《醒心亭記》閱讀答案

在日常學習、工作生活中，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《醒心亭記》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《醒心亭記》閱讀答案1

滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰：“豐樂”，自為記以見其名之意。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。

凡公與州之賓客者遊焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望。以見夫群山之相環，雲煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞。則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂於山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。

雖然，公之樂，吾能言之。吾君優遊而無為於上，吾民給足而無憾於下，天下之學者，皆為材且良，夷狄、鳥獸、草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意於此也。

若公之賢，韓子歿數百年，而始有之。今同遊之賓客，尚未知公之難遇也。後百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然後知公之難遇也。則凡同遊於此者，其可不喜且幸歟？而鞏也，又得以文詞託名於公文之次，其又不喜且幸歟？

慶曆七年八月十五日記。

【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是 ( )

A．既，又直豐樂之東幾百步直：徑直

B．以見夫群山之相環，雲煙之相滋滋：滋擾

C．吾民給足而無憾於下憾：怨恨

D．一山之隅，一泉之旁隅：角落

【小題2】以下句子分編為四組，全部表現“公之樂”的一組是 ( )

①則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也 ②一山之隅，一泉之旁

③天下之學者，皆為材且良 ④夷狄、鳥獸、草木之生者，皆得其宜

⑤則凡同遊於此者，其可不喜且幸歟

A．①②⑤B．①③④C．②④⑤D．②③⑤

【小題3】下列對原文內容的理解和賞析不恰當的一項是 ( )

A．本文寫歐陽修以“醒心”名亭，而曾鞏為之作記，並與歐陽修的文章《豐樂亭記》巧妙地聯絡在一起，以“醒”貫串全篇。

B．本文雖為記，卻主要圍繞歐陽修的“醉”“樂”“醒”展開議論，議論長於記敘。

C．作者指出歐陽修“醉”只是表象，“醒”方是實質，“樂”則是體現，而這種“樂”就在於“一山之隅，一泉之旁”的山水之樂。

D．正如韓愈詩所說：“應留醒心處，準擬醉時來。”歐陽修築亭題名的含意就是為了使人在國泰民安的太平盛世中能“灑然而醒”，而這也正是本文的主旨所在。

【小題4】將下面句子翻譯成現代漢語。6分

(1)其可謂善取樂於山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。（3分）

(2)而鞏也，又得以文詞託名於公文之次，其又不喜且幸歟？（3分）

答案：

【小題1】B

【小題2】B

【小題3】C

【小題4】(1)這真能算得上善於從山泉之間找到樂趣了。而且給它們取名來顯示它們的實際情況，又是他更擅長的了！

(2)而我，又能夠用文章把我的名字放在先生文章的後面，怎麼能不高興並感到慶幸呢！

答案解析：

【小題1】試題分析：B（滋，滋生，蔓延）

考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”， 能力層級為B級。

【小題2】試題分析：B（①句中“則其心灑然而醒”是“樂”的實質；②句，由“一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？”可知這不是“公之樂”； ③④兩句，由“天下之學者，皆為材且良，夷狄、鳥獸、草木之生者，皆得其宜，公樂也”可知這均是“公之樂”；⑤ 句寫同遊者的“喜”與“幸”，不是“公之樂”。）

【小題3】試題分析：C（由“一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？”可知這不是歐陽修之樂。）

考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。

【小題4】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，“取樂於山泉之間”是狀語後置句，“名”用作動詞，命名取名，這兩個關鍵詞各一分，句意完整1分。（2）這個句子中“次”譯為後面，“幸”是慶幸的意思，這兩個關鍵詞各佔1分，句意完整1分。

考點：本題考查學生“理解並翻譯文中的句子”的能力，能力層級為B級。

[參考譯文]

滁州的西南，泉水的邊上，歐陽先生(歐陽修)擔任太守的第二年，建造亭子叫做“豐樂亭”，並親自寫了記文，來宣揚它的名字和意義。後來又在豐樂亭的東邊幾百步遠，在山的頂上，建造了亭子叫做“醒心亭”，讓我來寫文章記下來。

