讀書，伴我成長作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的讀書，伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書，伴我成長作文1

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”當我們沉浸在書的海洋裡時，就像和熟悉的朋友周遊世界，其樂無窮。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每一次看書，就禁不住湧起一股愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活好似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

轉眼間，我已是一名五年級的學生了，我愛上了四大名著。《西遊記》讓我懂得了成功必須經歷千辛萬苦；《水滸傳》讓我懂得長大後要為祖國做貢獻；《三國演義》讓我懂得團結就是力量；《紅樓夢》讓我知道一個家族的悲歡離合。我還讀過許多許多……

一天，我和媽媽來到書店看書，，我找到了一本《城南舊事》，津津有味的看了起來。兩耳不聞窗外事，享受只屬於我和書的'美好時光。

當我看到主人公英子傷心時，我便會潸然淚下；看到主人公英子開心時，我的嘴角便會漾起絲絲抹不掉的笑容；當主人公英子煩惱時，我便會緊鎖眉頭，思索著問當主人公英子的父親去世時，我一副悲痛至極的摸樣；當宋媽被黃板兒牙的驢馱走時，我又會不停嘆息著宋媽的離去，希望她能重新回到英子身邊……

我全神貫注地看著書，坐在一旁的妹妹不難煩了，他搖搖晃晃地走過來，把兩隻小手伸進我的腋窩下。突然，不停地撓我。可是我不為所動，仍然盯著我的書，一點反應也沒有。妹妹加大了“攻勢”，以為這下可以逼我就範，但我就像被釘住了似的，眼睛盯著書本，身子一動不動，聚精會神地看著我的書。

妹妹撓了一會兒，見我看書看得入了迷，只好十分無趣地走開了。

現在，讀書已經成了我生活中不可或缺的一部分，是我形影不離的良師益友！

一本好書就像一位老師，教給我們知識，還想黑夜中的指南針，為我們驅散心中的迷霧，指引方向……多讀書，讀好書，我們獲益匪淺。

讀書，伴我成長作文2

魯迅曾說過：偉大的成績與辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。是啊！讀書也是如此。讀書可以啟發我們的心靈，每讀一頁，都會使我們受益無窮。書籍，是我們的生活中，不可缺少的夥伴。

早晨我們來到學校，朗朗的讀書聲使人心曠神怡。學校號召我們要多讀書，讀好書。一下課，我們便去圖書室看書。書，像一雙大手，把我們領進知識的海洋，去尋找奧祕。每次放假，我一有空便去書店讀書。我覺得，書像一盞明燈，把我們的道路照亮。在書中，我知道了李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩聖”；我也懂得了糧食的來之不易；在書中，我看到了戰爭的殘酷，也體會到了勝利的喜悅——。書中有悲有喜，每一個情節都深深的吸引著我，使我的心彷彿與作者在一起。我說，讀書就像身邊有一位慈師，時刻解開我心中的疑惑。

每當我再次拿起《三國演義》這本書時，都會想起一件事。有一次閱讀比賽，我自認為準備得很充分了，可在考試時，卻有一道關於《三國演義》的題不會。我十分後悔沒有認真看。從那以後，我開始認真讀這本書。看過後我非常佩服〈割須棄袍〉中曹操的機智，也佩服〈刮骨療傷〉中關羽的堅強。過幾天，媽媽考了一道《三國演義》中的題，我張嘴就來，媽媽直誇我聰明。書是我們永遠離不開的朋友。毛澤東曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。手不離書本，才會讓我們的知識越來越多，才會讓我們的'心靈得到滋養。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”古人讀書的故事流傳至今，每一篇都使人讚不絕口。讀書會使人走進新的天地，在那裡欣賞每一處花，每一處景。書籍像一輪太陽，掛在天空，使我們的世界充滿光明。多讀書，讀好書，好讀書，只有這樣，才會讓我們的大腦更靈活。

讀書伴我成長，我讀書我快樂，讓我們用書籍去滋養心靈的沃土！

讀書，伴我成長作文3

人生道路上既有坦途也有泥濘，既有美景也有陷阱，只有信念堅定又勇往直前的人才能到達勝利的終點——題記假期裡，媽媽給我買了一本書《做不憂不懼的自己》，這本書是外國一些著名作家的精選作品合集，書中有許多美文，每一章都是大師們在漫長的歲月裡探尋和打撈出來的珍寶，每一篇文章都是大師的心血所築成的，因為喜歡這本書所描述的一切，所以我才仔細去品讀，唯恐遺落一個寶貝。

