給予是快樂的作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的給予是快樂的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

給予是快樂的作文1

新學期的早晨，燦爛的陽光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉於高遠而明亮的天空。高高的旗杆上一面紅旗升到半空，猶如一團火，靜靜地燃燒在操場的上方。

晨會上，同學們排著整齊的隊伍，認真地聽著校長洪亮的聲音說：“明天，我們舉行愛心捐書活動，貧困山區的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉下資訊閉塞，只有大量的`閱讀才能使他們有更快的進步。”

課間，所有的同學都在興奮地討論著這個話題，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要，都承載著一個記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。

我懷著沉重的心情回到了家裡，望著一大櫃子的書，不知道該怎麼辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛不釋手。不行，這些書是我一生的財寶，我怎能把它們給別人呢？萬一山區的孩子把這本書弄破了呢？萬一他們把這本書弄丟到小河裡去呢？唉，乾脆不捐了吧，不知道校長會不會同意？我的心被揪得緊緊的。

“就選一本嘛！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會非常高興。我小時候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂，也特別的珍惜。”

“真的嗎？她不怕你把書給弄壞了？”

“我拿到書愛不釋手，當作自己最好的東西來看待，”媽媽語重心和地告訴我：“我每次都是仔細地把它們抹平、放好，哪會弄壞呀！那些貧困孩子，肯定和我們一樣，也愛書。”

“可是那個鄰居呢？她把書給別人了真的會快樂嗎？”我還是猶豫不決。媽媽樂呵呵地說：“那個大姐姐去杭州工作了，她說很高興那些書對我有幫助。”

這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書，還動手製作了精美的書籤，寫上我的祝福和地址夾在書頁裡。當我把這三本意義深厚的書捐了出去，感到無比自豪。

半年後，我收到一封信。“親愛的朋友，我格外喜歡你的書，它實在太有趣了，讓我進步不少，我真快樂！”

給予讓我也很快樂。

給予是快樂的作文2

有人問：“快樂是什麼？”快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一首詩，優美自然；快樂是一片海，無拘無束。然而，在我看來，快樂是給予，給予了別人，你便能得到快樂，因為給予是快樂的！

的確，給予是快樂的！

朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無數四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學校也不例外，組織了全校師生為汶川災區捐款。

下午回到家，我立刻找出了自己的存錢罐，匆匆忙忙地將存錢罐裡的錢全部拿出來數了數，一共有二十多塊錢。我看著手裡的這僅有的二十無錢。“我要不要全捐了呢？”我自言自語地說。

“捐了吧，要知道災區的`孩子們是多麼地可憐呀！”

“唉，千萬別捐完，捐一點點就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒錢買筆記本了！”

“捐。”

“不捐。”

“捐。”

“不捐。”

……

我的腦海裡彷彿有兩個小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時，一股強大的力量促使我下定決心，將二十元錢全部捐給災區。我想這股強大的力量，應該來源於我對災區孩子們深深的關愛吧！那個“捐”字彷彿烙在了我的腦海裡，促使著我向學校走去。這錢也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。

雖然我將這帶著溫度的二十元捐給了災區，沒有如願以償地得到筆記本，但我卻沒有一絲一毫的後悔，相反，我很開心將自己的愛心獻給了災區人民，心裡洋溢著一種從未有過的快樂之感。寫

我堅信：給予是快樂的！快樂是來源於給予！

給予是快樂的作文3

我的腦海好似一張夜裡的銀河，無數的往事像繁星一樣，點綴在上空。每當我看到家裡的那堆廢品，我就想起了一件事情……

前兩個月，快要過年了，每家每戶都在大掃除，我們家不例外，家裡的一些廢品要統統賣出去。媽媽把這“光榮”的任務交給我。過了一會兒，遠處傳來了吆喝聲—“收破爛、收爛鐵、廢報紙、回收舊家電……”收破爛的聲音近了，我連跑出去，大喊“收破爛的！”他漸漸地停了下來。趁他下車之時，我打量了他一眼—他大約五十來歲、駝背，一副可憐兮兮的樣子。他那凍腫了的手背，記錄著他經歷的風霜艱辛。

