(優選)國小生週記8篇

愉快又充實的一週又告一段落了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的國小生週記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生週記 篇1

在放學回家的路上，小明拿著書一邊走一邊看著。等到吃飯的時間到了，媽媽讓小明來吃飯，小明左手拿著一本書，走到飯桌前，小明一邊吃著飯一邊看著書。晚上睡覺的時候，小明躺在床上，手不釋卷的拿著書看。

有一次，學校舉行眼睛測視，小明眼睛視力低下了，小明的眼睛近視了。小明要帶上眼鏡了。小明問媽媽：“我的眼睛為什麼會近視，”媽媽說：“愛看書是好的`，但是看書要有正確的姿勢。”

國小生週記 篇2

這是放暑假的第二週了，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我覺得自己好像置身於一個奇妙無比的世界裡。

噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣鬥豔，真是好一派佳景呵，東邊的.鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，忽然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我高興極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。

無論颳風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，儘管這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界裡散步，飲著智慧仙泉，品嚐智慧之果……

國小生週記 篇3

在我們的生活中，處處都要用到數學。

不信？今天發生的事就證明了這一點。下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市後，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的`只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質量也是第一種好。”於是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。晚上，小夥伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6,可以平均分；如果來三個人，12÷3=4,可以平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。於是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

生活中有許許多多的數學知識，粗心的同學可得不到它！

國小生週記 篇4

星期一老師對我們說，為了豐富我們的課餘生活，一週五天，每一天都是不同的日子，比如，老師想了想，週一要彙報每組的得分順便也在班上說說，這一週內我們發現的.美。週二是個古怪的日子，在這個日子裡每位同學講小話，都會帶一個成語，比如（今天老師，春風滿面）週三這個跳蚤日子裡，每一位同學都可以帶來自己的東西比如，書、玩具、魔方……在課間的時候，拍賣一件東西，到了大課間的時候如果沒有人出更高的價格，這件東西就歸屬於出得最高價的人。週四是個圖書交換日，在這一天您可以把以前看過的書和同學看過的書，互相交換。週五是水果日 ，在下午1:50-2:05分的時候您可以把自己帶來的水果和同學的水果交換來吃。

最喜歡跳蚤日 ，因為每次都可以見到自己沒有見過的小東西。特別好玩

這一週學習雖然很緊張，但是每一天都過的開開心心豐富多彩！

國小生週記 篇5

11月1日是西方傳統的萬聖節，與美國不同的是，法國人更願意把這天視作祭奠逝者的節日，因而很多家庭會前往墓地點上蠟燭擺上鮮花，就跟中國人的清明節一樣。所以，當我問起同事的萬聖節安排時，他們常會說這是令人傷心的一天，沒有南瓜燈，沒有扮鬼扮馬，只有對先人亡靈的無限緬懷。於我們這些文化迥異宗教空缺的東方人而言，這天最大的意義便是法國的法定節假日。另外，法國存在著一個由來已久的辦公室潛規則，如果週四是節假日，那麼週五也順其自然的成為假期，從而實現了週四到週日共四天的小長假，法國人給這套規則起了個名字，稱為"搭橋".

藉著"搭橋"的便利，我也糊里糊塗地進入了假期，可惜娜娜工作的.地方較為苛刻，不存在這類法國偷懶文化，所以當我享受難得的懶覺時，她還得抹黑起床，奔赴教學的第一線，實在是可敬的人民教師啊。一個人休假，一個人工作，這種狀態極是彆扭，我怕是連著幾天會與周公好好切磋下，到後來著實辦不了許多正事。出於這個擔心，週記也便提前到週三來寫，有些誇張，但總好過被假期懶散了精神，把好不容易堅持下來的寫作習慣給幻滅了。這個年頭這個歲數，還能培養個興趣習慣太過困難。

想想這周，平淡無奇。老闆們更為乾脆，從週一便開始度假，實驗室裡只剩下博士們怨恨的眼神。在怨氣太重的地方呆久了，腦袋會變木，我深怕自己所剩不多的腦細胞也飄然仙去，就停下專案，整理起各類資料來。在這裡插個免費廣告，推薦兩款軟體。一個是文獻管理工具Mendeley,1G的同步空間雖顯得有些小氣，但稍加修改就可以跟Dropbox銜接起來，也算是折衷之舉，而能在Windows、Linux和IOS間跨平臺執行的巨大優勢，著實讓人愛不釋手，完全可以拋棄其他的科研文獻管理軟體了。另一個是筆記軟體Evernote,中文版本叫做印象筆記，自己並不是Evernote的佈道者，但這款軟體實在很優秀，全面解放人類大腦，系統構建知識倉庫，用過它就會上癮的，但最大的遺憾是沒有Linux官方版本，只能搜尋其他解決方案。

這周還有件瑣事就是給自己的小本升級了系統，最新的Ubuntu 12.10 （Quantal Quetzal）。娜娜瞅了瞅螢幕，說道，原來Linux不全是醜得不能見人啊，對了，你把我的電腦系統升級到Windows 8吧。好吧，親，我知道這個萬聖節假期該幹啥了……

