與一隻蝶不期而遇閱讀答案

在學習和工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，藉助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。那麼你知道什麼樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的與一隻蝶不期而遇閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

與一隻蝶不期而遇閱讀答案1

①一隻翩然而至的蝶凝止於我的肩頭。

②震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香的立於我的頸項之側。那裡，是我最鍾愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。

③輕輕側過臉，與一隻蝶對視，與一朵花的靈魂對視。

④我的目光應該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美豔一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也A(灼傷、灼痛)。

⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質感，暈著點點的黃，若隱若現，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神祕那般的典雅脫俗。

⑥破繭，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的痴情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。

⑦因為美，而成為永恆，成為人們美的幻想和寄託。

⑧最美的夢境是蝴蝶夢;最美的鈕釦叫蝴蝶扣;最美的戲服稱做蝶衣;最美的舞姿喻為蝶翩躚;最美的愛情是化蝶而去的梁祝……

⑨那麼是誰，安排我在陽光的花影間與一隻蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳?

⑩你從哪裡來?你又到哪裡去?為著怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲於我的肩頭?

靜是禪。

淨是禪。

彷彿冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂淨在蝶衣的綺夢中;使我的生命經的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上B(構築、構造)水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。

不期而遇的蝶啊。

顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。

我將以心為橋，走進春天的脈絡，將一朵最美的花融入生命。

由此住進幸福的春天，永遠的春天。

題目

8、結合文意，在文中A、B兩處選擇恰當的詞語填空。(2分)

A()B()

9、“我的目光應該是柔的是暖的”，為什麼“竟不敢直視這美麗的精靈”?(2分)

10選文中第⑧段主要運用了什麼修辭手法?試分析其作用。(2分)

答：

11、選文段在文中有何作用?為什麼單獨成段?(2分)

答：

12、賞析加點詞的妙處。(2分)

顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。

賞析：

13、選文中“我”只是“與一隻蝶不期而遇”嗎?想一想，“我”實際上遇到的'是什麼?(2分)

14、品味全文，談談你得到的人生啟示或感悟。(2分)

答：

答案

8、A：灼痛B：構築(2分)

9、因為這“是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美豔一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也灼痛”。(意近即可)(2分)

10、排比;增強語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發對蝶的喜愛之情。(2分)

11、過渡(承上啟下);為了強調蝶帶給“我”的獨特的感受。(意近即可)(2分)

12、用“萌動”“潮湧”，生動形象地表現了蝶帶給“我”的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想，表達了“我”對美的追求與嚮往。(意近即可)(2分)

13、不只是;(1分)“我”實際上遇到的是一種極致的美(或“一顆美到極致的精魂”)。(意近即可)(1分)

14、提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恆的美。(貼近文意，圍繞“追求美”，意近即可)(2分)

與一隻蝶不期而遇閱讀答案2

①一隻翩然而至的蝶凝止於我的肩頭。

②震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香的立於我的頸項之側。那裡，是我最鍾愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。

③輕輕側過臉，與一隻蝶對視，與一朵花的靈魂對視。

④我的目光應該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂我的心不堪美豔一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也 A (灼傷、灼痛)。

⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質感，暈著點點的黃，若隱若現，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神祕那般的典雅脫俗。

⑥破繭，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的痴情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。

⑦因為美，而成為永恆，成為人們美的幻想和寄託。

⑧最美的夢境是蝴蝶夢;最美的鈕釦叫蝴蝶扣;最美的戲服稱做蝶衣;最美的舞姿喻為蝶翩躚;最美的愛情是化蝶而去的梁祝

⑨那麼是誰，安排我在陽光的花影間與一隻蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳?

⑩你從哪裡來?你又到哪裡去?為著怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲於我的肩頭?

?靜是禪。

?淨是禪。

?彷彿冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂淨在蝶衣的綺夢中;使我的生命經的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上 B (構築、構造)水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。

?不期而遇的蝶啊。

?顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。

?我將以心為橋，走進春天的脈絡，將一朵最美的花融入生命。

?由此住進幸福的.春天，永遠的春天。

1.結合文意，在文中A、B兩處選擇恰當的詞語填空。(2分)

A( ) B( )

2.我的目光應該是柔的是暖的，為什麼竟不敢直視這美麗的精靈?(2分)

3.選文中第⑧段主要運用了什麼修辭手法?試分析其作用。(2分)

4.選文??段在文中有何作用?為什麼單獨成段?(2分)

5.賞析加點詞的妙處。(2分)

顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。

賞析：

6.選文中我只是與一隻蝶不期而遇嗎?想一想，我實際上遇到的是什麼?(2分)

7.品味全文，談談你得到的人生啟示或感悟。(2分)

答案：

1.A：灼痛 B：構築(2分)

2.因為這是一顆美到極致的精魂我的心不堪美豔一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也灼痛。(意近即可)(2分)

3.排比;增強語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發對蝶的喜愛之情。(2分)

4.過渡(承上啟下);為了強調蝶帶給我的獨特的感受。(意近即可)(2分)

5.用萌動潮湧，生動形象地表現了蝶帶給我的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想，表達了我對美的追求與嚮往。(意近即可)(2分)

6.不只是;(1分)我實際上遇到的是一種極致的美(或一顆美到極致的精魂)。(意近即可)(1分)

7.提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恆的美。(貼近文意，圍繞追求美，意近即可)(2分)