他說不用稱，只估計地給了我十元錢。我看拿了錢，正準備轉身回去時，猛然看到了一大堆廢品，又想起老師曾經說過的一句話：“要幫助有困難的人。”於是我就留下來幫他。

“這點小事能攔得住我”可做著做著，卻發現，別看似很簡單，可這裡面的學問可大了，光分類就要分好幾次。又看了看廢品，我幹勁十足，我把袖子挽起，活動了一下筋骨。先把紙盒壓平，和紙用繩子捆好，再把酒瓶子、鋁片裝入袋子裡。功夫不負有心人哪，終於分好。可把這麼多東西放在三輪車上，又成了一個大難題。那收破爛的用濃厚地外地土音說：“來來來！把輕的`放在下面，重的??壓在上面喲！”首先他讓我扶著後面，他將繩子甩過來，再打一個結。就這樣一直打結打到最後，可三輪車的重心在上面，三輪車給翹了起來，結果落了一個前功盡棄。

突然，我想到了一個金字塔，金字塔的重心在下面，所以才千年不倒。於是我和那個人商量：“不如這樣……”按我的方法，重在下，輕在上，這樣果然有效，終於廢品裝了上去。

“收破爛??，收破爛嘍！”他欣喜地吆喝著，彷彿在說：“我轉大了！”我看著他漸漸地離去，我心裡感覺甜絲絲的，像吃了蜜一樣，有種說不出的“甜”。

給予是快樂的作文4

和煦的陽光照耀著大地，鳥兒的歡啼灑滿天空，溫柔的微風拂過臉龐，公園裡一派和諧景象。

“你要知道‘給’永遠比拿愉快……”我坐在公園裡的凳子上，大聲朗讀著課文，享受美好的陽光，聆聽鳥兒的歌聲，這無疑是冬日裡的一種享受。突然，我不經意的一個回頭，一團白色的東西出現在泛黃的草叢中，特別顯眼。它已經被捏成團的身體在風中擺動，好像在祈求有個好心人能把放進它的“晚年歸宿”。

這時，高爾基寫的一句話在我耳邊響起。是啊，付出永遠比索取愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來，繞到後面，蹲下一看，呀，不看不知道，一看嚇一跳，這紙團上佈滿了骯髒的東西，一看就令人作嘔。不幹了不幹了，我連忙向後退了幾步，又瞅見離我不遠的垃圾桶，心想：反正就這麼幾步，紙團再臭也臭不死。我下定決心，一咬牙，不閉眼，一屏氣，一伸手，拎著紙團就跑，三步並作兩步，一扔，紙團在半空中劃了一道弧線。不知是這風兒太調皮了，還是我技術太差了，紙團竟然落到了地上。看看我的手，早就被那個骯髒不堪的紙團糟蹋了。

“不管了，反正又不是我扔的`紙團，又那麼髒，我憑什麼要撿？”我開始打起了退堂鼓，回到椅子上，我拿起語文書，翻開書頁，又看見了那句話，對啊，不管怎麼樣，我也不能把紙團扔在外面，更何況只離垃圾桶一點兒距離。我再次撿起紙團，邁著輕快的步子，走向垃圾桶讓紙團有了一個舒適的家。回頭瞧瞧草坪，嘿，乾淨多了。這時，有個小男孩一邊喝牛奶一邊玩滑板，“咕嚕咕嚕”、“咕嘟咕嘟”，正好到我面前時，他牛奶喝完了，隨手一扔，把牛奶盒扔到我腳下，然後又若無其事地滑走了，“你這小子，真不講衛生！公園是我們大家的，不可以隨便亂扔垃圾。”我對著他的背影義正詞嚴地說。他只好退回來，在我的督促下，把牛奶盒扔進了垃圾桶。

這時有個掃地的阿姨，也衝著我豎起了大拇指。我彷彿從阿姨的微笑中聽出兩個字：“真棒！”夕陽西下，最後的餘輝透過稀稀落落的樹葉，照在公園裡，草叢在風中“沙沙沙”地唱著歌兒，鳥兒們在天空中拍打翅膀，一切又恢復了和諧。

