《搬家》閱讀答案

在學習、工作生活中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。什麼型別的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的《搬家》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《搬家》閱讀答案1

有一隻貓頭鷹，它的叫聲特別難聽，每天晚上人們要睡覺的時候，它就尖聲地叫起來。因此，人們都非常討厭它，看見它就指責它。

貓頭鷹很苦惱（nǎo），就對它的鄰居斑（bān）鳩說：“我要搬家了，搬到東方去。”

斑鳩說：“你為什麼要搬家啊？”

貓頭鷹說：“這裡的`人們都討厭我的叫聲，所以我要搬家。”

斑鳩說：“不知道你想過沒有，你不改變那討厭的叫聲，無論你搬到哪裡，當地的人們都會照樣討厭你啊！”

貓頭鷹聽了，低下了頭。

1．這篇短文共有____個自然段。

2．這篇短文中有____種動物，分別是________和________。

3．聽了斑鳩的話，貓頭鷹為什麼低下了頭？

____________________________________________________________?

參考答案：

1．6

2．兩 貓頭鷹 斑鳩

3．它認識到還是自己的錯誤，所以不好意思地低下了頭。

《搬家》閱讀答案2

亮子是一個非常優秀的士兵。當兵的第三年，首長把亮子留下了，不過是在一個偏僻的地方。

和戰友分別時，大家都哭了，戰友們哭是因為要離開軍營了。亮子也哭了，哭著哭著，就想起了父親，就想起那個有風的黃昏。

那個有風的黃昏，亮子才十八歲，風吹著亮子黑黑的鬍子。父親聽到徵兵的訊息下來了，就到河邊找到了正在捉魚的亮子。父親對亮子說：“孩子，在家你也沒事，去當兵吧，當兵鍛鍊人!”那天晚上，父親去了支書家，帶去了一瓶珍藏多年的藥酒——那是用蛇和中藥泡出來的，平時父親都捨不得喝。亮子終於得到了一個名額，體驗和政審後，亮子順利進了部隊。亮子雖然文化程度不高，但能吃苦，表現得很突出。到復員時，亮子竟然當了士官，並留了下來。

亮子回家探親的時間少了，見父親的時間也少了。母親去世得早，父親年齡大了，家裡沒人照顧，亮子開始擔心父親，想父親。於是亮子就想著把工作調回去，可是哪有那麼容易啊！

又過了五年，亮子結了婚，有了孩子，亮子終於發現自己離不開這個地方了，可能永遠回不了老家——不是不願意回，是沒法回。

這時候，亮子就想著把父親接過來。父親頭髮白了，七十多了，再不盡孝，何時盡孝呢？亮子給父親打電話，讓父親搬過來住。

父親不願意去，他說：“太遠了，我都一把老骨頭了，現在去外地住，不習慣。”父親年齡大了，家裡沒人照顧，不願意到這裡來，亮子開始恨起自己。一有時間，就打電話給父親，瞭解家裡的情況，瞭解父親的身體狀況。

終於有一天，父親竟然說要搬來和兒子一起住。亮子高興得要命，立馬請了假，開車去接父親。鄉里鄉親都來送別，父親喝了很多酒。父親說：“以後就不回來了，老了，要享幾天的福了......”父親到了兒子工作的地方，並不像電話裡說的那樣不習慣，相反，父親天天都閒不住，一個人經常到後山上走來走去。父親看見兒子帶兵，兒子真威武，聲音嘹亮，真是好樣的。父親看著，眼睛就眯成了一條線。

父親喜歡到外面轉來轉去，一回來就與兒子不停地說話，說他喜歡這裡的山山水水，喜歡這裡的風土人情，真後悔沒有早點來。

兒子很不解，這裡有什麼好呢？山路彎，水質苦，風沙大......沒一樣比得上家鄉。有一天，父親回來時卻說：“這地方東面有一片地，我看過了，這裡的風水不錯，我死後就把我埋在那兒。”亮子努力說服父親：“那裡以前可是亂墳崗......”“我找人算過了，那裡風水好，適合我這樣木命的人。”父親堅持說。

父親得了腦梗，突然就走了，在他所謂“好風水”的地方長眠了。亮子一下子沒有了依靠，他感覺更孤獨了，一有時間就去亂墳崗和父親說話。到了黃昏，看門的守墓人看見亮子還不走，就勸道：“回去吧，人死不能復生。”

