國小五年級學生週記15篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的國小五年級學生週記，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小五年級學生週記1

小小的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，長著一米五的個子，這就是我——楊越翔。我最大的愛好就是讀書。

媽媽說我“書呆子”，因為我特別愛看書。回到家，不論是什麼時候，我總愛把自己關在我的房間裡，捧著一本書認真的讀，一讀就是一兩個小時。這時，要想奪下我手中的書比登天還難。我尤其愛看的書就是：笑話、三百六十五夜睡前故事和腦筋急轉彎這一方面的書。每得到一本書我就如獲至寶，看完書就把書小心翼翼的放在書桌上。

這就是我，一個愛看書的學生。

國小五年級學生週記2

大約六點鐘左右，我寫完了作業，開始續編我的“玫瑰公主和百合公主之約”。

故事的大概意思是這樣的：孔雀國是個龐大的國家，它的周邊有許多小國，他們非常容易發生戰爭。孔雀國的小公主卡娜爾，她經過一系列悲慘的經歷，她流浪到了哈利國。哈利國的國王答應幫助卡娜爾找到自己的父王，但是要求卡娜爾答應他一件事，可是哈利國的國王沒有說明是什麼事。歸心似箭的卡娜爾還是答應了國王的要求。在哈利國國王的幫助下，她終於找到了父王。父王把她晉升為玫瑰公主，卡娜爾和她未來的丈夫在公主學院有個浪漫並有許多愛情的約會。

但是在這時候，哈利國的國王來信了，信上寫道：他想要讓自己的女兒當上幸運女孩，並晉升為孔雀國的百合公主，百合公主本不是孔雀國國王的親生女兒，但是善良的卡娜爾因為許諾過，所以不能返悔。在自己的百般勸說下，父王終於答應了這一請求……

這真是一個好聽的故事，讓我們一起來期待更精彩的下一段吧！

國小五年級學生週記3

今天我去東風書城買了《三國演義》和《紅樓夢》。

早上10:00多，我對媽媽說：“媽媽，老師說我們看看四大名著，，西遊記和水滸我看過了，其他兩本給我買吧。”

“好，一會兒就去。”

媽媽吃完飯，打扮了一會兒，就坐公交車去了東風書城。

進了書店先自己找了找，沒找到，又去問了問老闆才找到，兩本快上百了。

媽媽又去給弟弟買褲子，第一個店看不上，第二個店沒有，第三個點看上了，和店主講了講價，買下了那條褲子。

到了家給弟弟穿上，弟弟更可愛了。

國小五年級學生週記4

上個星期五，是我們的第一屆數學節，我們別提有多開心了。

在那天，一切都好像變得無比有趣，無比新鮮。在那天，操場上、教學樓裡，都能聽見同學們的歡聲笑語，飄蕩在空中。

雖然那天有許多好玩的課程吸引著我們，但我最喜歡的'還是——計算工具的歷史。老師在上半節課給我們講了很多關於以前的計算工具。我們還知道了原來的計算工具還有一個叫算籌。後半節課老師給我們發了牙籤，說：“接下來我們來自己擺擺算籌把！用牙籤。”老師一說完，教室裡就立刻傳出了一陣陣歡呼聲。我馬上拆開擺了起來。擺了一會兒後，老師又讓我們擺兩位數，之後又擺了幾個三位數。

最後的擺算籌做加法我覺得最好玩。我們在擺算籌的過程中也遇到了難題，這個加數擺在哪兒呢？等老師講過後我們才明白擺在下面就行了。

這屆數學節有趣又好玩，但我還是更期待下一屆的數學節。

國小五年級學生週記5

我有一盒美麗的水彩筆，這盒水彩筆是我過生日的時候我的姐姐送給我。

這盒水彩筆一共有十八種顏色，在包裝盒上畫了兩個人，一個人在打棒球，另外一個人在給那個人照相，在畫面上還有紅紅的太陽和幾隻美麗的小鳥，這一幅畫面配合很默契，好像是一起到大自然中來旅行的。

我喜歡畫畫，我每天都用這盒水彩筆畫畫：用藍色畫藍藍的天空、美麗的小溪；用金黃色畫過那黃澄澄的稻子、明亮的星星；我用紅色畫過紅紅的太陽、祖國的國旗，還有我心愛的紅領巾；我用灰色畫過大灰狼……我還用這盒水彩筆畫過那悶熱的夏天、寒冷的冬天、金黃的秋天、美麗的春天、高高的樓房、可愛的家鄉……

