《豐樂亭記》閱讀答案

在學習和工作中，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編整理的《豐樂亭記》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

《豐樂亭記》閱讀答案1

修既治滁之明年①，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之遠。其上則豐山，聳然而特立;下則幽谷，窈然而深藏;中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧②而樂之。於是疏泉鑿石，闢地以為亭，而與滁人往遊其間。

滁於五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬於清流山下，生擒其皇甫暉、姚鳳於滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按③其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所。而故老皆無在也，蓋天下之平久矣。

自唐失其政，海內分裂，豪傑並起而爭，所在為敵國者，何可勝④數?及⑤宋受天命，聖人出而海內一。向之憑恃險阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣!今滁介江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦⑥於百年之深也。

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸⑦其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本⑧其山川，道⑨其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

夫宣⑩上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。 慶曆丙戌六月日，右正言知制誥、滁州軍州事歐陽修記。

[1]寫於慶曆六年(1046)。所謂“慶曆新政”，僅經過一年多時間，就在慶曆五年春宣告失敗，執政大臣杜衍、范仲淹等相繼被斥逐。歐陽修因上書為他們辯護，也被捏造罪名，貶於滁州。滁州五代時為爭戰之地，備受破壞，經過宋初近百年的休養生息，已初步恢復元氣。州西南琅琊山為遊覽勝地，歐陽修政事之暇，頗喜尋幽訪勝，闢地築亭。此文除記述建豐樂亭的經過及與滁人共遊之樂外，還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷，從而寄託了安定來之不易，應予珍惜的命意。

無論是記述還是描繪，全文都是圍繞“樂”而寫：建亭取名為“樂”，是思樂;與滁人共遊為“樂”，是享樂。樂在亭中，樂在山川，樂在和平安定的歲月。

歐陽修的散文，語言簡潔，含義深遠。全篇不足500字，卻多角度、深層面地寫出了“豐樂亭”的“樂”意。

翻譯

我擔任滁州的太守後的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。向滁州人訊問泉水的發源地，就在距離滁州城南面一百步的近處。它的上面是豐山，高聳地矗立著;下面是深谷，幽暗地潛藏著;中間有一股清泉，水勢洶湧，向上湧出。我上下左右地看，很愛這裡的風景。因此，我就叫人疏通泉水，鑿開石頭，拓出空地，造了一座亭子，於是我和滁州人在這美景中往來遊樂。

滁州在五代混戰的時候，是個互相爭奪的地區。過去，太祖皇帝曾經率領後周兵在清流山下擊潰李景的十五萬軍隊，在滁州東門的外面活捉了他的大將皇甫暉、姚鳳，就這樣平定了滁州。我曾經考察過滁州地區的山水，查核過滁州地區的圖籍，登上高山來眺望清流關，想尋找皇甫暉、姚鳳被捉的地方。可是，當時的人都已經不在，因為天下太平的時間長久了。

自從唐朝敗壞了它的政局，全國四分五裂，英雄們全都起來爭奪天下，到處成為敵國的，哪能數得清呢?到了大宋朝接受天命，聖人一出現，全國就統一了。以前的憑靠險要的割據都被削平消滅。在一百年之間，靜靜地只看到山高水清。要想問問那時的情形，可是留下來的老年人已經不在人世了。如今，滁州處在長江、淮河之間，是乘船坐車的商人和四面八方的旅遊者不到的地方。百姓活著不知道外面的.事情，安心耕田穿衣吃飯，歡樂地度過一生，死後被人送進墳墓。有誰曉得這是皇帝的功德，讓百姓休養生息，滋潤化育到一百年的長久呢!