國小生週記 篇6

運動對我來說，扮演了生活中不可獲缺的角色。運動就像保健食品，幫助我更健康；運動就像感冒殺手，幫助我消除感冒；同時也是煩惱剋星，幫我排除課業壓力，消滅煩惱，讓我心情舒暢。

我愛運動—愛在水中無憂無的悠遊，像魚兒一樣自由自在，雖然我不是很會游泳，不過管它什麼蛙式、自由式、仰式、蝶式……只要我快樂就好了，我愛泡在水中，讓水中的身體與外頭悶熱的空氣完全隔縮絕，宛如置身於透明湛藍的水晶宮殿，消暑又快活，滾滾熱浪，瞬間消失的無影無蹤。

我愛運動—愛上打籃球的刺激。我們班上的籃球高手，可說是高手雲朵、臥虎藏龍，不過還是有少數的老鼠屎，如果不小心中籤和他們同一隊時，表示那天沒有先到廟裡拜拜，只能自認倒黴。只要老師“嗶！”哨子一吹，只見每個人都摩拳擦掌，準備大顯身手，雖然班上的同學個個有如神射手，我也不是“弱雞”，突然對方主將朝我擲來一球，看我的彈簧腿，往上一跳，輕易躲過這一球，又來一球了，這次看我施展軟弱功，將身子奮力往右一閃，球從我耳邊呼嘯而過的快感，真是刺激呀！

我愛運動—愛在溜冰場賓士的感覺，我們像一群賓士的野馬，場面是多麼的壯觀、多麼的雄偉？我愛在溜冰場上賓士如風的`感覺，那感覺是那麼的美妙，那麼的痛快。雖然在學溜冰的過程中不是這麼簡單，不過，努力一定會有代價的，所以不管遇到什麼困難，我都會百折不撓，跌倒了再站起來，磨練我的意志力和耐力，讓我愈挫愈勇。

國小生週記 篇7

說實話，我實在很懶惰，就拿今天來說吧。

早上，我本來睡醒了，當因為天氣太冷，我不想出去這個暖和的安樂窩，我就賴在床上不起來了，無論媽媽怎麼叫我，我都不起來，直到媽媽叫了聲“快七點半了”，我才匆匆起來刷牙洗臉，吃了飯就去學校了。

到了學校，我也不想檢查作業，直接潦草看一遍就行了。

同學叫我去上廁所，我也因為懶，不想爬樓梯，而拒絕了。

同學們都稱我為“懶懶大王”，我也沒去說他們，因為我確實如此，如果在家裡我要拿東西，我在屋外媽媽在屋裡，就算那個東西離我近離媽媽遠，我也會讓媽媽去拿給我；在學校裡扔紙時我也會讓同學幫我扔。

我實在太懶了！

國小生週記 篇8

3月5日星期二晴

一節難忘的品德課

今天，我們班舉行了一節難忘的品德課。

“丁零零！丁零零！”清脆的上課鈴聲唱起了歌。老師面帶微笑，緩緩走向講臺。她望了望黑板上沒帶材料的同學的名單，沉思了一會兒，說：“既然是品德課，那就來聊聊這樣讓大家不忘記明天上課所需要的材料吧。”嘿嘿，這有何難？我信心滿滿地舉起了手。老師高興地叫了姜溢佳，她站起來從容不迫地說：“可以寫一個備忘錄，把所需的材料寫在上面。”這時，周燁連忙接上了話茬而，滔滔不絕地說：“對呀，對呀，除了這些，還能有個專門放學習資料的地方，一邊拿取。”方慶玲也參與了其中，她信心十足地說：“我是抄了張課程表，晚上做好作業，對著課程表，把明天所需的材料放進書包，早上要複查過。”哇，方方聯絡自己的生活實際給我們介紹了這麼個好辦法，還買了“雙保險”，高！頓時，雷鳴般的掌聲頓時響起，為她的機智而響起，為她的'聰明而響起，為她的創意而響起。掌聲中含著羨慕，含著敬佩……

“那要是早上的時間不夠來檢查材料是否帶齊，怎麼辦？”人群中發出了疑問。徐翔昊一馬當先地說：“可以用鬧鐘呀！”嘿嘿，問題迎刃而解了。

“我發現同學們上課老是愛說話，這可怎麼辦呢？”老師又一次發出了質疑。“我覺得同學們要學會自律，學會自我約束。”萬明卉不緊不慢地說。“同學們也可以相互監督呀！”何軒補充說。這下，佳佳可有意見了：“那要是同桌倆同流合汙呢？”“那就進行周邊檢舉。”我驕傲地說。討論漸漸推向高潮。“還有辦法嗎？”老師一連追問。對呀，我可以像方方一樣採取現身說法，於是我從容不迫地說：“以前，我很愛說話，然後，我就在桌子上貼了一個便利貼，在上面寫上勵志語。每當我想說話的時候，就看看勵志語，告誡自己不要說話。”話音剛落，班上立刻掌聲一片，我別提有多高興了！

快樂的時光總是過得飛快，不一會兒就下課了，大家還陶醉在課堂之中。這次品德課真難忘呀！”