觸控春天的讀後感國中

當細細地品讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的觸控春天的讀後感國中，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸控春天的讀後感國中1

今天我讀了《觸控春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，後來她居然奇蹟般的攏住了一隻蝴蝶。

我讀了這篇文章後覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調世界裡，她不能看見一絲陽光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多麼的堅強，當她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢的.去面對。

她這種精神是多麼的難能可貴呀!要是我失明瞭，我一定不會像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有一句話說得好“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界”我覺得的確如此，人生的大權都掌握在自己的手裡，看你怎麼合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這一生。

觸控春天的讀後感國中2

今天，我滿懷期待地又讀了一遍《觸控春天》，讀完後，我的心情無法平靜。

《觸控春天》這篇文章講的是鄰居的盲童細細感受春天的故事。盲童能細細地感受春天，是因為她在用心去感受春天。是的，用心去感受生活中的一切。

正如文章中的一句話：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。所以，每個人都有掌握自己生活的權利，無論是對是錯，但是一定要把它把握好，合理地運用它，才會有一個完美的昇華。

每個人都有屬於自己的繽紛世界，用眼睛觀察，用鼻子去聞，用手觸碰，用心靈感受，用腦袋去想，總會感受到屬於自己的繽紛世界，在黑暗中終將會遇見光明，每一個人都會有自己的`命運，即使是失去了什麼也未曾改變自己的夢。

比如貝多芬，他不僅在自己的人生高峰失去了聽覺，但這有關係嗎?他一樣創造了許多偉大的樂曲。

每個人都能用心感受生活的一切，自己的繽紛世界就是自己的人生，感受春天，正如同感受自己的人生。命運能改變一個人處境，但是，它未必能改變你對夢想的堅持。

觸控春天的讀後感國中3

今天，我們學習了《觸控春天》這篇課文，使我感受很深。

課文講的是一個盲女孩安靜，她非常喜歡春天。一次“我”在綠地裡面的小徑上做操，安靜在花叢裡穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前，她極其準確地伸向一朵月季花，“我”幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上正停著一隻花蝴蝶，安靜的手指悄然合攏，竟攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇蹟!

讀到這裡，我對安靜產生了一種敬佩之情，心想：安靜雖然是個盲人，但她是用自己的心去感受春天的.美好，她熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活、熱愛生命，她的內心一定是多姿多彩的。從安靜的身上我想到了我的鄰居：他也是個盲人，但他並沒有因此而悶悶不樂、失去信心。而是振作起來，努力用自己其它完好的器官，去創造奇蹟。

安靜告訴我們這樣一個道理：每一個人都有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活與生命，就一定能創造出一個屬於自己的繽紛世界，屬於自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕、更加絢麗。和我們一起去享受春天的美好吧!

觸控春天的讀後感國中4

每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有鍵全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能得到別人的尊重，就一定能創造一個屬於自己的春天，編制出一個屬於自己的五彩斑斕的世界。

春天來了，我們看到小樹抽芽，鮮花盛開。雙目明失的安靜是怎樣感受春天的呢?這篇課文記述了盲童安靜用自己獨特的方式——觸控來感受春天的氣息。作者從中感到了人生的真諦：誰都有把握春的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬於自己的.春天。

本篇課文講述了在春暖花開的美景中，一個小女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一隻逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿了驚訝。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。這個特殊的小女孩就是課文的主人公安靜，說她特殊，是因為她是一位盲童;說她特殊，還因為她能夠用自己獨特的方式，感受春天的氣息，觸控春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。

在這個清香嫋嫋的早晨，作者也觸控到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬於自己的春天。

觸控春天的讀後感國中5

今天，我讀了吳玉樓老先生寫的一篇文章，名字叫做《觸控春天》，讀完這一篇文章之後，我想了很多很多……

《觸控春天》講數的是一個名叫安靜的小女孩在春天時，來到公園捕捉春天的事情，表達了作者對生命無限熱愛，字裡行間流露著作者那份真摯的情感。

這篇文章讓我明白了：每個人，每條生命都有著自己生存的權利，都有享受春天的權利;只要我們熱愛生活，熱愛世界，就一定可以創造出屬於自己的.一個世界，編織一個屬於自己的多彩斑斕的王國，編織一個屬於自己的最美好的夢。

在這篇文章中，這一段話讓我感觸最多：此刻安靜的心上，一定劃過了一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，訴說著飛翔的概念。從這一段中，我彷彿透過文字，看見了小女孩安靜伸著手，放飛了一隻彩色的蝴蝶，這隻彩色的蝴蝶在陽光下翩翩起舞，而安靜的臉上露出了幸福的微笑。我想，那是滿足的微笑，那是在體會到自己生命意義之後最美的笑容!

這篇《觸控春天》使我受益匪淺!

觸控春天的讀後感國中6

我讀了《觸控春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩安靜，是個盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個早晨，她還準確無誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。

一個盲女孩對生活的期盼都那麼高，我們健全的人更應該好好學習，長大成為祖國的棟樑。安靜很有靈性，一隻無聲無息的'蝴蝶，都被她攏住了，真是奇蹟!安靜樂觀、勇敢，她不像其它的盲人，很少下樓。就算下樓，也要家人陪伴。而安靜不同，獨自下樓。她勇敢是因為她敢流暢的、像正常人一樣大步的向前走。

從這篇文章中，我想起了一個關於盲人的小故事：有一個人，在一個村莊裡迷了路，這時，他碰見了一個小男孩，於是那人問小男孩該怎樣走出去，小男孩叫那個人跟著他走就行了，在半路的交談中得知，小男孩是個盲人，那人震驚了……就是這樣，有些生理上的盲人，心靈卻不盲，安靜也是這樣的人。他們很有志向!他們對生活樂觀的精神值得我們學習!