

B.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員;這是全世界都統一的。

C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D.“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?”

3.標點符號使用恰當的一句是

A。金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮;那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

B。還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點，靜一點……”

C。這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。

D。警號為誰而鳴?為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴!

4.下列標點符號使用的一項是( )

A.“這究竟是怎麼回事呢?同志們。”廠長嚴肅地說。

B.我要給爺爺理髮，爺爺笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C.基礎知識究竟紮實不紮實?對今後的繼續深造有重要影響。

D.今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。

5.下列句子標點符號使用正確的是( )

A.耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”

B.要在城西修建立交橋的訊息傳出後，許多人都非常關心這座立交橋將怎麼建?那裡的近千株樹木將怎麼辦?

C.蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。

D.現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼備，充滿生機。”

答案

1.A[選擇題往往正確答案似乎是錯的，錯誤的選項則好像是正確答案。A表面上看似乎有錯誤，實際上沒有錯誤。裡面有一個有層次的聯合短語，層次是“大量的技術資訊，/較強的工業基礎，/巨大的生活資料、//生產資料市場，/較豐富的動植物、//礦產、//海洋、//旅遊等資源”，表示第一層次都使用了逗號，使人以為是錯誤的。其實這是讓逗號降格使用。表示第二層次使用了頓號;如果表示第一層次也使用頓號，表示第二層次也使用頓號，層次就不能表示出來了。所以，這個選項沒有錯誤。B的破折號不對，那兒應該是一個連線號。C的括號裡話不是註解地址的;這裡不應該使用括號，可以把括號刪去，在"地址"後面寫上逗號。D的頓號應該是逗號，因為"任務重、工程難、規模大"是三個句子。所以，只有A所對的，正確答案只能是A。]

2.D[此題考查頓號、冒號、書名號的應用。A中頓號多餘，因為約數間無須停頓。B中分號用得不妥，因為在這句子中，分號前後兩層並非並列關係，將分號改為冒號(冒號後面的一句是對前文的總結)。C中，《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯，因為書名號只是用於標明書名、刊名、篇名的，應將書名號改為引號。]

3.C[A項句中用分號分開的兩句話(“這邊”“那邊”)，其內容是並列關係，這些內容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪，故“下”後面的標點應改為冒號，起提示下文的作用。B項中的冒號應改為逗號，因為標註冒號時，不僅要提示下文或總結上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個句子標註冒號的地方沒有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項從三個“鳴”及一個問號來看，這是一個設問句，第一句為問句，後兩個以“鳴”收尾的句子，是有語意遞進關係的兩個答句，且語氣強烈，故第二個“鳴”後面應使用感嘆號。C項，這句話“說得不客氣一點”是起補充說明作用的，插在句子中間時，宜在它的前面和後面各用一個破折號。]

4.B。[A中引號內的問號應改為逗號，句號應改為問號;C中的問號應改為逗號;D中的第一個問號應改為逗號]

5.C[此題考查對引號與點號的區別和破折號、冒號、問號的應用能力。A中“俗話說”後面的逗號應刪去，因為它跟後面引文銜接緊密，無須停頓;“嘛”字應從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應改為逗號。D中引文是區域性引用，句號應在引號外]

病句標點題例2

1.使用標點符號有錯誤的是

A.“且慢，讓我來看一看罷，”他於是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

B.我們信它，因為它“是”;不信它，因為它“非”。

C.“我幾乎還不會作文呢!”他驚訝地叫道。

D.哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，後兩種辦法都“窩了工”。

2.標點使用有錯誤的是

A.今年4月7日，中外聯合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業天坑群進行大規模的科學考察。

B.聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。”

C.開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?

3.下列句子中標點符號的使用，正確的一項是

A.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭髮是黑的，還是金黃的?

B.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣，花草樹木……都是世界上最美的。

C.為了對演出市場及演員進行規範管理，文化部近日發出了“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”。

D.她說：“有這麼多熱心的民警，有這麼多好街坊，我呀!還得活一輩子啊!”

4.下列句子中標點符號的使用，正確的一句是

A上海4所名牌大學近20xx年來出國留學500餘人，學成回國只點29%;其中360名自費留學者，學成回國只有10人。

B.參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。

C.人們也記得，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院。”

D.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水--不，是他比重的心血!