這本書中給我印象最深的是居里夫人，她自幼學習就非常專心，不管周圍怎麼吵鬧，都分散不了她的注意力。一次居里夫人在做功課，她姐姐和同學們在她面前唱歌跳舞，做遊戲，而她就像沒看見一樣在一旁專心地看書。姐姐和同學們想試探她一下，就悄悄地在居里夫人身後搭起幾張凳子，只要她一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒過去了，居里夫人抓了一本書，凳子豎在那兒，紋絲沒動。從此，姐姐和同學受到她的影響，再也不逗她了，而是也像居里夫人一樣專心讀書，認真學習。還有一次她廢寢忘食地學習，連飯都不吃，到最後都暈倒了，在姐姐精心的護理下她才恢復了健康，重新回校苦讀。

居里夫人的生活是普通的，平凡的，但她的成就是不平凡的`，是光輝的。她的勤奮精神化為不朽，點燃了每個人心中的激情。

我在居里夫人身上學到了很多：學習的時候，不要三心二意，東張西望，要認真努力，專心致志。肯鑽研，肯探究，勤奮努力，堅持不懈，為自己的夢想勇往直前。所有成功者都具備相同的品質：堅強，執著，自信，純粹，我也要像居里夫人一樣成為一個成功的人。

在邁向成功的路上，有人放棄了，也有人堅持了，有人倒下了也有人爬起來繼續前進，因此每一位成功的人都擁有這種品質，而居里夫人也不例外，他堅持不懈，為了事業為了科學而付出，不看重金錢名利的美好品質，都值得我們學習與讚揚，如果擁有了居里夫人的這份信念與執著，每一個人都可以成為人生舞臺的勝利者。

讀書，伴我成長作文4

書籍是一把鑰匙，為我開啟知識的大門；書籍是一個指南針，指引我走向成功的道路；書籍是一縷陽光，溫暖了我的心房。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”還記得我跟書的結緣是在一個陽光明媚的早晨，我來到書店，無意間拿起了曹文軒寫的《草房子》。一開始我只是漫不經心地翻著，不知不覺地，我慢慢地沉浸在書中。從此，我便愛上了讀書。書也變成了我的好朋友，陪伴我一起成長。

有一天晚上，我正坐在沙發上津津有味地讀著《愛的教育》。這時，我親愛的媽媽跳了出來。她溫柔又堅定地對我說：“快點回屋睡覺！”我當然不敢違背媽媽的命令，只好乖乖地回屋。我躲在被窩裡假裝睡著，靜靜地等待爸爸媽媽離開。只聽“啪”的一聲，燈關了，門也隨後關上了。我躡手躡腳的`像一個幽靈一樣“飄”到書桌前，拿起了我心愛的書本，又偷偷摸摸的回到被窩裡，拿著手電筒，如痴如醉的飛翔在知識的天空裡。“你在幹嘛，怎麼還沒睡？”突然，媽媽熟悉的聲音響起。我轉頭一看，媽媽站在我的床邊。“沒幹嘛。”我慌慌張張地把書藏到枕頭底下，但媽媽那溫柔又嚴厲的聲音讓我不敢隱瞞，只好如實交代。

有一次上課，老師在發作文字。突然，老師點名讓我站起來。我當時嚇了一跳，心裡想：“我做錯了什麼嗎？作業我交齊了，上課我也很認真呀，應該沒有做錯事情吧。”老師親切地表揚了我，說：“你這次作文寫得很好，來給大家讀一下吧。”我站得直直的，滿懷激動地認真朗讀我的作文。當我讀完作文的時候，班裡霎時響起了雷鳴般的掌聲。我心裡特別地自豪。這次的好作文都歸功於我讀的書，它是我積累的好詞好句構成的，是我無數的筆記匯成的。

書是一位魔術師，使我的生活多姿多彩；書是一片雨水，滋潤我成長；書是匹駿馬，帶我在知識的草原上賓士。

讀書，伴我成長作文5

童年，每當我哭時，媽媽總是拿出一本《一千零一夜童話》來給我講故事，在她繪聲繪色的講述中，有時我會聽得入了迷，呆呆地坐在那兒；有時我會開心地鼓掌；有時我會聽得睡著……