凡是歐陽先生和本地的賓客出遊，必然到豐樂亭飲酒。有時喝醉而且感到疲勞，必然到醒心亭眺望，來觀賞群山相環，雲煙相連，曠野無邊，草木眾多而且泉石美觀，所看到的使眼睛明亮，所聽到的使耳朵靈敏，因此他的醉意就會突然醒過來，更加打算長時間停留而忘記了回去，所以用亭子的用處來命名它們，抄寫了韓退之(韓愈)《北湖》的詩句回去。啊！這真能算得上善於從山泉之間找到樂趣了。而且給它們取名來顯示它們的實際情況，又是他更擅長的了！

雖說如此，歐陽先生的尋找樂趣，我能寫出來。我們的長官在上面悠閒遊玩無為而治，我們的百姓在下面自給自足而沒有缺憾，天下的學者，都有才能而且品德好；少數民族、鳥獸、草木的.生存，都各自得到了自己的方便，這才是歐陽先生的樂趣。一座山的角落，一眼泉水的旁邊，難道這是先生的樂趣所在嗎？其實是先生在這裡表達胸臆罷了。

像歐陽先生這樣的賢能，韓愈死後幾百年才出現。如今一同出遊的賓客，還不知道遇到先生非常難得啊。往後上百年、上千年，有傾慕先生的為人的，看到先生出遊的足跡，想要見到他，就會產生遙不可及的感嘆，然後才知道遇到先生是多麼難得呀。所以一同出遊到這裡的人，怎麼能不高興並感到慶幸呢！而我，又能夠用文章把我的名字放在先生文章的後面，怎麼能不高興並感到慶幸呢！

慶曆七年八月十五日記。

《醒心亭記》閱讀答案2

（甲）

至於負者歌於塗，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒測；山看野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，眾賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

節選自歐陽修《醉翁亭記》

（乙）

滁州之西南，泉水之涯①，歐陽公②作州之二年，構③亭日“豐樂”，自為記，以見其名之義。既又直④豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。

凡公與州賓客者遊焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環，雲煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然⑤而醒，更欲久而忘歸也。噫！其可謂善取樂於山泉之間矣。

雖然，公之樂，吾能言之。吾君⑥優遊而無為於上，吾民給足而無憾於下。公樂也，一山之隅，一泉之旁，皆公樂哉？乃公寄意於此也。

節選自曾鞏⑦《醒心亭記》

註釋:①涯:岸邊。②歐陽公:即歐陽修。③構:搭建。④直:當，臨。⑤灑然:灑脫的樣子，形容毫無拘束。⑥吾君:指皇帝；優遊:悠閒自得；無為:清靜自然。⑦曾鞏（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者應其師歐陽修之託而寫的。

9.解釋下面加點的詞。（4分）

（1）傴僂提攜 傴僂:

（2）泉香而酒洌洌：

（3）雜然而前陳者 雜然:

（4）則必即豐樂以飲 即:

10.下列各組加點詞在句子中的意義和用法，不相同的一項是（3分）

A.臨溪而漁 則必即醒心而望

B.行者休於樹 所欲有甚於生者（《魚我所欲也》

C.以見夫群山之相環 無絲竹之亂耳（《陋室銘》）

D.醒能述以文者 君子深造之以道（《孔孟論學習》

11.將選文中畫線句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

（2）其可謂善取樂於山泉之間矣。

12.（甲）文的“太守之樂”與（乙）文中的“公之樂”分別指什麼？（2分）

9.（1）駝背，指老年人。（2）清。（3）錯雜的樣子。（4）就，靠近，到。

（4分。每小題1分）

10.B（3分）

11.（1）臉色蒼白，頭髮雪白，昏昏（或“東倒西歪”）地坐在眾人中間的，是太守醉了。（2）大概可以稱得上是善於在山水之間尋找快樂了。

（4分。每小題2分，關鍵詞語理解正確、句式翻譯恰當即可）

12.（甲）文“太守之樂”指與民同樂，樂民所樂；（乙）文“公之樂”指國家安定，百姓豐衣足食（答“吾君優遊而無為於上，吾民給足而無憾於下“政治清明，百姓安居樂業”“國家太平，人民幸福”“國泰民安”等都可）

（2分。每點1分，意思對即可）

《醒心亭記》閱讀答案3

①滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰豐樂，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰醒心，使鞏記之。

②凡 公與州賓客者遊焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環，雲煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂於山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。

③雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優遊而無為於上，吾民給足而無憾於下，天下之學者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意於此也。

④若公之賢，韓子歿數百年而始有之。今同遊之宴客，尚未知公之難遇也。後百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然後知公之難遇也。則凡同遊於此者，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞託名於公文之次，其又不喜且幸歟！