5.標點符號使用正確的一項是( )

A.辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故(孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗)。

B.文章結構勻稱指的是部分(頭尾主體)與部分、部分與整體之間的比例要協調，主體中內容的主次詳略的安排要恰當。

C.“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態，以其所見者真，所知者深也。”(王國維：《人間詞話》)

D.根據財政部統計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經費達十億多元，(有關方面認為實際耗資遠大於此)且有與日俱增之勢。

6.標點符號使用正確的一項是( )

A、“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養生主》。

B、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或餘悲，他人亦已歌。死去保所道，託體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的《輓歌》。

C、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經常在《申報副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時弊。

D、前夜看了“塞上風雲”的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。

7.下列句中標點符號使用正確的一句是( )

A.昨天的作業太多了，能全部完成的同學，只不過佔全班十分之二、三。至於完成的質量就更不好說了。

B。在海邊他寫浪花，寫礁石;在山頂他寫青松，寫老藤;在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情。”

C。毛澤東同志也強調過，講話寫文章“都應當簡明扼要”。我國曆代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則。力求“句句無餘字，篇中無長語”。(姜夔《白石詩說》)

D。你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢?趕快給我個準信兒。

8.選出標點符號使用無誤的一項

A.我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了;雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。

B.他先把介紹信給恆元看了，然後便說這人是怎樣怎樣一身土氣?

C.北京時間1990年3月3日20時10分，我們終於準時到達本次探險的終點——蘇聯和平站。

D.現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。

9.下列句子中標點符號的使用，正確的一句是( )

A.是否引導學生攻讀原著?是當前大學人文基礎學科(文、史、哲)教育中一個值得重視的問題。

B.電視劇《不滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎?怎麼又多出個羅貫中?

C.“說得好”!陳毅滿意地揮了一下手，迴轉過身子，把手臂搭在聶衛平肩膀上。“發展圍棋事業，趕超日本，要靠你們這一代嘍!”

D.電子資訊、機電一體化、新型建築材料、生物醫藥……，這些新興產業在中國的“矽谷”勃發著無限的生機與活力。

答案

1.D。[D項很明顯是一個設問句，先問後答，所以“哪一種辦法省時間”後不應該運用逗號，而應該運用問號]

2.C[C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是並列關係，“紡羊毛”與“紡棉花” 是並列關係,中間都應該用逗號。“開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是並列關係，中間應該用分號]

3.B.[考辨析，考了問號的誤用(A項是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項中“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”是檔案，應用書名號)，感嘆號的誤用(D項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)]

4.D.[標點符號的使用對文意的表達有著重要的作用。A項，分號後的話是分號前內容的具體化(事例)，是屬於同一層次的內容，用分號就把語句的思路改變了，應用逗號。B項冒號只能管內務部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內容，應把冒號去掉。C項引的不是原文完整的話，句號應放在引號外。大學聯考考查的標點符號覆蓋面較廣，重點是容易用錯的標點符號，而且往往與句子的思路層次結合起來，進行綜合性的考查]

5.C[句內括號內的句子，中間的標點照用，句末的句號不用，所以A項括號內的句號屬多用;B項括號內“頭尾”與“主體”之間應加頓號;D項的括號是句內括號，前面的逗號應移至括號後]

6.B.[本題考查書名號的用法。書名和篇名之間應用間隔號，，故A項錯誤;C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應放在書名號之外;D項“塞上風雲“是電影名，應用書名號]

7.D[A句中，“十分之二、三”應表示概數，故數字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠山近水皆有情”是句子的一部分，後引號應放在句號的前面。C句，從文意看，最後一句與前一句意思緊密相聯，是進一步說明歷代作家寫文章的準則，故“力求”前的句號應改為逗號。括號內容是對“句句無餘字，篇中無長語”的註釋，應緊接在後引號後面]

8.C[A項“但自己斷定”後應該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應該用句號。D項中的省略號與後面的“等”表意是重複的，省略號應該刪去]

9.B[A問號改成逗號;C“肩膀上”後的句號應改成逗號;D、省略號和逗號不能連用。]