這盒水彩筆引導我畫了很多很多美麗的畫，我很喜歡這盒水彩筆，我一定要珍惜姐姐送給我的這盒水彩筆。

國小五年級學生週記6

今天，媽媽帶著我和姐姐去濮水公園玩，走到那裡，天氣很熱，我看到了河的兩旁有兩排大樹，綠樹成陰，走在樹下很涼爽，我和媽媽還有姐姐接著往前走，我又看見了那盛開的月季花和菊花，非常美麗。

我們玩了一會兒，感覺太熱就去逛超市了，因為裡面很涼爽所以我們就去逛超市，走到那裡，確實特別涼爽，我們推了一輛車子，我坐在上面姐姐推著我，過了一會兒，姐姐坐在上面我推著姐姐，就這樣我和姐姐每人坐一會兒，玩的很高興，我和姐姐買了好多兒童吃的有薯條、奧利奧、餅乾、三明治、果凍、牛奶、蘋果、媽媽買了好多廚房用具，我們都買的很愉快，今天過的真充實。

國小五年級學生週記7

多少次來到大海邊，看到的是洶湧澎湃的大海，可今天我和姐姐又來到海邊，看到了截然不同的情景，海邊退潮了，露出了金燦燦的沙灘。

“姐姐！看那兒！有好多人在捉螃蟹呢！”我在上面喊著。於是，我們紛紛從石壁上下去，爬下了石壁，來到了沙灘，看到了許許多多的像黃豆一樣的小螃蟹在石頭下躲藏，我伸出小拇指去捉，“唉！真是的，螃蟹沒捉到，反而拿到了一大堆黃泥。”我自言自語地說。

突然，我眼睛一亮，發現了一隻小螃蟹在石頭上晒太陽，我慢慢地來到了它的身旁，它一點也沒有注意，我一抓，螃蟹用兩隻大鉗子抓住了我的手掌，疼啊！爸爸真好心，拿了個袋子，我馬上把它放到了袋子裡。

天漸漸地黑了下來，爸爸叫我們在沙灘上有水的地方洗手，運氣真好，洗手的時候又發現了一隻螃蟹，真好！

然後，我們依依不捨地離開了美麗的沙灘。

國小五年級學生週記8

成千上萬的希望我終於期待著今天，今天既不是我的生日，也不是我的父母結婚紀念日，而是我第一次做餅乾。

拉那巴米店，我看到幾個孩子已經坐在座椅上，我和媽媽都一下子抓住的地方不一會兒，糕點廚師傳送到我們每個人的一些工具和一些麵糰。

我開始成功了。我先拿了些麵糰，用木棍把它壓成一個圓的大蛋糕。我拿了一個旋轉木馬的模型，把它壓下來。然後我小心地把模具裡的麵糰倒在盤子上。然後我做了兔子餅乾，聖誕樹餅乾…就這樣，我做了大約二十塊精美的餅乾。我用紅色顏料把小白兔的眼睛塗成紅色，用綠色顏料把聖誕樹的葉子塗成綠色，用棕色顏料把小松鼠的尾巴塗成棕色……

20分鐘後，餅乾終於出來了。我聞到了香酥的味道，更不用說我有多高興了。

國小五年級學生週記9

和大多數人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報。換一句話說就是別人怎樣對我，我就怎麼對別人。關於我的座右銘還有一段小故事呢！

那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋裡，看著電視，突然間看到一個小廣告演的是一個好心人，幫助了一個被親生父母拋棄的孩子，當那個孩子上了大學後，才知道幫助他的好心人是一個半身不遂並且生活貧窮的老人。那個孩子並沒有因為老人的家境而嫌棄老人，而是到老人身邊幫老人做家務……當他的親生父母要人他回去的時候，孩子拒絕了，記者問他為什麼，孩子只說了：“做人要知恩圖報，當我上不起學的時候，是老爺爺幫了我，因此我要報答他。”記者又問那他為什麼還給他的父母寄錢呢？他的父母並沒給他什麼啊？孩子說：“不對，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西。”

是啊！禽獸不會知恩圖報，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報，並且懂得知恩圖報。

國小五年級學生週記10

“唉唷喂呀！我要來不及上學了！媽，開快一點啦！”媽媽慢條斯理的說：“想一想，會遲到的根本原因是因為你睡太晚！”嗚嗚，今天鐵定要遲到了，我真希望有一個自動鬧鐘，可以每天叫我起床。

我希望它是一個會講話的鬧鐘，有許多功能，例如：可以自動叫我起床，用燈照我的臉，讓我感覺刺眼醒來，還在我的耳邊說：“咕咕咕，一天之計在於晨，起床了，懶惰鬼！”讓我趕緊爬起來。