奉獻多一點，給予多一點，每個人的心靈之花就會綻放出最美麗的笑顏。

給予是快樂的作文5

每當我坐公共汽車的時候，我就禁不住想起那件往事。那件事發生在公共汽車上。

那是一個陽光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交車站等車上學。“車來了！車來了！”一個同學大聲地說。車上的人很多，一個挨著一個，擠得我都要摔倒了。

“小朋友，你坐我這裡吧。”一位阿姨和藹地說。我笑眯眯地說：“不了，阿姨，還是你坐吧。”“不了，小朋友，你坐吧，我馬上就下車了。”說著便拉我坐了下來。可是，我看那位阿姨好幾站也不下車，心想：這位阿姨真好，很溫暖，就像媽媽在我身邊一樣。

又到了一站，上車的人很多，車又開動了。開車不一會兒，只見一位大約70多歲的老奶奶，頭髮都是銀色的，手指粗的好似動不了。老奶奶見有一個座位，便向那走了過去。這時又走來了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長了滿臉的青春痘。他看見老奶奶要去坐那個座位，便拉開那位老奶奶坐了下去。

老奶奶見了，有些生氣地說：“小夥子，這座明明是我的，你怎麼能坐呢？”“誰看見是我搶了你的座？這是我剛剛找到的。”那位青年若無其事地說。

我心想：這個人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的`座位，可他還不承認，真可惡。“大娘，您小心點兒，可別摔著了。”一位叔叔說。“老奶奶，您坐我裡吧。”我微笑著說。“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子啊。”老奶奶說著坐了下來。

我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個大蘋果。我對他笑了笑，他對我點點頭，好像明白了我在對他說：“知錯就改，下次不要再這樣了。”

我看了看那位阿姨，我們會心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂的。原來，給予是這樣的快樂呀！

給予是快樂的作文6

我整個人一下子垮掉了,淚水在眼眶裡打轉,藍天不再藍,整個人看到的東西一下子變成了黑白色，為什麼？語文七十，數學七十，英語一個大大的不及格，我真得垮掉了，這是第一次，第一次考這麼差。

整節課我俯在桌子上，眼淚流過冰冷的臉頰，在袖子上消失了，但我可以感到袖子溼漉漉的。這時，我最好的朋友吳雙，在老師出去那會兒，還是像小精靈似的.跳到我身旁，“靈卉，放學我帶你去一個地方。”說完，又像平時一樣甜甜一笑。我輕輕動了動脣，也算給了她一個“完美”的回答，她不像平日一樣死纏著我：“啞巴啊”地叫，而是也輕輕地說了聲：“不見不散！”

到了下課……到了放學，吳雙早早地整理好書包站在我身旁，等我慢悠悠地整理好書包，她輕輕拉起我的手，帶著我慢慢地走出學校，走到了學校附近的一座小山上，我懂得這條路，懂得這座山的名字，叫“厚山”至於為什麼要起這個名字，我就不清楚了。她在一塊草地上坐下，小心翼翼，像會把小草坐疼似的。

我靠在她身邊坐下了。我們都沒開口，半晌，她說話了：“靈卉，你是個好學生……”

“這我知道！”我打斷了她的話。

她並沒有停下，而是說：“你覺得我學習好嗎？”

“好！”我猶豫了一會兒，才模糊地吐出一個字。

“好！既然你說我成績好，那你呢？在你坐頭一把交椅時，我連前五名都不得攀不上，只是在你考到最差水平的時候，我發揮了最好水平，也不過如此。你說我成績好，你的成績不是比我好一百倍一億倍了嗎？”

“我很差勁！”我自言道。“那我更差勁了！”她略帶氣氣鼓鼓地說道。

“不是，我……不，不……是，這……個，意思！”我語無倫次。

“那你保證，以後你考得再差，也不傷心了，”她又想了想說，“我才不生氣。”

“我……答應你，行了吧！”