我來到這裡，喜歡它地方僻靜而公事清簡，又愛它的民風安恬閒適。既已在山谷間找到這樣的甘泉，便每天同滁州的人士來遊玩，抬頭望山，低首聽泉。春天採摘幽香的花草，夏天在茂密的喬木乘涼，秋迎風霜，冬賞冰雪。秋冬草木凋零，山岩裸露，春夏的清幽秀茂，四時的風光，無一不令人喜愛。民眾也為年年穀物的豐收成熟而高興，樂意與我同遊。於是為他們推求這裡的山川形勝，敘述這裡風俗的美好，使民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因為有幸生於這太平無事的時代。

而宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責範圍內的事。於是便寫下“豐樂”二字來給這座亭子命名。

太歷丙戌六月日，右正言、知制誥、知滁州軍州事歐陽修記。

《豐樂亭記》閱讀題及答案

①明年：第二年。

②顧：向四周看。

③按：查核。

④勝：盡。

⑤及：到達。

⑥涵煦：滋潤化育。

⑦幸：慶幸。

⑧因為：於是就。本：根據。

⑨道：稱道。

⑩夫：句首語氣詞。宣：宣揚。A滁：滁州[安徽省]

11.書：寫下

12.名：命名

B：豐山：在滁州西南

C：聳然“高聳的樣子

D：窈(yǎo)然：幽深的樣子

滃(wěng)然：水勢充盛的樣子

俯仰：這裡為環顧的意思

闢地：開闢出一塊土地

掇幽芳：意為欣賞清秀而芬芳的風景。

蔭喬木：在大樹下乘涼。

刻露：指秋冬時節，草本凋零，景緻蕭瑟。

歲物：收成

事簡：公務簡單

掇(duō)：拾取，採取

《豐樂亭記》閱讀答案2

(一)

(甲)環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

——歐陽修《醉翁亭記》

(乙)山以水為血脈，以草木為毛髮，以煙雲為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙雲而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之佈置也。

——《林泉高致》

1. 解釋下列句子中加點的詞。

(1)有亭翼然臨於泉上者 (2)名之者誰

2. 選出下列句子中古漢語句式不同的一項( )

A.漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。

B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。

C.山以水為血脈，以草木為毛髮，以煙雲為神采。

D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之佈置也。

3. 用現代漢語翻譯下列句子。

(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。譯：

(2)故山得水而活，得草木而華，得煙雲而秀媚。譯：

4. 上面兩段文字都寫了山水之美，請你寫出兩個同時含有“山”和“水”的成語。

(1)

(2)

5.(乙)文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去遊覽琅琊山，他會喜歡這座山嗎?為什麼?

(二)

【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡,漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

(節選自歐陽修《醉翁亭記》)

【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。

掇：(duō)拾取，採取。(節選自歐陽修《豐樂亭記》)

1.解釋下列句中加點的詞。

(1)佳木秀而繁陰 ( )(2)遂書以名其亭焉( )

2.用“/”標出下面句子的一處朗讀停頓。

既 得 斯 泉 於 山 谷 之 間

3.翻譯下列句子。

(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

(2)乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。

4.從《醉翁亭記》、《豐樂亭記》中，你能體會出作者的一種高尚情懷，這種情懷可以用《豐樂亭記》中的四個字加以概括： 。

5.乙文中，作者為什麼要取亭名為“豐樂亭”?(用文中詞語回答)

6.甲乙兩文旨趣相同，都表現了怎樣的.政治理想?

7.簡要分析甲乙兩文在景物描寫方法上的異同。

【答案】

(一)1.(1)像鳥的翅膀 (2)命名。

2.：C 。

3.：(1)欣賞山水的樂趣，領會在心裡，寄託在喝酒上。(2)所以山有水就有活力，有草木就有生機，有煙雲就秀麗嫵媚。

4.：山清水秀 山窮水盡 千山萬水 山重水複。

5.答案示例一：會，因為琅琊山上有山峰，有釀泉，有醉翁亭，有林木，這符合畫家郭熙對山水的審美標準。

示例二：會，畫家郭熙認為，有山水、草木、雲煙、亭榭等景物的相互襯托，畫面才美，而琅琊山正符合他的審美要求。

(二) 1.(1)像鳥張開翅膀一樣(2)命名

2.既 得 斯 泉 / 於 山 谷 之間

3.(1)醉翁的意趣不在酒上，而在(秀麗的)山水之間。(2)於是每天和滁州的人(一道)抬頭觀看山景，低頭傾聽泉水聲。

4.與民共樂

5.樂其歲物之豐成，安此豐年之樂。

6.與民共樂或與民同樂

7.同：兩文都善於抓住景物的特徵來描寫，語句凝練，筆墨傳神。甲文以香言春，以繁狀夏，以潔喻秋，以水寫冬。乙文以掇j幽芳言春，以蔭喬木指夏，以風霜冰雪，刻露清秀寫秋冬。