除此之外，它還能自動幫我安排一天的行程，更棒的是，它還會幫我做早餐。我可以在前一天晚上先點餐，它有許多選單：荷包蛋、土司、火腿、起司…，讓我隔天醒來就能吃到熱騰騰的早餐。有了它，我的生活就更方便更便利，真是好處多多，而且又可以早起到校，不會遲到被處罰，也不會被同學笑。

如果發明了它，會讓我的生活變得更便利，令我天天開心快樂，我也想把它介紹給全世界的人，希望大家用了可以跟我一樣，每天都能有一個美好的開始！

國小五年級學生週記11

在9月17日下午第三節課，去中秋節多媒體課堂知識試卷我的賽車手和四個同學。

當老師分發試卷時，我的心跳得很快。我想知道我是否能在考試中做得更好。

當老師把試卷寄給我時，我開始做了。我可以做所有的前幾個問題，但似乎沒有答案由老師寄給我們從十幾個問題。我讀了這個問題，認為它是正確的，所以我寫了答案。

畢竟，等我說完，我把試卷交上去。然後心裡卻輕鬆了許多。

我認為這次知識競賽很有意義。它可以增加我的知識。

國小五年級學生週記12

今天是星期天，媽咪午休還沒醒。想想媽咪每天工作那麼辛苦，好不容易週末能在家休息一下，還要做飯洗衣服打掃衛生，真是太辛苦了，於是我決定今天要自己動手打掃一下我的房間。

我首先將我的桌面和玩具區整理了一遍，桌面和玩具們都已經收拾好之後，最最重要的環節來了，那就是拖地。我先把水桶接滿水，把拖把浸溼，然後然後把拖把放到甩幹桶裡，甩幹桶就帶著拖把轉啊轉，就把拖把甩幹了。我拿著拖把走進房間開始拖地，看著平時媽咪拖地覺得很簡單，可實際上並不容易，拖地時會遇到障礙物，這時，你就要挪開它或者繞開它。還有，不能光拖能看見的地方，桌子下邊、床下邊和沙發下邊也要拖乾淨。還要注意，拖把要及時涮乾淨，拖完一塊地方就要去涮一次拖把。

通過這次拖地的體驗，我感覺到拖地也非常辛苦，以後我也要多幫媽咪做些家務，等媽咪睡醒後，我一定要親一親我的媽咪，跟她說句辛苦了!

國小五年級學生週記13

爸爸、媽媽、奶奶、爺爺都很關心我。最關心我的就是媽媽，媽媽幫我做過很多事，比如小時候媽媽給我講故事幫我洗衣服還有很多很多事是媽媽幫我的······

有一次，深夜我因為沒有蓋被子，發燒了，第二天早上媽媽看到我渾身無力的躺在床上，媽媽問：“都七點了，你怎麼還不起床?”我說：“我感覺全身沒力，還很想睡覺。”媽媽聽了，馬上拿來溫度計幫我測量溫度，一看，39度。這時候的媽媽急得像熱鍋上螞蟻，媽媽急忙開車送我去醫院，醫生說要掛水，當針頭扎進我的手腕，媽媽陪在我的身邊，撫摸著我的頭。過了一會兒，到了中午，媽媽去買飯帶過來給我吃。過了好一會兒，液終於輸完了，我和媽媽回家了,回家後我對媽媽說：“媽媽，感謝您這一上午陪著我，您對我愛是無私的，是永遠不會停止的。”

最關心我的就是媽媽，我愛媽媽。

國小五年級學生週記14

最近我們重新瞭解了分數，重新瞭解分數不僅僅是幾點。相反，分數用一個圖來表示，比如一個圓，它平均被分成四個塊。每一塊都是圓的四分之一。我們還學了真分數和假分數。假分數是分母小於分子或分母分子，而真正的分數是分母大於分子。所以假分數大於1，真分數小於1。

例如，有兩個相同的圖形，每個圖形平均分為兩個部分。第一個圖有兩個方格(1/1)，而第二個圖只有一個格(1/2)。這兩個圖形可以描述為真分數，即四分只有一個，用假分數來描述3/2，也可以描述為1和1/2，這是一個分數，一個分數是整數和一個真分數的組合。

假分數化成可以混合數字和混合數字成也不合適。如何假分數化成帶分數？除了用它來其分子分母，然後讀取從頂部到底部。例如，三分之七，然後分成兩個和三分之一。業務是整數，分母是除數，餘數為分子。所以這是兩個三分之一。

我們還學習了分數和除法。除以除數等於除以除數。