6、7歲時，我就開始讀書了。那是源於一個偶然的機會。那次，我突然被一本封面精美的童話書吸引了，看圖畫的同時，我萌發了讀內容的念頭，於是，我就讀了起來，可是，那時我才上一年級，有好多字不會讀，就讓媽媽告訴我字的讀音，然後讀下去……就這樣，我慢慢地喜歡上書。

現在，書已經成為了我的朋友，成為了我生命中的一部分。為了讀書我鬧出了不少事呢！這不，今天就發生了兩件事：

“吃飯了，吃飯了！”只聽見媽媽溫柔的聲音迴盪在家中的每個角落。但我卻一點兒也聽不見因為我正沉浸在書中呢！過了半個小時，大家都做齊了，唯獨不見我的`身影，媽媽只得走進我的房間，見我仍在看書，二話不說就用手把我拖出來吃飯，直到坐到餐桌旁我才從書中的故事中走出來。

誰知到了晚上睡覺，因為我《興趣語文》沒看完，爸爸媽媽又不准我再看了。等他們進了房間後，我輕輕的拿到手電筒，拿出《興趣語文》，偷偷地在被窩裡打著手電筒看《興趣語文》，直到深夜10點，我才看完睡覺。

告訴你們一個小祕密，我有時還在衛生間裡邊上廁所邊讀書，我只把這個小祕密告訴你，千萬不要說出去哦！

我愛讀書，正如高爾基所說的“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”我就是那個撲在麵包上的人，遨遊在書的海洋裡是多麼快樂！

讀書，伴我成長作文6

成長中，我和閱讀結下了不解之緣。

上幼兒園時，認識的字很少，拼音也不會讀。一般情況下，我都是要媽媽把書裡的內容講出來，自己就坐在一旁靜靜地聽。時間久了，我就覺得很不過癮。媽媽讀一會兒就累了，要喝口水休息一下。更要命的是，每次都是講到最精彩的部分，媽媽就停了下來，好像故意逗我似的。這樣斷斷續續聽故事。聽是聽完了，我能記住的卻很少。唉！

後來，我都有點迫不及待了。上學之後，我就開始自己閱讀。最開始，我一個字一個字認真讀拼音，然後把它們連結成一句話。就這樣，我慢慢讀起了書。有段時間，最吸引我的是《笨狼的故事》。讀著讀著，我便感覺自己已經和書本融為一體了。自己就是文中主人公——笨狼。那時候，我已經讀得忘記了時間，忘記了自己到底是誰，只是傻傻地坐在那裡，嘴角是不是露出一絲笑容。後來，我的閱讀能力越來越強，讀的書越來越多。一下子，書本就在我面前打開了一個神奇的世界。

漸漸長大，讀過的書越來越多，我開始有了自己的選擇。我發現自己比較喜歡閱讀魔法類的書籍。一段時間，我迷上了《哈利·波特》。《哈利·波特》總共有八冊，每本都很厚。我卻特別想一口氣讀完。媽媽知道後，想方設法將這八冊書全部買了回來。現在，我已經閱讀完很久了，書中的內容還記得一清二楚。而且一想起它，我就會回味無窮，還想著再去看一遍。就在昨天，我又打開了《哈利·波特》津津有味地閱讀。讀著讀著，我就入迷了。書中的人物一傷心，我也會跟著傷心；書中的.人物開心地笑，我也會跟著一起傻呵呵地笑。也許呀，這就是書本獨特又風趣的魅力吧。對於我來說，很多書都有著迷人的魅力，吸引著我一讀再讀。

閱讀給我快樂，能是我從傷心的陰影中跑出來；閱讀給我收穫，我的不斷進步首先歸功於它；閱讀給我精彩，我常常樂在讀中，樂不思蜀。

讀書，伴我成長作文7

“書是人類進步的階梯”，我的夢想是有一個書屋，這樣我就可以在知識的海洋裡遨遊，放飛自己的夢想。

這天，我終於如願以償的有了一個書屋，書屋裡有兩個書架，一張桌子，一把椅子，書架上整整齊齊的放滿了書。來到書屋，我就像找到了寶藏一樣，坐在椅子上翻開一本書如飢似渴的讀起來，真是一種享受。我最喜歡讀的書就是楊紅櫻寫的《笑貓日記》這本書，這本書講了小動物們怎麼相處，大人怎麼愛孩子的故事。楊紅櫻把小動物們和人寫的'有聲有色，故事精彩動人。這本書讓我著了迷，我都想養一隻會笑的貓了。