⑤慶曆七年八月十五日記。

22．第①段交代了醒心亭的 和 。（2分）

23．簡析第②段中景物描寫的表達效果。（2分）

24．下列對文章的理解和賞析，不恰當的一項是（ ）（2分）

A．本文寫歐陽修以醒心名亭，而曾鞏為之作記，並與歐陽修的文章《醉翁亭記》巧妙地聯絡在一起，以樂貫穿全篇。

B．第②段結尾句作者寫了兩個善。第一個善是說這個亭子建得好，可讓遊人在山水美景中樂而忘歸；第二個善是說亭的名字取得好，醒心二字合乎造亭的初衷。

C．歐陽修的醉只是表象，醒方是實質，樂則是體現，而這種樂正是一山之隅，一泉之旁的山水之樂。

D．曾鞏由寫山水之樂，而論及公之賢難遇，一方面表現歐陽修雖被貶滁州，仍然憂國憂民，另一方面，也說明得意門生曾鞏對恩師的內心世界瞭解得很清楚。

25．第③段乃公所以寄意於此也中歐陽修所寄之意具體指什麼？（3分）

26．簡述本文的寫作意圖。（4分）

參考答案：

22．地理位置；得名原因。（2分）

23．表現醒心亭四周環境的優美，借景抒情，凸顯了歐陽修及友人在山水間的樂趣。（2分）

24．C（作者認為歐陽修的樂並不在於一山之隅，一泉之旁的山水之樂，而在於國泰民安，以天下為己任的賢人達士之樂。）（2分）

25．歐陽公寄意於醒心亭者，是更遠大巨集闊的政治抱負：吾君優遊而無不於上，吾民給足而無憾於天下，天下學者皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者背得其宜。（可以用自己的話概括） （3分）

26．（1）交代醒心亭命名的由來。（2）讚頌歐陽修憂國憂民的儒家仁政理想，以醒世人。

（3）表達對歐陽修的知遇之恩的感激之情。（4）含蓄地抨擊當權者，並藉此安慰處於逆境中的歐陽修。（4分）

譯文：

在滁州的西南方，泉水的旁邊，歐陽公出任知州的第二年，建築涼亭叫豐樂亭，自己寫了一篇豐樂亭記，來說明豐樂亭名稱的由來。之後又徑直在豐樂亭往東幾百步，找到山勢高的地方，建築涼亭叫醒心亭，並且請我為它寫一篇記事。

只 要歐陽公和賓客來遊玩，一定會到豐樂亭飲酒。有人喝醉並且勞累了，就一定會到醒心亭觀望風景，看到群山環繞，白雲山嵐水氣滋生蔓延，一望無際的曠野，花草 樹木茂盛，山泉岩石秀麗，讓他們眼睛所看到的、耳朵所聽到的都有清新的感覺，他們的心也因驚奇而醒來，甚至久待而忘了回去。所以根據這樣的事形成的原因為 它取名醒心亭，這是取自韓愈《北湖》一詩的句子。唉！他真可以說擅長從山泉之間獲得樂趣，而且給它們取名來顯示它們的實際情況，又是更擅長的了！

雖 然如此，歐陽公的快樂，我能形容。我們的國君在上能寬大化民，不用刑罰，我們的人民在下生活充裕，沒有怨恨，天下的求學的人都賢德有才能，邊遠地區鳥獸草 木生長都適當合宜，這才是歐陽修的快樂。而只是在一座山的角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽公的快樂嗎？這其實是歐陽公用來在這裡寄寓他的理想呀。

像歐陽公的賢德，韓愈死後的數百年才有。現在與他同遊的賓客都還不知道歐陽公的難得。以後的百千年，有人仰慕歐陽公的為人，來參觀他的遺蹟，想要見他一面，卻有沒辦法再見到的感嘆(或說有比不上他的感嘆)，然後才知道歐陽公的難得。所以凡是與他在這裡同遊的人，難道可以不感到歡喜、幸運嗎？而我又可以藉著文章寄託名聲在他的文章之後，難道可以不感到歡喜、幸運嗎！

《醒心亭記》閱讀答案4

曾鞏

①滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。

②凡公與州賓客者遊焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環，雲煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂於山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。

③雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優遊而無為於上，吾民給足而無憾於下，天下之學者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意於此也。