異：甲文多用對偶句，句式變化，錯落有致。多用而字，有迴環詠歎的意味。乙文 用散句描寫。

《豐樂亭記》閱讀答案3

今滁介於江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦於百年之深也！修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上（皇上）恩德，以與民同樂，刺史（指歐陽修）之事也。遂書以名其亭焉。

1．選出加粗字的意思不相同的一項

A．安此豐年之樂 安於畎畝衣食

B．仰而望山，俯而聽泉 朝而往，暮而歸

C．幸生無事之時也 又幸其民樂其歲物之豐成

D．四方賓客之所不至 寡助之至，親戚畔之

2．翻譯句子。

①樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。

②又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與子游也。

3．文段中點明瞭作者寫作目的的句子是________________。

4．文段中所寫景物與《醉翁亭記》中描寫的景物相類似的'句子是________。

5．本文段選自歐陽修的《豐樂亭記》，結合文段，想想作者為什麼要以“豐樂亭”來命名。________

6．從文段可以看出，作者表現出了與《醉翁亭記》一文相同的政治理想，就是：________（不超過5個字）。

答案：

1．D

2．①喜歡滁州地方偏僻而政事簡略，又愛這裡的人習慣於安適清閒。

②又幸好當地百姓為他們獲得豐收的年景而高興，因而愛和我一同遊玩。

3．夫宣上因德，以與民同樂，刺史之事也。

4．攝幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。

5．因為當地百姓獲得豐收，生活和美快樂，作者又與民同樂，所以以此命名。

6．與民同樂

《豐樂亭記》閱讀答案4

豐樂亭記

歐陽修

修既治滁之明年，夏始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之近。其上豐山，聳然而特立，下則幽谷，竊然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。於是疏泉鑿石，闢地以為亭，而與滁人往遊其間。

滁於五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李璟兵十五萬於清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳於滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者。蓋天下之平久矣。

自唐失其政，海內分裂，豪傑並起而爭，所在為敵國者，何可勝數！及宋受天命，聖人出而四海一。向之憑恃險阻，剗削消磨。百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣！今滁介於江淮之間，舟車商賈，四方賓客之所不至。民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦於百年之深也。

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與世共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