我還用了幾天時間讀了中國四大名著之一——《三國演義》一書，真是受益匪淺啊！《三國演義》是一部古典名著小說。講的是三國鼎立時期戰爭故事。我最喜歡的人物就是諸葛亮，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他巧借東風，草船借箭，空城計。這都是常人所想不到的，我要是能像諸葛亮那麼聰明，那該多好呀。書中那些英勇的大將軍，他們正直善良，勇敢忠誠，真讓我敬佩，羨慕啊！。

讀完了《三國演義》這本書，我又讀了另一部名著——《西遊記》。讀了這本書，讓我認識了法力無邊的孫悟空，呆頭呆腦，好吃懶做的豬八戒，勤勞的沙和尚和心地善良的唐僧。他們走過了十萬八千里，經歷了九九八十一難，終於取得了真經。這是一部神話故事，人物形象鮮明，故事生動有趣充滿了神話色彩。但是他們不怕困難，持之以恆的精神值得我們學習。

讀書讓我學到了很多知識，看完《三國演義》、《西遊記》、《笑貓日記》等等這幾本書，我的作文水平提高了，用的詞和成語也多了，書屋就像爸爸媽媽一樣，伴隨我成長。

我愛讀書，書讓我成長，書是人類進步的階梯，書就像陽光，春雨一樣，我離不開書。

讀書，伴我成長作文8

假期還沒有開始，遠在上海的姑姑就已經把精心為我挑選的書郵寄了來，有《綠野仙蹤》、《傲慢與偏見》、《中外名人全知道》、《水滸傳》、《夜鶯與玫瑰》……我期待著假期的到來，那樣我就可以盡情地暢遊在書的海洋中，雖然上學期間也會讀書，但是總覺得沒有盡興，我真希望能有大把的時間在書中遨遊……

從小，媽媽就告訴我要多讀書，我的書從簡單的繪本，到帶插圖的小故事，到有拼音的童話，再到通篇文字的世界名著……大大小小的書，堆滿了我的小書櫃，我喜歡那些用文字堆砌的世界，這使我開拓了眼界，增長了見識。

這幾天我讀到了《中外名人全知道》這本書，這本書是由一個個小故事組成的，主要講了世界上那些成功人士是如何通過自己的努力認清目標，並實現夢想的。每個故事都深深地吸引著我，每個人物背後的故事總能令我久久回味。這本書中最讓我感動的.一個人是現代戲劇之父——易卜生，他父親原本是富商，後來中途落敗，易卜生的日子開始過的很窮苦和艱辛，他在藥店當學徒，後來被一個仁慈的牧師收留了，從這以後，他每天刻苦讀書，他的第一個作品《凱特萊恩》終於誕生了，但是這部作品卻並沒有被受到重視，可他並沒有氣餒，也沒有放棄，後來他終於創作出了享譽世界的作品——《玩偶之家》，易卜生終於成功了。讀到這，我真為他感到高興，正是因為他的努力，使他的作品在世界戲劇史上有著非常重要的影響。他把畢生精力都獻給了戲劇創作，人們尊稱他為“現代戲劇之父”。我知道，每個人都不會隨隨便便的成功，這成功的背後，有太多不為人知的艱辛。