④若公之賢，韓子歿數百年而始有之。今同遊之賓客，尚未知公之難遇也。後百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然後知公之難遇也。則凡同遊於此者，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞託名於公文之次，其又不喜且幸歟！

⑤慶曆七年八月十五日記。

10．對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是()

A．群山相環，雲煙之相滋 滋：滋生蔓延

B．滁州之西南，泉水之涯 涯：水邊

C．吾民給足而無憾於下 憾：遺憾

D．韓子歿數百年而始有之 歿：死

11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()

A．自為記，以見其名義所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也

B．凡公與州賓客者遊焉世與我而相違，復駕言兮焉求？

C．今同遊之賓客，尚未知公之難遇也

吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也

D．則其心灑然而醒徐而察之

12．下列各句編成了四組，全部表現“公之樂”的一組是()

①則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也 ②一山之隅，一泉之旁

③天下之學者，皆為才且良 ④夷狄鳥獸草木之生者

⑤則凡同遊於此者，其可不喜且幸歟！

A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤

答案:

10：C（憾：怨恨。）

11：D(A以：連詞,表目的/介詞，表原因；B焉：兼詞，相當“於之”，在那裡/疑問代詞，什麼C之：助詞，用於主謂之間，取消句子獨立性/助詞，的。D均表修飾關係。)

12：B(①“其心灑然而醒”是“樂”的實質，雖然是“或醉且勞”者之樂，但也是歐陽公之樂；②由“一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉”可知這不是“公之樂”；③④由“天下之學者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也”可知均是“公之樂”；⑤是寫同遊者的“喜”與“幸”。)

13（1）：有人喝醉並且勞累了，就一定會到醒心亭觀望風景。[“或”1分，“則”1分“即”1分，醒心1分]

(2)：歐陽修真可以說擅長從山泉之間獲得樂趣，而給它們取名來顯示它們的實際情況，又是更擅長的了。[“樂於山泉之間”介詞短語後置1分，“名之”1分，“善”1分，“其實”1分]

（3）：所以凡是與他在這裡同遊的人，難道可以不感到歡喜、幸運嗎？[“凡”1分，“其可……歟”反問2分，句意1分]

[參考譯文]

在滁州的西南方，一條泉水的旁邊，歐陽公擔任滁州太守的第二年，在那裡修建了一座亭子叫“豐樂亭”，他自己寫了一篇《豐樂亭記》，來說明它的名稱的由來。之後又在距離豐樂亭東面幾百步的地方（直譯：筆直朝豐樂亭的東面走幾百步），找到一處山勢高的地方，修建了一座涼亭叫“醒心亭”，讓我為它寫一篇記。

只要歐陽公和州里的賓客一道遊玩，就一定會到豐樂亭飲酒。（他）有時喝醉或勞累了，就一定會到醒心亭眺望四周，只見到那群山環繞，白雲、山嵐、水氣滋生、蔓延，一望無際的曠野，花草樹木茂盛，山泉岩石秀麗，讓他們眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所聽到的都是清新之音，從而他們的心也因驚奇而醒來，甚至想久待在這裡而忘了回去。所以歐陽公根據這些事為它取名“醒心亭”，“醒心”二字取自韓愈《北湖》一詩的句子。唉！他真可以說擅長從山泉

之間獲得樂趣，而且給它們取名來顯示它們的實際情況，又是更擅長的了！

雖然如此，歐陽公這樣做的快樂，我卻能解釋它。我們的國君在上能寬大化民，不用刑罰；我們的人民在下生活充裕，沒有怨恨；天下的求學的人都賢德、有才能；不論邊遠地區的人，還是鳥獸草木生長的生存，都適當合宜，這才是歐陽修的快樂。而只是呆在一座山的角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽公的快樂嗎？這其實是歐陽公用來在這裡寄寓他的理想呀。

像歐陽公的賢德，韓愈死後的數百年才有。現在與他同遊的賓客，都還不知道歐陽公的難得。以後的百千年，有人仰慕歐陽公的為人，來參觀他的遺蹟，想要見他一面，卻有沒辦法再見到的感嘆（或“有比不上他的感嘆”），然後才知道歐陽公的難得。所以凡是與他在這裡同遊的人，難道可以不感到歡喜、幸運嗎？而我又可以藉著這篇文章在他的文章之後使自己揚名，難道不更加感到歡喜、幸運嗎