8．下列各組名子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

A．俯仰左右，顧而樂之 與人樂樂

B．因為本其山川，道其風俗之美 蓋亦反其本矣

C．嘗以周師破李璟兵十五萬於清流山下 能以足音辨人

D．欲問其事，而遺老盡矣 其日牛馬嘶

9．下列各組句子中，分別表現豐樂亭所在地滁州“山川美”和“風俗美”的一組是

A．其上豐山，聳然而特立 而故老皆無在者

B．修嘗考其山川，按其圖記 而喜與予遊也

C．向之憑恃險阻，剗削消磨 日與滁人仰而望山，俯而聽泉

D．風霜冰雪，刻露清秀 安於畎畝衣食，以樂生送死

10．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是

A．滁州介於江淮之間，雖有商賈往還，但四方賓客並不來此偏僻的豐樂亭。儘管此處環境優美，可以仰而望山，俯而聽泉；也可以春採花草，夏納清涼。

B．文章描寫山泉景色之美，敘述建亭遊賞之樂，文筆簡潔生動。如用“聳然”“竊然”“滃然”就點出了山水的獨特情貌；用“掇”“蔭”就表現出了遊賞之樂。

C．滁州在五代時兵禍不斷，至宋統一後才得以安定，作者感慨今昔，讚頌朝廷使人民休養生息的功德，歌頌太平氣象，從而寄託了安定來之不易、應予珍惜的命意。

D．作者反覆指出“故老皆無在者”“遺老盡矣”，透露出對人們居安而不思危的隱憂，要人們記住“幸生無事之時”，指出自己有“宣上恩德，以與民共樂”的職責。

11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

⑴於是疏泉鑿石，闢地以為亭，而與滁人往遊其間。

譯文:_____________________________________________

⑵民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。

譯文:_____________________________________________

⑶使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

譯文:_____________________________________________

答案：

8．D(D都是指示代詞，表遠指，可譯為“那”。A動詞，意動用法，可譯為“以…”為樂”；形容詞，可譯為“快樂”。B動詞，據語境及下句的“道”推斷，可譯為“敘寫”“描繪”，但如譯為“根據”，亦可通；名詞，可譯為“根本”，此處指王道。C．介詞，表示動作、行為的物件，可譯為“率領”“帶領”；介詞，表示動作、行為所憑藉的方法，可譯為“憑藉”“依據”。)

9．D(B、C項的前句不屬於“山川美”，A項的後句不屬於’‘風俗美”，可據此排除

10．A(文中是說滁州因處江淮之間，非通衢大邑，故四方商旅賓客皆不至。)

11．(10分)

(1)於是疏通泉水，鑿開岩石，開闢出一塊地方來建造亭子，從而和滁州人一道來這裡遊樂。

(3分，每句1分。第一句應譯出“疏”，第二句應譯出“以為”，第三句譯文應體現“往遊其間”句式特點)

(2)百姓在一生中接觸不到外邊的事情，安心地耕田種地，穿衣吃飯，快樂地過日子，一直到死。(3分，每句1分。第一句應譯出“外事”，第二句應譯出“畎畝衣食”，第三句應譯出“樂生送死”)

(3)使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因，是有幸生活在太平無事的時代啊。(4分，譯出判斷句式1分，譯出“所以”、“安”、“幸”各1分)

附參考譯文

我治理滁州以後的第二年，夏天，才飲到滁州一處泉水，甘甜無比。向滁州人打聽，在州城南面約百步遠的近處找到了泉源。那兒上面是豐山，高聳而突兀；下面是幽谷，幽靜而深藏；兩者中間有一道清冽的泉水，翻滾著向上湧出。我上下左右地看看，很喜歡這裡的風景。於是疏通泉水，鑿開岩石，開闢出一塊地方來建造亭子，從而同滁州人一道來這裡遊樂。

滁州在五代戰亂的時候，是兵家用武的地方。過去，太祖皇帝曾率領後周的軍隊在清流山下打敗李璟十五萬兵馬，在滁州東門之外活捉了他的將領皇甫暉、姚鳳，從而平定了滁州。我曾經考察過當地的`山川形勢，查對過滁州的地圖和記錄，又登上高處眺望清流關口，想找到皇甫暉、姚鳳被擒的地方。但是，經歷過戰亂的老人都不在了。因為天下太平已經很久了。

自從唐代政治頹敗，天下四分五裂，英雄豪傑都起來爭奪天下，到處都是敵對政權，哪能數得清呢？！到了宋朝承受天命，聖人一出天下就統一了。過去憑藉山川險阻稱王稱霸的人，有的被削平，有的自行消亡了。百年之間，寂靜無聲，只見青山依舊高聳，河水依舊清澈。想打聽當時戰爭情況，可是經歷過的老人都早已去世了。現在滁州位於長江和淮水之間，乘船坐車的商販和四面八方賓客都很少來到這裡。百姓一生中接觸不到外面的事情，安心地耕田種地，穿衣吃飯，快樂地過日子，一直到死。誰能知道皇上的功德，讓百姓休養生息，如雨露滋潤、陽光普照已達百年之久呢?