亮子走了，回頭看了看父親的'墓碑，很小，在草叢中不起眼，很平凡，就像父親的一生，靜靜地來到了世上，又靜靜地走了。

時間很快，一晃十年過去了。

父親死後還不能進祖墳，作為兒子更愧疚，亮子終於下定決心，要將父親的墳遷回家鄉，不能再讓父親的魂魄在外漂泊了。亮子一切準備就緒，招呼著一幫人到了墓地。

這時，守墓人卻對亮子說：“你不懂你的父親啊！”亮子忙問：“啥意思？”

“以前，你父親哪裡也不去，經常來這裡，我們一起聊天，一坐就是一整天。他害怕死亡，害怕得要命，死了進不了祖墳怎麼辦？死後沒法與你娘說話怎麼辦？可他怕你一個人在這裡定不下心，就把自己留下來了。這裡一封信，你自己看看吧。”守墓人取出一封信，遞給了亮子。

“孩子，我不能讓你一個人在外面，還有爹呢！你好好在這裡工作吧，為自己，為父親，更為國家，你放下一切吧。你不要想家了，爹把家搬到這裡來了，爹會陪你一輩子，一輩子都不會離開這裡。”亮子回過頭，望著父親小小的墳墓，眼淚情不自禁地流了下來。

（節選自《小小說世界》20xx年第6期）

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是（3分）

A.“和戰友分別時，大家都哭了”，一個“哭”字既表現出戰友分別時的不捨，也自然地引出下文亮子參軍的情節。

B.為了讓亮子當上兵，父親給支書“帶去了一瓶珍藏多年的藥酒”，這從側面反映了徵兵過程中存在著腐敗問題。

C.亮子雖然文化程度不高，但是吃苦耐勞，深受首長的器重，而且很有孝心，是小說極力謳歌的人物形象。

D.“靜靜地來到了世上，又靜靜地走了”，這詩意的語言既寫出了父親平凡的一生，也表達了亮子悲傷的心情。

8.父親留給守墓人一封信的情節安排有何作用？請簡要分析。（6分）

9.小說在塑造父親這個人物形象方面有哪些巧妙的安排？請簡要分析。（6分）

參考答案

7.B（“反映了徵兵過程中存在著腐敗問題”理解有誤。父親給支書“帶去了一瓶珍藏多年的藥酒”，反映了父親想讓孩子去部隊鍛鍊的誠心）

8.（1）有助於直接點題。“搬到這裡來了”“一輩子都不會離開這裡”照應了題目。（2）有助於凸顯父親這個人物形象。這封新讓讀者直接瞭解到父親的內心世界，表現了父親對兒子的愛及對其工作、生活的極力支援。（3）有助於情節的展開。從亮子入伍當兵，到要接父親來盡孝，再到父親來到部隊，去世後安葬在亂墳崗，最後亮子要將父親葉落歸根，一封信讓情節發生突轉，這一轉變既在意料之外，又在情理之中。（4）有助於深化主題。一封信揭開父親搬家的真相，勾勒出一位默默奉獻，支援兒子工作的父親形象，表達了對父愛如山、血濃於水的親情讚美。

9.①從敘事方法上看，小說運用插敘，交代了父親對亮子當兵的支援與付出。②從情節和描寫手法上看，小說重點通過父親搬家這件事，結合語言、動作、神態、心理描寫等，塑造了父親這個人物形象。③從表達技巧上看，小說運用對比手法，從父親一開始不願意搬家到最後葉落外鄉，寫出了父親為支援兒子紮根軍營所做出的犧牲。

《搬家》閱讀答案3

蝸 牛

很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四支腳，一對觸角，在空中自由地飛舞著。

在一次重大的飛行大賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了對手，奪得了冠軍。於是，獎盃便授給了蝸牛。

蝸牛得獎後，得意地飛舞著，叫喊著。這以後，它把獎盃時刻帶在身上。生怕別人不知道自已是飛行冠軍。可獎盃很大很重，蝸牛背上它只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎盃裡，生怕別人偷去。