“這還差不多，”她抬起頭望望天，又看看錶，“時間不早了，我們回去吧！”

“嗯！”

回到了家，我開啟文具盒。發現了一個玲瓏漂亮的小信封，我輕輕開啟，從信封裡飄出一張小紙條，我看後頓時眼淚汪汪。

紙條上寫著：忘了煩惱，迎接新的一天。

小兔兔吳雙

“會的，我很快樂！”我在心中念道。

給予是快樂的作文7

記得那是一個寧靜的早晨，天空下著小雨，風婆婆帶著微風，從我們小區裡經過。

爺爺拍了拍我的頭說：“懶蟲，起床了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸著懶腰從床上坐了起來，穿好衣服，一看時間：“完了，7點20了。”箭一般衝進廚房，狼吞虎嚥的吃下爺爺給我做的早飯。草草洗好臉，拎起書包，飛奔到樓下。“呀，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話音剛落，爺爺走了下來，說：“下雨了，快撐好傘，上自行車。”我利索的爬上自行車，撐著傘在雨中穿行。爺爺的背脊就像一堵堅實的牆壁，把我擋著風，我想到：“爺爺天天給我燒那麼好吃的飯，不管颳風下雨，每天那麼辛苦的送我上學，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎麼辦？”我被這兩個問題糾結得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺的頭上。爺爺因為要掌控方向，沒有扭過頭，只是大聲的說：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會兒，手有點酸，可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。

到學校了，下了車，我跟爺爺道別，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，於是，轉過身，叫住了爺爺說：“我離教學樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長，快把雨傘帶上。”可是爺爺卻說：“我不用，要是你感冒了怎麼辦？”爺爺正想跨上自行車，我迅速將爺爺的手拉住，將雨傘塞到了爺爺的`手裡，便扭頭向教學樓跑去。

坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心裡覺得美滋滋的。

給予是快樂的作文8

什麼是快樂？在以前，我以為，有好吃的、好喝的就是快樂，玩遊戲玩得滿頭大汗就是快樂，到雙休日可以休息就是快樂，過生日有蛋糕吃就是快樂。直到那一次，讓我真正明白了快樂的真諦。

那是一個星期天，我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上，我們說說笑笑，不知不覺就到了車站。車還沒有來，我便自己在一旁玩了起來。玩著玩著，我注意到車站裡一個披著長髮的大姐姐，她似乎錢沒帶夠，正著急得不知道怎麼辦好。我跑回爸爸身邊，拉著爸爸的手說：“爸爸，給我5元錢吧。”爸爸問我要買什麼，我指著那個姐姐說：“她的錢好像沒帶夠，我要去借給她。”爸爸微微一笑，從皮夾子裡抽出一張5元的紙幣給了我。我接過錢，飛奔到姐姐身邊，她也沒注意到我，仍然很著急的'藉著錢。我抬頭問她：“大姐姐，你沒帶夠錢嗎？”“是啊，”她嘆了一口氣，“還沒借到呢。”我一興奮，大聲說：“姐姐，你不要著急，這5元錢先給你用。”她接過這張嶄新的紙幣，又推了給我，說：“不，這錢我不能要。我們素不相識的，到時候怎麼把錢還給你啊？”我想都沒想，脫口而出，“那就不要還了唄！”說著我就逃到一邊去了，讓她只好收下這5元錢。我突然感到一種前所未有的快樂，看到大姐姐露出了笑臉，我也感到無比幸福。

什麼是快樂？現在我感到，給予才是最快樂的，在自己力所能及的範圍內，如果能夠幫助別人，那才是最快樂的。看到別人快樂，自己也會感到快樂；看到別人露出笑臉，自己也會感到欣慰。快樂的祕訣就是：別人需要你，請給予幫助。

給予是快樂的作文9

以前，總聽別人說給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪裡。給予不就是隻有付出，別人也不會給你回報，那怎麼會快樂呢？

暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山遊玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無邊的美景。剛上山的時候，遠遠聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的`泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古鬆，彷彿在那裡迎候著遊客，我們都被這美麗的景色迷住了。