我來到這裡，喜歡地方僻靜而且公事清簡，也喜歡當地的民風安閒。既然已在山谷間找到這樣的甘泉，就天天同滁州人在此有時昂首觀青山，有時低頭聽流泉。春天採摘幽香的花草，夏天在茂密的大樹下納涼，秋迎風霜，冬賞冰雪，秋冬的刻峭裸露，春夏的清爽秀麗，一年四季的景色，沒有不可愛的。我又幸運地遇到當地百姓為年年穀物的豐收而高興，樂意與我同遊。於是我為他們描繪這裡的山水(或“根據這裡山河的特點”)，說說這裡風俗的美好，使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因，是有幸生活在太平無事的時代啊。宣揚皇上的恩德，並和百姓共享歡樂，這是知州職責範圍內的事。於是便寫下“豐樂”二字來給這座亭子命名。

《豐樂亭記》閱讀答案5

語段，完成小題。（4分）

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇①幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露②清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川③，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

（節選自歐陽修《豐樂亭記》）

【註釋】①<掇>拾取。 ②<刻露> 明顯地表露出來。③ <本其山川> 依據其山川地。

【小題1】用現代漢語翻譯文中劃線的句子。（2分）

又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。

【小題2】本段文字多角度寫出了作者之樂，請再概括出四種。（2分）

答案

【小題1】（那時）又恰好遇到民眾為那年穀物的`豐收成熟而高興，樂意與我同遊。（意思正確1分，語句通順1分，共2分）

【小題1】樂歲物豐成，樂山川之美（可愛之景），樂風俗之美，樂和平安定，樂與民同樂。（每個0.5分，答對任意四個得2分）

解析【小題1】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出捨去的主語才行。

【小題1】本題考查學生概括文章內容的能力。根據文章的內容的理解來概括即可。

《豐樂亭記》閱讀答案6

豐樂亭記 歐陽修

修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立，下則幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顧而樂之。於是疏泉鑿石，闢地以為亭，而與滁人往遊其間。

滁於五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李璟兵②十五萬於清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳於滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。

自唐失其政，海內分裂，豪傑並起而爭，所在為敵國者，何可勝數!及宋受天命，聖人出而四海一。向之憑恃險阻，鏟削消磨③，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣。今滁介江淮之間，舟車商賈，四方賓客之所不至。民生不見外事而安於畎畝衣食，以樂生送死，而孰知上之功德，休養生息，涵煦④於百年之深也。

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露⑤清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

【注】①滃然：水盛大的樣子。 ②周師破李璟兵：後周出兵由趙匡胤指揮，進攻南唐，在滁州的清流關大敗之。南唐主李璟割地求和。 ③鏟削消磨：削平削滅。 ④涵煦：滋潤化育。 ⑤刻露：清晰地顯露出來。

13.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

A.俯仰左右，顧而樂之 顧：回頭 B.升高以望清流之關 升：登上

C.修嘗考其山川，按其圖記 按：察看 D.遂書以名其亭焉 書：寫

14.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是( )(3分)

A.問諸滁人，得於州南百步之近 王嘗語莊子以好樂，有諸

B.而故老皆無在者，蓋天下之平久矣 蓋失強援，不能獨完

C.因為本其山川 因人之力而敝之，不仁

D.乃日與滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考擊而求之

15.下列對原文有關內容的概括和賞析，不正確的一項是( )(3分)

A.這篇散文，融記敘、議論、抒情和描寫於一體，以“樂”開篇，以“樂”終結，“樂”貫串始終，景怡人，情動人，理啟人。

B.文中除記述建豐樂亭的經過及與滁人共遊之樂外，還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷，從而寄託了安定來之不易，應予珍惜之意。

C.在這篇散文中，作者援引史實，通過寫景、議論、記敘，達到突出頌揚趙宋王朝統一天下的功德的寫作目的。

D.作者歐陽修時為滁州刺史，是朝廷命官，他體察民情，關心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧，關係融洽，於是他才能得到真正的快樂。

16.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(每句3分，共9分)

(1)修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。

答：

(2)修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。

答：

(3)乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木。

答：

歐陽修《豐樂亭記》閱讀答案(附翻譯)