好心的朋友看見蝸牛揹著沉重的獎盃，艱難地爬行，便勸它把獎盃放下。蝸牛把別人的'好心當成惡意。從此以後，再也沒有人勸它了。

天長日久，蝸牛和獎盃連在一起了。它再也不能飛行了。只能揹著沉重的獎盃，在地上慢慢爬行。

由於它沉睡時頭縮在獎盃裡，現在只能勉強從獎盃裡伸出長著一對觸角的頭。

（1）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

（2）把下列詞語補充完整完整。

（ ）地飛舞 （ ）地叫喊 （ ）地爬行

（ ）的獎盃 （ ）的觸角 （ ）的冠軍

（3）這則寓言告訴我們什麼道理呢？

閱讀答案：

答案：

解析：

（1）笨重 輕巧 困難 容易 （2）自由 得意 艱難 沉重 細小 飛行（3）不要居功自傲，要善於聽取別人的意見。

《搬家》閱讀答案4

閱讀下面文章，完成下面小題。

①我們家的院子和老陳家的院子中間隔了一小截籬笆，平常兩家借點東西都是從籬笆縫裡遞來遞去。

②一天，阿健盯住老陳家榆樹說，要是把他家的麻雀趕到我們家樹上多好。阿健就擠過籬笆縫，往老陳家樹上扔土塊兒，朝樹上喊叫。

③怎麼才能讓鳥在我們家樹上也築窩呢？阿健說。

④等你們都長大了，麻雀看見院子裡沒小孩了，就會來我們家樹上築巢。二伯說。

⑤我想現在就讓麻雀來我們家樹上築巢。阿健說。

⑥那我們想個辦法吧，先在樹上給鳥做個窩，到時候我會讓那棵樹上的鳥搬過來住。二伯說。

⑦二伯帶著張歡、阿健、洋洋和方圓，在院子裡做鳥巢。

⑧二伯從小庫房裡找出鋸子、斧頭和釘錘，用木板釘了一個方盒子，找了一些柔軟的乾草放進做好的鳥巢。

⑨然後，二伯讓方圓爬上樹，用鐵絲把鳥巢綁在最高的樹杈上。二伯做木盒的時候，中間隔出了盛放食物的隔檔，在裡面裝了些小米。

⑩鳥巢安置後，第二天就有鳥在樹上叫了，鳥發現巢裡的食物，再叫其他鳥過來吃。

過了兩天，樹上沒鳥叫了。二伯說，可能食物吃完了。他讓方圓上去又放了一些小米。鳥又在樹上叫了，可是，鳥把小米吃完又飛了，沒有把我們的木盒當窩的意思。

這咋辦呢？阿健說。

不急，再想辦法。二伯說。

二伯讓方圓爬到老陳家輸樹上，把窩裡的鳥蛋放到我們家樹上的鳥巢裡。

二伯說，我們把鳥蛋移過來，鳥就會跟著過來。

可是，鳥沒有搬家過來，只是在我們家樹上叫了一陣，又回到老陳家樹上。二伯只好讓方圓把鳥蛋放回老陳家榆樹上的舊窩裡。

二佰的辦法失敗了。

怎麼辦？阿健、張歡都著急了。再等等。二伯說。

不久以後，老陳家樹上的鳥巢孵出了小鳥，在樹下都能聽到小鳥的叫聲。

二伯又讓方圓爬到老陳家樹上，把小鳥全拿下來。方圓上樹的時候，鳥一陣亂叫。

方圓把小鳥裝在衣兜裡拿下來，五隻精光的小鳥，張著嫩黃的'小嘴直叫。張歡、阿健都圍上去摸小鳥。二伯讓方圓趕快把小鳥放到我們家樹上的窩裡，又放了好多小米進去。然後，我們回到院子。

鳥看到自己窩裡沒有了小鳥，扯著嗓子叫，小鳥也在我們家樹上的窩裡叫。大鳥聽到了，就飛過來，看見自己的小寶寶全搬了家，家裡還有好多食物，鳥沒辦法把小鳥搬回舊巢，只好把我們給它築的巢當家了。

那以後老陳家樹上就沒鳥了，都落在我們家樹上。

老陳不知道我們乾的事，我們幹這些時，都是在他出去的時候，有一次他到街上買了個東西，回來樹上的鳥就搬家了，全搬到了我們家樹上。老陳望著自己家樹上空空的鳥巢，又看看我們家樹上的方木盒子，老陳想不通，不知道樹上發生了什麼。