不管什麼時候，只要有時間我就會拿起書來讀，我喜歡書中純淨的世界，讀書是一種享受，讀書讓我學會思考，讓我不斷成長，我會一直地讀下去！

讀書，伴我成長作文9

毛澤東曾經說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。確實，讀書是我們增長知識的入口。

媽媽也一直教導我，讀書可以改變命運，所以，我熱愛讀書，讀書伴我成長。

聽媽媽說，我還在襁褓中的時候，爸爸就經常給我講繪本故事。所以，可以說我自出生便與讀書結下了不解之緣。

上幼兒園的時候，我的玩具箱子竟然慢慢地被繪本佔滿。我喜歡讀各種各樣的帶有插圖的故事。因為插圖不僅能幫助我理解故事內容，還能帶我遨遊在想象的天空。

上一年級時，我迷上了漫畫，家裡的每一本漫畫書我都會如痴如醉地讀完再讀。一個週末，我在書店看到一本封面十分精美的書，依據經驗我暗自竊喜，一定是一本內容精彩的漫畫書。買下回家後，我迫不及待地翻開，才發現根本不是我最愛的漫畫書，而是一本作文書。看著那麼多不帶圖片的文字，我準備束之高閣。媽媽勸我試一試，好吧，聽媽媽的話。不同的小作者寫出瞭如此不同的世界，而且每一個世界都很精彩，原來沒有圖畫的書竟也是這麼的奇妙好玩。

從那以後，我愛上了課外讀物，名著、經典都能令我陶醉。我的語文成績大幅度提升，整體成績也進步了很多。

更讓人覺得不可思議的是，不善言辭的我每次說話總會有成語或者名言脫口而出，現在奶奶都快聽不懂我說的話了呢！

讀書伴我成長。書讀多了，我的知識、我的見識也多了。媽媽給我買了一整套百科全書，我早上看，上午看，下午看，有時吃飯也得看。

經過媽媽的`教導後，我努力剋制自己，勞逸結合，我那100度的近視眼也變好了。我的朋友經常審不清題，不知道該怎麼做，我總會主動去幫他們，因為練習本上的題目對於愛看書的我，那簡直太容易了。

大家都願意和我交朋友，讀書，讓我的朋友也變多了，讀書對我的益處太多了。

開卷有益，你們也趕快讀書吧！

讀書，伴我成長作文10

古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”

一本《樂府詩集》，足以慰這世間風塵，足以令浮躁的心風息浪止。閱讀讓人安於平凡，安享平靜，這就是聖賢書。

翻開《樂府詩集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現在我面前，好似夢迴古國，神遊浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲，入眼的是“草不謝榮於春風，木不怨落於秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說，和古人傳唱的生活辭調。

體會《樂府詩集》中的萬般憂樂，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節的諸多因果。我願將豆蔻年華獻於詩句隱藏的情感之中，也願親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的.夢。在這詩詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。

是誰驚擾了

陌上新桑？是誰感嘆道這天懸星河？又是誰身負響“呦呦鹿鳴”的重任？

令我思索的還有那篇《花木蘭》。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”

花木蘭，一個手持長劍，代父從軍的女俠，她曾有過悲傷，也曾有過嘆息，她不是“不聞爺孃喚女聲″，她只是不願在心中浮現出對爺孃的掛念，木蘭知曉，英雄是沒有牽掛的，沒人瞭解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意，已經把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂，從中，又多感悟出了一些生命的意義。

每看一書，合卷之後，請閉眼再讀，你會覺得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。

讀書，伴我成長作文11

我喜歡讀書，書是我成長路上最好的夥伴。從幼年時代，書就悄悄地走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

很小的時候，我就與“書”這個字結下了深深的.緣。小時候，媽媽常常非常有感情地為我朗讀各種童話，那裡的小花小草會說話，小動物會思考，那一個個美麗神奇的故事，讓我念念不忘。

漸漸地我已經長大上學了，我學會了讀拼音，會認得一些簡單的字，看著哥哥姐姐們捧著書在津津有味地看著的時候，我的心總是癢癢的。於是，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我對這些書愛不釋手，看書前總要把手洗得乾乾淨淨的才肯去翻書。雖然那時我看起來有點磕磕碰碰，但是我還是一字一字地認真地讀著。

上了國小，我開始看一些童話書籍，比如《格林童話》、《伊索寓言》，總是讀得津津有味。再大一點，我已經開始看一些名著，有《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》等，看得我如痴如醉，幾乎每天晚上都要看到十點多才去睡覺。讀書使我增長見識，正因為有了書，我才知道有有勇無謀的張飛，神機妙算的諸葛亮……正因為有了書，我才發現世界上有這麼多的故事，有這麼多的人，我喜歡書中的內容，幽默的、悲傷的……

現在，我已經進入了高年級，讀書已成為我生命中不可缺少的一部分。有空時我會讀書，睡覺前我會讀書。從書中我學會了一些格言，收集了一些好詞好句。我的寫作水平也不斷提高，在每年的寫作比賽中都獲得好成績。