13.(3分)A (顧，看)

14.(3分)

B(A、“之於”的合音;“之乎”的合音。B、都表原因C、於是;依靠D、於是;竟然)

15.(3分)C (重點落在“豐樂”二字上，歌頌宋初的休養生息政策)

16.(9分)(1)(3分)我治理滁州以後的`第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。

(始：才、甘：意動，覺得甘甜，每字1分，句意通暢1分)

(2)(3分)我來到這裡，喜歡它地方僻靜而公事簡少，又愛它的民風安恬閒適。

(樂：喜歡、俗：民風，每字1分，句意通暢1分)

(3)(3分)於是每天同滁州的人一起抬頭望山，低首聽泉。(春天)採摘幽香的花草，(夏天)在大樹的濃蔭下休息。(乃：於是、掇：採摘，每字1分，句意通暢1分)

《豐樂亭記》閱讀答案7

閱讀歐陽修的《豐樂亭記》，完成文後題目。(14分)

今滁介於江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦於百年之深也！

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上(皇上)恩德，以與民同樂，刺史(指歐陽修)之事也。遂書以名其亭焉。

小題1:解釋下列句子中劃線的詞。(4分)

①所不至 ( )

②樂生送死 ( )

③知所以安此豐年之樂 ( )

④名其亭 ( )

小題2:下列句中的“而”與“仰而望山”中的“而”的意義和用法相同的一項是( )(2分)

A．而年又最高

B．水落而石出

C．朝而往

D．而吾蛇尚存

小題3:用“|”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(2分)

民 生 不 見 外 事

小題4:將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1) 樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。

(2)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。 (歐陽修《醉翁亭記》)

小題5:從文段可以看出，作者表現出了與《醉翁亭記》一文相同的政治理想，就是：________(不超過5個字)。

參考答案：

小題1:①到 ②以……為樂 ③……的原因 ④命名

小題2:C

小題3:民／生 不 見 外 事

小題4:(1) (我)喜歡滁州地方偏僻而政事簡略，又愛這裡的人習慣於安適清閒。

(2) 野花開放,散發出淡淡幽香,(好的)樹木也都秀美而茂盛。

小題5:與民同樂

答案分析：

小題1:本題考查學生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結合上下文來確定加點詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個詞語，往往會出現錯誤。所以理解文言詞語意思的時候，除了根據具體的語境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“（4）中的名為動詞，命名的.意思；（2）中“樂”就是形容詞的意動用法，是“以----為樂”的意思。

小題2:本題考查學生理解而這個連詞的用法的能力。A、表並列。B、表並列。C、表修飾。D、表順承。例句中“而”的作用為“表修飾”，所以選“C”。

小題3:本題考查學生劃分句子節奏的能力。劃分句子的時候，除了要理解句子的意思之外，還要注意句子的結構。

小題4:本題考查學生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時，除了要注意“（1）中樂、簡、之”以及“（2）中“芳、秀、繁陰”等重點字的意思，還要補充出省略的成份，同時還要注意整個句子翻譯句子的完整性、準確性。所以翻譯句子時，第一步：寫出主幹。第二步：字句落實莫疏漏。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補、刪、移、猜。

小題5:本題考查學生分析文章內容的能力。《醉翁亭記》通過作者外出遊玩來表現與民同樂的情懷，本文中“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也”以及“夫宣上(皇上)恩德，以與民同樂，刺史(指歐陽修)之事也。遂書以名其亭焉”來分析與《醉翁亭記》與之相似的政治思想。

《豐樂亭記》閱讀答案8

【甲】滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 （選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】修既治滁之明年①，夏，始飲滁水而甘，問諸滁人，得於州南百步之遠。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧②而樂之。於是疏泉鑿石，闢地以為豐樂亭，而與滁人往遊其間。

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸③其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本④其山川，道⑤其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

