小說閱讀—草是風的一面旗幟

她是一個自卑的孩子，不愛和別人交往，許多小夥伴也對她敬而遠之，更可悲的是，她的學習成績也差得一塌糊塗，許多老師在課堂上毫不留情地批評她，因為，同一道題，她至少能錯三遍。
她有自閉症，這是有目共睹的事實。許多同學開始排擠她，大家認為，她是一個悶葫蘆，和她在一起，自己原本快樂的心情也會瞬間變得低落起來。她也察覺了夥伴們對她的疏遠，於是，一個人搬著課桌，挪到了教室的角落裡。從那天開始，她也覺得自己彷彿搬到了一個嶄新的世界，課堂上琅琅的讀書聲對於她來說是事不關己的，她關心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開了，穿過窗子透出絲絲香甜，鳥兒們在樹間做了巢，每天啁啾地唱著，嬉戲著……她是多想讓自己變成一隻鳥兒呀！一隻無憂無慮的鳥兒，和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐，在廣袤的天際裡振翅，她是個煩惱的絕緣體。
春走後，夏天把秋天引了過來，窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音，許多候鳥已經南遷。積攢了這麼久，她第一次在一個課間痛哭流涕，她哭著說，都走吧，就連鳥兒也會拋棄她，曾經的一樹新綠也變成了滿眼枯黃，上帝為何非要給我一個黯淡的世界？
不知道什麼時候，班級裡新來了一名語文老師，老師姓徐，長得特像徐靜蕾，同學們都非常喜歡她，暗地裡叫她“靜蕾老師”。靜蕾老師的第一堂課是帶領大家玩成語接龍遊戲，用黑板擦作為接力棒，傳到誰那裡，如果接不上來，就要罰唱一支歌，或者是寫一篇作文。
隨著一聲清脆的巴掌聲響起，接力開始了，很快就傳到了她。當時，她還在望著窗外發呆，不知不覺中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，繼而聽到同學們的歡呼聲，那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄。她不會唱歌，按照“遊戲規則”，她選擇寫一篇作文，第二天交上去。靜蕾老師是個非常和和藹的人，對她說，沒問題，即使第二天交不上來，只要用心了，寫多少都可以。
這一次，她把自己的心情寫給了老師看——她是一個命苦的孩子，三歲那年，母親就離家嫁到了外鄉，父辛給她們娶了一位後媽，儘管後媽對她很好，但是，她總覺得那是一種虛偽。六歲那年，她的父帝得了一種怪病，從此喪失了說話的能力。她失去了最後一位可以溝通的物件，於是，她選擇了沉默。她在作文的最後一段裡寫道，她是一棵孤單的小草，生命裡彷彿只有秋天……
第二天，靜蕾老師在課堂上鄭重其事地表揚了她，說她是個守信的好同學，不僅按時交上了作文，而且寫得很好，至於作文的內容，靜蕾老師卻隻字未提。那天，靜蕾老師把她的座位由最後一排調到了講桌下的第一排的位置，並當著全班同學的面給她一個甜甜的香吻!
從那天起，她彷彿蟬蛻一樣換了一個人，上課注意力非常集中，成績上去了，同學們也爭先恐後地與她交往，學期結束，她還做了班長。
後來，她考上省內一所名牌師範大學，畢業以後，她義無反顧地回到了自己的母校做了一名教師。她給自己的學生講的第一堂課叫《草是風的一面旗幟》，她在課堂上說，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的旗幟！
也許誰也不知道，“草是風的一面旗幟”，那是靜蕾教師在她的作文裡給她的評語……
（選自《微型小說選刊》2010年第6期）
11．本文的標題是“草是風的一面旗幟”，文中哪一句話對這個標題作了詮釋？請把這句話摘抄出來。（3分）
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12．“從那天起，她彷彿蟬蛻一樣換了一個人”，文中“她”前後有什麼變化？（6分）
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13．文中劃線處的景物描寫反映了主人公怎樣的心理？（3分）
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14．“她”在師範大學畢業後，為什麼“義無反顧回到自己的母校做了一名教師”？（4分）
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15．讀了本文，你想對文中的“她”（或“她”的同學）說些什麼？（6分）
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【答案】11、即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的旗幟！12、她原來成績差、有自閉症、自卑（悲觀、傷感），後來（由於徐老師的表揚、鼓勵和關愛），她變得專心聽課，成績上去了，還做了班長13、反映了主人公黯淡（悲觀、悲涼、憂傷）的心理14、因為是靜蕾老師改變了她的命運，這使她感受到老師的崇高，對教師這個職業產生嚮往熱愛之情，所以她“義無反顧回到自己的母校做了一名教師”15、示例一：我想對她的同學們說：我們不應該疏遠“她”，排擠“她”。我們應該理解“她”，接近“她”，主動與“她”交流，讓“她”感受到集體大家庭的溫暖，努力幫助“她”走出自卑自閉的陰影；示例二：我想對“她”說：每一朵花都可以盛開，再渺小的小草也會有春天，你不應該自卑自閉，應當主動與同學們交流，融入班級這個集體大家庭。