這時耀眼的陽光映入我的眼簾，一看錶，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了！”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊乾淨的地方，坐下來吃東西。我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個，我要吃那個！”小姨說：“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個。”表弟不高興了，撅起了小嘴。

這時我心想：到底給不給他呢？就剩下最後一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊！

不給他吧，他畢竟比我小啊！我腦子裡的這兩個聲音像是兩個武士在決鬥。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說：“孩子，你是哥哥，應該讓著弟弟。”最後我又想起老師對我們說的一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃著，咧開嘴笑了。看著他興奮的樣子，我的心裡比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。

這時，我才真正明白古人說的那句話“予人玫瑰，手有餘香”的真正含義。

給予是快樂的作文10

溫暖的陽光普照大地，鳥鳴滿天，微風拂過臉龐，公園裡一派和諧的景象。

“你必須知道給予總是比索取更令人愉快……”我坐在公園的凳子上，大聲朗讀著課文，享受著明媚的陽光，聽著鳥兒的歌唱，這無疑是冬天的一種享受。突然，我不經意回頭，一團白色的東西出現在黃色的草叢裡，特別顯眼。它被擠成一團的'身體在風中搖擺，彷彿在祈求一個善良的人把它放在它的“老年之家”。

這時，高爾基寫的一句話在我耳邊響了起來。是的，給予總是比索取更令人愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來，繞到後面，蹲下來，看著它，不知不覺地看著它，嚇了一跳。紙團上全是髒東西，一看就噁心。退出的時候我趕緊退後一步，看到離我不遠的垃圾桶，心想：反正就幾步，紙團永遠不會臭。我下定決心咬牙，不閉眼，屏住呼吸，伸手，拎著紙團就跑。三步並作兩步，一拋，紙團在半空中劃出一道弧線。不知道是風太調皮，還是我技術太差，紙團居然掉地上了。看我的手，都被那個髒紙團給毀了。

“沒關係，反正不是我扔的紙團，好髒。我憑什麼撿？”我開始後退，回到我的椅子上。我拿起我的語文書，翻開書頁，又看到了那句話。是的，無論如何，我都不能把紙扔在外面，更別說離垃圾桶只有一點距離了。我又撿起紙團，快步走到垃圾桶，讓紙團有了一個舒適的家。回頭看看草坪。嘿，乾淨多了。這時，有一個小男孩在喝牛奶，玩滑板，“咕嚕咕嚕”“咕嘟咕嘟”。到了我面前，他喝完牛奶，扔在我腳邊，然後就隨便溜了。“你小子，你真不講衛生！公園是我們大家的，不能隨便亂丟垃圾。”我理直氣壯地對他說。他不得不回來，在我的催促下，把牛奶盒扔進了垃圾桶。

這時，一個掃地的阿姨對我豎起了大拇指。我好像從阿姨的笑容裡聽到兩個字：“太好了！”夕陽西下，最後的餘暉透過稀疏的樹葉照在公園裡。草在風中歌唱，鳥在天空中扇動翅膀，一切又和諧了。

多付出一點，多付出一點，每個人的靈魂之花都會綻放出最美的笑容。

給予是快樂的作文11

這件事，發生在某天的早晨。

那一天，天哭喪著臉。太陽是個孤僻的小孩，白雲看著烏雲的臉，踏著小碎步偷偷溜走了，唯有那透亮的雨點，在我那把天藍色的雨傘頂上，歡快地奏響著“雨之歌”，如同一個個的小精靈在空中旋轉著，跳起了天鵝舞。

我出了商店，朝著回家的方向走去。我靜靜地聆聽風傳遞訊號的.聲音，突然，一個響亮的聲音打破了這寧靜，原來是樓下才六歲的小妹妹，她用她那水汪汪的眼睛盯著我，笑眯眯的。

“快過來，小妹妹。”我連聲喊道。她蹦蹦跳跳地跑了過來，鑽到我雨傘底下，我看著她那被雨打溼的頭髮，奇怪的問：“你從哪跑來的，怎麼頭髮都溼了？”