（選自歐陽修《豐樂亭記）

【註釋】

①明年：第二年。②顧：向四周看。③幸：慶幸。④因為本：於是就根據。⑤道：稱道。

【小題1】解釋劃線的字或短語。（4分）

（1）林壑尤美（ ） （2）山行六七裡（ ）

（3）晦明變化者（ ） （4）修既治滁之明年（ ）

（5）窈然而深藏（ ）

【小題2】用現代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。

【小題3】選出下面對甲、乙兩段相關內容的分析正確的一項。（2分）A．甲段中“環滁皆山也”從大處著筆，簡練而形象地寫出了滁州的地理特徵。B．甲、乙兩段中“名之者”“山水之樂”“修之來此”的三個“之”的用法相同。 C．甲、乙兩段均寫到了“四時之景”，但各自描繪的景物特徵有比較大的`差異。D．甲、乙兩段花大量筆墨描寫山泉，繪聲繪色，細膩真切，讓人有身臨其境之感。

【小題4】結合乙段的具體內容，說說歐陽修取名“豐樂亭”的深刻用意。（4分）

答案

【小題1】（1）特別（2）沿著山走（3）陰暗明亮（4）管理滁州（5）深遠、幽邃的樣子。

【小題2】（1）欣賞山水的樂趣，領會在心裡，寄託在喝酒上。（2）喜歡它地方僻靜而事務簡單，又喜愛它風俗安適悠閒。

【小題3】A（共2分）

【小題4】寄情山水的情趣，與民同樂的思想，歲物豐成的祝願，風俗之美的讚揚，無事之時的珍惜。

《豐樂亭記》閱讀答案9

豐樂亭記

今滁介於江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦於百年之深也！

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上(皇上)恩德，以與民同樂，刺史(指歐陽修)之事也。遂書以名其亭焉。

【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(4分)

①所不至 ( ) ②樂生送死 ( )

③知所以安此豐年之樂 ( )④名其亭 ( )

【小題2】下列句中的而與仰而望山中的而的意義和用法相同的一項是( )(2分)A．而年又最高B．水落而石出C．朝而往D．而吾蛇尚存【小題3】用|劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(2分)

民 生 不 見 外 事

【小題4】將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1) 樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。

(2)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。 (歐陽修《醉翁亭記》)

【小題5】從文段可以看出，作者表現出了與《醉翁亭記》一文相同的政治理想，就是：________(不超過5個字)。

答案

【小題1】①到 ②以為樂 ③的原因 ④命名

【小題1】C

【小題1】民／生 不 見 外 事

【小題1】(1) (我)喜歡滁州地方偏僻而政事簡略，又愛這裡的人習慣於安適清閒。(2) 野花開放,散發出淡淡幽香,(好的)樹木也都秀美而茂盛。

【小題1】與民同樂

解析【小題1】本題考查學生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則，那就是詞不離句，一定要結合上下文來確定加點詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個詞語，往往會出現錯誤。所以理解文言詞語意思的時候，除了根據具體的語境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如（4）中的名為動詞，命名的意思；（2）中樂就是形容詞的意動用法，是以----為樂的意思。

【小題1】本題考查學生理解而這個連詞的用法的'能力。A、表並列。B、表並列。C、表修飾。D、表順承。例句中而的作用為表修飾，所以選C。

【小題1】本題考查學生劃分句子節奏的能力。劃分句子的時候，除了要理解句子的意思之外，還要注意句子的結構。

【小題1】本題考查學生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時，除了要注意（1）中樂、簡、之以及（2）中芳、秀、繁陰等重點字的意思，還要補充出省略的成份，同時還要注意整個句子翻譯句子的完整性、準確性。所以翻譯句子時，第一步：寫出主幹。第二步：字句落實莫疏漏。第三步：翻譯句子要得法。文言文六字翻譯法：留、替、補、刪、移、猜。

【小題1】本題考查學生分析文章內容的能力。《醉翁亭記》通過作者外出遊玩來表現與民同樂的情懷，本文中又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也以及夫宣上(皇上)恩德，以與民同樂，刺史(指歐陽修)之事也。遂書以名其亭焉來分析與《醉翁亭記》與之相似的政治思想。