漢朝劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。一生多讀書，讀好書能讓你受益一輩子。

讀書，伴我成長作文12

李苦禪曾說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”書籍是人類進步的階梯。讀書可以獲得知識，增長見識，開拓視野。讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁。

在我的記憶中，我的爺爺奶奶爸爸媽媽都十分愛讀書。爺爺和爸爸是時常捧著一本書，泡上一杯茶。聚精會神的伏在辦公桌前一坐就是好半天。因此，我從小就在他們的耳濡目染下，對閱讀情有獨鍾。

從我牙牙學語時，就喜歡時常捧著一本書，即使大部分的字都不認識。但看著書上的插圖都覺得很有意思，不自覺便被吸引了。？格列弗遊記？是我自主閱讀的第一本書，那時我讀書還只是表面的讀一遍，並沒有更進一步的領略文字背後的含義，也正是因為這本書，為我開啟了閱讀的大門。

那一天，我正在房間裡看書，爺爺走了進來。對我說道：“你在讀？格列佛遊記？呀！讓我來考考你，你都讀懂了什麼呀？”問題一出，我還真有點丈二和尚摸不著頭腦，一時竟不知如何說起，只得支支吾吾的說了幾句。頓時，爺爺的眉頭擰成了八字，臉色如霜打了的茄子一般難看，生氣的對我說：“讀書如果只是為了看它的情節而看，而不去領悟書中的道理，不去鑽研其中的奧妙，不去學習裡面的'知識，那麼即使看了又有什麼意義呢？”

從此以後，我讀書再也不敢馬虎，每次都要逐字逐句地將每個詞研悟透徹。“讀書破萬卷，下筆如有神。”正是因為我廣泛閱讀，所以積累的東西才會多。寫作文時，才會文思泉湧、得心應手。也正因為我讀書時這種一絲不苟、孜孜不倦、刻苦鑽研的精神，對待每件事才能使我取得各科的優異成績。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要我們養成了讀書的好習慣，將來就能使自己的知識淵博，成為祖國的棟樑之才。

讀書，伴我成長作文13

書是智慧的源泉，是進步的階梯，更給我帶來了無盡的智慧和啟迪。

暑假期間，我仔細閱讀了少兒版的四大名著，《西遊記》裡唐僧師徒四人不畏艱難險阻成功取得真經的故事；《紅樓夢》中寶黛的悽美愛情故事；《水滸傳》裡梁山好漢的保國安民俠義之壯舉；《三國演義">三國演義》中魏、蜀、吳三國之間一段段人物鬥智鬥勇的故事。這些情節讓我回味無窮，久久不能忘懷，它們既豐富了我的精神世界，又提高了文化修養。

在假期裡，我有幸拜讀了少兒百科全書，從最簡單的“我從哪裡來？”到“恐龍時代的演變”再到“浩瀚星空的形成 ”；從天文地理，到歷史文化，再到身邊的.數理化……，這套書不僅豐富了我的見聞，而且不知不覺中開闊了我的視野，讓我受益匪淺。

我愛讀書。在書中，我發現了快樂，找到了屬於我的天地。讀書是我每天必做的事情。如果一日不讀書，我就會覺得少了些什麼。完成作業後，我都會看上至少半小時的書。每當我讀了一本好書，就會全身心地投入，不捨得放下，有時還會反覆地讀。讀書帶給我很多幫助。古人云，讀書破萬卷，下筆如有神。我雖然還沒有達到那種境界，但是我從來都不怕作文，甚至還有點喜歡，我覺得用文字的形式把自己的故事說給別人聽，很好玩。每次在作文時，好詞好句都會不由自主地從腦子裡蹦出來，使我明白了厚積薄發的道理，也讓我更加熱愛讀書。

同學們讓我們一起進入書的世界，遨遊在知識的海洋，盡情地享受書籍帶給我們的快樂！

讀書，伴我成長作文14

青春是一場無知的奔忙，總會在不知不覺中留下一些顛沛流離的傷，但我們心中也應該有太陽，溫暖最初的夢想，我們的心中也應該有清風，追逐那刻苦銘心的友情。

《小時代》正是一本有關友誼的書，它主要講述四位姐妹共同成長，共經歷風雨，在人生的旅途上不捨不棄，這正是我們每個人都需要學習的啊。正因為有夥伴，她們在賽場上奮力向前衝；正因為友誼深刻，她們不畏怕風雪；正因為愛在心口難開，她們彼此成為傷害對方最深的人。這本書讓我懂得珍惜身邊的好友，有福同享，有難同當。