她不好意思地說：“奶奶讓我去公園和優優姐姐玩，我太貪玩了，優優姐姐叫我回去好幾次都不管用，她就自己先回去了，沒玩多久就下雨了，我只好跑回來了。”

聽了她的回答，我點點頭，只見她盯著我的雨傘說：“姐姐，你的這把傘真漂亮，又那麼輕，很適合你呢，對吧！”她的眼睛變成了一線天。

“是非常的漂亮，等你明年生日時我也送你一把哦。”我望了望依舊灰濛濛的天，自言自語了一句。

我把雨傘移到她那邊，我的衣服被雨打著正涼的快活，她卻像個小大人一樣用那雙心靈手巧的手，把我的帽子戴在我頭上，關切地說：“彆著涼了，鼻子堵會很難受很難受的。”

我問她：“喜歡這把傘嗎？喜歡也給你一把，怎樣？”

她懂事的搖搖頭說：“喜歡是喜歡，但我更希望也能成為一個你這樣樂於助人的姐姐。”

晚上，雖然天很冷，但就因為那一句話，我的心就像在火爐旁一樣暖，這件小事讓我明白了給予的快樂。

給予是快樂的作文12

一天放學回家的時候，我遇到了一件令人寒酸的事情。

那天，大風在街上呼呼地吹著，街邊的花花草草都準備開始來給自己保暖了，行人也加快步伐，想要早點回家。但在此時，我看到一個老爺爺正孤獨地在街上乞討。真可憐呀，不由地我放慢步子。

這是一個衣衫襤褸的老爺爺。他頭髮花白，脊背佝僂，一雙無神的眼睛望著街上。一雙枯瘦的手放在地上，腦袋一直耷拉著。看起來老爺爺已經在這裡坐一天了，但錢罐卻只有幾個硬幣。哎呀！一陣風吹過來，老爺爺幾根花白的頭髮左右搖擺。

我的心裡有種說不出的滋味。於是，我躲在一棵大樹後面，偷偷觀察著路人的行為。有些人擺弄著手機，不動生色地從老爺爺面前走過；有些人似乎把老爺爺當成空氣，步履匆匆；最可恨的是一個衣著華麗、戴著耀眼首飾的婦女看見了老爺爺，竟然捂住口鼻，厭惡地跑了過去。老爺爺那麼可憐，可你們卻不願朝他微笑，從包裡掏出幾個硬幣，實在是太可惡了。我握著拳頭，憤憤不平。

看著那個佝僂背影，我的眼眶溼潤了。我從大樹後面跑出來，在身上摸索著，終於從口袋裡找到一元硬幣，這是我本來準備買點心的錢。我走到老爺爺面前，把這枚還帶著我的體溫的一元錢，輕輕地放進老爺爺的罐子裡。“哐當”硬幣發出悅耳的`聲響，是那麼醉人、動聽。

老爺爺慢慢地抬起頭來，目光裡寫滿了“感激”，嘴脣微微顫抖，蹦出了幾個字“謝謝，謝謝！”

我的心裡頓時湧出一股暖流，原來這一元錢能給錢帶來這麼快樂。我羞澀地擺擺手，微笑著說了聲：“不客氣！”就蹦跳著跑開了。

一元錢，並不昂貴，對路人而言，掏出一元錢也不難。但一元錢，對冬日裡的老爺爺來說意義卻不同尋常。在那個寒冷的冬日，我突然明白了：給予是快樂的！

給予是快樂的作文13

在一個初冬的早晨，天空陰暗低垂，一抹抹灰白的層雲壓在銀杏樹的樹梢上，好像天空隨時都會飄起毛毛細雨。在鋪滿銀杏葉的馬路上，走來了一位挑著擔子的賣菜老爺爺。

老爺爺大約有70多歲了，焦黃的額頭上，滿是波浪一樣的皺紋，在同樣焦黃的手上，一根根青色的經脈突起，像脫了水的樹皮。雖然他已經到古稀之年了，可肩上還挑著沉重的擔子，穿著陳舊的衣服和褲子，慢慢地一步步往前走，讓人看著特別心酸。老爺爺的竹籃裡全是蔬菜：顆顆飽滿、粒粒碩大的玉米，翠綠、鮮嫩的黃瓜，白白胖胖的'大蘿蔔，看著讓人忍不住想咬一口。