老陳家的兩個女兒都出嫁到外地，剩下老陳和媳婦，院子一年四季冷冷清清，只有樹上的鳥叫聲，現在連鳥叫聲也沒有了。

張歡說，她經常看見老陳朝我們家樹上望，還在他們家樹下撒小米，招鳥過去。鳥飛過去把小米吃了，就又回到我們家樹上。

二伯聽了，覺得對不住老陳。

又過了一兩個月，小鳥會飛了。

阿健說，他看見兩隻大鳥又回到老陳家樹上的舊窩裡了。我們家樹上的窩留給長大的小鳥住了。

二伯聽了說，鳥做得很對呢。

現在，老陳家和我們家樹上，都有鳥叫了。

（選自《一片葉子下生活》，有改動）

19、 請結合文章情節，依據示例，完成填空。

扔土塊，趕鳥兒過來→________→移鳥蛋，招鳥兒過來→________

20、 請從人物描寫的角度賞析第②段畫線句子的表達效果。

21、 聯絡上下文，揣摩第段畫線句子，發揮想象，將“老陳”此刻的心理描寫出來。（60字以內）

22、 文末交代了兩家樹上都有鳥叫了，作者為什麼安排這樣的結局？請談談你的理解。

【答案】

19、 （1） 做鳥巢，誘鳥兒過來 （2） 移小鳥，逼鳥兒過來

20、運用動作描寫，用“擠”“扔”“喊叫”等動詞，生動寫出了阿健趕鳥兒到自己家樹上過程，表現出阿健的天真可愛，表達出了阿健對鳥兒的喜愛。也為下文想盡辦法把鳥兒引過來做了鋪墊。

21、 示例：情感關鍵詞：寂寞、羨慕、惋惜、盼望、不甘、無奈；“鳥兒啊，鳥兒啊，你也離開我這個沒人管的老頭子啦，我這也挺好呀，住得好好的，換什麼地方呢？也罷，也罷，鳥兒大了，有小鳥了，要為小鳥考慮呢。”

22、答案：大圓滿結局，滿足大眾的審美需求，引發讀者深入思考，以最後兩家都有鳥叫作結局，表現鳥平衡鄰里關係，暗示如老陳一樣的空巢老人能夠得到關愛，表達作者對鳥兒平衡鄰里關係的讚美。總結全文，照應前文“阿健想把老陳家鳥引到自己樹上築巢”，揭示文章主旨：呼籲大家關注空巢老人、關注孩童心靈成長。

【解析】

【19題詳解】本題考查內容概括。（1）結合六到十段“先在樹上給鳥做個窩，到時候我會讓那棵樹上的鳥搬過來住”可概括：做鳥巢，誘（引）鳥兒過來。（2）結合二十到二十二段“大鳥聽到了，就飛過來，看見自己的小寶寶全搬了家，家裡還有好多食物，鳥沒辦法把小鳥搬回舊巢，只好把我們給它築的巢當家了”可概括：移小鳥，逼（迫）鳥兒過來。

【20題詳解】本題考查人物描寫。（1）手法判斷。結合“擠、扔、喊叫”可知，這都是動詞，故可判斷是動作描寫。（2）分析。“擠、扔、喊叫”幾個動詞生動寫出了阿健要把鳥兒趕到自己家院子裡的樹上的過程和情態，符合孩子的心理和行為特點，表現了阿健對鳥兒的渴望，為後文寫想方設法把鳥兒引過來做了鋪墊。

【21題詳解】本題考查語言表達。答題要點：結合前後文可知，老陳也非常喜歡這些鳥兒，希望這些鳥兒在自己家的樹上，否則家裡太安靜了，會感到寂寞，並且老陳對鳥兒搬家其實有些疑惑，第一人稱，心理描寫，圍繞以上內容表達。示範：發生了什麼嗎？鳥兒怎麼走了呢？每天它們，真實太安靜了，太寂寞了呀，能不能把它們引回來呢？

【22題詳解】本題考查情節和主題理解。（1）結尾的含義。結合“老陳家的兩個女兒都出嫁到外地，剩下老陳和媳婦，院子一年四季冷冷清清，只有樹上的鳥叫聲，現在連鳥叫聲也沒有了”等句子可知，鳥兒對於老陳夫婦來說不僅是小動物，更是生活的非常重要的歡樂，鳥兒也給我們家帶來了許多歡樂，鳥兒代表著能夠帶來快樂的美好的事物。兩家都有了鳥叫，兩家都有了美好的快樂。只有一家享受這份美好是不和諧的，兩家一起享受，這份美好才更有味道。（2）由此，點明瞭主題，昇華了主旨，生活中的美好的事物應該是共享的，這樣這份美好才會更加的醇厚。