青春正如一條奔流的`江河，我們手拉手一同去抵抗它的凶猛。青春正如一場無硝煙的戰場，我們互相搭著肩膀共同為明天奮筆疾書；青春正如威嚴的太陽，我們擦掉汗水與它立起友誼萬歲的宣言。最親愛的朋友之間沒有山盟海誓，沒有壯志豪言，只有心與心的溝通，為彼此加油打氣。《小時代》中四位姐妹一起在公路上抱著箱子，光著腳丫，冒著風雪往前衝，她們別無所求，只為讓姐妹的服裝可以被展示出來。我們在成長的道路中，難免會遇到困境，朋友會第一時間衝出重圍地來陪你奮勇殺敵，她們看見你成功時內心會心花怒放，在彼此的成長中相互扶持，一步又一步地向未來靠近。

友誼正如一杯酒，濃烈而辣喉；友誼正如梨子，甘爽而又潤喉；友誼正如一場暴風雨，猛烈而肆虐。但是，決定權掌握在我們的手中，我們應當適當地做出選擇，讓友誼處於一個平衡的位置。曾幾何時與你打鬧？曾幾何時再次共同閱讀、曾幾何時你的幸福與我分享？太陽緩慢地從地平面升起，萬物生機。朋友，願你所處的每寸土地，一切安好。

蒙田說：“我需要三件東西：愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。”的確，書是一位神祕而又偉大的朋友，它默不出聲，讓你細嚼它的精華，領略它的感情。書，謝謝成長路上有你相伴！

讀書，伴我成長作文15

人們常說，學無止境，終身學習。我想，能達到如此境界的，應該每天都在享受學習，也應該有快樂的一生吧！

而我呢？

每當夜幕降臨，內心歸於沉靜，聽著耳邊的時鐘滴答滴答，心隨著思路千迴路轉，那些如梗在喉的難題在突然間柳暗花明，豁然開朗，於我，則如指揮若定的將軍，成竹在胸，氣吞萬里。深深地沉浸在攻克的欣奮中，即使彎彎折折，九曲連環又怎樣，即使消耗時間，廢寢忘食又如何？

一篇習作，歷經不斷更改，不斷刪減，我像不知疲勞的鐘表迴圈反覆，卻不厭其煩，因為我享受著修改的樂趣；一個成功的發明，在實驗中不斷失敗，重又開始，我像臺機器，反覆操作，如此再三，因為它，我享受著發現的新奇。

而正處在九年級的我每日都在享受著求知的快樂：物理——動手操作讓我發現許多從不知道的樂趣；英語——一手漂亮的字型，一口流利的英文，讓我為之不懈練習；語文——一個個生動的人物形象，一次次身臨其境的奇妙感受，讓我沉迷其中無法自拔；數學——嚴謹的推理，大量的計算，一次次提高了我的邏輯思維能力，觸碰我敏感的神經……他們如一塊塊香甜的蛋糕，引誘著我貪婪地沉迷於美味之中流連忘返。

別人種下一棵樹，稍事栽培，便結出了果實；而我也種下一棵樹，軀幹粗壯，卻果實寥寥。失落的`我，懷疑自己的付出是否值得，懷疑自己的努力是否方向出現偏差。但隨即我便釋然。正如農民之於田地，他春耕夏鋤莫非只為單純的收穫？勞動的樂趣和土地的芬芳已足夠安慰他忙碌的心。終究皇天不負有心人，當別人的枝幹不堪重負，營養不良時，我的粗壯的枝條給予了我豐厚的回報！

享受學習，就在於視學習為自己的樂趣，而不是沉重的負擔，在知識的慢慢積累中，點點滴滴的收穫，都會變為成功的底氣，我不在乎結果如何，我在乎的是我學到的，是能使我快樂的。

用有限的生命，投入到無限的樂學中去，樂學就會成為一輪朝陽，伴隨整個成長，並照亮通往成功的道路。