爸爸正在送我去上學的路上，看見這位老爺爺，我和爸爸都覺得他挺辛苦的。不難猜測，老爺爺的家境肯定不太好，無奈之下才讓70多歲的他出門賣菜。一直沉默不語的爸爸突然對我說：“哎，我先把你送到學校，到時候去他那買一些菜，讓老爺爺早點賣完早點回家。”

“對！對！對！記得多買一些。”我很贊同爸爸，因為我也剛好這樣想呢！

“放心吧！放學後你就可以吃到老爺爺的菜了！”說完，爸爸用力一踩油門，好像想快一點把我送到學校，快一點去買菜。

進了學校，我一直都在想：爸爸有沒有趕上老爺爺？老爺爺的菜賣了一個好價錢了嗎？天這麼冷，老爺爺什麼時候才能回家？我的腦海裡甚至浮現出了老爺爺乾枯的手和滿是皺紋的臉。

放學後，我迫不及待地衝入家門，走進廚房，看見地上堆了一些玉米、蘿蔔等蔬菜，我湊近去聞了聞，這些蔬菜散發出沁人心脾的香味。看來，爸爸把菜買回來了。

不一會兒，爸爸下班回來了。在飯桌上，他向我敘述了從老爺爺那買菜的情景：“把你送進學校後，我開著車一下子就找到了那個老爺爺，趕緊買下了一些菜，旁邊還有許多好心人，也跟著我買了許多菜。不久，老爺爺就把菜賣光了，早早地回家了。”我聽了很興奮，我吃著老爺爺那買來的菜，感到格外的香，格外的甜。心裡想：“原來給予真的是快樂的！”

給予是快樂的作文14

在我的記憶長河裡，有過快樂的時刻，有過悲傷的時刻，還有過緊張的時刻……但在無數次的快樂中，唯有那一次的快樂，我至今還記憶猶新。

那是一個陽光明媚的下午，我和家人去公園“野餐”。我們選中了一塊草坪作為我們的“野餐”地。因為那片草坪周圍有一個小池子、一片小樹林，還有一個鮮花怒放的花圃。

我坐在草地上，嘴裡，吃著酸溜溜的水果；眼下，盡收美麗的花朵；鼻子，聞著沁人心脾的芳香；耳朵，聽得清脆悅耳的鳥鳴聲。啊，一切多麼美好！

但，美好的'時光總是短暫的。正當我陶醉其中時，

幾個小女孩走到花圃旁，摘下了幾朵最大最美麗的花。然後把花戴在頭上相互炫耀。我本想去制止她們的，可又不知道如何開口，於是我只好“忍”了。

可那幾個小女孩越來越猖狂。又一連摘了好幾朵花，我再也忍不住了：“我本能制止她們的，但我‘忍’了，正因為我忍了，她們才有機會又摘了幾朵花。”於是，我走了過去。

“這花是不能摘的。”我指了指旁邊的警示語木牌。其中一個女孩白了我一眼：“我們摘花，管你什麼事呀？”我繼續和她們講道理：“這些花本身就應該是大家欣賞的，你們如果都摘光了，那這些美麗的花朵大家就再也看不到了。”那個衝我翻白眼的女孩似乎還想說些什麼，正巧在這時來了一位綠化工人，於是那幾個小女孩便扔掉花，腳底抹油——溜了。

我坐在草地上，嘴，吃著酸溜溜的水果；眼，盡收美麗的花朵；鼻，聞著沁人心脾的芳香；耳，聽得清脆悅耳的鳥鳴聲。徐徐微風吹來，花兒的香氣更濃了，花圃裡的花朵也隨風搖擺，似乎在感激我幫了它們。我盡情的享著這大自然給予我的快樂。啊，一切多麼美好！